第一篇：影視表演專業(yè)—精彩人生從這里出發(fā)

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影視表演專業(yè)—精彩人生從這里出發(fā)

在電影和電視已成為人民群眾文化“主食”的今天，已有越來越多的人投身到表演事業(yè)中。大家之所以選擇影視表演專業(yè)(http：///jsjks/yingshi)并非只是因為它就業(yè)起點高，收入豐厚，而是更看重影視表演畢業(yè)生就業(yè)較為靈活的特點。那么在面對眾多的表演類院校，我們到底該做何選擇呢？

育路小編為您推薦相關專業(yè)最優(yōu)院校：中國傳媒大學、中國電影學院

中國傳媒大學：

適合人群：普通高中、中等或職業(yè)技術學校畢業(yè)證書者；

學習時間：全日制脫產(chǎn)、3-4年、時間長；

畢業(yè)證書：頒發(fā)國家承認?？?、本科學歷證書。

中國傳媒大學學院優(yōu)勢：

師資力量雄厚-集鳳凰衛(wèi)視傳媒產(chǎn)業(yè)領域名師和學者

學院師資力量雄厚，匯集了中國傳媒大學優(yōu)秀師資、鳳凰衛(wèi)視及在傳媒教育界和傳媒產(chǎn)業(yè)領域的有著豐富經(jīng)驗的名師和學者，嚴抓教學質量。

課程體系-所獨有的“雙能力”傳媒人才課程體系

中國傳媒大學在多年的傳統(tǒng)教學經(jīng)驗上，緊密結合鳳凰衛(wèi)視一線主持人等優(yōu)秀人才的實戰(zhàn)經(jīng)驗，總結出卓有成效的人才培養(yǎng)機制，制定出鳳凰學院所獨有的“雙能力”傳媒人才課程體系。

中國傳媒大學影視表演專業(yè)就業(yè)就業(yè)優(yōu)勢

就業(yè)優(yōu)勢-大量傳媒行業(yè)的機構為學生提供了大量實習及就業(yè)機會.就業(yè)優(yōu)勢：學院地處北京，臨近中央電視臺、北京電視臺、人民日報社、鳳凰衛(wèi)視、鳳凰網(wǎng)、東億國際傳媒產(chǎn)業(yè)園等大量傳媒行業(yè)的機構，為學生提供了大量的實習及就業(yè)機會。

就業(yè)方向：電視節(jié)目的策劃、編導；電影的編劇、導演、策劃等。

北京電影學院：

適合人群：高中畢業(yè)或具有同等學歷的學生

學習時間：全日制脫產(chǎn)、3-4年、時間長

畢業(yè)證書：國家承認學歷。

北京電影學院學院優(yōu)勢：

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公司名稱：北京育路互聯(lián)科技有限公司

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中國高等藝術教育中唯一一所電影專業(yè)院校。

是世界著名的電影藝術高等學府。

助學獎學金計劃：

優(yōu)惠政策：優(yōu)先錄取各省藝術統(tǒng)考前五名的考生，頒發(fā)獎學金5000元；

入學獎學金設置：一等獎學金5000元；二等獎學金3000元；三等獎學金1000元。

北京電影學院影視表演專業(yè)優(yōu)勢及方向：

就業(yè)優(yōu)勢及方向：隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈較為靈活的特點。與其他普通專業(yè)相比，就業(yè)起點較高，收入豐厚。我部學生學習期間在與近百位導演零距離交流的基礎上，可以百分百獲得進入劇組實習的機會，從而獲得年度大劇的演出機會及其它從業(yè)機會。

2013影視表演專業(yè)正在火熱招生中，了解更多詳細內容及相關院校，請直接撥打服務咨詢電話：010-5129***7或登陸育路教育高校招生網(wǎng)查看相關信息

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第二篇：精彩人生從這里起步詳解

精彩人生從這里起步

——奮進中的甘寨幼兒園

在有“玉水金盆”美譽的平塘縣城西側十多公里的一個山岰上，跳躍著一顆璀璨奪目的學苑新星，她朝氣蓬勃，有著一群巾幗不讓須眉的娘子軍；她開辟進取，有著一套作風嚴謹、求實創(chuàng)新的引導班子；她日益繁華，有著一支極具凝聚力和戰(zhàn)斗力的教工隊伍。這就是正在譜寫現(xiàn)代童話傳奇的平塘縣甘寨幼兒園。

走進甘寨幼兒園，處處都能感受到孩子們“健康開朗、樂群合作、求知探索、創(chuàng)造表現(xiàn)”的和諧狀態(tài)，每個班級的每個角落都洋溢著孩子們快樂成長的氣息。

孩子都是璞玉，雕塑家自然就是老師。作為幼兒園園長，朱治云有一套自己的想法。甘寨的教學資源自然不如縣城平塘，但如何因地制宜發(fā)揮自身的長處，讓孩子在快樂中成長，走好精彩人生的第一步？辦學兩年多來，她一直在思考。環(huán)境創(chuàng)設、潤物無聲，營造“精彩人生第一步”樂園 甘寨幼兒園以國家教委頒布的《幼兒園指導綱要》為指導，堅持“凈化、綠化、美化、童化”的原則，整體規(guī)劃，精細落筆，力求做到“每面墻壁都說話，每棵花草都育人”，讓環(huán)境成為隱形課程，讓設施設備開啟幼兒的天性。突出特色化、藝術化、知識化、美觀化的特點，用潤物無聲的方式，陶冶幼兒心靈，讓孩子在走出人生第一步就充分感受精彩。

