第一篇：走向初三的約定班會(huì)主持詞

走向初三的約定班會(huì)主持詞

各位老師各位同學(xué)，大家好！

回憶起兩年的歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們由懵懂無(wú)知變得活潑團(tuán)結(jié)。

現(xiàn)在，初三的腳步越來(lái)越近了，我們要以怎樣的心態(tài)面對(duì)它呢？

今天我們班會(huì)的主題，就是“走向初三的約定”

提起這個(gè)詞，心里有些期待又有些惶恐。

初三到底是什么樣子呢？我們首先進(jìn)入班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)說(shuō)出你心中，她的樣子。

請(qǐng)每個(gè)小組拿出一張紙來(lái)，請(qǐng)你在紙上寫(xiě)出或是畫(huà)出你心中初三的樣子。

寫(xiě)好的小組可以舉手示意，給大家展示下。

……

結(jié)束語(yǔ)：正如某某所言，初三是離我們夢(mèng)想最近的地方，但這期間并非一步之遙。

現(xiàn)在，讓我們滿懷信心得說(shuō)一句“初三，我來(lái)了”，內(nèi)心的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，我們才會(huì)恐懼。

那么我們仔細(xì)找找擋在我們面前的荊棘是些什么呢？

好，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們勇敢的剖析自我。

把自己的缺點(diǎn)用最大的聲音說(shuō)出來(lái)……

看誰(shuí)最勇敢？

結(jié)束語(yǔ)：非常高興，我們看到了自己缺點(diǎn)，大家都知道，自省是一個(gè)人進(jìn)步的起點(diǎn)。

僅有自省似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要依托什么樣的力量來(lái)戰(zhàn)勝這些缺點(diǎn)呢？

在我們準(zhǔn)備這期班會(huì)時(shí)，我們悄悄就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教了一下劉老師，她給我們講了一個(gè)故事，現(xiàn)在我們請(qǐng)最會(huì)講故事的趙蔚錚同學(xué)給大家復(fù)述一下。

……

聽(tīng)完故事，不知大家是否有感覺(jué)，我們的問(wèn)題有答案了

一個(gè)人、一個(gè)集體最真實(shí)、最持久的力量，不是他山之玉，而是我們一路走來(lái)沉淀的精神。

我們每一顆有思想的心，都會(huì)給我們的集體最直接的力量。

今天讓我們一起聆聽(tīng)他們的思考，展現(xiàn)我們集體共同的智慧。

首先，有請(qǐng)……

涓涓細(xì)流，匯聚成河。他們的聲音讓我們相信，我們除了活潑團(tuán)結(jié)之外，這兩年，我們沉淀了足以應(yīng)對(duì)初三的力量

面對(duì)父母，我們把叛逆變成感恩。

面對(duì)學(xué)習(xí)，我們把恐懼變成拼搏。

面對(duì)青春，我們讓迷茫變得明朗。

這就是我們八班共同的信仰！

接下來(lái)，讓我們一起重溫我們班級(jí)的誓言《心靈上的百合花》。

就要開(kāi)始新的征程了，不知道劉老師對(duì)我們還有沒(méi)有叮嚀：

我們風(fēng)雨兼程，我們休戚與共，一樣努力、一樣堅(jiān)強(qiáng)

去實(shí)現(xiàn)八班最真的成長(zhǎng)

用愛(ài)給彼此最持久的力量

這一年，讓我們?nèi)σ愿?/p>

長(zhǎng)成最美的自己，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想

老師想送給大家一首歌，它就是我最想跟你們說(shuō)的話。

歌聲起……

謝謝劉老師，我們聽(tīng)懂了你的話。

請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)努力！

好，我是你們永遠(yuǎn)的支持者。

這樣的心靈交流，讓我們面對(duì)初三，不再恐懼和迷茫。

我們已經(jīng)找到了通往夢(mèng)想的方向。

讓我們拿起筆來(lái)，寫(xiě)下自己對(duì)初三的期待和諾言，作為我們彼此的約定

讓我們?cè)跓艚愕母杪曋袑?xiě)吧……

第二篇：初三主題班會(huì)主持詞

初三四班主題班會(huì)主持詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。

懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了初三。

如今，身處初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了磨難。每當(dāng)奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！下面我宣布：九年級(jí)（4）班“”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)程曉琴和劉佳玲帶來(lái)的朗誦《關(guān)于夢(mèng)想》

居里夫人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果能追隋理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，則定能達(dá)到至善至美的境地?！边@說(shuō)明我們每一個(gè)人都要有自己的理想和奮斗目標(biāo)。

一個(gè)人要想獲得成功，說(shuō)得有敢于吃苦，敢于戰(zhàn)勝困難的精神。也許我們每一位同學(xué)都有著色彩斑斕的理想，但有人努力了奮斗了楔而不舍地追求了，就可能實(shí)現(xiàn)自己的理想，而有些人，遇到困難退即了碰到艱苦退縮了，那么他那美麗的理想也就破滅了。從某種意義上講貧困的生活，艱苦的條件，是激勵(lì)人們奮發(fā)向上，磨礪人才的礁石，都少偉大的人物都是在與貧困作韌性的搏斗中取得成績(jī)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“，要想實(shí)現(xiàn)理想，獲得科學(xué)知識(shí)，必須要有不懈努力的奮斗精神。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望讓我們把疑難當(dāng)做獲得知識(shí)的向?qū)?，把挫折?dāng)做通向成功的橋梁，為了理想，我們堅(jiān)定地走向未來(lái)。

讓我們劃起勤奮多思的小舟吧，揚(yáng)著理想的風(fēng)帆，愿我們都能到達(dá)理想的彼岸！

同學(xué)們，盡管有時(shí)我們無(wú)法回避失敗的命運(yùn)，但努力或墮落，上進(jìn)或自棄，卻可由我們自己來(lái)把握與選擇。

縱使前景無(wú)法預(yù)測(cè)，也一定要頂風(fēng)雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！

初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。在未來(lái)的二百天 最后的戰(zhàn)役即將打響。

甲智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲。

我們打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。沸騰的熱血在我心中激蕩，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要筑就我的圣堂。

心有多大，舞臺(tái)就有多大?！熬拍甑Z劍百日沖刺闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”。努力吧，同學(xué)們！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們一起揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，盡情放飛青春的翅膀，去迎接中考的挑戰(zhàn)吧！下面我宣布：初三（4）班“”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：約定初三作文800字

決定回去的那天，約定已經(jīng)消失殆盡，幻想也遺落在身后。看著灰塵塵蒙蒙的天空，還有彌漫的朝霧，不經(jīng)意有點(diǎn)悵然落寞，上車的瞬間，眼眶長(zhǎng)滿了露珠。一起來(lái)看看關(guān)于初三作文約定800字，歡迎查閱。

約定1

詩(shī)，早已成為我身體的一部分，不得不說(shuō)，我已經(jīng)愛(ài)上了讀詩(shī)，愛(ài)的無(wú)法自拔。每一首詩(shī)，都有屬于自已的靈魂，而我，則是詩(shī)的“知己”，去發(fā)現(xiàn)它們的真正價(jià)值，去發(fā)現(xiàn)它們的存在意義。

詩(shī)，就像是冬天里挺立的臘梅，在中國(guó)古老的文明中，接受著時(shí)間，這刺骨的寒風(fēng)，冰冷的雨雪的洗禮，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在綻放光芒;詩(shī)，就像是秋天中火紅的楓葉，濃烈、熱情奔放，點(diǎn)燃了人們心中的激情;詩(shī)，就像夏天炎熱的太陽(yáng)，它是生命的種子，永恒的象征;詩(shī)，就像春天一朵嬌艷欲滴的花朵，包含著無(wú)限生機(jī)，蘊(yùn)含著無(wú)限力量!

