第一篇：吳冬冬簡歷

個人簡歷
姓名 出生日期 戶籍 吳冬冬 1990 年 2 月 陜西，咸陽 性別 身高 民族 男 173cm 漢

政治面貌 學(xué)歷 聯(lián)系電話 郵編

共青團(tuán)員 ?？?*** 710128

就讀院校 專業(yè) 電子郵件 地址

西安外國語大學(xué) 德語 1317419801@qq.com 西安外國語大學(xué)長安校區(qū) 626#信箱

2010 年 9 月~至今，就讀于西安外國語大學(xué)德語專業(yè)并具備德語專業(yè)四級水平，已通過跆拳道 黃帶，并已考取 CET4 教育背景以及 專業(yè)相關(guān)證書 已通過計(jì)算機(jī)二級證熟練掌握 excel，word，受過人力資源培訓(xùn)，具備人力資源三級水平。在校期間，經(jīng)常在校刊上發(fā)表詩歌，散文等作品。

在校學(xué)生干部 實(shí)踐以及獲獎 證書

在校期間，先后擔(dān)任西安外國語大學(xué)愛心社活動部副部長等職務(wù) 擔(dān)任西安外國語大學(xué)學(xué)生會外聯(lián)部干事及西安外國語大學(xué)青年志愿者總隊(duì)實(shí)踐部干事。西安外國語 大學(xué) 2010 級德語一班班長一職。榮獲西安外國語大學(xué)三好學(xué)生暨二等獎學(xué)金。

1.現(xiàn)一直在西安樂程國際旅行社從事計(jì)調(diào)實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)來華游客的接待和全程服務(wù)工作。2 利用寒假期間在寧波奇美電子勤工儉學(xué)，主要從事 FQC 檢測 專業(yè)相關(guān)社 會實(shí)踐及 工作經(jīng)歷 3.暑假在陜西師范大學(xué)“新起點(diǎn)”教育中心擔(dān)任延安地區(qū)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)招生，管理及教學(xué)工作，4 受學(xué)校委托、老師推薦，擔(dān)任德國某航空技術(shù)公司技術(shù)專家及考察隨行團(tuán)來華期間在西安期間的 全程口譯、筆譯、旅游翻譯、觀光出行等方面的全程接待工作，利用假期時間，勤工儉學(xué)，長期從事英 語家教工作以及德語課外推廣、交流的志愿活動。5.實(shí)踐于西安市林泉會所商務(wù)酒店，擔(dān)任客房部見習(xí)主管，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排客人的入住、服務(wù)等 系列工作。6，曾實(shí)踐于咸陽市英皇會所娛樂中心，擔(dān)任酒文化銷售部見習(xí)銷售策劃以及服務(wù)部見習(xí)領(lǐng)班一職，主要參與公司、部門間的銷售、推廣任務(wù)以及服務(wù)督導(dǎo)工作。對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作類工作、有挑戰(zhàn)性的工作比較熱衷，希望結(jié)合自身吃苦耐勞、自力更生的優(yōu)良品質(zhì)、外語 優(yōu)勢（德語、英語）以及大學(xué)期間較為豐富的學(xué)生組織及社會實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，希望求得一份管理類，銷 售類等相關(guān)的工作。

第二篇：史冬冬 簡歷

簡歷

姓名：史冬冬

電子郵件：shiyi123cn@gmail.com 移動電話：***

住址：重慶市九龍坡區(qū)石坪橋正街116號15棟32-1

求職意向企業(yè)部客戶經(jīng)理

教育背景2011.02 ～2012.03澳大利亞新南威爾士大學(xué)

碩士學(xué)位 主修：金融分析專業(yè)5.5/7

2008.07 ～2010.11澳大利亞格里菲斯大學(xué)

學(xué)士學(xué)位，主修：銀行金融學(xué)和會計(jì)學(xué)

GPA 6/7排名 學(xué)院前5% 榮獲商學(xué)院獎學(xué)金

主修課目經(jīng)濟(jì)學(xué)原理金融機(jī)構(gòu)管理 投資組合管理 公司財(cái)務(wù) 金融定價(jià)模型 風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)

期貨 期權(quán)和衍生物 財(cái)務(wù)報(bào)表分析 管理會計(jì) 信貸管理學(xué) 公司理財(cái)

公司會計(jì)管理會計(jì)信貸管理學(xué)貨幣金融學(xué)會計(jì)學(xué)審計(jì)學(xué)

