第一篇：2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期年儀仗隊興趣小組總結(jié)

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期

鼓號隊興趣小組總結(jié)

執(zhí)教老師：劉桂順劉云清

鼓號隊是少先隊的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊。枯燥的鼓號訓(xùn)練，是一個堅苦持久的過程，如何提高訓(xùn)練效率，是我們在實踐訓(xùn)練過程中面臨的一個重要問題。本人雖然初為輔導(dǎo)員，但從小就參加鼓號隊的訓(xùn)練，所以在鼓號隊訓(xùn)練這一塊還是有足夠的經(jīng)驗，所以我一學(xué)期都努力探索其中的捷徑，力求在最短的時間內(nèi)，將隊伍訓(xùn)練有素、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

一、選拔隊員是關(guān)鍵

確定好鼓號隊的規(guī)模后，選拔隊員是開始訓(xùn)練的第一步，也是關(guān)鍵的一步。嚴(yán)格的說，隊員的基本素質(zhì)直接影響到整個鼓號隊的演奏水平。

1.要求隊員要作風(fēng)好，能服從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，能吃苦耐勞。如果沒有紀(jì)律性，一個隊伍就不能很好的組織起來，組織起來了都是經(jīng)不起考驗的。訓(xùn)練過程中，累是肯定的，如果學(xué)生不能吃苦，很有可能訓(xùn)練會半途而費。

2.要學(xué)習(xí)好。要選那些學(xué)習(xí)自覺，節(jié)奏感性，記憶力強(qiáng)的隊員。挑選過程中，我們可以選用一些簡單的基本節(jié)奏來測試一下隊員，節(jié)奏感強(qiáng)的同學(xué)我們訓(xùn)練起來會很更容易。

5.指揮的選拔是最重要的。要培養(yǎng)一名合格的指揮員，比培養(yǎng)一支鼓號隊更難，我們?nèi)绻阎笓]比作“千里馬”，那么我們自己就要先成為“伯樂”。在平時訓(xùn)練中，我們就要細(xì)小觀察，留心發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感，特別強(qiáng)音樂感特別好，身體條件較棒的同學(xué)，他們都是指揮員的好苗子，一般也可以選拔一至二名訓(xùn)練以為后備。

二、建立制度

沒有規(guī)矩不成方圓，這我們都是清楚的。要想提高訓(xùn)練的效率，必須定好制度來約束隊員、激勵隊員。

出勤制度。對每一次訓(xùn)練，都要進(jìn)行嚴(yán)格的考勤。缺勤遲到的學(xué)生，要調(diào)查其原因，并對其進(jìn)行教育，確保每次訓(xùn)練人員要到位。必要的時候，要取得班主任和家長的幫助。問題嚴(yán)重的隊員，給予適當(dāng)?shù)呐u教育或勸其離隊。

訓(xùn)練評比制度。訓(xùn)練過程是比較枯燥的，學(xué)生可能剛開始練還有點新鮮感，過一段時間就可能感覺乏味沒意思，甚至有想離隊的想法。訓(xùn)練中，我們可以分

單元或分小組進(jìn)行評比打分，對表現(xiàn)好的單元、小組給予適當(dāng)?shù)莫剟?，或者是讓表現(xiàn)好的單元小組單獨表演示范，或是獎勵休息時間?？傊朕k法讓枯燥的訓(xùn)練不枯燥、有意思，這樣學(xué)生才有興趣，才能更好的提高訓(xùn)練效率。

器材使用及保管制度。保證樂器質(zhì)量和不損壞，是加快訓(xùn)練效率的前提。訓(xùn)練中我們可能面臨著一個問題，樂器經(jīng)常壞，出現(xiàn)問題，而且不知道是誰的樂器，誰損壞的。這是我們器材使有及保管工作沒有作好。確定好規(guī)模和隊員后，我們就要將所有樂器編號入座，對應(yīng)上編號和姓名。每個隊員都要負(fù)責(zé)保管好自己的樂器，包括使用和擺放，都要提出要求，如果樂器損壞要追究個人責(zé)任。當(dāng)然不是人為破壞的，弄清楚就可以了。

三、規(guī)范、分層訓(xùn)練

鼓號訓(xùn)練千萬不能急于求成，否則就會出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)等現(xiàn)象。訓(xùn)練中就必須一步一步的分層、規(guī)范訓(xùn)練，這樣學(xué)生掌握才牢固，而且能舉一反三，訓(xùn)練其他曲子便容易得多了。

