第一篇：凌亂的新聞感想

凌亂的新聞感想

“看來差別永遠(yuǎn)是要有的。看來就只好接受苦難，人類的全部劇目需要它，存在的本身需要它?？磥砩系塾忠淮螌α恕Ｓ谑蔷陀幸粋€(gè)最令人絕望的結(jié)論等在這里：由誰去充任那些苦難的角色？又有誰去體現(xiàn)這世間的幸福，驕傲和快樂？只好聽?wèi){偶然，是沒有道理好講的。就命運(yùn)而言，休論公道?！?/p>

看到史鐵生寫的這段話的時(shí)候，深深的嘆了一口氣，想到了很多很多的東西，包括自己以前那些我以為會(huì)把我打垮的經(jīng)歷。過去后，都覺得其實(shí)不過如此。

突然之間覺得心里很舒坦，有那么一個(gè)人，給了我一絲安慰。

晚上看微薄，看到一條新聞，從飛的妻子不幸遇難，離開了這個(gè)世界。

出現(xiàn)在微薄上的新聞，其可信度總是會(huì)受到我的質(zhì)疑。

結(jié)果一查，這條消息居然是真的。

雖說我們生來都只有一條共同的路，就是通往死亡，誰都逃不了這個(gè)宿命。

但我還是為這條消息而感到難過，同時(shí)還覺得有些氣憤。

說實(shí)在的，總說好人一生平安，可從小到大，事實(shí)是好人活得特別憋屈，壞人過得特別舒坦。雖說沒有絕對的好人與壞人，只有不懂事的小孩子才會(huì)在生氣的時(shí)候罵到“我不跟你玩了，你是壞人?！?/p>

可是拿我們普遍認(rèn)同的道德標(biāo)準(zhǔn)去評判一個(gè)人時(shí)，人一下子就被“人以群分”了。

我偶爾會(huì)想，也許對于寒假那個(gè)常常出現(xiàn)在我家的小孩子來說，我就是個(gè)不折不扣的壞人。因?yàn)槲也豢吓闼妫€常?！皟础彼?，叫她回家，不要阻礙我干自己的事情。

會(huì)不會(huì)在她長大后，會(huì)記得有一年春節(jié)，有那么一個(gè)脾氣很壞的姐姐，不肯陪她玩。

比如這句話“百行孝當(dāng)先”。

改了以后，變成“百行孝當(dāng)先，論心不論跡，論跡貧家無孝子?！?/p>

連盡孝，沒有物質(zhì)去支撐，都只能變成在身體里呼喊千遍，令自己震耳欲聾，卻改變不了任何東西的幻想而已。

雖說錢不是萬能的，但是在手術(shù)臺(tái)前，金錢也許就能換取一條生命。

沒有錢，別說手術(shù)，就是吊他幾天的針，都會(huì)讓人埋怨自己，好端端的生病干什么呢，又不是不是知道對于現(xiàn)在的醫(yī)院來說，錢就是水。

可人是動(dòng)物，吃五谷雜糧的動(dòng)物，不是鐵金剛，也不是哪咤，更不是日本動(dòng)漫里那個(gè)怎么打都打不死的主角，怎么可能不生病。

而在我印象中，好人通常都是不富裕的。我不是一個(gè)純物質(zhì)主義者，也沒有誰是純物質(zhì)主義者。

在我發(fā)現(xiàn)我漸漸變得越來越物質(zhì)的時(shí)候，我不確定這樣算不算是一種成長。

我只知道，我以前以為我會(huì)很討厭這樣的自己，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還好。

一個(gè)13歲的小女孩被人輪奸了，至今沒有等到公正的裁判，沒有得到人們的安慰和憐惜；一起醉酒駕車事件奪去了N個(gè)人的性命，其中包括一個(gè)孕婦；某明星結(jié)婚了，耗資N百萬RMB......很多很多的新聞，每天都在網(wǎng)頁上滾動(dòng)出現(xiàn)。被人了解，被人記得，又被人忘記。

就像今天看到的那段話所描述的一樣，就命運(yùn)而言，休論公道。

但我還是一次又一次的這么想這么說，愿好人一生平安。

第二篇：新聞的感想

新聞的感想

杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)

