第一篇：五班少先隊工作總結(jié)

五

（二）班少先隊工作總結(jié)

防城鎮(zhèn)第一小學鄭有利

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，半年來為了使五年（2）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

一直以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個為比賽的隊員加油鼓勵。雖然，在這次校運會中，成績不是很理想，但是同學們表現(xiàn)出來的團結(jié)合作精神和集體榮譽感，讓我很感動。

二、結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年（2）班的中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學?！皠?chuàng)優(yōu)爭先評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班學生說好普通話，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”“做最好的自己”等活動，許多隊員都爭著為班級打掃，為教室添色彩等。

三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流畫黑板報的活動。每一月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

總之，一學期來，學生在學習和責任方面有了一定的認識在，各方面表現(xiàn)良好，但也有

許多不足，有待進一步學習培養(yǎng)。不過我們五年（2）班的全體隊會在學校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績的。

第二篇：五班少先隊工作計劃

五年級（2）班少先隊工作計劃工作計劃

以培養(yǎng)青少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。是我中隊本學期的少先隊工作重點內(nèi)容。結(jié)合貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》。努力落實小公民道德建設(shè)實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體現(xiàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展。加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生的能力，為少先隊員的健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高服務(wù)。扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊員的新局面。把少先隊員的思想素質(zhì)作為少先隊的首要任務(wù)，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。積極構(gòu)件與社會主義公民道德教育體系相銜接，符合少先隊員身心發(fā)展特點的思想道德素質(zhì)教育。要按照少先隊員總體目標和少先隊員成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進的從行為習慣入手，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、團結(jié)、活潑的優(yōu)良作風，樹立起遵章守紀，知法守法的自覺意識，學會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。為更深入的開展少先隊工作制定出如下計劃工作：

一、深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育

1、豐富“國旗下講話”內(nèi)容，培養(yǎng)師生的愛國主義情操。舉行特長藝術(shù)展示活動，為學生創(chuàng)造一個良好的藝術(shù)氛圍，并堅持每周升降旗制度。

2、設(shè)立禮儀隊、值周隊，每天檢查學生的儀表、少先隊標志和文明行為。加強對學生環(huán)境衛(wèi)生教育，做到“三不”即不亂扔廢紙、不亂扔食品包裝袋、不隨地吐痰。強化責任區(qū)責任制，采取清掃、保潔責任制（誰清掃誰保潔），同時加大檢查力度，建立領(lǐng)導、教師、學生監(jiān)督崗，發(fā)現(xiàn)問題（如亂扔者和未保潔）扣班級衛(wèi)生評估分。每天課間操和下午兩節(jié)課后進行督導，實現(xiàn)校內(nèi)無碎紙現(xiàn)象，每天三次檢查及時總結(jié)落實，將檢查結(jié)果列入班級量化管理

二、工作計劃安三月份，春意濃濃。3月5日又是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞41周年紀念日；少先隊以弘揚和培育十六大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，通過開展學習雷鋒叔叔的先進事跡，重溫雷鋒日記、講雷鋒故事等豐富多彩的體驗活動，引導少年兒童以中小隊的形式做好事。

1、組織學生認真學習《小學生日行為規(guī)范》、《小學生守則》。

2、“防火我知道”主題隊會。堅持不懈的開展文明習慣養(yǎng)成教育，三月是《小學生守則《小學生日常行為規(guī)范》貫徹實行的重點月，抓住學生的開學的時機，抓“早”抓“嚴”，經(jīng)常最佳時期，要著力培養(yǎng)學生在學校和家庭中的自主能力和自信、誠實、愛心、不任性等優(yōu)良品質(zhì)。三至五年級是培養(yǎng)學生良好的品行和“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的情感，和道德意識為主的做文明人的重要教育階段，以及“自信、誠信、愛心、寬容、合作”等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。革命傳統(tǒng)教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。少先隊利用清明節(jié)全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結(jié)合時代特點，進行“發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，學習前輩精神”教育。以弘揚和培育十七大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的形式做好事，以此教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族自尊心、自豪感。四月份

