第一篇：影視表演專業(yè)的一些學(xué)習(xí)資料

天下演員之家影視表演專業(yè)的一些學(xué)習(xí)資料

表演

《高考表演專業(yè)考試面試技巧》

《影視演員表演技巧入門》

《表演素質(zhì)訓(xùn)練》

《明星生活——經(jīng)濟(jì)人訪談錄》

《表演心理學(xué)》

《走進(jìn)藝術(shù)殿堂--影視藝術(shù)表演專業(yè)輔導(dǎo)》《戲劇表演基礎(chǔ)》

《演員藝術(shù)語言基本技巧》

《演員自我修養(yǎng)上--下 》

《影視表演學(xué)基礎(chǔ)》

《表演學(xué)習(xí)手冊(cè)》

《表演分析手冊(cè)》

《明星制造--上海戲劇學(xué)院考官與你面對(duì)面》《影視表演語言技巧》

《60個(gè)舞臺(tái)表演入門實(shí)用訓(xùn)練》

《打造明星--影視表演學(xué)基礎(chǔ)》

〈〈戲劇中的表演藝術(shù)〉〉

〈〈表演心理學(xué)〉〉

〈〈聲音與人耳聽覺〉〉

《影視表演專業(yè)探索》

導(dǎo)演

《中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)叢書--導(dǎo)演學(xué)基礎(chǔ)教程》《影視編導(dǎo)專業(yè)考前輔導(dǎo)教程》

《導(dǎo)演的藝術(shù)--導(dǎo)演電影--DIRECTING THE FILMS》《影視導(dǎo)演技術(shù)與美學(xué)》

〈〈電影導(dǎo)演藝術(shù)〉〉

〈〈影片分析透視手冊(cè)〉〉

《電影導(dǎo)演藝術(shù)教程》

《高考考前專業(yè)輔導(dǎo)系列--制片管理》

《電影導(dǎo)演的培養(yǎng)》

《電影導(dǎo)演的表演藝術(shù)》

《通向影視圣殿--影片分析》

《與張藝謀對(duì)話》

《電影導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作理論》

攝影

《舞臺(tái)燈光使用技巧》

〈〈法國影視教材--電影攝影入門〉〉

《電影剪輯技巧》

《實(shí)用影視剪輯技巧》

《影視攝影的藝術(shù)境界》

《電影攝影ABC》

編劇

《高考考前專業(yè)輔導(dǎo)系列--編劇》

《影視寫作教程》

《影視文學(xué)教程》

《影視文學(xué)寫作》

《電影文學(xué)專業(yè)考前輔導(dǎo)》

《電影劇本創(chuàng)作入門》

〈〈電影劇作概論〉〉

〈〈電影劇作者疑難問題解決指南〉〉

〈〈法國影視教材--劇作練習(xí)〉〉

〈〈電影劇本的創(chuàng)作〉〉

〈〈電影劇作藝術(shù)論〉〉

〈〈電影劇作教學(xué)-創(chuàng)作及理論〉〉

〈〈北京電影學(xué)院劇作教材--電影編劇學(xué)習(xí)〉〉

《影視劇作元素與技巧》

〈〈北京電影學(xué)院劇作教材--電影劇作觀念〉〉

〈〈北京電影學(xué)院劇作教材--為銀幕的人間觀察〉》《電影編劇學(xué)》

音樂舞蹈

〈〈夢(mèng)開始的地方--全國青年歌手大獎(jiǎng)賽解讀〉〉《舞蹈與戲劇表演》

《音樂表情術(shù)語字典》

《大師樂評(píng)人手記》

《音樂美學(xué)》

《音樂表演藝術(shù)論搞》

《音樂學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)問答》

《音樂素質(zhì)訓(xùn)練》

《高校音樂藝術(shù)專業(yè)考前輔導(dǎo)》

《舞蹈的基本訓(xùn)練》

《周杰倫歌曲鋼琴全記錄》

播音主持

《播音主持心理學(xué)》

《播音主持藝術(shù)》

《成功主持典范》

《主持人形象塑造藝術(shù)》

《主持人外部語言基礎(chǔ)》

《初識(shí)主持人》

《主持人口語表達(dá)藝術(shù)》

《主持人節(jié)目駕馭藝術(shù)》

《主持人節(jié)目策劃藝術(shù)》

《主持人場景應(yīng)對(duì)技巧》

《錄音專業(yè)考試指南》

電影

《101短片拍攝--SHORT FILMS 101》《當(dāng)代電影藝術(shù)導(dǎo)論》

《電影藝術(shù)詞?！?/p>

〈〈明星課--中國演藝經(jīng)濟(jì)人訪談錄〉〉〈〈電視電影三字經(jīng)〉〉

〈〈法國影視教材--場記〉〉

《世界電影精品解讀》

《美國電影研究》

《世界經(jīng)典影片分析和解讀》

另外

《如何成為模特》

〈〈服裝表演導(dǎo)航〉〉

〈〈服裝表演編導(dǎo)與組織〉〉

《影視錄音心理學(xué)》

第二篇：影視表演專業(yè)介紹

影視表演專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本年業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級(jí)專門人才。

