第一篇：天津高校校園傳媒策略分析

天津高校校園傳媒策略分析

悠悠推廣整理2014年3月

具不完全統(tǒng)計(jì)天津高校共有在校生50萬余人，每年新入學(xué)的大學(xué)生近14萬，大學(xué)生市場有其獨(dú)特之處，人群集中，羊群效應(yīng)的最好例證。消費(fèi)穩(wěn)定，每年大學(xué)生除學(xué)雜費(fèi)以外的平均消費(fèi)在8000—10000元，大部分消費(fèi)在餐飲、教育、服裝行業(yè)。很多商家瞄上校園市場的肥肉，校園市場競爭日趨激烈，如何搶占校園市場，悠悠推廣為大家提供了一整套解決方案。

在大學(xué)里，每個(gè)星期天都會如集市般熱鬧，大幅的宣傳海報(bào)，各種各樣的促銷活動，豐富多采的校園品牌贊助節(jié)目等等都很吸引人。但到底什么才是最能虜獲學(xué)生芳心的呢？站在一個(gè)學(xué)生的立場上，不管你用什么營銷手段，能給我切身帶來利益的才是最好的，而這種利益兼顧了物質(zhì)和娛樂。

站在現(xiàn)在的立場來看校園營銷的手段主要有2種模式，一種是平面靜態(tài)營銷，另一種是，立體互動營銷。

平面靜態(tài)營銷

平面靜態(tài)營銷主要依靠各種校園平面媒體，比如DM、海報(bào)、書簽、不差錢的企業(yè)也會發(fā)一些實(shí)用的本子、撲克牌等。筆者認(rèn)為一個(gè)成功的DM營銷必備2大要素。

第一，實(shí)用性

10年我收到大學(xué)通知書時(shí)，還同時(shí)收到了一份大學(xué)生生活指南，這本手冊上詳盡的告訴我們各個(gè)大學(xué)周圍的生活環(huán)境，消費(fèi)環(huán)境，還有一些廣告。當(dāng)時(shí)我看的是津津有味，因?yàn)槲矣X得這本指南對我很有用，一方面滿足了我的好奇心，另一方面幫助我可以快速的適應(yīng)生活。很多DM雜志要么以廣告為主，要么不厭其煩的宣傳自己，忽略了對學(xué)生切身利益，所以自然得不到學(xué)生的重視。身邊的很多人，上學(xué)來時(shí)都帶著那本動感地帶生活指南，靠著這本DM小冊去熟悉周圍環(huán)境，并拿著指南上的優(yōu)惠券去消費(fèi)。這才是成功的營銷。悠悠推廣在2013年的暑期開學(xué)，在天津高校發(fā)放大學(xué)寶書，寶書為學(xué)生提供了很對有趣、新鮮的咨詢，獲得非常好的反響。鄙人認(rèn)為，校園DM的實(shí)用性是最關(guān)鍵的，DM不能一味的作為產(chǎn)品或者服務(wù)的推銷平臺，而是應(yīng)該深入目標(biāo)用戶的生活中，通過實(shí)效體驗(yàn)來獲得用戶對品牌的正面回饋。在我看來，DM的落點(diǎn)都基于學(xué)生的有限消費(fèi)能力的這個(gè)特性，你可以想象，一本優(yōu)惠券和一本八卦雜志放在一個(gè)學(xué)生面前，他更愿意選擇哪一本。

第二，娛樂性

學(xué)生總是走在時(shí)代的前沿，對于這些這樣一群目標(biāo)用戶，最流行的事物總是最能吸引他們的眼球。DM也不例外，一方面需要呈現(xiàn)有用的信息，另一方面也需要娛樂的元素來帶動用戶。動感地帶的指南手冊很好的介紹了一些本地區(qū)最活躍的活動和最新穎的各類產(chǎn)品，依靠這些資訊來保持用戶對動感地帶的關(guān)注度。DM可以通過注入娛樂元素來巧妙的包裝產(chǎn)品和服務(wù)，讓用戶在不知不覺中產(chǎn)生消費(fèi)欲望。

海報(bào)營銷、考試日歷、書簽、課程表、日程表等平面媒體。

校園的特殊環(huán)境，讓海報(bào)營銷依舊很實(shí)用，但單一海報(bào)營銷，效果已經(jīng)越來越差，所以將書簽作為海報(bào)營銷的補(bǔ)充已經(jīng)很有必要。企業(yè)的宣傳海報(bào)不僅要吸引人眼球，更需要讓受眾付之以行動來達(dá)到企業(yè)營銷的預(yù)期目標(biāo)。吸引人眼球很簡單，做的漂亮或者個(gè)性都可是輕易實(shí)現(xiàn)，但多數(shù)海報(bào)只是讓人看過就忘，別說激發(fā)受眾任何參與欲望了。我覺得，這是因?yàn)楹?bào)沒有向受眾傳遞價(jià)值。這里悠悠推廣針對教育行業(yè)的特點(diǎn)制作實(shí)用的學(xué)習(xí)日歷海報(bào)，它以學(xué)期為單位，為大學(xué)生整理了半年的課外培訓(xùn)考試時(shí)間，這樣，一方面是實(shí)用的日歷，另一方面未參與課外培訓(xùn)的學(xué)生提供考試時(shí)間的提醒，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)、按時(shí)考試。第一次實(shí)現(xiàn)了將海報(bào)貼進(jìn)學(xué)生的宿舍里，這對校園品牌推廣有戰(zhàn)略性的意義。傳統(tǒng)的但海報(bào)存在一定的周期性，以南開為例子，中午飯點(diǎn)最多堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)，所以往往整合資源熱捧一段時(shí)間后，產(chǎn)品，服務(wù)，品牌等都會在用戶意識中淡卻。那么如何讓它們熱度時(shí)刻保持著，這里考試日歷、書簽、課程表、日程表等一些實(shí)用工具就提供了一些很好的途徑。這些實(shí)用工具是受眾平日里時(shí)刻接觸著的，這樣經(jīng)過不斷的眼球反射，品牌印象就會極其深刻。

