第一篇：行政管理——考研十大熱門專業(yè)全方位分析

考研十大熱門專業(yè)全方位分析——行政管理

2010年3月20日來源：尚博教育

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【尚博教育-考研】

市場經(jīng)濟競爭激烈的今天，隨著我國政府體制的改革，社會對政府公共管理質(zhì)量的要求越來越高，對專業(yè)的行政管理人才的需求量也越來越大。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，目前，我國專業(yè)化的行政管理人才非常缺乏，繼而帶來的是行政管理專業(yè)研究生報考競爭激烈的現(xiàn)實。

盡管行政管理專業(yè)競爭很激烈，但這絲毫不會影響真正喜歡它的人學習它、選擇它的熱情。安通學校提醒大家，選擇固然重要，但是選擇之前的深度分析和對其未來發(fā)展前景的把握更為重要！

關于行政管理

從八十年代以來，行政管理專業(yè)發(fā)展至今，已演變成為一個綜合性極強的學科。它以哲學、政治學、管理學、社會學等為基礎，對公共事物和行政管理進行綜合性全面研究。主要培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。研究方向主要包括：行政管理理論的分析和規(guī)律，社會主義中國行政管理的特殊性；行政管理的歷史和現(xiàn)狀；信息化社會和開放條件下行政管理的發(fā)展等。

近年來，行政管理學碩士研究生培養(yǎng)擴大了招生面。且不再有相關限制、費用合理，受到廣大跨專業(yè)考研同學的青睞。

行政管理專業(yè)十大名校

既然考研是又一次改變?nèi)松磥韸^斗方向的機遇。那么，那些喜歡并打算日后從事該專業(yè)的考生，就應該給自己設定一個足以發(fā)揮自身潛能的目標。而設立目標的前提除了衡量自身能力以為，還應該了解目前行政管理專業(yè)的實際排名和特色院校的優(yōu)勢。這里僅以07年行政管理專業(yè)排名前十所院校排名次序和前四所院校分析為例，幫助09年欲報考行政管理專業(yè)的考生選擇適合自己的院校。

一、行政管理專業(yè)十大名校

1北京大學(北京)

2復旦大學(上海)

3中山大學(廣東)

4中國人民大學(北京)

5清華大學(北京)

6浙江大學(浙江)

7南京大學(江蘇)

8西安交通大學(陜西)

9華中科技大學(湖北)

10武漢大學(湖北)

二、特色院校實力分析北京大學

北大的行政管理專業(yè)在全國排名第一。它的院校聲譽和地位在很多考生心理造成了一定的壓力。但實際上，它是心理上的攔路虎，而非難度上的絆腳石。行政管理考試科目是政治，英語和行政管理與公共政策分析，不考數(shù)學。畢業(yè)答辯合格后頒發(fā)的是管理學學位。參考書目和歷年試題及輔導的問題，考生可以到校園BBS中尋找?guī)熜謳熃愕囊恍﹫罂冀?jīng)驗，也可用同樣的方法借或者復印各種專業(yè)課參考資料，像行政管理方向專業(yè)課的指定參考書目，他們可能還會選擇性的推薦一些本領域權威的書籍，近幾年的試題，論文等。復旦大學

位居上海的復旦大學的行政管理專業(yè)，主要培養(yǎng)各級政府部門公務員、企事業(yè)部門行政管理人員，并經(jīng)教育部批準，培養(yǎng)公共行政碩士(MPA)。

復旦大學的行政管理專業(yè)主要課程有：行政學、管理學、地方政治學、市政學、政策分析、人事行政學、企業(yè)行政、行政案例分析、秘書學、政府經(jīng)濟學、港澳政治與行政等。中國人民大學

中國人民大學行政管理專業(yè)的管理學專業(yè)尤為優(yōu)秀。它主要培養(yǎng)綜合型管理人才。每年都有很多行政管理專業(yè)的考生慕名報考，競爭相當激烈。

