第一篇：強化責(zé)任意識 貴在抓好落實

強化責(zé)任意識 貴在抓好落實

--讀工作重在盡職有感

許生偉

責(zé)任是一種義務(wù)，是一種使命。有了責(zé)任意識，才能集中精力；有了責(zé)任意識，才能凝聚力量；有了責(zé)任意識，才能全心投入；確定責(zé)任意識，全面狠抓落實，才能創(chuàng)造一流的業(yè)績。這是本人看完了工作重在盡職的最深感觸。

一、強化責(zé)任意識就要牢記“五心”

文章多次提到了“五心”，即責(zé)任心、忠誠心、敬業(yè)心、誠信心、感恩心。這“五心”，對我們施工企業(yè)來說尤為重要，更是我們做好本職工作的基石。

擁有責(zé)任心，才能夠“干一件工程、樹一座豐碑、拓一方市場、交一方朋友”；擁有忠誠心，才能“忠誠、熱愛、扎根、奉獻、建功立業(yè)在二十三局”；擁有敬業(yè)心，才能“追求卓越、打造品牌、強企富工”；擁有誠信心，才能“誠信、創(chuàng)新永恒，精品、人品同在”；擁有感恩心，才能“才能用最大的熱情和最積極的態(tài)度回報我們的企業(yè)”。

二、強化責(zé)任意識就要堅持“五則”

“五則”中的無論是“馬上去做”、“ 不打無準(zhǔn)備之仗，不享無總結(jié)之功”、“規(guī)范的重要性”、“寫下來，問清楚，說明白”、“工作一定要做透”。這些都是講的如何盡職盡責(zé)、狠抓落實、盡快落實的問題。我們在工作中，總會有這樣的同志，對于領(lǐng)導(dǎo)和組織交辦的工作，不是以各種理由為借口推諉搪塞，就是接到指令后未吃透意圖匆忙上手，還有有的是工作中蜻蜓點水、浮皮潦草、一帶而過，更有的是淺嘗則止、遇難而止。這些都是極端不負責(zé)任、不盡責(zé)的做法。

三、強化責(zé)任意識貴在狠抓“五落實”

1、落實好學(xué)習(xí)。強化責(zé)任意識，要求我們必須不斷砥礪思想、修身養(yǎng)德。在時代大潮波瀾壯闊、科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要想有所作為，就要始終保持勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我公司自2009年開展了機關(guān)干部每周五學(xué)習(xí)一小時后，學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)深度、學(xué)習(xí)效果都與過去有了較大改觀，實現(xiàn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”、“要我講”到“我要講”的轉(zhuǎn)變，大家的綜合素質(zhì)和綜合能力都有了很大提高，并多次得到集團公司領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、落實好措施?！叭f事謀則立”，要想盡職盡責(zé)的做好各項工作，就要超前謀劃好各項工作，用強有力的保證措施確保各項工作的順利進行。以舉辦現(xiàn)場會為例，這就要求我們提前4-5個月就要開始研究，涉及會議時間、地點、內(nèi)

容、材料、接待、食宿、參觀等幾十項內(nèi)容，還要設(shè)計好每項工作可能發(fā)生的各種預(yù)案，要提前按照時間順序、會議進程、參觀路程反復(fù)數(shù)次進行模擬演練，處理好各關(guān)鍵節(jié)點可能出現(xiàn)的問題，把這些問題都想到、針對性措施都落實好才能舉行一次成功的現(xiàn)場會。

3、落實好責(zé)任。強化責(zé)任意識要在細化責(zé)任上下功夫。細節(jié)決定成敗，細化才能問責(zé)。必須進一步健全機制，徹底解決“九龍不治水”的體制問題。凡事有專管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期，形成人人肩上有指標(biāo)、件件工作有落實的責(zé)任氛圍，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

4、落實好獎罰。能不能追究，敢不敢追究，怎樣追究，是責(zé)任能不能落實好的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過建立清晰的責(zé)任追究制度，對那些工作不細、管理不力、推諉拖延、玩忽職守的工作人員，該罰的必罰，該免的要免，以鞭策各級干部真正做到想干、會干、干好。