1、召開班級開展節(jié)約用水小先鋒。

2、開展好“生命教育”和“文明禮儀”教育活動。

3、開展“做陽光少年”春季體育鍛煉活動。

五月份是少先隊傳統(tǒng)的“愛勞動月”，又被稱為“紅五月”。以革命傳統(tǒng)、革命理想教育為動力，以勞動實踐為主線，培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新精神和實踐能力。繼續(xù)開展“第三屆文化藝術(shù)節(jié)，活躍校園文化生活。

五月份

1、組織開展養(yǎng)成教育“勞動習慣”主題隊會。

2、以“快樂健康每一天”為主題在學生中開展衛(wèi)生教育及心理健康教育活動。

3、“地球是我家、環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊會。

“六一”國際兒童節(jié)，要把“幸?！钡闹黝}突出得無比鮮明。當前在全社會的共同關(guān)心下，少年兒童對“幸福”的感覺越來越習以為常。單純的幸福感教育會片面地造成少年兒童心理的脆弱和意識的狹隘。因此，在給孩子“幸?！钡臅r刻，必須教他們懂得幸福來之不易，幸福要用雙手去創(chuàng)造，創(chuàng)造幸福是一個艱苦奮斗的過程。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，少先隊獨特的文化氛圍是凝聚少年兒童的重要力量和激勵少年兒童健康成長的重要因素，也是開展少先隊教育的重要資源。要通過先進的典型培養(yǎng)和宣傳展示少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和時代風采，進一步加強少先隊文化建設(shè)，增強少先隊組織的吸引力和影響力，推動少先隊基層組織建設(shè)的新發(fā)展。

六月份

1、召開“六一”主題隊會。

2、開展“學會感恩、學會問候”主題隊會。

3、“勤奮學習，復習有方”學習方法交流主題隊會。

繼續(xù)深化“手拉手”活動，加強機制建設(shè)，通過地域間的少先隊組織“手拉手”，少先隊中隊、小隊、隊員之間手拉手，帶動學校手拉手、家庭之間手拉手，使手拉手活動持續(xù)不斷的開展下去，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)他們的交往能力和關(guān)心他人、助人為樂的良好品質(zhì)。

七月份

1、召開“手拉手、獻真情”主題隊會。

2、“環(huán)保小先鋒進村落”活動。

安排假期生活，組織“環(huán)保小先鋒進村落”活動。

第三篇：五班工作總結(jié)

高崗鎮(zhèn)中心小學2010—2011學

第二學期五（2）班工作總結(jié)

一、指導思想

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

二、基本情況：

本班共有學生41人，其中男生21人，女生20人。從整體上看，大部分學生早到校，勤讀書，遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，互相幫助，對人有禮貌，認真完成教師布置的任務(wù)，在思想方面，熱愛祖國，努力學習，特別是我班的班干部，是班主任的助手，是全班同學的帶頭人，他們不僅團結(jié)同學，關(guān)心集體，辦事認真，愿為同學服務(wù)，在學生中有一定威信，能起帶頭作用的學生，還是敢管敢抓，有組織能力的好學生。

三、主要做法和成績：

（一）思想品德方面：

這學期來，我們班堅持每星期至少上好一節(jié)思想品德課，對學生進行思想教育、交通安全等教育。通過品德課、班會課、專題教育課以及各種活動來提高學生的思想政治覺悟。讓學生懂得思想品德好是最重要的，人要有遠大的理想。還結(jié)合愛國教育，讓學生聯(lián)系實際，懂得為什么讀書，該怎樣讀書，并定下學習計劃等。

通過學習，讓學生懂得了如何做人、怎樣學習。結(jié)合這個班的實際，第 1 頁

我一開學就重點抓紀律，并堅信，好的班風，才會有好的成績。

（二）學習方面：

在學習方面，針對我班的實際情況，我制定了“抓兩頭帶中間”的做

法。在學生中，進行內(nèi)部排隊分為上、中、下三等，上等的是尖子生，學習份量多，題目加深；下等的加強輔導，幫助他們趕上來。在班上還規(guī)定，每周逢一、三、五為輔導中下生的時間，這樣既能促使學生按時完成作業(yè)，又有足夠的時間去輔導他們，薄弱知識也能及時掌握。使中下生的成績有

