第一篇：規(guī)劃實施方案的體會

一、社會背景：

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，我們的生活變得越來越富裕，可是生活空間變得越來越狹窄，生活環(huán)境在惡化：交通擁堵，垃圾成堆，能源不足，空間有限等等，尤其是在城市。面對這些問題我們唯一的方法就是要搞好我們的空間規(guī)劃，合理利用和配置資源與空間。

那么對于我們舜土規(guī)劃顧問有限公司來說，我們正是為解決這一問題為目標(biāo)：協(xié)調(diào)好土地儲備開發(fā)、土地資源開發(fā)、土地合理利用與保護，實現(xiàn)土地的價值，完成土地的空間合理配置，以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變所帶來的問題。

二、我們的工作：

1、項目開發(fā)的背景：

從社會的大背景考慮：國家的政策、有關(guān)規(guī)劃的方針，問題等

從客戶（政府或開發(fā)商）對規(guī)劃的內(nèi)容、任務(wù)、要求、目的考慮：規(guī)劃的期限（短期、中遠(yuǎn)期）、要達(dá)到的目的等

2、區(qū)域的人口、住房、就業(yè)等方面資料的收集：

人口：人口總數(shù)、區(qū)域內(nèi)行政村數(shù)目、戶數(shù)

住房：住房條件、類別、現(xiàn)狀

就業(yè)狀況：勞動力的分配情況、失業(yè)概況，產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)和布局

3、區(qū)域的區(qū)位、交通、經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查：

區(qū)位：區(qū)域的位置、與周邊城市的聯(lián)系

交通：市政工程設(shè)施，主要的交通工具、交通方式

經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r：人均收入情況、消費水平、消費方式

4、開發(fā)的目的、任務(wù)、要求：

5、方案的提出、分析與決策

具體說明：

1.實施方案編制流程

1.1 方案編制的目的、任務(wù)、內(nèi)容。

編制目的：

協(xié)調(diào)土地儲備開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施項目等的規(guī)劃實施與建設(shè)時序，切實保障各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按新城規(guī)劃有序建設(shè)；加快基礎(chǔ)設(shè)施、舊村改造和環(huán)境整治

編制任務(wù)：

確定規(guī)劃實施思路；測算鎮(zhèn)域土地開發(fā)成本收益、提出土地入市單價，促進資金

統(tǒng)籌使用，同時對控規(guī)指標(biāo)確定提出建議；合理安排規(guī)劃實施相關(guān)內(nèi)容；明確規(guī)劃實施模式，保障規(guī)劃實施。

1.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)概況：區(qū)位情況、經(jīng)濟社會發(fā)展情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地開發(fā)現(xiàn)狀、規(guī)劃情況

調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)位情況，經(jīng)濟社會發(fā)展情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀及規(guī)劃情況，收集相關(guān)資

料，并進行分析和整理，形成工作報告的形式，為規(guī)劃經(jīng)濟測算提供基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)，同時也是實施方案編制的基礎(chǔ)。

1.3 規(guī)劃思路、經(jīng)濟測算、實施模式。

規(guī)劃思路：結(jié)合近期北京市對平原區(qū)村莊整理集并、城鄉(xiāng)一體化、三個集中的指導(dǎo)思

想，希望在實施方案中體現(xiàn)出城鎮(zhèn)總體規(guī)劃城鎮(zhèn)建設(shè)區(qū)范圍外的村莊建設(shè)用地利用的方案，涉及到鎮(zhèn)域總體規(guī)劃的突破；不突破總則，保障規(guī)劃城鎮(zhèn)建設(shè)區(qū)土地開發(fā)項目進展，提出分近期、中遠(yuǎn)期實施的方案；在城鄉(xiāng)總則和鎮(zhèn)域總則的基礎(chǔ)上，按城鄉(xiāng)一體化原則，統(tǒng)籌考慮全部規(guī)劃建設(shè)用地的實施安排，分期推進，確保實施；

經(jīng)濟測算：

1）土地開發(fā)成本測算=前期費用+征地費用+拆遷費用+市政費用+財務(wù)費用+土地

一級開發(fā)管理費用+農(nóng)民安置費用

2）建造成本（元／㎡）=建安費用+紅線內(nèi)市政費用（建安費用10-15%計?。?基礎(chǔ)設(shè)施配套費（建安費用10-15%計?。?管理費用（前三項的和的5-8%計取）+專業(yè)人士費（前三項的和的5-8%計?。?不可預(yù)見費（建安費用5-8%計?。?/p>

3）土地價值（元／㎡）=銷售價格+建造成本+投資利息（按開發(fā)建設(shè)期1.5，建設(shè)成本及其他費用均勻投入，年利息率為6.40%）+投資利潤（按全部投入的（不含利息）15%計算）+總銷售裞費（按銷售價格的7%計算）

4）一級土地開發(fā)成本=前期費用+征地費用（按20+x萬元／畝標(biāo)準(zhǔn)測算）+拆遷費用（根據(jù)已發(fā)生拆遷投入標(biāo)準(zhǔn)測算）+市政設(shè)施建設(shè)費用（根據(jù)市政專項規(guī)劃初步測算）+不可預(yù)見費用（按征地未發(fā)生費用5%，拆遷未發(fā)生費用的10%計?。?資金利息（按 65%銀行貸款，建設(shè)期3年，均勻投入復(fù)利計算）+前期開發(fā)商清退成本（根據(jù)財務(wù)部統(tǒng)計）+兩稅一費（前七項之和x5.5%／94.5%）+一級開發(fā)投資利潤（前七項之和x8%）

5）房屋建設(shè)總成本（元／建筑㎡）=地上地下綜合建安費+裝修費用+小市政工程費（宗地紅線范圍內(nèi)的七通一平費用）+園林綠化費（包括園林綠化、建筑小品、景觀圍墻等費用）+配套設(shè)施費（包括幼兒園、地下人防等費用）+專業(yè)人士費+不可預(yù)見費

6）安置房建設(shè)成本（元／建筑㎡）=前期費用+房屋建造總成本+財務(wù)費用（擬定開

發(fā)周期2年，利息率取1年貸款利息率6.40%,以投入的65%為計息基數(shù)，按開發(fā)期內(nèi)資金平均投入計）+土地出讓金+兩稅一費+合理利潤（前三項之和的3%）

