第一篇：廣東藥學(xué)院專業(yè)

廣東藥學(xué)院專業(yè)

特別注意：

1、公衛(wèi)大

三、臨醫(yī)大

三、醫(yī)經(jīng)大

四、信工大四在赤崗校

區(qū)

2、生科院的生物技術(shù)在大三才分方向。

3、要特別注意每個專業(yè)在每一個級有可能是不一樣的名稱 藥科學(xué)院：

2013級:

藥學(xué)

藥物分析

藥物化學(xué)

臨床藥學(xué)

藥物制劑

藥物制劑（天然藥物制劑）

制藥工程

藥事管理

藥事管理（醫(yī)藥貿(mào)易）

2012級:

藥學(xué)

藥學(xué)（藥物分析）

藥物化學(xué)

臨床藥學(xué)

藥物制劑

藥物制劑（天然藥物制劑）

制藥工程

藥事管理

藥事管理（醫(yī)藥貿(mào)易）

2011級:

藥學(xué)

藥學(xué)(醫(yī)院藥學(xué))

藥學(xué)(創(chuàng)新實驗班)

藥學(xué)（藥物分析）

藥物化學(xué)

臨床藥學(xué)

藥物制劑

藥物制劑（天然藥物制劑）

制藥工程

2010級:

藥學(xué)

藥學(xué)(創(chuàng)新實驗班)

藥學(xué)(醫(yī)院藥學(xué))

藥學(xué)（藥物分析）藥物化學(xué)

臨床藥學(xué)

藥物制劑

藥物制劑（天然藥物制劑）

制藥工程

公共衛(wèi)生學(xué)院:

2013級

衛(wèi)生檢驗與檢疫

預(yù)防醫(yī)學(xué)

2010-2012級

衛(wèi)生檢驗

預(yù)防醫(yī)學(xué)

醫(yī)藥經(jīng)濟學(xué)院：

2013級

國際經(jīng)濟與貿(mào)易[醫(yī)藥國際貿(mào)易（英語特色班）] 經(jīng)濟學(xué)（醫(yī)藥經(jīng)濟）

保險(健康保險)

2012級

國際經(jīng)濟與貿(mào)易[醫(yī)藥國際貿(mào)易（英語特色班）] 經(jīng)濟學(xué)（醫(yī)藥經(jīng)濟）

保險(健康保險)

2011級

國際經(jīng)濟與貿(mào)易[醫(yī)藥國際貿(mào)易（英語特色班）] 保險(健康保險)

Po

2010級

國際經(jīng)濟與貿(mào)易[醫(yī)藥國際貿(mào)易（英語特色班）] 保險(健康保險)

醫(yī)藥信息工程學(xué)院

2013級

信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥軟件工程)信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥信息)

計算機科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)藥軟件服務(wù)外包）計算機科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)學(xué)智能信息處理）生物醫(yī)學(xué)工程（生物醫(yī)學(xué)電子儀器）生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)影像技術(shù)）

2012級

信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥軟件工程)信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥信息)

計算機科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)藥軟件服務(wù)外包）計算機科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)學(xué)智能信息處理）生物醫(yī)學(xué)工程（生物醫(yī)學(xué)電子儀器）生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)影像技術(shù)）

2011級

信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥軟件工程)信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥信息)

計算機科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)藥軟件服務(wù)外包）計算機科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)學(xué)智能信息處理）生物醫(yī)學(xué)工程（生物醫(yī)學(xué)電子儀器）生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)影像技術(shù)）

2010級

信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥軟件工程)信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥信息)

計算機科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)藥軟件服務(wù)外包）計算機科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)學(xué)智能信息處理）生物醫(yī)學(xué)工程（生物醫(yī)學(xué)電子儀器）生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)影像技術(shù)）

中藥學(xué)院

2013級

中藥學(xué)

中藥制藥

2012級

中藥學(xué)

中藥資源與開發(fā)

中藥學(xué)（中藥制藥）

2011級

中藥學(xué)

中藥資源與開發(fā)

中藥學(xué)（中藥制藥）

2010級

中藥學(xué)

