第一篇：成長(zhǎng)之路 書香漫漫

成長(zhǎng)之路 書香漫漫

老者說(shuō)，一本好書可以讓人受益終身；詩(shī)人說(shuō)，一本好書可以讓人修身養(yǎng)性；教師說(shuō)，一本好書可以激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興致；父母說(shuō)，一本好書可以使孩子有個(gè)心靈的依靠；我說(shuō)，一本好書可以讓我又交上一個(gè)新的朋友。

書，人人皆知，生活就好比一本書，他需要你用心的去品讀，去體會(huì)，才能感受到他其中蘊(yùn)含的深刻意義。

生活好比一本書，在這本書中，會(huì)有許多人生的真諦，就如我收獲的：生活上，你只有不斷地去探索發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，你才會(huì)成功；做任何事不能半途而廢，必需持之以恒，方能超越他人。

在我的心中，有許許多多的好書：中外名著、童話故事、作文精選、文學(xué)知識(shí)，百科大全??不過(guò)啊，有一本書，我一直以來(lái)都很喜歡，不是說(shuō)它蘊(yùn)含了多少深刻的道理，可是，這本書就像有一個(gè)神奇的力量，深深地吸引著我，使我不惜時(shí)間一遍又一遍地去品嘗。

總的來(lái)說(shuō)，“我”和小姐姐克拉拉還算得上是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計(jì)較他們：為裝神弄鬼把床單鉸了兩個(gè)洞頂在頭上；異想天開想成立一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)四處收集跳蚤；想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓壞了事，弄得地毯上到處都是鞋油；小姐姐冒充理發(fā)師給“我”理發(fā)結(jié)果還把小狗嗅嗅按自己的審美觀點(diǎn)將它染成了黑色和黃色??

這本書就是《我和小姐姐克拉拉》。每每想起這本書中的故事情節(jié)，總還會(huì)一個(gè)人“咯咯咯”的笑出聲來(lái)。兩個(gè)天真單純的孩子，一只可愛(ài)的小狗嗅嗅，組成了一個(gè)個(gè)讓人捧腹大笑的故事。同時(shí)也讓我看到了一對(duì)調(diào)皮可愛(ài)、勇于探索、善良有愛(ài)心的姐弟倆。他們不論遇到什么挫折，都面帶微笑的面對(duì)，積極的想辦法解決。雖然他們經(jīng)常好心辦了壞事，但是他們姐弟之間的情誼卻是親密無(wú)間的，他們相互幫助，共同克服困難，懂得分享，這一點(diǎn)，是獨(dú)生子女家庭孩子最缺乏的，我們自私，不懂得有福同享有難同當(dāng)，父母的愛(ài)給了別的小朋友，我們就會(huì)覺(jué)得委屈了。所以，她們——值得我學(xué)習(xí)。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”相信在我成長(zhǎng)的路上，一定會(huì)溢滿淡淡的書香，直到開出絢麗的花朵：

——與好書為伴，助力夢(mèng)想起航！

第二篇：書香漫漫

書香漫漫

人生之光澤和真諦，在于你是否有一顆善良的心，倘若你沒(méi)有一顆善良的心，便會(huì)與生活錯(cuò)失交臂，生命則會(huì)黯淡無(wú)光，變得毫無(wú)樂(lè)趣，而書那淡淡的清香，則是開啟心靈之窗的鑰匙，這書香清理著我們被世俗蒙沒(méi)的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品味出書卷中獨(dú)到的滋味。

書里的淡香，滋潤(rùn)著我們疲倦的身心。在我們累了的時(shí)候，溫暖著冰涼的手臂，在寒冷的冬天，一股股令人舒心的暖流流過(guò)，不再凍得發(fā)抖。

讀書還可以陶冶我們的性情，腹有詩(shī)書氣自華，黃庭堅(jiān)云：三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)乏味，面目可憎。讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書使人感到優(yōu)雅，風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻依在骨子里。

光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如銀絲在指尖滑過(guò)。好讀書者，不亦樂(lè)乎；不好讀書者，亦強(qiáng)求不來(lái)。走進(jìn)浩瀚的書海，允吸著清幽的書卷香，彈指間信手沾來(lái)，坐觀塵起潮落，終睹得明日清天。