走進甘寨幼兒園，通道兩側的草坪、綠樹、鮮花和回環(huán)其間的小徑，宛若公園一般；游樂設備、玩沙池、玩水池、植物生長觀測角一應俱全；文化墻上體現(xiàn)先進教育理念及愛心警語令人倍感溫馨；走廊、活動室頂部低垂的葡萄、盛開的花朵令人賞心悅目；樓道邊的蔥郁綠草和茂密樹林令人心馳神往；充滿童真童趣的幼兒作品令人浮想聯(lián)翩…步入各個活動室，室內裝飾依據(jù)各自年齡階段幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和需要，與教育教學緊密結合，每個版塊都巧妙構思，精心制作，將特色教育深入融合到孩子的日?；顒又?，讓孩子在學習中玩耍，在玩耍中學習；每個教室都掛上了50寸多媒體交互觸摸一體機，中班教室里，《熊出沒》互動教學正在進行——城里部分幼兒都沒有見識的現(xiàn)代教學手段在這里已是應用自如！

經(jīng)了解，幼兒享受的優(yōu)越環(huán)境和先進的設施設備后面，凝聚著各級黨政領導的深情厚愛、縣教育局和甘寨中心校和甘寨幼兒園全體員工的艱辛付出：寬敞大氣的教學樓，幼兒在園內的吃、住、玩的設備都是各級黨政解決民生問題的見證；規(guī)范的游樂設施和優(yōu)美的校園環(huán)境，是教育管理部門特別是幼兒園全體教職工心血的結晶。教室里的“一體機”是幼兒園自籌資金添置；綠地、草坪、樹木、花圃等是由縣教育局和幼兒園各出資4萬余元來完成；墻體畫、文化墻、廊室吊飾、功能室美工裝飾均出自教職員工之手……所有的付出，都是在營造幼兒邁出精彩人生第一步的樂園。園務管理、剛柔并濟，培育“精彩人生第一步”領航員 甘寨幼兒園立足自身發(fā)展，不斷建立健全各類規(guī)章制度，明確各部門及各級各類人員職責，做到人人嚴格遵守，各司其職。同時，根據(jù)各部門的工作實際，制定詳細可行的量化考核細則，在全園實行崗位目標責任制，明確工作任務、工作目標和質量標準，日常工作檢查、月工作考核和學考核相結合，從德、能、勤、績四個方面對教職工進行綜合評價，將考核結果作為獎勵、晉職和聘任的依據(jù)。

在堅持硬性管理的同時，甘寨幼兒園又滲透以人為本的感情管理。成立教代會、工會、園務管理會，充分尊重教職工的民主權利，鼓勵教職工參與園務管理，讓他們消除“我是打工者”的心理，樹立主人翁意識，做到重大事情集體協(xié)商解決，調動教職工的積極性。工作中，珍視每一位教職工的個人價值，做到人盡其才；生活中，從細處考慮，為教職工辦實事、辦好事，想教師之所想，急教師之所急，切實解決后顧之憂。教職工家庭有困難，幼兒園及時伸出援助之手；教職工或家屬生病，領導班子親自探望；每逢節(jié)假日，幼兒園經(jīng)常組織教職工出外旅游、休閑，談及校園外的生活，甘寨幼兒園的教職工都滿臉自豪，興奮有余。

該園教師闞道敏用二十四個字從三方面概括了自己對園務管理的評價：“信任教師、知人善任；無情決策、有情操作；特色創(chuàng)建、激發(fā)活動?！?/p>

剛柔并濟的管理讓教職工深切感受到了團隊的關懷和家的溫馨，激發(fā)了教職工的工作熱情，“我以為幼兒園發(fā)展作貢獻為榮”的良好風尚蔚然成風，成為了各項工作順利開展的基石?？茖W的管理，和諧的氛圍，正是在培育引導幼兒走出人生精彩第一步的領航員。隊伍建設、德才兼?zhèn)?，厚培“精彩人生第一步”沃?要有高質量的幼兒教育，必須擁有一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤８收變簣@始終把建設一支愛崗敬業(yè)、素質優(yōu)良的教師隊伍作為一項基礎性工作常抓不懈。為加強職業(yè)道德教育，甘寨幼兒園定期或不定期組織教職工學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師素質要求》等規(guī)章制度，提升教職工敬業(yè)奉獻精神。在隊伍建設上，甘寨幼兒園每學期經(jīng)常性組織教職工進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、園本教研等方面的培訓，通過開展公開課展示、優(yōu)秀教學論文評比、優(yōu)質課評選、送教下鄉(xiāng)等一系列卓有成效的活動，全面提升教師的整體素質。同時采取“請進來，走出去”的方式，強化對教師的培訓，大大提高了教育教學質量。為幫助青年教師快速成長，指定師德高尚、業(yè)務精良、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師，對新踏入工作崗位的青年教師進行一對一的幫助和指導。精良的隊伍造就了優(yōu)良的辦園質量，也是甘寨幼兒園得以占據(jù)幼兒教育高地的“軟實力”，只有厚培教師這片沃土，才能使一代代幼兒茁壯成長。