1.4 實施模式和實施時序安排：

以為來科技開發(fā)建設(shè)區(qū)域開發(fā)為主體，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）土地開發(fā)實施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開發(fā)進度、開發(fā)資金使用等方面，運用成本核算和資金統(tǒng)籌分?jǐn)偰Ｊ絹泶_定實施的時序

1.5 實施建議：

從整個開發(fā)過程考慮，對規(guī)劃的實施提出更好的建議或確保規(guī)劃方案實施的保障性

建議，進行完善資金統(tǒng)籌實際操作性，完善資產(chǎn)運營管理方式，提高運營效率，保障人類長遠(yuǎn)生存權(quán)益，維護社會和諧穩(wěn)定發(fā)展

2需要掌握的主要知識和技能

2.1 掌握arcgis、ps、autocad等作圖軟件的部分基本操作，開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計、作圖等

工作

我們是區(qū)域規(guī)劃事業(yè)部，我們的主要任務(wù)是解決土地利用規(guī)劃方面的問題，以及

對于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變方面的問題，這就要求我們必須熟悉和掌握arcgis、ps、autocad等制圖軟件的部分基本操作，學(xué)會制圖，設(shè)計圖片和完成規(guī)劃圖。在學(xué)校我自學(xué)過ps、autocad，也會一些基本的操作，做一些簡單的圖形。

2.2 熟悉、掌握規(guī)劃體系、規(guī)劃內(nèi)容、規(guī)劃要求規(guī)劃體系 :

1.掌握規(guī)劃法規(guī)體系2.掌握規(guī)劃編制體系 3.掌握規(guī)劃行政體系規(guī)劃的主要任務(wù):

1.從城市的整體和長遠(yuǎn)利益出發(fā)，合理和有序地配置城市空間資源

2.通過空間資源配置，提高城市的運作效率，促進經(jīng)濟和社會的發(fā)展

3.確保城市的經(jīng)濟和社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，增強城市發(fā)展的可持續(xù)性

4.建立各種引導(dǎo)機制和控制機制，確保各項建設(shè)活動與城市發(fā)展目標(biāo)相一致

5.通過信息提供，促進城市房地產(chǎn)市場的有序和健康運作

規(guī)劃要求：

根據(jù)客戶的要求對區(qū)域進行合理規(guī)劃，使區(qū)域和諧穩(wěn)定發(fā)展并能夠滿足當(dāng)前人們的生活需求

2.3 熟悉、了解土地儲備、土地開發(fā)相關(guān)基礎(chǔ)知識

土地儲備:是指各級人民政府依照法定程序在批準(zhǔn)權(quán)限范圍內(nèi)，對通過收回、收購、征用或其他方式取得土地使用權(quán)的土地，進行儲存或前期開發(fā)整理，并向社會提供各類建設(shè)用地的行為?！锻恋貎涔芾磙k法》，以“完善土谷地儲備制度，加強土地調(diào)控，規(guī)范土地市場運行，促進土地節(jié)約集約利用，提高建設(shè)用地保障能力”。為實現(xiàn)調(diào)控土地市場、促進土地資源合理利用目標(biāo)，依法取得土地，進行前期開發(fā)、儲存以備供應(yīng)土地的行為。土地儲備工作的具體實施，由土地儲備機構(gòu)承擔(dān)。

了解土地開發(fā)相關(guān)的知識，熟悉土地開發(fā)的流程和相關(guān)手續(xù)的辦理，并對區(qū)域進行合理規(guī)劃的前提下，測算土地開發(fā)的成本和可能的利潤，2.4熟悉掌握土地開發(fā)成本、土地收益（樓面地價）測算的技能，次需求貫穿整個項目作業(yè)

預(yù)期土地收益（預(yù)期樓面地價）測算常用的方法有兩種：1）假設(shè)開發(fā)法（剩余法）：是在估算開發(fā)完成后不動產(chǎn)正常交易價格基礎(chǔ)上，扣除建筑物建造費用和與建造、交易有關(guān)的專業(yè)費、利息、稅收等費用后，以其剩余額來確定待開發(fā)土地價格的方法。適用 于待開發(fā)土地估價，待拆遷改選土地估價，存量房地產(chǎn)中單獨評估土地價格等。2）市場比較法：是將比較估計對象與在估價時點近期發(fā)生過交易的類似房地產(chǎn)進行，對這些類似 房地產(chǎn)的成交價格做適當(dāng)處理求取估價對象價值的方法。其實質(zhì)是以房地產(chǎn)的市場交易價格為導(dǎo)向求取估價對象的價值。

第二篇：學(xué)習(xí)十二五規(guī)劃體會

學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃之體會

姓名：

學(xué)號：

專業(yè)年級：

一、概況

“五年計劃”是指我國從1953年開始的以五年一個時間段來執(zhí)行的國家的中短期的一種規(guī)劃，第一個五年為“一五計劃”，以此類推。從“十一五”規(guī)劃開始改“計劃”為“規(guī)劃”?！笆濉币?guī)劃即第十二個五年規(guī)劃，全稱是“中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要”，起止時間為2011-2015年。

每一個五年規(guī)劃都是上一個的繼續(xù)和發(fā)展，十一五時期我國面臨著復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民堅持黨的指導(dǎo)路線，貫徹黨的理論方針政策，充分發(fā)揮政府和市場的作用，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快的發(fā)展的良好態(tài)勢，同時取得了巨大的成就：首先，國家發(fā)生了新的歷史性的變化。經(jīng)濟上了一個新的臺階在2010年第3季度經(jīng)濟總量超過日本躍居世界第二，經(jīng)濟發(fā)展中的單位能耗也不斷的下降；其次，人民群眾得到了更多的實惠。城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民的可支配收入增加、真正的免費實行義務(wù)教育、城鄉(xiāng)保障的不斷健全；再次，中華人民共和國經(jīng)受住了各種嚴(yán)峻的考驗。改革三十周年慶典、建國六十周年慶典、奧運會、上海世博會，經(jīng)受住經(jīng)濟危機、汶川大地震、玉樹大地震、舟曲泥石流等自然災(zāi)害。順利完成了“十一五”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過五年努力奮斗，我國社會生產(chǎn)力快速發(fā)展，綜合國力大幅提升，人民生活明顯改善，國際地位和影響力顯著提高，社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)取得重大進展，譜寫了中國特設(shè)社會主義新篇章。五年取得的成績來之不易，積累的經(jīng)驗彌足珍貴，創(chuàng)造的精神財富影響深遠(yuǎn)。