福建省泉州市豐澤區(qū)第三中心小學(xué)五年級(jí)：李靜莼

第三篇：成長(zhǎng)路漫漫書香常相伴

成長(zhǎng)路漫漫書香常相伴 沒(méi)有書的人生，正如沒(méi)有燈光的道路，沒(méi)有經(jīng)典的成長(zhǎng)道路，正如沒(méi)有萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴的孤獨(dú)小巷。成長(zhǎng)的道路，怎能缺少經(jīng)典的陪伴？ 在成長(zhǎng)的道路上，我閱讀了許多引人入勝的經(jīng)典故事，讓我記憶最深刻的是《莊子》中庖丁解牛的故事：庖丁經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，精確地了解了牛的骨絡(luò)、肌肉和經(jīng)脈的結(jié)構(gòu)，掌握了殺牛的規(guī)律，輕松自如地將一頭牛分解，在整個(gè)殺牛的過(guò)程中得心應(yīng)手、游刃有余。雖然庖丁解牛已經(jīng)是去到了很高的境界，但他從不驕傲自滿，而是更加小心謹(jǐn)慎。庖丁從不譏笑那些技藝不高的人，反而虛心分析別人做得不好的地方，以此警醒自己要避免那些錯(cuò)誤。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，許多事情也正如庖丁解牛。在我們的生活中，也正需要持之以恒、不懈努力、做事專心致志的精神，從而才可以做到做人處事游刃有余。在獲取成功之時(shí)，更不得驕傲自滿，要更加小心謹(jǐn)慎，才可以讓自己不斷進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)生活中，庖丁解牛的故事，常常勉勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)真的做好生活中的每一件事，學(xué)會(huì)在獲得成功的時(shí)候也保持小心謹(jǐn)慎。這個(gè)故事，在我的學(xué)習(xí)生活中，也指引著我走向成功。在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事、道理，常帶給我勇氣、毅力，常常指引著我解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，獲得成功。在經(jīng)典的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩、堅(jiān)持不懈、專心致志、誠(chéng)信做人等等的道理。在經(jīng)典的指引下，我仿佛是一個(gè)看到了方向的孩子，讓我順利的走過(guò)了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)角；在經(jīng)典的陪伴下，我仿佛是一顆夜空中孤獨(dú)的小星星，有了月亮溫柔的教導(dǎo)。漫漫成長(zhǎng)的道路，如一條長(zhǎng)巷，而經(jīng)典，正如萬(wàn)家燈火與鳥語(yǔ)花香，為我的成長(zhǎng)旅途帶來(lái)快樂(lè)、溫暖，與克服困難的勇氣。讓我成為一個(gè)有方向，有目標(biāo)，有追求的旅行者，在經(jīng)典的指引下，走向夢(mèng)想的地方。誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)，經(jīng)典正如那顆明亮的北斗星，為我照亮前方。有了經(jīng)典的指引，我不再迷茫。經(jīng)典，如一雙有力的翅膀，帶著初生的鳥兒，在成長(zhǎng)的天空上自由翱翔。讓經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，讓人生充滿明亮?！緦懽髦笇?dǎo)：寫讀后感要掌握基本的方法】

1、精讀文章，找到感點(diǎn) 精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會(huì)人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說(shuō)過(guò)：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知就是這個(gè)道理。文章中令人感動(dòng)、引人思考的點(diǎn)，可能是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的一個(gè)畫面、一個(gè)感人的情節(jié)，總之，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)，哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦，哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感文章中的感點(diǎn)。例如：我們五年級(jí)上期學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課文。杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭滅了。這段描寫我們誰(shuí)都不會(huì)忘記，此時(shí)我們的心情和小女孩一樣緊張，當(dāng)蠟燭熄滅的時(shí)候，我們和這家人一起松了一口氣，同時(shí)我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘?？吹竭@里，同學(xué)們一定有許多話要說(shuō)，自然，也就找到了感點(diǎn)。同學(xué)們?cè)趯懽x后感的時(shí)候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全文來(lái)談，也可以結(jié)合文章中的某一點(diǎn)來(lái)談，談自己的體會(huì)，自己的看法，自己這樣做以后的后果&&這樣，同學(xué)們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)1步步提高。

2、結(jié)合感點(diǎn)，展開聯(lián)想 好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點(diǎn)都不會(huì)談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感來(lái)。

第四篇：漫漫人生路書香伴我行

我是中國(guó)人沉默不是懦弱

忍耐不是麻木

漫漫人生路書香伴我行

假如有人問(wèn)我，在你近三十年的人生歷程中，你最喜歡什么？我會(huì)說(shuō)：我喜歡泉水，他給了我清雅純潔的心境。我喜歡大海，他給了我無(wú)私博大的胸懷。我喜歡高山，他給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志。而我最喜歡的是讀書，他給了我認(rèn)知世界的雙眼和教書育人的自信。悠悠三十載，書香伴我行。童話是我兒時(shí)的親密伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，我想擁有東方阿拉丁的智慧，我想騎上那匹會(huì)飛的木馬環(huán)游世界，我痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚的貪婪，我欽佩身材奇小的大拇指的勇敢，我心疼艾麗婭為解除十一位哥哥魔法的詛咒而忍受的痛苦，真善美是我兒時(shí)天空中最美的星星。

