第一篇：北美商業(yè)新聞總編輯Dr. David Smith講座感想

北美商業(yè)新聞總編輯蒞校主講第118期經(jīng)濟(jì)沙龍

2013年5月16日下午，北美商業(yè)新聞總編輯Dr.David Smith為商學(xué)院師生作題為“From Business School Dean to CEO of a Publishing Company”的精彩演講

在講座的開(kāi)始，Dr.David Smith詳細(xì)地介紹了他的個(gè)人職業(yè)生涯。在他成為編輯之前，他曾是一位財(cái)務(wù)分析師，并擔(dān)任許多著名公司的管理顧問(wèn)。此外，他也曾經(jīng)是一位全職教授,并發(fā)表了多篇著作。在后來(lái)10年的出版業(yè)生涯里，他出版了60多本著作，發(fā)表了超過(guò)2000篇同行評(píng)議的文章，如今擔(dān)任北美商業(yè)新聞總編輯。隨后，Dr.David Smith簡(jiǎn)要介紹了北美商業(yè)新聞出版社的發(fā)展情況和使命，言語(yǔ)間表露著他對(duì)出版業(yè)的熱愛(ài)與寄望。談及他的人生過(guò)渡期的時(shí)候，他說(shuō)道，人生的轉(zhuǎn)變是難以預(yù)設(shè)的，但作為一名堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的研究者，他會(huì)利用身邊的所有條件去追求最好的。

在闡述了作為一名美國(guó)教授應(yīng)具備的特質(zhì)后，Dr.David Smith開(kāi)始講述擔(dān)任商學(xué)院院長(zhǎng)的歷程。他首先介紹了院長(zhǎng)的定義，然后說(shuō)到，能成為商學(xué)院院長(zhǎng)，除了機(jī)遇，還因?yàn)橛兄鴮?duì)提升商業(yè)項(xiàng)目的渴求和在大型公司工作的經(jīng)驗(yàn)。在此之后，Dr.David Smith談到他成為一名出版業(yè)工作者的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程開(kāi)始于他對(duì)出版業(yè)的興趣。在發(fā)現(xiàn)這一興趣后，他就開(kāi)始從事相關(guān)工作，慢慢進(jìn)入這一行業(yè)，最終成為一名出版業(yè)的CEO。但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，作為決策者，他提及面臨的挑戰(zhàn)包括聘請(qǐng)和留住好員工、在科技和顧客品味的變化中保持穩(wěn)定、尋找高質(zhì)量的書(shū)籍和期刊稿件、控制開(kāi)支、跨文化交流、作出良好的投資選擇等等。最后，Dr.David Smith為我們論述了他的市場(chǎng)銷(xiāo)售信念——一種滿(mǎn)意程度和價(jià)值的度量。

通過(guò)Dr.David Smith的分享，我看到了一位成功人士的成長(zhǎng)路徑，別人要做到他的一個(gè)成功，也許就要花費(fèi)整個(gè)人生來(lái)實(shí)現(xiàn)，而他卻能做到了那么多，如教授，CEO，編輯，從他的成功，我可以想象他每天是多么的充實(shí)，不浪費(fèi)一分一秒進(jìn)行學(xué)習(xí)工作，而我們作為一個(gè)年輕人，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也要明確自己的目標(biāo)，然后通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它。

第二篇：新聞及感想

貪官王思飛

生于1963年的王思飛，是個(gè)農(nóng)民的兒子，1981年考入南京大學(xué)歷史系，1988年研究生畢業(yè)。回到老家后，作為少有的高級(jí)人才，被引進(jìn)到海門(mén)市政府辦工作。1997年，剛滿(mǎn)30歲的他，就被提拔為海門(mén)市教育局副局長(zhǎng)。

作為局領(lǐng)導(dǎo)，他先后分管教育裝備、勤工儉學(xué)、成教等，雖然剛開(kāi)始也有人向他行賄，卻都被王思飛一概回絕?？紤]到未來(lái)兒子的升學(xué)、成家，母親的養(yǎng)老等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題后，王思飛超前購(gòu)買(mǎi)了房子，一度造成了他的資金窟窿。

2004年春節(jié)前，海門(mén)一校辦工廠廠長(zhǎng)黃某為了“拜年”，送給王思飛裝有1萬(wàn)元現(xiàn)金的賀年卡信封，王思飛推辭了一下，拿著錢(qián)就走了。

