第一篇：五班訓練工作總結(jié)（范文模版）

尊敬的領(lǐng)導：

我班在大隊黨委以及連隊支部一班人的正確領(lǐng)導下，在全班人員的積極配合下，安全、圓滿、順利的完成了第九期駕駛培訓任務(wù)，回首這四個月的歷程，讓人歡喜讓人憂愁，有累累碩士學位，也有險阻的考驗，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、學習

（１）政治學習中，自開訓以來，大隊和連隊組織了多次政治學習，其中有片區(qū)教育以及其它，政治是我們部隊戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，通過學習，我班人員端正了思想，嚴格了作風，真正把思想投入到了駕駛學習中，實現(xiàn)　了合格軍人向合格駕駛員的跨越。

（２）理論學習中，理論水平是駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)，因此，除了積極響應(yīng)大隊、連隊的理論學習之外，我還加強了班上的理論實踐，這幾年在部隊的經(jīng)驗，使我認識到以身作則是上乘的帶兵之道，我班堅持了班長帶頭，學習緊跟等，比學、趕、幫、超的學習勁頭，取得了良好的效果，使我班的理論水平久居前列。

二、訓練

長期以來，我班都堅持了上級的安全為重點，以訓練為中心的指示，在訓練中常年不懈，確保了安全，軍事訓練和專業(yè)訓練兩不誤，在落實好指示的同時，我班在班長的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮全班人員的潛能，對訓練及管理工作提出了很多、很好的建議和意見。使我班的訓練工作上了一個新的臺階。

（一）場地訓練中，積極認真的分析了學員緊張、被動的心理狀態(tài)之后，首先對班長的心理進行了調(diào)整,并采用了相應(yīng)的措施,首先是精心引導,耐心的講解,并努力控制自己急于求成,恨鐵不成鋼的心理,在訓練中取得了優(yōu)秀的成績,為以后的訓練打下了基礎(chǔ).（二）一般道路駕駛中,針對各學員心理、動作、接受能力等一系列因素的影響，采取了應(yīng)對方法，因人施教，精心講解，以情帶兵，先理論后實踐，先容易后難，先講解示范后逐個練習等運用，使我班的訓練效果提高到了一個新的水平，在這一階段的訓練中，有一個過渡式的適應(yīng)期，這只是一個過程，若不善于總結(jié)，難于發(fā)現(xiàn)，就會導致在訓練中情緒激動，訓練方法偏向，妨礙后期的效果，因此在訓練中我意識到了這一點，把握了這一切變化，保證了后期的效果。

（三）長途訓練中，這一階段是學員的提高總結(jié)的有利時機，如把握不好只會起反作用，使學員形成許多的孤僻動作，在訓練中我班堅持了嚴格的教學秩序，約束了學員的言行，克服了上述許多的困難。

總之，學員的四個月的學習，在最后的畢業(yè)考核中，逐步宣告結(jié)束，平時的訓練成績，都不能得到了充分的體現(xiàn)，大隊以及連隊的嚴格要求，證明了這重要的一切，滿意的答案，優(yōu)異的成績，我班取得的成績終于沒讓連隊失望，也好好的回報了連隊。

三、管理

學員的成分復雜，來自五湖四海，而且大多數(shù)是剛跨出校門的學生，經(jīng)過部隊兩個月的培訓，只能算是一名兵，還不算一個合格的兵，要想實現(xiàn)在四個月這樣短的時間內(nèi)，由一名普通士兵轉(zhuǎn)變成一名合格的駕駛兵轉(zhuǎn)變，除了有嚴格的訓練外，還應(yīng)有必不可少的管理與思想疏導，因此我班注重了行政管理工作和思想工作雙管齊下，采取了經(jīng)常性的談心交心，關(guān)心士兵的日常生活，采取簡單慶祝生日等方法，一方面便于管理，另一方面也可以增加我和學員之間的距離，同時增加感情。

四、生活

生活中要求全班人員嚴于律已，拿出良好的作風，生活和重點就是堅持一日生活制度，搞好內(nèi)務(wù)環(huán)境衛(wèi)生，給自己創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習氛圍，要想抓好生活作風，首先要從思想上下功夫，才能達到事半功倍的效果，我班正是抓好了這一點，才能達到了生活和內(nèi)務(wù)的高水平，另外一點就是細，要把各項工作細化，落實到人頭上，才能增強本班人員的責任心與積極性，完成上級的任務(wù)。

