第一篇：解放中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)[范文]

解放中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

隨著科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，已成為學(xué)校加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的必然選擇。一年來，我單位把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想和貫徹十八大精神的具體行動(dòng)，以促進(jìn)教育改革和發(fā)展為目標(biāo)，以“教育必須為人民服務(wù)”為宗旨，切實(shí)把行風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校的各項(xiàng)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)，行風(fēng)建設(shè)工作取得了較為理想的效果?，F(xiàn)就具體在一、聽取群眾評議小組的反饋意見，不斷地改進(jìn)工作方法和完善自己的公眾形象。因此領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作踏實(shí)，具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神，在師生中享有較高的威信。出現(xiàn)分工明確，作風(fēng)民主，上下暢通，工作效率高的喜人局面。

二，建章立制，規(guī)范管理，是推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的切入點(diǎn)

要加強(qiáng)和推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作，首先必須建立健全的規(guī)章制度，這是學(xué)校管理走上法治化軌道的首要條件，也是積極推進(jìn)的行風(fēng)建設(shè)工作切入點(diǎn)。行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下

來，實(shí)現(xiàn)行風(fēng)建設(shè)工作的制度化，規(guī)范化，行風(fēng)建設(shè)工作才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時(shí)度勢，經(jīng)過多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長親自掛帥，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)職能部門專門抓的工作運(yùn)行機(jī)制，建立行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了行風(fēng)建設(shè)工作的正常運(yùn)行。我校在行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排下，在充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，陸續(xù)制定了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。

全體中層以上干部都能帶頭執(zhí)行教育局制定的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。學(xué)能嚴(yán)格按規(guī)定征訂學(xué)習(xí)用書，沒有任何形式的向?qū)W生推銷輔導(dǎo)材料的行為。

三，提高素質(zhì)，崇尚師德，是推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的著力點(diǎn)。

我們認(rèn)為首先必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的指示要求，在培養(yǎng)和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)的原則。

四，服務(wù)學(xué)校，規(guī)范收費(fèi)，是推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的共振點(diǎn)。

以上是學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的做法和取得的成績

靠真誠的心贏得學(xué)生和家長

設(shè)工作的新局面而努力奮斗。

2013年11月

第二篇：中學(xué)行風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建工作總結(jié)

中學(xué)行風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建工作總結(jié)

中學(xué)行風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建工作總結(jié)

回顧過去一階段的工作，我校在上級主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)，解放思想、積極進(jìn)取，為促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展做出了一定成績，現(xiàn)將此階段工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境，是事關(guān)政治、事關(guān)大局的工作，也是我們抓好教育改革和發(fā)展的重要保障，是學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為保證活動(dòng)扎實(shí)有序的進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長為組長的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校的行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行督

導(dǎo)、檢查，確實(shí)做到了把行風(fēng)建設(shè)同學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，實(shí)行了目標(biāo)責(zé)任制，旨在增強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)對抓行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和自覺性、主動(dòng)性。

2、加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)，充分利用教師周五政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)各種政治理論文獻(xiàn)和教育理論知識(shí)。一年來，我們先后組織教師思想道德建設(shè)座談會(huì)兩次，教師完成政治學(xué)習(xí)心得、筆記近萬字。結(jié)合師德建設(shè)、自身政治修養(yǎng)等內(nèi)容展開討論，提出了認(rèn)真施教、“上好每一節(jié)課是我們的口號(hào)”、“向45分鐘要質(zhì)量是我們的目標(biāo)”、“使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”是我們向社會(huì)的公開承諾。

3、在全校教師中開展了“創(chuàng)文明學(xué)校，做文明教師，育文明學(xué)生”的三文明活動(dòng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，升華精神境界，進(jìn)一步樹立教師良好形象，努力提高“三育人”質(zhì)量，在師德建設(shè)中，首先從教育和規(guī)范教師言行入手，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)

