第一篇：物理考試技巧總結(jié)

物理考試技巧

1、審題是關(guān)鍵。審好題是是解決物理問(wèn)題成敗的核心。因此審題

時(shí)要冷靜、全面，認(rèn)真細(xì)心，注重思考題中關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，弄清題目中所涉及到的物理現(xiàn)象及物理過(guò)程，正確還原物理模型，找清物理量之間的關(guān)系。

2、答題要先易后難。一般試卷編制是按照先易后難的順序來(lái)的，但是如果一時(shí)遇到答不出來(lái)的題，不要鉆牛角尖，否則浪費(fèi)時(shí)間與腦力，與其隨便解答，不如暫時(shí)擱置，先將能做的先做完，做完后再來(lái)攻關(guān)。

3、合理分配時(shí)間。適當(dāng)提高解題速度，但也不要一味追求速度，“欲速則不達(dá)”，可以運(yùn)用解題技巧，能用簡(jiǎn)便方法解決的盡量簡(jiǎn)便解決。另外，要做到邊做邊檢查，步步為營(yíng)，一步到位，如果都做完還有時(shí)間再來(lái)復(fù)查。盡量使自己做到“快”、“準(zhǔn)”“做完”。

4、注意解題規(guī)范。

解題過(guò)程要反應(yīng)出自己的解題思路。

① 要有切題分析。

審題之后進(jìn)行切題分析，是答題的開(kāi)場(chǎng)白。包括文字描述假設(shè)的物理量，說(shuō)明物理量的物理意義，畫(huà)出物體的運(yùn)動(dòng)示意圖。③解題過(guò)程要有物理公式。

④要有演算推倒，代入數(shù)據(jù)過(guò)程。

⑤要有明確結(jié)果，如果是矢量，矢量有正負(fù)，要說(shuō)明其方向。

第二篇：中考物理考試技巧

物理學(xué)科考試技巧

一、總體要求

1、除準(zhǔn)備通用文具外，還要準(zhǔn)備畫(huà)圖鉛筆、三角板等畫(huà)圖工具。

2、拿到題后，先看總頁(yè)數(shù)，再對(duì)照分頁(yè)碼看清幾個(gè)大題，大體位置和題量大小。答題結(jié)束后，要有檢查的過(guò)程（根據(jù)總頁(yè)數(shù)和分頁(yè)碼），防止遺漏。

3、所有題目按照題目順序答題，不分學(xué)科。做題順序由易到難，所有無(wú)思路的問(wèn)題（不分學(xué)科），放到最后解決，保證得到最高分。

4、草稿紙要分區(qū)（理、化）使用，要標(biāo)清題號(hào)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保證解題準(zhǔn)確，檢查時(shí)有依據(jù)。

5、要做到答題“準(zhǔn)確和速度”并重。要分幾個(gè)時(shí)間段檢查剩余時(shí)間和進(jìn)度，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

6、選擇題完成后即進(jìn)行涂卡，以免忘記，要對(duì)應(yīng)題號(hào)涂卡避免“涂錯(cuò)行”的情況。

7、審題時(shí)，越熟悉的題目越要注意細(xì)微差別。標(biāo)出選擇題中 “錯(cuò)誤”、“不正確”的字眼提醒注意。標(biāo)出題目中的重點(diǎn)數(shù)、字、詞、句，加深理解。

8、新問(wèn)題，應(yīng)沉著冷靜，先讀懂題意，然后定位知識(shí)點(diǎn)，要注重其它相似問(wèn)題解題方法的運(yùn)用。

9、注意答題的規(guī)范性。要保證數(shù)據(jù)計(jì)算準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)要工整。

10、檢查過(guò)程要區(qū)別對(duì)待：有把握的問(wèn)題，要關(guān)注細(xì)節(jié)；把握小的問(wèn)題要重點(diǎn)檢查，但修改應(yīng)慎重；沒(méi)有思路的問(wèn)題，可以進(jìn)行嘗試和猜想。

二、物理學(xué)科具體要求

1、注意g的取值，無(wú)要求時(shí)取9.8N/kg。

2、實(shí)驗(yàn)讀題后確定實(shí)驗(yàn)原理（包括：已有知識(shí)、推導(dǎo)的表達(dá)式、探究的新問(wèn)題）作為解題的突破口。

3、規(guī)范答題：填空題、實(shí)驗(yàn)題要注意語(yǔ)言表述準(zhǔn)確（包括實(shí)驗(yàn)條件表述、物理量的前后順序等）；計(jì)算題中注意必要的文字表述、公式書(shū)寫(xiě)（角標(biāo)區(qū)分）、代入數(shù)值（包括單位）、計(jì)算結(jié)果（最終結(jié)果不能用分?jǐn)?shù)表示，當(dāng)除不盡時(shí)，有要求的按要求保留位數(shù)，無(wú)要求的保留兩位有效數(shù)字）。

第三篇：考試技巧總結(jié)

考試技巧總結(jié)

包校長(zhǎng)對(duì)考試答題的忠告：

考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄€(gè)考試過(guò)程，也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

1.這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？

3.具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀？聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。

進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

第四篇：物理實(shí)驗(yàn)考試總結(jié)

堯山中學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查工作總結(jié)

物理組

潘敏科

2015年3月17,18兩天日，我校1000多名高二年級(jí)學(xué)生參加了設(shè)在本校考點(diǎn)的高中學(xué)考物理實(shí)驗(yàn)操作考查。本次考查的6個(gè)試題相對(duì)比較基礎(chǔ)，學(xué)生合格率達(dá)100%，現(xiàn)將本次考查工作總結(jié)如下：

一、工作經(jīng)驗(yàn)

1.工欲善其事，必先得其器。為圓滿(mǎn)完成本次實(shí)驗(yàn)操作考查活動(dòng)，我校董事會(huì)投入了大量的資金來(lái)完善生化實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室，添置了不少的儀器設(shè)備，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教務(wù)處分三個(gè)階段有條不紊的落實(shí)本次考查活動(dòng)： 第一階段：動(dòng)員階段（2.9—2.28）。各班主任告知學(xué)生相關(guān)會(huì)考事宜，并完成學(xué)生準(zhǔn)考證的制作；科任老師在網(wǎng)上下載課件前期培訓(xùn)學(xué)生。

第二階段：培訓(xùn)階段。

（3.1-3.2）監(jiān)考教師培訓(xùn)。我校對(duì)4名監(jiān)考老師也作了相應(yīng)的培訓(xùn)。（3.3-3.15）學(xué)生培訓(xùn)。教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行了理化生實(shí)驗(yàn)操作模擬考試，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)關(guān)和熟悉考試流程。

第三階段：實(shí)驗(yàn)操作考試（3.17—3.18）。

3.臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。本次操作考試成績(jī)雖不是最好，但總體上比我們預(yù)想的要好。無(wú)論從學(xué)生們應(yīng)考的精神面貌，還是實(shí)際操作過(guò)程中的仔細(xì)程度都比平時(shí)表現(xiàn)的要好。這得益于為這次考查付出關(guān)心和重視的各位領(lǐng)導(dǎo)和付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，只因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練的得當(dāng)，有效，才能有考場(chǎng)上十五分鐘的精彩。

二、存在的問(wèn)題

（一）實(shí)驗(yàn)中：出現(xiàn)的問(wèn)題有：

1.學(xué)生方面：A、不能正確、靈活使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

B、讀數(shù)時(shí)不全面 C、畫(huà)圖不規(guī)范

D、原理掌握不熟練

E、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣不太好，考完未能及時(shí)清理臺(tái)面。

2.監(jiān)考員方面：A、不熟悉評(píng)分細(xì)則，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

B、評(píng)分不及時(shí)，造成前后場(chǎng)之間銜接不及時(shí)

三、今后的改進(jìn)措施

針對(duì)以上反映出的問(wèn)題，今后主要從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)：

1.端正認(rèn)識(shí)，重視實(shí)驗(yàn)。在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。

2.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。招聘專(zhuān)業(yè)對(duì)口的教師，對(duì)現(xiàn)任教師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使其能更好更快的掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作作風(fēng)。自然科學(xué)不是審美藝術(shù)，實(shí)物是什么樣，我們就要遵循它固有的特點(diǎn)，不能隨心所欲。

總而言之，本次實(shí)驗(yàn)操作考試不僅是考驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，也是考查教師對(duì)學(xué)生教育的理念。實(shí)踐出真知，我們應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中更多的去挖掘?qū)W生潛力，讓其體驗(yàn)到自我探索的樂(lè)趣以及通過(guò)自己實(shí)踐最后找出結(jié)果的幸福感。

2015年3月

第五篇：四級(jí)考試技巧總結(jié)

