第一篇：素質(zhì)教育活動(dòng)體會(huì)

我在畫(huà)中游

------素質(zhì)教育活動(dòng)體會(huì)

星期四我們?nèi)チ怂刭|(zhì)教育基地,我學(xué)的項(xiàng)目是裝飾畫(huà),我學(xué)會(huì)了怎樣裝飾畫(huà)。

老師打開(kāi)了電腦,電腦上出現(xiàn)了一副裝飾畫(huà),老師讓我們猜裝飾畫(huà)的來(lái)歷,我們猜了唐朝.宋朝.明朝,老師告訴我是原始時(shí)代.教室周?chē)际茄b飾畫(huà),非常漂亮.我和劉興傲一組,第一節(jié)課我們開(kāi)始構(gòu)圖,劉興傲畫(huà)了一條魚(yú),一棵大樹(shù),一個(gè)太陽(yáng),一個(gè)月亮,還畫(huà)了一個(gè)人頭人胳膊,烏龜?shù)纳碜?畫(huà)完之后,我們想,用什么材料呢?我們決定了什么都用,第二節(jié)課,我們開(kāi)貼,我們用雙面膠貼,制作太陽(yáng)的時(shí)候,我們把毛線剪成一段一段的望上貼,在貼,的時(shí)候,我們覺(jué)得太陽(yáng)光太難貼了,不過(guò)我們還是做了出來(lái),用火柴棍把魚(yú)貼了出來(lái),做樹(shù)的時(shí)候,我們用了朔料管和毛線,兩個(gè)朔料管做了樹(shù)樁,毛線做樹(shù)叉，烏龜?shù)念^用毛線，用塑料管作身子和腳，我們還沒(méi)做完就下課了。第三節(jié)課我們接著粘，我們一個(gè)一個(gè)的往上粘，我們大家都忙著粘畫(huà)我們粘完之后，組長(zhǎng)帶著我們收拾桌子，我們把我們把裝飾畫(huà)叫給老師，老師把我們的裝飾畫(huà)粘在黑板上，我們看黑板的畫(huà)什么都有，老師讓我們選裝飾畫(huà)小能手，我們一個(gè)一個(gè)的選，最后王雙利和程潞的最棒。

我感受到了制做裝飾畫(huà)不要雜亂無(wú)章，什么都有王雙利和程潞制做的最好，就有一個(gè)糧倉(cāng)何以個(gè)稻草人。制做裝飾畫(huà)可以用樹(shù)葉，花瓣等等，要制做的好，還不能亂，作的更要美觀、漂亮。

第二篇：素質(zhì)教育基地體會(huì)

素質(zhì)教育基地體會(huì)

6月23日學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)到素質(zhì)教育基地參加實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們懷著愉悅的心情乘坐大客車(chē)去往素質(zhì)教育基地，一路上，留下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

這次實(shí)踐活動(dòng)，我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是創(chuàng)意小劇場(chǎng)，首先，由老師給我們講解了幾個(gè)表情，如眉開(kāi)眼笑，愁眉苦臉，傷心欲絕。等等

學(xué)習(xí)過(guò)程中，授課老師耐心細(xì)致地講解，手把手地指導(dǎo)，學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)，努力實(shí)踐，動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都得到了極大的加強(qiáng)。老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，吸引著我們，讓我們對(duì)創(chuàng)意小劇場(chǎng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們仿佛置身于故事中的世界。

后來(lái)，老師又給我們講解了怎樣演戲。還讓我們自己來(lái)演戲。我們演的是小紅帽，演得很好，得到了一個(gè)很好的評(píng)價(jià)。老師還讓我們練習(xí)表演模特，用黑卡子和皮套把我們打扮得漂漂亮亮的，我們是A組的，表演得非常成功。

最后，我們還進(jìn)行了激烈的比賽，別的班的同學(xué)由于技術(shù)高超，被評(píng)為專(zhuān)業(yè)能手，還獲得了榮譽(yù)證書(shū)。

當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候我們對(duì)基地還有點(diǎn)舍不得，畢竟在這里生活了一天，從這里嬉戲玩耍團(tuán)結(jié)合作，從這里學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)道理。

這次實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺既找到了快樂(lè)，又收獲了新知識(shí)，提高了我們的動(dòng)手操作能力，今后，我們還要多參加這樣有意義的活動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩！

第三篇：素質(zhì)教育基地活動(dòng)體會(huì)

素質(zhì)教育基地活動(dòng)體會(huì)