范》等法律法規(guī)，制定并在全校深入落實(shí)了《教師師德規(guī)范評價(jià)實(shí)施方案》，注重過程管理，落實(shí)量化評鑒，切實(shí)提高了教師的法律意識(shí)和依法施教的水平，營造出了文明向上、灑向?qū)W生都是愛的師德環(huán)境。那一世范文網(wǎng)

通過上述舉措，我們使敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神成為新型教師政治思想建設(shè)的核心，進(jìn)一步建立起了教風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精干、凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

二、德育工作

1、繼續(xù)扎實(shí)深入的落實(shí)了中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育

學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和教育局頒發(fā)的《縣中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點(diǎn)，加強(qiáng)《規(guī)范》《守則》《十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會(huì)、會(huì)用的程度，從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重從學(xué)生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進(jìn)行長期不懈的潛移默化的教

育。另外，加強(qiáng)了對學(xué)生的心理健康教育及健康消費(fèi)教育，幫助學(xué)生形成科學(xué)健全的人生觀，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。本學(xué)期初，各中小學(xué)全面開展了中小學(xué)“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”知識(shí)競賽，并評選出了一大批“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”標(biāo)兵，開展了“學(xué)守則，創(chuàng)文明班，爭做好學(xué)生”主題月活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)組織作用，拓寬教育渠道

學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織及時(shí)制定出了團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃及節(jié)假日活動(dòng)安排計(jì)劃，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日組織開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育寓于豐富多彩的活動(dòng)之中。根據(jù)省市縣各級精神，我鎮(zhèn)本把進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的愛國主義思想情感作為德育工作的重點(diǎn)。圍繞此重點(diǎn)，各班團(tuán)隊(duì)組織開展“五心”教育系列活動(dòng)，各校認(rèn)

真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范升旗儀式，切實(shí)落實(shí)國旗下講話，開展旗手評選活動(dòng)，如實(shí)記載升旗情況。加強(qiáng)了對小廣播、板報(bào)、櫥窗、閱覽室、活動(dòng)室等宣傳教育工具的管理與使用，經(jīng)常組織學(xué)生到活動(dòng)室開展主題鮮明的教育活動(dòng)。另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等活動(dòng)，配合縣局開展了“奮發(fā)有為建小康”系列讀書活動(dòng)，我校學(xué)生有五名分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎(jiǎng)。

三、教學(xué)工作

1、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的育人理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與搞好新教材教學(xué)同步進(jìn)行，互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。同時(shí)，加強(qiáng)新教材學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與反饋。本學(xué)期以來，我校共組織初中一年級語文、數(shù)學(xué)、英語展示課7節(jié)，相關(guān)教學(xué)研討會(huì)三次。這些活動(dòng)，促使新教材學(xué)科教學(xué)走上了良性的發(fā)展軌道。

2、以課堂教學(xué)為中心，開展“主體

性教育思想”研究，以信息技術(shù)和儀器設(shè)備現(xiàn)代化，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程；以實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)為主要輔助教學(xué)手段，提高教師綜合駕馭課堂的能力。在日常教學(xué)中，注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成書寫姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本以來，學(xué)校開展了作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動(dòng)。

一年來，我校教師共有20次在省、市、縣各級業(yè)務(wù)比賽中獲獎(jiǎng)，形成了以市級勞動(dòng)模范、省優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教師等一批名優(yōu)教師為代表的教師隊(duì)伍，從而確保了全校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2010中考成績列全縣同類學(xué)校第一名，并為全縣初中舉辦教學(xué)管理現(xiàn)場會(huì)一次。學(xué)校被縣政府評為教育先進(jìn)集體。