立體互動營銷

立體動態(tài)營銷主要形式有直接進(jìn)校園的促銷賣場，各類互動活動，贊助活動等等。其中各類促銷賣場依舊是最重要的動態(tài)營銷模式。贊助活動也很多，但這樣的營銷模式大都淺嘗輒止，更多的是看到掛了個(gè)名號，在玩學(xué)校自己的游戲。互動營銷效果很好，但真正互動起來的也只是極少一部分。

隨著微信的功能日益完善，學(xué)生都會使用微信進(jìn)行溝通和獲取信息，商家注重了低成本的二維碼營銷，紛紛建立起自己的微信公眾平臺。但是缺乏運(yùn)營、內(nèi)容干澀、創(chuàng)意缺失，很少有商家將微信運(yùn)營成功。“學(xué)子悠悠”是悠悠網(wǎng)粉絲都關(guān)注的微信公眾平臺，運(yùn)營兩年來累計(jì)關(guān)注人數(shù)達(dá)十萬余人。專業(yè)的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，每天精選內(nèi)容及原創(chuàng)互動內(nèi)容，在學(xué)生中廣泛傳播。2013年下辦學(xué)期，持續(xù)的免費(fèi)季活動幫助非你莫屬、歡樂谷、米立方等企業(yè)進(jìn)行校園互動宣傳，在天津高校產(chǎn)生波紋推廣效果，影響深遠(yuǎn)。

同時(shí)其他社會化互動媒體與之結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)校園立體互動營銷。

第二篇：高校校園超市營銷策略分析與建議

高校校園超市營銷策略分析與建議

2011-12-29 11:40:39 字體：大 中 小 打印 收藏

摘 要：相對于其他商業(yè)超市，高校校園超市的經(jīng)營具有一定的難度和特殊性，本文從高校校園超市在經(jīng)營中遇到的一些問題入手，找出相應(yīng)的解決辦法，并給出營銷方面的一些建議。

關(guān)鍵詞：校園超市；營銷；品牌建設(shè)

營銷之父——菲利普科特勒曾經(jīng)說過：“營銷只有一種取勝戰(zhàn)略，那就是，精心確定目標(biāo)市場并提供一種卓越的價(jià)值。”近年來，隨著我國各大高校校園內(nèi)私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)的增多和校園周邊眾多大型超市的出現(xiàn)，一些學(xué)校的校園超市客源流失嚴(yán)重，業(yè)績出現(xiàn)下滑情況，在經(jīng)營和管理等方面遇到了很大的壓力。對于校園超市來說，所針對的目標(biāo)市場是學(xué)生。如果不能通過自身的商業(yè)行為和營銷方法滿足廣大學(xué)生的需求，商業(yè)活動必將失敗，并面臨淘汰。面對目前這些問題，筆者經(jīng)過全方位的考察和綜合分析研究，提出了一些在超市建設(shè)和營銷上的建議，相信必將對我國高校校園超市的業(yè)績上升與未來發(fā)展有所幫助。

一、商品種類配備調(diào)整目前，許多校園超市的商品配備存在著一定的不合理現(xiàn)象。例如，食品類的商品配備相對充充足，而化工產(chǎn)品和日常生活用品的種類相對較少，而且價(jià)格偏高。很多學(xué)生在購買臉盆、毛巾、洗發(fā)水等生活用品的時(shí)候一般會選擇校外的超市購買，即給廣大師生造成了生活上的不便，也降低了超市的效益。甚至有時(shí)候，一些商品長期無人問津成為了“擺設(shè)”。所以，校園超市在生活用品方面加強(qiáng)商品的豐富程度并適當(dāng)降低價(jià)格，使學(xué)生能夠消費(fèi)得起自己所需要的商品，省去奔波辛苦。校內(nèi)超市的產(chǎn)品戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)是提供循環(huán)性商品為主，適當(dāng)補(bǔ)充時(shí)尚新穎性商品。同時(shí)，注意到大學(xué)生消費(fèi)的簡樸與奢侈并存，所以同類商品應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備多個(gè)檔次的品種。雖然大學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)行為有跨層次性和多層次性，消費(fèi)的簡樸與奢侈并存，但是從總量上看，大學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)層次還是比較集中于中等消費(fèi)水平的。所以，校內(nèi)超市的目標(biāo)市場應(yīng)當(dāng)是以中等消費(fèi)水平德大學(xué)生消費(fèi)者為主。對于學(xué)生來說，文教用品、體育用品和書刊雜志也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的主要消費(fèi)門類。而目前大多數(shù)校園超市在這些方面的產(chǎn)品種類方面相對匱乏，很多同學(xué)往往買不到自己所需求的商品。針對此問題，校園超市應(yīng)當(dāng)擴(kuò)充在文教體育用品方面的種類和質(zhì)量，使同學(xué)們能購買到自己滿意的商品。

二、商品價(jià)格調(diào)整商品的價(jià)格和質(zhì)量是消費(fèi)者所關(guān)心的兩大基本問題。目前，大多數(shù)校園超市的商品價(jià)格與校外超市基本持平，但一般來說，有少數(shù)商品略有高于校外大型連鎖超市得價(jià)格。而大學(xué)生屬于社會的弱勢群體，經(jīng)濟(jì)能力十分有限，對同類產(chǎn)品的價(jià)格比較十分在意，所以價(jià)格偏高必將造成客源的流失，同時(shí)影響了品牌形象。大學(xué)生在校時(shí)間內(nèi)，消費(fèi)水平不會發(fā)生太大的改變，購買的品種也相對穩(wěn)定，所以他們的消費(fèi)需求比社會群體更有特點(diǎn)，針對這個(gè)問題，可以將同學(xué)們生活中最常購買的方便面、牛奶、香皂等幾類產(chǎn)品進(jìn)行適當(dāng)性降價(jià)，使它們的價(jià)格略低于校外超市價(jià)格，從而形成校內(nèi)超市價(jià)格低于校外超市的印象，這樣不僅能吸引同學(xué)們的購買欲望，還能帶動超市其他商品的銷量，同時(shí)也提升了校園超市的品牌形象。