我愛(ài)詩(shī)，于是，我與詩(shī)有個(gè)約會(huì)。

我與詩(shī)有個(gè)約會(huì)，牽著詩(shī)的手，在屬于唐詩(shī)宋詞的天堂中翱翔。一起與李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！毕胂笾鵁艋鹜鞯男〈逯校患胰藞F(tuán)聚的溫馨場(chǎng)面。與王維一起去登高，遙望山水澗“九月九日憶山東兄弟。”去細(xì)細(xì)琢磨“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

詩(shī)人對(duì)親人的思念，對(duì)自己孤孑處境的感受。

我與詩(shī)有個(gè)約會(huì)，踩著智慧與知識(shí)的階梯，與詩(shī)舉杯共賞，暢談?dòng)讶酥g的情誼。坐在桃花潭的船中，聽(tīng)著汪倫深情款款的歌唱，其中耐人尋味的深厚友誼著實(shí)讓人感動(dòng)。搖擺船槳，深思“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>

冒著“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！钡膼毫迎h(huán)境，耳邊卻一直回蕩著高適《別董大》時(shí)依依惜別的話語(yǔ)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！?/p>

我與詩(shī)有個(gè)約會(huì)，在廬山瀑布下，我與李白再次相遇，也終究見(jiàn)識(shí)到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！钡陌蹴鐨鈩?shì)。與杜甫在《望岳》之中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小。”看出敢于攀登人生頂峰的偉大抱負(fù)

我與詩(shī)有個(gè)約會(huì)，詩(shī)中的一切，我都知曉。詩(shī)里的友誼，令人驚嘆，即使常別千里，卻依然能演繹出高山流水般的心靈交融。詩(shī)里的思鄉(xiāng)情懷，如一杯酒，越是濃烈，喝起來(lái)越是惆悵。游子在外的辛酸淚，全跟著這杯烈酒，下了咽，流到了心里。詩(shī)里的山水，全是文人對(duì)自然的熱愛(ài)，詩(shī)人們所鑄造出的唐詩(shī)的靈魂，飽含著詩(shī)人自己對(duì)自然的含情脈脈。

我與詩(shī)有個(gè)約會(huì)，我們一生為友，相依相伴。我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)的無(wú)法自拔。

盈盈月光，我掬一杯最清的;灼灼紅葉，我采一片最熱的';漫漫人生，我捧一朵最美的——詩(shī)。

約定2

“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”……曾經(jīng)的時(shí)光已遠(yuǎn)去了，可詩(shī)，仍然還未離開(kāi)。詩(shī)陪伴著我，我也銘記著，我和詩(shī)的約定。

小時(shí)，我并不喜歡什么所謂的詩(shī)，所謂的押韻，所謂的“美”，心里面，喜歡的只是天空的廣闊，和故事的有趣兒。可母親才不管我喜歡什么，閑暇時(shí)便拉著我背這背那，幸好母親的休息時(shí)間不多，我也省了背那些所謂的難懂的玩意兒的時(shí)間，所以呀，有的是時(shí)間給我瘋跑瘋玩。可樂(lè)了小時(shí)候的我，苦了小學(xué)的我咯。

原因，只能是上了學(xué)校后，和同學(xué)間怎么說(shuō)都有些“文化差異”，弄得母親啊，是看在眼里，急在心里啊。無(wú)可奈何，在一個(gè)暑假時(shí)讓我背古詩(shī)。我一個(gè)人坐在房間里，木木然的念著詩(shī)，念著念著，魂就飄到了外頭去了，撇下手里的書(shū)，趴在窗臺(tái)上看著窗外的天空。天，藍(lán)的沒(méi)有一丁點(diǎn)的雜質(zhì)，云在天上自由自在的笑鬧著，樓房整齊的排列在對(duì)面，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，幾只偶然飛過(guò)的麻雀叫了幾聲，搗蛋似的逃走了。

“戚!這還不如看書(shū)哩!”我嘟囔著，又拿起了書(shū)，念起了詩(shī)?！按航彼B海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明……”念著念著，我仿佛看見(jiàn)了春日江畔的夜景，春天的江潮水勢(shì)浩蕩，和大海連平，海上的月亮仿佛和江潮一起流動(dòng)……美，美得無(wú)可比擬，我獨(dú)自一人陶醉在詩(shī)景中，忘記了煩悶，我突然發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美麗。我看向窗外，天藍(lán)的更澄澈了，云更顯得俏皮了，風(fēng)更輕柔地?fù)徇^(guò)，綠葉淺淺的曳著，我臉上浮起了一抹笑意，無(wú)聲的感謝這，詩(shī)中的美景。

于是，我便與詩(shī)有個(gè)約定，我與她相約，要一直地相互陪伴。我知道，詩(shī)將陪伴我的一生，我愛(ài)詩(shī)一日，我便會(huì)銘記我和詩(shī)的約定。詩(shī)，永垂不朽，也永不磨滅。

約定3

果不其然，除了語(yǔ)文，沒(méi)一門(mén)考好了，直接倒退十名。雖然早就有所預(yù)感，但心中仍不免感到失落，我心中暗下決心，一定要追回去。

再過(guò)一個(gè)月就要期末了，雖然以往也是倍感壓力，但從來(lái)沒(méi)有像如今這般被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)槲乙獌冬F(xiàn)對(duì)自己的'承諾，于是我一掃以往的心不在焉，每一節(jié)課都聚精會(huì)神的聽(tīng)，把每一根神經(jīng)都繃緊，恨不得把老師講的每一個(gè)字都記下來(lái)，復(fù)習(xí)資料，重點(diǎn)課文則一旦發(fā)下來(lái)或圈記就去背，背不了就抄，我以為我已經(jīng)做好了所有準(zhǔn)備去迎接期末。

期末已然臨近，這是最后一個(gè)星期，我們將舉行一次模擬考試，我信心滿滿，好似已經(jīng)勝券在握，試卷一發(fā)，我一看，全是早已爛熟于心的題目，于是我?jiàn)^筆疾書(shū)的將所有題目寫(xiě)完。

可不料，試卷一發(fā)，全是錯(cuò)漏百出，要不是會(huì)錯(cuò)意，要不是粗心大意，錯(cuò)別字更是比比皆是。我心中悲苦萬(wàn)分，難道我盡我最大的努力也只能取得這樣的結(jié)果嗎?我不甘心，我不甘心!