六（4）班

管澤凱

近日，香港部分激進(jìn)分子發(fā)動(dòng)“占中”行動(dòng)。次事，香港也交通堵塞，學(xué)生上不了學(xué)，沒有學(xué)生能繼續(xù)在廣場上玩耍??給香港的居民帶來很大的不便，一個(gè)美好的城市就這樣被破毀了，沒有人到哪里去旅游，那里就沒有游客，沒有游客做生意的就賺不到錢，賺不到錢就沒法養(yǎng)家，沒法養(yǎng)家就會(huì)餓肚子，餓肚子長時(shí)間就會(huì)死亡，死亡后就是一些尸體，這樣看來，是一件很可怕的事情，這也是讓全國震驚的大新聞，所以，這死亡的事絕對不能發(fā)生。

可是，造成這種事的都是那些大壞蛋，搶劫犯等等，他們就是對社會(huì)不滿，對國家不滿的人，我們要鄙視他們。因此，警方也出過馬。港島中西區(qū)居民及“撐警”團(tuán)體先后到灣仔警察總部，支持警方嚴(yán)正執(zhí)法，并將食物、飲用水等送交警隊(duì)。發(fā)起人冼先生希望公眾支持警方執(zhí)法，又批評示威者占據(jù)政府部門出入口，拒絕值班警員補(bǔ)給，是“暴民行為”。

一名曾經(jīng)歷和處理過大小事件的退休警員表示，香港警隊(duì)有使命感：在任何艱苦的情況下都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，盡忠職守，守護(hù)防線，嚴(yán)正執(zhí)法，維護(hù)香港繁榮安定。所以，讓我們行動(dòng)起來吧，不能讓這些事情在發(fā)生

第三篇：新聞及感想

貪官王思飛

生于1963年的王思飛，是個(gè)農(nóng)民的兒子，1981年考入南京大學(xué)歷史系，1988年研究生畢業(yè)?；氐嚼霞液螅鳛樯儆械母呒?jí)人才，被引進(jìn)到海門市政府辦工作。1997年，剛滿30歲的他，就被提拔為海門市教育局副局長。

作為局領(lǐng)導(dǎo)，他先后分管教育裝備、勤工儉學(xué)、成教等，雖然剛開始也有人向他行賄，卻都被王思飛一概回絕。考慮到未來兒子的升學(xué)、成家，母親的養(yǎng)老等現(xiàn)實(shí)問題后，王思飛超前購買了房子，一度造成了他的資金窟窿。

2004年春節(jié)前，海門一校辦工廠廠長黃某為了“拜年”，送給王思飛裝有1萬元現(xiàn)金的賀年卡信封，王思飛推辭了一下，拿著錢就走了。

王思飛說，拿了這第一筆錢后，最初自己很恐慌，但很快發(fā)現(xiàn)風(fēng)平浪靜，自己就心安理得“笑納”了。

當(dāng)年8月的一天，知道王思飛買了新房并準(zhǔn)備搬家，黃某又送給王思飛1萬元，祝賀他喬遷新居，這一次，王思飛很爽快地收下了。而黃某之意，則是希望在王思飛的關(guān)照下，他的企業(yè)能成為教育局的定點(diǎn)企業(yè)。錢的效應(yīng)是明顯的，2005年春節(jié)前，黃某如愿以償，這一次，為表示感謝，黃某又一次向王思飛送5000元拜年費(fèi)。

收人錢財(cái)，替人“謀財(cái)”，有些他分管范圍內(nèi)的事，自己還能擺平，但有些事需要集體決定，王思飛即使收了別人的錢，事情卻沒有辦成。受賄成癮、逐漸變質(zhì)的王思飛，漸漸被金錢沖昏了頭腦。今年3月22日上午，海門市召開全市干部大會(huì)，市委書記曹斌同志號(hào)召干部要樹形象、正風(fēng)氣，要清廉從政。但當(dāng)天的會(huì)議，王思飛不僅無故缺席，還去和老板賭錢，來的是“一元錢”長牌“篤子胡”。

據(jù)說，這種規(guī)格的賭錢，“一場胡”輸贏要在兩三萬元左右。而王思飛賭錢，成了一些供應(yīng)商、企業(yè)老板和局長聯(lián)絡(luò)感情的“紐帶”。

案發(fā)獲刑

受賄24萬

獲刑6年半

為了掩飾亦或是假裝清廉，王思飛也曾向當(dāng)?shù)亓~戶退過錢，只不過，收得多退的少。在收取黃某的25000元后，在2005年上半年，據(jù)王思飛說，他將其中的5000元上繳到了廉政賬戶。

檢察機(jī)關(guān)指控，王思飛于2004年至2010年期間，利用擔(dān)任海門市教育局副局長的職務(wù)便利，為他人謀取利益，先后多次收受他人所送人民幣共計(jì)225000元、港幣20000元（折合人民幣17308元），共折合人民幣24萬多元。