聽(tīng)力

一.應(yīng)試技巧

以WHAT為提問(wèn)詞引導(dǎo)的問(wèn)句 1.問(wèn)”什么含義” What does the man imply? What does the woman’s answer suggest? What does the woman say about..(共出現(xiàn)32次)2.問(wèn)”從對(duì)話(huà)中能獲得什么信息或結(jié)論” What can we learn/know about the man? What do we know from the woman’s reply? What can be inferred about…(共出現(xiàn)37次)3.問(wèn)”做什么”

What does the man promise to do?(共出現(xiàn)14次)4.問(wèn)”對(duì)某人或某事有什么看法’

How does the man feel about…(出現(xiàn)4次)小結(jié):在短對(duì)話(huà)部分,考查最多的是WHAT類(lèi)的提問(wèn),其中細(xì)節(jié)的考查相對(duì)較少,推斷型的相對(duì)較多一些.二:常見(jiàn)考題類(lèi)型 1原因與結(jié)果題

特征:1.至少有一個(gè)選項(xiàng)暗示出該事實(shí)能導(dǎo)致某種結(jié)果,通常有好幾個(gè)選項(xiàng)的事實(shí)能導(dǎo)致同一結(jié)果 2.選項(xiàng)中可能出現(xiàn)can’t, not be able to, too….to, have to等詞或詞組.3.文章承上啟下的作用的信息句

a.表示文章順序與層次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引導(dǎo).b.表示意思轉(zhuǎn)折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等詞引導(dǎo)

c.表示因果關(guān)系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引導(dǎo) 2.職業(yè)與身份題

特征:大部分情況下,選擇項(xiàng)是有固定格式的,要么是4個(gè)不同的職業(yè),要么是4個(gè)不同身份的人 短語(yǔ):a little out of the way 有點(diǎn)遠(yuǎn) 三.長(zhǎng)對(duì)話(huà)應(yīng)試技巧

注意:問(wèn)答形式的對(duì)話(huà)是考試重點(diǎn),往往落在其答語(yǔ)上.并且不是每一組問(wèn)答都是重點(diǎn),作為考試重點(diǎn)的幾組問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)性是不大的.換句話(huà)說(shuō),第一個(gè)問(wèn)題考查了文章的主旨,第二個(gè)問(wèn)題開(kāi)始分別考查對(duì)話(huà)中所呈現(xiàn)的幾方面問(wèn)題.其中每一個(gè)方面選擇一個(gè)最重要的問(wèn)題來(lái)考查.并且部分長(zhǎng)對(duì)話(huà)還秉承了短文理解的一個(gè)重要的考查方式,就是在對(duì)話(huà)的開(kāi)頭部分一定會(huì)出題目 方法:1.話(huà)題與場(chǎng)景的判斷----第一句話(huà)中的核心詞匯揭示答案

在長(zhǎng)對(duì)話(huà)中,寒暄過(guò)后的第一句話(huà)一般起到引出話(huà)題的作用,很可能是對(duì)話(huà)的主題所在,也是回答主旨,話(huà)題以及場(chǎng)景題的依據(jù),正確的答案往往是核心詞匯的重現(xiàn),同義詞,或者是由該單詞所得出的自然的推論.2.細(xì)節(jié)題---聽(tīng)到什么選什么

與短對(duì)話(huà)的區(qū)別就在于,短對(duì)話(huà)中一般采用的原則是聽(tīng)到什么就不選什么,而長(zhǎng)對(duì)話(huà)恰恰相反,它考查的重點(diǎn)是那些含有實(shí)際意義的問(wèn)答內(nèi)容,尤其是特殊疑問(wèn)句 3.根據(jù)結(jié)尾處的核心詞匯鎖定答案

長(zhǎng)對(duì)話(huà)中一個(gè)出題規(guī)律就是在結(jié)尾處,針對(duì)將要做什么.或者提出什么建議進(jìn)行提問(wèn).因此答題的關(guān)鍵就在于鎖定結(jié)尾處的核心詞 四.場(chǎng)景分析

1.教務(wù)場(chǎng)景

解題思路:教務(wù)人員描述各項(xiàng)事務(wù)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,時(shí)間,地點(diǎn),計(jì)劃推遲或變更的原因等往往是考查的重點(diǎn) 2.選課場(chǎng)景

解題思路:學(xué)生覺(jué)得課程太難,負(fù)荷太重 3.補(bǔ)課場(chǎng)景

解題思路:場(chǎng)景人物一般是同學(xué)之間的補(bǔ)課,在補(bǔ)課過(guò)程中,一方會(huì)有一些問(wèn)題,而另外一方將一一給予澄清 4.論文場(chǎng)景

解題思路:場(chǎng)景人物一般是教授與學(xué)生,或者學(xué)生之間進(jìn)行討論.論文的題目難以確定,資料太難找,題目太偏,查不到資料,題目太大,要找的資料太多,太雜.5.體育場(chǎng)景

解題思路:目的不在于比賽,而是好玩,健身,交友.一些運(yùn)動(dòng),如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的 6.租房場(chǎng)景

解題思路:學(xué)生一般傾向與找價(jià)格地的房子,所以房子的條件一般比較差.經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些毛病,由于房子緊張.找房子,租房子的過(guò)程往往很不容易 7.吃飯場(chǎng)景

解題思路:往往在吃飯過(guò)程中,遇到等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng),飯菜不如意等提出投訴,得到賠償?shù)?8.工作相關(guān)類(lèi)

解題思路:應(yīng)聘者介紹自己的情況,如:教育背景,特長(zhǎng)等,聘方人員一般要介紹工作的性質(zhì),工資待遇以及上下班時(shí)間

9.采訪座談?lì)?/p>

解題思路:被訪者在某一方面或幾方面比較成功,訪問(wèn)者就其某一方面的成就提出問(wèn)題.并由被訪問(wèn)者談體會(huì)或經(jīng)驗(yàn),提出以后的計(jì)劃等.應(yīng)試技巧:注意重復(fù)的詞語(yǔ),他們通常會(huì)給你一些線索,還會(huì)幫助你回憶你在題目中聽(tīng)過(guò)的名稱(chēng),注意各個(gè)選項(xiàng)中的不同點(diǎn),注意一些不同的名字,地點(diǎn),以及不同的動(dòng)詞 五:命題研究

方法:注意集中精力聽(tīng)好短文開(kāi)頭.因?yàn)?級(jí)喜歡把中心置于文章的開(kāi)頭.文中反復(fù)出現(xiàn)同一單詞或同一類(lèi)單詞,也值得注意,包含與這類(lèi)單詞的選項(xiàng)能較好的體現(xiàn)中心,通常是正確答案.文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(because, so, due to,等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but, however, though等)引導(dǎo)的句子也要格外留心,這些地方往往是考點(diǎn).抓數(shù)字時(shí)間

1.出現(xiàn)年代,時(shí)間,數(shù)字中的任何一種,文章中的數(shù)字時(shí)間肯定是考試重點(diǎn) 2.文章中出現(xiàn)2個(gè)以上的數(shù)字時(shí)間,該句肯定含有答案 3.數(shù)字時(shí)間定位包括年代定位和過(guò)去現(xiàn)在對(duì)比定位2種形式

4.數(shù)字時(shí)間和比較級(jí)最高級(jí)組合在一起的時(shí)候,或是數(shù)字時(shí)間出現(xiàn)在文章的開(kāi)始和結(jié)束時(shí),答案肯定在附近.注意:推理判斷題的問(wèn)法有:What does the speaker most concerned about? 六.復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)試技巧

特點(diǎn):名詞的單復(fù)數(shù)問(wèn)題一直是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)考查名詞的一個(gè)重點(diǎn)

方法:第一遍:全文朗讀,填空處無(wú)停頓,以聽(tīng)為主,借助文字材料理解和把握全篇內(nèi)容和脈絡(luò),:順便填寫(xiě)有把握的單詞,記一點(diǎn)筆記

第二遍:盡量記住所聽(tīng)的句子的各個(gè)意群,并快速記下.第三遍:著重彌補(bǔ)為聽(tīng)清的部分,并檢查有無(wú)錯(cuò)誤,要寫(xiě)完整的句子,而不是單個(gè)詞或短語(yǔ)

注意:1.某個(gè)單詞為聽(tīng)清,或拼寫(xiě)不出,沒(méi)有把握,可換詞或改變表達(dá)方式.要盡量忠實(shí)的表達(dá)文章的意思而不

出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤.句子較長(zhǎng)而無(wú)法準(zhǔn)確抓住每個(gè)詞,應(yīng)力爭(zhēng)聽(tīng)懂句意,記下要點(diǎn)和關(guān)鍵詞語(yǔ),然后試著用自己的話(huà)表達(dá),關(guān)鍵詞一般為實(shí)詞,如名詞,動(dòng)詞,形容詞,副詞等.2.轉(zhuǎn)折引起的作者態(tài)度及談?wù)撝攸c(diǎn)的變化