懷著這樣悲憤莫名的心情，我進(jìn)入了考場(chǎng)，我決定背水一戰(zhàn)，至少要將我能盡的最大努力展現(xiàn)出來(lái)，不論結(jié)果，于是我仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)字，每一個(gè)符號(hào)。

但到了最后一天，還是出了狀況，這天是考下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，而我全帶的是本學(xué)期的資料。我心中咯噔一下，暗叫一聲糟糕，但我盡快使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，我在腦海中回憶起下學(xué)期的內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，不懂則問(wèn)。經(jīng)過(guò)早上的早讀后，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入考場(chǎng)。

轉(zhuǎn)眼間，到了發(fā)成績(jī)單的日子，功夫不負(fù)有心人，我最終成功衛(wèi)冕。

約定4

小時(shí)候，我對(duì)讀書(shū)一直不感興趣，感覺(jué)讀書(shū)是一種無(wú)聊的事情。每當(dāng)我看到堂姐整天廢寢忘食的抱著書(shū)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。她在吃飯時(shí)看;下課時(shí)看;晚上超過(guò)11點(diǎn)時(shí)還要看;就連在別人瘋狂的玩耍的時(shí)候她還是在看。所以，姑姑毫不客氣的送給堂姐一個(gè)外號(hào)——“書(shū)癡”。

有一次，我又看見(jiàn)堂姐在看書(shū)，我躡手躡腳的走到堂姐那里，問(wèn)道：“姐姐，你整天目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注的盯著這些紙看，有意思嗎?我感到好無(wú)聊啊!”

堂姐莞爾一笑，調(diào)皮的眨著寶石般眼睛對(duì)我說(shuō)：“這不是紙，而是知識(shí)，知識(shí)，知道嗎?如果你認(rèn)認(rèn)真真的讀，仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)品味，也是蠻有意思的嗎!”

我聽(tīng)后，感到似懂非懂，于是我決定試一試?；丶液?，我拿去一本書(shū)，看起來(lái)，剛開(kāi)始我感到看不進(jìn)去，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛!

我堅(jiān)持看，感到很有意思，我從下午5點(diǎn)半開(kāi)始看，一直看到吃晚飯。吃完飯后我又繼續(xù)看，看到了11點(diǎn)，媽媽便不停地催促我去睡覺(jué)，可是，我怎么也睡不著，媽媽還是在不停的叫我睡覺(jué)，我撐不住媽媽這座“五行山”，便上床睡去了。臥室的燈“啪”的一聲關(guān)了。雖然燈是關(guān)了，可是我的心里還是想著書(shū)。我便把臺(tái)燈打開(kāi)，繼續(xù)徜徉在書(shū)的海洋里……

第二天，媽媽見(jiàn)我趴在桌子上睡了，問(wèn)我怎么回事。我說(shuō)沒(méi)有怎么回事，便去吃早飯了，媽媽一看，臺(tái)燈竟開(kāi)著，變心知肚明……

這就是我一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)呆子，哈哈哈……

約定5

停留在初中的群里看了一看，不禁想到初中那四個(gè)最好的朋友。有兩個(gè)已經(jīng)離開(kāi)了長(zhǎng)沙，一個(gè)回了老家，另一個(gè)去了別的城市。以前我們常常五個(gè)一桌吃飯，看電影，打游戲，逛街和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在只有三個(gè)還留在同一座城市，而自從畢業(yè)后三個(gè)人聚在一起的時(shí)間也是寥寥無(wú)幾了。當(dāng)時(shí)畢業(yè)還約定放了寒暑假一定都要聚在一起，好好再玩一次。然而，一年，兩年，過(guò)去了，四個(gè)，五個(gè)，長(zhǎng)假過(guò)去了。到現(xiàn)在這個(gè)約定還未實(shí)現(xiàn)過(guò)。

畢業(yè)那天我們沒(méi)有像想象中那樣瘋狂。沒(méi)有傷感的大哭，沒(méi)有激動(dòng)的撕書(shū)，沒(méi)有鄭重的道別……甚至根本沒(méi)有意識(shí)到可能好多人都是此生最后一次見(jiàn)面了。在學(xué)校體育館開(kāi)完畢業(yè)典禮在教室里聽(tīng)完老師的囑咐，大家擺好桌椅都陸續(xù)離開(kāi)了教室。我的其中一個(gè)朋友是班長(zhǎng)，我們最后走出教室。然后用鑰匙鎖上了門(mén)，去班主任那交了鑰匙道了幾句離別。我們五個(gè)一起去了操場(chǎng)，邊走圈邊聊天。聊起我們上課時(shí)，有一個(gè)被老師點(diǎn)起回答問(wèn)題，其他幾個(gè)也進(jìn)入戰(zhàn)斗模式，東問(wèn)西問(wèn)，在旁邊大喊答案。下課后一起結(jié)伴上廁所，之后往對(duì)方臉上甩一臉的水，干完壞事，拔腿就跑，然后被追著滿教室打。聊起往事，腦海中都充滿畫(huà)面，一個(gè)個(gè)都笑得前仰后翻，合不攏嘴，仿佛剛才經(jīng)歷過(guò)一樣。

聊到最后知道其中兩個(gè)要離開(kāi)的消息后，氣氛有些變化，開(kāi)始變得凝重起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人先打破，我的鼻尖有些發(fā)酸，視線有些模糊，但卻始終沒(méi)滴下那滴眼淚。也不知道那天我們到底走了多少圈……出校門(mén)后，我們約定，一定要再聚，我們幾個(gè)在長(zhǎng)沙的'也保證一定在這兒等她們回來(lái)。

記得他們離開(kāi)時(shí)我們還經(jīng)常在五個(gè)人的群里互通各自的情況。我還給她們兩個(gè)寄過(guò)信，她們也給我寄過(guò)禮物。不過(guò)，久而久之，也不知道什么時(shí)候，哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)好像就失去了聯(lián)系。斷的也是那么不惹人注意，以至于再也沒(méi)有一個(gè)人去打破那個(gè)群里長(zhǎng)久的寧?kù)o。就連我們同城的三個(gè)人也漸漸失去了聯(lián)系。

可能，真的，的確，一些曾經(jīng)很重要的同學(xué)和朋友，只要不一直相伴了，也許都只會(huì)變成對(duì)方生命中的一個(gè)過(guò)客，亦或是一段故事吧。