在一個(gè)晴朗的早晨，學(xué)校組織去教育基地的車(chē)終于出發(fā)了，經(jīng)過(guò)一路的漫長(zhǎng)等待，終于到了。。

第一節(jié)是陶藝課，老師給我們講了陶藝悠久的歷史，然后就給我們耐心地講解和演示了如何做陶藝，我和同學(xué)一起做了一個(gè)花瓶，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，小試牛刀的感覺(jué)真棒。中午吃完飯后就迎來(lái)了我們的第二節(jié)課——火災(zāi)逃生，老師首先告訴我們?nèi)绻诠矆?chǎng)合或家中突然起火，不要慌張，快速拿濕毛巾捂住口鼻，身體越低越好，并快速逃離現(xiàn)場(chǎng)，并且不要乘坐電梯。我們隨后做了逃生演習(xí)，同學(xué)們依次拿著濕毛巾捂住口鼻，蹲下快速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們這組的整齊和迅速受到了老師的表?yè)P(yáng)。

我最喜歡的就是沙畫(huà)課，沙畫(huà)并不是像我之前想象的在紙上放沙子，而是在透明的塑料板上，塑料板上方還配有一盞燈，照出來(lái)是暖暖的黃色。老師先教我們鋪沙，鋪沙就是攥一點(diǎn)沙子在手心里，手一定要攥緊，細(xì)小的沙子就這樣從微小的空隙里流出來(lái)，看誰(shuí)鋪的又快又均勻。鋪完沙老師就教我們畫(huà)小種子，同學(xué)們都認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)……

最后一節(jié)課是我的鏡頭，老師把我們分成四組，每組都選出一位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)為我們依次照相，然后把照片傳到網(wǎng)上，老師教我們P圖和美顏，我選擇了一張我認(rèn)為最好看的照片，我把后面的風(fēng)景改變了，衣著改變了，頭型改變了，就這樣一個(gè)全新的我展現(xiàn)在我面前，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。

愉快的一天很快就結(jié)束了，教育基地之行使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，不僅了解了陶藝的悠久歷史，還真真切切的體會(huì)了沙畫(huà)的樂(lè)趣，不但學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的方法，還在互動(dòng)中增進(jìn)了和同學(xué)們之間的友誼，真希望下一次的教育基地之行快點(diǎn)到來(lái)……

第四篇：素質(zhì)教育活動(dòng)

2013年12月9日至13日，我校八年級(jí)同學(xué)來(lái)到東昌府區(qū)素質(zhì)教育實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。在這里，同學(xué)們以班為單位，在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)班主任、基地老師的組織下，度過(guò)了5天豐富多彩的生活。

在基地老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們積極參與到科普教育區(qū)、體能拓展區(qū)、生活體驗(yàn)區(qū)、手工制作區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、生命安全區(qū)六大區(qū)課程中的地震模擬、機(jī)器人、陶藝、生命救護(hù)、天文觀測(cè)、科普、攝影、射擊、交通安全、航模、船模、葫蘆雕刻、攀巖等16項(xiàng)活動(dòng)中。室內(nèi)課著重培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和科技創(chuàng)新精神。室外體能拓展訓(xùn)練著重提高學(xué)生的合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和敢于面對(duì)困難的勇氣。在活動(dòng)中不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也讓同學(xué)們會(huì)了團(tuán)結(jié)和進(jìn)取。在活動(dòng)中，所有班主任老師認(rèn)真組織，和學(xué)生們一起快樂(lè)地參與到實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華的學(xué)習(xí)理念，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力都有著重要的意義。

相信這次實(shí)踐活動(dòng)帶給同學(xué)們的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)，一定會(huì)在每個(gè)同學(xué)的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。為今后同學(xué)們的生活和成長(zhǎng)鋪路奠基，成為初中生活一段美好的記憶。

第五篇：醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

工作繁忙之余，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我明白了護(hù)士這一職業(yè)艱巨的使命感。在今后的工作中，我們更應(yīng)時(shí)刻牢記醫(yī)院的發(fā)展宗旨，以最專(zhuān)業(yè)的職業(yè)道德服務(wù)廣大人民群眾，一切以病人診療、康復(fù)為中心；對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓媽媽放心的思想為核心。

技術(shù)是硬道理，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)才是發(fā)展的根本。只有不斷地從工作中學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的人際交往能力，才能更有效地與病人及其家屬進(jìn)行高效的溝通，從而能在最短的時(shí)間里獲得最正確的病情及信息，讓病人早日康復(fù)。所以，專(zhuān)業(yè)的技能培訓(xùn)是服務(wù)的條件基礎(chǔ)。

想要把自己最專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能發(fā)揮的淋淋盡致。我們必須具有一個(gè)良好的職業(yè)心態(tài)。一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句親切的問(wèn)候。讓病人在這和諧的氣氛里感遭到我們最專(zhuān)業(yè)、最敬業(yè)的一面！

由于酷愛(ài)，所以專(zhuān)注；由于專(zhuān)注，所以更加專(zhuān)業(yè)。