回答通常是:Sounds great, Sounds a lot of fun, but…..3.尾詞對(duì)于解題起著很大的干擾作用,答題時(shí)應(yīng)多加小心 聽(tīng)力的提問(wèn)方式的常見(jiàn)4種類(lèi)型 1.主題思想題

例如：what is the best title for this passage? 方法：聽(tīng)好短文的開(kāi)頭和文中反復(fù)出現(xiàn)的同一詞匯或同一類(lèi)詞匯，因?yàn)榘@類(lèi)詞匯的選項(xiàng)能較好的體現(xiàn)中心思想，其通常為正確答案。2.事實(shí)細(xì)節(jié)題

考查細(xì)節(jié)包括：具體時(shí)間，地點(diǎn)，主要人物或事件，各種數(shù)字等。

方法：出現(xiàn)時(shí)間，數(shù)字時(shí)要特別敏感，因果連詞（because, so, due to等）和轉(zhuǎn)折連詞（如but, however, though等）引導(dǎo)的句子也要格外注意。3.對(duì)錯(cuò)判斷題

一般情況下，not一詞會(huì)重讀。4.推理推測(cè)題

例如：what does the speaker most concerned about? 方法：要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點(diǎn)而不是根據(jù)自己的觀點(diǎn)來(lái)推斷。聽(tīng)力組成部分

第一部分:8個(gè)小對(duì)話(huà),2個(gè)長(zhǎng)對(duì)話(huà).每個(gè)長(zhǎng)對(duì)話(huà)后有3-4個(gè)題.第二部分:3篇小文章.第三部分:復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)

方法:9:55—10:00之間收答題卡一和最后試音時(shí)間時(shí)可以預(yù)覽聽(tīng)力部分的選項(xiàng),充分利用這段時(shí)間掃描Passage部分的選項(xiàng),弄清三篇文章的主題,短文對(duì)話(huà)的第一題的4個(gè)選項(xiàng)在播音前6秒看還來(lái)得及.注意:聽(tīng)力測(cè)試3個(gè)Section前沒(méi)有指令,直接播放題目

Section A長(zhǎng)對(duì)話(huà)部分:重點(diǎn)一般都是在問(wèn)答的答語(yǔ)上,通常,出題的順序和文章的一致

Section B短文部分:抓住文章的開(kāi)頭和結(jié)尾,文章出現(xiàn)的時(shí)間,數(shù)字,地點(diǎn)信息,原因和轉(zhuǎn)折句特別容易考到.Section C以聽(tīng)為主,以記為輔.遇到一些冠詞,助動(dòng)詞時(shí)可先省略不記,比如遇到一些較長(zhǎng)的詞組,可先記下每個(gè)單詞的頭一個(gè)字母,或者較長(zhǎng)的單詞只記前3個(gè)字母等.聽(tīng)力常考十大場(chǎng)景:學(xué)習(xí),天氣,醫(yī)院,打工,租房,娛樂(lè),餐館,選課,論文,圖書(shū)館場(chǎng)景.快速閱讀

方法:先略讀,目的在于快速了解文章的中心思想.首先看下標(biāo)題,接著讀第一段,抓住中心思想,在瀏覽一下其他段落的首句和末句.最后讀完結(jié)尾段.接著進(jìn)行尋讀,重點(diǎn)在于有目標(biāo)的去找出文中某些特定的信息.注意:1.快速閱讀如果沒(méi)有小標(biāo)題,就需要快速瀏覽第一段的第一句話(huà)和最后一句話(huà),以及后面每個(gè)段落的第一句來(lái)了解文章主要內(nèi)容.2.命題點(diǎn)包括:時(shí)間.人物,地點(diǎn),因果關(guān)系,比較關(guān)系,條件關(guān)系,目的,方式等.3.時(shí)間關(guān)系的詞或者短語(yǔ):meanwhile, prior to等 目的關(guān)系的詞或者短語(yǔ):so as to等

方式,條件關(guān)系的詞或者短語(yǔ):through, though等

比較關(guān)系的詞或者短語(yǔ):be like, contrary to, by contrast以及形容詞和副詞的比較級(jí)與最高級(jí)等 因果關(guān)系的詞或者短語(yǔ):owing to, result from, be responsible for等

4.對(duì)于句子填空,在準(zhǔn)確定位后,仔細(xì)對(duì)照原文與提干所缺的部分來(lái)概括組織答案,注意內(nèi)容和形式的準(zhǔn)

確性.5.一般設(shè)置答案都為3個(gè)Y,3個(gè)N,一個(gè)NG.理解:NG題:NOT GIVEN,即文章中給予的信息不夠充分,無(wú)法作出判斷.N題:與原文信息不符,根據(jù)原文信息可以判斷出題干的表述與原文不一致,而NG是原文根本沒(méi)有相關(guān)信息的支持.(注意:作題時(shí)要判斷提干是對(duì)原文的同義替換還是透換概念,或者與原文根本不相干.)方法:常見(jiàn)的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)

1.與文章主題相符的陳述,判斷一定為Y,反之一定為N,不可能為NG 2.偏離文章話(huà)題的句子,判斷為NG

3.符合常識(shí)的陳述,只能判斷其不是N,仍需要進(jìn)一步判斷文章是否談及,如談及則Y,否則NG 4.不符合常識(shí)的陳述,只能判斷其不是Y,如果文章提及則是N,否則為NG 5.原文所涉及的范圍概括廣泛,題目中則將其具體化,判斷為NG 6.現(xiàn)實(shí)與觀點(diǎn)2者不可混合,如果原文和題目分別對(duì)應(yīng)的是觀點(diǎn)和事實(shí),則只能判斷為NG

篇章詞匯理解 形容詞的選擇和使用

1.在BE動(dòng)詞或系動(dòng)詞后，可以選擇使用形容詞做表語(yǔ)，即be/link v.adj.2.副詞可以修飾形容詞，如果空格前是副詞，也可以考慮空格處是否應(yīng)為形容詞。

例如：however, weather experts are still not completely-----what leads to it or what affects how strong it will be.解釋?zhuān)罕揪淙鄙俚氖茿RE的表語(yǔ)，因?yàn)榭崭袂坝懈痹~completely，可排除空格處為名詞的可能性，空格處應(yīng)為形容詞或動(dòng)詞的分詞形式。副詞的選擇和使用

如果空格處所在的句子有完整的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，這時(shí)應(yīng)該考慮此處是否需要一個(gè)副詞，可以被用來(lái)修飾該動(dòng)詞的一種程度狀態(tài)。如果空格處所在的句子結(jié)構(gòu)完整（不缺少必要成分），所需的只會(huì)是定語(yǔ)或者狀語(yǔ)之類(lèi)的輔助成分。例如副詞可以作為輔助成分。分詞的選擇和使用

1．過(guò)去分詞可以用作形容詞，表示其修飾的那個(gè)名詞是一種被動(dòng)發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事情。2．現(xiàn)在分詞可以被用作形容詞，表示其修飾的名詞為一種主動(dòng)的或者正在發(fā)生的事情。上下文語(yǔ)境巧記活用

1．利用篇章主題確定詞義范圍與色彩

例如：after intensive research, scientists have concluded that politicians lie.In a study described in Britain’s Observer newspaper, Glen Newey, a political scientist at Britain’s University of Strathclyde, concluded that lying is an important part of------in the modern democracy.解釋?zhuān)焊鶕?jù)上文提到的內(nèi)容與politician, political, democracy等詞，可推斷本話(huà)題是“政治”，“政治制度“等。如果詞庫(kù)提供的名詞有politics, journalists, affairs, mechanism, risk等，很明顯，與主題密切相關(guān)的應(yīng)為politics.2.利用各句之間的邏輯關(guān)系確定詞義范圍與色彩 并列關(guān)系:and also, likewise, similarly 遞進(jìn)關(guān)系:additionally, furthermore, moreover, in addition 因果關(guān)系:since, thus, hence, consequently, accordingly, due to, now that, such….that 轉(zhuǎn)折關(guān)系:otherwise, whereas, nevertheless, by contrast, unfortunately

讓步關(guān)系:nevertheless 條件關(guān)系:in case(of)四步解題

1.瀏覽全文,抓住中心 2.閱讀選項(xiàng),詞性分類(lèi)

例如：動(dòng)詞：participate, illustrate, donate捐獻(xiàn) reject拒絕，反對(duì)，否定

droop枯萎，低垂 hie匆忙趕去 count有重要性，有價(jià)值，計(jì)算 glow發(fā)熱，高興，熱情洋溢（名詞時(shí)）喜悅，滿(mǎn)足的心情 touchstone試金石，標(biāo)準(zhǔn) calm使平靜，使鎮(zhèn)定（名詞時(shí)）平靜，鎮(zhèn)定（形容詞時(shí)）平靜的，鎮(zhèn)定的 exist存在，生存 estimate估計(jì) strike打擊 notify通知 retail零售 generate產(chǎn)生 insult冒犯，侮辱 purchase購(gòu)買(mǎi)