歲月冗長(zhǎng)，只愿各自安好。

約定初三作文800字

第四篇：約定初三作文

約定是目光與目光的交融，是心靈與心靈的呼喚，是感情與感情的澎湃。約定是朋友的無(wú)怨無(wú)悔無(wú)欲無(wú)求無(wú)傷無(wú)憾，是情侶的怦然心動(dòng)心甘情愿心有靈犀，是夫妻的相依相隨相依相伴相依為命。一起來(lái)看看關(guān)于初三作文約定，歡迎查閱。

約定1

我不是絕對(duì)智謀的諸葛孔明，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，在劉備身死之際約定輔佐后主，談笑之間北伐中原;我不是憤世嫉俗的文人魯迅，帶著與新中國(guó)、新時(shí)代的約定，對(duì)舊社會(huì)咆哮，向昏睡的國(guó)人吶喊。

但縱渺小如我，也有著對(duì)自己的約定。兩個(gè)多月前，我曾和自己約定，奮戰(zhàn)百日，努力考上心目中的高中——一中

初識(shí)一中，是在七年級(jí)的元旦晚會(huì)上。平日里素聞一中、六中與八中的大名，但實(shí)在沒(méi)有什么確切的印象。元旦晚會(huì)上，班主任請(qǐng)了他上一屆的學(xué)生來(lái)為我們新生做演講。

正處于懵懂青春的少年們自然而然地沉浸在學(xué)長(zhǎng)們所編織的美好高中的描述之中。而我也不意外地倚在窗臺(tái)之側(cè)，幻想自己的未來(lái)與方向。回過(guò)神來(lái)，一位演講完畢的學(xué)長(zhǎng)正笑盈盈地立于我身側(cè)，我與他交談了很多，而他也盡情滿足了我對(duì)未來(lái)的展望。

由于時(shí)間久遠(yuǎn)，交流的內(nèi)容早已忘得一干二凈，唯一銘記的是他贈(zèng)與我一個(gè)一中的校徽和一個(gè)約定：“學(xué)弟，一定真的很好，你要上一中哦!”那時(shí)我于心中輕應(yīng)一聲：嗯!遂產(chǎn)生了對(duì)一中的無(wú)限神往。至此，對(duì)一中的約定初成。

二識(shí)一中，是在八年級(jí)的寒假里。于不經(jīng)意地打掃之間，在雜物的夾縫之中發(fā)現(xiàn)了它——一中?；?。藍(lán)底白字，像有魔力一般地吸引著我的目光。我在感慨之余，嘴角勾起了一抹苦笑，想上一中，何其之難?

我早已不是那個(gè)一年前對(duì)一中概念模糊的無(wú)知少年。我知道它是萬(wàn)千學(xué)子所向往的重點(diǎn)高中，知道她如夢(mèng)幻美好如水中泡影，知道我一百名左右的成績(jī)與她如隔天涯……我默默地將其放回原處，不發(fā)一言。

三識(shí)一中，是在九年級(jí)的百日誓師大會(huì)上。同學(xué)們激昂的宣誓喚醒了我塵封的記憶;老師們真切的發(fā)言擊碎我心頭懶散的堅(jiān)壁。我于朦朧中回顧著，追夢(mèng)著，迷惘著。最后，校長(zhǎng)的話如同一柄利劍直直地插入我的內(nèi)心：“一中，六中，八中，才是你們展示自我的舞臺(tái)，才是你們?cè)撊サ牡胤?”

是啊，我又何曾忘記，只是不愿想起，其實(shí)，我與一中有個(gè)塵封的約定。

回到家中，我把一中的?；照页霾⒄渲氐胤湃霑?shū)包里。這一次，即使我與她如隔天涯，即使她是那么遙不可及，我也絕不放棄。拼搏，努力，奮進(jìn)，只為有一天能真正戴上那枚?；?，實(shí)現(xiàn)那個(gè)約定!

我是一個(gè)怯懦的人，從不敢輕許什么。但這一次，我要堅(jiān)定地許下自己的約定，要勇敢地堅(jiān)守，直到實(shí)現(xiàn)的那天。一中，你等著我。百日誓師后，曾經(jīng)怯懦的少年已在努力追尋，他的第一個(gè)青春夢(mèng)。

約定2

落英繽紛的季節(jié)，終會(huì)迎來(lái)默默深秋;完美無(wú)懈的表演，也將會(huì)得到華麗的落幕;沒(méi)有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，只有不能把握的現(xiàn)在，未能預(yù)知的未來(lái)。

還記得嗎你說(shuō)過(guò);是誰(shuí)溫柔了流年?我在心里靜默的說(shuō);是誰(shuí)璀璨了憂傷?那剎那，我在心里描繪了一個(gè)絕美的背影。

曾幾何時(shí)，我們會(huì)傻傻的微笑。即使世界上所有人，都不理解我們，我們可以這樣傻笑到地老天荒。然后在音樂(lè)課上，做各種搞怪的表情;在星空下，溫習(xí)著同一首歌的溫暖旋律;看著扉頁(yè)相同的文章，嘴角揚(yáng)起一模一樣的弧度;在五花八門(mén)的課上，竊竊私語(yǔ)，心靈一起感傷，一齊享受著幸福的溫情。暖暖的感覺(jué)，撞擊著心扉。那瞬間的畫(huà)面，一直在盤(pán)旋、回放……驀然，讓我記起，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字。叫做‘’這就是同桌‘’

記憶深處，無(wú)數(shù)晶瑩的泡沫，飛旋……漫舞……在迷亂處，完美的銜接。誰(shuí)迷亂了，誰(shuí)的心扉?我和你的回憶，像流淌的河流，左岸，是我們從前溫潤(rùn)的對(duì)白。右岸，是我們現(xiàn)在無(wú)盡的繁華，中間快速飛翔的是，薄暮般的青春。

是的，我們有了后來(lái)……后來(lái)。后來(lái)……它，悲傷，卻似水流年。如果有一天，當(dāng)我們停下前進(jìn)的腳步，看看夕陽(yáng)垂下的灰影，那它就會(huì)像一把利劍，深深地扎進(jìn)你的心里。觸痛那滴血的心臟，那里曾經(jīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)過(guò)，我的心分你一半，我的已在，而你的呢?