以上是我們工作的簡要匯報(bào)，不妥之處請各位批評指正。

第三篇：中學(xué)師德行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

惠安堡中學(xué)政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)縣教育體育局（2006）111號(hào)《關(guān)于民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，我校開展一次深刻的民主評議行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。本次活動(dòng)，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹自治區(qū)、市及縣有關(guān)會(huì)議精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，以樹立良好教育形象、為人民滿意的教育為目的，以規(guī)范辦學(xué)行為和收費(fèi)行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”和“管行為必須管行風(fēng)”的要求，實(shí)行統(tǒng)一布署，分級負(fù)責(zé)，著力改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，為維護(hù)人民群眾利益目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

通過這次政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)有了大幅度的提高，教育行風(fēng)和工作作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，服務(wù)水平有了進(jìn)一步提高，全體教師的敬業(yè)精神有了增強(qiáng)，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象沒有了，師生關(guān)系更加和諧了。厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的學(xué)生也比過去有一定程度的好轉(zhuǎn)，我們的具體做法是：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任

按照縣教育體育局對次項(xiàng)工作的部署，學(xué)校成立了以校長、李學(xué)寶同志為組長，茹賓、張萬軍和丁振峽為副組長，其他行政人員為成員的“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”領(lǐng)導(dǎo)小組，分清責(zé)任、明確工作任務(wù)。同時(shí)，積極組織全校教職工學(xué)習(xí)國家、自治區(qū)、市縣相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《惠安堡教師一日常規(guī)要求》，使教職工清清楚楚，明明白白的知道該做什么，不該做什么。教師行為的底線是什么，違犯了規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的處分，從而強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，學(xué)校以形成了人人爭做學(xué)生尊敬、家長認(rèn)可、社會(huì)滿意教師的氛圍。

二、制訂詳細(xì)計(jì)劃，按部就班實(shí)施。

為了使政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)能夠持續(xù)、有序地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組自宣布成立起，認(rèn)真研讀文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，將理論學(xué)習(xí)、排查整改、總結(jié)提高幾個(gè)階段進(jìn)行合理安排，開通政風(fēng)行風(fēng)投訴電話，廣開言路，開門納諫，激發(fā)廣大教師熱愛教育事業(yè)的熱情，樹立高尚的職業(yè)道德，做到愛生敬業(yè)、教書育人、為人師表，確保我校教師師德達(dá)到高水平、師風(fēng)達(dá)到高層次，以促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

三、明確活動(dòng)主題，制訂總體目標(biāo)。

我們向全體教師明確了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的主題和指導(dǎo)思想，并明確師總目標(biāo)：一是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為重點(diǎn)的政治理論水平有顯明提高；二是以教育為業(yè)、奉獻(xiàn)為榮、育人為本、助人為樂的價(jià)值取向廣為認(rèn)同；三是以德治校、以德修身、以德育人的行為規(guī)則自覺遵守；四是關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良師風(fēng)普遍存在。

四、明確學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)范學(xué)習(xí)要求。

學(xué)校決定用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法是，嚴(yán)格執(zhí)行四個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一學(xué)習(xí)要求，統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真排查存在問題，虛心接受群眾評議，努力整改提高。

五、統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，兼容并蓄其它。

我校事先制定了詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體包括《教師法》、《教育法》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》、《寧夏中小學(xué)教師十條禁令》及違反禁令的處罰規(guī)定。除了上述內(nèi)容，我們還及時(shí)學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》，開展了“學(xué)黨章、知榮辱、樹新風(fēng)，提升人民滿意度”的主題教育。

六、排查整改，總結(jié)提高。

通過理論學(xué)習(xí)，教師們對政風(fēng)行風(fēng)問題有了一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)同志在學(xué)習(xí)過程中都比自覺地糾正自身存在的問題。同時(shí)，學(xué)校還組織全體教師進(jìn)行自查自糾，撰寫書面排查報(bào)告，然后按年級組進(jìn)行梳理，找出各年級存在的共性問題和個(gè)性問題，形成學(xué)校整改方案。教師完成師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。最后向全體教師通報(bào)整改結(jié)果，建立政風(fēng)行風(fēng)長效管理機(jī)制，邀請鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)和家長定期走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，讓學(xué)生對任課老師進(jìn)行評議，并開通行風(fēng)設(shè)評議熱線，隨時(shí)接受學(xué)生、家長及社會(huì)的評議，及時(shí)糾正學(xué)校和老師身上存在的問題。