專業(yè)概述

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．掌握表演藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；2．具有塑造藝術(shù)形象的基本能力；3．了解我國的文藝方針、政策和法規(guī)：4．了解藝術(shù)創(chuàng)作和理論的現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)；5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法．具有一定的理論研究和寫作能力。

主干課程

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)主要課程：表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目、藝術(shù)理論、文學(xué)修養(yǎng)課程。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

就業(yè)方向

主要從事戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的工作。其他信息

修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士相近專業(yè)：音樂學(xué)作曲與作曲技術(shù)理論音樂表演繪畫雕塑美術(shù)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)舞蹈學(xué)舞蹈編導(dǎo)戲劇學(xué)表演導(dǎo)演戲劇影視文學(xué)戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)攝影錄音藝術(shù)動(dòng)畫播音與主持藝術(shù)藝術(shù)學(xué)影視學(xué)會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)景觀建筑設(shè)計(jì)數(shù)字媒體藝術(shù)

根據(jù)首都電影電視行業(yè)快速發(fā)展現(xiàn)狀，為解決目前影視藝術(shù)專業(yè)人才不足的矛盾，多渠道、多層次、多方面加快復(fù)合實(shí)用型人才的培養(yǎng)，北京教育考試院受中國電影評(píng)論學(xué)會(huì)、中國電影美術(shù)學(xué)會(huì)、中國電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)、中國電影文學(xué)學(xué)會(huì)、中國電影音樂學(xué)會(huì)、中國電影剪

輯學(xué)會(huì)、中國錄音師協(xié)會(huì)、中國電影發(fā)行放映協(xié)會(huì)、中國電影電視技術(shù)學(xué)會(huì)、中國影視攝影師學(xué)會(huì)、北京創(chuàng)新數(shù)字文化發(fā)展促進(jìn)會(huì)11家影視行業(yè)組織委托，在北京合作開展高等教育自學(xué)考試影視藝術(shù)類專業(yè)和影視職業(yè)水平認(rèn)證考試?，F(xiàn)將該項(xiàng)目考試計(jì)劃印發(fā)給你們，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、首次開考高等教育自學(xué)考試影視表演藝術(shù)專業(yè)（?？疲⒂耙暶佬g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（?？疲ê佬g(shù)設(shè)計(jì)和數(shù)碼影像兩個(gè)方向），并開展影視表演藝術(shù)、影視美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像三個(gè)初級(jí)職業(yè)水平證書考試。首次考試時(shí)間為2010年1月。

二、影視行業(yè)學(xué)（協(xié)）會(huì)按照協(xié)議負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的市場推廣和助學(xué)組織、集體報(bào)名、頒發(fā)職業(yè)水平證書等相關(guān)工作。

三、上述開考專業(yè)的主考學(xué)校為北京電影學(xué)院。

報(bào)考方式:考生可通過北京國際電影學(xué)院（首都國際電影學(xué)院）報(bào)名參加考試。北京國際電影學(xué)院（首都國際電影學(xué)院）是由教育部備案，經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立，北京自修大學(xué)主辦的全日制藝術(shù)類高等教育學(xué)院，北京電影學(xué)院影視藝術(shù)類專業(yè)高等教育自學(xué)考試首批助學(xué)組織單位。

第三篇：影視表演專業(yè)個(gè)人簡歷

個(gè)人簡歷

姓 名：

田景園

性 別：

男

出生年月：

1989-12-18

聯(lián)系電話：

身 高：

173 cm

q q:

30680046

1學(xué) 歷：

大專

專 業(yè)：

影視表演

特 長：

表演、唱歌

工作經(jīng)驗(yàn)：

無

民 族：

漢族

畢業(yè)學(xué)校：

襄陽市藝術(shù)專修學(xué)校

住 址：

北京市

電子信箱：

306800461@qq.com

自我簡介：本人性格外向，喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于開括創(chuàng)新。工作踏實(shí)認(rèn)真，具備良好的專業(yè)基本功和扎實(shí)穩(wěn)健、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；為人誠懇，且有吃虧精神，能很快適應(yīng)新的環(huán)境。從小就有一種想表演的欲望，希望上臺(tái)能夠表現(xiàn)自己，按我們當(dāng)?shù)卦捳f就是喜歡出風(fēng)頭。在初中、高中、大學(xué)一直都是擔(dān)當(dāng)文藝委員，組織班里活動(dòng)，積極參加學(xué)校演出項(xiàng)目。對(duì)于拍戲和當(dāng)演員是我一直追求的夢(mèng)想，對(duì)表演的熱愛不輸給任何一個(gè)喜歡表演的人，一生只想當(dāng)一名合格的演員。