只是可惜，后來(lái)命運(yùn)女神，向我們發(fā)出了詛咒——我們散落在天各一方，只剩下眼眸，可以靜靜的凝望。你在說(shuō)什么?你會(huì)等我嗎?一切都不可能了。畢竟過(guò)眼云煙，讓它隨風(fēng)飄去吧!飛到那個(gè)充滿夢(mèng)想的天國(guó)，在那里，我們可以幸福的在一起。一起，到永遠(yuǎn)。記憶碎落滿地，明了卻早泛黃……

請(qǐng)你記得;我們?cè)?jīng)手指緊扣，對(duì)著那個(gè)古老的校園，‘’兵二‘’懷過(guò)無(wú)數(shù)的期待。雖然，我們各自飛翔，有心終會(huì)一起翱翔。你要等我，我們?cè)趦赡旰?，手?jǐn)y手，一齊飛翔那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使，你耀眼的讓我不敢碰觸，但，我會(huì)努力變得出色。直到有一天，和你并肩站在高峰，看世間百態(tài)，笑人世滄桑結(jié)伴，做一對(duì)好朋友。到那時(shí)，我就會(huì)用笑容，緬懷逝去的曾經(jīng)。

堅(jiān)強(qiáng)，是最柔情的回答。約定，是最璀璨的承諾。等待，也是最美好的溫暖。我愿意、溫柔了你的流年，璀璨了，曾經(jīng)的回憶。在兩年后，愿我的約定，化為流星，許你一世溫暖……

約定3

最近，初中QQ群里經(jīng)常彈出某位群成員的生日提示消息。點(diǎn)開(kāi)看到已有一條條的祝福，正在刷屏了，我也擠進(jìn)這些祝福里發(fā)了一條“生日快樂(lè)!”

停留在初中的群里看了一看，不禁想到初中那四個(gè)最好的朋友。有兩個(gè)已經(jīng)離開(kāi)了長(zhǎng)沙，一個(gè)回了老家，另一個(gè)去了別的城市。以前我們常常五個(gè)一桌吃飯，看電影，打游戲，逛街和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在只有三個(gè)還留在同一座城市，而自從畢業(yè)后三個(gè)人聚在一起的時(shí)間也是寥寥無(wú)幾了。當(dāng)時(shí)畢業(yè)還約定放了寒暑假一定都要聚在一起，好好再玩一次。然而，一年，兩年，過(guò)去了，四個(gè)，五個(gè)，長(zhǎng)假過(guò)去了。到現(xiàn)在這個(gè)約定還未實(shí)現(xiàn)過(guò)。

畢業(yè)那天我們沒(méi)有像想象中那樣瘋狂。沒(méi)有傷感的大哭，沒(méi)有激動(dòng)的撕書(shū)，沒(méi)有鄭重的.道別……甚至根本沒(méi)有意識(shí)到可能好多人都是此生最后一次見(jiàn)面了。在學(xué)校體育館開(kāi)完畢業(yè)典禮在教室里聽(tīng)完老師的囑咐，大家擺好桌椅都陸續(xù)離開(kāi)了教室。我的其中一個(gè)朋友是班長(zhǎng)，我們最后走出教室。然后用鑰匙鎖上了門(mén)，去班主任那交了鑰匙道了幾句離別。我們五個(gè)一起去了操場(chǎng)，邊走圈邊聊天。聊起我們上課時(shí)，有一個(gè)被老師點(diǎn)起回答問(wèn)題，其他幾個(gè)也進(jìn)入戰(zhàn)斗模式，東問(wèn)西問(wèn)，在旁邊大喊答案。下課后一起結(jié)伴上廁所，之后往對(duì)方臉上甩一臉的水，干完壞事，拔腿就跑，然后被追著滿教室打。聊起往事，腦海中都充滿畫(huà)面，一個(gè)個(gè)都笑得前仰后翻，合不攏嘴，仿佛剛才經(jīng)歷過(guò)一樣。

聊到最后知道其中兩個(gè)要離開(kāi)的消息后，氣氛有些變化，開(kāi)始變得凝重起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人先打破，我的鼻尖有些發(fā)酸，視線有些模糊，但卻始終沒(méi)滴下那滴眼淚。也不知道那天我們到底走了多少圈……出校門(mén)后，我們約定，一定要再聚，我們幾個(gè)在長(zhǎng)沙的也保證一定在這兒等她們回來(lái)。

記得他們離開(kāi)時(shí)我們還經(jīng)常在五個(gè)人的群里互通各自的情況。我還給她們兩個(gè)寄過(guò)信，她們也給我寄過(guò)禮物。不過(guò)，久而久之，也不知道什么時(shí)候，哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)好像就失去了聯(lián)系。斷的也是那么不惹人注意，以至于再也沒(méi)有一個(gè)人去打破那個(gè)群里長(zhǎng)久的寧?kù)o。就連我們同城的三個(gè)人也漸漸失去了聯(lián)系。

可能，真的，的確，一些曾經(jīng)很重要的同學(xué)和朋友，只要不一直相伴了，也許都只會(huì)變成對(duì)方生命中的一個(gè)過(guò)客，亦或是一段故事吧。

歲月冗長(zhǎng)，只愿各自安好。

約定4

距離上次踏進(jìn)這間舞蹈室，已經(jīng)有兩年多了。我對(duì)這間教室，可以說(shuō)感情十分深厚，它曾陪伴我度過(guò)了六個(gè)冬夏，看我從一個(gè)小胖子變成了苗條少女。自從兩年前學(xué)校搬走后，我就在沒(méi)來(lái)過(guò)，因?yàn)槟抢锊刂也桓矣|碰的記憶。

教室的鏡子上浮現(xiàn)的是兩個(gè)女孩練舞的認(rèn)真神情，兩個(gè)女孩約定吃遍天下的憧憬，兩個(gè)女孩一起發(fā)誓要考過(guò)十級(jí)的場(chǎng)面，還有那干凈的笑容……我都再熟悉不過(guò)，我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，兩年，還是三年，或是更久。

她是我的好朋友，比我大一點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)有五、六年了，從沒(méi)吵過(guò)架。我想：這世上再?zèng)]有我們這樣的了吧。

周日早晨，天灰蒙蒙的，大片大片的烏云壓抑得整個(gè)世界都靜悄悄的，大概是要下雨了吧。我看見(jiàn)她坐在教室里，手里拿了一包薯片，我嘟起小嘴走過(guò)去，說(shuō)：“吃什么呢，也不給我吃點(diǎn)?”“給你吃，給你吃，等到胖得像豬一樣可別來(lái)找我?！薄昂?，才不會(huì)呢?！蔽覀兿裢Ｒ粯渔覒虼螋[，如果我當(dāng)時(shí)認(rèn)真觀察她的神色，是不是就可以好好和她告別了呢。下課后，她來(lái)找我說(shuō)：“你幫我錄個(gè)像吧，這支舞特別符合我高貴的氣質(zhì)，我要保存起來(lái)?！蔽蚁耄核衷谧詰倭恕４┲毠Ψ乃骠嫫鹞?，雖然沒(méi)有華麗的衣裙，但高貴的氣質(zhì)已經(jīng)將她包裹，她的臉上掛著干凈的笑臉，像童話里的公主。