雖然在被刑拘前，王思飛也陸續(xù)向行賄人退還了贓款，但卻為時(shí)已晚。今年5月27日，因涉嫌犯受賄罪，經(jīng)海門市人民檢察院決定，海門市公安局對王思飛執(zhí)行刑事拘留；6月10日被執(zhí)行逮捕。今年9月6日，海門市人民法院對王思飛開庭審理，認(rèn)定了檢察機(jī)關(guān)的指控。近日法院作出一審判決，以受賄罪判處王思飛有期徒刑六年半，沒收財(cái)產(chǎn)12萬元，并對其非法所得予以沒收，上繳國庫。

感想

熙熙攘攘，皆為利往。當(dāng)官的正是知道權(quán)利一說，當(dāng)官的才會(huì)好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)。貪污的不一定要靠大事才能賺到。大事反而容易被人抓到把柄。集少成多的事就可以干，還不會(huì)被抓，偶爾去吃頓別家的招待，這也是為官之道，深入人民群眾之中，才能為人民辦所謂的事。貪污的方法層出不窮。這就是貪污屢禁不止的原因吧。貪污不止是有得到好處這點(diǎn)，方法以后還會(huì)更多，這都是要政府的努力，畢竟可以真正接近CCTV新聞話題畢竟少數(shù)，沒有一個(gè)平臺(tái)讓大家，談笑之間，為國家人類的幸福出謀劃策。貪污在官員沒有與利益分開之前，永遠(yuǎn)都是永恒的話題，也永久困擾一個(gè)政府知道其玩玩。

古往進(jìn)來，沉冤昭雪之事比比皆是，但黑白顛倒只是也很多。古代沉冤昭雪的事人們知道的都是令人可悲的大事，不知道小的有多少！而一個(gè)事是真是假關(guān)系到當(dāng)事人的前途和命運(yùn)。社會(huì)上的人都很會(huì)變通，但也有人因?yàn)橐粋€(gè)很小很小的事痛苦一生。一件很小的事也許對一個(gè)當(dāng)事人來說是一件天大的事。有價(jià)值的新聞可以說數(shù)都數(shù)不清，只要學(xué)會(huì)換位思考就可以想到很多。時(shí)常換位思考，自己也會(huì)更好的看待新聞。死了兒子都父母無疑是天大的打擊，但卻被有權(quán)的人打死可見這是一個(gè)有漏洞的制度。

羅天雯

第四篇：凌亂愛情詩歌

如果還能相逢

不知該如何面對

我們的青春紀(jì)念冊

是你不斷地提起

那些回憶里種下的戲劇因果

凌亂了我的心情

此時(shí)的眼淚太擁擠

如果不是先遇見你

我又怎會(huì)懂得真正的感情

一句理解萬歲

一句懂得珍惜

加上一顆心的呵護(hù)

我曾是你話語點(diǎn)燃的生命

在有你的日子里

即使有雨心也晴朗

是你給我一雙依靠的肩膀

迷茫時(shí)為我指引方向

難過時(shí)給予我擁抱

我時(shí)常感受到你的溫情

我也能夠聽到心的呼喚

那內(nèi)心的吶喊

正是愛的呼喚啊

而兩年的短暫

如一首生命之歌的終結(jié)

風(fēng)箏斷了線的無奈

是一種沒有束縛的憂傷

失去了依靠的肩膀

在陌路的夜晚仍做著相似的夢

如果不是愛得太深

又怎會(huì)讓淚水泛濫

因愛生的恨

所有的心傷演變成虐心的痛

誰的離開教會(huì)誰堅(jiān)強(qiáng)？

誰的本真又讓誰更加的懷念呢？

第五篇：新聞采寫學(xué)習(xí)感想

新聞采寫學(xué)習(xí)感想

本學(xué)期我有三次采訪經(jīng)歷，采訪對象分別為獲獎(jiǎng)同學(xué)、心理咨詢老師、創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)長，在這三次采訪中，關(guān)于采訪，我有很多感慨，很多收獲，也深刻認(rèn)識(shí)到了采訪能力的欠缺。

經(jīng)過這學(xué)期得學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)采訪是門藝術(shù)，沒有想象的那么簡單，不是只有“問”和“答”，而其中的學(xué)問只有通過實(shí)踐才能深刻體會(huì)、學(xué)習(xí)。

《創(chuàng)造性的采訪》這本書讓我有相見恨晚的感覺，很清晰、幽默的將采訪的各個(gè)方面展現(xiàn)，遇到的很多困惑也可以在其中找到答案。但遺憾的是知道學(xué)期結(jié)束，我只讀了三分之二，剩下的會(huì)繼續(xù)完成。