該專業(yè)除政治、英語為考試科目外，專業(yè)綜合包括公共管理學和行政法學。此外，還考學科基礎。學科基礎考查內(nèi)容中包含管理學、經(jīng)濟學、社會學(任選其二)。浙江大學

浙江大學的行政管理專業(yè)考查內(nèi)容涉及面較廣，但不是很深。要求考生掌握大綱中規(guī)定的內(nèi)容，并在理解的基礎上加以靈活運用。主要測試考生運用管理知識，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的一般能力。管理知識包括上述管理基礎知識，也包括其他相關尚且知識。這既確保了公共管理碩士入學考試的信度和效果，又充分反映了浙江大學行政管理專業(yè)的特點，與當代的管理實踐緊密結合，更有利于對管理類人才的選拔。

行政管理就業(yè)前景分析

伴隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，行政管理專業(yè)的就業(yè)領域大大地拓寬。行政管理的畢業(yè)生不僅可以從事黨政機關事業(yè)單位的行政部門；也可以在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作；另外，也可在在學校、科研部門的教學或科研工作；或者進入中外大中型做公司的經(jīng)營管理工作。

第二篇：安徽大學行政管理專業(yè)考研答疑

2012年安徽大學【行政管理專業(yè)】考研答疑

2012安大行管考研QQ群：108421666 行政管理考研真題 資料匯總

●安徽大學行政管理學碩士學位點簡介行政管理學是公共管理學一級學科下設的二級學科。行政管理學是研究社會公共組織(主要是政府)如何對社會公共事務進行有效管理的規(guī)律的科學。本學科旨在培養(yǎng)具有馬克思主義基本理論素養(yǎng),具有良好的政治素質(zhì)與道德素質(zhì),掌握扎實的現(xiàn)代公共管理理念、方法、技術,能夠從事行政管理學的理論研究和承擔行政管理工作的高素質(zhì)專門人才。

行政管理碩士點于2004年開始招生。學習年限為三年,前一年半以課程學習為主,后一年半以選題的研究與撰寫學位論文以及開展必要的社會實踐活動為主。在校期間學生不僅要系統(tǒng)深入領會和掌握行政管理學的理論知識和管理方法、技術,而且要緊密結合社會實際,學會運用所掌握的理論知識和方法技術,對我國當前行政管理方面存在的重大問題進行分析與研究,充分把握中國經(jīng)濟和社會發(fā)展新形勢和對公共管理事業(yè)新要求;培養(yǎng)運用現(xiàn)代化分析手段進行公共政策分析、研究和解決公共管理實際問題的能力以及務實的工作態(tài)度,從而具備能夠從事行政管理學理論研究和承擔各級公共管理機構中工作職責的素質(zhì)能力。

行政管理學碩士點目前設置的研究方向:一是行政管理的理論和實踐;二是公共政策分析;三是公共人力資源開發(fā)與管理;四是電子政務與政府信息化管理。研究生除參加導師或學科點的科研課題外,每人都應能進行深入調(diào)查與研究,并能寫出學術論文或研究報告。

開設的專業(yè)課主要有《當代公共行政學理論與實踐》、《當代政治學基本理論》、《現(xiàn)代社會學理論》、《公共政策分析》、《行政法學》、《公共人力資源開發(fā)與管理》、《政府經(jīng)濟學》、《政府公共關系學》、《電子政務與政府信息化》、《比較行政體制》、《行政學經(jīng)典原著選讀》、《中國國情與國策》等。學生通過系統(tǒng)的課程學習和課題研究,應能理解、掌握和熟練地運用行政管理理論、方法和技術,分析研究我國行政管理實踐中的各種問題,并有針對性地提出解決對策的能力(即能撰寫研究報告或學術論文)。