王思飛說(shuō)，拿了這第一筆錢(qián)后，最初自己很恐慌，但很快發(fā)現(xiàn)風(fēng)平浪靜，自己就心安理得“笑納”了。

當(dāng)年8月的一天，知道王思飛買(mǎi)了新房并準(zhǔn)備搬家，黃某又送給王思飛1萬(wàn)元，祝賀他喬遷新居，這一次，王思飛很爽快地收下了。而黃某之意，則是希望在王思飛的關(guān)照下，他的企業(yè)能成為教育局的定點(diǎn)企業(yè)。錢(qián)的效應(yīng)是明顯的，2005年春節(jié)前，黃某如愿以?xún)?，這一次，為表示感謝，黃某又一次向王思飛送5000元拜年費(fèi)。

收人錢(qián)財(cái)，替人“謀財(cái)”，有些他分管范圍內(nèi)的事，自己還能擺平，但有些事需要集體決定，王思飛即使收了別人的錢(qián)，事情卻沒(méi)有辦成。受賄成癮、逐漸變質(zhì)的王思飛，漸漸被金錢(qián)沖昏了頭腦。今年3月22日上午，海門(mén)市召開(kāi)全市干部大會(huì)，市委書(shū)記曹斌同志號(hào)召干部要樹(shù)形象、正風(fēng)氣，要清廉從政。但當(dāng)天的會(huì)議，王思飛不僅無(wú)故缺席，還去和老板賭錢(qián)，來(lái)的是“一元錢(qián)”長(zhǎng)牌“篤子胡”。

據(jù)說(shuō)，這種規(guī)格的賭錢(qián)，“一場(chǎng)胡”輸贏要在兩三萬(wàn)元左右。而王思飛賭錢(qián)，成了一些供應(yīng)商、企業(yè)老板和局長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)感情的“紐帶”。

案發(fā)獲刑

受賄24萬(wàn)

獲刑6年半

為了掩飾亦或是假裝清廉，王思飛也曾向當(dāng)?shù)亓~戶(hù)退過(guò)錢(qián)，只不過(guò)，收得多退的少。在收取黃某的25000元后，在2005年上半年，據(jù)王思飛說(shuō)，他將其中的5000元上繳到了廉政賬戶(hù)。

檢察機(jī)關(guān)指控，王思飛于2004年至2010年期間，利用擔(dān)任海門(mén)市教育局副局長(zhǎng)的職務(wù)便利，為他人謀取利益，先后多次收受他人所送人民幣共計(jì)225000元、港幣20000元（折合人民幣17308元），共折合人民幣24萬(wàn)多元。

雖然在被刑拘前，王思飛也陸續(xù)向行賄人退還了贓款，但卻為時(shí)已晚。今年5月27日，因涉嫌犯受賄罪，經(jīng)海門(mén)市人民檢察院決定，海門(mén)市公安局對(duì)王思飛執(zhí)行刑事拘留；6月10日被執(zhí)行逮捕。今年9月6日，海門(mén)市人民法院對(duì)王思飛開(kāi)庭審理，認(rèn)定了檢察機(jī)關(guān)的指控。近日法院作出一審判決，以受賄罪判處王思飛有期徒刑六年半，沒(méi)收財(cái)產(chǎn)12萬(wàn)元，并對(duì)其非法所得予以沒(méi)收，上繳國(guó)庫(kù)。

感想

熙熙攘攘，皆為利往。當(dāng)官的正是知道權(quán)利一說(shuō)，當(dāng)官的才會(huì)好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)。貪污的不一定要靠大事才能賺到。大事反而容易被人抓到把柄。集少成多的事就可以干，還不會(huì)被抓，偶爾去吃頓別家的招待，這也是為官之道，深入人民群眾之中，才能為人民辦所謂的事。貪污的方法層出不窮。這就是貪污屢禁不止的原因吧。貪污不止是有得到好處這點(diǎn)，方法以后還會(huì)更多，這都是要政府的努力，畢竟可以真正接近CCTV新聞話題畢竟少數(shù)，沒(méi)有一個(gè)平臺(tái)讓大家，談笑之間，為國(guó)家人類(lèi)的幸福出謀劃策。貪污在官員沒(méi)有與利益分開(kāi)之前，永遠(yuǎn)都是永恒的話題，也永久困擾一個(gè)政府知道其玩玩。

古往進(jìn)來(lái)，沉冤昭雪之事比比皆是，但黑白顛倒只是也很多。古代沉冤昭雪的事人們知道的都是令人可悲的大事，不知道小的有多少！而一個(gè)事是真是假關(guān)系到當(dāng)事人的前途和命運(yùn)。社會(huì)上的人都很會(huì)變通，但也有人因?yàn)橐粋€(gè)很小很小的事痛苦一生。一件很小的事也許對(duì)一個(gè)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)是一件天大的事。有價(jià)值的新聞可以說(shuō)數(shù)都數(shù)不清，只要學(xué)會(huì)換位思考就可以想到很多。時(shí)常換位思考，自己也會(huì)更好的看待新聞。死了兒子都父母無(wú)疑是天大的打擊，但卻被有權(quán)的人打死可見(jiàn)這是一個(gè)有漏洞的制度。

