第一篇：小學(xué)作文：小燕子

小燕子

我四舅家有一個人見人愛的小妹妹，今年剛滿兩歲，名叫小燕子。她有雙小眼睛，紅通通的小臉蛋，像個熟透大蘋果，小耳朵像小小扇子，她愛生氣，撅起小嘴，像個小酒壺嘴。

她最大的特點就是“吃”，因為小妹妹的小肚圓鼓鼓的，我想里面除了飯就是水果，你看，剛吃完一個蘋果，又跑到我跟前了，為的是我沒吃完的蘋果，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我一扭頭，她連忙指了指我手里地蘋果，我有意舉高，她就用手按了一下我地大腿，捏了捏，好癢的感覺，我笑著說：“不給，不給，就是不給?！毖嘧拥臍⑹诛涤质钩鰜砹?，一屁股坐在地上大哭起來，笑嘴又撅成小酒壺了，小眼睛瞇著，兩行眼淚從眼縫里流到嘴邊，“給給，不能哭“我大聲說著遞過蘋果，哎，小妹妹多雨轉(zhuǎn)情，馬上小臉笑成一朵花。

抱著我吃剩下的蘋果，跑向舅舅，笑笑，又跑回來，撅這屁股爬到沙發(fā)上，好不容易爬到我身邊，看著我瞇瞇眼，我朝她吐吐舌她就嘻嘻地笑起來，也向我吐吐舌，并用胖乎乎的小手捂住臉，你看多可愛的小妹妹。

第二篇：小學(xué)作文：快樂的小燕子

快樂的小燕子

她，無憂無慮，人們稱她“快樂的小燕子”。

他白凈的臉上有一對烏黑的大眼睛。閃閃發(fā)光，顯得特別有精神。她穿著一身雪白的連衣裙。腦后拖著一條漆黑的辮子，收成一束，像個“馬尾巴”。她愛蹦愛跳，走起路來，那束“馬尾巴”就會在腦后不停地甩動著。你猜他是誰!

她最偉大的特點就是“笑”。同你打招呼，回答問題，總是沒說先笑，說完了又是一笑;受了委屈，還是一笑，什么也不說了。她唱起歌來最甜、最美。他是誰?—他就是我們班的唐凌蘭!

第三篇：拯救小燕子作文

拯救小燕子作文

拯救小燕子

來源：原創(chuàng) 作者：倪雅楠

陽春三月，陽光柔和地普照著大地，桃花露出了燦爛的笑臉；亭亭玉立的柳樹就著鏡子般的湖面梳洗著秀發(fā)，燕子從南方飛回來了，尋找地方搭窩筑巢，養(yǎng)育后代，小芳家的屋檐下也來了新房客——一只美麗的燕媽媽和一只燕爸爸。燕媽媽和燕爸爸勤快地進進出出，原來他們在搭建新窩呢。不久，新窩筑成了。又過了一段時間，新窩里出現(xiàn)了四只羽翼未豐的小燕子，四個小家伙嘰嘰喳喳，可愛極了，惹得小芳每天都要去看它們。

一天，燕爸爸喝燕媽媽外出覓食，四個調(diào)皮的小家伙在窩里打打鬧鬧，一不小心，窩邊的一只小燕子竟掉了出來。小燕子驚魂未定，旁邊又突然竄出了一只小花貓，虎視眈眈的盯著這只“天外來客”，嘴里還發(fā)出一陣陣貪婪的叫聲。顯然，它把小燕子當(dāng)作了自己的“盤中餐”。跌落在地的小燕子嚇壞了，它可從來沒見過這樣的大怪物，于是拼命拍動羽翼未豐的翅膀，發(fā)出無助的哀鳴，可憐巴巴的望著小花貓。正在房間里聚精會神做作業(yè)的小芳聽到耳邊傳來這樣凄厲的叫聲，快步趕到院中，看到這種情形，氣憤之極，對著小花貓吼道：“燕子是益鳥，不許你傷害它！”邊說邊揚起身邊的一吧掃把。小花貓見敵不過小芳，只好灰溜溜的逃走了。