中藥資源與開發(fā)

中藥學(xué)（中藥制藥）

生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院 2010-2013級

生物制藥 生物科學(xué)

生物技術(shù)(生物技術(shù)安全評估方向)生物技術(shù)(能源與環(huán)境生物技術(shù)方向)

臨床醫(yī)學(xué)院

2010-2013級

臨床醫(yī)學(xué)

護理學(xué)院

2010-2013級

護理學(xué)

健康學(xué)院

2010-2013級

康復(fù)治療學(xué)

外國語學(xué)院

2010-2013級

英語（醫(yī)藥英語）

第二篇：廣東藥學(xué)院藥學(xué)專業(yè)介紹

藥科學(xué)院

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43005 藥學(xué)(本專業(yè)為國家特色專業(yè)，廣東省名牌專業(yè))

本專業(yè)培養(yǎng)面向藥物研究開發(fā)機構(gòu)、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥院校、醫(yī)院藥房、藥品流通企業(yè)等單位，具備從事藥物研究、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用領(lǐng)域所需基本知識、基本理論、基本技能的高級應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。

主要課程：有機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)。

本科，基本學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

006 藥學(xué)(藥物分析)(本專業(yè)為國家特色專業(yè)，廣東省名牌專業(yè))

本專業(yè)培養(yǎng)面向藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)院藥房、藥品生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥品檢驗和藥事管理等部門從事藥物研究與開發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量監(jiān)控、管理和監(jiān)督合理用藥的高級應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。

主要課程：有機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、體內(nèi)藥物分析、中藥制劑分析。

本科，基本學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

018 藥學(xué)(醫(yī)院藥學(xué))(本專業(yè)為國家特色專業(yè)，廣東省名牌專業(yè))

本專業(yè)培養(yǎng)面向大、中型醫(yī)院、藥房、高等醫(yī)藥院校、醫(yī)藥科學(xué)機構(gòu)、藥品流通企業(yè)、藥檢所與醫(yī)藥監(jiān)督管理等單位，具備從事臨床合理用藥、治療藥物監(jiān)測、新藥臨床評價和醫(yī)藥事業(yè)管理的高級應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。

主要課程：有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概

論、藥物治療學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)。

本科，基本學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

039 藥學(xué)(醫(yī)藥事業(yè)管理(英語特色班))(本專業(yè)為國家特色專業(yè)，廣東省名牌專業(yè))

本專業(yè)培養(yǎng)面向政府部門、高等院校、醫(yī)藥工商企業(yè)及藥品監(jiān)督管理等單位，具備從事管理及相關(guān)科研工作的高級醫(yī)藥管理專門人才。

主要課程：有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、醫(yī)藥市場營銷學(xué)、運籌學(xué)。

本科，基本學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

040 藥學(xué)(國際醫(yī)藥貿(mào)易(英語特色班))(本專業(yè)為國家特色專業(yè)，廣東省名牌專業(yè))

本專業(yè)培養(yǎng)面向涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)藥外資企業(yè)及醫(yī)藥監(jiān)督管理等單位，具備從事國際貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和策劃的高級醫(yī)藥國際貿(mào)易專門人才。

主要課程：有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)藥市場營銷學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)、運籌學(xué)、國際醫(yī)藥貿(mào)易。

本科，基本學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

056 藥學(xué)(藥物化學(xué))(本專業(yè)為國家特色專業(yè)，廣東省名牌專業(yè))

本專業(yè)培養(yǎng)面向藥物研究開發(fā)機構(gòu)、制藥公司、醫(yī)藥公司、醫(yī)院藥房等單位，具備從事藥物研究、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用領(lǐng)域所需基本知識、基本理論、基本技能的高級應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。

主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、化工原理、波譜解析、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、天然藥物藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、化學(xué)制藥工藝學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)。

本科，基本學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

001 制藥工程

本專業(yè)培養(yǎng)面向科研院所、設(shè)計院、高等院校和制藥及相關(guān)企業(yè)單位，具備從事化學(xué)藥、中藥、生物藥物及其制劑的研制、開發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營管理等工作的高級工程技術(shù)人才。

