第一篇：管理者演講和表達能力提升訓練

不管是哪一個行業(yè)或哪一個層級的管理者都是一個群體或團體行動的籌劃者、指揮者、領路人和代言人。任何管理者要想把人帶領好，把事處理好，把物管理好，就必須導之于言而施之于行。管理者立權(quán)立威的過程就是立言立行的過程，換句話說，管理者講話貫穿于管理活動和管理過程之始終。離開了表達，管理活動是無法實現(xiàn)的，同樣，不善于演講與表達的管理者也是不可能實現(xiàn)其有效管理的。

管理者表達的歷練，首先是要了解管理者語言的特點，任何知識都是只有理解了才能掌握。其次是要重視自身素質(zhì)的提高，注重知識積累和提高語言表達能力。在表達歷煉的過程中，重點是對幾種語言能力的培養(yǎng)和把握。

“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬雄兵”、“片語可以興邦，一言可以辱國”等等都彰顯了身為管理者擁有卓越表達力的重要性。沒有出色的表達與溝通能力，就不可能進行出色的管理。

本課程為管理者介紹了一套合理有效的表達力訓練方法，并詳細講解具體場景的表達技巧，構(gòu)建起個人的語言魅力，使學員掌握到卓越有效的管理溝通技巧，出口成章的演講與表達藝術！

 課程目標：

克服當眾表達的緊張膽怯心理，培養(yǎng)當眾表達的能力，增強自信心；

提高運用口語自由交流和表達的能力；

掌握在不同商務場合當眾表達的各種方法和技巧；

沖破人際溝通的心理障礙，掌握和提高人際溝通技巧；

掌握各種形式演講的方法和技巧，增強吸引力和邏輯性，達到敢講、會講、講得好。

課程對象：

企業(yè)中高層經(jīng)理

希望能夠快速提升表達能力的企業(yè)管理者

希望提高語言表達能力、鍛煉表達力的社會人士

有意提高公眾演講水平的人士

課程精髓：

演講表達的內(nèi)容：人們通常認為，管理者良好的表達力是由于出眾的表達，其實，卓越表達力的真正來源是之前的內(nèi)容編排和邏輯思維的訓練

演講表達的方式：同樣的內(nèi)容，不同的表達方式和技巧可以產(chǎn)生天壤之別的效果，優(yōu)秀的內(nèi)容需要巧妙的構(gòu)思和設計才能取得完美的呈現(xiàn)效果

演講表達的呈現(xiàn)技巧：每個商務和職業(yè)場合都是管理者表演的舞臺，如何將思想和內(nèi)容準確無誤的表述出來以取得最佳溝通效果，需要管理者掌握不同背景下的表達技巧

培訓內(nèi)容（標準課時14學時）：

第一模塊：管理者職業(yè)演講表達力概述

主題導入——管理者的演講與表達能力



1、職業(yè)表達力與大眾表達的區(qū)別



2、管理者需要什么樣的表達能力



3、演練與點評：演講表達能力測試



4、職業(yè)表達力的訓練方法和方向



5、管理者表達有哪些特點

第二模塊：演講表達的基本呈現(xiàn)技巧



1、一分鐘主題演練——發(fā)現(xiàn)問題，找到目標



2、演講表達的經(jīng)典結(jié)構(gòu)——導入、主體、收結(jié)

3、3分鐘主題分享——建立結(jié)構(gòu)



4、如何進行壓力轉(zhuǎn)換？



5、開場結(jié)尾8大問題

6、7種導入快速破冰

7、7種收結(jié)引發(fā)行動



8、演講者站坐走姿規(guī)范



9、演講語言運用技法5種



10、演講表情運用技法6種



11、如何在演講時表達自如？



12、如何運用眼神傳遞信息？



13、如何運用手勢加強演講效果？



14、如何曉之以理、動之以情，實現(xiàn)情理升華？



15、如何讓點評切中肯綮、精彩紛呈？



16、如何選擇自己的演講風格？

17、3分鐘mini演講演練

第三模塊：演講表達過程中的現(xiàn)場掌控技巧



1、“破冰”的作用與方式、方法、技巧



2、“互動”的方式方法和作用及功效



3、“點評”的要領與技巧



4、“控場”的要領與技巧



5、“應變”的要領與技巧



6、演講時的提問技巧



7、演講時的應答技巧



8、如何提高現(xiàn)場掌控能力

9、3分鐘mini呈現(xiàn)演練

第四模塊：演講內(nèi)容與資料的編排制作技巧



1、企業(yè)內(nèi)部溝通的主要載體



2、演講稿的準備方法與技巧



3、即興

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演講的準備技巧



4、報告資料的準備方法



5、ppt的制作技巧



6、需領導披閱的資料編排技巧



7、思維導圖的應用

第五模塊：管理者即興演講的方法和技巧



1、需要管理者即興演講的場景



2、即興演講不“即興”