開設的主要課程還有:《比較政府分析》、《行政倫理》、《社會調(diào)查的理論和方法》、《定量分析方法》、《非政府公共組織》、《中國古代官制》、《中國傳統(tǒng)文化與當代公共管理》、《中國古代行政法制》、《社會保障理論研究》、《研究方法》等。

行政管理學碩士學位點的導師組成員有:王輝教授、王榮科教授、吳元其教授、茆邦壽教授、吳本忠教授、段華洽教授、丁先存教授、汪傳雷教授、翟年祥副教授等。●考試難度這可能是大家最關心的問題。在考試難度上,報名人數(shù)與錄取人數(shù)最高到達15:1左右,據(jù)說09年報名人數(shù)達到了900.試卷難度不太,只要能堅持,再注意一下收集資料和信息及學習方法,一般還是能上的。2005.2006年不考管理學原理,而考政治學,現(xiàn)在管院統(tǒng)一考管理學原理。至于分數(shù)線就不好說了,卷子難度每年都差不多,分數(shù)線差別也不是很大,以往每年都在350左右。安徽大學行管碩士研究生的錄取還是相當公平、公正的,基本上不存在對外?？忌钠缫?。不劃范圍、不說重點、不開輔導班。

注意:。只要你認真準備,掌握考研信息,認真復習，基本上沒有什么問題?！耜P于考試結合網(wǎng)友們的提問,這里在把考試的情況說明以一下:

行政管理學碩士研究生入學考試初試實行統(tǒng)一考試,即:卷一是行政學,卷二是管理學原理,各150分?！耜P于公費和自費

從2010級開始，取消公費，實行獎學金制，根據(jù)考試成績頒發(fā)獎學金，覆蓋面35%左右，分別為12000和9000 ●關于答題方法

從07年開始,安大行管研究生入學考試的題型大致穩(wěn)定為:名詞比較辨析、簡答、論述、案例。答題應以參考教材為準,做到:

名詞比較辨析的答題應力求準確、簡介。把書上的定義答上即可。簡答應以“簡”為要,切忌冗繁。

論述不僅要把書上條條框框的東西答上去,還要進行一定的擴展,鼓勵有自己的觀點。

案例:首先直接回答提問,然后寫出其依據(jù)。

●關于真題、筆記等資料獲取方法合肥的考生,真題可以去安徽大學研招辦(本部)購買,，不過一般只能買到近1、2年的。外地的考生,可以通過安徽大學研招辦郵購,也可以拖安大同學購買。筆記只能是通過安大學生購買,一些考研網(wǎng)賣的筆記不能相信。

2012安大行管考研QQ群：108421666 行政管理考研真題 資料匯總●關于參考書09年指定參考書初試:1.《管理學原理》楊文士主編,中國人民大學出版社2004年1月第二版;2.《管理學概論》(修訂版)王榮科、吳元其編著,中國商業(yè)出版社2007年版;3.《公共行政學》張國慶主編,北京大學出版社2007年第三版;4.《 新編公共行政學》王輝、段華洽、丁先存編著,安徽大學出版社2008年8月版。其中2.4.兩本書是安大行管老師自己編寫的,其中王榮科老師長期擔任管理學概論出題，當然要有所側重。復試:專業(yè)綜合考試(公共政策分析、公共人力資源管理)《政策科學》陳振明主編,中國人民大學出版社2003年第二版;《公共部門人力資源管理》趙曼主編,清華大學出版社2005年版。相信2010年考研參考書應該不會變化。

2012安大行管考研QQ群：108421666 行政管理考研真題 資料匯總

第三篇：東南大學行政管理專業(yè)考研經(jīng)驗

宏韜東大考研網(wǎng)

2014東南大學行政管理專業(yè)考研經(jīng)驗

對于東大的行政管理專業(yè)，我一直惦記著，從考研前準備的時候，一直想著沖這個專業(yè)來的，我自己是福州大學畢業(yè)的，想北上，就考東大了。好啦！今天寫寫我的經(jīng)驗，從各方面進行詮釋。