求職意向：

目標(biāo)職位：

演員，跟組演員

目標(biāo)行業(yè)：

演員

期望地區(qū)：

不限

到崗時(shí)間：

隨時(shí)都可以（聽從公司安排）

工作經(jīng)歷：

2010--201

1襄陽市錦繡餐飲娛樂有限公司

kvt主管

2010

橫店影視城

跑群眾演員、特約演員

第四篇：影視表演專業(yè)畢業(yè)論文

《論舞臺(tái)表演中的心理節(jié)奏》-—畢業(yè)大戲《保爾?柯察金》有感

《駱駝祥子》人物分析

《舞臺(tái)中的語言節(jié)奏》———塑造大戲人物“歐戰(zhàn)軍”

表演需要真實(shí)感

表演中如何充分調(diào)動(dòng)“情緒記憶”---有了體驗(yàn)如何去表現(xiàn)

從《這里的黎明靜悄悄》中談?wù)鎸?shí)感與信念

從角色分析，規(guī)定情境在演員創(chuàng)作中的重要作用

動(dòng)作—話劇表演的根本

方言在人物形象塑造中的運(yùn)用

分析影視劇本中的人物是塑造鮮活形象的前提

封建家庭中的悲劇人物——分析《家》中鳴鳳的人物性格

關(guān)于話劇表演中“第四堵墻”的辯證思考

規(guī)定情景中的真聽、真看、真交流——淺談“交流”

話劇臺(tái)詞在電視劇表演中的應(yīng)用變化

話劇語言——潛臺(tái)詞的探索與實(shí)踐

將我的血肉注入“他”的身體——淺談第一自我與第二自我的融合 角色中的自我 自我中的角色

解析角色的創(chuàng)造過程

劇本的案頭分析是創(chuàng)造鮮活人物的第一步

論“觀察生活”在表演創(chuàng)作中的核心意義

論“影視表演”與“戲劇表演”的差異性

論表演藝術(shù)的肢體語言

論表演藝術(shù)中的真實(shí)性

論表演中舞臺(tái)行動(dòng)與生活行動(dòng)的關(guān)系

論規(guī)定情境在演員創(chuàng)作中的重要性

論話劇表演與影視表演中的臺(tái)詞

論話劇表演中的人物性格化

論話劇表演中的舞臺(tái)行動(dòng)目的性

論話劇表演中自我與角色的融合論話劇中人物內(nèi)心世界的剖析

論角色的內(nèi)心體驗(yàn)

論潛臺(tái)詞在戲劇表演中的應(yīng)用

論如何認(rèn)識(shí)與把握演員和角色之間辨證關(guān)系——《原野》有感

論舞臺(tái)行動(dòng)三要素在表演藝術(shù)的創(chuàng)造性

論戲劇表演創(chuàng)作中的真實(shí)感與信念——話劇《補(bǔ)天》有感

論戲劇動(dòng)作的重要性

論想象力在表演創(chuàng)作中的重要性

論想象力在戲劇創(chuàng)作中的意義—大戲《我在天堂等你》有感

論形體動(dòng)作在話劇表演中的運(yùn)用

論形體動(dòng)作在話劇表演中的運(yùn)用—話劇《補(bǔ)天》中形體動(dòng)作的親身體驗(yàn)和運(yùn)用 論演員創(chuàng)作中角色的情感體驗(yàn)

論演員的自我魅力與角色塑造

論演員在人物塑造中的自我與角色的統(tǒng)一

論演員在舞臺(tái)表演中行為的目的性

如需以上論文，請(qǐng)聯(lián)系QQ1549984848

第五篇：影視表演專業(yè)大解析

影視表演專業(yè)概述

影視表演專業(yè)培養(yǎng)具有一定基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論與技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級(jí)專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè) 工作所需業(yè)務(wù)能力和基本訓(xùn)練。表演專業(yè)藝考培訓(xùn)主要幫助有意愿進(jìn)入專業(yè)院校學(xué)習(xí)表演專

業(yè)的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)介紹和基本訓(xùn)練，使其成為有潛力、有能力進(jìn)入大學(xué)表演專業(yè)學(xué)習(xí)的藝術(shù)學(xué)生。

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求：

1、本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級(jí)專門人才。

2、本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握表演藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)； 2．具有塑造藝術(shù)形象的基本能力； 3．了解我國的文藝方針、政策和法規(guī)： 4．了解藝術(shù)創(chuàng)作和理論的現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)； 5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法．具有一定的理論研究和寫作能力。

主干課程

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)主要課程：表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能（聲樂、臺(tái)詞、形體、表演、解放天性、普通話語音基礎(chǔ)、舞蹈等）表演劇目、藝術(shù)理論、文學(xué)修養(yǎng)課程。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