走到校門(mén)口，果然下雨了，她突然抱住我，趴在我肩上，對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“你要好好的?！比缓笏杨^埋在我的脖頸上，她好像哭了，我的衣服有些濕潤(rùn)。我還來(lái)不及說(shuō)什么，她已經(jīng)跑進(jìn)雨里，在距我?guī)酌组_(kāi)外的地方轉(zhuǎn)過(guò)身，向我揮手并展開(kāi)一個(gè)干凈的笑容，豆大的雨點(diǎn)打在她臉上，我分不清那是雨水，還是淚水。也許她根本沒(méi)哭，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)是這樣想的。

再一次上課，她沒(méi)有來(lái)，我以為她又裝病了，畢竟她又不是沒(méi)干過(guò)。課間我去衛(wèi)生間，路過(guò)老師的辦公室，無(wú)意中聽(tīng)得她的名字邊停下腳步來(lái)。“哦，這樣啊，那還是以學(xué)業(yè)為重，這期費(fèi)用我一會(huì)兒退給你?！崩蠋煂?duì)著電話那頭的人說(shuō)。我的腿有點(diǎn)發(fā)軟，用手撐著才勉強(qiáng)站住，我強(qiáng)忍住淚水，想：她把我當(dāng)什么啊，她忘了我們的約定嗎。

站在這間舞蹈室，想起過(guò)往的點(diǎn)滴，在不經(jīng)意間淚水已經(jīng)沖盈了我的眼眶一滴一滴，砸在地板上。擦干眼淚走出教室，輕輕關(guān)上那扇門(mén)，咔嗒一聲鎖住，隨之鎖住的是那段回憶。

我知道我忘不了她，忘不了那干凈的笑容和優(yōu)美的舞姿。所以我把它埋在心底，我不會(huì)刻意去想它，但我知道它一直在我心中占有一方天地，只要我想找就能找到它。

約定5

“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”……曾經(jīng)的時(shí)光已遠(yuǎn)去了，可詩(shī)，仍然還未離開(kāi)。詩(shī)陪伴著我，我也銘記著，我和詩(shī)的約定。

小時(shí)，我并不喜歡什么所謂的詩(shī)，所謂的押韻，所謂的“美”，心里面，喜歡的只是天空的廣闊，和故事的有趣兒?？赡赣H才不管我喜歡什么，閑暇時(shí)便拉著我背這背那，幸好母親的休息時(shí)間不多，我也省了背那些所謂的難懂的玩意兒的時(shí)間，所以呀，有的是時(shí)間給我瘋跑瘋玩?？蓸?lè)了小時(shí)候的我，苦了小學(xué)的我咯。

原因，只能是上了學(xué)校后，和同學(xué)間怎么說(shuō)都有些“文化差異”，弄得母親啊，是看在眼里，急在心里啊。無(wú)可奈何，在一個(gè)暑假時(shí)讓我背古詩(shī)。我一個(gè)人坐在房間里，木木然的念著詩(shī)，念著念著，魂就飄到了外頭去了，撇下手里的書(shū)，趴在窗臺(tái)上看著窗外的天空。天，藍(lán)的沒(méi)有一丁點(diǎn)的雜質(zhì)，云在天上自由自在的笑鬧著，樓房整齊的排列在對(duì)面，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，幾只偶然飛過(guò)的麻雀叫了幾聲，搗蛋似的逃走了。

“戚!這還不如看書(shū)哩!”我嘟囔著，又拿起了書(shū)，念起了詩(shī)?！按航彼B海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明……”念著念著，我仿佛看見(jiàn)了春日江畔的夜景，春天的江潮水勢(shì)浩蕩，和大海連平，海上的月亮仿佛和江潮一起流動(dòng)……美，美得無(wú)可比擬，我獨(dú)自一人陶醉在詩(shī)景中，忘記了煩悶，我突然發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美麗。我看向窗外，天藍(lán)的更澄澈了，云更顯得俏皮了，風(fēng)更輕柔地?fù)徇^(guò)，綠葉淺淺的曳著，我臉上浮起了一抹笑意，無(wú)聲的感謝這，詩(shī)中的美景。

于是，我便與詩(shī)有個(gè)約定，我與她相約，要一直地相互陪伴。我知道，詩(shī)將陪伴我的一生，我愛(ài)詩(shī)一日，我便會(huì)銘記我和詩(shī)的約定。詩(shī)，永垂不朽，也永不磨滅。

第五篇：初三班會(huì)

“初三，你好”主題班會(huì)活動(dòng)案例

“初三，你好”主題班會(huì)活動(dòng)案例

活動(dòng)目的：做好學(xué)生心理工作，調(diào)整心態(tài)，把握最佳狀態(tài)，以積極高昂的姿態(tài)擁抱初

三、挑戰(zhàn)初

三、超越初三！

活動(dòng)準(zhǔn)備：可自己寫(xiě)也可動(dòng)手搜集相關(guān)資料，我看初三，我寫(xiě)初三。

主持人：原蕊張旭

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

原蕊：不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)邁入了初三的門(mén)檻。

張旭：站在初三的邊上，我們豪情滿懷，意氣奮發(fā)。

原蕊：初三，是寶劍之鋒的礪石；

張旭：初三，是生命之鋼的淬火。

合：是我們第一次用自己的雙手，來(lái)握住理想之韁，揚(yáng)起命運(yùn)之帆

原蕊：學(xué)校，只是我們?nèi)松捏A站，張旭：是雄鷹，就應(yīng)該有展翅于遼闊蒼穹的理想；

原蕊：是駿馬，就應(yīng)該有馳騁在萬(wàn)里草原的豪情；

張旭：是小溪，就應(yīng)該有奔流到浩瀚大海的壯志！

二、班主任致語(yǔ)