所獲獎勵2010年榮獲格里菲斯大學(xué)學(xué)院杰出成績獎（商學(xué)院前5%）

工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷2010.11-2011.02奇目醫(yī)療器械貿(mào)易（上海）有限公司（實(shí)習(xí)）

職位：財(cái)務(wù)/會計(jì)助理

主要職責(zé)：核對員工報(bào)銷； 每月底整理辦公室開支，錄入憑證；每周制作應(yīng) 收款列表；網(wǎng)銀付款等

2012.06-至今渣打銀行中國，上海分行，管理培訓(xùn)生

在上海分行中型企業(yè)，Sales，CRC和 Credit進(jìn)行輪崗

接受銀行內(nèi)部嚴(yán)格的培訓(xùn)

全面了解企業(yè)業(yè)務(wù)種類、產(chǎn)品及工作流程

渣打銀行中國，南京分行 中型企業(yè)部門，客戶經(jīng)理

包括尋找潛在的客戶

拓展渠道

·通過銷售現(xiàn)有/新產(chǎn)品，獲得中小企業(yè)客戶，同時交叉銷售其他個人銀行產(chǎn)品。

·通過審核信貸申請表，收集和分析財(cái)務(wù)及相關(guān)數(shù)據(jù)以確定可預(yù)見的信譽(yù)度和特殊貸款請求的效益，并在信貸請求被批準(zhǔn)的前提下進(jìn)行常規(guī)業(yè)務(wù)操作。

·管理和分配中小企業(yè)客戶現(xiàn)有資產(chǎn)投資組合，通過全方位銀行解決方案實(shí)現(xiàn)分配的收益目標(biāo)。

·負(fù)責(zé)維護(hù)健康的投資組合，包括識別早期預(yù)警信號，并遞交早期風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警報(bào)告會議商確?！へ?fù)責(zé)鑒別業(yè)務(wù)監(jiān)控、檢驗(yàn)、報(bào)告調(diào)查結(jié)果，從中得出豁免和結(jié)果。

·監(jiān)督和確?！傲私饽愕目蛻簟闭邍?yán)格執(zhí)行。

·貫徹實(shí)行集團(tuán)及/或地方的合規(guī)準(zhǔn)則。

·密切關(guān)注中小企業(yè)市場，以便了解近期關(guān)于產(chǎn)品與服務(wù)的發(fā)展動向，建議并幫助中小企

業(yè)銀行推廣新產(chǎn)品及服務(wù)。

·完成上級布置的額外任務(wù)以確保部門正常運(yùn)作。

學(xué)術(shù)項(xiàng)目2011.06-2011.10新南威爾士大學(xué)模擬投資組合管理項(xiàng)目

管理虛擬投資組合職責(zé)為管理一組固定資產(chǎn)和股票投資組合，建立投資組合模型，通過評估價(jià)值模

型和監(jiān)控投資組合的表現(xiàn)來實(shí)現(xiàn)投資的最優(yōu)化組合。

2011.05-2011.06彭博社悉尼

參加彭博社的軟件操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和管理

英語及IT技能英語：雅思6分，擁有國外4年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，熟練英語聽、說、讀、寫以及較強(qiáng)的英文

思維和溝通能力

計(jì)算機(jī)：熟練操作MS Word、Excel、Ppt等辦公軟件做統(tǒng)計(jì),分析報(bào)告，尤其精通EXCEL的數(shù)

據(jù)處理，具有優(yōu)秀的信息檢索與收集能力

信用能力評估課程：在渣打銀行中國完成(11門課程的學(xué)習(xí)和考試)

企業(yè)部客戶經(jīng)理未來先鋒課程：渣打銀行中國

特許金融分析師（CFA）level 1(在考)

自我評價(jià)勤奮，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境的能力，具有高度的責(zé)任感，善于分析問題并解決問題，具

備團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三篇：簡歷自薦信(吳威威)

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的求職信，為一個滿腔熱血的學(xué)子開啟了步入社會的大門。

我叫吳威威，是一名即將畢業(yè)于南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系工業(yè)環(huán)保與化工安全技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。在校的學(xué)習(xí)生活奠定了我扎實(shí)的專業(yè)理論知識，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極向上，追求卓越的人生觀。我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠的渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱心！

★思想修養(yǎng)