三、店址選點(diǎn)和服務(wù)多元化隨著大學(xué)生人數(shù)的增加和住宿、上課地點(diǎn)的變化，學(xué)校超市應(yīng)因地制宜，在已有店面的基礎(chǔ)上精心布點(diǎn)。如學(xué)校食堂、宿舍內(nèi)可開辦小超市，把學(xué)生購買率較高的水類、小食品類、文具類作為主要陳列商品，營業(yè)時(shí)間依照學(xué)生作息時(shí)間而定，既方便了學(xué)生購買又?jǐn)U大了超市經(jīng)營規(guī)模。同時(shí)在原有零售業(yè)態(tài)的基礎(chǔ)上可根據(jù)學(xué)生需求在超市附近或超市內(nèi)開設(shè)休閑水吧等經(jīng)營模式，為學(xué)生提供休息和聚會場所，還能帶動超市正常銷售。

四、用優(yōu)秀的營銷活動打造學(xué)生超市品牌品牌是一個(gè)企業(yè)立足社會的根本，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)效益增長的根本保證。同時(shí)營銷策略和方法是品牌建設(shè)的重要途徑和手段。校園超市是為校園廣大同學(xué)服務(wù)的超市，所以校園超市在品牌建設(shè)的過程中，始終打造以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)的校園品牌，從而滿足廣大學(xué)子的生活消費(fèi)需求。在我國絕大多數(shù)的高校中，校園超市在營銷活動和營銷策略方面相對單一，不能吸引同學(xué)的“消費(fèi)注意力”。所以在今后的工作中，我們將策劃一些校園文化濃厚，具有年輕朝氣的營銷活動。例如：

1、每年的教師節(jié)舉辦教師節(jié)禮品展銷活動；

2、在每學(xué)期的期末考試期間舉辦“為勝利，添營養(yǎng)”活動，在一部分營養(yǎng)品和食品門類中舉辦促銷活動；

3、在世界杯、NBA、羽毛球世

錦賽等體育賽事期間以相關(guān)體育項(xiàng)目為主題，舉辦一些體育用品、運(yùn)動飲料等商品有關(guān)的營銷促銷活動。

4、在每年的九月開學(xué)期間，以迎接新生為主題積極組織新生必需的生活用品，爭取學(xué)校的支持出店經(jīng)營，聯(lián)系廠家多做促銷活動。

第三篇：校園傳媒大亨

校園傳媒大亨孫紹瑞進(jìn)軍傳媒業(yè)

時(shí)間：2011年3月8日

大二開始創(chuàng)業(yè)，啟動資金僅是自己的6000元生活費(fèi)，5年時(shí)間成為了國內(nèi)規(guī)模最大、最具影響力的高校媒體運(yùn)營商之一。孫紹瑞的故事，為缺資金、缺項(xiàng)目、缺經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生也可以成功創(chuàng)業(yè)做了最好的證明。

教育部的一項(xiàng)報(bào)告顯示，我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率平均不到1%，與發(fā)達(dá)國家20%以上的比例有不小的差距；創(chuàng)業(yè)成功率不到10%，也遠(yuǎn)低于一般企業(yè)；創(chuàng)業(yè)一次就成功的更是鳳毛麟角。缺資金、缺項(xiàng)目、缺經(jīng)驗(yàn)，這三座大山似乎成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難以成功的主要障礙。

然而，孫紹瑞在大學(xué)二年級開始創(chuàng)立梵謀文化傳播有限公司，啟動資金僅是自己的6000元生活費(fèi)。短短5年時(shí)間，公司媒體資源已經(jīng)覆蓋了上海、北京、廣州等全國20個(gè)城市的464所高校，所擁有的高校餐廳墻面、戶外道旗、運(yùn)動場圍欄等等各類廣告位數(shù)量超過了34000塊，市場覆蓋率也在各大城市中居同類媒體首位，成為了國內(nèi)規(guī)模最大、最具影響力的高校媒體運(yùn)營商之一。

校園實(shí)踐積累資源

“上海，一個(gè)無數(shù)次出現(xiàn)在我夢里的城市，一個(gè)被我認(rèn)為是通向成功之路的機(jī)會寶地，我對這里充滿了向往和渴望，所以從高中開始，我就決心考到上海，成就自己的夢想。” 2003年夏天，孫紹瑞如愿以償?shù)乜歼M(jìn)了華東理工大學(xué)商學(xué)院，自此便時(shí)刻開放自己所有的感官，捕捉隨時(shí)有可能到來的機(jī)會。

一個(gè)偶然的機(jī)會，同校的學(xué)長找到了孫紹瑞，希望能一起參與到一個(gè)名為“君惠卡”的項(xiàng)目小組?！熬菘ā笔且粡埧梢栽谏虾?0所重點(diǎn)高校周邊或內(nèi)部600多家店鋪使用的通用打折卡。在當(dāng)時(shí)，綜合打折消費(fèi)卡的概念僅僅是剛剛在社會上興起，說服企業(yè)門店加盟“君惠卡”聯(lián)盟非常困難。小組成員個(gè)個(gè)頭頂烈日，穿著西裝，一家一家地聯(lián)系商戶；3個(gè)月內(nèi)輾轉(zhuǎn)了大半個(gè)上海，住遍了10個(gè)學(xué)校的寢室陽臺，終于完成了加盟突破300家的優(yōu)異戰(zhàn)績。

后來孫紹瑞回憶起那段難忘的歲月時(shí)描述道：“苦惱和無助曾占據(jù)了我的整個(gè)心田，遭遇過許多冷嘲熱諷，但每一次努力，我相信都是對未來的成功做了應(yīng)有的準(zhǔn)備?！?/p>

