第一篇：2013就業(yè)指導(dǎo)課程試卷帶答案正確

2014屆畢業(yè)生《就業(yè)指導(dǎo)課》試卷答案

院系_____________班級____________學(xué)號______________姓名___________

一、填空題（每個空1.5分，共45分）

1、畢業(yè)生在“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”上投遞簡歷的最高次數(shù)為（50）。

2、報到證的有效期為畢業(yè)后（2）年內(nèi)，在有效期內(nèi)丟失，補辦需提交的材料有（當(dāng)?shù)乜沁z失聲明的報紙）、（畢業(yè)學(xué)校就業(yè)部門出具的 情況證明）、（報到證副聯(lián)）。

3、畢業(yè)生在畢業(yè)后應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)持（報到證）、（畢業(yè)證)、（協(xié)議書）及（戶口遷移證）到用人單位或指定的畢業(yè)生就業(yè)主管部門報到。

4、二次派遣是指（離校時就業(yè)報到證發(fā)回生源地人社局的畢業(yè)生，在規(guī)定期限內(nèi)落實就業(yè)單位后辦理的派遣手續(xù)）。

5、調(diào)整改派是指（就業(yè)報到證已簽發(fā)到接收單位，在改派期，因特殊情況與原接收單位解除就業(yè)協(xié)議，申請回生源地或與新單位簽約后辦理的改派手續(xù)）。

6、已落實工作單位且列入就業(yè)方案派遣的，調(diào)整改派時間為（1）年，自當(dāng)年8月15日開始辦理；派遣回生源地的畢業(yè)生，調(diào)整改派時間為（2）年，自當(dāng)年7月16日起開始辦理。

7、生源地在省內(nèi)并在省內(nèi)落實就業(yè)單位的二次派遣就業(yè)流程為：登陸“就業(yè)信息網(wǎng)”——（與接收單位在網(wǎng)上簽訂就業(yè)協(xié)議書）——（網(wǎng)上鑒證）——（打印并加蓋公章）——（到生源地人社局部門開退函）——帶報到證及以上材料7月16日后到單位所在地人社局辦理派遣手續(xù)。

8、解約后回生源地畢業(yè)生的改派為：山東生源的畢業(yè)生帶（報到證）、（解約函）到（生源地市級人社部門）辦理；非山東生源的畢業(yè)生帶（報到證）、（解約函）、（生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收函）到（山東省人社廳）辦理。

9、畢業(yè)生要在規(guī)定的時間內(nèi)持（報到證或錄取通知書）和（戶口遷移證）到單位及單位所在地派出所辦理落戶手續(xù)。

10、升學(xué)后放棄讀書，重新就業(yè)，申請報到證的截止時間為（當(dāng)年12月31日前），需提交的材料有（錄取通知書）、（錄取學(xué)校研招辦的退學(xué)證明）、（學(xué)生本人退學(xué)申請）。

二、簡答題（每題5分，共40分）

1、為什么一定要在“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”上注冊？注冊后用戶名和密碼遺忘怎么辦？

山東省自2006屆畢業(yè)生開始，就業(yè)工作要全部在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上進(jìn)行。無論何種情況就業(yè)，都需要在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上辦理與用人單位的簽約、就業(yè)主管部門鑒證等就業(yè)手續(xù)，否則畢業(yè)生將無法獲得報到證（派遣證），無法正常辦理就業(yè)手續(xù)。若用戶名和密碼遺忘，可聯(lián)系學(xué)院輔導(dǎo)員獲取。

2、畢業(yè)生簽約山東省內(nèi)用人單位的流程

（1）用人單位先向畢業(yè)生發(fā)送簽約邀請（如有補充條款，則附加補充條款內(nèi)容）；

（2）畢業(yè)生收到用人單位發(fā)送的簽約邀請后，可以對此單位選擇“應(yīng)約”或者“拒絕”。若對單位的補充條款有異議，可以網(wǎng)下協(xié)商，協(xié)商一致后，讓單位重新修改補充條款內(nèi)容。畢業(yè)生對更新后的簽約邀請進(jìn)行回復(fù)。畢業(yè)生同時只能對一家用人單位應(yīng)約，應(yīng)約操作完成后，對其他用人單位的應(yīng)約狀態(tài)鎖定；