（一）心態(tài)篇

很多人會問我?guī)讉€問題，包括我自己都會經(jīng)常問自己的問題，就是你為什么考研？你為什么考行政管理專業(yè)？你為什么考東大？我的答案很簡單，我喜歡行政管理，我喜歡東大。所以，可以說是興趣支持了引導著我的考研全過程。那么，在決定考東大行政管理前，請你同樣問自己這幾個問題：我喜歡行政管理嗎？我喜歡東大嗎？我能堅持下來嗎？

我本科是旅游管理專業(yè)，可謂跟行政管理是八竿子打不著，但是我從小就喜歡看那些官員開會的場景，無論是從電視上看還是現(xiàn)實中的，所以我從初中到高中到大學一直都很積極的爭取做班干部，所以能夠成為一名ZF官員一直是我的夢想。（也許我這個夢想為大家所不齒，但是請大家不要鄙視一個有夢想的人）。

考研是個力氣活，漫長的準備過程也許會令好多人產(chǎn)生放棄的想法。說實話，我當時也出現(xiàn)過這樣的心理。但是，我會摸摸底告訴自己，不能放棄，因為，為了夢想，為了興趣，我必須拼了。于是，每天在腦海里描繪一下自己在東大讀書的場景，自己都會不由自主的笑出聲來。這也算自己意淫了一把吧，但是恰恰是這樣的意淫是我堅持到了最后。

接著說心態(tài)。

心態(tài)這東西吧，真的很重要，如果你現(xiàn)在不具備一個積極的態(tài)度，請你趕快調(diào)整，即使你感覺自己已經(jīng)無可救藥，擁有不了積極的心態(tài)了，那就記住一句話：好思維好人生！這是我高中的班主任教我的一句話。請一切向前看，讓消極的東西離你遠去。

我在復習的時候，我感覺自己在這方面做得還可以。我盡量把自己與世隔絕，例如，我告訴家里人盡量不要給我打電話，除非有什么重要的事，我這一年來幾乎不上什么網(wǎng)，也很少與朋友聯(lián)系，目的只有一個，就是避免被什么不好的情緒干擾。說實話，這一年真的過得挺苦的，但是，心態(tài)這東西，就看自己了。大家要在心目中確定自己的夢想，并且每天不停的重復，告誡自己，提醒自己，總有一天，你會實現(xiàn)你的夢。

（二）方法篇

我把這段定義為方法而不是技巧，很明顯，復習方法是針對個人的，具有一定的參考意義，但不一定適用于每一個人。而技巧，個人認為，是每個人都可以學會拿來用的。

1、英語

英語是考行政管理的重中之重，更是考研的重中之重。英語是考研的攔路虎，每年都有很多人栽在了英語上?？戳诉@幾句話感覺英語很重要，很難吧？其實不然，童話里都是騙人的。

每年說英語很難的應該是那些工科的學生，我相信每一個文科的專業(yè)，對外語水平都是有一定要求的。大家在本科時上英語課絕對多數(shù)學課。所以，大家先別在氣勢上嚇到自己。英語不難！就像，我這次英語考了75分，感覺已經(jīng)很不錯了，但是我身邊考研的英語各個都是75+，還有幾個考了80多。

英語復習，是個細水長流的活，大家也別指望一口吃個胖子。現(xiàn)在我已經(jīng)遇到好幾個人都說，我整天背單詞也沒記住幾個，做閱讀就對了七八個，我想說，你們還是多練練吧。想當年我做閱讀，連做了兩個月后還是只對了十個左右那對我的自信心是極大的打擊啊，不過，貴在堅持。只要大家給自己制定好計劃，每天復習多少單詞，做幾篇閱讀，看多少英語報紙，宏韜東大考研網(wǎng)