傾情關愛、精準扶貧，共享“精彩人生第一步” 學校將關愛“留守幼兒”和貧困幼兒工作作為師德建設的一個重要組成，認真貫徹實施貴州省精準關愛留守兒童的幸福校園、平安校園、自信自強、結對幫扶、親情橋梁、全程資助“六大工程”。為使對留守兒童和貧困幼兒的關愛工作落到實處，該校成立了“關愛留守幼兒、貧困幼兒工作領導小組”，把該園72名留守幼兒和貧困幼兒確定為精準幫扶對像，并按照居住位置分片落實到每一個教師、駐村干部和村組干部頭上，明確關愛目標任務，全程跟蹤服務。一是認真核查、適時更新精準扶貧對像，建立精準幫扶臺帳，準確發(fā)放學前教育幼兒資助資金；二是開通“親情電話”，確保每周留守幼兒至少跟家長通話交流一次以上；三是提高農(nóng)村學生營養(yǎng)餐實施水平，改善留守幼兒營養(yǎng)健康；四是對重點關愛對象實施“一對一”結對幫扶，經(jīng)常開展談心談話，到幼兒家中送“愛心餐”，開展節(jié)日陪伴活動；五是對特殊對像實施特殊幫扶，為受火災的楊勝川同學家開展愛心捐助，將募捐到的愛心款、衣物、毛毯等第一時間送到受災學生家中，學生張學輝，因父母都是智障殘殘疾人，家庭貧困，學校得知情況后，一直免除該生所有學雜費……

通過一系列活動，使關愛不僅是在校園里，而是延伸到家庭中；不僅體現(xiàn)在學習上，更多地體現(xiàn)在生活上和心靈中。尊重他們的人格，滋潤他們渴望愛的心靈，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

特色教育、彰顯個性，為“精彩人生第一步”奠基 甘寨幼兒園立足園本，秉承“全面發(fā)展打基礎，發(fā)揮特色育人才”的育人理念，在充分挖掘幼兒潛力，促進幼兒全面協(xié)調發(fā)展的基礎上，將趣味室內活動、創(chuàng)意室外活動作為自己的立園特色。

為突顯幼兒活動特色，每個班級均配備了多媒體交互觸摸一體機，教師充分利用網(wǎng)絡、媒體資源，在考慮適應幼兒學習方式和特點的基礎上，采用“寓教于樂”的教學方法，以創(chuàng)設情境為主，注重直觀性、趣味性，寓學習于生活、游戲之中，教學形式更是生動有趣、豐富多彩。在《熊出沒》教學環(huán)節(jié)中，教師精選出幼兒能夠理解的內容，先觀看視頻，然后找學生分別扮演相關角色進行“回放”，再組織學生評價表演效果，從而引導孩子們悟出故事中教育人的道理。他們還通過歌曲、故事、動畫、游戲、兒歌、童謠等方式，增加幼兒思維的靈活性，給孩子營造一個濃厚的自我表現(xiàn)氛圍，激發(fā)孩子的求知欲，讓孩子在快樂中學習，在學習中獲得快樂。

創(chuàng)意室外活動是甘寨幼兒園的又一特色，把幼兒創(chuàng)造性培養(yǎng)、模仿學習相結合，把不同的設施設備，和諧地融合在孩子成長的過程中，幾個輪胎，就能演變出十多種游戲：孩子們手牽手，從并排輪胎的這端走到另一端而不掉地、不摔倒，既鍛煉孩子的膽量、又培養(yǎng)團隊合作精神；幾個豎立輪胎固定在草坪上，外圈比賽、技巧訓練都沒問題；幾個大小合適的輪胎，在操場上的這一端滾到指定的另一端，可以單人玩、可以多人合作玩，既練體能、又比技巧……操場上、草地里、玩沙池、植物生長觀察角，到處都是教師們創(chuàng)意的空間。通過創(chuàng)意活動來挖掘、發(fā)現(xiàn)自我創(chuàng)意的潛能，以綜合性教育活動培養(yǎng)孩子審美感受能力和審美興趣。

珍愛生命、注重安全，為“精彩人生第一步”護航 “安全無小事，再怎么重視，再怎么投入都不為過?！备收l(xiāng)中心學校的校長陸平如是說。在安全管理上，甘寨幼兒園向來是“嚴”字當頭。全園上下始終將幼兒的身心健康視為頭等大事，嚴格做到大型玩具、電器設備、班級設施周周檢查維護，食堂、活動室、寢室、盥洗室天天清潔消毒。還嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并要求門衛(wèi)嚴把大門關，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。注重安全，教育是關鍵，甘寨幼兒園將安全知識教育融匯在日常的學習、活動中，開展安全知識宣傳（利用信息欄、發(fā)放資料、全園家長座談會等形式）、對師生、家長進行安全知識、逃生技能演練培訓，使幼兒及家長掌握基本的安全小知識，提高避險能力。自開園以來，沒有發(fā)生過一起安全事故，為孩子健康快樂成長撐起了一把堅實的“保護傘”。

家園合力、協(xié)同共育，織“精彩人生第一步”關愛網(wǎng)