品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，遵章守紀(jì)，關(guān)心集體，樂于助人，團(tuán)隊(duì)合作意識很強(qiáng)。

★理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，閱讀了大量化工類書籍，能熟練使用Windows 2000/XP等操作系統(tǒng)以及Office、Excel等辦公自動化軟件，還進(jìn)行了對AUTOCAD、CHEMCAD等化工軟件的深入學(xué)習(xí)。我深知，要以社會對人才的需求為主導(dǎo)，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展。

★學(xué)生工作

擔(dān)任化學(xué)工程系學(xué)生會副主席兼任實(shí)踐部部長，班級副班長等職，有一定的組織能力，多次組織科技創(chuàng)新、低碳環(huán)保及校企合作等活動，受到同學(xué)們的一致好評，并且受到南京報(bào)業(yè)都市文化報(bào)、六合電視臺和新浪網(wǎng)的關(guān)注并接受采訪?！?社會實(shí)踐

我來自農(nóng)村，能吃苦耐勞，三年的大學(xué)生活我一直嚴(yán)格的要求自己，注重能力的培養(yǎng)，深入社會實(shí)踐。我經(jīng)常組織并參加青年志愿者活動；假期即將安排到到江蘇聯(lián)化科技有限公司生產(chǎn)操作一線 14周，曾到中石化南化公司磷肥廠認(rèn)識實(shí)習(xí)，并到南化集團(tuán)研究院氣體凈化研究所和催化劑研究所參觀學(xué)習(xí)等?！?課外自學(xué)

因?yàn)槲业膶I(yè)性質(zhì)，涉及工藝類的學(xué)科少一些，所以我利用課余時間到自修室和圖書館學(xué)習(xí)一些公益類的知識，主要學(xué)習(xí)的課程有《煉油工藝基礎(chǔ)》、《煉油設(shè)備基礎(chǔ)知識》、《化工檢測與控制技術(shù)》等

書籍，雖然我自學(xué)學(xué)的只是一些概念性東西，但是我認(rèn)為，在工作中遇到這些問題，如果我在書中了解過，就很容易入手且進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，就能很快熟悉，勤能補(bǔ)拙，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。

過去不代表將來，作為一名青年人最重要的是能夠不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中完善自己，在實(shí)踐中證明自己！在收筆之際，無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

誠盼您的回音，祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

吳威威

2011年4月

第四篇：吳玲君簡歷

女 | 未婚 | 1990-08-13 | 戶口：安徽池州 | 現(xiàn)居住于上海

2年工作經(jīng)驗(yàn) |***(手機(jī))

E-mail：987132219@qq.com

吳玲君

求職意向：

工作性質(zhì)： 全職

從事職業(yè)： 銷售助理、行政助理、文員

從事行業(yè)： 廣告、教育/培訓(xùn)、媒體/出版

工作地區(qū)： 無錫

目前狀況： 我目前處于離職狀態(tài)，可立即上崗

自我評價(jià)

我雖然不是一名大學(xué)生，但我擁有的知識、文字功底、能力、勤懇和年輕，使我善于思考，迎難而上；同時，我深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是真正的大學(xué)，成功非偶然，是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。我認(rèn)為成功的方程式應(yīng)是：99％的勤奮+1％的天賦＝成功。過去的已成為歷史，最重要的是把握未來。我有信心有能力會做得更好！

工作經(jīng)驗(yàn)

2010/3--2011/1：上海百貨大樓化妝品專柜化妝品銷售

2011/3--2011/至今：上海秀域美容美容導(dǎo)師

教育背景

2006/09--2009/07：合肥第一中學(xué) | 文科 | 高中

培訓(xùn)經(jīng)歷

2010/7--至今：上海浦東自考中心

自考專業(yè)：新聞學(xué)

課程描述：公共關(guān)系學(xué)、傳播學(xué)概論、新聞評論寫作、新聞攝影、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論等

語言能力

英語：讀寫能力一般 | 聽說能力一般

第五篇：冬冬寫字說課稿

冬冬寫字說課稿

冬冬寫字說課稿1

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識“與、寫、字、紙、姐”等12個生字，會寫“與、寫、字、對、筆、體、認(rèn)、樣”共8個生字，認(rèn)識一個部首“竹字頭兒”。

2、能正確、流利地朗讀課文，積累相關(guān)的詞語。

3、體會文中冬冬后來說的話的含義，明白怎樣寫好字，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種識字方法生動有效地識記生字。