就業(yè)方向

可以進(jìn)入全國各大電視臺(tái)、電視劇制作中心、各影視制作公司劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。

二、影視表演專業(yè)考試內(nèi)容解讀

影視戲劇表演專業(yè)考試通常分為初試和復(fù)試，復(fù)試又分為二試和三試兩個(gè)階段。初試一般包括自我介紹、自選作品朗讀、集體小品及回答考官提問等。

自我介紹是展示考生自我風(fēng)采的重要手段?？忌臍赓|(zhì)、反應(yīng)、談吐、文化底蘊(yùn)等一切外在內(nèi)在的素質(zhì)都將通過這一考試環(huán)節(jié)展現(xiàn)給考官，而這一環(huán)節(jié)又是考生在考試中能夠展現(xiàn)自我優(yōu)勢的機(jī)會(huì)。

自選作品朗讀主要考查考生的聲音條件、吐字發(fā)聲和語言表達(dá)能力?？忌鷳?yīng)從自身?xiàng)l件出發(fā)，謹(jǐn)慎選擇適合自己朗讀的稿件，特別要注意的是，稿件選擇后一定要背誦脫稿。

集體小品旨在考查考生的合作能力、表現(xiàn)能力、應(yīng)變能力和是否具有基本的舞臺(tái)生活能力。此項(xiàng)考試通常采用命題小品的形式。

回答考官提問是對(duì)考生的口頭表達(dá)、心理承受、獨(dú)立判斷、藝術(shù)感受生活觀察等能力的綜合考查。考宮的問題不是事先準(zhǔn)備好的，而是針對(duì)考生前面的表現(xiàn)隨機(jī)提出來的。

復(fù)試分為二試和三試兩個(gè)階段，通過二試的考生進(jìn)入三試。復(fù)試主要分為臺(tái)詞考試、聲樂考試、形體考試、藝術(shù)特長展示、單人小品、集體小品、語言動(dòng)作合理練習(xí)等。

臺(tái)詞考試由主考官為考生指定閱讀材料，通過考生的誦讀來考查考生的語言感受能力和表達(dá)能力?？忌鷳?yīng)該在主考官給予的準(zhǔn)備時(shí)間中認(rèn)真閱讀材料，杜絕錯(cuò)字和別字等低級(jí)錯(cuò)誤，很好地展現(xiàn)自己的聲音條件和文學(xué)理解能力。值得注意的是，有時(shí)主考官還會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行模仿。

聲樂考試的目的是通過對(duì)考生的音色和音準(zhǔn)的了解，考查考生是否具備做演員的聲音條件。考試由考生演唱自選的曲目，清唱、伴奏均可。有時(shí)主考官會(huì)給考生一些簡單樂譜讓其現(xiàn)場演唱，或是打一段節(jié)奏讓考生進(jìn)行模仿來考查考生的樂感和節(jié)奏感。

形體考試主要是考查考生的肢體表現(xiàn)力、身體柔韌程度和協(xié)調(diào)性?？荚囆问绞强忌硌葑约簻?zhǔn)備好的形體段落，各種舞蹈、武術(shù)、戲劇身段等等。

藝術(shù)特長展示是考生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表現(xiàn)與眾不同的特點(diǎn)，也是給主考官留下印象的重要環(huán)節(jié)。

單人小品考試主要是考查考生對(duì)環(huán)境與人物的創(chuàng)造力、想像力和信念感，以及對(duì)生活的感悟能力。這一考試環(huán)節(jié)題目較為分散，考生應(yīng)該針對(duì)考題的要求，明確什么人，在什么地方，做什么事情，為什么要做，同時(shí)找到準(zhǔn)確的任務(wù)與目的，組織合理的行動(dòng)。

集體小品與初試有所不同，通常由兩到三人完成。該考試環(huán)節(jié)主要考查考生能否建立真實(shí)的人物關(guān)系，在相互行動(dòng)中遇到了什么樣的困難，是怎樣解決的。過程一定要具體，在什么樣的地方，完成什么樣的任務(wù)，達(dá)到什么樣的目的。要求考生在表演中按照生活邏輯完成考試題目。

語言動(dòng)作合理練習(xí)考試的主要形式是主考官為考生(通常為兩人)出兩句話的題或指定兩個(gè)動(dòng)作，由考生通過自己的想像力和創(chuàng)造力完成一個(gè)小品。

三、就業(yè)前景

與其它普通專業(yè)相比，影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點(diǎn)較高，收入豐厚。媒體對(duì)表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。

隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，媒體對(duì)表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。

近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)，電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使影視表演人才在選擇崗位時(shí)有了較大的選擇空間，就業(yè)前景非常廣闊。與其它普通專業(yè)相比，影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點(diǎn)較高，收入豐厚。