主要課程：有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、化工制圖、化工原理、藥物制劑工程技術(shù)與設(shè)備、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物合成反應(yīng)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、制藥工程學(xué)、化學(xué)制藥工藝學(xué)、藥用高分子材料、藥事管理學(xué)。

本科，基本學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

002 藥物制劑(本專業(yè)為廣東高校名牌專業(yè))

本專業(yè)培養(yǎng)面向藥物研究開發(fā)機構(gòu)、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥院校及藥品流通企業(yè)等單位，具備從事藥物制劑的設(shè)計研究、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理、營銷的高級應(yīng)用型藥劑學(xué)專門人才。

主要課程：有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥用高分子材料、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、藥物分析、藥物制劑工程技術(shù)與設(shè)備、藥事管理學(xué)。

本科，基本學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

003 藥物制劑(天然藥物制劑)(本專業(yè)為廣東高校名牌專業(yè))

本專業(yè)培養(yǎng)面向藥物研究開發(fā)機構(gòu)、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥院校及藥品流通企業(yè)等單位，具備

從事天然藥物制劑的設(shè)計研究、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理、營銷的高級應(yīng)用型藥劑學(xué)專門人才。

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥用高分子材料、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、藥物分析、藥物制劑工程技術(shù)與設(shè)備、藥事管理學(xué)。

本科，基本學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

027 臨床藥學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)知識及相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)實踐和人際交流能力，良好的職業(yè)道德，人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能夠從事臨床藥理研究、指導(dǎo)臨床合理用藥、藥物研究與開發(fā)、臨床藥品管理與監(jiān)督、醫(yī)藥營銷、藥品檢驗、藥物生產(chǎn)與藥事管理等方面工作，融藥學(xué)與醫(yī)學(xué)為一體的通用型醫(yī)藥學(xué)人才。

主要課程：有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、藥劑學(xué)、體內(nèi)藥物分析、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)（含皮膚性病學(xué)）、藥物治療學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)

本科，基本學(xué)制五年，實行彈性學(xué)制。符合條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

082 藥學(xué)[?？?，招中山市外廣東省生源]

087 藥學(xué)[?？?，招中山市生源]

本專業(yè)培養(yǎng)面向藥物研究開發(fā)機構(gòu)、醫(yī)藥院校、醫(yī)院藥房、醫(yī)藥生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥品檢驗和藥事管理等部門從事藥物研究與開發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量監(jiān)控、管理、營銷和監(jiān)督合理用藥的應(yīng)用型人才。

主要課程：有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)。

?？疲緦W(xué)制三年，實行彈性學(xué)制。

第三篇：廣東藥學(xué)院

廣東藥學(xué)院

廣東藥學(xué)院簡介

廣東藥學(xué)院是我國獨立建制的3所藥科大學(xué)之一，廣東省熱門高校，首批進駐廣州大學(xué)城的10所優(yōu)質(zhì)名校之一，廣東省培養(yǎng)藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等高級技術(shù)人才和管理干部的重要基地，廣東省國家執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心，也是廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)教育的重要基地和廣東省3家藥學(xué)法定cmA計量認證單位之一，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

學(xué)院校本部坐落在風(fēng)光旖旎的廣州大學(xué)城，有廣州赤崗校區(qū)、寶崗校區(qū)和中山校區(qū)，全院校園占地面積3200多畝。

學(xué)院具有45年的辦學(xué)歷史。她的前身是建立于1958年的廣東省衛(wèi)生干部進修學(xué)院，1978年經(jīng)國務(wù)院批準，升格為普通本科院校，定名為“廣東醫(yī)藥學(xué)院”，1994年2月，為了適應(yīng)廣東經(jīng)濟進一步發(fā)展要求，更名為“廣東藥學(xué)院”，成為繼中國藥科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)之后，我國第三所獨立建制的高等藥科院校。