雖然我校在民主評議行風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有很大的距離。我們將牢固樹立長期作戰(zhàn)的思想，通過堅(jiān)持不懈地抓民主評行風(fēng)和糾風(fēng)工作，有效地遏制消極腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展，不斷邁上新臺(tái)階。

2006年12月28日

第四篇：東華中學(xué)2013年行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

東華初級民族中學(xué)

2013年行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

在縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓了行風(fēng)建設(shè)工作，并取得了可喜的成績，現(xiàn)將我校行風(fēng)工作建設(shè)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范行風(fēng)建設(shè)

學(xué)校工作涉及千家萬戶，教育行風(fēng)建設(shè)更是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，我們學(xué)校作為教育行業(yè)的一分子對此毫不懈怠，嚴(yán)格按照上級的要求逐項(xiàng)落實(shí)到了工作中，收到了良好的效果。

1.健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。為加強(qiáng)對行風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以王文科校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了職責(zé)明確、責(zé)任到人，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。設(shè)立了舉報(bào)電話，規(guī)范了行風(fēng)建設(shè)工作。

2.加強(qiáng)自律行為，規(guī)范了教師的各種行為。本學(xué)期初我們第三次召開全體教師會(huì)，對行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，并在具體的工作中加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的監(jiān)督。學(xué)校制訂了教師師德考核細(xì)則，按規(guī)范要求每天組織人員進(jìn)行檢查，記錄落實(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行糾正。我校每學(xué)期都要下發(fā)致學(xué)生家長的公開信和問卷調(diào)查，對安全、收費(fèi)、減負(fù)、教師的各種教學(xué)行為、教師職業(yè)道德情況等諸多方面進(jìn)行調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公布，向家長公布，接受家長社會(huì)的監(jiān)督。并多次召開家長會(huì)等，讓他們了解學(xué)校工作的同時(shí)征求他們的意見和建議。學(xué)校采取集中檢查和平時(shí)座談了解相結(jié)合的方式，對教師平時(shí)工作中的行為進(jìn)行監(jiān)督，對掌握的情況及時(shí)作出處理，并將結(jié)果納入教職工的考核之中。對有損學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任人，實(shí)行一票否決制，即年內(nèi)不得評優(yōu)、評先、晉職、晉級。實(shí)踐證明，嚴(yán)格的要求規(guī)范了教職工的行為，提高了教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，全校上下形成了一種集中精力搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展的積極向上的教育教學(xué)風(fēng)氣。

二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范了辦學(xué)行為

1.嚴(yán)格控制作業(yè)分量。我校按照國家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)的分量和難度，建立了監(jiān)控機(jī)制，作業(yè)布置量有科學(xué)性和創(chuàng)新性，調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生完成作業(yè)的積極性，取得了良好的效果。教導(dǎo)處根據(jù)各年級的學(xué)科特點(diǎn)，制定了作業(yè)布置規(guī)定，規(guī)定了每天布置作業(yè)的科目，布置的數(shù)量，規(guī)定了作業(yè)批改等注意事項(xiàng)，并且對作業(yè)的布置情況實(shí)施全方位的監(jiān)控，杜絕了一切不規(guī)范的作業(yè)。切實(shí)做到了每天的課外作業(yè)總量不超過一個(gè)半小時(shí)。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，確保學(xué)生在課間、節(jié)假日的休息時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)，實(shí)行每周五天工作制，學(xué)生在校時(shí)間控制在8小時(shí)之內(nèi)。任何人不得以任何理由占用節(jié)假日給學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，杜絕了加班加點(diǎn)現(xiàn)象，讓學(xué)生在節(jié)假日得到了充分的休息。