五、存在的不足

通過長期的總結(jié)，從幾個月訓練、生活等大項工作下來，得出結(jié)論一些需要改進的方面，主要有：

１、心情帶兵思想過重，造成偶爾管理不力

２、訓練中車上精講，車下細講把握不準

３、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生細小方面規(guī)范不力

六、措施

針對以上存在的不足，整改措施如下：

１、要以嚴格管理為前提，加強彼此之間情感的交流

２、精心總結(jié)?？朔涣剂晳T，確保訓練質(zhì)量

３、多請教，多學習，做到心細如絲，把握關(guān)鍵，提高工作質(zhì)量

以上是我對本期工作的總結(jié)，不到位之處望各位領(lǐng)導和班長批評指正

七連五班

2005年6月16日星期四

第二篇：五班工作總結(jié)

高崗鎮(zhèn)中心小學2010—2011學

第二學期五（2）班工作總結(jié)

一、指導思想

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

二、基本情況：

本班共有學生41人，其中男生21人，女生20人。從整體上看，大部分學生早到校，勤讀書，遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，互相幫助，對人有禮貌，認真完成教師布置的任務(wù)，在思想方面，熱愛祖國，努力學習，特別是我班的班干部，是班主任的助手，是全班同學的帶頭人，他們不僅團結(jié)同學，關(guān)心集體，辦事認真，愿為同學服務(wù)，在學生中有一定威信，能起帶頭作用的學生，還是敢管敢抓，有組織能力的好學生。

三、主要做法和成績：

（一）思想品德方面：

這學期來，我們班堅持每星期至少上好一節(jié)思想品德課，對學生進行思想教育、交通安全等教育。通過品德課、班會課、專題教育課以及各種活動來提高學生的思想政治覺悟。讓學生懂得思想品德好是最重要的，人要有遠大的理想。還結(jié)合愛國教育，讓學生聯(lián)系實際，懂得為什么讀書，該怎樣讀書，并定下學習計劃等。

通過學習，讓學生懂得了如何做人、怎樣學習。結(jié)合這個班的實際，第 1 頁

我一開學就重點抓紀律，并堅信，好的班風，才會有好的成績。

（二）學習方面：

在學習方面，針對我班的實際情況，我制定了“抓兩頭帶中間”的做

法。在學生中，進行內(nèi)部排隊分為上、中、下三等，上等的是尖子生，學習份量多，題目加深；下等的加強輔導，幫助他們趕上來。在班上還規(guī)定，每周逢一、三、五為輔導中下生的時間，這樣既能促使學生按時完成作業(yè)，又有足夠的時間去輔導他們，薄弱知識也能及時掌握。使中下生的成績有

所提高。如黃江龍同學，他的基礎(chǔ)較差，且比較懶散，通過一學期老師的輔導和同學的熱情幫助，他的成績提高的很快。

（三）勞動方面：

我班學生積極參加學校組織的各項勞動，在勞動中學到一些基礎(chǔ)的勞

動知識和技能。在家里能主動協(xié)助家人去做些家務(wù)勞動。例如：黃玲欽等

同學回到家能主動燒水、煮飯，干些簡單的家務(wù)勞動；鐘政杰同學是我班的班長，他經(jīng)常領(lǐng)著同學們自覺地打掃衛(wèi)生。

在教學工作中，有悲有喜，有苦有樂，要不斷地學習，不斷地探索，與時占領(lǐng)區(qū)共進，還要虛心向有經(jīng)驗的教師請教，共同學習，共同進步，取其之長，補已之短，為提高學生的學習成績設(shè)計一種行之有效的教育方

法，了解學生，知道他們的優(yōu)勢和潛力，并因勢得導，使每個學生的潛力

都能充分發(fā)揮出來，產(chǎn)生一股巨大的教育力量，培養(yǎng)他們的“一專多能”，使學生在這樣的集體里健康成長。

四、存在問題和努力方向：

在取得成績的面前我也回顧了本學期的不足之處，希望以下的不足能

在下學期的教育教學中做的更好。

（一）個別學生的思想情況掌握不夠。

（二）以班為單位，多些開展課外活動，如：參觀、訪問、郊游等有

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益的活動。

以上是我對這班本學期的經(jīng)驗和教訓，不足之處有待今后改進，促使

班工作做得更好。

班主任：鄭偉鋒

第 3 頁二〇一一年六月二十九日

第三篇：五班班主任工作總結(jié)

五年級(二)班班主任工作總結(jié)

黃陂區(qū)前川一小 胡耀剛

魏書生說過：假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結(jié)束了。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣?，F(xiàn)對本學期班主任工作做一個小結(jié)：