只要大家能夠很好的完成，相信大家最后英語能力都能夠得到很好地提高。

我把我的英語復習方法和大家分享一下：

我英語單詞書用的是星火的，但是個人不推薦，推薦新東方的英語單詞（自己上網(wǎng)找吧，具體名稱不記得了）每天看兩章，20多天看一遍，每天做四篇閱讀，把不認識的單詞記錄下來查一下，好句型分析一下（由于本人英語基本功還算可以，就沒怎么進行過句型的單項練習），暑假期間，買了十年真題，在這期間，一定要經(jīng)得起打擊。暑假過后，就開始強化了，開始每天繼續(xù)做閱讀，看單詞，不是背單詞。每天看三四章吧，反正沒事的時候就翻，也不講什么規(guī)律不規(guī)律了，早晨起床后讀真題，我從九月份開始吧，每天早晨讀真題，一直讀到臨考前，反正我感覺那些文章里的單詞，都有印象了。

我每天復習英語的時間大約有三個多小時。

2、政治

我是文科生，對政治比較敏感，所以復習的比較晚，沒什么好的經(jīng)驗介紹。從今年我的教訓來看，就是一定要多看大綱解析，多看，一定要多看，邊邊角角不能忘。此外，答題時，盡量做到面面俱到，有多少地方就答多少，盡量答滿，改卷的老師可能是按量給分的。做選擇題時一定要鑒定第一印象，除非你特別肯定。我今年就吃這方面的虧了。選擇題單選錯了6個多選錯了7個，其中好多都是第二次改錯的。

今年政治得了70分，本來可以更好的！希望大家不要像我一樣現(xiàn)在才后悔。

3、公共管理學（A)

公共管理學（A）就是行政管理嘛，行政管理今年考了109分，感覺不是很好，主要是今年復試失蹄了，也許大家看經(jīng)驗（我自己就是這樣的）看到很多人都說行政管理就是拿著夏書章老先生的那本書背就可以了，休斯的那本公共管理導論隨便看看，我贊同前一句話，夏老的那本書的確要背，那是基礎，但是休斯的那本書也不是說就是隨便看看的，建議大家多看幾遍，并且去宏韜東大考研網(wǎng)買到相應的參考書，上面有很多其他學校行政管理專業(yè)考過的名詞解釋以及簡單題什么之類的，大家要拿出應試教育的那種精神，把那些名詞解釋看熟吧。我今年就是吃了名詞解釋的虧，幾個名詞解釋一個都沒印象，見都沒見過。但是據(jù)說好像在休斯的那本書上能找到答案?？唇衲甑脑囶}跟往年對比，感覺風格變了很多，試題出的更活了，考查的能力不僅有你背書的能力，還有你應用理論解決實際問題的能力，還有你關注時事關注社會的能力。比如今年就有一個題是叫你寫一個自己遇到的有關城市間合作解決問題的案例。你說你要是平時不關心一些社會熱點，你怎么編的出來啊。所以呢，大家死讀書可以，但是千萬不要讀死書，不然你都會死的很慘。

行政管理，我是跨專業(yè)考的，沒有什么好的方法介紹給大家，因為基礎薄弱，所以我也是拿著夏老的書，結合前幾年的試題，在目錄上標出來每年都是考了那些章節(jié)，然后著重的背了，我剛開始背的很慢，差不多一個多月才一遍吧，但是背了幾遍之后，到后來就是一個月兩遍，三遍都有過。

第四篇：2012年對外漢語專業(yè)考研全方位指導(一)

對外漢語專業(yè)概況

一、什么是“對外漢語”

“對外漢語”是“對外漢語教學”的簡稱，是指對外國人的漢語教學?！皩ν鉂h語教學”是一種通俗的說法，也是一種習慣性的說法，它真正的名稱，或者說它的學名，是“漢語作為外語教學”(Teaching Chinese as a Foreign Language, TCFL).二、“對外漢語”研究什么