形容詞：financial, productive生產(chǎn)的，多產(chǎn)的 credible可信的，可靠的 controversial有爭(zhēng)議的，愛(ài)爭(zhēng)論的 tight緊的 astonished驚訝的（動(dòng)詞時(shí)）使…驚訝 sufficient充分的 ingenious機(jī)靈的，巧妙的，有創(chuàng)造性的 difficult tropical完全的 stable穩(wěn)定的 destructive破壞性的 extreme極度的，最高的 affordable買(mǎi)得起的 voluntary自愿的 excessive過(guò)多的，過(guò)分的

副詞：reluctantly不情愿的 completely完全的 deliberately故意的 technically技術(shù)上的 really真正的 primarily首要的，主要的

名詞：potential潛能，能力（形容詞時(shí)）可能的，潛在的 individual個(gè)人，個(gè)體（形容詞時(shí)）個(gè)人的，獨(dú)自的，個(gè)體的 intellectual知識(shí)分子，（形容詞時(shí)）智力的，理性的 florist花商，花店 replacement替換，替代品 privilege特權(quán) store商店 manners禮貌，風(fēng)格，方式，方法 figures數(shù)字，外形，外貌，人物（尤其指名人）（動(dòng)詞時(shí)）描繪，塑造，表示，認(rèn)為，演算 eagerness熱心熱誠(chéng) phenomenon現(xiàn)實(shí) strength力量 starvation饑餓 exhaustion疲憊，筋疲力盡 scale尺度，天平gap差距，間隙 介詞：beyond多于…，超過(guò)

3.照應(yīng)前后,靈活選擇

問(wèn)題：Many older Americans find their job skills are still----once they leave the paid work force.為什么應(yīng)該填入構(gòu)成被動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的過(guò)去分詞？ 4.復(fù)讀全文,謹(jǐn)慎調(diào)整

方法：只要選項(xiàng)里有出現(xiàn)課本上的單詞或詞組，選它。

真正的有效的背單詞的辦法是從文章中,課文中,大量的閱讀中去記住單詞

注意:1名詞和動(dòng)詞的一詞多義現(xiàn)象,對(duì)一個(gè)單詞只掌握一種相對(duì)呆滯的一個(gè)意思是非常影響閱讀質(zhì)量的詞匯的近義,反義詞的掌握,4級(jí)考試中正確答案往往是原文的同意改寫(xiě) 形容詞和副詞的意思,以及褒貶性,這直接有利于我們判斷作者的態(tài)度及文章主旨,段落大意重點(diǎn)掌握住一些固定詞組搭配 對(duì)單詞字義的揣測(cè),一般只通過(guò)單詞所在句或者前后句內(nèi)容就能猜出.完形填空

方法：1了解大意

注意：文章的開(kāi)頭1，2句話(huà)都是完整信息，這些句子揭示文章的背景只是或主題思想，仔細(xì)閱讀，為后掃除障礙。

2.初選答案

注意：1.various 各種各樣的 incredible難以置信的 assignment作業(yè) bring about導(dǎo)致，帶來(lái) dubious= doubtful(有貶義,否定語(yǔ)氣的)heat加熱 charge收費(fèi)

2.Take advantage of sth.=make sure of sth.3.完形中的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語(yǔ)法功能以及一致用法的兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)。選項(xiàng)中一旦出現(xiàn)同性元素，他們必定不是正確答案。

3.尋找線索

注意：完形填空不同于句子與結(jié)構(gòu)，必須要從整篇文章入手。

4.回頭補(bǔ)缺

5.核實(shí)答案

補(bǔ)充：1.run out of film膠卷用完了,其中photo,film同意交換。

2.get the hangof it=not give up

3.I don’t care much for desert=doesn’t appeal

4.聽(tīng)力的答案聽(tīng)到的越多，錯(cuò)誤的可能性越大，即答案太具體，易做錯(cuò)答案，概括的籠統(tǒng)的愛(ài)做正確答案。

5.聽(tīng)力中當(dāng)女生請(qǐng)男生幫助時(shí)，男生要學(xué)習(xí)時(shí)就沒(méi)法幫助女生，學(xué)習(xí)最重要。

6.聽(tīng)力對(duì)話(huà)中的最后一個(gè)詞常作錯(cuò)誤答案的陷阱。

7.on behalf of=you’ve come in his place(聯(lián)系原文，意思相同)。

8.對(duì)話(huà)所述事情總是向不好的方向發(fā)展。

要求:1.重視首句,把握開(kāi)篇 2.速讀全文,掌握大意 3瞻前顧后,靈活答題

閱讀理解

1.事實(shí)細(xì)節(jié)題

注意：每年必考地方是列舉處，有first, second, in addition..的地方，還有舉例和打比方的地方，即有as, such, for instance 等出現(xiàn)的地方

應(yīng)考規(guī)律：1.選項(xiàng)中照抄或者似乎抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案。

2.選項(xiàng)中表達(dá)意義較為具體，也就是句子較長(zhǎng)的一般不是答案，而概括性的抽象的是答案。較全面、有針對(duì)性地表達(dá)文章中心思想的，選項(xiàng)一般是答案項(xiàng)。

3.選項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如：must, never, merely, always, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等不是答案，而不十分肯定語(yǔ)氣詞的是正確答案，比如could, might, possible , can, may, should, usually, most(大多數(shù))，more or less, relatively, be likely to, whether or, not necessarily, often 等。

4.選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體的、膚淺的(字面意思)一般不是答案項(xiàng)，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項(xiàng)。

5.選項(xiàng)中較符合常識(shí)的,易明白的一般不是選項(xiàng)；而似乎不太合理，一時(shí)較難理解的往往是正確選項(xiàng)。例如：nevitable 一詞，語(yǔ)氣太絕對(duì)化。此外，在作者態(tài)度題中，象中立態(tài)度(neutral)一般不是選項(xiàng)。在四個(gè)選項(xiàng)中，忽然有一個(gè)選項(xiàng)特別長(zhǎng)或特別短，則此選項(xiàng)往往是正確選項(xiàng)。在兩個(gè)選項(xiàng)中，如果除個(gè)別字外，其他部分完全一樣，其中往往有一個(gè)是正確選項(xiàng)?！癗one of the above”往往是用作干擾項(xiàng)。

6.抓住文章的主題,然后根據(jù)題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話(huà)或者是這話(huà)的前后那2句,最后根據(jù)同義改寫(xiě)的原則,選出正確答案.2.推理判斷題

方法：1.選項(xiàng)中采用試探性，不十分絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如tend to, offten一般是答案。

2.符合常識(shí)邏輯的一般是答案。3.各類(lèi)題型干擾項(xiàng)特點(diǎn)

觀點(diǎn)態(tài)度題正確選項(xiàng)要么是肯定、贊揚(yáng)、褒義性的(如positive, support, useful, interesting, admiring等)要么是否定、批評(píng)、貶義性的(如disgust, critical, negative, disappointment等)而又以否定、貶義性居多。所以此類(lèi)題型中的中性詞(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均為干擾項(xiàng)。4.作題理想步驟

瀏覽—帶著題干略讀全文—摸清問(wèn)題位置—開(kāi)始答題

針對(duì)主旨大意題只讀段首,段尾句.作文

1.亮點(diǎn)句型和詞匯

1.individuals,characters,folks代替(people, persons)

2.positive,favorable,rosy(美好的),promising(有希望的),perfect, pleasurable, excellent, outstanding代替good.3.dreadful,unfavorable,poor,adverse(有害的)代替bad,如果bad做表語(yǔ),可以有be less impressive 4.more and more=an increasing number of/a growing number of More and more important = increasingly important

2.適當(dāng)使用被動(dòng)來(lái)代替主動(dòng),更能客觀的反映事實(shí).句子開(kāi)頭不能總用I, my.不用we should take effective measures to….而用Effective measures should be taken to… 3.善于使用連接詞或者插入語(yǔ),例如:however, therefore, for example等.Some hold the opinion that..換成Other individuals, however, take the attitude that… 主要規(guī)律

1.不考熱點(diǎn)問(wèn)題,比如今年的大地震,奧運(yùn)會(huì)