3.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。按上級有關(guān)規(guī)定：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以平時(shí)的考察為主，每學(xué)期組織一次統(tǒng)一考試。我校建立了教師學(xué)科考試成績與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)并重的評價(jià)機(jī)制，變單一的學(xué)科成績評價(jià)為多項(xiàng)素質(zhì)與能力的評價(jià)考評教師。

4.嚴(yán)格收費(fèi)行為，切實(shí)減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定進(jìn)行收費(fèi)，設(shè)立了收費(fèi)公示欄。做到了不另立收費(fèi)項(xiàng)目、不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。確保了不讓任何一個(gè)貧困學(xué)生因貧輟學(xué)。我校對教師嚴(yán)格要求，及時(shí)檢查，并將其納入教職工考核工作中。如今本學(xué)校就進(jìn)行了兩次嚴(yán)格的收費(fèi)及訂學(xué)習(xí)資料的檢查，我們制定了檢查實(shí)施方案，成立了工作小組，采取自查、抽查、與學(xué)生座談等形式對有關(guān)問題進(jìn)行了了解，并對個(gè)別出現(xiàn)的個(gè)別問題進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格的管理，杜絕了亂辦輔導(dǎo)班、亂訂學(xué)習(xí)資料、亂罰款、亂收費(fèi)等各種不正當(dāng)行為，使學(xué)校形成了集中精力抓教育，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量的良好風(fēng)尚。

三、深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面提升了教職工的職業(yè)道德水平

我校重視教師的職業(yè)道德建設(shè)，每學(xué)期都要開展全體教職工參與的師德師生教育活動(dòng)，并注重各種制度的建設(shè)，規(guī)范了教師的行為，提高了教師的專業(yè)道德素質(zhì)。首先，我們組織了一系列的師德教育活動(dòng)。如：對全體黨員教師進(jìn)行了各項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全體黨員教師的責(zé)任感，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用；在日常管理中落實(shí)“常規(guī)教學(xué)日查制度、教學(xué)資料月查制度、教職工學(xué)習(xí)制度、課時(shí)備課把關(guān)制度”等。通過活動(dòng)的開展及制度的建立，激發(fā)了教師忠誠于黨的教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的熱情，杜絕了從事以營利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課的行為 ；堅(jiān)決打擊弄虛作假、宣揚(yáng)封建迷信的行為；隨意指責(zé)訓(xùn)斥學(xué)生的行為；語言粗俗隨便、讓家長請客的行為，無組織、無紀(jì)律等有損集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)的行為；教師的職業(yè)道德水平有了顯著提高，教師的工作積極性、主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。

經(jīng)過一階段的努力，我校行風(fēng)建設(shè)、民主評議行風(fēng)工作取得了階段性成效，全體教職工進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，與時(shí)俱時(shí)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校教育教學(xué)工作注入了生機(jī)與活力。今后，我校將組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對教師進(jìn)行思想政治教育，不斷提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想以及辦人民滿意的教育的能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

八里臺(tái)中學(xué)行風(fēng)建設(shè)以”科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以”創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為平臺(tái)，認(rèn)真執(zhí)行上級各部門下發(fā)的關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的文件精神，取得了一定成效，現(xiàn)將2011年行風(fēng)建設(shè)情況作以匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工

我校一貫重視正面形象、重視品牌樹立，將教風(fēng)、師風(fēng)、服務(wù)之風(fēng)放在行風(fēng)建設(shè)的重要位置。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親任組長，副校長任副組長，成員由中層領(lǐng)導(dǎo)和老師代表組成，并聘請兩

位退休教師薛炳權(quán)、辛禮深為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任落實(shí)，切實(shí)起到了管理與監(jiān)督作用。

二、大力宣傳，提高教職工的思想意識(shí)