對外漢語主要研究四個層面的問題：

1.漢語

這一層面的研究解決“教什么”的問題，這是“對外漢語”的本體論。例如，應該特別注意研究“你有我無”和“我有你無”的語言現(xiàn)象。比如，漢語缺乏嚴格意義上的形態(tài)標志和形態(tài)變化，漢語有“把”字句，“被”字句，有量詞，等等。再比如，我們通常把留學生的漢語水平分為初、中、高三個等級，第一個學期為上，第二個學期為下。那么，初級上的學生(有很多是零起點的)應該教給他們什么？初級下的學生應該教什么？中、高級又該教什么？哪些應該先教，哪些應該后教？漢語拼音方案該不該教？在什么時候教？漢字該不該教？教多少？哪些先教？哪些后教？這些都屬于這個層面應該解決的問題。

2.教育學

這一層面解決“怎么教”的問題，這是“對外漢語”的方法論。有這樣一個故事：留學生問老師：“‘我今天老大不高興’這句話中的‘老大’是什么意思？”老師回答說：“是‘很’的意思，‘我今天老大不高興’就是‘我今天很不高興’的意思”。沒過多久，這個留學生就造出了“我今天老大高興！”這樣的句子，但這個句子我們是不說的。這涉及到了老師在“怎么教”的環(huán)節(jié)中的一些問題。

3.心理學

這個層面解決“如何學”的問題，這是“對外漢語”的認識論。我在一次“一對一”的教學中碰到一件這樣的事兒。我教“死”這個字時告訴學生“死”除了“生命結束”這個意思，有時還用來加重語氣，表示夸張，如：“我想死你了”，“我餓死了”，學生若有所悟。不久，學生對我說：“老師被我氣死了”。我問怎么回事，他說“我在請假條上寫著‘我病死了，不能來上課??’”。這涉及到了學生在“如何學”的環(huán)節(jié)中的一些問題。

4.教育技術

這個層面解決“用什么技術手段”進行教學的問題，這是“對外漢語”的工具論。

2010年對外漢語專業(yè)考研優(yōu)勢分析

在考研選擇專業(yè)的選擇過程中，很多考生禁不住要問，為什么要選擇“對外漢語”教學呢？在此，對外漢語專家給出如下解釋：

一、“對外漢語”教學是一個“朝陽”行業(yè)

1.一方面，全球“漢語熱”持續(xù)升溫，漢語正逐步成為一種強勢語言。

目前，全球學習漢語的人數(shù)超過3000萬；2010年預計將達到1億。目前，海外對外漢語教師的缺口為100萬；到2010年，全球漢語教師缺口將超過400萬?！稌r代》周刊這樣評價日益升溫的“漢語熱”：“如果你想領先別人，就學漢語吧?！?/p>

2.另一方面，新中國的“對外漢語”教學歷史短，許多方面有待改善。

(1)師資方面：教師隊伍水平不一，高素質(zhì)教師缺乏；

(2)教材方面：有些教材的編寫隨意性較大，缺乏科學性，而又沒有統(tǒng)一規(guī)范來加以檢查；

(3)理論建設方面：多數(shù)學校負責對外漢語教學工作的領導和從事“對外漢語”教學的教師，學科意識不強，不注重對外漢語教學的學科理論建設，不注意整合各不同學科的力量來為建設對外漢語教學學科服務；

(4)認識方面：多數(shù)學校對“對外漢語”教學的重要意義缺乏足夠的認識，實際的支持力度不大。正是因為種種問題的存在，才亟需高素質(zhì)的“對外漢語”人才。

二、發(fā)展“對外漢語”教育事業(yè)是一項國家和民族的事業(yè)

不知道大家有沒有計算過，你每學一個英語單詞要花多少錢？不知道大家有沒有想過，僅靠英語教育一項，英語國家每年從咱們中國人的口袋里賺走了好幾個億的“外匯”？不知道大家有沒有思考過好萊塢電影竟然也是美國的一項語言政策？