六千元組建的公司

正是有了手里的資源，以及校園活動運(yùn)作經(jīng)營，很快李寧[14。88-0。54%]運(yùn)動服飾通過電話找上孫紹瑞，問他是否可以幫忙在上海舉辦服裝設(shè)計(jì)大賽，目標(biāo)地點(diǎn)是上海14所大學(xué)。電話掛斷，他心里蓄積已久的能量爆發(fā)了，決定接下這個(gè)項(xiàng)目。從策劃書的撰寫競標(biāo)到學(xué)校的推進(jìn)合作再到現(xiàn)場的執(zhí)行征稿以及最后的評委邀請、總結(jié)等環(huán)節(jié)，孫紹瑞和同學(xué)們克服了重重困難，做到了客戶滿意度100%的圓滿結(jié)果。其后，他又接到了《南方周末》義賣的校園活動，同樣非常成功。

在這兩次活動中，雖然賺錢不多，但他強(qiáng)烈地感受到了社會文化與大學(xué)文化碰撞帶來的火花以及兩者相結(jié)合過程中產(chǎn)生的商業(yè)價(jià)值，同時(shí)也深深意識到了社會和高校對專業(yè)高校傳媒公司的需求。

當(dāng)時(shí)孫紹瑞手里所有的資金只有家里提供的6000元大學(xué)生活費(fèi)。他找到一家開價(jià)最便宜的委托注冊公司，在青浦注冊了一家公司。用剩下的錢在學(xué)校附近的居民小區(qū)，租下了一間一室戶，聘請了幾個(gè)兼職的同學(xué)。2005年8月，孫紹瑞首次創(chuàng)業(yè)的“梵謀”文化傳媒正式成立。

分眾模式引進(jìn)校園

盡管此后孫紹瑞和他的團(tuán)隊(duì)，憑著團(tuán)隊(duì)的闖勁、韌勁、自信和誠懇，拜訪了很多知名的客戶，并且積累了不少客戶資源，成功地為一些知名的電子產(chǎn)品和電子商務(wù)公司做過很多大型的活動，收益也較為可觀。但是，他很快發(fā)現(xiàn)了這種以校園活動為主的商業(yè)模式的不足。怎么從一個(gè)項(xiàng)目制公司，轉(zhuǎn)向一個(gè)擁有資源陣地的公司成了孫紹瑞最常思考的問題。

那一年，正是江南春以樓宇電視開創(chuàng)了一個(gè)全新廣告?zhèn)髅胶蟮膬赡?，分眾傳媒把中國商業(yè)樓宇聯(lián)播網(wǎng)從上海擴(kuò)展至全國40多座城市。這種模式給了孫紹瑞新的靈感，他要依托校園，建設(shè)高校專有媒體。有了這個(gè)想法，他便展開了行動，開始將目標(biāo)瞄準(zhǔn)高校餐廳周圍空蕩蕩的墻壁，在這上面做文章。

“戶外廣告雖然醒目，但是被破壞性很大，而且學(xué)生經(jīng)過一次往往不過幾秒鐘的時(shí)間。而餐廳是學(xué)生每天要去的場所，停留時(shí)間較長，也不容易受到風(fēng)吹日曬的侵蝕”。找到了方向，孫紹瑞開始和各個(gè)學(xué)校進(jìn)行談判和公關(guān)，以“美化校園”這一理由進(jìn)行說服。加上其上海市青年創(chuàng)業(yè)先鋒企業(yè)和共青團(tuán)中央全國青年創(chuàng)業(yè)成功案例的名號，很快，他斥資分8期買下了上海22所本科院校近百家高校食堂內(nèi)部餐廳5年的廣告位，并將這些空曠的餐廳的墻面和立柱整改一新，做上了大幅的原創(chuàng)公益廣告。經(jīng)過一年時(shí)間的培育，正如孫紹瑞預(yù)計(jì)的一樣，食品、飲料、電腦、手機(jī)數(shù)碼、信用卡、服飾等不同行業(yè)的各大知名企業(yè)紛紛擠進(jìn)大學(xué)校園，以發(fā)布廣告、組織活動、贊助等各種形式籠絡(luò)校園市場。廣告位漸漸為它們所替換。

做深做透校園市場

孫紹瑞對高校傳媒市場的挖掘遠(yuǎn)不僅僅于此。高校是一個(gè)很獨(dú)特的市場，目標(biāo)受眾有特定的消費(fèi)習(xí)慣和偏好，簡單的商業(yè)告知不一定能受到良好的傳播效果。所以孫紹瑞認(rèn)為要想在高校這個(gè)獨(dú)特的市場站穩(wěn)腳跟，成為專業(yè)的高校傳媒機(jī)構(gòu)，就要依托學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容和形式，將傳播內(nèi)容進(jìn)行包裝整合。目前，梵謀傳媒在他的帶領(lǐng)下，已有文化、體育、音樂方面的三大精品項(xiàng)目：“中國？志”大型校園勵(lì)志活動、“CBA？梵謀杯”大學(xué)生籃球賽、上海校園達(dá)人秀活動等。

“中國？志”是“中國？志”大型校園青春勵(lì)志活動的簡稱，以“華夏心，中國志”為主題，包括“斗志”、“商志”、“藝志”、“軍志”、“心志”五大核心活動內(nèi)容。其中“中國？志”系列活動之話劇《譚嗣同》在取得校園巡演成功之后，已經(jīng)面向社會和市場。而孫紹瑞做“CBA？梵謀杯”大學(xué)生籃球賽意圖是將其打造成為中國的NCAA職賽，屆時(shí)收益來源將不止廣告、贊助，甚至還包括球員交易等等。而剛剛拉開帷幕的首屆上海校園達(dá)人秀，是一場立足于校園的選秀活動，最終產(chǎn)生上海校園達(dá)人10強(qiáng)，有機(jī)會與中國達(dá)人秀選手共同參與社會巡演及江浙校園行。