悠悠歲月，濃濃墨香，白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已是一名高中教師了。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命，作為知識(shí)的傳播者，心靈的塑造者，讀書就顯得更為重要了。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讀書、讀書、再讀書，教師素養(yǎng)正取決于此。工作中遇到困惑或心情沮喪時(shí)，我最愿意找一本好書，與之傾心交談，讀一本好書，如同跟睿智而高尚的人對(duì)話，每每與“無(wú)聲”朋友交談，我的心情就會(huì)寧?kù)o而放松，從而走出迷茫與困惑。

書滋潤(rùn)著我平凡的人生，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布，成長(zhǎng)，有書香伴我前行，此樂(lè)何極！

第五篇：漫漫人生路,書香伴我行

漫漫人生路，書香伴我行

長(zhǎng)嶺中心小學(xué) 王雪琴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！今天我演講的題目是《漫漫人生路，書香伴我行》。寒來(lái)暑往，歲月如梭，眨眼間，我到長(zhǎng)嶺工作已是第四個(gè)年頭了。四年來(lái)，長(zhǎng)嶺對(duì)我來(lái)說(shuō)，熟悉的地方是少之又少，唯有農(nóng)家書屋我最熟悉。為什么會(huì)這么說(shuō)呢？作為一名普通的教師，不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：教師工作辛苦，工資不多，學(xué)生像皇帝一樣難伺候，家長(zhǎng)像上帝一樣挑剔，壓力像大軍壓境一樣嚴(yán)峻？是的，曾經(jīng)的我經(jīng)常被這些困惑所頭疼。一次無(wú)意間，我來(lái)到了長(zhǎng)山?jīng)_村的農(nóng)家書屋，在這里看到了名目繁多的各種書籍，這些書文字流暢，通俗易懂。從這些書中我找到了魏書生的《教學(xué)工作漫談》，這本書深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)教育充滿了希望，對(duì)教育的定義也產(chǎn)生了改觀。從他瑣碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”……猶如一泓清泉，滋潤(rùn)我久旱的心田。從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。

正是這樣一間小書屋，里面卻暗藏著一個(gè)大社會(huì)。它讓我徜徉在書海的世界，忘卻了一切的煩惱。讀《愛(ài)心與教育》讓我知道了為

人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；讀《民主與教育》使我明白了學(xué)生也有說(shuō)“不”的權(quán)力；從大教育家孔子那里知道了愛(ài)就是教育；從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂??

在農(nóng)家書屋的陪伴下，我也從一個(gè)幼稚的教書匠成長(zhǎng)為了一個(gè)從容鎮(zhèn)定的老師，因?yàn)闀o了我力量?！案褂性?shī)書氣自華”，教師，作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，道德的引路人，我面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，祖國(guó)的未來(lái)。所以我們要站得高，才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，才能把智慧的種子撒向?qū)W生的心田，讓他們荒蕪的心靈長(zhǎng)滿莊稼；只有讀書，才能擁有更新的教育教學(xué)理念，與學(xué)生撞擊出思維的火花；只有讀書，才能在課堂上游刃有余，引領(lǐng)學(xué)生遨游在藍(lán)天碧海之間；只有讀書，才能成為對(duì)學(xué)生發(fā)展起著引導(dǎo)、促進(jìn)作用的指南針。

與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為伍，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。與書為伍，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)我的追求。作為一名英語(yǔ)教師，我不僅要學(xué)習(xí)教育大師的理論精髓、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且要不斷充實(shí)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)。只有這樣，我才能做到知識(shí)淵博深廣，資源滾滾而來(lái)，教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現(xiàn)自我超越，才能抵達(dá)我教育理想的彼岸！

最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。！它不需要奢華的書房，一把竹椅和一盞臺(tái)燈就構(gòu)成一個(gè)富有的天地。一卷在握的愜意千金難買，難怪有人說(shuō)：“讀書隨處凈土，閉門即是深山?！敝灰泻脮勺x，人間便沒(méi)有痛苦難耐的時(shí)光，也沒(méi)有卑微無(wú)助的地位，更沒(méi)有忐忑不安的窘?jīng)r。而農(nóng)家書屋永遠(yuǎn)為熱愛(ài)讀書的你開放。永遠(yuǎn)像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，接待著求知若渴的四方賓朋；永遠(yuǎn)像那吹面不寒的楊柳春風(fēng)，把大地裝扮得萬(wàn)紫千紅。朋友們，常在書屋轉(zhuǎn)，志趣得頤養(yǎng)。長(zhǎng)讀農(nóng)家書，知識(shí)灑芬芳；觀念要更新，常溫書中香；技能要發(fā)展，書屋來(lái)幫忙！

我的演講完畢，謝謝大家！