第一篇：水小規(guī)劃大全

零陵區(qū)水字橋完小建設(shè)規(guī)劃

第一期規(guī)劃：（已投入）

新建教師宿舍樓一棟，4層16套1017㎡，校門口傳達室15㎡，要求室內(nèi)二次裝修、化糞池、排水溝、各種安檢、質(zhì)量監(jiān)督等手續(xù)及周圍硬化、綠化美化。

第二期規(guī)劃：

校園綠化美化（400㎡）、道路硬化（300㎡）、校園排水系統(tǒng)（200ｍ）、食堂柴火房（40㎡）及校園文化走廊（70ｍ）建設(shè)。

第三期規(guī)劃：

籃球場（300㎡）、田徑運動場（200ｍ環(huán)形跑道）、教學樓維修（1400㎡）、線路改造（教學樓）、圍場加固兩面光（600㎡）。

第四期規(guī)劃：

校門口路橋加寬2ｍ（總長110ｍ）、校園有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋、教師辦公室、會議室桌椅配備及教育教學設(shè)施配備。

第二篇：水吧產(chǎn)品規(guī)劃

水吧產(chǎn)品規(guī)劃

奶茶：

招牌奶茶抹茶拿鐵奶茶桂圓紅棗奶茶

牛奶（紅棗，紅豆）豆?jié){活力可可 咖啡：

焦糖拿鐵卡布基諾美式咖啡

摩卡咖啡黑糖咖啡焦糖瑪奇朵 飲品：

冷泡茶（口味自選）養(yǎng)樂多（口味自選）香蕉奶昔（口味自選）

桂圓紅棗茶韓式柚子茶酸梅湯

雪梨菊花茶冰晶金桔洛神花茶

菊花茶青檸蜜柚

沙冰：

紅豆沙冰芒果沙冰星冰樂（口味自選）

雙皮奶

27個產(chǎn)品

小店：

招牌奶茶桂圓紅棗奶茶牛奶（紅棗，紅豆）豆?jié){

摩卡咖啡卡布基諾焦糖拿鐵酸梅湯

養(yǎng)樂多（口味自選）香蕉奶昔（口味自選）韓式柚子茶菊花茶

雪梨菊花茶星冰樂（口味自選）冰晶金桔紅豆沙冰洛神花茶

18個產(chǎn)品

第三篇：水劉小學校園規(guī)劃方案

校園文化建設(shè)表態(tài)發(fā)言

水劉小學

朱昌滿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位校長：

首先感謝中心校領(lǐng)導給我們字排這次觀摩學習的機會，通過今天的參觀學習，我感受頗深，作為大莊鎮(zhèn)東南偏遠一隅的水劉完小前年曾被縣局評為校園文化建設(shè)先進單位。但隨時間的推移校舍的重新布局給我校帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)新一輪目標，重任在肩如何規(guī)劃校園文化藍圖，我校的思路是：以校園為空間，以學生、教師為參與主體、以精神文化為核心的物質(zhì)文化、制度文化、行為文化相統(tǒng)一的具有新時代特征的一種群體校園文化。

1、校園文化建設(shè)目標：

建有品味、有特色、有內(nèi)涵精致的校園群體文化。

2、校園文人建設(shè)內(nèi)容：

重點物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和制度文化建設(shè)。如：校園櫥窗建設(shè)，樓道建設(shè)、路文化、樹文化、辦公室文化，班級文化、禮儀文化校園植物牌的制作，校園節(jié)日及慶?；顒樱葜v比賽、繪畫作品展等等。