小芳小心翼翼的捧起小燕子，站在梯子上，把小燕子送回了家。見到小燕子一家團聚，小芳笑了，她笑得是那樣欣慰，那樣開心。

教師簡評：無論是畫里還是畫外的情景，都觀察得仔細，想象得合理，描寫得細膩。文中語言生動，詞匯豐富，是一篇挺成功的看圖作文佳作。

第四篇：“小燕子歷險記”小學(xué)五年級學(xué)生作文

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“小燕子歷險記”小學(xué)五年級學(xué)生作文

第一篇：母愛的力量 連小五年級

丁悅

春姑娘穿著色彩繽紛的衣裳趕來，她走到哪兒，哪兒就長出了綠油油的小草，五顏六色的花朵和高大挺拔的樹木。鳥兒也從南方飛回來了，“唧唧，唧唧，唧唧??”地唱著活潑而動聽的歌曲，在向人們報告春天的來臨。?。￡柎喝?，不愧是一年四季中最具有魅力的季節(jié)，大地上的一切都是這樣的生機勃勃。

我做完了一天的作業(yè)，沐浴著溫暖的陽光，來到了樓下的小花園里，呼吸著春天芬芳的空氣。屋檐下，有一個燕子窩，里面有四只可愛的小雛燕一個挨著一個的擠在里面，你不讓我，我不讓你，唯獨一只小燕子正站在邊緣唱歌。突然，它的腳一滑，從窩里掉了下來，重重地摔到了地上，小燕子無力拍打著稚嫩的翅膀，發(fā)出陣陣慘叫，驚醒了花壇旁正在睡覺的大花貓。大花貓看著眼前的小燕子，豎起了耳朵和尾巴，伸長了爪子，一步步逼近它，還發(fā)出“喵嗚，喵嗚”的低沉聲，這只小燕子撲打著翅膀想逃走，但是并沒有往前移多遠，小燕子看來是跑不了了，它面對著眼前的龐然大物又該怎么辦呢？樹枝上的燕子媽媽看在眼里，急在心里，不斷的發(fā)出鳥叫聲。突然，一股強大的力量促使它飛了上去，它瞪大眼睛，朝著大花貓的頭上狠狠地啄了兩口，大花貓先是被啄得往后退了幾步，然后它抬起了爪子向燕子媽媽打去，但是燕子媽媽飛快的閃避了，接著燕子媽媽用翅膀拍打了大花貓的腦袋，大花貓連連往后退，它似乎被這只勇敢的燕子媽媽嚇到了，在停留幾秒之后就跑走了。燕子媽媽趕忙飛到小燕子旁邊，溫柔的親吻著它，小燕子使勁的拍打著翅膀，還發(fā)出叫聲，仿佛在感謝燕子媽媽。

我想：世界上有一種最強大的力量，就是母愛的力量。

藍莓老師點評：小作者思路清晰，有條理性的把燕子媽媽保護小燕子的行為描述的生動形象，內(nèi)容有新意。

第二篇：貓口脫身 連小五年級

趙彥雯

春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，柳樹姑娘在小池塘邊梳理著自己的長發(fā)；陽光下，桃花捧出了它的第一朵花苞?；t柳綠，各種植物都聚集起來，形成了爛漫無比的春天。

大樹上，一只燕子媽媽正在給她心愛的燕子寶寶們喂食，不知是怎么回事，一只小燕子寶寶被兄弟姐妹們擠了出來，被擠出來的小燕子還沒來得及反應(yīng)過來，就重重地摔到了地上，小燕子“嘰，嘰”的叫著，可他的叫聲卻被其他兄弟姐妹們的聲音蓋住了，燕子媽媽一點也沒聽到。這時，剛做好作業(yè)的小紅出來散步，欣賞著風(fēng)景，正巧看見了摔在地上的小燕子，她急忙跑過去，想伸手去幫助它，可是一只大花貓跑在了小紅的前頭。大花貓的眼睛里發(fā)出了貪婪的目光，弓起了身子，一看就是想吃了小燕子，大花貓飛快地跑到小燕子那，圍著小燕子走了幾圈，小燕子嚇得一動不敢動，在當(dāng)大花貓覺得周圍沒有威脅后，豎起爪子，想要張口吃掉小燕子時，小紅拿起了身旁的木棒，趕起了大花貓，大花貓沒有辦法，只好跑走了。小紅看著跑遠的大花貓，這才放下心來，她蹲在地上雙手捧起了小燕子，小燕子感激的蹭了蹭小紅的手掌心，小紅站在花壇上把小燕子放回了窩里，燕子媽媽看到受傷的小燕子寶寶，心疼地照顧著它。