下面以鼓號隊中小鼓訓(xùn)練為例做以下分析。如果條件允許的話，是要求所有的同學(xué)都要先學(xué)習(xí)小鼓，小鼓節(jié)奏是鼓號隊中的一個基本節(jié)奏，學(xué)好了小鼓對學(xué)習(xí)其他的樂器在節(jié)奏方面會有很大的幫助，有事半功倍的效果。小鼓的訓(xùn)練過程分為識譜訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、靜站訓(xùn)練、握棒訓(xùn)練、擊姿訓(xùn)練、擊奏訓(xùn)練、行進(jìn)訓(xùn)練。

以識譜訓(xùn)練為例，要求學(xué)生認(rèn)識節(jié)奏奏符號，表達(dá)什么意思以及它的讀法。×表示大、小鼓手齊擊奏（“引奏”除外）×表示只是小鼓手擊奏×無論在什么情況下，讀法都不變?！吝恕痢吝?咚 ×噠× × 噠 啦

×××× 噠啦噠啦

手法規(guī)律×一律用右手擊奏× 右×× 右右

×一般先右后左手擊奏 ×右× ×右左×××× 右左右左 節(jié)奏訓(xùn)練分為四個基本節(jié)奏訓(xùn)練、四個基本組合訓(xùn)練、節(jié)奏組合訓(xùn)練?；竟?jié)奏一號節(jié)奏：╳××

二號節(jié)奏： ××××

三號節(jié)奏：╳ ╳

四號節(jié)奏：╳

基本組合一號組合： ╳ ××╳ ××

二號組合： ╳ ××××××

三號組合： ╳ ××╳╳

四號組合：╳〇（空）

基本組合訓(xùn)練號組合╳ ××╳ ××1號節(jié)奏加1號節(jié)奏號組合╳ ××××××1號節(jié)奏加2號節(jié)奏號組合╳ ××╳╳1號節(jié)奏加3號節(jié)奏號組合╳〇4號節(jié)奏加休止

訓(xùn)練過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，所有的小鼓節(jié)奏都是由這幾個基本節(jié)奏和基本組合而成，只要是我們掌握了幾個基本節(jié)奏，隊員不用死記背譜，很輕松的就知道全曲的節(jié)奏了。比如說出旗曲：1 + 2 + 2 + 2 + 1 + 2 + 3 + 4

后面的靜站、擊姿、擊奏就不一一做介紹，要求動作要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一、分步驟?？傊?，訓(xùn)練中要按著步驟有序的進(jìn)行，這樣隊員才能理解的透徹，對后面的學(xué)習(xí)進(jìn)度會大大提高。

當(dāng)然一個鼓號隊的建設(shè)培養(yǎng)，不可能是由草草機(jī)語能述說得完，這需要在實踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)后不斷的再實踐，才能達(dá)到更有效的提高工作效率。

第二篇：2013-2014第一學(xué)期合唱興趣小組總結(jié)

合唱興趣小組活動總結(jié)（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）

學(xué)校：大張屯中學(xué) 學(xué)科：音樂 姓名：牛學(xué)梅

合唱興趣小組活動總結(jié)

（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）

一學(xué)期以來，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能，隊員們能用和諧、優(yōu)美有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。通過本學(xué)期的活動開展，使提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、合唱隊的組織

考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因而，這學(xué)期我們對合唱隊的隊員進(jìn)行了重新調(diào)整，選擇了一些音準(zhǔn)較好、音域較寬、聲音較好，并對音樂感興趣的學(xué)生。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的學(xué)生劃分為高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的同學(xué)劃分為低音部。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，為下一步的訓(xùn)練打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、發(fā)聲訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

（一）呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練：舒起練習(xí)、突起練習(xí)。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。對于我校剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生未多經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，氣息淺，位置低，吸氣抬肩，不會氣息保持，口腔打不開，下巴緊，聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。如采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。

三、合唱歌曲訓(xùn)練

（一）、熟悉歌曲，掌握旋律

本學(xué)期合唱訓(xùn)練我選了三首歌曲，分別是輪唱《少年中國夢》、合唱歌曲《讓世界充

滿愛》、二部合唱《雪絨花》。合唱訓(xùn)練中，采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)。分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。填上歌詞前，先用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的情感和內(nèi)容，更加準(zhǔn)確的把握歌曲。

（二）歌曲的藝術(shù)處理

在隊員們掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，我對歌曲的演唱作了藝術(shù)處理。以求得合唱隊各聲部統(tǒng)一的音色，聲部與聲部的聲音和諧，每個隊員都能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，并富有表情的歌唱。

合唱訓(xùn)練中，力求培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，提高學(xué)生合唱技巧和能力，因此，教學(xué)過程中，要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