為提高幼兒教育的整體效能，甘寨幼兒園采取多種形式挖掘家長資源，積極爭取家長對幼兒園工作的支持，與幼兒園形成教育合力，共同促進幼兒健康全面發(fā)展。不斷豐富、創(chuàng)新家園溝通方式，開展“半日家長開放日”活動、“親子采摘”活動、“慶六一”大型演出活動、“親子運動會”、期末教學匯報等形式多樣的活動，強化幼兒園與家長的溝通、交流，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園。各班每周向家長公示教學目標、教學任務，通過電話訪問、家訪、調查問卷等方式讓家長及時了解幼兒園的課程理念和教學模式，對幼兒園的教學和管理提出意見和建議，共同促進幼兒園的良性發(fā)展，成為家長和孩子心目中優(yōu)秀的學園、美麗的花園、溫馨的家園和歡快的樂園。

“現(xiàn)在的孩子真幸福，有書讀、有飯吃、有床睡，還有花園般的校園和游樂場一般的設施設備，老師又是那么的和藹可親、關懷體貼，象這樣的學校，我們沒有什么不放心的?！睂W生家長何家燕說。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”甘寨幼兒園的園丁們用自己的智慧與汗水鑄就了今日的輝煌。回望過去，耕耘者無悔；面向未來，攀登者無懼。在學前教育蓬勃發(fā)展的今天，在全國上下重視學前教育的大潮下，追求卓越，勇創(chuàng)一流的園丁們，朝著創(chuàng)建“幼兒喜歡、家長放心、社會贊譽、職工自豪”的品牌幼兒園的目標，正以更加飽滿的精神狀態(tài)，乘風破浪，揚帆遠航，我們有理由相信，甘寨幼兒園的明天一定會更好?。ㄊ拉t

李金喜

宋祖權）

第三篇：夢想從這里出發(fā)演講稿

當那雄渾而又悠揚的校歌響起在耳畔的那一刻，我們就明白，我們的夢想，將從這里出發(fā)。

這是一顆撒落在千里江畔的璀璨明珠，這是一葉孕育并傳承文化的智慧方舟，這更是一方無私奉獻，以春風化雨百年育人的夢想的沃土。而我們這群充滿生機與夢想的學子更為這片美麗的校園增光添彩，我們的夢想，點綴了這如畫的校園，我們的夢想，將從這里出發(fā)，我們的夢想，更將從今天，從每一個今天出發(fā)。

還記得童年時的歌謠嗎“我生待明日，萬事成磋砣”。

還記得陶淵明的吟唱嗎“盛年不重來，一日難再晨”。

是無數(shù)的今天串起了我們的短短數(shù)十秋，我們又有多少個今天可以任其匆匆地，從我們凝然的雙眼前過去我們說，我們的夢想從這里出發(fā)，我們的夢想從今天出發(fā)，而我們的行動又在哪里那寶貴的一點一滴是在慵懶的消遣中匆匆，是在朦朧的睡眼中匆匆，還是在百無聊賴的無所事事中匆匆

回顧這次月考，也許有人正為它欣喜若狂，也許有人正為它傷心難過，成績能檢驗我們的學習效率，通過他，我們能查漏補缺。不管你的分數(shù)是多少，名次是多少，請不要高興得忘乎所以，也不要自暴自棄，灰心喪氣，最關鍵的是你從中收獲了什么，你是否在平時上課時開小差了你是否在做平時的小練習時掉以輕心了你是否在自習課上浪費時間，做與學習無關的事了從現(xiàn)在起，讓我們擺脫過去的輝煌與陰影，全身心地投入新的戰(zhàn)斗!

所有的成績都是你是你昨日的努力，昨日的輝煌。那些輝煌，我想，若任時間的流逝而不抓緊，是不能造就的!而明天的輝煌呢是要靠我們今天的夢想實現(xiàn)的啊!我們都知道世界的發(fā)展日新月異，一日千里，都明白中國還不強大，還在忍受鄰邦的白眼，都渴望明天的我們能站在世界的巔峰夸耀我們的輝煌，感受到肩上的責任了嗎這是如此沉重的一副擔子啊!試問，我們還可以虛度今天而無所愧疚嗎為著明天的更加輝煌，為著我們的夢想，從今天出發(fā)，我們真應該做些什么了啊!

從今天，從現(xiàn)在出發(fā)，抓住每一個今天，滿載一船星輝，在求索的海洋里放歌，讓我們在新的學期里，把握每一個今天，對每一個今天無悔無愧，努力奮斗，明天的輝煌，就讓我們來創(chuàng)造吧!

第四篇：今年的精彩人生從這里起步

精彩人生從這里起步

鹽城市解放路學校教育集團張云夏金紅

乘著并入教育集團的東風，幼兒園以成績?yōu)槠瘘c，視發(fā)展為己任，積極打造愛崗敬業(yè)、為人師表、愛園如家的教師隊伍，創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色和“綠色環(huán)保教育”特色，將特色教育有機地融入在幼兒的日常教育之中，促進了幼兒的全面發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定了良好基礎。

激情演繹的母愛

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻變簣@的老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的?！坝脨鄢删屠硐耄眯某删臀磥怼笔墙夥怕酚變簣@人的教育格言。因為愛著“孩子”，她們把母愛放在了第一位，用自己的行動，默默地譜寫著一首首愛的贊歌。