正是憑借這種要將大學(xué)市場做深做透的信念，梵謀的媒體資源已經(jīng)覆蓋了上海、北京、廣州、成都等全國21個(gè)城市的464所高校，所擁有的高校餐廳墻面、戶外道旗、運(yùn)動場圍欄等等各類廣告位數(shù)量超過了34000塊。與此同時(shí)，公司還與共青團(tuán)中央以及全國各大知名高校建立了密切穩(wěn)定的合作關(guān)系，并成為《解放日報(bào)》校園戶外報(bào)欄、《新民晚報(bào)大學(xué)生版》的廣告總代理商，媒體資源還在進(jìn)一步向校園的報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站、廣播電臺等多個(gè)領(lǐng)域擴(kuò)展延伸。

第四篇：加強(qiáng)高校廉政建設(shè)的策略分析

加強(qiáng)高校廉政建設(shè)的策略分析

摘 要：高校廉政建設(shè)和反腐敗工作關(guān)系到國家人才隊(duì)伍建設(shè)的根本。加強(qiáng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，必須深刻認(rèn)識其重要性、必要性，清醒看到目前高校在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中存在的問題及不足，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善制約防范機(jī)制，深入推進(jìn)監(jiān)督工作。并分析了我國高等院校廉政建設(shè)中存在的突出問題，并提出了自己的一些改進(jìn)策略。

關(guān)鍵詞：高等院校;廉政建設(shè);問題;策略

中圖分類號：D602

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1002-2589（2015）16-0065-02

隨著高等教育改革力度的不斷深化，高校面臨著越來越多的新變化，產(chǎn)生許多的新問題，高校作為國家發(fā)展的智力資源的重要輸出地，進(jìn)行廉政建設(shè)十分重要，這既是高校發(fā)展的需要，也是國家繁榮和社會發(fā)展的需要。特別是隨著黨和政府反腐倡廉力度的加強(qiáng)，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)已經(jīng)成為全國上下的共識。高等院校廉政建設(shè)是我國廉政建設(shè)不可或缺的重要組成部分。過去幾十年國家對高等院校的重視和大量專項(xiàng)財(cái)政資金的投入，在帶來高等院?？焖侔l(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)并累積了很多高等教育領(lǐng)域的貪腐問題。加強(qiáng)高等院校的廉政建設(shè)，不但有利于提高學(xué)校整體管理水平，而且有利于最終為國家社會發(fā)展提供更多高素質(zhì)的人才。高等院校在今天的廉政建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮引領(lǐng)者的作用，在推動自己廉政建設(shè)的同時(shí)，引領(lǐng)國家廉政建設(shè)的浪潮，并進(jìn)一步為全國廉政建設(shè)的推進(jìn)提供智力支持。本文主要圍繞高校廉政建設(shè)這一中心展開，介紹了新形勢下，我國高校建設(shè)中出現(xiàn)的相關(guān)問題，以及廉政建設(shè)的形式及必要性，最后提出筆者關(guān)于高校廉政建設(shè)的思考和對策。

一、我國高等院校廉政建設(shè)中存在的突出問題

近些年國家查處了一批高等院校貪污腐化事件，以過去的2014年為例，全國共查處高等院校貪腐人員1 200多人，涉案金額達(dá)到數(shù)億元人民幣。新形勢下高等院校廉政建設(shè)面臨前所未有的困難與挑戰(zhàn)。分析目前高等院校廉政建設(shè)中存在的突出問題，主要有以下幾點(diǎn)。

1.廉政建設(shè)理念不強(qiáng)

我國高等院校長期側(cè)重于學(xué)術(shù)和教學(xué)研究，忽視了學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)。部分高等院校的領(lǐng)導(dǎo)者沒有樹立現(xiàn)代廉政建設(shè)理念，還是沿用以往廉政建設(shè)的做法。廉政建設(shè)就是開會，下達(dá)上級主管部門的廉政文件，大家共同閱讀討論一下，這是現(xiàn)有部分高校廉政建設(shè)的現(xiàn)狀。沒有正確的廉政理念的指導(dǎo)，造成我國高等院校廉政建設(shè)經(jīng)常是“一陣風(fēng)”式的廉政建設(shè)，形式主義比較明顯。雖然這幾年國家加強(qiáng)對高校廉政建設(shè)的重視，迫使高校在很大程度上得到了改變。但是，總體上看，與時(shí)俱進(jìn)的高校廉政建設(shè)理念還是沒有建立。

2.缺乏有效的廉政宣傳，高校大學(xué)生廉政、廉潔意識淡薄

要想在高校做好廉政建設(shè)，必須要進(jìn)行有效的廉政宣傳。但是我國高等院校學(xué)術(shù)氣息濃厚，對廉政文化的宣傳力度不足。觀看我國高等院校的公眾宣傳欄、高校的網(wǎng)站等對外宣傳平臺，我們發(fā)現(xiàn)多是某些學(xué)術(shù)研究、教學(xué)研究等方面的信息，很少見到開辟專門的宣傳區(qū)域進(jìn)行大力的廉政宣傳。廉政宣傳不到位，造成高等院校缺乏廉政建設(shè)的輿論氛圍。尤其是廉政宣傳不到位造成廣大高校在校學(xué)生不了解廉政建設(shè)的重要性，更不能積極從事本校的廉政建設(shè)。從現(xiàn)實(shí)情況看，大學(xué)生廉政文化素質(zhì)不高、廉政意識缺失已成為影響大學(xué)文化建設(shè)和大學(xué)生整體素質(zhì)的障礙。主要表現(xiàn)在：第一，缺乏廉政意識。一些大學(xué)生崇尚權(quán)、錢，認(rèn)為只要有權(quán)有錢什么事都能辦到，有的因此對社會公平性產(chǎn)生懷疑。不少學(xué)生要么認(rèn)為廉政文化建設(shè)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的事，不關(guān)注高校的廉政文化建設(shè);要么“重術(shù)輕德”，忽視對自己思想政治素質(zhì)方面的要求。第二，守法意識淡薄。有的大學(xué)生不學(xué)法、不懂法，甚至以身試法。大學(xué)生違法犯罪案件屢有發(fā)生。第三，缺乏艱苦奮斗精神。有的大學(xué)生在生活上追求高標(biāo)準(zhǔn)，在奉獻(xiàn)上追求低標(biāo)準(zhǔn)，羨慕奢華的生活，缺乏勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。第四，是非美丑觀念混亂不清。有的大學(xué)生對社會腐敗現(xiàn)象見慣不怪，對根除腐敗持懷疑悲觀的態(tài)度，有的甚至對腐敗官員心生羨慕。有的大學(xué)生不思進(jìn)取，考試作弊。有的為當(dāng)學(xué)生干部、入黨拉關(guān)系、走后門。評獎(jiǎng)評優(yōu)賄賂領(lǐng)導(dǎo)、老師和輔導(dǎo)員等，不一而足。