5、落實好總結(jié)。雖然，失敗是成功之母，但經(jīng)歷失敗并不意味著你會成功，只有那些善于在失敗中吸取教訓(xùn)，善于總結(jié)的人才能從失敗中走出來，并走向成功。這就要求我們在實際工作中，無論從事的任何工作，都要進行總結(jié)。這件事做得好，好在那幾個方面；在具體過程中，還有哪些問

題沒有考慮到；假如從哪幾個方面入手，或者換一種方法還會有哪些事半功倍的效果。善于總結(jié)就是不斷積累，經(jīng)驗和智慧就好比一座金字塔，只要我們堅持總結(jié)積累，成功就不會是夢想。

最后用書中的一句話結(jié)尾?！氨M職并不是一味埋頭苦干、傻干，而是講究方式方法，巧干、會干加實干”，這就要求我們在實際工作中，用盡職盡責(zé)的態(tài)度，牢記責(zé)任意識、狠抓責(zé)任落實，才能收獲滿足、成功和快樂。

第二篇：落實安全責(zé)任強化責(zé)任意識

落實安全責(zé)任強化責(zé)任意識

“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”這是現(xiàn)實，我和同事們每天上班時恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！“高高興興上班來，平平安安回家去”一直以來是我們煤礦企業(yè)所倡導(dǎo)的口號。

落實安全責(zé)任必須強化責(zé)任意識。意識決定行為，沒有思想上的充分認識和理解，就不會有行動上的自覺和主動。安全生產(chǎn)也是一樣，確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之關(guān)鍵就在于每位干部和職工要有堅定的安全意識和責(zé)任意識，要始終把安全生產(chǎn)做為壓倒一切的頭等大事來抓，不折不扣的執(zhí)行安全規(guī)程措施，以認真負責(zé)的態(tài)度對待安全，以嚴細實的作風(fēng)確保安全，始終保持安全生產(chǎn)的高度警覺，做到時時講安全，事事講安全，真正使安全工作成為一種自覺行動，成為大家共同擔(dān)當(dāng)?shù)纳袷ヘ?zé)任，做到精心、細心，靜心，用心抓好各自的安全工作。

落實安全責(zé)任必須層層把關(guān)。安全工作好比一根鏈條，每個崗位和人員都是鏈條上的一環(huán)，不論那個環(huán)節(jié)出了問題，鏈條都會斷鏈?？梢?，每一次安全事故都與相關(guān)崗位和人員的安全責(zé)任不落實，責(zé)任心缺失有著直接的關(guān)系。應(yīng)該說，現(xiàn)在安全生產(chǎn)方面的各種制度，防范措施和緊急預(yù)案己經(jīng)比較完備，如果真正落到實處，執(zhí)行到位，很多事故就可以避免。否則，無論制度如何完善，也只是擺設(shè)。因此，我們的管理人員和職工不僅要強化責(zé)任，更要落實責(zé)任，堅守責(zé)任，履行責(zé)任，只有安全鏈條的每一個環(huán)都扣緊了，才能確保安全生產(chǎn)。狠抓安全責(zé)任落實是各級管理人員義不容辭的職責(zé)，務(wù)必以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，狠抓安全責(zé)任落實，要以嚴細實的作風(fēng)保證安全責(zé)任落實。要從細節(jié)人手，小處著眼，嚴控過程，及時消除險患，唯有如此，才能從管理源頭上筑牢防線，杜絕各類事故的發(fā)生。

“安全為天，責(zé)任共擔(dān)”，為了企業(yè)的發(fā)展，為了職工生命安全，為了自己美好的明天，我們要齊心協(xié)力，盡心竭力，嚴格把關(guān)，堅決做到“不安全不生產(chǎn)”，共同托起安全生產(chǎn)的“艷陽天”。