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是五年級比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)。開學初，由于新教室搬遷，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)。由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學生由于熟悉了校園環(huán)境，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀律的情況，如果不注意引導或引導不當，學生容易在這個特殊的學習和生活階段學壞。

我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《前川一小二十不準》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和《前川一小二十不準》，嚴格要求學生佩戴紅領(lǐng)巾，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

為此，我先后開過多次主題班會中《做文明禮儀的好學生》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望??》、《要學會學習》、《做學習的小主人》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦說故事比賽，身邊的文明禮儀故事等，效果都很好。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證。”在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級衛(wèi)生工作，保持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

三、用愛激勵、鞭策學生成長

“愛心”是教育永恒的主題。對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當班主任給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會收到應(yīng)有的效果。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學生病了，及時發(fā)短信慰問并補課；課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。誰有了進步，一份精心書寫的評語和小紅花便送到學生的手里。

作為班主任，在深愛全體學生的同時，更應(yīng)該關(guān)注問題學生，多給他們一點愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長，使他們的身心趨于健全。后進生不過是缺乏肥水的禾苗，沾著污垢的玉石，既有陰暗的消極面，又有潛在的閃光點，他們同優(yōu)秀生、中等生一樣渴望進步，也能成才。我對后進生有所“偏愛”：課堂上能夠舉手發(fā)言就加以鼓勵；學習上有所進步就給予贊 許。為了及時了解、掌握后進生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進心和積極性，在工作中多個別談話；多溝通家長；多表揚鼓勵；多正面疏導；多指明方向。在贏得了后進生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。

四、做好家?；ネń涣髌脚_

教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。學生的行為習慣和學習習慣與家庭環(huán)境和家長的受教育程度有關(guān)。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要老師和家長共同管教。而在學校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變。我及時把學生在學校的情況在微信上與家長進行溝通和交流，并與家長交流經(jīng)驗和預(yù)防“反彈”現(xiàn)象及如何采取措施讓他不再重犯。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣擔任班主任工作時間不夠長的教師，更加應(yīng)該努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。

二0一七年一月十日

第四篇：五班班主任工作總結(jié)

沐溪小學2014——2015學第一學期班主任期末總結(jié)

五（1）班 歐健勇

時間如同白駒過隙，一眨眼一個學期將要結(jié)束了，在這一個學期的工作中，既有成功、收獲，也有需要改進的地方。我把這學期的工作總結(jié)如下：

一、在班級管理方面

1、抓好學生思想工作，促成班級精神：

五年級的學生有了一定的自制能力，但我們班大部分同學還是比較差的，在行為習慣方面還需要我們老師不斷去提醒糾正，所以每周的星期一我都會抽一節(jié)課我作為思想教育課，給學生總結(jié)一下上周班級的總體表現(xiàn)情況，特別抓住安全教育、文明行為和學習習慣等方面進行總結(jié)，并指出學生的不足，提醒其改正?！吧鼰o價，安全第一?！笔俏乙恢睊煸谧爝叺脑?，我常常跟學生強調(diào)安全教育，并結(jié)合一些時事新聞來告訴學生，當今社會常常發(fā)生在我們身邊的一些安全事故，教育他們引以為鑒，收到了不錯的效果，一個學期下來我們班并沒有發(fā)生危害人身安全的事故。

2、抓好細化管理工作，促成班級氛圍：

（1）、充當協(xié)調(diào)員。日常學習生活中，摩擦總是會有的，這時就需要人來充當協(xié)調(diào)員。我便是我們班上的協(xié)調(diào)員。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與學生之間、學生與學生之間所產(chǎn)生的各種矛盾。我們班的學生偏活躍，所以在日常學習生活中常有一些小摩擦出現(xiàn)，而我就會在適當?shù)臅r候出現(xiàn)，為他們排憂解難，化解矛盾；而在私下我也喜歡跟學生呆在一起，常常跟他們聊聊課余生活，增加對他們的了解，也讓他們對更我信任，更配合我的工作。

（2）、班干部的培養(yǎng)。校長常常說：“要加強班干部的培養(yǎng)，一群好的班干部是老師的得力助手，既得到能鍛煉，協(xié)助班主任管理好班級，又能替班主任減輕工作負擔。”所以，在班干部的培養(yǎng)方面我也花了不少心思，比如：我的語文科，我設(shè)一個科代表全面管理語文科學習方面，科代表的下面設(shè)了四個大組長負責四大組的作業(yè)收發(fā)，大組長下面又設(shè)兩個小組長負責檢查課堂作業(yè)。他們分工合作，互相幫助，互相促進，既提高了自身能力又減輕了我的工作壓力，真是一舉兩得。