3.廉政制度建設(shè)不到位

完善的廉政制度是做好廉政建設(shè)的基石和保障。缺乏行之有效的廉政制度，廉政建設(shè)將會面臨很多困境。我國高等院校在廉政制度建設(shè)中，很多是沿用國家制定的法律法規(guī)等條文內(nèi)容，再結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)制定完成。但是，隨著我國高等教育的快速發(fā)展，原有的廉政制度建設(shè)很明顯已經(jīng)跟不上應(yīng)現(xiàn)有高校發(fā)展的步伐。這就造成高校在廉政建設(shè)中，雖發(fā)現(xiàn)存在諸多不足之處，但是由于沒有行之有效的廉政制度可以遵循，往往不能夠在第一時(shí)間提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

4.廉政監(jiān)督效果較差

廉政監(jiān)督是做好廉政建設(shè)不容忽視的重要方面。我國高等院校在廉政監(jiān)督中，高校紀(jì)檢部門相對處于獨(dú)立的發(fā)展環(huán)境中，工作思路和工作方式相對滯后，遠(yuǎn)不能滿足高?，F(xiàn)在的發(fā)展趨勢和紀(jì)檢工作新要求。同時(shí)，主管部門及高校領(lǐng)導(dǎo)對高校紀(jì)檢工作重視程度不夠，高校紀(jì)檢部門相對缺乏專業(yè)人員，從而造成一些高校廉政監(jiān)督主體的混亂，廉政監(jiān)督效果較差，存在自己監(jiān)督自己的現(xiàn)象，缺乏有力的、有效的外部監(jiān)督。尤其是我國高等院校廉政監(jiān)督片面?zhèn)戎赜谏霞壷鞴懿块T的監(jiān)督和校內(nèi)部門的監(jiān)督，忽視對廣大學(xué)生監(jiān)督權(quán)的尊重的現(xiàn)狀，在我國高校廉政建設(shè)中普遍存在。

5.廉政責(zé)任追究體制不健全

高等院校作為我國高等教育的主要載體，本應(yīng)當(dāng)成為全國廉政建設(shè)的典范。但是實(shí)際情況是，很多高等院校的廉政建設(shè)不到位，尤其是在廉政責(zé)任追究方面，部分高等院校沒有建立嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。發(fā)現(xiàn)存在的諸多廉政建設(shè)問題，處于維護(hù)自己單位的利益的做法，總是試圖把問題控制在校園之內(nèi)，大事化小，小事化了。對待出現(xiàn)嚴(yán)重廉政問題的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的處罰總是蜻蜓點(diǎn)水，應(yīng)付了事。責(zé)任追究的不及時(shí)，造成一些高校管理人員更加肆無忌憚，侵吞國家高校建設(shè)專項(xiàng)資金，挪用研究資金，借助公權(quán)為自己謀取私利的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。外部監(jiān)督監(jiān)察的無力，內(nèi)部有效監(jiān)督的缺失，導(dǎo)致高校腐敗問題得不到應(yīng)有的嚴(yán)厲處罰，從而也對腐敗現(xiàn)象起不到警戒和遏制作用，久而久之形成了高校領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象層出不窮。

二、提高我國高等院校廉政建設(shè)水平的策略

1.樹立與時(shí)俱進(jìn)的廉政建設(shè)新理念

高校廉政建設(shè)應(yīng)當(dāng)樹立與時(shí)俱進(jìn)的廉政建設(shè)新理念。要想建立這一理念，首先高校要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家最新的廉政建設(shè)新制度，了解當(dāng)前我國廉政建設(shè)的新動態(tài)。其次，要從高校上下形成廉政共建，讓全校師生都引起對廉政建設(shè)的重視，積極投身于學(xué)校的廉政建設(shè)之中。再次，還要開展高校之間廉政建設(shè)的交流活動，相互吸取對方廉政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的廉政建設(shè)特色。要樹立廉政建設(shè)理念時(shí)時(shí)創(chuàng)新的做法，推動高校廉政建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展。

2.加大廉政宣傳力度，尤其是對學(xué)生的廉政宣傳更要重視，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)

加大宣傳力度，是高校廉政建設(shè)不容忽視的重要方面。只有強(qiáng)有力的廉政宣傳，才能夠?yàn)楦咝ＡㄔO(shè)創(chuàng)造有利的廉政建設(shè)校內(nèi)環(huán)境，讓全校上下形成廉政建設(shè)的高潮。不但要在高校領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行廉政宣傳，還要在普通教師中間進(jìn)行積極的廉政宣傳。要改變以往廉政宣傳忽視高校學(xué)生群體宣傳的做法，開展靈活多樣的學(xué)生間廉政宣傳活動。因?yàn)椋咝４髮W(xué)生是思維活躍的一個(gè)高素質(zhì)群體，在他們中間開展積極地廉政宣傳，不但有利于高校廉政建設(shè)，還有利于為全國廉政建設(shè)提供人力資源的保障。充分利用現(xiàn)代化的多媒體介質(zhì)，通過網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等交流平臺，構(gòu)建廉政文化基地，多方位的引導(dǎo)、組織教職工和學(xué)生參與廉政文化建設(shè)，營造反腐倡廉的校園廉政氛圍。