我們生活在這個(gè)世界上,每個(gè)人都不可能成為最完美的人,但是我們每個(gè)人都在為著所謂的完美在不停的追逐著,不停地努力著,只要我們永遠(yuǎn)不放棄就會(huì)欣賞到屬于自己創(chuàng)造的那個(gè)最美麗的風(fēng)景.對(duì)于你們的成績(jī),老師只希望你們能夠做到盡力,只要盡力就好了.也許你們太在乎老師的評(píng)價(jià)了,說(shuō)明你們很在乎老師,可你們知道嗎?老師更在乎你們,因?yàn)槔蠋煹纳驗(yàn)槟銈兊拇嬖诙?老師的生命因?yàn)槟銈兊拇嬖诙鋵?shí),同樣,老師也為能給予你們出色的成長(zhǎng)而在不斷的努力,因?yàn)槲艺嫘牡南氤蔀槟銈冃哪恐械陌駱?你們學(xué)習(xí)旅途中的同行者,和你們共同感受知識(shí)的真諦,和你們共同享受初中時(shí)代的拼搏和快樂(lè),和你們共同遨游于生活的世界.雖然,也為你們的不珍惜時(shí)間傷感過(guò),也為你們的淘氣懊惱過(guò),但那都是我們生活的一種真實(shí),因?yàn)橛袀胁艜?huì)更加映襯和你們?cè)谝黄鸬男腋?這種幸福的感覺(jué)永遠(yuǎn)是我的一種美好的回憶.但是,孩子你們知道嗎?老師真的希望你們能做最優(yōu)秀的自己.希望你們比別的孩子更優(yōu)秀,希望你們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己美麗的夢(mèng)想,可這一切需要付出,需要不停的努力.你們一直享受著生活的甜美,父母的呵護(hù),所以也許對(duì)未來(lái)沒(méi)有太多的奢望,但是人只有有了夢(mèng)想才會(huì)更加充實(shí),才會(huì)更加懂得拼搏的意義.所以,老師希望你們爭(zhēng)取盡最大的努力,去做最好的自己.所以,你們的成績(jī),老師只能說(shuō)那是一個(gè)你們?cè)哌^(guò)的足跡,老師更希望你們問(wèn)問(wèn)自己的“心”,我盡力了嗎?我認(rèn)真的對(duì)待我的人生了嗎?如果你的回答是肯定的,老師就是滿意的;如果你的回答是不滿意的,老師希望你重整自己的行囊,當(dāng)黎明的曙光再一次照耀大地時(shí),我希望你們用自信的微笑再一次沖鋒,而老師就是在你身后為你默默加油甚至感動(dòng)得流淚的那個(gè)人.因?yàn)槲业膶W(xué)生在我的心里應(yīng)該是最棒的,你們永遠(yuǎn)是我生命中最美的寶貝。

三、學(xué)生武星宇配樂(lè)朗誦散文《送給邁進(jìn)新學(xué)期的男孩女孩們》

毛蟲(chóng)知道，在它的身體里面，藏著一只蝴蝶。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。

當(dāng)它慢吞吞地爬過(guò)菜葉的時(shí)候，它在想著這件事；

當(dāng)它貪婪地把葉子咬出一個(gè)個(gè)小洞時(shí)，它在想著這件事；

當(dāng)它舒展身體曬太陽(yáng)的時(shí)候，它在想著這件事；

當(dāng)它親吻一朵美麗的小花兒時(shí)，它在想這件事……

我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對(duì)自己說(shuō)，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候，才會(huì)有艷麗的色彩。

我要多多地吃，它對(duì)自己說(shuō)，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候，翅膀才會(huì)有力氣。

這金色的光線多么溫暖，它對(duì)自己說(shuō)，最重要的是，它將變成金粉裝點(diǎn)我的翅膀。

這朵小花多么可愛(ài)，它對(duì)自己說(shuō)，將來(lái)我的翅膀上面，也會(huì)開(kāi)出美麗的花兒來(lái)。

哎呀，毛毛蟲(chóng)！好丑好惡心喲！”一個(gè)小女孩指著它叫道。

這樣的話毛毛蟲(chóng)聽(tīng)得多了，一點(diǎn)兒也不會(huì)破壞它的好心情。

哼，我將長(zhǎng)出一雙美麗的翅膀，它對(duì)自己說(shuō)，一個(gè)小女孩就做不到這一點(diǎn)。

這樣想著，毛毛蟲(chóng)驕傲地昂起它小小的腦袋，慢慢爬走了。

小種子知道，在它的身體里面，藏著一棵樹(shù)。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。

當(dāng)它還住在果實(shí)的心里，在枝頭搖搖晃晃時(shí)，它在想著這件事；

當(dāng)果實(shí)被鳥(niǎo)兒吞下，而它不得不在鳥(niǎo)肚子里進(jìn)行一次不舒服的旅行時(shí)，它在想著這件事；

當(dāng)它終于投入大地的懷抱，在整個(gè)冬天的漫長(zhǎng)等待里，它在想著這件事……

不遠(yuǎn)處的地洞里有兩只小老鼠，它們一邊啃著過(guò)冬的食物，一邊懷念著春天、夏天和秋天。

“春天很美好，春風(fēng)是暖洋洋的，春雨是暖洋洋的……”小老鼠說(shuō)。

我將在春風(fēng)和春雨里長(zhǎng)成一棵漂亮的小樹(shù)，小種子對(duì)自己說(shuō)，葉子是心形的，在枝頭閃閃發(fā)亮，用不了多久，還會(huì)開(kāi)出粉紅的花朵……

“夏天很美好，整個(gè)白天都可以游泳，晚上可以爬到山頂看星星……”小老鼠說(shuō)。

到夏天我就長(zhǎng)得更高更壯實(shí)了，小種子對(duì)自己說(shuō)，如果我努力伸展手臂，說(shuō)不定可以夠到星星……

“秋天很美好，所有的果實(shí)都成熟了，散發(fā)出濃濃的香味……”小老鼠說(shuō)。

到秋天我也會(huì)變得很富有，小種子對(duì)自己說(shuō)，枝頭掛滿紅紅的、香甜的果子……

小種子快樂(lè)地舒展了一下身體，發(fā)現(xiàn)泥土把它包裹得有點(diǎn)兒緊。

“喂，親愛(ài)的蚯蚓大哥，幫我松一松土吧。”它細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)道。

可是蚯蚓既沒(méi)有看到小種子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，所以它頭也不回地從小種子身邊爬走了。

沒(méi)關(guān)系，小種子對(duì)自己說(shuō)，我現(xiàn)在的確是太小了，可是總有一天，我會(huì)有一個(gè)比蚯蚓的世界更大更美的世界。

我知道，在我的身體里面，藏著一個(gè)更好的自己。

是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。

所以我從來(lái)都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。

所以我努力地讀書(shū)，我知道所有那些有趣的書(shū)、嚴(yán)肅的書(shū)、美麗的書(shū)、智慧的書(shū)，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。

所以我喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。

所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽(yáng)光、花香和清新空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。

每天早晨，我都會(huì)在鏡子面前照一照自己；每天早晨，我都會(huì)在鏡子里看到一個(gè)普普通通的自己?？晌抑溃谖业纳眢w里面，藏著一個(gè)更好的我自己。就像毛毛蟲(chóng)會(huì)變成蝴蝶，小種子會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，我也會(huì)變成一個(gè)更好的我自己。

四、我來(lái)聽(tīng)初三

學(xué)生梁增梟讀中考滿分作文夢(mèng)醒時(shí)分迎朝陽(yáng)——致甜甜同學(xué)的一封信，郭柊伸表演情景劇《夢(mèng)醒時(shí)分》

甜甜同學(xué)：

你好！我是一個(gè)差生，沒(méi)有資格談什么戰(zhàn)勝自己的經(jīng)驗(yàn)，只想在這里和你說(shuō)說(shuō)我的苦惱，你不介意吧？