朱波平老師是一位老教師，有著二十余年教育經(jīng)驗的她經(jīng)常對新教師說：“對待孩子，要做到‘蹲下來講話，抱起來交流，牽著手走路’”。她是這么說的，也是這么做到。洋洋小朋友，剛入園時經(jīng)?？摁[，每次朱老師總是笑瞇瞇的從家長手中接過孩子，耐心的哄著他，蹲下來給他講童話故事，牽著他的小手參觀幼兒園的一草一木，讓他盡快適應幼兒園，幾天下來，洋洋不哭了，喜歡上幼兒園了，放學的時候還經(jīng)常拉著朱老師的手不愿回家呢。

沈芬，一位被同事稱為“陽光天使”的老師，用她的愛為孩子的成長道路鋪滿了陽光。煊煊小朋友剛入園時，小手那么小，胳膊那么細，好象用力一拉會把她拉壞似的，去廁所小便，她望著便池不敢邁步，每逢這時沈老師總是微笑著遞上一只手，扶著她邁上便池，她小便完，再遞上一只手，再扶她走下臺階，就在這牽牽拉拉中，煊煊能自己入廁了，她的媽媽逢人便夸：“幼兒園的老師真有耐心，我們家煊煊上幼兒園進步真大啊?！?/p>

胥仁秀是幼兒園一位普通的幼兒教師，在孩子生活中，時常扮演著媽媽的角色。記得新學期她班上新來了一個小女孩，沉默寡言，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆，而且每天頭發(fā)都亂蓬蓬的，衣服也不整潔，接送她的總是一位老大爺。從老人口中得知，小女孩的父母在不久前離異了，他們怕孩子是累贅，誰也不想要，小孩子只好跟著爺爺生活。多么可憐的孩子啊！胥老師思索著，究竟該怎樣幫助她？有一天戶外活動時，小朋友們都在做游戲，胥老師發(fā)現(xiàn)她又獨自坐在一旁發(fā)呆，于是走了過去，輕輕地撫摸著她的頭問：“你怎么了，怎么不和小朋友們一起玩？”她哇的哭了起來，“爸爸、媽媽不要我了，他們真的不要我了??”胥老師緊緊地抱住她，激動地對她說：“孩子別怕，有老師在，幼兒園就是你的家?！睆哪且院?，便有意識地經(jīng)常和她接觸，每天給她梳頭，整理衣服，和她做游戲，讓她感受到家庭所不能給予的母愛和親情。慢慢地笑容重新回到了孩子那可愛的臉頰。胥老師在工作小結中寫到：“這是我第一次感受到了作為幼兒教師的偉大和神圣，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼的孩子需要我給予他們勇氣和力量”。

“熱愛每一個孩子，使孩子時刻感受老師的關愛?！边@是趙紅武老師經(jīng)常說的一句話。記得有一次，孩子正在午餐時，突然一股刺鼻的臭味撲鼻而來，當趙老師用目光搜尋時，發(fā)現(xiàn)王子涵小朋友眼光怯怯地看著她，趙老師便走近他輕輕的問：“是不是肚子不舒服，尿在褲子上了”。王子涵小朋友輕輕的點點頭，趙老師趕緊將他帶進衛(wèi)生間脫下褲子一看，滿屁股全是大便，趕緊打來熱水，為孩子清洗后給他換上干凈的衣服，并把臟褲子刷干凈。看著孩子舒服的面容，趙老師開心的笑了。

彰顯特色的教育

1.文明禮儀教育特色（一園）

首先，圍繞“開展文明禮儀教育”這一主題來創(chuàng)設園內環(huán)境，在幼兒園圍墻上布置古今中外的禮儀故事，如“手捧空花盆的孩子”、“白雪公主”、“三字經(jīng)”等，讓幼兒受到潛移默化的教育；在樓梯、過道、活動室外墻等醒目處布置文明禮儀教育內容，如一樓的“親親一家人”、二樓的“你

做到的了”、三樓的“中國風”和四樓的“走向世界”等，讓幼兒每天耳聞目睹，從而受到教育；在各班教室內布置各種禮儀教育知識內容，把禮儀教育的每一個方面的內容以繪畫、手工等形式呈現(xiàn)在教室內外的墻壁上，讓每一面墻壁都會說話，充分發(fā)揮墻面和教育功能，使幼兒受到潛移默化的教育，有效地促進了幼兒文明習慣的形成。

其次，注意教師的言傳身教。要求幼兒做到的，教師首先做到。每天來園或離園時主動向同事、家長、小朋友問好、問早、說再見等，接待家長及來園客人做到熱情禮貌，處處為幼兒做出行為學習的榜樣。

再次，在日常學習、生活、交往過程中，正確引導幼兒使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌用語，并要求做到“三會”，即會使用尊稱，對長輩不直呼其名，不給他人起外號；會使用謙讓語，如“對不起”、“沒關系”、“麻煩您”等；會在一定場合使用問候語，如“早上好”、“晚安”、“再見”等。

第四，將禮儀教育列入幼兒教育課程之中，組織編寫了具有園本特色的“文明禮儀教育”叢書，有目的、有計劃的對幼兒實施文明禮儀教學活動計劃，通過故事、談話、情景表演等形式對幼兒進行禮儀教育，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。