2.以議論文為主,基本結(jié)構(gòu):第一段:描述某種現(xiàn)象 第二段:說(shuō)一下好處壞處 第三段:你的看法

3.寫(xiě)一個(gè)announcement 描述一個(gè)假設(shè)的事件,書(shū)信(只考過(guò)一次,這個(gè)基本不用準(zhǔn)備)4.08英語(yǔ)考試存在2種可能:議論文,announcement 重點(diǎn)準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)announcement 例如:假如你今年被選為優(yōu)秀學(xué)生代表,要在教師節(jié)之際在大會(huì)上做一個(gè)發(fā)言,屬于一篇應(yīng)用文寫(xiě)作.Ladies and Gentleman，F(xiàn)irst of all, please allow me to express the most heartfelt gratitude to all of our teachers.Because of your hardships in teaching, we can have such good grades.Teachers mold the lives that they influence.Lessons learned from teachers remain with their students throughout life.Teachers that break down barriers and reach into the souls of the students that they are responsible for do not get the recognition or gratitude they have earned.Many teachers are exhausted from their workload and responsibilities.They have their own families, financial and life stresses that challenge them along with everyone else.We should always respect our teachers.Our teachers told us that gratitude is a fruit of long cultivation.Our teachers made us what you are today and what you will be in future.Our teachers will certainly influence the whole life of all of us.All the efforts made by our teachers will encourage us to move on even more.翻譯

方法:1.確定要考察的關(guān)鍵詞,一般是由2個(gè)詞或詞組組成2.將2個(gè)英文詞或者詞組連接起來(lái)

3.結(jié)合待翻譯的文字在句子中所處的位置和功能,注意陷阱---倒裝和非謂語(yǔ)動(dòng)詞等

例如：Not only ___________________(他向我收費(fèi)過(guò)高)，but he didn’t do a good repair job either.解釋?zhuān)簞?dòng)詞“收費(fèi)”的對(duì)應(yīng)詞，應(yīng)當(dāng)是“charge”。“過(guò)高”則往往使用too high或too much, 由于主體內(nèi)容是金錢(qián)而不是溫度，我們用經(jīng)常搭配的“much”。更加巧妙的用詞是“overcharge”?！皀ot only…but…”結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)了否定詞前置到句首的現(xiàn)象，自然是倒裝句的標(biāo)志。結(jié)合后半句的一般過(guò)去時(shí)形式，我們不得不把助動(dòng)詞did提煉出來(lái)，按照倒裝結(jié)構(gòu)翻譯成“Not only did he charge me too much”或者“Not only

did he overcharge me”。

注意：1.根據(jù)比較結(jié)構(gòu)中的倍數(shù)原則，倍數(shù)數(shù)字放在最開(kāi)始，接下去有關(guān)于量的as much+n.+as 2.“把…歸因于…”翻譯為”attribute…to…” “be likely to …”表示“容易”、“可能”等意義It follows that…由此可見(jiàn)……

3.絕大多數(shù)的否定的句子，不能直接加“not”。

4.have助動(dòng)詞的后面，動(dòng)詞絕對(duì)不能用原形動(dòng)詞

5.cannot…too 再..也不過(guò)分

6.一部分具有生命意義的集合名詞做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞多采用復(fù)數(shù)形式,如people, poultry, militia等,用and連接的成分單一概念時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù),主語(yǔ)中含有某些連詞(如as well as, besides, in addition to等)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)同第一個(gè)主語(yǔ)保持一致.7.同時(shí)發(fā)生或不分先后發(fā)生的用現(xiàn)在分詞一般式或過(guò)去分詞,在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前發(fā)生的用現(xiàn)在分詞完成式,不定式完成式;發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之后的多用不定式一般式

8.表達(dá)人物愛(ài)憎感情：lose interest in…, terrified, mad

介紹人物的影響及人們對(duì)人的評(píng)價(jià)： The people had come to love him as an inspiring leader.Lei Feng has been praised for his communist spirit.常見(jiàn)描述人物性格，外貌和身體狀況等的詞語(yǔ):light-hearted /absent-minded / lame in / strong-tempered /bad-tempered /near-sighted /far-sighted / silly / diligent / 考查重點(diǎn)：動(dòng)詞詞組，表示因果關(guān)系的attribute… to…。需要熟練掌握用法的還有l(wèi)ead to, result in, result from, be to blame for, be responsible for。另外，還要學(xué)會(huì)使用拼寫(xiě)類(lèi)似的詞組contribute to，表示“有助于，對(duì)…做出貢獻(xiàn)”。

四六級(jí)如何在聽(tīng)不懂時(shí)，照樣拿180分以上~

四六級(jí)如何在聽(tīng)不懂時(shí)，照樣拿180分以上~

教你如何分析題干選答案本文主要向大家介紹聽(tīng)力短對(duì)話(huà)的宏觀方法，無(wú)論四級(jí)還是六級(jí)，聽(tīng)前的充分預(yù)讀是必要的，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真的預(yù)讀才能找到選項(xiàng)中的規(guī)律，另外，短對(duì)話(huà)必須遵守的一個(gè)原則就是：先聽(tīng)到什么不太可能是正確選項(xiàng)，后聽(tīng)到的才可能是正確答案，沒(méi)聽(tīng)到什么最有可能選擇什么??！以下以六級(jí)題為例！

第一招：相關(guān)保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中！這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話(huà)，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，只需聽(tīng)完對(duì)話(huà)加之認(rèn)證一下即可！

典型例題：

4.A)Visiting the Browning.B)Writing a postcard.C)Looking for a postcard.D)Filling in a form.例題分析：B、C兩項(xiàng)均含有 a poscard，B、D兩項(xiàng)均含有寫(xiě)...之意，即B、C和B、D構(gòu)成雙重相關(guān)，即可得出B為正確選項(xiàng)！

本題聽(tīng)力原文：

4.M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard.Now I don't know what to say.Q: What's the woman doing?

第二招：異項(xiàng)保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)！如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話(huà)中應(yīng)用廣泛！

典型例題：

6.A)She can’t finish her assignment, either.B)She can’t afford a computer right now.C)The man can use her computer.D)The man should buy a computer right away.例題分析：B、C異項(xiàng)，B項(xiàng)的意思是她現(xiàn)在有電腦，C項(xiàng)的意思則是她現(xiàn)在沒(méi)有電腦。B、D異項(xiàng)，B是說(shuō)女方無(wú)電腦，而D是說(shuō)男方無(wú)電腦，男女也是一種反意關(guān)系。所以根據(jù)雙重異項(xiàng)原則可確定正確答案為B項(xiàng)！本題聽(tīng)力原文：

6.M: I'm frustrated.We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.W: I understand the way you feel.I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.Q: What does the woman mean?

第三招：女士保留原則

做題做多了，我們應(yīng)該了解西方人的思維方式，當(dāng)對(duì)話(huà)中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí)，我們一定要注意，這時(shí)女士說(shuō)出來(lái)的話(huà)很可能就是正確選項(xiàng)的異意！因?yàn)榕拷?jīng)常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽(yáng)光的信息！

典型例題：

9.A)The man should stick to what he’s doing.B)The man should take up a new hobby.C)The man should stop playing tennis.D)The man should find the cause for his failure.例題分析：通過(guò)選項(xiàng)我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時(shí)一位女人出來(lái)安慰男人，根據(jù)女神原則可知女人一定會(huì)讓男人堅(jiān)持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性！

本題聽(tīng)力原文：

9.M: I think I'm going to give up playing tennis.I lost again today.W: Just because you lost? It that the reason to quit?

Q: What does the woman imply? 第四招：概括、抽象保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)！

典型例題：

7.A)The visiting economist has given several lectures.B)The guest lecturer’s opinion is different from Dr.Johnson’s.C)Dr.Johnson and the guest speaker were schoolmates.D)Dr.Johnson invited the economist to visit their college

例題分析：A、C、D均為表述事實(shí)的句子，只有B項(xiàng)為對(duì)比、比較的句子，較之A、C、D項(xiàng)更為抽象的表述了一件事情，所以B項(xiàng)為正確選項(xiàng)！

本題聽(tīng)力原文：

7.M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr.Johnson doesn't seem to think much of him.W: That's because Dr.Johnson comes from an entirely different school of thought.Q: What do we learn from the woman's remark? 第五招：態(tài)度和虛擬保留原則

這兩種方法一般無(wú)單獨(dú)命題的規(guī)律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現(xiàn)，當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案！

最后祝大家都能取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)！

Cloze 完形填空題，就是試題中的Cloze部分，在歷來(lái)的考試中被認(rèn)為是難點(diǎn)中的難點(diǎn)，十幾個(gè)空中只做對(duì)四五個(gè)的不乏其人。究其難點(diǎn)根源，主要還是因?yàn)橥晷翁羁招枰獜恼w上去把握語(yǔ)篇，除了語(yǔ)法和固定搭配，它更注重考查對(duì)整篇材料的理解。而在最初閱讀整篇材料時(shí)，材料又是不完整的，很多詞被空了出來(lái)讓考生去選擇，這無(wú)疑為考生理解全篇又增加了難度。對(duì)原文理解不透徹，就為做題增加了困難?？傊?，整個(gè)閱讀理解的解題過(guò)程，似乎就是在“霧里看花”，而撥開(kāi)迷霧找到答題關(guān)鍵，還是有規(guī)律可循的。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試采用的完形填空題是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約220-250詞)內(nèi)留有20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整”。從歷年考題分析，完形填空的文章內(nèi)容、文章體裁等都具有鮮明的特點(diǎn)。所選體裁涵蓋議論文、說(shuō)明文和記敘文。這些文章