不知道為什么，進(jìn)了初三就像人在夢(mèng)中。整個(gè)初三如同一圈跑道，對(duì)面就是終點(diǎn)。別人都邁開(kāi)大步跑著，自己說(shuō)什么也邁不動(dòng)。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠(yuǎn)，是那樣的可望而不可及。

忽然發(fā)現(xiàn)自己很空虛：電腦、武俠小說(shuō)像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無(wú)法自拔。它們揮霍著我寶貴的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)題越來(lái)越難做：英語(yǔ)如同天書(shū)般的難啃，數(shù)學(xué)好像走進(jìn)了迷宮，物理……高中的校門(mén)正慢慢地向我關(guān)閉。夢(mèng)中那散發(fā)著一種知識(shí)氣息的大門(mén)，緊緊地關(guān)著，我的心也被夾碎了。

想從這夢(mèng)中醒來(lái)，從這空虛之中解脫出來(lái)，如同盤(pán)古一樣手執(zhí)巨斧把混濁劈成兩半。但發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了力量：作業(yè)想破了頭也做不出來(lái)，而小說(shuō)、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無(wú)辦法掙脫它們，惟有看著時(shí)間流過(guò)，從玩電腦的指縫間流過(guò)，從看小說(shuō)的眼皮底下流過(guò)。

爸爸常對(duì)我說(shuō)初三是拼搏的一年，在這一年考上一個(gè)好高中，將來(lái)就好辦了。并常用那句“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”來(lái)激勵(lì)我?？晌覅s被游戲和俠客纏住了，動(dòng)彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，如同一具行尸走肉。

這就是我的初三——一個(gè)噩夢(mèng)，只能希望夢(mèng)中的我能早些醒來(lái)，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。

可能是咱們還沒(méi)到享受生活的時(shí)刻，不該這般過(guò)早的逃避拼搏；可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長(zhǎng)的鑰匙；可能是家長(zhǎng)望子成龍?zhí)?，望女成鳳太急，不允許我們出現(xiàn)絲毫的偏差……

我想說(shuō)服我自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng)，因?yàn)槲覀兌际浅跎奶?yáng)。

甜甜同學(xué)，謝謝你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。

一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)

原蕊：這是一篇中考滿分作文，我們聽(tīng)出了什么？

學(xué)生討論交流

張旭：這是一個(gè)曾經(jīng)蹉跎過(guò)初三的學(xué)子的真情告白，貪玩是每個(gè)孩子的天性，誰(shuí)都喜歡玩，而大多數(shù)成績(jī)不好的同學(xué)也是由于“沉迷”于玩，對(duì)生活沒(méi)有了節(jié)制而導(dǎo)致的，可以說(shuō)作者在此點(diǎn)到了命題的要害。同時(shí)，作者以“同病相憐”的形象出現(xiàn)在故事中，將自己的煩惱秉著命題的思路條理規(guī)劃地訴說(shuō)出來(lái)，這樣的勸說(shuō)往往能起到出奇制勝的效果。

原蕊：下面請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)我們眼中的初三。

五、我來(lái)說(shuō)初三

六、多媒體出示初三勵(lì)志格言、標(biāo)語(yǔ)（獻(xiàn)給初三學(xué)子），播放背景音樂(lè)《相信自己》，吳昊、張志杰領(lǐng)讀，全班同學(xué)大聲讀。

1、永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，那是希望！不懈的不懈，那是成功------

2、物我兩忘，勇往直前。

3、種下“付出”收獲“杰出”

4、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。吾將求之而不止，吾將索之而不殆。

5、詩(shī)到修璞成玉時(shí)，驀然回首，書(shū)山已過(guò)萬(wàn)丈天。一詠一觸誰(shuí)與共，定不反鴻鶴志。

6、水不擊不躍，人不激不奮。

7、為者常成行者常

至

8、人生難得幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏？

9、不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江

海。

10、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。

11、人生如夢(mèng)，一切皆有可能，只要你能想。

12、中考已臨近，只要努力一點(diǎn)，就能看見(jiàn)勝利女神的微笑。

13、多一點(diǎn)細(xì)心，少一點(diǎn)后悔。

14、中考不相信“如果”，多一份勤奮，少一份后悔。

15、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

16、一份耕耘，一份收獲；走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。

17、愛(ài)拼才會(huì)贏，相信自己。

18、自律，自尊，自立，自信；靜能生慧。

19、把握船帆的平衡才能到達(dá)勝利的彼岸。

20、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。

21、細(xì)節(jié)決定成敗，天道酬勤。

22、征服命運(yùn)的常常是那些不甘等待機(jī)遇恩賜的人。

23、一份耕耘，一份收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。

24、成功的果實(shí)需要汗水來(lái)澆灌。

25、奮斗改變命運(yùn)，拼搏成就輝煌！

26、用勤奮彌補(bǔ)先天不足，讓拼搏開(kāi)辟后天之路。

27、內(nèi)燃心志，外掘潛智，奮力打拼，無(wú)怨無(wú)悔。

28、以“自信”為圓點(diǎn)，“刻苦”為半徑，畫(huà)出自己圓滿的人生。

29、勤在寒窗苦讀時(shí)，樂(lè)在金榜題名后。

30、勵(lì)志是船，拼搏是槳，通力合作才能乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸。

31、靜蓄勢(shì)待發(fā)，動(dòng)暢快淋漓，中考動(dòng)靜相宜，厚積薄發(fā)。

32、風(fēng)帆不掛在桅桿是塊無(wú)用的布，理想不付諸行動(dòng)是虛無(wú)飄渺的霧。

33、天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。

34、奮筆疾書(shū)，改寫(xiě)人生篇章；挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。

35、讓奮斗的過(guò)程變得更美麗，讓努力的結(jié)果變得更燦爛。

36、師生共同努力，成就六月輝煌。

37、青春沒(méi)有失敗 努力就在今朝

38、汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想

39、拼搏一年，天高地闊

40、埋頭讀書(shū)，抬頭做人

41、不為失敗找理由，只為成功想辦法

42、向前沖，讓我們與眾不同

43、良心無(wú)愧，信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔

44、拼一年春夏秋冬搏一生無(wú)怨無(wú)悔

45、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度

七、班主任小結(jié)：

同學(xué)們，人生無(wú)草稿。學(xué)校、老師真心的祝福你們考出理想的成績(jī)。人生的內(nèi)涵，要靠我們用每個(gè)日子來(lái)充實(shí)，生命的意義要靠我們用每天的行動(dòng)來(lái)賦予。南方有一種鳥(niǎo)：三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。老師祝福著你們，老師期待著你們！

八、、播放252班歌《生命的挑戰(zhàn)》，趙佳楨領(lǐng)唱，結(jié)束活動(dòng)。