（3）畢業(yè)生應(yīng)約后，協(xié)議書信息轉(zhuǎn)到單位隸屬的就業(yè)主管部門進(jìn)行鑒證。（若單位由上級主管部門，則先轉(zhuǎn)至單位的上級單位審核）；

（4）就業(yè)主管部門鑒證通過后，單位即可打印協(xié)議書。同時協(xié)議書信息轉(zhuǎn)至學(xué)校等待審核存檔；

（5）畢業(yè)生送本人簽字、單位蓋章的協(xié)議書到學(xué)院輔導(dǎo)員處審核存檔。網(wǎng)上簽約過程結(jié)束。

3、畢業(yè)生簽約山東省外用人單位的流程

（1）畢業(yè)生登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”向?qū)W校提出省外就業(yè)申請；

（2）提交申請后，請學(xué)院輔導(dǎo)員審核通過并領(lǐng)取省外就業(yè)協(xié)議書；

（3）畢業(yè)生與省外用人單位簽署完成協(xié)議書內(nèi)容；

（4）持協(xié)議書到學(xué)院請輔導(dǎo)員在“信息網(wǎng)”上審核存檔通過，在協(xié)議書上加蓋學(xué)院公章，并留一份存檔。

4、畢業(yè)生與省內(nèi)單位解約的流程

（1）如果畢業(yè)生簽約的用人單位首先提出解約申請，畢業(yè)生可以選擇接受或者拒絕。畢業(yè)生選擇“同意解約”，則系統(tǒng)生成一份解約函；畢業(yè)生選擇不同意，則解約不成立。

流程：畢業(yè)生登陸專區(qū)后，點擊左側(cè)“學(xué)生網(wǎng)上簽約”下面的“解約管理”理目，右側(cè)顯示解約界面，畢業(yè)生點擊“同意解約”按鈕完成解決操作。

（2）若畢業(yè)生首先提出解約，須向簽約的用人單位發(fā)出解約申請，并等待單位的反饋。用人單位同意則解約協(xié)商成功，用人單位不同意則解約不成立。

流程：畢業(yè)生登陸專區(qū)后，點擊左側(cè)“學(xué)生網(wǎng)上簽約”下面的“解約管理”欄目，畢業(yè)生點擊“發(fā)送申請”按鈕向用人單位發(fā)送解約申請，用人單位同意則解約操作為成功。

5、簡述原單位和新單位都在省內(nèi)的改派程序

畢業(yè)生與原簽約單位解除就業(yè)協(xié)議——通過“就業(yè)信息網(wǎng)”上解約，打印解約函（或由原單位出具紙質(zhì)解約函），加蓋單位公章——登陸“就業(yè)信息網(wǎng)”與新接收單位在網(wǎng)上簽訂就業(yè)協(xié)議書——就業(yè)主管部門網(wǎng)上鑒證后，打印并加蓋公章——持原單位解約函、新單位就業(yè)協(xié)議書和報到證8月16日后到單位所在地人社局辦理改派手續(xù)——到新單位報到

6、簡述原單位在省內(nèi)，新單位在省外的改派程序

畢業(yè)生與原單位解除就業(yè)協(xié)議——通過“就業(yè)信息網(wǎng)”上解約，打印解約函（或由原單位出具紙質(zhì)解約函），加蓋單位公章——向?qū)W校申請省外就業(yè)——經(jīng)由學(xué)校審批通過“省外就業(yè)申請”后，領(lǐng)取三方協(xié)議書——與外省的接收單位簽訂紙質(zhì)三方協(xié)議——在“就業(yè)信息網(wǎng)”上錄入省外就業(yè)協(xié)議書信息——學(xué)校審核蓋章——持原單位解約函、新單位就業(yè)協(xié)議書和報到證8月16日后到省人社廳辦理改派手續(xù)——到新單位報到。

7、簡歷網(wǎng)絡(luò)投遞的技巧

一是要有的放矢。首先仔細(xì)瀏覽招聘單位的簡介、招聘職位的要求、信息發(fā)布的時間、有效期等。掌握了這些真實的情況后，再結(jié)合自己的實情投遞簡歷，在用人單位發(fā)布招聘信息的第一時間是投遞的最佳時間。