十二五的背景：“十一五”中，我們?nèi)〉昧巳绱舜蟮某删停谏鐣髁x轉(zhuǎn)型時期，十二五規(guī)劃是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)承上啟下的關(guān)鍵時期，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要時期，也是深化重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的攻堅時期。因此它的制定就要充分考慮到我們當(dāng)前所面臨的形式：國際上，國際形勢總體上有利于我國的和平發(fā)展。當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作仍是時代潮流，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟政治格局出現(xiàn)新變化，科技創(chuàng)新孕育新突破，國際環(huán)境總體上有利于我國和平發(fā)展；國內(nèi)，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人均國民收入穩(wěn)步增加，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型加快，市場需求潛力巨大，資金供給充裕，科技和教育整體水平提升，勞動力素質(zhì)改善，基礎(chǔ)設(shè)施日益完善，體制活力顯著增強，政府宏觀調(diào)控和應(yīng)對復(fù)雜局面能力明顯提高，社會保障體系逐步健全，社會大局保持穩(wěn)定，十一五積累的經(jīng)驗教訓(xùn)都能有力的推 1

動經(jīng)濟發(fā)展、綜合國力的提升。但同時也有一些問題的約束：例如，資源環(huán)境的約束、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不合理、社會發(fā)展的不平衡等。

二、“十二五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)：

指導(dǎo)思想：必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)國內(nèi)外形勢新變化，順應(yīng)各族人民過上更好生活新期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，鞏固和擴大應(yīng)對國際金融危機沖擊成果，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。

發(fā)展目標(biāo)：1經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展；

2經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進展；

3城鄉(xiāng)居民收入普遍較快發(fā)展；

4社會建設(shè)明顯加強；

5改革開放不斷深化。

發(fā)展任務(wù)：1堅持?jǐn)U大內(nèi)需；

2推進農(nóng)村現(xiàn)代化，加快社會主義新農(nóng)村發(fā)展建設(shè)；

3發(fā)展現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，提高產(chǎn)業(yè)的核心競爭力；

4促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；

5深入貫徹落實科教興國，人才強國戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型

國家；

6推動文化大發(fā)展、大繁榮；

7加快改革攻堅步伐；

8互利共贏、深入改革開放。

三、“十二五”規(guī)劃中的亮點

1方向性更加清晰。該“計劃”為“規(guī)劃”，更加注重全局行性的制定經(jīng)濟政策，宏觀的調(diào)整經(jīng)濟，整體把握，促進各個產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2注重保障改善民生。完善保障和改善民生的制度安排，把促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)先位置，加快發(fā)展各項社會事業(yè)，健全社會保障體系，完善公共設(shè)施促進農(nóng)村城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3對現(xiàn)有分配格局的調(diào)整。在第一次社會分配不均的情況下，調(diào)整分配格局，通過稅收保障金進行的二次分配，盡量維持社會公平，維護社會安定。

4科學(xué)發(fā)展觀首次以主題形式納入十二五規(guī)劃。

5更加突出經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。經(jīng)濟的全面發(fā)展部只是單純的經(jīng)濟的發(fā)展，同時要考慮到資源環(huán)境等各個方面的發(fā)展，我們要堅持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點。深入貫徹節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策，節(jié)約能源，降低能耗，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，推廣低碳技術(shù)，積極應(yīng)對氣候變化，促進經(jīng)濟社會發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展道路。

6出口投資消費的順序的調(diào)整。在以前都是以出口來拉動經(jīng)濟的增長，在“十二五”規(guī)劃中，調(diào)整了三者的結(jié)構(gòu)。形成消費、投資、出口的形式來拉動經(jīng)濟的增長，減少國際經(jīng)濟形式惡化對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響。

7把擴大內(nèi)需排在重要位置。堅持?jǐn)U大內(nèi)需特別是消費需求的戰(zhàn)略，必須充分挖掘我國內(nèi)需的巨大潛力，著力破解制約擴大內(nèi)需的體制機制障礙，加快形成消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動經(jīng)濟增長新局面。

8提出國土空間的高效利用。充分發(fā)揮各個地方的優(yōu)勢，根據(jù)各個區(qū)域的特點特色發(fā)展經(jīng)濟：按照全國經(jīng)濟合理布局的要求，規(guī)范開發(fā)秩序，控制開發(fā)強度，形成高效、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的國土空間開發(fā)格局。對人口密集、開發(fā)強度偏高、資源環(huán)境負(fù)荷過重的部分城市化地區(qū)要優(yōu)化開發(fā)。對資源環(huán)境承受能力較強、集聚人口和經(jīng)濟條件較好的城市化地區(qū)要重點開發(fā)。對影響全局生態(tài)安全的重點生態(tài)功能區(qū)要限制大規(guī)模、高強度的工業(yè)化城鎮(zhèn)化開發(fā)。對依法設(shè)立的各級各類自然文化資源保護區(qū)其他需要特殊保護的區(qū)域要禁止開發(fā)等。

9將文化產(chǎn)業(yè)升為國民支柱產(chǎn)業(yè)。文化是一個國家綜合國力的重要組成部分，是一個民族的精神和靈魂，同時文化生產(chǎn)力是社會生產(chǎn)力的一個重要方面。應(yīng)此我們在文化建設(shè)中要加快教育體制的改革，積極培養(yǎng)高端人才，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，普遍提高國民文化素質(zhì)。

10基本公共服務(wù)均等化。加大落后地區(qū)的公共服務(wù)，使得城鄉(xiāng)的公共服務(wù)均等化，縮小城鄉(xiāng)之間的差距，社會更加和諧穩(wěn)定，更加有利于社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)。