運搬隊2011-2-24

第三篇：強化責(zé)任意識力促工作落實

強化責(zé)任意識力促工作落實

責(zé)任心，從字面意思上來看，就是一個人對自己所從事的工作能敢于負責(zé)、主動負責(zé)的態(tài)度而表現(xiàn)出來的重視程度，是發(fā)自內(nèi)心的、習(xí)慣的一種情懷。責(zé)任意識就是清楚明了的知道什么是責(zé)任，并自覺、認真地履行社會職責(zé)和參加社會活動，把責(zé)任轉(zhuǎn)化到行動中去的心理特征。有責(zé)任意識，在危險的工作也能減少風(fēng)險；沒有責(zé)任意識，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責(zé)任意識強，再大的困難也可以克服；責(zé)任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。新時期對我們責(zé)任意識的要求，簡單的說，就是老老實實做人，踏踏實實做事，把虛的事情干實，把實的事情干好，把重要的事情做細，把難的事情干成，盡心盡力，盡職盡責(zé)地為公司謀發(fā)展。

有了責(zé)任意識，安全意識會加強、質(zhì)量意識會提高、服務(wù)意識會上升。責(zé)任就像一把雙刃劍，沉甸甸的擺在我們面前。

一、端正思想 強化責(zé)任意識

思想端正，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入到公司的各項事業(yè)中，著眼于服務(wù)和奉獻，主動去服務(wù)他人，奉獻公司，在這過程中，實現(xiàn)個人價值。把公司、集體、個人的利益有機結(jié)合起來，堅持公司利益、集體利益高于個人利益；重點加強職業(yè)道德和職業(yè)精神，爭取做到把職業(yè)目標(biāo)同遠大理想結(jié)合起來，在自己的崗位上忠實地履行對公司、集體、自己的職責(zé)，自覺地把責(zé)任意識轉(zhuǎn)化到“全心全意為人民服務(wù)”的行動中去。做好自己的本職工作，每個人的盡責(zé)是對集體的盡責(zé)，每個集體的盡責(zé)是對公司的盡責(zé)。負責(zé)任光榮，不負責(zé)任可恥。

二、細化責(zé)任 明確責(zé)任目標(biāo)

建立清晰的責(zé)任體系，首先要明晰責(zé)任。責(zé)任規(guī)定的不明晰、不具體，就可能在工作中出現(xiàn)推諉和扯皮現(xiàn)象，從而影響工作效果。責(zé)任明確了，就能強化做事的意識，使每個環(huán)節(jié)有章可循，每個崗位規(guī)范運作。這樣一說，強化責(zé)任意識，關(guān)鍵是要細化責(zé)任?！肮沤衽d盛皆在于實，天下大勢必作于細。”細節(jié)決定成敗，細化才能問責(zé)。工作職責(zé)要明確，特別是責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、責(zé)任單位。各級各部門要建立長效機制，細化落實責(zé)任，進一步動員員工上下認清形勢、明確目標(biāo)、強化措施、狠抓落實，堅決遏制重大事故發(fā)生，為電網(wǎng)健康快速發(fā)展提供堅強的安全保障。安全工作生產(chǎn)只有起點，沒有終點，對待安全問題，要把責(zé)任細化，真真正正明確了責(zé)任目標(biāo)，將責(zé)任有秩序的細化，安全生產(chǎn)迎刃而解。

三、認真考核 保證責(zé)任落實

責(zé)任體系要嚴格督查督辦。責(zé)任明確之后，如果沒有監(jiān)查監(jiān)督和問責(zé)，責(zé)任就會流于形式，陷于空談。為防止部門和單位在落實責(zé)任制中重形式而輕實效的不良傾向，應(yīng)注重保障機制的建立，重視抓好檢查考核，抓好責(zé)任追究等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過檢查考核和責(zé)任制追究，保證責(zé)任制落在實處。明晰責(zé)任的目的，就是要使每個崗位、每個工作人員的責(zé)任“剛性化”，就是為了更好地加強督辦力度，嚴格進行責(zé)任倒查和責(zé)任追究。要建立起全方位、多層次的監(jiān)督考核體系，將每項創(chuàng)建工作的目標(biāo)要求和完成時限，以及誰分管、誰是具體負責(zé)人等等，一一寫清楚、寫明白。