教學(xué)難點(diǎn)：正確的書寫本課生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、生字卡片

2、一支毛筆

3、一張白紙

教學(xué)過程：

一、新舊字對比，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，老師今天要給大家介紹一位新朋友，他叫冬冬，和你們一樣也是上小學(xué)一年級，他剛開始時寫字，怎么寫也寫不好，后來，他終于把字寫好了。你們想知道為什么嗎？讓我們共同學(xué)習(xí)一篇新課文——《冬冬寫字》，（板書課題）跟老師一起讀題目，注意第二個冬是輕聲。出示字卡，學(xué)習(xí)“寫字”，拼讀，學(xué)習(xí)“與”。

二、初讀課文，感知大意

1、請同學(xué)們把書翻到25頁，跟老師一起讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音。

2、下面請同學(xué)樣自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以借助漢語拼音來學(xué)習(xí)。

三、巧設(shè)問題，學(xué)習(xí)生字

1、通過讀課文誰知道冬冬開始寫的字寫得怎么樣？他找了幾個理由？分別是什么理由？

2、隨學(xué)生說出的三個原因相機(jī)出示三個生字卡片——紙、筆、位

（一）學(xué)習(xí)生字——“紙”字

1、（出示一張白紙）同學(xué)們看老師手里拿的是什么？

2、這個字你能借助拼音來讀一讀嗎？

(二)學(xué)習(xí)一類生字——“筆”字

1、這個字你認(rèn)識嗎？指讀生字字卡

2、同學(xué)們看老師這有一支筆，出示一支毛筆。

3、我們來觀察這支筆，上面是什么做的？（竹子）下面是什么？（毛）

4、大家觀察“筆”字的上面部分，并不是竹字，而叫做“竹字頭”，大家認(rèn)真觀察，“竹字頭”和“竹”字比較，發(fā)生了什么變化？

5、下面我們一起來寫一寫這個“筆”字。老師先范寫一個，再一筆一筆教學(xué)生寫。

6、同學(xué)們思考：你都知道哪些種類的筆呢？

（三）學(xué)習(xí)生字“位”

1、請同學(xué)們觀察老師的動作，你能說一句完整的話嗎？

2、出示“位”字字卡，讀生字。

3、你能給這個“位”字組個詞嗎？

4、如果我們在公共汽車上看到自己座位旁邊有站著老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝?，我們?yīng)該怎么做呢？

5、同學(xué)們說對了，讓我們共同努力做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

（四）學(xué)習(xí)生字“對”

1、這個字誰認(rèn)識？出示“對”字字卡

2、你有什么好辦法來記住這個字？

3、誰知道“對”的反義詞是什么？

4、還記得我們表示對錯的手勢嗎？

（五）學(xué)習(xí)生字“體”

1、通過讀課文誰知道姐姐是如何寫字的？

2、這個字誰認(rèn)識？出示“體”字字卡。

3、你在哪里見過這個字？

4、以前我們學(xué)習(xí)過一個和它長的非常像的字，你知道是哪個字嗎？

5、那我們也給“體”字編個小兒歌吧。

6、你能給“體”字組詞嗎？

7、現(xiàn)在外面的天氣越來越暖和了，我們也應(yīng)該多注意身體，那現(xiàn)在我們就來鍛煉鍛煉，站起來活動活動。

課間操 《幸福拍手歌》

（六）學(xué)習(xí)生字“認(rèn)”

1、剛才老師看到好多同學(xué)做得非常認(rèn)真，這個字就是認(rèn)真的“認(rèn)”，出示字卡。

2、你有什么好辦法記住這個字？

3、書中帶有認(rèn)的詞語是什么？（認(rèn)認(rèn)真真）

4、你能把帶有這個詞語的句子讀一讀嗎？

5、你還能說出幾個類似于認(rèn)真——認(rèn)認(rèn)真真的詞語嗎？

6、你能用“認(rèn)認(rèn)真真”說一句話嗎？

過渡：我們做事也要認(rèn)認(rèn)真真，冬冬看到了姐姐認(rèn)認(rèn)真真寫字的樣子，終于知道了什么？（不是我的紙不好，不是我的.筆不好，不是我的位子不好，是我自己的字寫得不好）冬冬看到了姐姐的一手好字，他是怎么學(xué)著做的？