最后，我發(fā)現(xiàn)十二五規(guī)劃中重點提到將文化發(fā)展從社會發(fā)展中分離出來，“推動文化大發(fā)展大繁榮，提升國家文化軟實力”與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、黨的建設(shè)同等提出。這就充分說明了國家加強文化軟實力見識的決心和希望。眾所周知，文化是一個國家綜合國力的重要組成部分，是一個民族的精神和靈魂，同時文化生產(chǎn)力是社會生產(chǎn)力的一個重要方面。應(yīng)此我們在文化建設(shè)中要加快教育體制的改革，積極培養(yǎng)高端人才，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，普遍提高國民文化素質(zhì)。大家都知道，文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟條件下繁榮發(fā)展社會主義文化的重要載體，是滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面精神文化需求的重要途徑，也是推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點。應(yīng)此十二五期間需要我們加快文化體制改革，推動文化創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，增強文化發(fā)展活力，創(chuàng)作生產(chǎn)更多思想深刻、藝術(shù)精湛、群眾喜聞樂見的文化精品，提高文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的供給能力。促進十二五期間文化實力的全面提升，為人民創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的文化生活。

關(guān)于“十二五”規(guī)劃，我認(rèn)為既然國家已經(jīng)為我們描繪了十二五規(guī)劃的美好藍(lán)圖，那么也就需要我們?nèi)h全社會人民團結(jié)一心，形成建設(shè)中國特色社會主義的強大力量，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，把握經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，努力創(chuàng)新發(fā)展模式，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提高發(fā)展質(zhì)量，促進社會和諧，堅持走群眾路線，為促進國民經(jīng)濟社會發(fā)早，早日實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃，全面建設(shè)小康社會努力奮斗，做出經(jīng)得起歷史考驗的驕人成績。

第三篇：校園文化規(guī)劃實施方案

南向店二中開展師德師風(fēng)集中教育活動的實施方案

根據(jù)光教體師【2014】7號文件有關(guān)精神，為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加快建設(shè)一支德高藝精的教師隊伍，著力構(gòu)建和諧師生關(guān)系，努力辦好人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展師德師風(fēng)集中教育活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

二、活動目標(biāo)任務(wù)

（一）加強政治學(xué)習(xí)，在提高教師政治素質(zhì)上有突破。廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、育人觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，旗幟鮮明地樹立 “教書育人”的正氣，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高教師依法執(zhí)教的水平。

（二）加強新時代職業(yè)理想教育，在提高教師職業(yè)道德水平上有突破。引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、以生為本、無私奉獻、志存高遠(yuǎn)，增強教師的社會責(zé)任感、歷史使命感和職業(yè)幸福感，以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，正確面對收入分配制度調(diào)整中的新情況、新問題，自覺履行好教書育人的神圣職責(zé)。

（三）更新育人理念，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上有突破。堅持環(huán)境育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（四）著力解決問題，在樹立隊伍良好形象上有突破。采取有效措施，集中解決個別教師存在的影響隊伍形象、阻礙教育科學(xué)發(fā)展的各種問題，大力營造“以高尚的師德培學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)”的良好氛圍，促進學(xué)校教育事業(yè)和諧發(fā)展。

（五）創(chuàng)新管理模式，在完善管理機制上有突破。健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的師德師風(fēng)評價監(jiān)督制度和育人質(zhì)量問責(zé)制度，建立和完善師德師風(fēng)教育、管理和考核的長效機制。

（六）把握活動契機，在全面提升學(xué)校管理水平上有突破。將教師的校內(nèi)外師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、評優(yōu)晉職晉級的首要條件，作為學(xué)校獎勵性績效工資分配的重要依據(jù)，充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性，增強學(xué)校的凝聚力、執(zhí)行力、公信力，促進學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，加快辦人民滿意教育進程。

三、活動開展原則

（一）密切聯(lián)系實際原則。繼續(xù)深入開展“交心談心”活動，結(jié)合學(xué)校實際，把師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作相結(jié)合，有的放矢地開展教育活動。

（二）面向全員原則。教育活動面向每一位教職工，人人參與，全面提高。學(xué)校全體教職工都要立足崗位，高標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，深入開展“學(xué)、查、改、爭”活動，即學(xué)先進、查問題、改不足、爭一流，通過集中教育活動，努力使我校全體教職工的精神面貌煥然一新。

（三）正面教育為主原則。加大優(yōu)秀教師選拔和培養(yǎng)力度，樹立正面典型，并充分利用各種方式加大對優(yōu)秀教師的宣傳力度，讓廣大教師學(xué)有示范、行有標(biāo)桿。同時加強反面典型的警示作用，積極引導(dǎo)廣大教師加強自我教育，促進自我完善和提高。

（四）發(fā)揚民主原則。尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（五）機制創(chuàng)新原則。要切實把查找問題、加強整改和機制創(chuàng)新貫穿師德建設(shè)全過程，既注重加強教育、強化監(jiān)管，又注重機制建設(shè)，著力構(gòu)建師德建設(shè)長效機制，做到以制度管理人、以環(huán)境帶動人、以成效鼓舞人。

（六）促進教育質(zhì)量提高的原則。要堅持以優(yōu)化隊伍形象、促進教育發(fā)展為出發(fā)點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題。通過開展一系列切實有效的師德師風(fēng)建設(shè)活動，達(dá)到“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、弘揚正氣、凝聚人心、增進和諧”的目的，促進學(xué)校育人質(zhì)量全面提高，推動全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

三、活動步驟和重點

本次活動從2011年6月開始，到2012年1月底基本結(jié)束。整個活動分為四個階段，其具體步驟和重點如下：

（一）廣泛動員、宣傳發(fā)動階段（2011年6月10日——6月25日）

1、召開全校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動動員大會；

2、通過工會小組、教學(xué)教研組、黨小組活動等形式組織召開“師德座談會”，分析現(xiàn)狀，查找問題，圍繞“怎樣做學(xué)生的良師益友，如何決勝課堂，如何做人民滿意的教師，如何看待有償家教、有償補習(xí)”等問題廣泛展開討論，探討新時期教師應(yīng)該具有的綜合素質(zhì)和形象標(biāo)準(zhǔn)。

3、制訂工作方案，成立組織機構(gòu)，并上報教育局師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動辦公室。