通過言傳身教，以身作則等行之有效的教育，孩子們的行為轉變了，幼兒園園里到處呈現(xiàn)出“文明禮儀”之風。你瞧：

清晨，當孩子拉著爸爸媽媽、爺爺奶奶的手進入幼兒園的時候，文明禮儀小衛(wèi)士總忘不了向他們問聲好，活動室內外，老師們和孩子們間的問候溫暖、友好，親似一家人。

園門口，大三班的趙英琪小朋友拉著媽媽手剛進大門，升旗活動開始了，雄壯的國歌聲響了起來，她立刻停下腳步，對媽媽說“升國旗了，媽媽快立正行注目禮。”媽媽事后對老師說：“謝謝老師，這是你們教育的結果，這對她來講將終身受益?！?/p>

戶外活動場地上，孩子們正在做著游戲，小班的寶寶摔倒了，大班的周玉芳小朋友趕快跑過來扶起她，邊給她擦眼淚邊哄她，小班的寶寶開心的笑了。

午餐后，小朋友們紛紛脫衣上床，只見欣欣臉憋的紅紅的，正在用力的脫外衣，明明看見了趕快過來幫忙，脫下衣服，欣欣開心的對明明說：“謝謝你！”明明也有禮貌的說了聲：“不用謝！”

盥洗間里，自來水龍頭沒關緊，水在往下滴著，王玉盼看見了，趕快走過去把水龍頭擰緊。在提升幼兒文明素質的同時，幼兒園還以以園本教研為抓手，積極開展江蘇省立項課題《幼兒園“文明禮儀”特色課程的探索與研究》活動，教科研工作已取得較好成果，形成了《“文明禮儀伴我行”園本課程集 》、《“文明禮儀”教育論文集》《“文明禮儀”教育隨筆》、《“文明禮儀”教育活動設計》等文本。教師的多篇論文在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表或在各級各類論文評比中獲獎。該課題已于2009年12月以江蘇省課題研究優(yōu)秀成果一等獎按期完成結題任務。

2.綠色環(huán)保教育特色（二園）

在二園全面推行綠色環(huán)保特色教育，首先，創(chuàng)建環(huán)保特色教育的領導小組，由園長擔任組長，全面負責創(chuàng)建工作，組建一支以教師、家長志愿者為主體的特色教育的骨干隊伍，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，組織專題文藝演出，讓幼兒在觀看《毛蟲蟲》、《小鴨子》、《螞蟻搬豆》、《勇敢的小兔》等節(jié)目中更直接更深刻地接受環(huán)保教育，全園師生還利用廢光盤、飲料罐、廢紙盒等材料制作體育器材供孩子們晨間鍛煉，不僅增強教師、家長、幼兒節(jié)約能源、減少污染、資源再利用的意識，而且使環(huán)?；顒舆M一步得到了優(yōu)化。第二，以科研為先導，構建以環(huán)境教育為主的園本課程，以此為載體，加強環(huán)境教育，小班設計的教案《痰吐在哪里》、《亂扔垃圾》，中班設計的《小樹的朋友》、《爸爸你別抽煙了》，大班設計的《廢物的回收與利用》、《垃圾悄悄話》等注重以情感教育入手，以一種體驗式教學方式來進行。我園還加大教科研工作力度，深入開展環(huán)保教育課題研究，我園承擔的全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”與課題《幼兒環(huán)境保護意識培養(yǎng)途徑的深化研究》，目前已結題，這為我園環(huán)保特色建設提供了理論支撐，也使我們對環(huán)保特色建設進行了更多的理性思考和更為科學的運作。

豐富多彩的活動

今天的幼兒，正是明天的棟梁。開展豐富多彩的活動，在活動中求進步、求發(fā)展，為幼兒的一生奠定基礎是幼兒教育的終極目標?；诖耍變簣@重點組織開展了四項教育：內容包括實踐、親情、社會、主題等方面。

1、實踐教育體現(xiàn)一個“活”字。為了使幼兒有一個充分發(fā)展的空間，幼兒園從尊重幼兒出發(fā)，積極倡導自主學習與集體活動相結合，讓幼兒在老師的引領下學習知識，發(fā)展能力。比如在組織游戲時，為幼兒準備多種游戲材料，讓幼兒自主選擇，自由游戲，為孩子的探究活動提供自由的空間。在教學活動時，給幼兒表達自己的見解，讓幼兒通過自己的想象和摸索尋找答案。

下面是中班王嵐老師的組織的《有趣的磁鐵》教學活動片段摘錄：

【王老師】小朋友，老師為你們每個人準備了一個小籃子，里面有很多好玩的東西，請你們玩一玩，找出一種和其他物品不一樣的東西來。

【小朋友】（幼兒自由玩耍后發(fā)現(xiàn)）老師，有一塊圓圓的東西真好玩，它能吸住很多物品。

【王老師】它能吸住什么樣的物品呢？

【小朋友】（幼兒探索后發(fā)現(xiàn)）它能吸住鐵制的物品。

【王老師】（總結磁鐵的特性）這塊能吸住鐵做的物品的東西叫磁鐵，我們身邊還有鐵制的物品嗎？（激發(fā)幼兒自由尋找鐵做的物品欲望，鞏固對磁鐵特性的認識）

【小朋友】（幼兒自由的在活動室內探索還有哪些物品能被磁鐵吸?。袄蠋?，我發(fā)現(xiàn)門上的把手是鐵做的，能被磁鐵吸住”；“老師，小茶杯是鐵做的，能被磁鐵吸住”；“老師,鈴鼓上的小鈴是鐵做的，能被磁鐵吸住”；“老師，窗戶上的拴欄是鐵做的，能被磁鐵吸住”；??