首先組織宣傳，通過我校的廣播、板報(bào)、宣傳欄等方式進(jìn)行廣泛宣傳，讓行風(fēng)建設(shè)深入人心，全校師生對行風(fēng)建設(shè)的觀念有了新的認(rèn)識(shí)。

其次，組織教職工學(xué)習(xí)上級各部門有關(guān)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，讓全體教職工認(rèn)清了形勢，增強(qiáng)了法律意識(shí)，加強(qiáng)了自身修養(yǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，落實(shí)了責(zé)任，宣傳與學(xué)習(xí)深入人心，師生認(rèn)同，為我校行風(fēng)建設(shè)創(chuàng)”三風(fēng)”打下基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)條件，立為群眾服務(wù)之風(fēng)

首先，確立為學(xué)生創(chuàng)造良好的安全環(huán)境和食宿條件的服務(wù)意識(shí)，**川鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、**川中學(xué)始終把學(xué)校的安全工作、學(xué)校的周邊環(huán)境當(dāng)作一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期向有關(guān)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校的安全情況，我校與**川派出所結(jié)成警民共建單位，并由干警閆洪林任中學(xué)法制副校長，既維護(hù)學(xué)校治安，又定期進(jìn)行法制講座，師生的普法率達(dá)95%以上。為更好維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，共清理校園周圍小攤販30多個(gè)攤位，處理鬧校人員幾十人次。在學(xué)校安全管理上我們堅(jiān)持”安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，把”吃、住、行”放在工作的首位，防火、防毒、防踩踏預(yù)案齊全，可操作性強(qiáng)。食堂宿舍由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，并層層簽訂責(zé)任狀。食品安全管理上，要求食堂工作人員持

健康證上崗。堅(jiān)持把好進(jìn)料、貯藏關(guān)，嚴(yán)格控制不合理原料進(jìn)入食堂，堅(jiān)持營養(yǎng)配餐，餐具要求做到”一洗、二沖、三消毒”。飲食衛(wèi)生學(xué)生滿意、家長高興。宿舍有專人分樓層照顧，晚間封閉式管理，時(shí)刻要求食堂宿舍管理人員保證安全的同時(shí)具有”服務(wù)育人”的思想，時(shí)刻讓學(xué)生有在家時(shí)那樣的溫暖。由于我校是寄宿制學(xué)校，通勤學(xué)生較多，對通勤車的管理尤為重視，有專門交通協(xié)警員。學(xué)校與車主簽訂責(zé)任狀，與交管部門聯(lián)合，確保”三無”車輛不許接送學(xué)生。與家長簽訂責(zé)任狀，確保學(xué)生不坐”三無”車輛，不坐農(nóng)用機(jī)動(dòng)車等。近幾年來我校未發(fā)生一起學(xué)校安全事故，多次被評為”佳市級平安校園”。

四、爭一流，樹群眾滿意之風(fēng)

師資力量是否得到提升，教師授課質(zhì)量如何，也是群眾是否滿意的關(guān)鍵。我校重視師資水平提高，加快教師成長，我校對教師的培訓(xùn)，采取走出去、請進(jìn)來，內(nèi)部加工的方式。今年先后派出幾十名教師參加上級各部門組織的各類培訓(xùn)，基本上做到了按需培訓(xùn)，到山東杜郎口中學(xué)、**二中、**一中、天津市第四中學(xué)、天津市紅光中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。提高了教師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)歷的提高。同時(shí)以我校自己的”課改杯”教研大賽為平臺(tái)，每學(xué)期對專任教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，做到了以賽促訓(xùn)，對新課改理念的提升起到了至關(guān)作用，增強(qiáng)了教師的專業(yè)化水平，每年培訓(xùn)費(fèi)近萬元。師資力量的提升推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高，今年中考又取得大豐收，在142名考生基礎(chǔ)上一中、三中統(tǒng)招108名。教學(xué)質(zhì)量的提高為全校師生樹立了信心，爭教學(xué)質(zhì)量第一，爭授課水平第一已**然成風(fēng)。