（二）征求意見、查擺問題階段（2011年6月25日——7月5日）

1、查找問題。認(rèn)真排查管理盲區(qū)或薄弱環(huán)節(jié)，并幫助教師查找自身存在的問題；全體教師要通過“領(lǐng)導(dǎo)提、自己找、同志幫”等形式，深入查找自身在師德師風(fēng)和工作、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題。

2、征求意見。通過校園網(wǎng)、意見箱、家長座談會、教師討論會和發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校管理和師德建設(shè)工作的意見和建議，并做好梳理，形成深刻的剖析材料。每位教師要通過交心談心、座談會、征詢意見問卷調(diào)查、校園網(wǎng)等形式，廣泛征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長等對自身師德師風(fēng)和教育教學(xué)工作的意見和建議。

3、自查自糾。每位教師要廣泛征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事或家長的意見和建議，認(rèn)真查找自己的差距和不足，并深刻剖析，寫出真實可信的師德師風(fēng)剖析材料，內(nèi)容必須涵蓋三個方面：一是自我查找存在的主要問題，二是深刻剖析造成問題的主要原因，三是采取切實可行的整改措施。自查自糾的主要內(nèi)容包括：有無違背教育方針、法律法紀(jì)、政策，有害學(xué)生身心健康的思想或言論；有無只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想；有無敷衍塞責(zé)、馬虎從教、竊取他人研究成果用于晉職晉級的行為；有無諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進生、貧困生或問題學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；有無違反教學(xué)紀(jì)律，酒后上課，擅離課堂，在課堂上接打電話的行為；有無以非法方式表達(dá)訴求、接受或索要學(xué)生、家長財物的行為；有無課上“偷工減料”、課后進行有償家教，或在節(jié)假日到外地補課掙“外水”以及從事第二職業(yè)的行為；有無向?qū)W生、家長推銷教輔資料和其他商品，以教謀私的行為等。同時，學(xué)校也要剖析在班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、日常管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題，認(rèn)真查找原因，制定整改方案，形成學(xué)校班子剖析材料，并在全校教職工大會上通報。

（三）組織學(xué)習(xí)、深刻反思階段（2011年7月6日——8月31日）

1、集中學(xué)習(xí)。（1）制訂學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際，學(xué)有成效，要與學(xué)習(xí)實踐活動相聯(lián)系，與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實際相聯(lián)系。

（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式及要求。深入學(xué)習(xí)市中長期教育規(guī)劃綱要、全市教育工作會議精神、第十屆“園丁杯”演講比賽和近期市教育局組織的明查暗訪光盤以及其他有關(guān)師德師風(fēng)方面的專著等。尤其要加強學(xué)習(xí)胡錦濤總書記2007年8月31日《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》以及總書記給孟二冬女兒的回信，《教師法》、《未成年人保護法》、《游行示威法》、《信訪條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中、省、市、區(qū)《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等相關(guān)法律法規(guī)和文件精神。學(xué)習(xí)要采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型“四結(jié)合”的方式。每位教師在學(xué)習(xí)中要做到“五有”，即有考勤、有學(xué)習(xí)材料、有讀書筆記（按照《遂寧市教育局師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動學(xué)習(xí)目錄》所列內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記）、有學(xué)習(xí)心得、有對學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)的建議，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校業(yè)務(wù)骨干要現(xiàn)身說法，用自己的一言一行影響和帶動其他教師，積極主動地對其他教師加強師德輔導(dǎo)培訓(xùn)；校長更要嚴(yán)于律己，以身作則，榜樣示范，認(rèn)認(rèn)真真地給全校教職員工作一次師德教育輔導(dǎo)報告。

2、深刻反思。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，組織全體教師圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”、“教師職業(yè)精神的時代特點”、“教師與學(xué)生共同成長”、“如何創(chuàng)新師德建設(shè)的方法和途徑”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論。在大討論的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進行反思。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展師德師風(fēng)評議“十查十看”活動（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相支持；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否廉潔自律、無私奉獻；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)），通過自查和評議活動，組織全體教師深入查找在師德師風(fēng)方面存在的問題與不足，進一步深入剖析問題產(chǎn)生的原因和危害，深刻反省，形成書面的師德師風(fēng)剖析材料，并在校內(nèi)公布。同時，學(xué)校還要組織開展民主評議活動，進行滿意度測評；召開教師思想交流會或民主生活會，采取“一人發(fā)言眾人幫”的方式，積極開展健康有效的批評和自我批評活動。

3、開展七項活動。一是舉行優(yōu)秀教師報告會。二是開展師德“三評”活動。即學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。區(qū)教育局將統(tǒng)一制作“學(xué)生和家長問卷調(diào)查表”和“十查十看” 活動樣表，我校將認(rèn)真組織開展活動,并結(jié)合各自實際，組織自查自糾，進行深刻反思，找出自己的差距和不足。三是組織法律法規(guī)知識考試。統(tǒng)一組織師德師風(fēng)、法律法規(guī)理論考試，以考促學(xué)，以學(xué)促教，并將考試成績納入年終獎勵性績效考核，同時將考試結(jié)果計入個人師德檔案；成績不及格的，本不得晉級評優(yōu)，且必須重新補課，加強學(xué)習(xí)，并參加全區(qū)組織的補考；補考不及格者,向區(qū)教育局寫出書面檢查，甚至作出待崗處理。四是開展好師德承諾，采取“教師向?qū)W校承諾，學(xué)校向?qū)W生、家長、社會承諾”的方式搞好師德承諾，并將承諾內(nèi)容在校門口醒目處進行公示，嚴(yán)格要求全體教職工模范遵守和執(zhí)行；五是進一步開展“交心談心”活動，實現(xiàn)學(xué)校全覆蓋。六是深入開展“教師進萬家”家訪活動。新學(xué)期開始前后，每位教師至少家訪5名以上學(xué)生家長，作好家訪記錄，記明家訪時間、家長姓名、家長聯(lián)系方式和家訪內(nèi)容等，并將教師家訪活動堅持下去，形成長效機制，加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系。七是開展?fàn)巹?chuàng)“師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校”和“師德標(biāo)兵”活動。認(rèn)真抓好典型培樹，大力表彰“師德標(biāo)兵”,廣泛宣傳先進典型事跡，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激勵教師不斷進步。