四、完善機制 提升責(zé)任力度

機制的完善很大程度上推動著責(zé)任的落實與進步，只有完善了機制，才能提升責(zé)任的實施力度。在機制完善的過程中，一定會遇到這樣那樣的困難，只有廣大員工攜起手，努力完善責(zé)任機制，才能對責(zé)任提升起到推波助瀾的作用。責(zé)任建設(shè)，以制為本。講責(zé)任，也要講責(zé)任制；有履責(zé)要求，也要有責(zé)任追究。落實責(zé)任制，一在履責(zé)，二在問責(zé)。沒有問責(zé)，責(zé)任制行同虛設(shè)。問責(zé)，要貫穿到履

責(zé)的全過程。事前問責(zé)是提醒，事中問責(zé)是督促，事后問責(zé)是誠勉。只有把責(zé)任和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來，才能確定一種良心的責(zé)任導(dǎo)向，增強責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識。

責(zé)任是使命的召喚、是能力的體現(xiàn)、是制度的執(zhí)行、是推動發(fā)展的原動力。加強責(zé)任意識教育，不斷提升工作自覺性；強化責(zé)任履行能力，持續(xù)提高工作水平；健全責(zé)任管理制度，全面增強制度保障性；完善責(zé)任監(jiān)督體制，繼續(xù)提升監(jiān)管能力。

第四篇：強化責(zé)任意識

強化責(zé)任意識，提高執(zhí)行力 進一步提升幼兒園行政效能

----開展“行政效能提升年”和“干部作風(fēng)改進年”學(xué)習(xí)體會

江濱幼兒園 俞文林近期我區(qū)教育局黨委開展了以“行政效能提升和干部作風(fēng)改進”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動，全面加強各校園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，提升行政效能。自己根據(jù)教育局黨委的安排部署，積極參與活動，隨著全區(qū)“提升行政效能、改進干部作風(fēng)”建設(shè)活動扎實穩(wěn)步地開展，通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會到加強行政效能、改進干部作風(fēng)建設(shè)，是高舉鄧小平理論和三個代表重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設(shè)的重大舉措；是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求；是鞏固和發(fā)展先進性教育成果的重要舉措；是建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機關(guān)管理體系的重要保證，反映了黨的宗旨和人民的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。

無論從黨的性質(zhì)和任務(wù)，還是從當(dāng)前的形勢要求看，提升行政效能、改進干部作風(fēng)都具有十分重要的意義。提升行政效能、改進干部作風(fēng)是實現(xiàn)黨的根本宗旨的有效途徑，是鞏固機構(gòu)改革成果的重要措施，有利于三個代表重要思想的落實，進一步增強為人民服務(wù)的意識；提升行政效能、改進干部作風(fēng)是公共行政管理行為的一種變革，既講求效率，又追求質(zhì)量，是一項創(chuàng)新性的實踐活動，是落實中央關(guān)于建立高效行政管理體系和建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊伍的重要措施，有利于從源頭上治理和預(yù)防腐敗行為，是標(biāo)本兼治、加強廉政建設(shè)的一項綜 合性措施。提升行政效能、改進干部作風(fēng)，最終是依靠人來實現(xiàn)的，作為五華區(qū)江濱幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，我將努力按照提升行政效能、改進干部作風(fēng)建設(shè)的具體要求，立足本職崗位，做好以下三方面工作：

一、全面加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實

科學(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實的態(tài)度和真抓實干的作風(fēng)來貫徹落實。這就要求我們大興求真務(wù)實之風(fēng)，把積極進取精神和科學(xué)求實態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實事、求實效；大興教育科研之風(fēng)，就教育改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入研究，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯綜復(fù)雜的新情況，正確把握時代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長遠利益關(guān)系的能力，既要堅持從教師隊伍中最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長遠發(fā)展，建立健全促進持續(xù)發(fā)展的長效機制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

二、全面加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的執(zhí)政能力和先進性建設(shè) 作為幼兒園基層的領(lǐng)導(dǎo)干部也是黨和國家的寶貴財富，也是建設(shè)有中國特色教育事業(yè)的骨干力量，能不能保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā)地團結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和人民群眾去工作和奮斗，關(guān)系著一個單位、一個地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，反映著黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，對黨的事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)又是與領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德、理想信念、政治立場密切相關(guān)的，作風(fēng)好壞既是檢驗 領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是體現(xiàn)一個政黨是否先進的顯著標(biāo)志。