篇幅適中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆簡(jiǎn)練，具有很高的區(qū)分度和典型性，是考查學(xué)生真正語(yǔ)言能力的較好的題目。最近幾年的完形文章往往選取反映社會(huì)時(shí)事、介紹英美社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題的內(nèi)容。從體裁上看主要是議論文和說(shuō)明文，記敘文所占的比重較小。從文章內(nèi)容來(lái)看，完形填空的題材較為廣泛，涉及到生活的各個(gè)方面。

完形填空的試題設(shè)計(jì)主要有以下特點(diǎn)：

1.全文所設(shè)置的20個(gè)空白的間隔有的詞多，有的詞少。其原因是設(shè)置空白需要根據(jù)語(yǔ)言點(diǎn)和考點(diǎn)。

2.從選項(xiàng)來(lái)看，每小題的4個(gè)選項(xiàng)一般都屬于相同或?qū)Φ鹊脑~類(lèi)或結(jié)構(gòu)，屬于同一范疇。20個(gè)小題的80個(gè)選項(xiàng)中所用到的詞匯或結(jié)構(gòu)基本不重復(fù)，以期增大考查的覆蓋面。

3.從考查能力的重點(diǎn)看，是以考查對(duì)文章的通篇理解和詞匯意義為主。單純從語(yǔ)法角度命制的題不多，一般需要考生把握上下文語(yǔ)境的邏輯關(guān)系，掌握一定的常識(shí)，理解詞語(yǔ)的搭配等。

總體上講，完形填空主要考查考生對(duì)語(yǔ)段的連貫性和一致性等特征的辨識(shí)能力，以及對(duì)一定語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言成分的掌握，是對(duì)考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的大檢驗(yàn)。

一般而言，解答完形填空遵循如下步驟：

1、通讀全文，明確主旨

做題之前，首先要快速通讀全文，從語(yǔ)篇角度掌握文章的基本內(nèi)容。切忌讀一句填一句，望文生義，盲目猜測(cè)，以致造成判斷失誤。閱讀時(shí)尤其要注意全文的第一句話(huà)。第一句一般不留空，它既能讓考生了解文章的主題，又是對(duì)下文的重要提示。

2、先整體，后局部

由于完形填空的題目是以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)精心設(shè)計(jì)出來(lái)的，因此應(yīng)先準(zhǔn)確把握整篇短文的含義以及上下文的邏輯關(guān)系，而不要先將注意力集中在四個(gè)選項(xiàng)上，這會(huì)阻礙對(duì)全句、全文的理解，延誤答題時(shí)間，降低答題效率。

3、先易后難，捕捉信息詞

在閱讀段落、了解基本內(nèi)容的前提下，自上而下逐一選擇，是正確的解題思路。但有時(shí)考生會(huì)遇到很難確定的選擇，這時(shí)可先跳過(guò)此題，將易選之項(xiàng)選出，提高文章的完整性，減少缺失信息的空格數(shù)；待閱讀到下文獲取更多信息時(shí)，再回過(guò)頭來(lái)處理未選之項(xiàng)。

對(duì)某些選項(xiàng)把握不大時(shí)，尤其要注意捕捉信息詞作為解題線索，利用已知線索推出未知信息。完形填空的題目都可或多或少地從上下文中找到或隱或現(xiàn)的線索或提示。

4、檢查核對(duì)

20個(gè)選項(xiàng)全部完成后，要認(rèn)真仔細(xì)檢查。有必要快速通讀已選填好的全文，將答案帶入文中，根據(jù)語(yǔ)匯詞義、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)篇邏輯三條線索檢查選項(xiàng)是否符合上下文含義，與作者觀點(diǎn)是否一致，語(yǔ)法關(guān)系(包括人稱(chēng)、搭配、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)等等)是否正確。

以上所介紹的是完形填空的命題特點(diǎn)及解題技巧，只是一般的原則和方法；要想將這些方法熟練地應(yīng)用于解題過(guò)程中，還要經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐和不斷的總結(jié)。

總體說(shuō)來(lái)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的完形填空所測(cè)試的內(nèi)容大致分為4類(lèi)：1)語(yǔ)境詞匯題；2)固定搭配題；3)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題；4)邏輯推理題。

在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的完形填空中，詞匯辨義題占大多數(shù)，一般都占30%，固定搭配與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)一般都各占20%-25%，邏輯推理題占20%。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試完形填空的命題思想是將詞匯用法作為重點(diǎn)，以篇章理解為基礎(chǔ)，考核學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)和對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。根據(jù)這一命題思想，我們可以有針對(duì)性地、比較系統(tǒng)地對(duì)考查的試題類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，根據(jù)各種題型的不同特點(diǎn)應(yīng)用不同的答題技巧和方法。

1、語(yǔ)境詞匯題

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試完形填空對(duì)詞匯的考查在很大程度上與上下文的語(yǔ)境有關(guān)，也就是填入哪個(gè)單詞要依賴(lài)于試題的上文或下文，從已知信息中推論出未知信息，這是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試完形填空考查的重點(diǎn)和方向，同時(shí)要注意填入的單詞和周?chē)鷨卧~的語(yǔ)義搭配問(wèn)題。

為了達(dá)到文章銜接和連貫的目的，文章中的詞匯會(huì)通過(guò)不同的方式復(fù)現(xiàn)出來(lái)。詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系指的是某一詞以原詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞、概括詞或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中，語(yǔ)篇中的句子通過(guò)這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到了相互銜接。詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系又可分為原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)、上下義詞復(fù)現(xiàn)和概括詞復(fù)現(xiàn)四類(lèi)。我們可以利用詞匯在文章中的復(fù)現(xiàn)關(guān)系來(lái)解答完形填空試題。

1)原詞復(fù)現(xiàn)

原詞復(fù)現(xiàn)是指相同的單詞在原文中反復(fù)出現(xiàn)，達(dá)到文章銜接的目的，我們可以利用這種銜接方法找到要填入的單詞在原文中的同現(xiàn)詞，也就找到了試題的答案。

Wise buying is a positive way in which you can make your money go further.The 67 go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost。

(2004.12)

67.A)formal

B)way

C)method

D)fashion

【解析】試題所在句子的含義是“購(gòu)買(mǎi)物品或服務(wù)的實(shí)際上會(huì)讓你省錢(qián)或者增加成本”。句中的單詞purchasing 是第一句buying 的同義詞復(fù)現(xiàn)。并且第二句話(huà)和第一句話(huà)之間是并列關(guān)系，因此第67題的答案也在第一句話(huà)中，是單詞way的原詞復(fù)現(xiàn)，因此選B)。

2)同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)

同義詞復(fù)現(xiàn)是指相同或相近的單詞在原文中反復(fù)出現(xiàn)，以達(dá)到文章銜接的目的。在完形填空試題中，就可以利用這種銜接方式找到要填入單詞的同義詞或者近義詞，也就找到了試題的答案。這也包括了同源詞復(fù)現(xiàn)，即相同詞根構(gòu)成的不同詞性的單詞在文章中反復(fù)出現(xiàn)。

The way you go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost… Before you buy an expensive 84, or a service, do check the price…(2004.12)

84.A)item B)element

C)particle

D)component

【解析】本題所在的短語(yǔ)buy an expensive和上文中的purchasing an article是同義關(guān)系。要填入的單詞是單詞article(物品)的同義詞，因此選項(xiàng)A)是正確答案。

3)反義詞復(fù)現(xiàn)

反義詞復(fù)現(xiàn)是指和前文中詞義相反的單詞在原文中出現(xiàn)，以達(dá)到文章銜接的目的。我們可以利用文章的這一銜接手段在文章中尋找要填入單詞的反義詞。

Forcing yourself to recall(almost)never helps because it doesn’t 81 your memory;it only tightens it。(1995.1)

81.A)loosen

B)weaken

C)decrease

D)reduce

【解析】前后兩部分互為解釋?zhuān)粸榭隙?，一為否定，為反義復(fù)現(xiàn)。從下文的tighten可以判斷，上文應(yīng)該是選loosen。

2、固定搭配題

固定搭配題在完形填空中占了15%左右的比重，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試完形填空中主要考查的固定搭配題包括對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)、名詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)的考查。我們平時(shí)應(yīng)積累和掌握盡可能多的固定短語(yǔ)，只有這樣才能在這一部分得到高分?！洞髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試強(qiáng)化集訓(xùn)——完形翻譯》一書(shū)的附錄里就總結(jié)了大量常考短語(yǔ)請(qǐng)大家參考。

They are 79 of free fresh fruit.They want to get back to their herds and start farming again。(2007.6)