二是不要向同一家單位申請多個職位。招聘主管不會因為你申請了多個職位而認(rèn)為你什么都能干，相反，會認(rèn)為你沒有目標(biāo)，只是盲目地亂投簡歷。

三是按招聘單位的要求投遞簡歷。有的單位對簡歷的格式、附件都做了特別的要求，如果沒有按照招聘單位的要求去做，簡歷再精彩也會被直接刪除而錯過機會。

四是電子郵件的主題要醒目。如果沒有特殊要求，一般情況下可寫“***應(yīng)聘****”，千萬不要空著。

五是把簡歷存在各大招聘網(wǎng)站上。凡是使用網(wǎng)絡(luò)招聘的單位，都會主動到網(wǎng)站上搜索所需的人才。當(dāng)他們需要你這個專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生時，就能搜到你的簡歷并主動跟你聯(lián)系。

六是做好投遞記錄。很多人投遞簡歷不計其數(shù)，當(dāng)有一家公司通知你面試時，卻半天也想不起來是哪家公司。這會讓招聘單位覺得你不重視這個機會，對你的印象大打折扣。建議做一個投遞記錄，以免張冠李戴。

三、論述題（共15分）

畢業(yè)時落實就業(yè)去向的重要意義

1、用人單位的招聘高峰期在每年10月到次年的5月，在此期間學(xué)校和學(xué)院將組織各種類型的招聘會，發(fā)布大量的招聘信息，很多用人單位也會到學(xué)校進(jìn)行專門針對應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘宣講，學(xué)校和學(xué)院還將通過各種形式對畢業(yè)生進(jìn)行推薦、就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，有利于畢業(yè)生實現(xiàn)快捷、高質(zhì)量的就業(yè)；

2、離校后未落實單位的畢業(yè)生是“少數(shù)”群體，無論因為什么原因，在用人單位來看，都是當(dāng)年就業(yè)競爭的“失利者”，這些同學(xué)將面臨如下的尷尬處境：與往屆生相比沒有工作經(jīng)驗，與次年9月份的新一屆畢業(yè)生競爭也沒有優(yōu)勢，不利于求職就業(yè)；

3、離校后，招聘信息的獲取途徑變得狹窄，信息量相對較少，選擇空間變小，不利于求職就業(yè)；

4、離校后未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生一般會將戶口和檔案派回生源地，再次就業(yè)需要進(jìn)行二次派遣，涉及到較繁瑣的程序，還可能導(dǎo)致檔案丟失和黑戶等問題。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)課程答案

2010級第六學(xué)期期末考試全校卷

試卷總分:100分

通過分?jǐn)?shù):60分

考試時長:120分鐘

客觀題(每小題:2分)

1,細(xì)節(jié)決定成敗，這一職場名言同樣適用于實習(xí)和兼職工作中，在實習(xí)和兼職過程中，應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，下列描述哪一項是不正確的：

A.實習(xí)或兼職工作過程中，應(yīng)該主動出擊，尋找學(xué)習(xí)機會。

B.實習(xí)或兼職工作中，應(yīng)該端正態(tài)度，要有主人翁的精神，當(dāng)作正式工作一樣嚴(yán)格要求自己。

C.實習(xí)或兼職過程中，應(yīng)該關(guān)注并且重視自己所獲得的報酬，如果收獲與付出不成比例，絕對不要繼續(xù)下去。

D.實習(xí)或兼職過程中，注意人脈資源的積累，實習(xí)或兼職結(jié)束之后，最好能拿到相關(guān)的推薦或者證明。正確答案：C

2,時間是一種特殊的資源，那么時間有哪些特性呢，下列描述不正確的是：

A.不可回溯

B.不能買賣

C.取之不盡

D.無法暫停 正確答案：C

3,生涯是個人依據(jù)他的人生理想，為了自我實現(xiàn)而逐漸展開的一種獨特的生命歷程，不同的個體有不同的生涯。這里指出了生涯的什么特點？

A.綜合性

B.終身性

C.發(fā)展性

D.獨特性 正確答案：D

4,在做生涯抉擇時，有些人以自己此時此刻的感受或情緒反應(yīng)，做出直接的決定。這一類型的人能為自己的抉擇負(fù)責(zé)，但常跌破旁人的眼鏡。他們的決定是自發(fā)性的，在時間緊迫時非常有用，缺點是容易受主觀意見影響。這種生涯抉擇類型屬于？