這節(jié)教學活動，讓孩子們自主探索到了“磁鐵能吸鐵”的知識。

2、親情教育體現(xiàn)一個“真”字。親情、愛心，是中華民族傳統(tǒng)的美德素養(yǎng)，為了從小培養(yǎng)孩子的親情、愛心，幼兒園利用各種機會，為幼兒上“真情、親情”教育課。利用各種節(jié)日對孩子進行教育。如“三八”婦女節(jié)，舉辦以“媽媽辛苦了”為主題的活動等，鼓勵幼兒為媽媽做一件事；“重陽節(jié)”鼓勵幼兒為老人獻上一朵花，說句祝福語，從而激發(fā)幼兒愛媽媽、敬長輩的情感?！扒迕鞴?jié)”時組織幼兒到革命烈士陵園進行祭掃活動，緬懷革命烈士的英勇事跡，激發(fā)幼兒向烈士人物學習的決心，使孩子懂得今天的幸福生活來自不易，我們要好好珍惜，等等。

3、社會教育體現(xiàn)一個“廣”字。幼兒園廣開渠道，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，用身邊的人、事、物對幼兒進行了教育，充分體現(xiàn)生活即教材的理念。比如幼兒園多次組織幼兒參觀小學、參觀歷史名人文化長廊、參觀體育活動中心、游玩人民公園、到殘疾兒童康復中心獻愛心、給孤寡老人送溫暖等活動，讓幼兒真正融入社會、了解社會。

4、主題教育體現(xiàn)一個“實”字。圍繞主題教育開展系列活動，抓實做細各項工作。如去年幼兒園以開展“‘迎奧運?講禮儀’幼兒園、社會、家庭三結合”主題系列教育活動，讓幼兒從了解奧運、宣傳奧運到感受奧運、唱響奧運。激發(fā)了幼兒為奧運加油的信心。具體安排如下：三月份，開展“爭當奧運百事通”活動，在教室的墻壁上布置各類奧運知識，充分發(fā)揮墻壁的宣傳功能，讓孩子了解奧運，關注奧運，感知奧運。四月份，開展了“禮儀衛(wèi)士進社區(qū)”活動，讓孩子走進社區(qū)，和老師一起向社區(qū)群眾宣傳奧運。五月份，開展“我是奧運小健兒”活動，組織“家園親子運動會”，讓家長們和孩子一起感受奧運、體驗奧運。六月份，開展“快快樂樂迎奧運”活動，通過文藝慶?；顒雍屠L畫活動，讓幼兒開開心心、快快樂樂的過了一個有意義的“六一”兒童節(jié)。

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第五篇：三分鐘幸福從這里出發(fā)-解說詞

《幸福從這里出發(fā)》配音詞

【鏡頭】胡琴聲起，老人在幸福家園唱京劇；一家三口在幸福家園參加活動；穿著校服的少男少女在青春講堂有說有笑；嬰兒在爬行室玩耍，發(fā)出快樂的笑聲……

【配音詞】這個充滿歡聲笑語的地方是位于北京市西城區(qū)西長安街街道小六部口胡同36號的幸福家園。從2012年起，它成為轄區(qū)廣大居民的幸福加油站。

【畫面】（1）幸福家園內景；（2）不同年齡段人群在幸福家園中活動的開心鏡頭（快速閃過）；（3）工作人員服務的鏡頭

為貫徹落實黨的十八大報告精神，滿足群眾對公共服務和家庭發(fā)展的需求，原國家人口計生委、中國計生協(xié)、中國人口福利基金會印發(fā)了《關于開展創(chuàng)建幸福家庭活動試點工作的指導意見》，北京市人口計生委、計生協(xié)開展了六大惠民工程，促進家庭和諧幸福。北京市西城區(qū)積極探索立足街道、社區(qū)為居民提供公共家庭服務的模式，西長安街街道于2012年7月精心打造了幸福家園這個綜合性人口和家庭服務陣地。

【畫面】（1）幸福家園外景，內景空鏡；（2）家庭和睦場景素材或鏡頭。

幸福家園面積1700余平方米，內設多功能廳、兒童活動區(qū)、中老年人活動區(qū)、便民服務區(qū)4個功能區(qū)，以地區(qū)全員人口為服務對象，實施家庭人口文化建設、寶貝計劃、青春健康、健康生育、特扶助老、生育關懷等六大公共服務工程。

【畫面】（1）四大功能區(qū)內景空鏡；（2）幸福家園門口專欄；（3）社會組織、專業(yè)機構、專家團隊資料圖片；（4）帶有西長安街特色的街景場面

【配音詞】幸福家園是0-3歲嬰幼兒人生中的第一個樂園。這里提供的免費育兒指導培訓、跟蹤體格智能測評、親子互動活動、新生兒訪視深受0-3歲嬰幼兒家庭歡迎，目前已訪視534個幼兒家庭，舉辦8期育兒指導培訓，受益家長455位。以幸福家園為平臺的親子服務活動，幫助年輕父母更新家庭教育觀念，走近孩子，陪伴孩子健康成長?！井嬅妗浚?）嬰幼兒在幸福家園幾個活動室里的鏡頭；（2）訪視家庭的視頻或圖片素材；（3）育兒指導培訓的視頻或圖片素材；（4）兒童體格智能測評的鏡頭；（5）親子服務活動的圖片素材