羅天雯

第三篇：講座感想

保持積極心態(tài)，笑對(duì)人生

時(shí)雪玉

有幸和學(xué)校的老師一起去聽(tīng)了李逸龍博士的講座，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座，李博士脫稿完成，講完之后我們依然意猶未盡。

李博士講了三個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是學(xué)生工作需要什么樣的心理學(xué)，第二是消極思維的六個(gè)特點(diǎn)，第三是積極思維的六個(gè)特點(diǎn)。李博士從一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)他并不是在講正確的觀點(diǎn)，是在講他認(rèn)同的觀點(diǎn)，拿出來(lái)與大家分享而已，每個(gè)人都可以有自己的看法。

李博士認(rèn)為學(xué)生工作要更關(guān)注學(xué)生的積極心理，積極心理學(xué)也是進(jìn)入二十一世紀(jì)之后開(kāi)始備受關(guān)注的。我們很多時(shí)候過(guò)多的關(guān)注了消極情緒，對(duì)積極情緒對(duì)人生的影響介入不足。他還介紹了“心理資本”這個(gè)新的概念，就是在人的眾多資本中，心理資本越來(lái)越顯得重要，主要是你知道你是誰(shuí)，你將成為誰(shuí)。我記得當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)心理學(xué)的時(shí)候，我對(duì)發(fā)展心理學(xué)比較感興趣，原始和樸素的想法是，我不會(huì)過(guò)多的關(guān)注人的消極甚至變態(tài)的心理問(wèn)題，而是會(huì)通過(guò)心理學(xué)的知識(shí)幫助學(xué)生發(fā)展，解決學(xué)生全面發(fā)展中的問(wèn)題。后來(lái)又聽(tīng)了清華樊富珉教授關(guān)于積極心理學(xué)的講座，知道早有人開(kāi)始研究針對(duì)更廣大人群如何生活得更幸福的積極心理學(xué)。

消極心理有六個(gè)特征，當(dāng)然也可以歸納為更多或者更少的特征。1，在關(guān)鍵的時(shí)刻懷疑自己；2，總是不遺余力地把自己的消極情緒傳播給他人；3，不停地抱怨；4，特別愛(ài)找借口；5，自我設(shè)限；6，感受不到幸福。我們可以一一對(duì)應(yīng)自己的情緒是否消極。

積極心理也有六個(gè)特征。1，在最艱難的時(shí)刻也不放棄；2，可以把自己的情緒和態(tài)度很自然的傳染給他人；3，不抱怨，會(huì)感恩；4，遇到問(wèn)題不找借口，而是想辦法；5，能發(fā)揮自己的潛能；6，能享受到人生的樂(lè)趣和幸福。其實(shí)就是消極情緒的對(duì)立面。

李處長(zhǎng)在講座中舉了許多精彩的例子，我也偶有碰到。對(duì)李處長(zhǎng)的一些觀點(diǎn)我也深有同感。摘錄他其中幾處精彩的片段。

有一種喜歡抱怨的人是很危險(xiǎn)的，當(dāng)他們的身體或者心理比較強(qiáng)大的時(shí)候，他們?cè)奖г?，越有可能由怨生恨，?huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)行為。

抱怨有一種模式，先抱怨大的，離自己比較遠(yuǎn)的事情，然后抱怨自己周邊的人和事。

人不能沒(méi)有激情，但是不能在激情的時(shí)候做承諾。

歷史總在證明，年輕人是對(duì)的，所以我們現(xiàn)在也不用擔(dān)心年輕人。

年紀(jì)大了，我有理由抱怨的人越來(lái)越少，有理由感謝的人越來(lái)越多。我們好不容易想出來(lái)的一些經(jīng)典的話，早就被我們的前人說(shuō)完了，我們只不過(guò)是在販賣(mài)前人的觀點(diǎn)而已。

遇到問(wèn)題，你解決不了，不是不能解決，而是你沒(méi)有能力去解決。不是遇到的問(wèn)題多，而是解決的問(wèn)題少。

積極思維者有理由，也能夠獲得積極地結(jié)果；消極思維者有理由，也能夠獲得消極地結(jié)果。

第四篇：講座感想

151014 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展專(zhuān)題 任金政 rjzheng@cau.edu.cn