（四）完善機制、整改提高階段（2011年9月1日——2012年1月31日）

1、整改突出問題。

每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，針對存在的問題，認(rèn)真制訂整改方案。整改方案要突出整改重點、落實整改措施和整改時限。根據(jù)存在的問題和實際情況，全面完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、教師宣誓制度、家訪制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度。認(rèn)真落實學(xué)校校長與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書制度，進一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。同時要做好資料收集和歸檔工作，教師個人的師德師風(fēng)剖析材料、整改方案要交學(xué)校存檔備查，學(xué)校班子剖析材料、整改方案交區(qū)教育局師德師風(fēng)集中教育活動辦公室。

2、樹立先進典型。及時總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動的經(jīng)驗和成績。發(fā)掘、培養(yǎng)一批先進典型，及時上報新聞媒體，或以簡報的形式隨時上報教育局，大力宣傳表彰先進，鞭策后進，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。

3、規(guī)范學(xué)校管理。全面完善或重新修訂相關(guān)規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)管理檔案，形成師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究制度，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)管理水平。

4、建立長效機制。建立師德師風(fēng)考核與評價機制，細(xì)化師德師風(fēng)內(nèi)容，逐項量化考評；建立和完善獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果納入師德檔案，與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決；建立師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制，認(rèn)真做好學(xué)生評教、民主評議、公布投訴電話，加強對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認(rèn)真查處；建立師德師風(fēng)活動月機制，每年3月、9月定為師德師風(fēng)活動月；建立學(xué)校、教師和家長的互動機制，提高社會的監(jiān)督力度；廣泛開展“萬名教師訪萬家”活動，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平。

學(xué)校師德師風(fēng)舉報電話： 校長辦公室：0825-8522390 黨支部辦公室：0825-8521371 附件：

1、遂寧市西眉中學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、遂寧市西眉中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)計劃

二○一一年六月十日

第四篇：六五規(guī)劃實施方案

臺州市椒江區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃實施方案

2011年是實施“十二五”規(guī)劃的第一年，也是“六五”普法的啟動年。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，為進一步提高教育系統(tǒng)廣大干部職工和青少年的法律素質(zhì)，全面推進依法行政、依法治教、依法治校、依法施教工作，切實做好“十二五”期間普法工作，努力推進“六五”普法規(guī)劃的全面實施，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)特點，特制定以下工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

全區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法工作將按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持為教育發(fā)展服務(wù)，堅持普法與教育法制建設(shè)相結(jié)合，進一步完善依法行政、依法治教、依法治校、依法施教工作制度，嚴(yán)格制度的運行程序，努力提升我區(qū)教育系統(tǒng)法制教育和普法工作水平。

二、工作目標(biāo)

通過“六五”普法工作的扎實開展，加強教育系統(tǒng)的法治建設(shè)，完善教育法治體系，形成多方共建法制宣傳、法制教育的有效機制；加強教育系統(tǒng)干部的法治管理建設(shè)，提升干部隊伍依法行政、依法治教的工作水平；加強教職工隊伍的法治文化建設(shè)，提升教職工隊伍依法治校、依法施教的教育能力；加強廣大學(xué)生的法治教育建設(shè)，提升廣大青少年的法律意識、法律素質(zhì)和法律信仰。

三、主要內(nèi)容

“六五”普法工作的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進法》、《殘疾人教育條例》、《教師資格條例》、《幼兒園管理條例》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《行政復(fù)議法》、《行政處罰法》、《公務(wù)員法》、新修訂的《國家賠償法》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《婦女權(quán)益保障法》、《消費者權(quán)益保護法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《禁毒法》以及與青少年教育及成長、與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、條例、規(guī)程等。

四、對象和要求

全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、教育執(zhí)法人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和青少年學(xué)生。普法教育要針對不同的對象，確定不同的內(nèi)容，運用不同的方法，創(chuàng)造性地開展工作。普法宣傳教育注重實效，切忌形式主義。

五、實施步驟 “六五”普法規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結(jié)束，分三個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段：2011年下半年。各中小學(xué)、幼兒園根據(jù)本規(guī)劃研究制定五年規(guī)劃，做好宣傳、組織、發(fā)動工作，營造“六五”普法工作的良好氛圍。

（二）組織實施階段：2011年下半年至2015年。各中小學(xué)、幼兒園應(yīng)依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，結(jié)合自身實際，制定工作計劃，認(rèn)真組織實施，確保本規(guī)劃全面貫徹落實。區(qū)教育局將定期進行“六五”普法工作情況檢查，同時于2013年開展中期匯報和督查。

（三）考核驗收階段：2015年下半年。按照規(guī)劃確定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，對我區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法工作規(guī)劃的實施情況進行自查，做好查漏補缺工作。組織對各中小學(xué)、幼兒園的普法工作進行總結(jié)和驗收，并在市教育局、區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下對各校普法工作進行考核和評比，表彰先進集體和個人。

六、工作措施

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局成立“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)工作組，負(fù)責(zé)制定并領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)開展“六五”普法工作規(guī)劃的實施方案，決定“六五”普法工作中的重大事項。各校（園）要成立“六五”普法工作小組，組長由校長（園長）擔(dān)任，各工作小組負(fù)責(zé)制定本校“六五”普法規(guī)劃和具體實施工作。

（二）完善制度建設(shè)。強化“三?三”法制教育機制，做好三個結(jié)合(點面結(jié)合，學(xué)習(xí)掌握法律知識；內(nèi)外結(jié)合，遵守法紀(jì)法規(guī)；知行結(jié)合，學(xué)會自我保護)，嚴(yán)守三道防線(家庭防線；學(xué)校防線；社會防線)。在普法過程中，要將普法工作納入學(xué)校的目標(biāo)考核，要建立普法工作的學(xué)習(xí)制度、例會制度、督查制度，區(qū)教育局將每年對學(xué)校的普法工作進行一次督查，并通報督查結(jié)果情況；每年將召開法制專題會議，研究和部署普法工作。以“三?三”法制教育機制為抓手，縱向到底，橫向到邊，形成“層層有人抓，處處有人管”的普法工作網(wǎng)絡(luò)。