國家教育部語言文字信息管理司司長李宇明教授就寫過這樣一篇文章：《強國的語言與語言強國》。他指出，理論上語言是一律平等的，現(xiàn)實中語言是有強有弱的。語言的強弱與語言所屬社團的強弱盛衰呈正相關。在國民總收入列世界六強、人均國民收入超過一千美元的歷史機遇期，我國應當審時度勢，制定科學而且充滿雄心的語言戰(zhàn)略，使語言在國家和平崛起的過程中發(fā)揮巨力，保證將來國家強大時也有與之相稱的語言強勢。語言強弱不僅是國家強弱盛衰的象征，而且語言也會促進國家的發(fā)展強大。由此他提出漢語走強的戰(zhàn)略與舉措：

第一，提高普通話和規(guī)范漢字的社會聲望；

第二，加快中國語言文字信息處理的研究；

第三，努力推進漢語的國際傳播。

那么我們國家在這一方面有哪些具體的重大舉措呢？

第一是在世界范圍內(nèi)創(chuàng)辦“孔子學院”；

第二是舉辦“漢語水平考試(HSK)”；

第三是實施“國際漢語教師中國志愿者計劃”。

有關這些方面的具體情況，大家可以查閱相關資料。

2010年考研對外漢語專業(yè)報考人群分析

對外漢語專業(yè)考研的強勁優(yōu)勢，使其成為眾多考研學子關注的焦點，但是不是每一類考生都適合報考呢？

對外漢語研究專家指出，對外漢語專業(yè)的學習難度和范圍并不適合每個人都報考，選擇專業(yè)需要參考興趣愛好和實力，量力而行，以下四類專業(yè)的考生比較適合報考對外漢語專業(yè)：

1.對外漢語專業(yè)的本科生；

2.中文各專業(yè)的本科生；

3.外語專業(yè)的本科生；

4.其它有志于對外漢語事業(yè)的文科類本科生。

在報考對外漢語專業(yè)的同時，專家建議廣大考生關注和強調(diào)外語的學習。

至少熟練掌握一門主流外語是每一位從事“對外漢語”教學工作者必備的技能。對于外語類專業(yè)的同學來說，再掌握一門小語種，如日語、韓語、法語或者西班牙語也都是很有必要的。因為在“對外漢語”教學中，我們不可能要求學生都已經(jīng)熟練掌握了英語，盡管我們希望如此。對于漢語文化圈的學生來說，英語實際上不是那么容易掌握的一門語言；但是來自漢語文化圈的學生占了所有來華留學生的百分之多少呢？據(jù)我掌握的數(shù)據(jù)看，應該將近百分之七十。而且隨著學習程度的提高，這個比例還會增加。其中人數(shù)最多的是韓國，其次是日本。多掌握一門外語，不僅對語言的理解會有更深層次的認識，而且在實際的“對外漢語”課堂中更加容易貫徹“因材施教”的原則。

第五篇：2018年十大考研熱門專業(yè)

盤點2018年跨專業(yè)考研的十大熱門專業(yè)

很多學生在本科時對于自己的專業(yè)不滿意或者在后期的學習中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的學科，想要通過考研為自己的專業(yè)做二次選擇，那么，就會選擇跨專業(yè)考研，但是我們常說，隔行如隔山，對于跨專業(yè)也是一樣，一般跨專業(yè)考研時都會選擇和自己專業(yè)比較接近，或者跨考相對容易的專業(yè)，下面，我們來盤點一些跨專業(yè)考研的十大熱門專業(yè)。

1、新聞學

專業(yè)介紹：新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業(yè)和人類社會的關系，探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求的一門科學。

培養(yǎng)目標：具備在新聞、出版、廣播、電視、宣傳部門及各企事業(yè)單位從事編輯、記者、媒介經(jīng)營管理、音像策劃、廣告制作等素質(zhì)的現(xiàn)代傳媒人才。