助教：牛貝貝，博士研究生，oubeigo121@163.com

一、課程安排與考核說(shuō)明 課程安排見(jiàn)照片

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解學(xué)院基本情況；掌握經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科整體情況；熟悉各本科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況；初步設(shè)計(jì)未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

能力要求：知識(shí)結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作與表達(dá)能力 考核：出勤情況20%+平時(shí)作業(yè)80%平時(shí)作業(yè)：每次講座后寫(xiě)一篇與講座內(nèi)容相關(guān)的認(rèn)知文章，字?jǐn)?shù)不少于500字 *下次上課之前由各班班委收齊后交給本課程助教 考核結(jié)果：優(yōu)、良、中、合格等

二、學(xué)院基本情況 學(xué)院發(fā)展歷程：見(jiàn)照片

本科專(zhuān)業(yè)與師資 本科專(zhuān)業(yè)：

7個(gè)系：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系、國(guó)際貿(mào)易系、財(cái)政金融系、工商管理系、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)系、信息管理與電子商務(wù)系、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系

6個(gè)專(zhuān)業(yè)：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù) 4個(gè)雙學(xué)位專(zhuān)業(yè)（面向其他院系）：工商管理（對(duì)生物、動(dòng)物醫(yī)學(xué)/科技）、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（工科）、金融學(xué)（所有）、電子商務(wù)（所有）

PS：會(huì)計(jì)（MPAcc）、金融（MF）

學(xué)科發(fā)展情況 學(xué)科與研究生

“十二五”人才培養(yǎng)

三、本科教學(xué)情況 培養(yǎng)要求與環(huán)節(jié) 本科生總體情況 本科生培養(yǎng)特點(diǎn) 本科生

本科生深造情況

四、各專(zhuān)業(yè)情況

五、相關(guān)規(guī)定要求

第五篇：講座感想

商學(xué)院“學(xué)生干部能力提升年”啟動(dòng)講座感想

公管部副部---平菲

在2011年8月28日起，我們?cè)谏虒W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的組織下，集中聆聽(tīng)了商學(xué)院院長(zhǎng)助理張羽程在“學(xué)生干部能力提升年”啟動(dòng)儀式上做動(dòng)員的講話。他首先介紹了每位輔導(dǎo)員老師的分工安排，對(duì)我院的發(fā)展規(guī)模進(jìn)行了通報(bào)。接著針對(duì)如何提高學(xué)生干部能力提出三點(diǎn)意見(jiàn)。一是希望學(xué)生干部遵循“總結(jié)、傳承、指導(dǎo)、培養(yǎng)”的八字方針。二是希望學(xué)生干部加速個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)度。三是希望學(xué)生干部爭(zhēng)當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的典范。張羽程要求學(xué)生干部制定個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，成立共同成長(zhǎng)小組，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力提升的最大化；希望輔導(dǎo)員老師更加愛(ài)惜學(xué)生干部，合理設(shè)置工作強(qiáng)度，科學(xué)調(diào)配工作頻率，充分保障學(xué)習(xí)時(shí)間，打破用人思維定勢(shì)，增加學(xué)生干部隊(duì)伍的“板凳深度”。

下面是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，請(qǐng)老師和同學(xué)們多加指導(dǎo)：

首先，院長(zhǎng)助理張老師對(duì)我們的意見(jiàn)充分體現(xiàn)了張老師對(duì)學(xué)生工作的了解以及關(guān)心，體現(xiàn)了張老師對(duì)我們給予的厚望，對(duì)我們學(xué)生干部的各項(xiàng)工作都是極大的促進(jìn)。

其次，張老師的講話引領(lǐng)我們干部群體和廣大干事群體從高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作，在工作中以服務(wù)學(xué)生為主題，以加快提高學(xué)生能力為主線，努力實(shí)現(xiàn)本學(xué)期乃至以后我院學(xué)生干部能力發(fā)展的良好開(kāi)局。

通過(guò)學(xué)習(xí)張老師的講話，我們要圍繞我院學(xué)生能力提高的要求，以全院學(xué)生能力提高工作為契機(jī)，認(rèn)真做好本學(xué)期工作，圍繞“既保持學(xué)業(yè)進(jìn)步、又在能力發(fā)展水平上有新的突破”，認(rèn)真清理學(xué)習(xí)和工作的兩個(gè)方面，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們一定要做到能擔(dān)當(dāng)重任，強(qiáng)素質(zhì)；敢擔(dān)當(dāng)，不懼辛苦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，勇于負(fù)責(zé)，并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生組織發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！