3、由于經(jīng)驗的欠缺，在班級管理方面我還是存在很多不足。

（1）、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。

（2）、做事不夠嚴謹。我做事時還是欠缺嚴謹性，常常會忽略一些細節(jié)問題。比如學生的?？ㄅ宕?，一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)我們班很多學生的?？ǘ即嬖谂宕鞑灰?guī)范的問題。在?？ㄉ蟻y涂亂畫的現(xiàn)象普遍存在，就是這樣一個細節(jié)的忽視也就讓他們養(yǎng)成了隨意亂裝飾?？ǖ牟涣剂晳T。這是我需要反思和改正的不足之處，也讓我明白到要從細節(jié)出發(fā)的重要性。

（3）、行為習慣還要加強。我們班的學生整體屬活躍類型，所以在課堂上有點難控制，一旦討論起問題就很難停下來，給人一種亂哄哄的感覺。而課余生活的行為就更加讓人頭疼，打掃衛(wèi)生不認真，課間喜歡追逐打鬧等不良習慣普遍存在。更讓我頭疼的是班級里有幾個紀律散漫、無心向?qū)W的學生，常常會因為一點小事而大打出手，雖然能及時調(diào)解，但其影響真的很大。上面存在的問題，都是我今后工作里要認真改進的不足。

二、教學工作方面

本學期我把著重點放在學生的基礎(chǔ)上，常常強調(diào)學生要從基礎(chǔ)入手，以讀、背、抄為起步，并逐步輔以一些課外知識。在復習期間，我通過不斷給學生聽寫生字詞來鞏固基礎(chǔ)，期末考中基礎(chǔ)題方面整體表現(xiàn)還是可以的。

但是對于教學方面我抓得還不夠嚴謹。主要體現(xiàn)在：

1、沒能全面關(guān)注學生對學習的接收情況，在課堂上講了之后沒有更深入去了解學生是否已經(jīng)理解了，掌握了，所以語文成績沒有質(zhì)的提高；

2、沒有針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練，在句子方面，一些常考的類型題目（如轉(zhuǎn)述句、雙從否定句等），只是很空泛地教教他們做題方法，沒有強化訓練，所以期末出到同類型，過半學生不會做；又如閱讀題，學生常常會在審題方面犯錯誤，沒有看清楚題目再下筆，雖然自己有提醒學生審題，但是訓練得還是比較少。

所以，經(jīng)過了長時間的反思和琢磨，我深深地體會到了在班主任工作自己還存在很多不足。在班級管理方面，我要多去觀察留意學生的表現(xiàn)，應(yīng)該在事情發(fā)生之前去對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生；做事要認真細心，要堅持到底，一切根據(jù)實際出發(fā)，針對學生的能力特點去施教；時刻提醒學生要養(yǎng)成良好的行為習慣，撇除不良的習慣，不斷提高自身素養(yǎng)。在教學方面，我要認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量，課前認真鉆研教材，在抓課堂教學的基礎(chǔ)上更強調(diào)對他們進行強化訓練，提醒學生多練多做，在練習中提高自身的能力；要全面關(guān)注學生的學習情況，深入了解學生對知識的掌握情況，及時處理他們反饋的信息；還要嚴抓后進生，在嚴格要求他們按時完成作業(yè)，認真聽講的基礎(chǔ)上，更多地去給他們樹立自信心，提高他們的學習興趣，這樣或者會達到事半功倍的理想效果。

未來對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量

第五篇：五班德育工作總結(jié)

四寨民族小學2012至2013學第一學期

五（1）班德育工作總結(jié)

劉德歐

本學期，我擔任五年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的前面受教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天我總是親自進行晨檢。并對生病的學生，還要給家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

2013年元月7日

四寨民族小學2010至2011學第二學期

五（1）班安全教育總結(jié)

羅廷周

班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。

一、認真做好安全教育工作。

一直以來，我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

二、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、隊會、活動課對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒。(2)防課間意外的教育：在學校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，不在走廊、教室里追跑、打鬧。上下樓梯應(yīng)靠右邊慢走。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。

(3)防溺水教育：這學期將進入春夏季節(jié)，氣溫比較熱，所以有必要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。

(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里及家里的防電設(shè)施。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。

三、加強檢查，及時整改。

每天讓班干部報告人數(shù)給班主任老師，教育學生要好好走路，不要在路上玩，要按時回家。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作?？傊龅桨踩逃焯熘v，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。