【同期聲】采訪受益家長外來務工者龐國慶，淺談家庭情況及孩子進入幸福家園以來的變化，講述孩子在幸福家園參加過哪些活動，育兒指導講座有哪些受益?！緯r長需要大幅壓縮，只保留核心內容】

【配音詞】青春期是人生發(fā)展道路上的重要時期。幸福家園設有青春健康宣傳欄和“青春健康咨詢室”，并與北京市第二醫(yī)院合作開通少男少女熱線，通過“悄悄話”的方式對青春期問題答疑解惑?！井嬅妗浚?）少男少女在學校中的鏡頭或素材；（2）宣傳欄和“青春健康咨詢室”鏡頭；（3）少男少女熱線，專家接聽電話鏡頭；（4）網(wǎng)站畫面鏡頭；（5）百德開展的活動視頻或圖片素材；（6）青春期同伴教育主題活動視頻或圖片素材

【配音詞】孕育一個健康的寶寶對于大部分已婚育齡夫妻來說，是人生中的一件大事。幸福家園共開辦預防出生缺陷講座13期，581人受益；為年輕夫婦建立孕前信息檔案840份；組織轄區(qū)40對困難家庭中新婚待孕人員參加免費孕前優(yōu)生檢查；專業(yè)輔導，快樂孕育，幸福家園讓年輕父母不再困惑。

【畫面】（1）年輕夫妻懷抱寶寶其樂融融的鏡頭；（2）健康生育快樂園講座視頻或圖片素材；（3）孕前信息檔案鏡頭；（4）困難家庭體檢視頻或圖片素材；（5）孕婦學校講座、年輕夫婦避孕講座鏡頭

【配音詞】特扶助老是幸福家園服務的一大特色。幸福家園設有老年餐桌、洗浴、理發(fā)、日間照料等多項為老服務項目，節(jié)假日從不間斷。挖掘駐區(qū)單位和轄區(qū)有特長的志愿者，舉辦老年自助學堂。2013年9月2日，中央電視臺《新聞聯(lián)播》播出了長安幸福家園老年書畫班課堂上的一幕，課堂上的志愿者教師是來自中宣部干部局的梅家龍。幸福家園已經(jīng)成為中宣部等中央國家機關開展黨的群眾路線教育實踐活動的基地，471名中央國家機關干部參與了理論宣講、特困家庭幫扶、老年自助學堂、科普志愿服務、愛心編織等28個志愿服務項目。

【畫面】（1）老人在心靈家園參加活動及休憩的鏡頭；（2）特扶家庭老人的笑臉；（3）老年餐桌、洗浴、理發(fā)、日間照料室的活動鏡頭；（4）娛樂室、自助學堂、老人親切談話的鏡頭；（5）中宣部志愿者講課的鏡頭；（6）夕陽中老人在胡同里快樂地行走的背影鏡頭（7）為老人送餐上門的鏡頭

【同期聲】采訪受益老人，講述自己在幸福家園不再感到孤獨，切實感受到老有所養(yǎng)、老有所樂的體會。

【配音詞】幸福家園是困難獨生子女家庭及弱勢群體快樂生活的堅強后盾。聚焦轄區(qū)計劃生育困難家庭，提供免費體檢300人次，走訪慰問56戶計劃生育困難家庭。為轄區(qū)20余名困難女孩捐資的紅墻助學活動，幫助困難家庭獨生子女順利完成學業(yè)。

【畫面】（1）弱勢群體家庭內的拍攝；（2）免費體檢的視頻或圖片素材；（3）9.25活動素材；（4）兩節(jié)入戶送溫暖的視頻或圖片素材；（5）紅墻助學的活動視頻或圖片素材；（6）女孩穿上學士服的圖片（可否有這樣的成功案例）；（7）流動人口孕檢視頻或圖片素材；（8）四術報銷證明；（9）和流動人口心連心活動視頻或圖片素材

【同期聲】采訪受助家庭子女。

【配音詞】文化育文明，幸福促和諧。幸福家園開辦一年半以來，通過豐富多樣的服務和活動，讓更多家庭感受到幸福就在身邊，營造出鄰里和氣、社區(qū)和睦的良好氛圍。

【畫面】（1）西城美景的空鏡及轄區(qū)人民快樂活動的鏡頭；（2）棋牌、電腦、手工、繪畫課上，老人們快樂的交流鏡頭；（3）幸福家庭文化論壇視頻或圖片素材；（4）夏日文化廣場上家庭才藝展示的視頻或圖片素材；（5）小朋友親吻父母或一家祖孫三代一起快樂的鏡頭；（6）鄰里交流的鏡頭

【同期聲】居民對幸福家園的“幸福感言”，每人一句話。【需要精煉，保留最核心的一句話就行】

【配音詞】幸福從這里出發(fā)，西長安街幸福家園歡迎您！