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我們每個人都應(yīng)該保護鳥類，愛護鳥類，這樣，我們的世界才會變得更加美好。

藍莓老師點評：小作者的細節(jié)描寫非常好，把大花貓的動作、神態(tài)描寫的很傳神，使文章更加生動。

第三篇：動物情深 連小五年級

楊兮寧

隨著春天的到來，天氣也越來越暖和了。小溪邊，柳樹姑娘正在梳理著自己的長發(fā)，桃花也含苞欲放了。花瓣兒紛紛落下，像一個個小仙子在跳著歡快的舞蹈。小燕子也從南方飛回來了。在這綠草如茵的季節(jié)了，一切都是那么美好，那么生機勃勃，我高興得跑出來玩，可是，我卻看到一只可憐的小燕子被兄弟姐妹給擠了下來。

這只小燕子在空中拍打著翅膀，但是根本飛不起來，遠看就好像是一個小黑球重重地落在了地上?！安缓?，它受傷了！”那嬌嫩的翅膀上，還泛出了點鮮血。

這時，一只沉睡的大黑貓似乎被這聲音給叫醒了。它懶洋洋地搖擺著身體，朝著聲音的來源處看去，它看到了小燕子躺在地上，一步一步地靠近小燕子，眼里充滿著慈愛，“這只貓是不是不吃燕子的，看它的樣子應(yīng)該不會傷害小燕子的?！蔽覟樾⊙嘧幽罅艘话牙浜埂Ｐ⊙嘧訜o助地在地上喊叫著，隨著貓咪的靠近，我的心也在加速跳動著。這時，貓咪撲了過去，“啊！”我?guī)缀蹩旖辛似饋恚灰娦∝埳斐隽怂怯旨氂珠L的舌頭，小燕子害怕極了，整個身體都在抖動著，而小貓并沒有要吃掉它的意思，而是輕輕地舔著小燕子的傷口。頃刻間，燕子媽媽飛下來了，停在了小燕子的旁邊，一點也不害怕小貓，小貓還把小燕子叼起放在了燕子媽媽的背上，讓燕子媽媽安全的送回了窩里。小紅看到了這般情景，情不自禁地贊嘆道：“動物們的感情真好！”

動物們原來也有這么深厚的友誼呀！如果人們也像它們這樣保護弱者，世界就太美好了。

藍莓老師點評：小作者充分運用心理、動作的描寫，使事情生動具體。還通過小貓救小燕子的事情，感悟到保護弱者的重要性。

第四篇：小燕子歷險記 吳橋小學(xué)

郭菲

春天來到了，萬物復(fù)蘇，天氣也暖洋洋的，小燕子們也過完冬回來了。

一天下午，燕子媽媽外出覓食，留下幾只燕子寶寶在窩里睡覺，有一只燕子寶寶不知怎么回事，從窩里掉出去，重重地摔到了地上，在地上痛苦地叫著，它的兄弟姐妹們被驚醒了，眼看著受傷的燕子寶寶十分著急。