學(xué)院具有普通高等教育、研究生教育及成人教育等完整的教育體系?，F(xiàn)設(shè)有藥科學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)系、中藥系、生物制藥系、管理系、外語部等11個院系部，本科教育共有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等7個學(xué)科門類，設(shè)有藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥劑學(xué)、中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等57個本?？茖I(yè)及專業(yè)方向；研究生教育現(xiàn)有病原生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)等3個碩士點17個專業(yè)及專業(yè)方向；成人教育開設(shè)脫產(chǎn)、函

授和夜大學(xué)等多形式多層次的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。學(xué)科門類齊全，相互支撐，優(yōu)勢互補，專業(yè)適應(yīng)性強，結(jié)構(gòu)合理完整，具有很強的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?。藥學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，在廣東省乃至華南地區(qū)具有顯著優(yōu)勢。今年，全院各類在校生13000多人，其中普教生7000多人。到xx年，各類在校生將達萬人。

學(xué)院師資隊伍整體結(jié)構(gòu)比較合理，力量比較雄厚，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。專任教師中正副教授和具有相當(dāng)職稱的教師約占36，具有碩士以上學(xué)歷的約占50。

學(xué)院重視素質(zhì)教育，始終將質(zhì)量和特色作為辦學(xué)的生命線，堅持深化教育改革，尤其是近兩年來，及時抓住廣東高等教育快速發(fā)展的機遇，科學(xué)定位，明確發(fā)展思路，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，根據(jù)“以藥學(xué)為特色、藥醫(yī)結(jié)合、多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，深化教學(xué)改革，不

斷探索和實踐創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，及時優(yōu)化專業(yè)和學(xué)科結(jié)構(gòu)，大力拓展辦學(xué)空間，改善辦學(xué)條件，辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，辦學(xué)質(zhì)量和效益顯著提高，形成了大學(xué)城主校區(qū)、赤崗校區(qū)、寶崗校區(qū)和中山校區(qū)多校區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，形成了研究生教育、普通本科教育、成人高等教育多層次的教育體系。由于專業(yè)的獨特性和學(xué)生的良好素質(zhì)，近十年來，我院畢業(yè)生一次就業(yè)率一直處于全省高校前列，2002年以來本科畢業(yè)生就業(yè)率均超過96，各屆畢業(yè)生深受用人單位和社會的歡迎！絕大多數(shù)畢業(yè)生已成為廣東省醫(yī)藥和衛(wèi)生行業(yè)的主要技術(shù)骨干和管理干部，為廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。

學(xué)院重視科研與科技開發(fā)工作，具有較強的新藥研究開發(fā)能力和環(huán)保、社保的研究能力。學(xué)院以重點學(xué)科建設(shè)為龍頭，以碩士學(xué)位點和省院級研究機構(gòu)為依托，以經(jīng)濟建設(shè)為導(dǎo)向，加強基礎(chǔ)

研究和應(yīng)用性研究，積極參與區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，加強科技開發(fā)力度，強化為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的能力。設(shè)有廣東省控釋制劑重點實驗室、國家中醫(yī)藥局二級實驗室、廣東省科教興醫(yī)重點實驗室、省教育廳現(xiàn)代中藥重點實驗室，以及藥物研究所、生物制藥研究所、中藥開發(fā)研究所和附屬中山醫(yī)院、附屬廣鋼醫(yī)院等，儀器設(shè)備先進，形成較為完整的科研體系，積極承擔(dān)國家、部、省級以上的科研課題并獲得成果和專利，近5年，承擔(dān)省廳級以上科研項目達100多項；科研成果近50項；申請發(fā)明專利8項，授權(quán)6項；國家級新藥證書6個，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000多篇，專著50多部；同時承擔(dān)大量的橫向課題，取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益，為廣東省的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻。

學(xué)院對外合作與交流活躍，與加拿大多倫多大學(xué)、美國休斯頓大學(xué)、瑞典隆德大學(xué)建立了合作交流關(guān)系；與香港

大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)；同時與社會各界也有著廣泛聯(lián)系。

學(xué)院具有優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件和優(yōu)美的育人環(huán)境，將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，抓住機遇，深化改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，全面推進各項事業(yè)，做大做強，為建設(shè)“以藥為主，醫(yī)藥結(jié)合，多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展”的有特色的國內(nèi)知名醫(yī)藥大學(xué)而奮斗。