3、物質(zhì)文化建設(shè)：我校 將對原有墻頭加厚、加固。更新標語、繪畫、雕塑。植物綠化苗木70棵，鋪

設(shè)草坪500平方米，建水泥路面600平文米，在資 金允許的情況下，規(guī)劃建長廊、池塘等標志性建筑物，以提高校園文化品位。

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶學生情操構(gòu)建學生健康人各有著巨大的影響力。我校將立足“有品位”有特色的發(fā)展目標，立足“育人為本，育德為先”的發(fā)展要求。著力在文化建設(shè) 上求優(yōu)，常態(tài)管理上求實。落實責任上求效。以品牌學校為榜樣全力以赴抓緊實施.水劉小學是規(guī)劃中的完小，現(xiàn)有教學班8個，學生350人。我們的校園建設(shè)規(guī)劃的理念是：以校園為空間,以學生、教師為參與主體,以精神文化為核心的物資文化、制度文化、行為文化相統(tǒng)一的時代特征的一種群體校園文化建設(shè)。為落實上級文件精神，根據(jù)我校實際，“創(chuàng)建特色學校，豐富辦學內(nèi)涵，提高辦學品位，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。”

一、指導思想

堅持育人為本、育德為先，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育為立足點，并體現(xiàn)水劉小學“為學生的終生發(fā)展服務(wù)”的辦學理念。

二、總體目標：

建設(shè)以精神文化為核心的物質(zhì)文化、制度文化、行為文化相統(tǒng)一的具有時代特征的優(yōu)秀的校園群體文化。

三、建設(shè)方案：

（一）精神文化建設(shè)

1、校園建筑物的命名：a區(qū)綜合樓、b區(qū)教學樓

2、校園相關(guān)場所及道路的命名：運動場、花園、各功能室及道路

3、文化櫥窗建設(shè)：對校園文化櫥窗的內(nèi)容、更換時間、責任單位等作制度化的要求

4、校園“植物牌”的制作：對校園內(nèi)的木本及草本植物制作“植物牌”，對植物的名稱、生長環(huán)境等內(nèi)容作簡要的介紹做成牌，掛在樹上。

5、有關(guān)校園節(jié)日及慶?；顒樱豪^續(xù)搞好具有我校特色文化藝術(shù)節(jié)、運動會、師生文藝匯演，演講比賽，師生繪畫書法展覽等現(xiàn)有的文化活動，努力開發(fā)新的文化活動，如教師普通話比賽，教師體育項目比賽、師生攝影展，學生科技制作展等；

6、建立有利于學生身心發(fā)展和提高素質(zhì)的各種文化集體

7、加強班級文化建設(shè)：班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，要進一步改進和完善班級文化建設(shè)的相關(guān)制度，充實相關(guān)內(nèi)容。

（二）、物質(zhì)文化建設(shè)：

1、加固院墻300米，新建大門傳達室30平方米，購置移動門一臺。

2、建筑物及百米起點和啟智樓外墻體：口號、標語、繪畫、浮雕、栽植綠化苗木80棵，鋪設(shè)草坪700平方米，建走廊30米池塘50平方米。

3、鋪設(shè)水泥路南北長80米，寬4米，東西長90米，寬4.5米計765平方米。

4、由村兩委協(xié)調(diào)促校西一戶居民搬遷，擴大院墻范圍，建成各功能化教學規(guī)范化的完小。

5、樓道門廳：學生繪畫、名人畫像、名言警句、相關(guān)制度、塑像及有意義的宣傳畫，將校園建成文化群體。

（三）、行為文化建設(shè)

1、禮儀：師生的著裝、發(fā)型、見面用語等要求

2、集會：師生集會時的行為要求

3、自習：自習時的行為要求

4、上課：師生上課時的行為要求

第四篇：橫水鎮(zhèn)教育資源整合規(guī)劃

橫水鎮(zhèn)教育資源整合規(guī)劃

根據(jù)林州市教育資源整合規(guī)劃要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定橫水鎮(zhèn)教育資源整合規(guī)劃：

1、初中：保留鎮(zhèn)一中，進行改擴建，擴大招生規(guī)模，設(shè)三個年級共30個教學班，計劃招生數(shù)為1700人，教師106人；撤銷鎮(zhèn)四中、鎮(zhèn)五中，新建橫水鎮(zhèn)二中，計劃設(shè)三個年級共24個教學班，招生數(shù)為1500人，教師94人。