這時，一只大花貓把這一切看在了眼里，它向燕子寶寶的方向走去，它弓起了身子，伸長了爪子，走到燕子寶寶身邊轉(zhuǎn)了幾圈，尾巴也在不停的搖動，似乎對燕子寶寶很有興趣，燕子寶寶嚇得渾身發(fā)抖，它的兄弟姐妹們也都焦急地大聲叫著，仿佛在喊：“救命！救命?。　贝蠡ㄘ埖纱罅搜劬?，用爪子拍打了受傷的燕子寶寶，燕子寶寶疼痛的叫喊著，正當(dāng)大花貓張開了血盆大口想要吃掉燕子寶寶時，放學(xué)回家的小紅看到了這一切，趕忙沖上前去，抓起一個小石頭，嚇著大花貓，大花貓不敢上前去了，只好逃走，小紅心疼的拿起了受傷的燕子寶寶，用手撫摸了它柔軟的小翅膀，燕子寶寶感恩的親吻了小紅的手掌心。

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小紅把燕子寶寶帶回了家，爸爸看到小紅帶回去的燕子寶寶，對小紅說：“你把燕子寶寶帶回家了，它媽媽回來看不到它，該有多著急呀！我們快把它帶回自己家吧，它媽媽會好好照顧它的?！毙〖t聽了爸爸的話覺得很對，于是和爸爸一起回到了樹下。

小紅不舍的把燕子寶寶放回了窩里，它的兄弟姐妹們十分開心，紛紛跳動著，燕子媽媽看到受傷的燕子寶寶，溫柔的處理著傷口，小紅看到它們團聚的樣子，非常感動。

藍莓老師點評：小作者簡明扼要，直奔主題，讓人一目了然，重點描述了大花貓想要吃燕子寶寶的情景給人留下深刻印象。

第五篇：《一只小燕子》小學(xué)讀后感650字

《一只小燕子》為我們講述了一個善待生命的小故事。文中說，我特別喜歡小燕子。有一天，一只小燕子從燕群中墜落下來，當(dāng)我飛奔到墜落地點時，我的心縮成一團，它竟然一絲不動！燕群，在空中喳喳叫著，那么凄涼，仿佛在悲泣，我多希望它們可以喚醒這只小燕子，把它帶回家?？墒撬鼈儫o奈地飛走了，我的心被征住了。我努力地想讓它活過來，都無濟于事。最后我把它葬在了坑里，堆了一個小小的墳，墳前還有幾張燒成灰的白紙，以表達對小燕子的哀思！我不由想起我從前的事情。我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小灰兔，很是可愛。可是剛養(yǎng)了四五天的樣子，當(dāng)我沉浸在與小灰兔朝夕相處的美好日子里時，樓下鄰居家的大黃狗沖進家里，不由分說就把小灰兔逮住狠狠咬在嘴里，盡管我呼天喊地，小灰兔還是沒能抵擋大黃狗的兇殘，凄涼地死去了！我傷心極了，整個晚上都無心寫作業(yè)。我把小灰兔裝在一個小箱子里，當(dāng)作它的棺材，上面寫著：兔寶安息！媽媽拿了鐵鍬在樓下的桂花樹下挖了一個坑，我們把兔寶埋了進去，以做它在天堂的家！還有一次，在來安的新房里，一只小燕子在陽臺的柜子里安了家，隨后產(chǎn)下了幾只小雛燕。我第一次看見它們時，它們還沒有長羽毛，紅通通的身子頂著碩大的腦袋，從巢里爭先恐后地朝外望。

因為家里很久沒人住了，每次回去，媽媽都要打掃衛(wèi)生。我央求媽媽不要毀了這只小巢，讓它們安心在這里長大吧！媽媽答應(yīng)了我的要求。第二次回家，已是半個月后，這群小家伙仍然住在這里！只不過，它們已經(jīng)長得毛絨絨的了！越看越喜愛！糟糕的是，嶄新的柜子里，狼籍不堪。媽媽決定除了這只小窩。我仍是一萬個不舍！善待生命，就是善待我們自己。難道不是嗎？因為，每一個生命都值得敬畏??！媽媽望著我急切地眼神，再一次答應(yīng)了我的請求。如今，這群小燕子早已經(jīng)展翅高飛，在藍天里自由飛翔了。但是我想，它們一定不會忘了，曾經(jīng)有一個溫暖的柜子接納了它們的成長！