高?；拘畔W(xué)校名稱：廣東藥學(xué)院

高校代碼：10573 所在省市：廣東

學(xué)校地址：廣東省廣州市海珠區(qū)寶崗 聯(lián)系電話：0756-84429040 學(xué)校傳真：

學(xué)校址：http://轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)

第四篇：廣東藥學(xué)院課堂教案

廣東藥學(xué)院課堂教案

學(xué)年/學(xué)期 2007-2008學(xué)年/第一學(xué)期 課程名稱 中藥化學(xué)實驗 專業(yè)/班級 院 系 部 中藥學(xué)院 教 研 室 中藥化學(xué)與分析教研室 授課教師

廣東藥學(xué)院教務(wù)處

廣東藥學(xué)院課堂教案

日期 學(xué)時4 授課內(nèi)容（章/節(jié)）實驗一 大黃中蒽醌類化合物的提取、分離及鑒定(一)-----大黃中蒽醌苷元的提取 教學(xué)目的和要求

掌握蒽醌苷元的提取方法——酸水解法。

教學(xué)內(nèi)容[標明重點、難點]

1.講解實驗室規(guī)則，實驗室注意事項，實驗報告的書寫等。2.概述：大黃物種、活性、含量及主要的化學(xué)成分。3.基本原理

----酸水解制苷元法

4．重點:大黃中蒽醌苷元的提取

（20%硫酸浸濕，氯仿回流提取2h－雙向水解法）。

教學(xué)方法及教學(xué)手段

黑板板書、示范操作、現(xiàn)場提問、指導(dǎo)實驗

作業(yè)

思考題：

苷類化合物水解制取苷元有哪些方法？各有何特點？

廣東藥學(xué)院課堂教案

日期 學(xué)時4 授課內(nèi)容（章/節(jié)）實驗一 大黃中蒽醌類化合物的提取、分離及鑒定(二)1.-----蒽醌苷元的分離

教學(xué)目的和要求

1.掌握緩沖紙色譜的原理及基本操作技術(shù)。2.掌握pH梯度萃取法的原理及操作技術(shù)。

教學(xué)內(nèi)容[標明重點、難點]

2.難點：緩沖紙色譜 3.蒽醌苷元的分離

重點：蒽醌苷元的PH梯度萃取分離 PH8—大黃酸，pH 9.9—大黃素，5％碳酸鈉-5％氫氧化鈉（9:1）堿水液--蘆薈大黃素 3％氫氧化鈉溶液--大黃酚和大黃素甲醚 3.硅膠薄層板的制備

教學(xué)方法及教學(xué)手段

黑板板書、示范操作、現(xiàn)場提問、指導(dǎo)實驗

作業(yè)

思考題：

1．大黃中5種羥基蒽醌化合物的酸性大小應(yīng)如何排列?為什么? 2．pH梯度法的原理是什么?適用于哪些中藥成分的分離?

廣東藥學(xué)院課堂教案

日期 學(xué)時4 授課內(nèi)容（章/節(jié)）實驗一 大黃中蒽醌類化合物的提取、分離及鑒定(三)---苷元的精制和硅膠柱層析分離大黃酚和大黃素甲醚 教學(xué)目的和要求

通過大黃酚和大黃素甲醚的分離實驗，熟悉柱色譜的操作技術(shù)。

教學(xué)內(nèi)容[標明重點、難點]

1．蒽醌苷元的精制

大黃酸：冰醋酸重結(jié)晶；大黃素：丙酮重結(jié)晶； 蘆薈大黃素－乙酸乙酯重結(jié)晶

2．重點，難點：硅膠柱層析分離大黃酚和大黃素甲醚

裝柱、拌樣、上樣、洗脫、收集

石油醚－乙酸乙酯（9.8:0.2）--大黃素酚 石油醚－乙酸乙酯（9.5:0.5）--大黃素甲醚 3.TLC檢測流份

教學(xué)方法及教學(xué)手段

黑板板書、示范操作、現(xiàn)場提問、指導(dǎo)實驗

作業(yè)

思考題：

大黃中5種羥基蒽醌化合物的極性大小應(yīng)如何排列?