領(lǐng)導(dǎo)干部只有做到“慎微”，也就是防微杜漸，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，才能樹立正確的世界觀；只有做到“慎行”，也就是克己慎行，不沉溺于燈紅酒綠，流連于聲色犬馬，才能形成正確的人生觀；只有做到“慎交”，也就是擇善而交，和人民群眾交朋友、同基層教師交朋友、同先進模范交朋友、同專家學(xué)者交朋友，才能形成正確的價值觀；只有做到“慎獨”，也就是臺上臺下一個樣，工作時間和業(yè)余時間一個樣，有監(jiān)督和沒監(jiān)督一個樣，才能樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀的作風(fēng)建設(shè)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是一名優(yōu)秀黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現(xiàn)。

三、加強學(xué)習(xí)，提高能力

提高行政能力。我們首先要提高對任務(wù)的執(zhí)行能力。在貫徹局黨組決定上，態(tài)度要堅決，行動要迅速，質(zhì)量要保證，高效務(wù)實。其次是要提高對橫向的協(xié)調(diào)能力。對幼兒園各部門要加強協(xié)助配合，主動協(xié)調(diào)，積極溝通，增強整體合力，提升幼兒教師形象；提高業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力最終要體現(xiàn)在綜合分析能力上，我們要密切關(guān)注幼兒教育發(fā)展的重點、熱點、難點問題，能夠正確把握政治和教育、微觀和宏觀、局部和整體之間的聯(lián)系，能夠站在宏觀的高度進行深層次地分析與思考，加強干部作風(fēng)建設(shè)，還要以胡錦濤同志關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”的要求嚴格要求自己，不斷推進教師文化建設(shè)，以健康向上的文化、優(yōu)良傳統(tǒng)，影響人、教育人、感染人。努 力創(chuàng)造積極向上、高尚文明、刻苦干事、團結(jié)和諧的工作環(huán)境和氛圍。為推進五華區(qū)幼兒教育事業(yè)的又快又好發(fā)展、構(gòu)建富強民主文明和諧的現(xiàn)代化教育提供作風(fēng)保障。

第五篇：強化責(zé)任意識

強化責(zé)任意識

強化責(zé)任意識，歸根到底是落實責(zé)任。要牢固樹立履責(zé)應(yīng)該、盡責(zé)光榮、失責(zé)可恥的思想，一切從實際出發(fā)，責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，注重方法，想實招、辦實事、求實效。具體來講，一是要領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)。一件事情，如果借口大家管、大家抓而沒有人具體負責(zé)，往往導(dǎo)致工作不落實。1改變大包大攬的做法，對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，要竭盡全力做深、做細、做透；屬于下級職責(zé)內(nèi)的事，要大膽放手讓他們?nèi)ネ瓿?，努力形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的責(zé)任氛圍。2是要具體抓、抓具體。我們有些工作沒有進展，一個重要原因就是工作抓不具體，責(zé)任沒有落實到位。有的滿足于開會、作動員、發(fā)文件，似乎會開了、動員了、文件上報下發(fā)了，工作就落實了；有的一遇到困難和問題，就開始回避，不想辦法、不動腦子，制定的措施和擬定的方案也就不了了之。因此，各級各部門必須建立健全工作責(zé)任制和跟蹤問效制，明確具體的領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員和工作措施，按時進行跟蹤問效，確保工作有序推進。三是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對工作抓抓放放，必然嚴重影響工作的進度和質(zhì)量。各級各部門要嚴格按照確定的工作目標(biāo)，牢固樹立工作不落實、不出成效就不撒手的責(zé)任意識，對每一項工作做到有布置、有檢查、有督促、有考核，堅決杜絕開展工作時緊時松、忽起忽落、忽冷忽熱的情況發(fā)生，真正做到持之以恒推進各項工作。四是要基層抓、抓基層。上面千條線，下面一根針，我們的很多工作都需要基層來落實，需要基層來抓。要確立基層第一的觀念，以高度負責(zé)的精神對基層進行指導(dǎo)和幫助，充分發(fā)揮基層的主觀能動性，打牢基層建設(shè)基礎(chǔ)。