專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：文學

就業(yè)方向：編輯、記者、媒介經(jīng)營管理、音像策劃、廣告制作等方向。

2、行政管理

專業(yè)介紹：行政管理是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務管理工作。

培養(yǎng)目標：行政管理專業(yè)以各級黨政機關、社會組織和企事業(yè)單位的行政管理事務為研究對象，培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需要的高素質(zhì)行政管理專門人才。

專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：管理學

就業(yè)方向：可在國家機關、社會團體和企事業(yè)單位從事行政管理工作。

3、市場營銷

專業(yè)介紹：市場營銷又稱為市場學、市場行銷或行銷學。是指個人或集體通過交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價值，以獲得所需之物，實現(xiàn)雙贏或多贏的過程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：管理學

就業(yè)方向：可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理和教學科研等工作。

4、工商管理

專業(yè)介紹：依據(jù)管理學、經(jīng)濟學、會計學等基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才

專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：管理學

專業(yè)方向：工商管理一級學科目前主要包括如下學科方向：會計學、企業(yè)管理、旅游管理、技術經(jīng)濟及管理等。

5、會計學

專業(yè)介紹：本專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。培養(yǎng)目標：具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：管理學

就業(yè)方向：會計師事務所、金融機構、各類企事業(yè)單位、政府機關以及有關部門從事會計、財務、審計等實務，也可到高校、研究單位從事教學和科研工作。

6、旅游管理

專業(yè)介紹：旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。該專業(yè)學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受旅游管理專業(yè)到旅游經(jīng)營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：管理學

就業(yè)方向：可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

7、金融學

專業(yè)介紹：金融學是研究價值判斷和價值規(guī)律的學科。主要包括傳統(tǒng)金融學理論和演化金融學理論兩大領域，是現(xiàn)代經(jīng)濟社會的產(chǎn)物。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有金融學理論知識及專業(yè)技能的專門人才。專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：經(jīng)濟學

就業(yè)方向：金融行業(yè)監(jiān)管部門、各類銀行、信用社、保險公司、證券/信托/基金機構、資產(chǎn)管理公司、上市公司證券部、高?；蜓芯克雀黝惤鹑跈C構從事金融行業(yè)工作或教學科研等。

8、教育管理

專業(yè)介紹：教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。

專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：教育學

就業(yè)方向：就業(yè)方向多為高職院校教學及管理工作、各級教育行政管理部門、中小學教育管理崗位等。

9、社會工作

專業(yè)介紹：社會工作專業(yè)是政府為主體，社會力量廣泛參與的，以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎，物業(yè)管理、醫(yī)學、法學等為輔助學科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學科。

培養(yǎng)目標：能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。

專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：法學

就業(yè)方向：民政、婦聯(lián)、慈善機構、社會團體機構、社區(qū)服務機構、街道辦事處、專業(yè)社工機構等。

10、城市規(guī)劃

專業(yè)介紹：城市規(guī)劃專業(yè)主要培養(yǎng)城市規(guī)劃、城市生態(tài)與環(huán)境保護、城市交通、城市市政工程規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等的基礎理論和基本知識，受到城市規(guī)劃設計等基本訓練，掌握城市規(guī)劃、城市設計和城市規(guī)劃管理的基本能力。

培養(yǎng)目標：能參與城市社會與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關政策法規(guī)研究等方面工作的城市規(guī)劃學科高級工程技術人才。

專業(yè)層次：碩士 專業(yè)類別：工學

就業(yè)方向：各級規(guī)劃管理部門、各級規(guī)劃設計院、在建筑規(guī)劃設計公司、房地產(chǎn)企業(yè)、規(guī)劃開發(fā)咨詢機構，從事項目規(guī)劃設計、房地產(chǎn)籌劃及相關政策法規(guī)的咨詢和研究工作等