廣東藥學(xué)院課堂教案

日期 學(xué)時4 授課內(nèi)容（章/節(jié)）實驗一 大黃中蒽醌類化合物的提取、分離及鑒定(四)-----蒽醌的鑒定 教學(xué)目的和要求

熟悉蒽醌類化合物的鑒定方法。

教學(xué)內(nèi)容[標明重點、難點]

1．化學(xué)鑒定：堿液，醋酸鎂 2．色譜鑒定：TLC 樣品：氯仿提取液，精制蒽醌苷元，5種蒽醌苷元對照品 點樣、展開、顯色

展開劑：石油醚－乙酸乙酯－甲酸（15:5:1）上層溶液 3.氯仿液蒸餾回收

教學(xué)方法及教學(xué)手段

黑板板書、現(xiàn)場提問、指導(dǎo)實驗

作業(yè)

思考題：

1.蒽醌類化合物及其苷的薄層色譜用什么作吸附劑、展開劑和顯色劑? 2.蒽醌類與醋酸鎂顯色反應(yīng)的必要條件是什么?其顏色反應(yīng)與羥基所在的位置有何關(guān)系?

廣東藥學(xué)院課堂教案

日期 學(xué)時4 授課內(nèi)容（章/節(jié)）實驗二 蘆丁的提取、分離、檢識與結(jié)構(gòu)鑒定(一)

-----蘆丁的提取 教學(xué)目的和要求

1.熟悉利用化合物的物理、化學(xué)性質(zhì)對其進行分析和鑒定的方法。2.熟悉蘆丁的提取方法。

教學(xué)內(nèi)容[標明重點、難點]

1．概述：槐米物種、活性、含量及主要的化學(xué)成分。2．重點：基本原理

----蘆丁水溶液提取法

3．蘆丁的提取（2*30分鐘，熱水提取，冷水析出）

教學(xué)方法及教學(xué)手段

黑板板書、現(xiàn)場提問、指導(dǎo)實驗

作業(yè)

思考題：

黃酮類化合物還有哪些提取方法?蘆丁的提取還可用什么方法?

廣東藥學(xué)院課堂教案

日期 學(xué)時4 授課內(nèi)容（章/節(jié)）實驗二 蘆丁的提取、分離、檢識與結(jié)構(gòu)鑒定(二)

-----蘆丁的精制和UV光譜的測定 教學(xué)目的和要求

掌握紫外光譜在黃酮類化合物結(jié)構(gòu)鑒定中的方法和應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容[標明重點、難點]

1． 蘆丁的精制（熱水溶解，冷水析出）2．重點，難點：蘆丁的UV光譜測定 無水甲醇

診斷試劑：甲醇鈉，三氯化鋁，醋酸鈉（粉末），醋酸鈉/硼酸 注意紀錄紫外光譜的數(shù)據(jù)，并進行分析，推斷結(jié)構(gòu)。

教學(xué)方法及教學(xué)手段

黑板板書、現(xiàn)場提問、示范操作、指導(dǎo)實驗

作業(yè)

思考題：

試討論苷類成分的鑒定程序，分析所做的紫外光譜。

廣東藥學(xué)院課堂教案

日期 學(xué)時4 授課內(nèi)容（章/節(jié)）實驗二 蘆丁的提取、分離、檢識與結(jié)構(gòu)鑒定(三)-----蘆丁的水解、糖供試液的制備及苷元的精制 教學(xué)目的和要求

1.熟悉蘆丁苷元的制備方法。2.掌握黃酮類化合物的氫譜特征。

教學(xué)內(nèi)容[標明重點、難點]

1．重點：蘆丁的水解（2% 硫酸，回流30分鐘）

注意觀察現(xiàn)象

2．苷元的精制（50% 乙醇重結(jié)晶）3．糖供試液的制備

4．槲皮素（DMSO、DMSO/D2O）1H NMR的測定及解析

教學(xué)方法及教學(xué)手段

黑板板書、現(xiàn)場提問、示范操作、指導(dǎo)實驗

作業(yè)

思考題：

酸水解常用什么酸?為什么用硫酸比用鹽酸水解后處理更方便?