一這期的學(xué)習(xí)，在老師和隊員的努力、合作下，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，小組成員也大有收獲。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我將會投入更大的熱情，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力！

第三篇：2011-2012學(xué)年第一學(xué)期興趣小組總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期查鄉(xiāng)中學(xué)興趣小組總結(jié)

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、音樂興趣小組

1、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

2、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時，我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽音樂，根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的觀點，保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解

二、科學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是科學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組，面對全體學(xué)生，但學(xué)生由于家庭影響不同，小學(xué)教育的基礎(chǔ)不同，性格特征不同，個人天賦不同，對科學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)將一學(xué)年的活動總結(jié)如下：

1、在活動中我打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

2、我選擇活動內(nèi)容時緊密聯(lián)系了課堂教學(xué)內(nèi)容，組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性

3、我改變了原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，六年級學(xué)生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

三、美術(shù)興趣小組總結(jié)

時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：

1、切實的學(xué)習(xí)計劃

在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

2、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

4、體育興趣小組活動總結(jié)

根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。黨的十五大報告中也強(qiáng)調(diào)要“認(rèn)真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質(zhì)的提高”。全國教育工作會議上更提出了：中小學(xué)生應(yīng)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的?，F(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下：

總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學(xué)實踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實驗總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓每個學(xué)生都擁有一個健康的身體。

第四篇：2009-2010第一學(xué)期五六年級興趣小組總結(jié)

2009-2010年第一學(xué)期五、六年級信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié) 本學(xué)期本人承擔(dān)五、六年級電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。

一、本興趣班活動情況

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止，本興趣班共開展了18次教學(xué)活動。

二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的中小學(xué)電腦作品制作大賽作好準(zhǔn)備，本興趣班學(xué)員分為電腦繪畫、word板報制作、PPT制作三個小組。三個小組的學(xué)習(xí)鉆研方向各有不同。本學(xué)期共上報四份電腦繪畫作品，一份電子報刊作品。

三、經(jīng)驗總結(jié)

經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗：

１、利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力開展好興趣班的活動。我們使用網(wǎng)校論壇和QQ群來進(jìn)行交流，使用網(wǎng)絡(luò)硬盤上交作業(yè)，使用即時通訊工具答疑解惑，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理。

2、注重上機(jī)操作能力，任務(wù)驅(qū)動，樹立學(xué)生的作品觀，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。初始學(xué)生會有很大的興趣，但興趣有可能隨著時間的推移而變淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生主動發(fā)展的空間。本學(xué)期從開學(xué)我就要求每個學(xué)生訂出自己本學(xué)期興趣小組的目標(biāo)，每人一個作品，無作品不及格，在制作作品的過程中學(xué)習(xí)新知。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

但是，個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機(jī)實踐時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。

2，學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。3、5、6年級學(xué)生的操作水平不在同一起跑線上，給課堂造成了極大的困難。

4、考慮到有操作水平不高的同學(xué)們，授課速度下降，整個學(xué)期下來有些內(nèi)容未授完，而新學(xué)期又有新進(jìn)同學(xué)，以至于強(qiáng)行更換授課內(nèi)容。

5、由于其它因素的干繞，導(dǎo)致興趣小組課堂上學(xué)生不能全部到，且有個別學(xué)生中途退出學(xué)習(xí)。少數(shù)學(xué)生不能完成興趣小組的作品任務(wù)。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學(xué)生視野并提高見識。

3、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

4、重點放在電腦繪畫與電子報刊制作上，確立其為本校興趣小組校本課題，開展一些本校的電子制作大賽，對好的作品進(jìn)行不同程度的獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如果能解決以上問題，授課教師在新學(xué)期的選課和備課上多下功夫，我想應(yīng)該會

第五篇：2013-2014第一學(xué)期舞蹈興趣小組總結(jié)

小學(xué)舞蹈興趣小組活動總結(jié)

隨著社會的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。對學(xué)生進(jìn)行初步的音樂知識教育，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和對音樂的興趣。并注意融詩、歌、舞為一體，充分體現(xiàn)中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

學(xué)生通過舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，并對古典芭蕾有了一定的了解和認(rèn)識。學(xué)會了代維洛貝、豐迪、弗拉貝、帕塞、雷勒維等。學(xué)生通過舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，從不會跳舞到參加各種聯(lián)誼活動的舞蹈表演并獲得家長和同行的好評。學(xué)生和家長都認(rèn)為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺，對學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習(xí)讓學(xué)生在玩樂中學(xué)到。有時我給一段音樂要學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動作，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。