2、小學：保留橫水中心小學，西下洹小學，鐵爐小學，留馬小學（原鎮(zhèn)五中）4所完全小學，喬家屯小學、翟曲小學、東下洹小學、上臺小學、后白小學、太平莊小學6個教學點。橫水中心小學計劃招收原橫水學區(qū)、翟曲學區(qū)學生，設(shè)6個年級共60個教學班，計劃招生數(shù)為2000人，教師105人；西下洹小學計劃招收原窯頭學區(qū)、東下洹學區(qū)學生，設(shè)6個年級36個教學班，計劃招生1100人，教師55人；鐵爐小學計劃招收原鐵爐學區(qū)、上臺學區(qū)學生，設(shè)6個年級42個教學班，計劃招生1700人，教師85人；留馬小學計劃招收原留馬學區(qū)、太平莊學區(qū)學生，設(shè)6個年級36個教學班，計劃招生1600人，教師80人；4所完全小學均為寄宿制學校，6個教學點均保留小學一、二年級，招收本村以及附近適齡學生。

2010-09-27

第五篇：水小教學裝備自查報告

水字鎮(zhèn)中心校教育裝備專項自檢報告

根據(jù)《松原市教育裝備建管用專項檢查方案》文件精神和加強我校教育裝備管理工作，進一步提高學校教育裝備使用效益，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革，我校根據(jù)上級領(lǐng)導指示文件精神努力做好教育技術(shù)裝備工作，結(jié)合學校實際，進行了自檢自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學校教育裝備建設(shè)情況和管理人員隊伍建設(shè)情況

（一）教育裝備功能用房的基本情況

裝備齊全能獨立使用的有：計算機室1個，微機30臺，儀器種類：9，件數(shù)：92；科學實驗室1個，儀器種類:208,件數(shù)：3396；圖書室一個，座位：40，圖書4500冊；衛(wèi)生室一個，儀器種類:86,件數(shù)：260；音樂室一個，儀器種類：25，件數(shù)：391；體育器材室一個，儀器種類：66，件數(shù)：1500；美術(shù)室一個，儀器種類：28，件數(shù)：173；綜合電教室1個。

各班級都配有交互式一體機，并能正常使用。教師每人都配備辦公電腦。

我校有籃球場地兩個，足球場地一個，排球場地一個。

（二）學校高度重視管理人員隊伍建設(shè)情況

學校成立了以一把手校長為組長的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組，教研組負責信息技術(shù)工作，各個科組配合教導處分管各個功能用房及其它專用教室，教導處還要做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理

更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。

學校多次召開領(lǐng)導小組會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

學校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組成員為： 組 長： 陳野 副組長： 劉志偉

成 員：宋殿軍 石吉豐 李龍 高毓成 李高瑩 付涵玉

二、自查中比較成功的做法

學校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育裝備工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應(yīng)，確保了教育裝備工作健康有序進行。

1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育裝備工作領(lǐng)導小組，規(guī)劃設(shè)計學校的教育裝備工作目標，布置學校教育裝備工作的任務(wù)，認真學習上級有關(guān)教育裝備工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由分管領(lǐng)導牽頭，專用室負責人組成的技術(shù)裝備工作小組，負責學校教育裝備工作的具體實施、開展，負責教育裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育裝備培訓工作及教師教育裝備使用情況檢查，對階段性工作進行總結(jié)并向?qū)W校教育裝備工作領(lǐng)導小組提供工作意見等；各年

級組、學科組在教導處直接領(lǐng)導和服務(wù)指導下，具體組織實施教育裝備工作在教育教學中的應(yīng)用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各專用場室規(guī)章制度和管理人員職責等，做到公布上墻并認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。學校將教育裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育裝備培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，選擇責任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、常規(guī)應(yīng)用。教育裝備最終的目的是在于“用”好。微機室、圖書室、實驗儀器室、音美器材利用較好?，F(xiàn)代教育裝備手段在課堂教學中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質(zhì)教育的重要途徑。

三、自查中存在的薄弱

1、在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學生動手操作能力有待進一步加強。

2、由于我校場室有限體育室、美術(shù)室、圖書室比較簡陋物品擺放不是很規(guī)范合理。

2018.9.25