廣東藥學(xué)院課堂教案

日期 2007.11 學(xué)時：4學(xué)時 授課內(nèi)容（章/節(jié)）實驗二 蘆丁的提取、分離、檢識和結(jié)構(gòu)鑒定

（四）-----蘆丁的檢識

教學(xué)目的和要求

1．掌握黃酮類化合物的理化檢識與色譜檢識的原理及操作方法。2．熟悉黃酮類化合物在紙色譜及聚酰胺薄膜色譜上的色譜行為。

教學(xué)內(nèi)容[標明重點、難點]

一．理化鑒定：Molish反應(yīng)

鹽酸-鎂粉反應(yīng) 鋯鹽-枸櫞酸反應(yīng) Mg(OAc)2反應(yīng) AlCL3反應(yīng)。

觀察并記錄各反應(yīng)現(xiàn)象，注意蘆丁和槲皮素有什么不同的現(xiàn)象。（重點）

二．色譜鑒別：紙色譜（糖的鑒別、黃酮類的鑒別）

聚酰胺薄膜色譜（黃酮類鑒別）（重點、難點）

操作要點：樣品溶解；點樣；展開；顯色。

觀察并記錄色譜行為，分析結(jié)果。

教學(xué)方法及教學(xué)手段

教學(xué)方法：提問+講授+示教+實驗指導(dǎo) 教學(xué)手段：板書+實際指導(dǎo)

思考題： 蘆丁和槲皮素在紙色譜和聚酰胺薄膜色譜上的Rf值大小有什么不同？為什么？ 比較蘆丁和槲皮素在各顯色反應(yīng)中的異同點，解析原因。

廣東藥學(xué)院課堂教案

日期 學(xué)時 12 授課內(nèi)容（章/節(jié)）實驗三 設(shè)計性實驗

----苦參中苦參堿和氧化苦參堿的提取、分離和鑒定

教學(xué)目的和要求

1．培養(yǎng)并考察學(xué)生從查閱文獻、設(shè)計實驗方案、實驗操作、實驗結(jié)果及實驗分析等獨立進行實驗的綜合能力。

2． 以學(xué)生為主，老師為輔進行本次實驗。

教學(xué)內(nèi)容[標明重點、難點] 提前一個月布置實驗題目，學(xué)生自行查閱文獻并設(shè)計實驗方案。教師對方案進行指導(dǎo)和修改后完成。學(xué)生即按照自己設(shè)計的方案進行實驗操作，并完成實驗報告。

第一次實驗：

苦參中苦參堿和氧化苦參堿的提取

第二次實驗：

苦參中苦參堿和氧化苦參堿的分離

第三次實驗：

苦參堿和氧化苦參堿的鑒定

教學(xué)方法及教學(xué)手段

學(xué)生為主、教師為輔，學(xué)生獨立完成

作業(yè)：實驗報告（注意記錄實驗現(xiàn)象、分析討論實驗結(jié)果）思考題：

1．生物堿的提取方法有哪些？

2．如何判斷某提取液是否有生物堿存在？

第五篇：《廣東藥學(xué)院家庭經(jīng)濟困難證明》

廣東藥學(xué)院家庭經(jīng)濟困難證明

廣東藥學(xué)院：是省市（縣）（村民委員會或居民委員會）人，年考入廣東藥學(xué)院，其

家庭因（以下填寫申請人家庭經(jīng)濟困難原因）導(dǎo)致其家庭經(jīng)濟困難。

特此證明。

經(jīng)辦人：

村民（或居民）委員會（公章）

年月日

上述情況屬實。

經(jīng)辦人：

聯(lián)系電話：

街道辦事處、鎮(zhèn)或以上人民政府（民政部門）

（公章）

年月日