3、模擬演練與點評：特定場景的即興表達訓練



4、即興演講需要掌握的8大要點



5、即興演講的效果升華——完美深刻印象的形成

第六模塊：專業(yè)演講表達能力提升



1、管理者演講表達的要素

?表達時的態(tài)度

?改進演講的措辭

?注重演講的臺風與個性



2、管理者不同場合表達的設計

?主持會議、致頒獎或領獎辭

?設計一個良好的開端

?設法在高潮中結(jié)束



3、動人的談吐：精英人物的標志之一

?公開談話與日常交流

?增強記憶有助于表達

第二篇：演講和感想

偉大的演講產(chǎn)生偉大的力量，它能夠讓人覺醒催人奮進，它能夠震撼人們的靈魂，它能夠粉粹人世間的丑惡，它能夠?qū)⒓P人世間的美善，它能夠改變?nèi)藗兊木耧L貌，它甚至能夠改變歷史的進程。馬丁·路德·金的《我有一個夢想》讓橫行了美國200多年之久的種族隔離制度土崩瓦解；約翰·肯尼迪的《想想你能為國家做什么》激勵一代代美國人前赴后繼為國奉獻；巴拉克·奧巴馬的《無畏的希望》把一個默默無聞的政治家變成了世界舞臺上的超級政治明星；史蒂夫·喬布斯的《我生命中的三個故事》質(zhì)樸感人而又催人奮進，道明了他成功的真正秘訣……

偉大的演講不僅會對政治家產(chǎn)生不可估量的影響，同時也會對我們這些普通百姓產(chǎn)生巨大的激勵作用。2008年11月3日晚上夜深人靜的時候，我照常打開了中央電視臺的新聞節(jié)目，一個歷史性的畫面映入我的眼簾——奧巴馬在發(fā)表勝選演講！美國第一位黑人總統(tǒng)誕生了！透過互聯(lián)網(wǎng)，我注視著萬里之外的奧巴馬的眼神，聆聽著他的聲音，我仿佛忘記了我現(xiàn)在置身于太平洋此岸的中國大陸，仿佛就在彼岸的演講現(xiàn)場。奧巴馬的聲音如同神奇的手拂過我的心弦，那流利的英語表達，抑揚頓挫的演講，幽默的方式，和觀眾的互動都讓我十分感嘆。我看過奧巴馬的演講并不多，但是卻很喜愛他的演講。他并不是一個演講家，只是一名國際舞臺上的政客，而他的演講并不比演講家的作品遜色。政治家的演講必然要談到政治，談到社會，談到世界局勢。這些都是一般人并不關心，也不熱衷于關心的方面，因為這些內(nèi)容枯燥無聊，套話繁雜冗長。奧巴馬的演講卻不缺乏笑聲，他會用自己的經(jīng)歷闡述個人和社會甚至世界的聯(lián)系，比如他在2010年在密西根大學畢業(yè)典禮上的演講《我們就是政府》，就談到了一個“一個小女孩寄給他一封信，問他是不是住在火山旁邊”的事情，把現(xiàn)場的畢業(yè)生帶入自己的氣氛當中。

我是一名在校的大學生，上述都是我的一些小小的經(jīng)歷和感想，讀奧巴馬的演講或者其他國外名人的演講，既可以學習英語，又可以看到中西文化的不同之處，學習西方人們對事對人的看法，開拓視野，何樂而不為呢？

第三篇：演講和表演

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調(diào)整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道

理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

第四篇：PTT之一 演-表達能力訓練 試卷

PTT之一 演-表達能力訓練

單選題 正確

1.學做培訓師是一個：

1.2.3.4.A 理論的課程

B 學習的課程

C 培訓的課程

D 實踐的課程

正確

2.培訓指向目標是：

1.2.3.4.A 高素質(zhì)