79.A)seeking B)dreaming C)longing D)searching

【解析】題目中空格后為of，四個(gè)選項(xiàng)中seek常與for，after搭配，long與for搭配，dream與of搭配，search與for搭配。因此選項(xiàng)B)為正確答案。

3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試完形填空常考的語(yǔ)法項(xiàng)目有：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣、倒裝結(jié)構(gòu)等。在近幾年的考試中對(duì)各種從句的考查頻率較多，請(qǐng)大家注意。做這一類(lèi)題除了要有系統(tǒng)準(zhǔn)確的語(yǔ)法知識(shí)之外，還要注意上下文的邏輯關(guān)系和語(yǔ)篇內(nèi)容，這樣才能確保答案的正確。

“We started thinking of 86 to do about it,” says Eric Shashoua, chief executive officer of Axon Sleep Research Laboratories。(2006.6)

86.A)what

B)how

C)whether

D)when

【解析】本題考查賓語(yǔ)從句的用法。在名詞性從句中，what要作語(yǔ)法成分，作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。同時(shí)賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞可以放在不定式的前面，形成引導(dǎo)詞加不定式的特殊結(jié)構(gòu)，因此選A)。

4、邏輯推理題

完形填空考查的是一種綜合能力，而不僅僅是對(duì)詞匯和語(yǔ)法的考查。對(duì)句子之間邏輯關(guān)系的判斷也是完形填空考查的重點(diǎn)。邏輯關(guān)系主要包括因果關(guān)系、列舉關(guān)系、解說(shuō)關(guān)系、分類(lèi)關(guān)系、比較關(guān)系、對(duì)照關(guān)系等。解答邏輯推理題需要理順要填入的邏輯關(guān)系詞前后文的語(yǔ)義，從中判斷兩句話(huà)之間的關(guān)系。

One third thought Columbus reached the New World after 1750.Two thirds cannot correctly lock the Civil War between 1850 and 1900.71 when they get the answers right, some are just guessing.(2004.6)

71.A)Even B)Though C)Thus D)So

【解析】根據(jù)上文說(shuō)“三分之二的人不能正確判斷內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生在1850年到1900年之間”。下文又說(shuō)“即使他們說(shuō)出了正確答案，一些人也僅僅是猜測(cè)”。所以此處用副詞even “即使……也……”，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。

以上也只是從理論上總結(jié)了完形填空的一些答題技巧，真正的提高還需要在平日里多做練習(xí)

用真題講一下如何搞定四級(jí)選詞填空。

這篇四六級(jí)選詞填空是我在四級(jí)沖刺班講的一套題，2007年6月的四級(jí)考試真題，考生普遍反映很難，因?yàn)榻^大多數(shù)的備選單詞都不認(rèn)識(shí)，這也是這種閱讀題型成為中國(guó)四六級(jí)考生最崩潰的題型的最本質(zhì)的和最無(wú)奈的原因。對(duì)于這篇15選10進(jìn)行的解析，不能算特別完美，但已經(jīng)極度“功利”，我只翻了5個(gè)每個(gè)高中生都能認(rèn)識(shí)的單詞，一切只以最終得到結(jié)果為標(biāo)桿，在你讀的時(shí)候請(qǐng)靜下心來(lái)看我的每一個(gè)解析，希望在這個(gè)過(guò)程中得到更多的感悟，關(guān)于其他的四六級(jí)真題我都已經(jīng)在四級(jí)基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班處理過(guò)，技巧完全一致，只是細(xì)節(jié)的表現(xiàn)形式略有不同，在下周我會(huì)繼續(xù)上傳閱讀解題方案，好，我們開(kāi)始：

Years ago, doctors often said that pain was a normal part of life.In particular, when older patients __47__ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it.Times have changed.Today, we take pain __48__.Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in __49__ a person’s well-being.We know that chronic(慢性的)pain can disrupt(擾亂)a person’s life, causing problems that __50__ from missed work to depression.That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who __51__ in pain medicine.Not only do we evaluate the cause of the pain, which can help us treat the pain better, but we also help provide comprehensive therapy for depression and other psychological and social __52__ related to chronic pain.Such comprehensive therapy often __53__ the work of social workers, psychiatrists(心理醫(yī)生)and psychologists, as well as specialists in pain medicine.This modern __54__ for pain management has led to a wealth of innovative treatments which are more effective and with fewer side effects than ever before.Decades ago, there were only a __55__ number of drugs available, and many of them caused __56__ side effects in older people, including dizziness and fatigue.This created a double-edged sword: the medications helped relieve the pain but caused other problems that could be worse than the pain itself.注意：此部分試題請(qǐng)?jiān)诖痤}卡2上作答

A)result

I)determining

B)involves

J)limited

C)significant

K)gravely

D)range

L)complained

E)relieved

M)respect

F)issues

N)prompting

G)seriously

O)specialize

H)magnificent

第一步：

第一步是每位學(xué)生都要去做的，就是把15個(gè)單詞通過(guò)后綴進(jìn)行詞性分類(lèi)，但是通常我的習(xí)慣是遇到動(dòng)詞進(jìn)行二次分類(lèi)：確定時(shí)態(tài)，確定單三還是非單三；遇到名詞確定單數(shù)還是復(fù)數(shù)；我一直認(rèn)為單詞不認(rèn)識(shí)不應(yīng)該成為學(xué)生放棄選詞填空的原因，在做第一步之前我先把4級(jí)歷年真題選詞填空中出現(xiàn)頻率最高的后綴全部列舉出來(lái)：

名詞后綴：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism

形容詞后綴：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing

動(dòng)詞后綴:ate/lize/ing/ed

副詞后綴：ly/ward/wise

在歷年真題中只要出現(xiàn)ly一定為副詞，這是頻率。

好，我們開(kāi)始分類(lèi)：

名詞單數(shù)：A)result結(jié)果 M)respect（尊重）

可能的名詞復(fù)數(shù)：F)issues B)involves

動(dòng)詞原形： O)specialize M)respect（尊重）

動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)：I)determining決定，確定 N)prompting

動(dòng)詞過(guò)去式：J)limited限制 L)complained抱怨 E)relieved

可能的動(dòng)詞單三：B)involves F)issues

形容詞：C)significant H)magnificent J)limited有限的 副詞：G)seriously嚴(yán)肅的 K)gravely

不能確定的：D)range

第二步：

回到原文確定空內(nèi)應(yīng)填入的詞性、單復(fù)數(shù)形式、動(dòng)詞時(shí)態(tài)以及其他語(yǔ)法現(xiàn)象。具體怎么操作，我會(huì)在接下來(lái)第三步解題的時(shí)候具體講解。

第三步：

具體分析，重點(diǎn)打擊，先易后難。怎么操作？我現(xiàn)在開(kāi)始講解：

具體解法：

47題： when older patients __47__ of pain，前面是patients為復(fù)數(shù)名詞，后面是of，確定應(yīng)填入一個(gè)動(dòng)詞；后半句為they were told告訴我們填入過(guò)去時(shí)動(dòng)詞，滿(mǎn)足此題的單詞分別是：J)limited L)complained E)relieved，根據(jù)本句中的pain（痛苦），確定L)complained（抱怨）與pain（痛苦）的感情方向一致。

48題：前面是we take pain __48__，確定應(yīng)填入副詞來(lái)修飾take，滿(mǎn)足的單詞有

G)seriously嚴(yán)肅的K)gravely，由于是pain（痛苦），搭配嚴(yán)肅，如果這兩個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)也是2猜1。

49題：in __49__ a person’s well-being.，我們知道，in后面跟兩種詞性，名詞或動(dòng)名詞，比如spend time in doing sth，所以滿(mǎn)足的單詞有I)determining決定，確定 N)prompting，2猜1。

50題：causing problems that __50__ from missed work to depression.，由于有from---to---,所以填入動(dòng)詞單配這兩個(gè)介詞，由于沒(méi)有任何特殊信息詞，本題填入一個(gè)動(dòng)詞原形，由于前面是problems這個(gè)復(fù)數(shù)，所以排掉B)involves，滿(mǎn)足的只有O)specialize，D)range，兩個(gè)都不認(rèn)識(shí)，先放著不管，待會(huì)再結(jié)合處理。

51題：now depend upon physicians who __51__ in pain medicine，后面是in，確定填動(dòng)詞搭配in，前面是physicians who，人作主語(yǔ)，并且是復(fù)數(shù)，所以必須是動(dòng)詞原形，滿(mǎn)足的單詞依然是O)specialize，D)range，我們可以將50和51題全部填入O)specialize，結(jié)果是必對(duì)一道，有時(shí)候放棄是為了得到。

52題：other psychological and social __52__，前面是psychological and social這兩個(gè)形容詞，空內(nèi)應(yīng)該填入名詞，由于是other，要求我們填入一個(gè)名詞復(fù)數(shù)，滿(mǎn)足的只有一個(gè)單詞F)issues B)involves，二選一，別著急，讓我們看下一道題。