下面我就結(jié)合這三次采訪的經(jīng)歷和《創(chuàng)造性的采訪》中的內(nèi)容展開分析。

一、采訪“挑戰(zhàn)杯”獲獎(jiǎng)同學(xué)：范明媛

自己認(rèn)為這次的采訪還算成功，進(jìn)展的很順利，采到素材也很豐富。分析主要原因，與被采訪者外向、善于交談的性格有關(guān)；也因我們是同學(xué)的關(guān)系，更容易交流。

但隨著采訪的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)采訪很混亂，并沒有按照我的采訪提綱走，更多的是按照他們的比賽日程，籠統(tǒng)的知道每個(gè)時(shí)間段要發(fā)生什么事。書中關(guān)于采訪對象喋喋不休也有提到，說的很模糊。而我采取的策略是“追問具體細(xì)節(jié)”，比如：說到隊(duì)員們在預(yù)賽時(shí)遇到很多問題，有的要退出，我追問了這些問題是什么；說到他們很感激兩位老師為他們的付出，我追我了有沒有實(shí)際的例子。事實(shí)上，正是這些細(xì)節(jié)，讓我最后確定了報(bào)道核心。

這次采訪讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，面對龐大的信息供給，在有限的采訪時(shí)間內(nèi)如何把握重要部分，有針對性的提問。

二、采訪學(xué)校心理咨詢老師：顧老師

這是一次在班級(jí)的公開采訪，只有十幾分鐘的時(shí)間，所以對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然采訪還算順利，一問一答，很流暢的把問題串聯(lián)起來，但我的成就感不是很高，因?yàn)楹髞碓谕瑢W(xué)們共同采訪的環(huán)節(jié)，很多同學(xué)提的問題都很不錯(cuò)，相比之下我的問題很平淡，沒有所謂的“爆點(diǎn)”。

在這次采訪過后，我一直反思一些細(xì)節(jié)。因?yàn)樵诓稍L之前，聽同學(xué)說要把我的采訪提綱發(fā)給被采訪對象，讓她有所準(zhǔn)備，而我在采訪第一個(gè)問題：您最近在忙什么工作呢？顧老師直接回答我第二個(gè)問題：在整理大一新生的心理測試檔案。當(dāng)時(shí)滿心歡喜，覺得很好的過渡，但后來覺得可能是老師看到了我的問題，關(guān)于心理咨詢室如何處理每年新生的心理測試檔案，有什么反饋。那么我的疑問是要不要在采訪之前就把提綱給被采訪對象，還是在采訪時(shí)看他們對這些未知的問題第一時(shí)間做出的回答。書中我看到的部分沒有提到關(guān)于這方面。

三、采訪創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)長：周強(qiáng)

這是我第一次走出校園的采訪，也是和同學(xué)兩個(gè)人一起采訪，個(gè)人感覺很糟糕，除了很多冷場外，主要思路完全混亂。

這次采訪暴露了我們很多采訪方面一直存在的問題。首先是我和同學(xué)各自準(zhǔn)備了提綱，兩個(gè)人只是約定互相補(bǔ)充提問，所以造成的結(jié)果是互相打破邏輯，很多時(shí)候都很尷尬的不知道怎么繼續(xù)提問。其次是心中已經(jīng)預(yù)想著一個(gè)答案，一直迫使對方承認(rèn)這種觀點(diǎn)，感覺只要他認(rèn)可，我就好些在稿子中。比如我們一直在問您一定在創(chuàng)業(yè)過程中遇到很多困難，有沒有讓您最絕望的時(shí)候？而學(xué)長始終的回答都是：我是個(gè)很自信樂觀的人，沒有什么問題讓我覺得很困難。這個(gè)問題我記得大概反復(fù)問了三遍，對方類似的答案給了上次。反思：我們可以換種提問的方式。

大多數(shù)人會(huì)對平和、有好的提問方式報(bào)以忠誠的態(tài)度。不帶個(gè)人判斷的提問方法對于增強(qiáng)對方的信賴和坦誠，總用是明顯的。它說明你不是來判斷的，來討論的，來破壞的，而是來傾聽的，來核實(shí)事實(shí)的，來學(xué)習(xí)的。

美國廣播公司的芭芭拉‘沃爾斯列舉了三個(gè)采訪必備的因素：好奇心、傾聽和做作業(yè)?！恫稍L美國頂尖采訪記者》1991年出版的。