所提高。如黃江龍同學，他的基礎(chǔ)較差，且比較懶散，通過一學期老師的輔導和同學的熱情幫助，他的成績提高的很快。

（三）勞動方面：

我班學生積極參加學校組織的各項勞動，在勞動中學到一些基礎(chǔ)的勞

動知識和技能。在家里能主動協(xié)助家人去做些家務(wù)勞動。例如：黃玲欽等

同學回到家能主動燒水、煮飯，干些簡單的家務(wù)勞動；鐘政杰同學是我班的班長，他經(jīng)常領(lǐng)著同學們自覺地打掃衛(wèi)生。

在教學工作中，有悲有喜，有苦有樂，要不斷地學習，不斷地探索，與時占領(lǐng)區(qū)共進，還要虛心向有經(jīng)驗的教師請教，共同學習，共同進步，取其之長，補已之短，為提高學生的學習成績設(shè)計一種行之有效的教育方

法，了解學生，知道他們的優(yōu)勢和潛力，并因勢得導，使每個學生的潛力

都能充分發(fā)揮出來，產(chǎn)生一股巨大的教育力量，培養(yǎng)他們的“一專多能”，使學生在這樣的集體里健康成長。

四、存在問題和努力方向：

在取得成績的面前我也回顧了本學期的不足之處，希望以下的不足能

在下學期的教育教學中做的更好。

（一）個別學生的思想情況掌握不夠。

（二）以班為單位，多些開展課外活動，如：參觀、訪問、郊游等有

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益的活動。

以上是我對這班本學期的經(jīng)驗和教訓，不足之處有待今后改進，促使

班工作做得更好。

班主任：鄭偉鋒

第 3 頁二〇一一年六月二十九日

第四篇：五班班主任工作總結(jié)（定稿）

五（1）班班主任工作總結(jié)

二零一四年的新年鐘聲已經(jīng)敲響了，在緊張而又忙碌的日子里，一個學期的工作又已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼粚W期來的班主任工作，感受頗深，酸、甜、苦、辣，咸五味俱全，百般滋味在心頭。為了總結(jié)經(jīng)驗，提高班級管理水平，明確下學期的工作重點，現(xiàn)本人將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

本學期，本人繼續(xù)擔任五（1）班的班主任工作。在本學期的工作中，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。首先，我熱愛本職工作，嚴格要求自己，積極學習有關(guān)班主任班級管理的知識和方法，加強與科任老師的溝通與交流，了解學生的各種表現(xiàn)，對他們進行動之于情，曉之于理的教育，讓他們知錯、認錯、改錯。其次，我清楚地知道班主任是學校與家庭的橋梁與紐帶，我要做好自己的本職工作，學會與家長溝通的藝術(shù)，要真誠地對待每一個家長，全心全意地愛每一個學生，爭取更多的時間與家長溝通與交流，得到每一個家長的理解、信任與支持，同時，向家長反映孩子們在校的情況，了解孩子們在家的情況，與家長們共商教育好孩子的方法，爭取讓每一個家長配合好老師，共同教育好學生，還成功召開了一次家長會。最后，我真心真意地愛每一個學生，把每一個學生都當成自己的好朋友，平時爭取更多的時間接近他們，與他們交談，認真傾聽學生們的話語，知道此時此刻的他們需要些什么，想些什么，有哪些問題是沒有解決，希望得到老師們的幫忙。我了解到學生們的所需后，我會盡可能地理解他們、幫助他們，盡我所能引導他們，讓他們在關(guān)愛中健康、快樂地成長。