A.理智型

B.直覺型

C.依賴型 正確答案：B

5,對職業(yè)的描述，哪種說法是正確的：

A.職業(yè)是一種社會歷史現(xiàn)象，必然隨著社會的發(fā)展而消亡。

B.職業(yè)將束縛人的個性的發(fā)展。

C.職業(yè)具有維持社會運轉(zhuǎn)，為社會創(chuàng)造財富的功能。

D.以上說法都不對。正確答案：C

6,關(guān)于職業(yè)生涯設(shè)計，表述最準(zhǔn)確的是：

A.職業(yè)生涯設(shè)計就是在個體對內(nèi)在心理特征和外在環(huán)境條件進(jìn)行評定、分析、研究的基礎(chǔ)上，為其設(shè)定明確的長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的發(fā)展步驟和具體活動規(guī)劃。

B.職業(yè)生涯設(shè)計就是對將來所從事的工作、職位進(jìn)行分析、設(shè)計。

C.職業(yè)生涯設(shè)計應(yīng)該以我為主，首先進(jìn)行自我認(rèn)知。

D.職業(yè)生涯設(shè)計只是一種規(guī)劃，不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。正確答案：A

7,參加招聘會已經(jīng)成為了大學(xué)生獲得就業(yè)機會的主要手段之一，關(guān)于參加大型招聘會的注意事項，以下說法不正確的是：

A.會前要明確自身條件，對自己有個正確的定位

B.參會時最好帶上證書原件

C.充分利用招聘會的會刊

D.參會時要充滿自信，敢于表達(dá)出自己的條件和愿望 正確答案：B

8,當(dāng)您決定要應(yīng)聘一個公司的某個職位時，您應(yīng)該提前關(guān)注和了解的公司的相關(guān)信息是（）;（1）公司的規(guī)模、歷史、經(jīng)營狀態(tài);（2）聲譽（行業(yè)內(nèi)外人對它的印象）;（3）創(chuàng)造的產(chǎn)品或提供服務(wù)的范圍;（4）管理階層的風(fēng)格，是積極的、有沖勁的？還是保守的？;（5）是本地公司還是國際機構(gòu)？;

A.(1)、（2）、（5）

B.（3）、（4）

C.（1）、（4）、（5）

D.（1）、（2）、（3）、（4）、（5）正確答案：D

9,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度主要為以市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、（）的就業(yè)模式。

A.按計劃分配

B.統(tǒng)包統(tǒng)分

C.包當(dāng)干部

D.畢業(yè)生與用人單位雙向選擇 正確答案：D

10,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，考官設(shè)置“資源爭奪”所重點考察的方面是：

A.主要考查考生分析問題、抓住問題本質(zhì)方面的能力。

B.考查考生分析能力、語言表達(dá)能力以及說服力等。

C.考查考生們思考問題是否全面、是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解。

D.考察考生的語言表達(dá)能力，概括或總結(jié)能力，發(fā)言的積極性和反應(yīng)的靈敏性等。正確答案：D

11,當(dāng)你決定要應(yīng)聘一個公司的某個職位時，你應(yīng)該提前關(guān)注和了解的公司的相關(guān)信息是（）（1）公司的規(guī)模、歷史、經(jīng)營狀態(tài)（2）聲譽（行業(yè)內(nèi)外人對它的印象）（3）創(chuàng)造的產(chǎn)品或提供服務(wù)的范圍（4）管理階層的風(fēng)格，是積極的、有沖勁的？還是保守的？（5）是本地公司還是國際機構(gòu)？