（三）優(yōu)化隊伍配置。重視普法教育機構(gòu)和隊伍建設(shè)，挑選工作能力強的同志具體負(fù)責(zé)政策法規(guī)的普及教育工作。加強兼職法制副校長隊伍建設(shè)，全面推行法制課教師持證上崗制度。在立足于本校法制建設(shè)和開展學(xué)法的基礎(chǔ)上，成立教育系統(tǒng)法制宣傳志愿者隊伍，鼓勵和吸引樂于學(xué)習(xí)、研究法律以及宣傳國家法治建設(shè)的干部、教職工、學(xué)生，積極參與法制宣傳教育和法治實踐，提高普法教育的質(zhì)量。

（四）擴大教育宣傳。進一步落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮學(xué)校法制教育主渠道作用，實現(xiàn)學(xué)校法制教育的系統(tǒng)化、科學(xué)化。一是法制課要做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。二是每學(xué)年開展不少于8學(xué)時的法律咨詢、法律知識競賽、法制圖片展覽等實踐活動；充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、黑板報等的宣傳教育作用，擴大法制宣傳的覆蓋面。努力探索和開辟普法工作新渠道，建立基層政法部門、社區(qū)、學(xué)校和家庭“四位一體”的普法工作機制，充分發(fā)揮學(xué)校工會、共青團、少先隊等組織在聯(lián)系廣大師生員工方面的優(yōu)勢，依靠他們來調(diào)動各自所聯(lián)系群體的積極性，形成全員參與學(xué)校民主管理的生動活潑的局面。三是突出普法教育與解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題的有機結(jié)合。采取積極有效的措施，全面貫徹《義務(wù)教育法》，深入推進素質(zhì)教育、均衡教育、公平教育和免費教育。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，加強愛與責(zé)任教育，弘揚“為人師表”的光榮傳統(tǒng)。嚴(yán)肅執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，自覺執(zhí)行收費“一費制”、“公示制”，堅持和完善校務(wù)公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度。扎實推進“平安校園”建設(shè)，積極構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪機制，進一步規(guī)范教育秩序，加大教育執(zhí)法檢查力度。

業(yè)務(wù)部門規(guī)定，每年人均不低于0.6元的標(biāo)準(zhǔn)核算，列入部門預(yù)算，并根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平，逐步加大對法制宣傳教育的投入，以保證工作的正常開展。

夷陵區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，為進一步提高教育系統(tǒng)廣大干部職工和青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，全面推進依法行政、依法治教、依法治校-、依法施教工作，保障全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

我區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法工作將按照區(qū)委、區(qū)政府及依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持普法與依法治理相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育活動，不斷提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念，全面推進我區(qū)教育系統(tǒng)法治化進程，為促進全區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧社會營造

良好發(fā)展環(huán)境。

二、主要任務(wù)

（一）圍繞國家“六五”普法規(guī)劃要求，宣傳普及憲法及國家基本法律知識。以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心，深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的公民法制宣傳教育，加強黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)理論、方針和政策的學(xué)習(xí)宣傳，加強國家基本法律制度的學(xué)習(xí)宣傳，大力提高廣大教育工作者、教職工、青少年學(xué)生的憲法意識、法治觀念和法律素質(zhì)，使遵守法律、崇尚法律、依

法辦事成為自覺行為。

（二）圍繞依法治教要求，進一步加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)習(xí)宣傳保障和落實國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦學(xué)行為的法律知識；學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》；學(xué)習(xí)宣傳維護學(xué)校、教師合法權(quán)益、促進學(xué)校民主管理的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護校園安全、保障學(xué)生人身和財產(chǎn)安全的法律知識。

（三）圍繞全面實施素質(zhì)教育要求，切實加強青少年法制教育。把培養(yǎng)具備現(xiàn)代法治觀念與法律素質(zhì)的合格公民，作為學(xué)校教育的一項重要任務(wù)，形成科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，建立學(xué)生法律素質(zhì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)和評價指標(biāo)，全

面提高學(xué)校法制教育的地位和水平。

（四）圍繞普法與依法治理實踐相結(jié)合要求，大力開展依法治校。完善學(xué)校依法治理的制度與機制，形成符合法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學(xué)校成為青少年學(xué)生參與法治實踐、培養(yǎng)法治觀念、提高法律素質(zhì)的重要場所。開展依法治校示范校創(chuàng)建和經(jīng)驗總結(jié)、推廣工作。

（五）圍繞依法行政和依法治校目標(biāo)，不斷完善民主監(jiān)督機制。要建立教育行政執(zhí)法責(zé)任制和執(zhí)法違法責(zé)任追究制，切實履行法定職責(zé)，堅持政務(wù)公開，程序規(guī)范，結(jié)果公正，從制度上預(yù)防、減少違法或不當(dāng)行政執(zhí)法行為及行政不作為的行為發(fā)生，保證教育行政機關(guān)及其工作人員正確、高效的行政行為。學(xué)校要建立健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅持校務(wù)公開，依法治校，切實維護廣大師生的合法權(quán)益。要自覺接受人大、政協(xié)和人民群眾的監(jiān)督，完善和堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度，把加強教育監(jiān)督和社會治安綜合治理、精神文明建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、思想道德教育等工作有機結(jié)合，定期進行檢查評估，積極開展多層次的監(jiān)督評議工作，保障全區(qū)教育系統(tǒng)的依法治理工作真正落到實處。

三、工作要求

（一）大力開展青少年普法教育。一是要加強青少年學(xué)生的普法宣傳教育，著力培養(yǎng)法制觀念。要在總結(jié)教育系統(tǒng)“五五”普法經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照“法律進學(xué)?！钡囊?，充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，進一步加強青少年學(xué)生法制宣傳教育，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。二是要做好“四落實”，建立學(xué)校法制教育課程體系。要全面落實學(xué)校法制教育的教材、課程、師資和經(jīng)費，建立全面、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，使法制教育成為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。三是要拓展普法空間，建立和完善學(xué)校、社會和家庭“三位一體”法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質(zhì)量

與效果。

（二）深入開展“法律進機關(guān)”活動。要把法律作為機關(guān)（含局二級單位）學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查。要把法律知識納入日常學(xué)習(xí)計劃，建立和落實公務(wù)員、教研員等相關(guān)教育管理干部的學(xué)法制度，提高領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)干部對法治原則、主要法律制度和行政、教育法律規(guī)范的理解與