一、春風化雨潤心田

愛學生是教師教育學生的起點和基礎(chǔ)。我要求自己愛護、體貼學生，成為全班學生都喜歡的好教師。首先，我用良好的形象感染學生。班主任教師是學生的榜樣，我們都知道身教重于言教。我注意自身對學生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了很大的變化：班風正、學風濃，同學們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。其次，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要，好習慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，引導他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不

以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個學生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意，我就從自身做起，言傳身教，使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，還教育學生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如：每天戴好紅領(lǐng)巾；不打架不罵人；尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

二、讓人人都成為班級小主人

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標而努力！在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“競選班委”制，讓更多的學生來當班委，來體驗當班干部的快樂和喜悅，更讓學生體會到當班干部難，當好班干部更難，它是要付出巨大的心血和汗水的。我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了“最佳班干”、“最佳進步獎”和“最佳搭檔”，每個月評一次，為全班同學，尤其是后進生創(chuàng)造了成功的機會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強了他們主人翁的責任感。

三、生活在集體溫暖的懷抱里

在班內(nèi)，我著力培養(yǎng)學生的集體主義精神，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、遵守紀律、具有責任心、維護集體榮譽。有了這樣一個良好的集體，學生生活在其中十分愉快。我總是努力在集體中豐富學生的感情生活，使集體變成“理想的家園”。我班的每一個成員在集體比賽中奮力拼搏，為班爭光，在本學期參加學校組織的經(jīng)典誦讀比賽中，我班奪得了誦讀比賽高年級組二等獎；在全校運動會中，我班奪得了團體總分全校第一名的好成績；在學校開展的演講比賽、數(shù)學競賽、英語作文競賽中，凌茹洋、李天健、胡翔、彭婉琳、曾貝琳、彭程皓、肖梓涵等同學都取得了不錯的成績。

一分耕耘，一分收獲；日復一日，我默默耕耘，無私奉獻，看著自己的學生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚某晒?，我感到無比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大呢？

新的一年又來臨了，我愿繼續(xù)努力，把我的青春和汗水獻給這些可愛的孩子們。我愿每一個孩子每天都開開心心，健康成長。

第五篇：五班班主任工作總結(jié)

沐溪小學2014——2015學第一學期班主任期末總結(jié)

五（1）班 歐健勇

時間如同白駒過隙，一眨眼一個學期將要結(jié)束了，在這一個學期的工作中，既有成功、收獲，也有需要改進的地方。我把這學期的工作總結(jié)如下：

一、在班級管理方面

1、抓好學生思想工作，促成班級精神：

五年級的學生有了一定的自制能力，但我們班大部分同學還是比較差的，在行為習慣方面還需要我們老師不斷去提醒糾正，所以每周的星期一我都會抽一節(jié)課我作為思想教育課，給學生總結(jié)一下上周班級的總體表現(xiàn)情況，特別抓住安全教育、文明行為和學習習慣等方面進行總結(jié)，并指出學生的不足，提醒其改正?！吧鼰o價，安全第一。”是我一直掛在嘴邊的話，我常常跟學生強調(diào)安全教育，并結(jié)合一些時事新聞來告訴學生，當今社會常常發(fā)生在我們身邊的一些安全事故，教育他們引以為鑒，收到了不錯的效果，一個學期下來我們班并沒有發(fā)生危害人身安全的事故。

2、抓好細化管理工作，促成班級氛圍：

（1）、充當協(xié)調(diào)員。日常學習生活中，摩擦總是會有的，這時就需要人來充當協(xié)調(diào)員。我便是我們班上的協(xié)調(diào)員。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與學生之間、學生與學生之間所產(chǎn)生的各種矛盾。我們班的學生偏活躍，所以在日常學習生活中常有一些小摩擦出現(xiàn)，而我就會在適當?shù)臅r候出現(xiàn)，為他們排憂解難，化解矛盾；而在私下我也喜歡跟學生呆在一起，常常跟他們聊聊課余生活，增加對他們的了解，也讓他們對更我信任，更配合我的工作。