3.建設(shè)適合高校廉政建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的廉政制度

高等院校作為高等教育的主體，在廉政建設(shè)中具有不同于其他國家部門的特點(diǎn)，如高等院校的管理模式、人員組成等都有自己的特點(diǎn)。因此，要在高校建立適合教育領(lǐng)域的發(fā)展特點(diǎn)的廉政制度。政府教育主管部門可以立足國內(nèi)高校，出臺更加全面細(xì)致的廉政建設(shè)規(guī)章制度。而高等院校自身也要結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)，制定符合學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的廉政制度。如針對目前多發(fā)的學(xué)術(shù)研究資金被挪用冒領(lǐng)等行為，高校要出臺制定相關(guān)專項(xiàng)地廉政規(guī)范制度。只有良好的廉政制度，才能夠?yàn)楦咝ＡㄔO(shè)保駕護(hù)航。

4.實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢工作“三轉(zhuǎn)”，提高廉政監(jiān)督效率，強(qiáng)化學(xué)生廉政監(jiān)督主體地位

及時(shí)有效的監(jiān)督，是做好高校廉政建設(shè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)。高等院校要改變以往廉政監(jiān)督流于形式，監(jiān)督不到位的做法，提高廉政監(jiān)督的實(shí)際效率。黨的十八大召開后，中央提出各項(xiàng)紀(jì)檢機(jī)關(guān)改革的新要求和部署計(jì)劃，高校紀(jì)檢部門同樣要遵照執(zhí)行，在“轉(zhuǎn)職能”“轉(zhuǎn)方式”“轉(zhuǎn)作風(fēng)”中來解決工作中的“錯(cuò)位”“越位”“缺位”問題。同時(shí)要注重學(xué)生廉政主體地位的打造，畢竟高校大學(xué)生群體是高校里面人數(shù)最多的一個(gè)群體，他們自身也有參與學(xué)校廉政建設(shè)的欲望。因此，高校要充分重視學(xué)生參與和監(jiān)督的作用，這樣才能夠?yàn)楦咝ＡㄔO(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供不竭地動力。

5.形成并貫徹執(zhí)行嚴(yán)厲的廉政責(zé)任追究制度

對待高等院校中出現(xiàn)的貪腐問題，不能夠輕易放過，要制定正確的應(yīng)對方案。追究相關(guān)部門和責(zé)任人的職責(zé)，建立嚴(yán)厲的責(zé)任追究制度，是做好這項(xiàng)工作的根本舉策。我國高等院校要改變以往追責(zé)不力的做法，不管相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)何種職務(wù)，具有多大的社會影響力，只要違背國家廉政建設(shè)的初衷，出現(xiàn)貪腐行為，就要零容忍。嚴(yán)厲的廉政追責(zé)制度，是高等院校做好廉政建設(shè)的不可或缺的重要環(huán)節(jié)。高?？梢詴?dāng)?shù)亟逃鞴懿块T，不定期對學(xué)校的廉政建設(shè)進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間提出應(yīng)對方案，并提請學(xué)校和上級教育主管部門追究相關(guān)人士的責(zé)任，必要時(shí)可以提請法律訴訟手段加以解決。

三、結(jié)論

我國高等院校在國家日益強(qiáng)化的反腐倡廉建設(shè)中，承擔(dān)著獨(dú)特的作用。既要為全國廉政建設(shè)提供更多高素質(zhì)的人才，又要搞好自己的廉政建設(shè)，成為全國廉政建設(shè)的表率。因此，高等院校加強(qiáng)廉政建設(shè)的工作，任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]于茂輝.高校廉政建設(shè)中存在的問題與對策[J].四川省干部函授學(xué)院報(bào)，2011（2）：63-65.[2]曾莉，等.新形勢下高校廉政建設(shè)的特點(diǎn)和對策分析[J].西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（2）：37-39.

第五篇：天津高校英語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會

天津高校英語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會

日程安排

4月8日

8：00報(bào)到

地點(diǎn)：天津外國語學(xué)院科研樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳（馬場道校區(qū)）

8：30開 幕 式天津外國語學(xué)院科研樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳 8：50

9：00

9：40

9：50

10：10

10：30

10：50

主 持 人：天津外國語學(xué)院英語學(xué)院院長程幼強(qiáng)教 授 歡 迎 詞：天津外國語學(xué)院校長修 剛教 授 開 幕 詞：天津外國語學(xué)院副校長陳法春教 授 致辭：南開大學(xué)外國語學(xué)院副院長李 藝 教 授天津市大學(xué)英語研究會會長、天津大學(xué)外國語學(xué)院稽維武 教 授 天津師范大學(xué)外國語學(xué)院院長顧 鋼 教 授 中國民航學(xué)院外國語學(xué)院院長朱敬才 教 授集體合影（科研樓噴泉前）第一場學(xué)術(shù)報(bào)告（天津外國語學(xué)院科研樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳）主持人：天津外國語學(xué)院李殿玉教授 學(xué)術(shù)報(bào)告人：天津師范大學(xué)顧 鋼教授 論文題目：英語教育碩士課程該怎樣設(shè)置？休息 第二場學(xué)術(shù)報(bào)告（天津外國語學(xué)院科研樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳）主持人：南開大學(xué)李 藝 教 授 學(xué)術(shù)報(bào)告人：天津工業(yè)大學(xué)馬道山 副教授 論文題目：英語教學(xué)改革呼喚創(chuàng)新第三場學(xué)術(shù)報(bào)告（天津外國語學(xué)院科研樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳）主持人：天津大學(xué)稽維武 教 授 學(xué)術(shù)報(bào)告人：天津工程師范學(xué)院楊 瑛副教授 論文題目：英語教學(xué)中的母語使用第四場學(xué)術(shù)報(bào)告（天津外國語學(xué)院科研樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳）主持人：天津師范大學(xué)顧 鋼 教 授 學(xué)術(shù)報(bào)告人：天津外國語學(xué)院李桂媛副教授 論文題目：從論文指導(dǎo)看英語本科生畢業(yè)論文問題及解決策略 第五場學(xué)術(shù)報(bào)告（天津外國語學(xué)院科研樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳）主持人：中國民航學(xué)院朱敬才教 授 1