五、重師德，建群眾放心之風(fēng)

我校一貫重視師德建設(shè)，建立師德檔案，建立師德評議制度，實(shí)行師德一

票否決制，將師德表現(xiàn)納入到教師考核中，同時(shí)建立教師全面考核制度，做到平時(shí)考核與考核有機(jī)結(jié)合，考核合格率達(dá)100%，師德合格率100%，并出現(xiàn)師德先進(jìn)個(gè)人多人，我校也被評為師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體。

在重視師德建設(shè)的同時(shí)，我校也重視班子建設(shè)，建立了有效管理機(jī)制，我校始終堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)分工制和集體議事制，學(xué)校班子緊緊圍繞”團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新”這一目標(biāo)積極創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體，不斷加強(qiáng)政治理論，教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，班子成員立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成所分管的工作，在師生家長中有較高的威望，群眾評議滿意率在95%以上。

正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的以身作則，嚴(yán)于律已，全校教職工愛崗敬業(yè)，無私奉

獻(xiàn)之風(fēng)已成為主流。但學(xué)校依然以高標(biāo)準(zhǔn)的角度實(shí)施規(guī)范有效的管理，依法治校。

在學(xué)校管理過程中，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證作用，實(shí)行民主管理，開學(xué)初召開全校職工大會(huì)，布置學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)期中廣泛征求群眾意見，堅(jiān)持校務(wù)公開，重大決策通過教職工代表大會(huì)。每學(xué)期一次家長委員會(huì)，一次全校性學(xué)生家長會(huì)，通過開家長會(huì)和家長委員會(huì)來征求家長、社會(huì)和各方面的意見。學(xué)校做到以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工積極性。在物質(zhì)分配、評優(yōu)晉級上堅(jiān)持公開、公平、公正。建立學(xué)校自評制度，實(shí)行全員參加、全面自評、全程評估。自評與學(xué)校工作計(jì)劃、工作過程監(jiān)督、工作總結(jié)相結(jié)合，保證學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的完成。

教師管理更是學(xué)校管理中的重要

組成部分，建立了教師崗位責(zé)任制，做到平時(shí)考核與考核有機(jī)結(jié)合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價(jià)制度。依據(jù)法規(guī)政策落實(shí)教師待遇，制定對教職工的晉職晉級、獎(jiǎng)懲制度，并能有效執(zhí)行。

尤其規(guī)范辦學(xué)行為和治理教育亂收費(fèi)方面更是重中之重，我校遵守《義務(wù)教育法》有關(guān)政策，不設(shè)重點(diǎn)班，開齊開全三級課程，所有教學(xué)內(nèi)容全部納入正常教學(xué)過程中。認(rèn)真落實(shí)”兩免一補(bǔ)”政策，外來就業(yè)子女與所在地學(xué)生享受平等待遇，不收借讀費(fèi)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，不越權(quán)立項(xiàng)收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)禁教職工借服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)名義損害學(xué)生家長利益，嚴(yán)禁教職工亂訂資料及以各種名義亂辦班亂補(bǔ)課的行為。為杜絕教師亂辦班、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制，分學(xué)年承包，并層層簽訂責(zé)任

狀，有效地杜絕了教師違規(guī)現(xiàn)象。

一年來，全校上下在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則帶動(dòng)下，在全校教師的共同努力下，我校取得了較好成績，分別獲得和諧平安校園、優(yōu)秀校園網(wǎng)站、師德師風(fēng)先進(jìn)集體、教育工作先進(jìn)集體、”中國精神頌”主題征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。今年中考也獲得了大豐收，尤為一提的是由于我校辦學(xué)條件的改善，隊(duì)伍建設(shè)提高，教學(xué)質(zhì)量的提升，今年10月份佳市領(lǐng)導(dǎo)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檢查過程中相當(dāng)滿意，被評為佳市標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校、省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校，并擬推為省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校。