（八）學(xué)習(xí)生字——“姐”字

1、冬冬是怎么學(xué)習(xí)姐姐寫字的？這個字你認(rèn)識嗎？出示姐字字卡。

2、你能說出還有哪些字帶有“女字旁嗎”？

（九）學(xué)習(xí)生字“樣”字

1、他像姐姐一樣，出示“樣”字，請同學(xué)領(lǐng)讀。

2、你是怎樣記住這個字的？

3、請同學(xué)們仔細(xì)觀察這個字的字形，你發(fā)現(xiàn)它是一個什么字？

4、你還知道哪些生字帶有“木字旁”？

5、你還知道帶有“樣”的詞嗎？

（十）學(xué)習(xí)生字“得”“拿”“像”字

1、老師這里還有三個生字朋友要和小朋友們見面，快來看看你認(rèn)識它們嗎？

2、借助拼音自由練讀

3、指名讀，齊讀。

四、多種方法，鞏固識字

1、帶拼音讀一讀黑板上的生字

2、去掉拼音讀生字卡片

3、讀詞

這節(jié)課我們認(rèn)識了許多生字朋友，同學(xué)們學(xué)的不錯，下節(jié)課我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，我們下節(jié)課見吧。

冬冬寫字說課稿2

一、說教材

《冬冬寫字》是長春版語文教材一年級下冊書中，第三單元的第二課。這是一篇記敘兒童生活的現(xiàn)代文，文章篇幅短小，卻充滿童真童趣。文章的語言親切自然，貼近學(xué)生生活。冬冬寫字寫得不好看，找了種種理由，從“紙不好”到“筆不好”，再到“位子不好”，結(jié)果用了姐姐的紙、筆和位子，可是還沒有寫出好看的字來。最后姐姐用自己的行動告訴冬冬：要想把字寫好，必須認(rèn)認(rèn)真真，一筆一筆地寫。課文通過一件生活中的平常小事，以小見大，教育學(xué)生要養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真寫字、認(rèn)認(rèn)真真做事的好習(xí)慣。這篇短文共有兩個自然段，第1個自然段主要寫冬冬寫字寫不好，在為自己寫不好字找理由。第2自然段寫的是姐姐為冬冬做示范，冬冬明白了：認(rèn)認(rèn)真真、一筆一筆地才能寫出好看的字來。

二、說教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識本課的12個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義；認(rèn)識1個新的.部首；會寫8個字，

要認(rèn)認(rèn)真真地寫，把字寫正確，做到結(jié)構(gòu)勻稱。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.了解冬冬后來說的話的含義，學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真寫字并養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

運(yùn)用多種識字方法生動有效地識記生字是教學(xué)重點(diǎn)，正確的書寫本課生字是教學(xué)難點(diǎn)。

一、說教學(xué)過程

主要分為（一）激趣導(dǎo)入（二）初讀課文感知大意（三）巧設(shè)問題，學(xué)習(xí)生字（四）多種方法，鞏固識字

（一）激趣導(dǎo)入

一堂新課的導(dǎo)語設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的所謂“萬事開頭難”。富有情趣的導(dǎo)語，就像在師生之間駕起一座溝通心靈的橋。通過橋梁，師生的心拉近了。

（二）初讀課文感知大意

通過老師的范讀，以及學(xué)生的自由讀讓學(xué)生能將課文初讀，讀通順，遇到不認(rèn)識的字互相請教或借助漢語拼音來學(xué)習(xí)。

（三）巧設(shè)問題，學(xué)習(xí)生字

在教學(xué)過程中我從課文中提出四個問題：

1、通過讀課文誰知道冬冬開始寫的字寫得怎么樣？他找了幾個理由？分別是什么理由？

2、姐姐是如何寫字的？

3、冬冬看到了姐姐認(rèn)認(rèn)真真寫字的樣子，終于知道了什么？

4、冬冬是怎么學(xué)習(xí)姐姐寫字的？

通過四個問題的提出，相機(jī)提出生字進(jìn)行學(xué)習(xí)分析。

（四）多種方法，鞏固識字

在這個環(huán)節(jié)中，我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)字規(guī)律，由易到難，先將字帶音通過多種方式，如師領(lǐng)讀，生領(lǐng)讀，開火車讀，男生讀，女生讀等方法進(jìn)行識記，再去掉拼音讀，最后再出示詞語讓學(xué)生熟記，通過鞏固使學(xué)生能更加深刻地記憶生字。