運用水平。

（三）切實提高學(xué)校校長、教師的法治觀念和法律素質(zhì)。一是要加大對學(xué)校校長的法律培訓(xùn)，努力提高依法治校的意識和能力，提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力，要把學(xué)校依法治校情況作為評估學(xué)校辦學(xué)水平、實施素質(zhì)教育及校長治校水平的重要指標(biāo)。二是要加強教職員工法制宣傳教育，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性，增強教師依法教書育人的自覺性，牢固樹立以人為本、愛崗敬業(yè)和為學(xué)生、家長服務(wù)的觀念，加大對以教謀私行為的查處力度。三是要大力加強中小學(xué)法制教育專兼職教師的培訓(xùn)，把法制課師資培訓(xùn)納入教師統(tǒng)一培訓(xùn)中，采取“送出去請進來”、專題輔導(dǎo)、舉辦研討會、交流會等多種有效措施開展對法制課骨干教師的培訓(xùn)，教研部門要加強學(xué)校法制教育研究，有效指導(dǎo)學(xué)校法制課程教學(xué)的實施。要繼續(xù)做好聘請法制副校長或法制輔導(dǎo)員制度，并充分發(fā)揮好他

們的作用。

四、工作方法

（一）結(jié)合實際，狠抓落實。要緊密結(jié)合教育改革與發(fā)展的實際，根據(jù)本地本單位管理的實際要求和階段性的工作重點，以及普法對象的特點，有針對性地開展教育普法工作，既要兼顧全面，又要突出重點。同時，采取切實有效措施，落實各項制度，防止形式主義，保證法制宣傳教育工作取得實效。

（二）及時總結(jié)，不斷探討。要不斷總結(jié)開展法制教育和推進依法治教經(jīng)驗，要根據(jù)不同教育對象的特點，有針對性地確定目標(biāo)、提出要求，使法制教育工作適應(yīng)形勢的變化和發(fā)展。要進一步探討新時期法制宣傳教育和依法治教工作的特點和規(guī)律，及時研究解決工作中存在的問題，不斷提高工作質(zhì)量和工作水平。

（三）多種形式，廣泛宣傳。要結(jié)合教育工作的特點，安排相應(yīng)的普法教育內(nèi)容，通過課堂教學(xué)、課外教育、社會實踐以及舉辦法制講座、法律知識演講與表演、模擬法庭、開辟法制專欄、利用12月4日全國“法制宣傳日”等多種形式，生動活潑、切實有效地搞好“六五”普法工作。

五、工作步驟

本規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結(jié)束，分三個階段推進：

（一）宣傳發(fā)動階段（2011年至2012年上半年）。各單位根據(jù)本規(guī)劃，研究制定“六五”法制宣傳教育實施方案，做好宣傳、動員和組織工作，營造良好的法制宣傳教育氛圍。

（二）組織實施階段（2012年至2015年）。各單位依據(jù)確定的目標(biāo)任務(wù)和要求，結(jié)合實際，制定計劃，認(rèn)真組織實施，確保規(guī)劃全面貫徹落實。

2013年開展中期檢查督導(dǎo)。

（三）檢查驗收階段（2015年下半年）。區(qū)教育局和區(qū)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位“六五”普法實施情況進行檢查驗收，并對先進集體和個人進行表

彰。

六、組織保障

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實施工作，把教育系統(tǒng)普法教育納入教育“十二五”總體規(guī)劃，納入本部門、本校工作目標(biāo)管理。建立健全各級普法依法治理（校）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)小組定期會議、聽取匯報、工作督導(dǎo)等制度，高位推進“六五”普法規(guī)劃全面實施。

（二）強化協(xié)調(diào)配合。建立健全分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合的普法教育工作機制。各部門要履行好組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查“六五”普法規(guī)劃實施工作。要充分發(fā)揮各類媒體和報刊的陣地作用，廣泛宣傳教育系統(tǒng)普法依法治理工作的先進典型經(jīng)

驗，共同構(gòu)建普法教育的社會網(wǎng)絡(luò)。

（三）完善考評體系。將普法依法治理工作納入對各單位“一把手”工作考核的重要內(nèi)容，進一步完善普法依法治理目標(biāo)管理、任務(wù)落實、組織保障、工作成效等評估考核指標(biāo)體系，不斷健全完善科學(xué)的普法依法治理工作評估考核和獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展。

（四）落實經(jīng)費保障。各單位要根據(jù)本地本校實際情況，制定合理的普法依法治理工作經(jīng)費保障標(biāo)準(zhǔn)，并安排相應(yīng)經(jīng)費，保證普法教育工作正常開展。

第五篇：德育規(guī)劃實施方案

武安市第一中學(xué)

落實學(xué)校德育五年規(guī)劃

實施方案

學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先。德育是教育者按照一定社會發(fā)展和個性發(fā)展的需求，有目的、有計劃地將人與人、人與社會、人與自然關(guān)系的政治方向、思想觀點、道德規(guī)范、心理標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為受教育者的需要、信念，外化為受教育者的言論、行為的教育過程，包含政治教育、思想教育、法制教育、道德品質(zhì)教育和心理健康教育等。德育在中小學(xué)教育中居重要地位，它對學(xué)校堅持教育的社會主義辦學(xué)方向，對培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向，促進學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高和良好道德行為習(xí)慣的形成，促進學(xué)生的全面發(fā)展具有導(dǎo)向作用、動力作用和保證作用。

多年來，在《中學(xué)德育大綱》的指導(dǎo)下，在全體一中人的共同努力下，我們的德育工作取得了一定的成績，為進一步做好德育工作，落實學(xué)校德育工作五年規(guī)劃，特制定本方案。

一、高中德育目標(biāo)：教育幫助學(xué)生初步形成為建設(shè)有中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的理想，樹立為實現(xiàn)民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一而奮斗的理想。注重每一個學(xué)生的健康成長，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，使學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)得到明顯提高；樹立民族自尊心、自信心、自豪感，逐步形成法律意識、科學(xué)意識以及誠實正直、積極進取、自立自強、堅毅勇敢等心理品質(zhì)。

二、年級德育工作重點（以下內(nèi)容見《德育工作手冊》第197至209頁）