（2）、班干部的培養(yǎng)。校長常常說：“要加強班干部的培養(yǎng)，一群好的班干部是老師的得力助手，既得到能鍛煉，協(xié)助班主任管理好班級，又能替班主任減輕工作負擔。”所以，在班干部的培養(yǎng)方面我也花了不少心思，比如：我的語文科，我設(shè)一個科代表全面管理語文科學習方面，科代表的下面設(shè)了四個大組長負責四大組的作業(yè)收發(fā)，大組長下面又設(shè)兩個小組長負責檢查課堂作業(yè)。他們分工合作，互相幫助，互相促進，既提高了自身能力又減輕了我的工作壓力，真是一舉兩得。

3、由于經(jīng)驗的欠缺，在班級管理方面我還是存在很多不足。

（1）、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。

（2）、做事不夠嚴謹。我做事時還是欠缺嚴謹性，常常會忽略一些細節(jié)問題。比如學生的?？ㄅ宕鳎淮闻既坏臋C會，我發(fā)現(xiàn)我們班很多學生的?？ǘ即嬖谂宕鞑灰?guī)范的問題。在校卡上亂涂亂畫的現(xiàn)象普遍存在，就是這樣一個細節(jié)的忽視也就讓他們養(yǎng)成了隨意亂裝飾校卡的不良習慣。這是我需要反思和改正的不足之處，也讓我明白到要從細節(jié)出發(fā)的重要性。

（3）、行為習慣還要加強。我們班的學生整體屬活躍類型，所以在課堂上有點難控制，一旦討論起問題就很難停下來，給人一種亂哄哄的感覺。而課余生活的行為就更加讓人頭疼，打掃衛(wèi)生不認真，課間喜歡追逐打鬧等不良習慣普遍存在。更讓我頭疼的是班級里有幾個紀律散漫、無心向?qū)W的學生，常常會因為一點小事而大打出手，雖然能及時調(diào)解，但其影響真的很大。上面存在的問題，都是我今后工作里要認真改進的不足。

二、教學工作方面

本學期我把著重點放在學生的基礎(chǔ)上，常常強調(diào)學生要從基礎(chǔ)入手，以讀、背、抄為起步，并逐步輔以一些課外知識。在復習期間，我通過不斷給學生聽寫生字詞來鞏固基礎(chǔ)，期末考中基礎(chǔ)題方面整體表現(xiàn)還是可以的。

但是對于教學方面我抓得還不夠嚴謹。主要體現(xiàn)在：

1、沒能全面關(guān)注學生對學習的接收情況，在課堂上講了之后沒有更深入去了解學生是否已經(jīng)理解了，掌握了，所以語文成績沒有質(zhì)的提高；

2、沒有針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練，在句子方面，一些常考的類型題目（如轉(zhuǎn)述句、雙從否定句等），只是很空泛地教教他們做題方法，沒有強化訓練，所以期末出到同類型，過半學生不會做；又如閱讀題，學生常常會在審題方面犯錯誤，沒有看清楚題目再下筆，雖然自己有提醒學生審題，但是訓練得還是比較少。

所以，經(jīng)過了長時間的反思和琢磨，我深深地體會到了在班主任工作自己還存在很多不足。在班級管理方面，我要多去觀察留意學生的表現(xiàn)，應(yīng)該在事情發(fā)生之前去對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生；做事要認真細心，要堅持到底，一切根據(jù)實際出發(fā)，針對學生的能力特點去施教；時刻提醒學生要養(yǎng)成良好的行為習慣，撇除不良的習慣，不斷提高自身素養(yǎng)。在教學方面，我要認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量，課前認真鉆研教材，在抓課堂教學的基礎(chǔ)上更強調(diào)對他們進行強化訓練，提醒學生多練多做，在練習中提高自身的能力；要全面關(guān)注學生的學習情況，深入了解學生對知識的掌握情況，及時處理他們反饋的信息；還要嚴抓后進生，在嚴格要求他們按時完成作業(yè)，認真聽講的基礎(chǔ)上，更多地去給他們樹立自信心，提高他們的學習興趣，這樣或者會達到事半功倍的理想效果。

未來對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量