學(xué)術(shù)報(bào)告人：天津師范大學(xué)王德筑副教授

論文題目：普遍語法與中介語語法

11：10第六場學(xué)術(shù)報(bào)告（天津外國語學(xué)院科研樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳）

主持人：天津外國語學(xué)院王世慶副教授

學(xué)術(shù)報(bào)告人：天津外國語學(xué)院謝天海 講 師

論文題目：關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)下的口譯教學(xué)及啟示

11：30第七場學(xué)術(shù)報(bào)告（天津外國語學(xué)院科研樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳）

11：50

13：30

主持人：天津外國語學(xué)院林克難教授 學(xué)術(shù)報(bào)告人：天津外國語學(xué)院鄔穎祺 講 師 論文題目：非英語專業(yè)學(xué)生在英語日常交際中的語用失誤：調(diào)查與分析午餐（天津外國語學(xué)院外事餐廳）分組沙龍論壇 第一組：（天津外國語學(xué)院逸夫樓莎翁廳）組 長王世慶天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 副教授過程翻譯教學(xué)法李四清天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 副教授李 藝南開大學(xué)外國語學(xué)院副院長 教授 顧 鋼天津師范大學(xué)外國語學(xué)院 教授 程幼強(qiáng)天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 教授外語網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)理念及其制作王德筑天津師范大學(xué)外國語學(xué)院 副教授方金榮天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 副教授 建構(gòu)主義理論與外與教學(xué)法法改革莊 健天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 副教授 新聞英語教學(xué)與學(xué)生傳媒素養(yǎng)劉春梅天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師翻譯教學(xué)中詞義問題處理趙冬梅天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師 語篇教學(xué)在高級英語教學(xué)中的應(yīng)用李 娜天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師 英語專業(yè)語法課教學(xué)謝天海天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師劉宏剛天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師英語學(xué)習(xí)動機(jī)與自主性英語學(xué)習(xí)能力相關(guān)性初探周 薇天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師王庭寧天津工業(yè)大學(xué) 講師李東杰天津工業(yè)大學(xué) 講師王濟(jì)軍天津外國語學(xué)院教育技術(shù)系 助教非線性編輯系統(tǒng)在現(xiàn)代外語電視教學(xué)中的應(yīng)用

2記憶機(jī)制與口譯教學(xué)

劉 旸天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高教學(xué)效果鄭思明天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教

文學(xué)與高級英語教學(xué)

高 嫄天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教

大學(xué)英語寫作教學(xué)法探究

衛(wèi)文思天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教

需求分析與商務(wù)英語課程設(shè)置

劉立平天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教

跨文化語境的美國文學(xué)教學(xué)

付 翠天津外國語學(xué)院英語教育研究生

大學(xué)英語教學(xué)中的教師角色

李朝新天津外國語學(xué)院英語教育研究生

關(guān)于語言交際教學(xué)法的理論基礎(chǔ)與基本原則張繼紅天津外國語學(xué)院英語教育研究生

意識喚起法在大學(xué)英語寫作實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用周 玉天津外國語學(xué)院英語教育研究生

論中國大學(xué)英語教學(xué)的有效方法

第二組：（天津外國語學(xué)院逸夫樓大江廳）

組 長馬 洵天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 教授

李桂媛天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 副教授稽維武天津大學(xué)外國語學(xué)院、天津市大學(xué)英語研究會會

長 教授

朱敬才中國民航學(xué)院外國語學(xué)院院長 教授

楊 瑛天津工程師范學(xué)院 副教授

馬道山天津工業(yè)大學(xué) 副教授

王惠云天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 副教授

高級英語教學(xué)探討

王麗霞天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 副教授

寫作課自主學(xué)習(xí)探索

翟風(fēng)杰天津工程師范學(xué)院 講師

朱 卓天津工業(yè)大學(xué) 講師

周 喜天津師范大學(xué)外國語學(xué)院 教師

任務(wù)型教學(xué)中交際任務(wù)的設(shè)計(jì)

許秀妍天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師

交際語言教學(xué)過程中學(xué)生的心理狀況

高 晶天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師

英語中的拉丁語外來詞

李媛霞天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師

英語學(xué)習(xí)者語感的培養(yǎng)

鄔穎祺天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師

傅 錚天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師

英語常任“三階段”教學(xué)法的理論基礎(chǔ)與實(shí)際操作張 蕾天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 講師

語言學(xué)課程中專業(yè)知識與基本技能相結(jié)合的有效途徑胡毅麗天津外國語學(xué)院教育技術(shù)系 助教李正鴻天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

王 申天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教交際教學(xué)法在英語基礎(chǔ)課上的應(yīng)用郝 卓天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教

15：30

15：35

15：45

15：55

物流英語課堂教學(xué)法探討劉曉萍天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教和諧英語語言學(xué)課堂的構(gòu)建夏 瑾天津外國語學(xué)院英語學(xué)院 助教張 貞天津外國語學(xué)院英語教育研究生論教師在以學(xué)生為中心的英語教學(xué)方法中的作用劉 蕾天津外國語學(xué)院英語教育研究生話語分析與閱讀教學(xué)徐承萍天津外國語學(xué)院英語教育研究生母語遷移：一把雙刃劍解 青天津外國語學(xué)院英語教育研究生淺談外語教學(xué)中師生關(guān)系的人性化發(fā)展及其實(shí)現(xiàn)條件 閉 幕 式天津外國語學(xué)院逸夫樓莎翁廳 主 持 人：天津外國語學(xué)院英語學(xué)院副院長王世慶副教授 第一組沙龍論壇綜述人：王世慶 副教授 第二組沙龍論壇綜述人：李桂媛 副教授 閉 幕 詞：天津市大學(xué)英語研究會會長稽維武 教 授4