53題：Such comprehensive therapy often __53__ the work，前面是often，要求空內(nèi)填入實(shí)義動(dòng)詞，Such comprehensive therapy明顯是單數(shù)，不認(rèn)識(shí)也無(wú)所謂，確定空內(nèi)的填入的單三形式的動(dòng)詞，滿(mǎn)足的是F)issues B)involves，知道怎么樣最功利嗎？那就是這道題和上面的52題都填入其中一個(gè)，結(jié)果依然必對(duì)一道??！

54題：This modern __54__ for pain management，前面是形容詞modern，要求填入名詞被它修飾，滿(mǎn)足的是A)result結(jié)果 M)respect（尊重），空后是介詞for ,有一點(diǎn)基礎(chǔ)的人都知道M)respect（尊重）最搭配for，所以也就排除了它作為動(dòng)詞原形的可能性，所以現(xiàn)在知道我為什么將51題的滿(mǎn)足單詞固定為O)specialize，D)range了嗎？

55題：there were only a __55__ number of drugs available,根據(jù)后面的名詞number，和前面的a，我們確定天形容詞修飾number,滿(mǎn)足的有C)significant H)magnificent J)limited有限的，同學(xué)們，看到了only了嗎？答案是 limited有限的。

56題：and many of them caused __56__ side effects，后面是名詞概念side effects，填入形容詞來(lái)修飾吧！滿(mǎn)足的只有C)significant H)magnificent J)，2猜1吧，結(jié)合49題2猜1，幾率是兩道2猜1，兩道可以對(duì)一道。accelerate vt.(使)加速，增速 【例】accelerate the rate of economic growth 加速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 【派】acceleration n.加速 accelerating a.加速的 account n.賬戶(hù)、考慮 【考】take sth.into account 把…考慮在內(nèi)accustom vt.使習(xí)慣 【考】be accustomed to 4 adapt vi.適應(yīng) 【考】adapt to…適應(yīng)adjust vi.適應(yīng) 【考】adjust to...適應(yīng)…advocate vt.宣揚(yáng) affluent a.富裕的 【派】affluence n.富裕 annoy vt.使煩惱, 使惱怒 【派】annoying a.令人惱人的;annoyance n.煩惱;?annoyed a.頗為生氣的 ascribe vt.把…歸咎于 【考】ascribe..to 歸因于assess vt.評(píng)估 【派】assessment n.評(píng)估 assign vt.指派，選派；分配，布置（作業(yè)）【派】assignment 作業(yè)assume vt.假象、假定 attain vt.獲得 【考】attain one's ideal 達(dá)到理想 attribute vt.把…歸因于 【考】attribute sth.? to 把...歸咎于attribute vt.歸咎于 【考】be attributed to? attribute sth.to … 16 automatically ad.自動(dòng)地

boost vt.提高，推動(dòng)，使增長(zhǎng) n.推動(dòng)，增長(zhǎng) 【例】boost the economy 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 【派】booster n.支持者，推動(dòng)器 brilliant a.光輝的、輝煌的 【派】brilliance n.19 collaborate vi.合作 【考】collaborate with.sb.20 comprehensive a.綜合的 【考】綜合性大學(xué) conscious a.有意識(shí)的 【考】be conscious of sth.對(duì) …有意識(shí)conserve vt.保存、節(jié)省 【考】conserve energy 保護(hù)能源considerate a.考慮周到的 contribute vt.貢獻(xiàn) 【考】contribute to 導(dǎo)致、帶來(lái)、為…貢獻(xiàn)convenient a.方便的 n.convenience 方便convey vt.傳達(dá) cooperate vt.合作 【考】cooperative a.合作的 28 coordinate vt.合作cultivate vt.培養(yǎng) derive vt.出自、源于 【考】derive from …

despair vi.絕望;n.絕望 【考】despair of 絕望;sb.be in despair 某人處于絕望中

disapprove vt.不批準(zhǔn)、不贊同 【派】disapproval n.不贊同 【考】[/I] express strong disapproval [/I] 33 dismiss vt.撤銷(xiāo)、免職 【考】be dismissed by one's company 被公司解雇

distinguish vt.辨別 【派】distinguished a.? 突出的35 distribute vt.分配、分發(fā) 【考】distribution n.分配、分發(fā)

dominate vt.支配、統(tǒng)治 【考】male-dominated society 男性主導(dǎo)社會(huì)

embarrass vt.使窘迫, 使尷尬;【派】embarrassed a.(某人)尷尬的;embarrassment n.沮喪 embarrassing a.(某事)令人尷尬的

employ vt.雇傭；使用 【考】in the employ of 受雇于 【派】employer n.雇主；employee n.雇員 employment n.雇傭, 工作 unemployment n.失業(yè)

engage vt.從事、訂婚 【考】be engaged in sth.從事… 40 enhance vt.加強(qiáng)

enroll vt.注冊(cè)、使…入會(huì) 【派】enrollment 42 evacuate vt.撤走、疏散

evaluate vt.評(píng)價(jià)、估計(jì) 【派】evaluation n.44 evaluate vt.評(píng)價(jià)、估計(jì)

excessive a.過(guò)度的

frustrate vt.使沮喪, 使灰心 【派】frustration n.挫折;frustrating a.令人沮喪的47 genetic a.遺傳的48 guarantee vt.保證

identify vt.鑒別、驗(yàn)明 【考】idenfity theft 辨別偷竊

immigrate vt.移民 【派】immigrant n.移民immigration 51 implement vt.實(shí)施 【派】implementation n.52 incline vi.傾向 【考】be inclined to do sth.傾向于做某事

inferior a.下級(jí)的、下等的 【考】be inferior to 比…低級(jí)

injure vt.受傷 【派】injured a.受傷的;injury n.受傷

inquire vi.詢(xún)問(wèn) 56 instinct n.本能、直覺(jué) 【考】human instinct 人類(lèi)本能

integrate vt.使結(jié)合、使一體化 【派】integral a.一體的；integration n.一體 【考】as an integral whole 作為一個(gè)整體global economic integration 全球經(jīng)濟(jì)一體化

internship n.實(shí)習(xí)

inverse a.倒轉(zhuǎn)的、反轉(zhuǎn)的60 justify vt.證明…是正當(dāng)?shù)?/p>

launch vt.發(fā)射、開(kāi)展 【考】launch the spacecraft 發(fā)射飛船launch a movement 發(fā)起一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

negative a.消極的

notify vt.通知、告訴 【派】notification n.64 obligation n.? 責(zé)任、義務(wù) 【考】legal obligation? 法律責(zé)任

obstacle n.障礙

optimistic a.樂(lè)觀的 【考】be optimistic about sth.對(duì)…很樂(lè)觀

originate vt.由…產(chǎn)生 【考】originate from 由…產(chǎn)生

overcome vt.戰(zhàn)勝, 克服 【例】overcome difficulties 克服困難

phenomenon n.現(xiàn)象 70 positive a.積極的

potential a.潛在的 【考】potential customer 潛在客戶(hù)

preferable a.更好的

prevail vt.壓倒、勝過(guò) 【派】prevailling a.流行的

priority n.優(yōu)先 【考】sth.is the top priority 優(yōu)先考慮… 75 proceed vi.進(jìn)行、著手

prompt vt.刺激、推動(dòng) 【考】prompt sb.to do sth.77 proportion n.比例 【派】proportional a.相應(yīng)的、成比例的

pursue vt.追求 【派】pursuit n.追求 【考】pursue one's dream

qualify vt.(使)勝任，（使）具有資格 【考】qualify for sth.使具有…的資格 【派】qualification n.資格，條件；qualified a.有資格的80 recommend vt.推薦

reference n.參考

remind vt.提醒某人注意 【考】be reminded of sth.83 relevant a.[/I]有關(guān)的，切題的【考】be relevant to 與…有關(guān) 【派】relevance n.有關(guān)，相關(guān)；irrelevant a.不相關(guān)的；不切題的

restore vt.恢復(fù)、修復(fù) 【考】restore reputation 恢復(fù)名譽(yù)

restrain vt.遏制 【考】be restrained to do sth.86 resume n.簡(jiǎn)歷

reverse vt.顛倒、反轉(zhuǎn)

sacrifice vt.犧牲

starvation n.餓死

submit vt.提交 【考】submit sth.to sb.把…提交給某人

subsidy n.津貼、補(bǔ)助 【考】provide subsidy for sb.為…提供津貼

superior a.高級(jí)的、高等的 【考】be superior to 比…高級(jí)

survive vt.幸免于…【考】survive sth.從…中幸免

transmit vt.傳播

tropical a.熱帶的

undertake vt.承擔(dān)，著手做；保證，同意 【考】undertake sth.從事… 【派】undertaking n.事業(yè)，任務(wù)

vanish vi.消失

victim n.受害者

visiable a.可看見(jiàn)的100 vision vt.視力、眼光