B 高技能

C 高文憑

D 高績效

正確

3.培訓一般的方法叫做： 1.2.3.4.A 累加式

B 書本式

C 填補式

D 裂變式

正確

4.職業(yè)培訓師應該具備的四個方面的素質(zhì)，總括稱作：

1.2.3.4.A 師品、師威、師藝、師風

B 師德、師格、師藝、師風

C 師德、師威、師藝、師風

D 師德、師威、師藝、師容

正確

5.PTT課程里最有靈魂的一段，就是：

1.2.3.4.A 講評

B 分組

C 演講

D 一分鐘演練

正確

6.一個職業(yè)培訓師最基本的素質(zhì)是： 1.2.3.4.A 優(yōu)秀卓越的談吐

B 豐富淵博的知識

C 曲折不凡的閱歷

D 充分地利用素材和資源

正確

7.作為一個培訓師首先要作到的一條是：

1.2.3.4.A 有感染力

B 有人緣的 C 會和學員交流

D 會關注培訓的內(nèi)容

正確

8.整個的培訓和教育相比也是：

1.2.3.4.A 不講關鍵點只講全的 B 不講全的只講關鍵點

C 不講具體的只講關鍵點

D 不講關鍵點只講具體點

正確

9.培訓師就是： 1.2.3.4.A 冠軍

B 教練

C 冠軍后面的教練

D 教練里面的冠軍

正確

10.一般來說有經(jīng)驗的培訓師在沒有確定掌控課堂的時候是：

1.2.3.4.A 經(jīng)常提問的

B 通過問題實現(xiàn)課堂過度的 C 會提出問題的 D 不會貿(mào)然提問的

正確

11.基業(yè)長青之道是：

1.2.3.4.A 學會設計

B 學會微笑

C 學會培訓

D 學會學習

正確

12.技術上的問題之外，對培訓師而言干擾最大、影響最大的是： 1.2.3.4.A 道德素質(zhì)上的問題

B 身體素質(zhì)上的問題

C 情感素質(zhì)上的問題

D 心理素質(zhì)上的問題

正確

13.引用在座現(xiàn)場學員的話導入屬于：

1.2.3.4.A 引言導入

B 事例導入

C 演示導入

D 設疑導入

錯誤

14.“掌心向前，雙手上舉”的手勢表示：

1.2.3.4.A 號召

B 組合 C 致意

D 警示

正確

15.適合講領導力這樣的課程的人是： 1.2.3.4.A 非得有經(jīng)驗不可

B 非得年輕不可

C 非得有文憑不可

D 非得有知識不可

第五篇：PTT之一 演-表達能力訓練(課后測試)

? ? ? ? ? ? ? PTT之一 演-表達能力訓練 返回 1課前測試

2課程學習

3課程評估

4課后測試

課后測試

如果您對課程內(nèi)容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。測試成績：100.0分。恭喜您順利通過考試！單選題

1.培訓師最基本的本質(zhì)是： √ ABCD比別人有資歷 比別人有知識 比別人有職稱 比別人更能快速學習

正確答案： D 2.培訓更多注重的是： √ ABCD系統(tǒng)性 基礎性 階段性 針對性

正確答案： D 3.培訓師的重要能力是： √ ABCD快速學習能力 快速組織能力 快速反應能力 快速點評能力

正確答案： A 4.作為一個培訓師首先要作到的一條是： √ A有感染力 B有人緣的 C會和學員交流 D會關注培訓的內(nèi)容

正確答案： C 5.女培訓師講課的時候首先要注意： √ A內(nèi)容膚淺 B儀容儀表 C外在氣質(zhì) D講話速度

正確答案： D 6.技術上的問題之外，對培訓師而言干擾最大、影響最大的是：A道德素質(zhì)上的問題 B身體素質(zhì)上的問題 C情感素質(zhì)上的問題 D心理素質(zhì)上的問題

正確答案： D 7.下面不屬“導入的功能”的一項是： √ A引發(fā)興趣 B建立信任 C介紹自己 D切入主題

正確答案： C 8.引用在座現(xiàn)場學員的話導入屬于： √ A引言導入 B事例導入

√ CD演示導入 設疑導入

正確答案： A 9.結(jié)尾必須要完成這樣的功能是： √ ABCD深化理解、強化印象、激發(fā)興趣 深化理解、強化印象、激發(fā)行動 深化理解、強化效果、激發(fā)行動 深化主題、強化印象、激發(fā)行動

正確答案： B 10.“我相信我們的事業(yè)一定會成功，我相信將來有一天，站在這個成功的巔峰上的，一定是在座的各位”，這叫做： √ ABCD呼應收結(jié) 終述收結(jié) 提煉收結(jié) 激勵收結(jié)

正確答案： D 11.“那么明天將有誰站在成功的頂峰呢？我相信，大家會以實際行動做出回答?！睂儆冢?√ ABCD終述收結(jié) 呼應收結(jié) 激勵收結(jié) 懸念收結(jié)

正確答案： D 12.語言表現(xiàn)人的： √ ABC精神 心理 潛力 D風采

正確答案： D 13.“掌心向前，雙手上舉”的手勢表示： √ A號召 B組合 C致意 D警示

正確答案： D 14.三泉公司培育新星的關鍵是: √ A知識 B教導力 C號召力 D影響力

正確答案： B 15.培訓過程基本上都要經(jīng)過的那個低點是：A你被打擊得都沒有信心了 B點燃自己也沒有照亮別人 C燃點過低癥 D遇到很苛刻的聽眾

正確答案： A

√