A.(1)、（2）、（5）

B.（3）、（4）

C.（1）、（4）、（5）

D.（1）、（2）、（3）、（4）、（5）正確答案：D

12,要取得面試的成功，面試時的態(tài)度和心態(tài)也很重要。在面試中我們應(yīng)該：

A.在面試中，我們要保持自尊和尊重別人，要不卑不亢，彬彬有禮，相信自己，也要相信考官都是有自己的水平的，對他們要保持應(yīng)有的尊重。

B.面試中面試官與面試者地位是平等的，面試者是求職不是乞職。面試者是在通過競爭，謀求職業(yè)而不是向面試官乞求工作，所以面試者一定要擺正心態(tài)。

C.面試者必須保持良好的心態(tài)來面對招聘人員。關(guān)鍵是做到順其自然。要讓面試官相信你有能力在將來進(jìn)入公司后與同事和諧相處。

D.以上說法都正確。正確答案：D

13,2004年8月，某著名高校的5名女大學(xué)生擇業(yè)受挫，幾人結(jié)伴酗酒而醉臥街頭，不省人事；2005年12月，某高校剛滿21歲的吳某參加了一次人才交流會后，就心灰意冷，整日郁郁寡歡，時而自言自語，時而沉默寡言，4日后的一天，吃過晚飯后，稱總是失眠，到校醫(yī)院買安眠藥，沒買到，墜樓自盡。上述材料說明了什么問題：

A.這幾名大學(xué)生對自己的前途不負(fù)責(zé)任。

B.這幾名大學(xué)生緩解心理壓力的方法不當(dāng)。

C.這幾名大學(xué)生心理承受能力差，面對挫折，容易一蹶不振。

D.這幾名大學(xué)生心理存在缺陷，急需校正。正確答案：C

14,大學(xué)生找不到適合自己的工作往往愿意歸罪于學(xué)非所愛、學(xué)非所用。例如，一個學(xué)土建的學(xué)生在沒畢業(yè)時就已經(jīng)認(rèn)定對這個專業(yè)毫無興趣可言，并自認(rèn)為有一定的藝術(shù)細(xì)胞，立下了“棄理從文”的職業(yè)理想。他畢業(yè)后一心要當(dāng)主持人，結(jié)果一事無成。以上現(xiàn)象說明了大學(xué)生求職時存在哪種錯誤表現(xiàn)？

A.求職面試的虛假和浮躁

B.職業(yè)理想成為借口

C.擇業(yè)強求“門當(dāng)戶對”

D.參加招聘會衣著不得體 正確答案：B

15,首次派遣后，學(xué)校集中辦理就業(yè)報到證的周期一般為（）

A.一周B.二周C.三周D.一個月 正確答案：B

16,畢業(yè)生落實工作辦理派遣手續(xù)后，需憑（）辦理戶口遷移證。

A.畢業(yè)生就業(yè)報到證

B.畢業(yè)生就業(yè)推薦表

C.畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書

D.戶口遷移證 正確答案：A

17,在職場中，碰見那些言辭激烈、口不擇言、喜歡冒犯對方的人，應(yīng)該避免與之交往或合作。你認(rèn)為這種說法：

A.正確

B.錯誤 正確答案：B

18,在人際交往中，有些人過多過重地考慮交往中的個人愿望、利益是否能夠?qū)崿F(xiàn)和達(dá)成等，使個人交往帶上極其濃厚的功利色彩。這類人可能會在短期內(nèi)獲得一些蠅頭小利，但長遠(yuǎn)來看，他們是不能獲得別人的信任和合作的。這種人際溝通問題屬于什么類型？

A.自我中心型

B.自我封閉型

C.社會功利型

D.猜疑妒忌型 正確答案：C

19,關(guān)于職業(yè)道德，下列說法正確的是：

A.職業(yè)道德的特征：范圍上的有限性；內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性；形式上的多樣性。

B.職業(yè)道德建設(shè)的核心：為人民服務(wù)。

C.職業(yè)道德建設(shè)的原則：集體主義。

D.以上說法都正確。正確答案：D

20,情商對一個人的發(fā)展和進(jìn)步起著重要的作用，所以我們在日常生活和工作中要注意提高和培養(yǎng)我們的情商，因為：

A.良好的情商幫助我們樹立正確的自我意識，覺察與理解自己的情感，并認(rèn)識到它們對工作的績效、人際關(guān)系等的影響。

B.良好的情商能實現(xiàn)自我管理，能夠控制破壞性情感與沖動，一貫表現(xiàn)出誠實與正直，恪盡職守，盡職盡責(zé)，適應(yīng)環(huán)境的變化。

C.良好的情商能提高社交技能，能用遠(yuǎn)景目標(biāo)激勵他人，熟練使用說服技巧，不斷給他人提供反饋與指導(dǎo)，聆聽他人，傳遞明確、可信、恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ?/p>

D.以上說法都正確。正確答案：D

21,職業(yè)道德是增強企業(yè)凝聚力的手段，關(guān)于這個觀點，下列說法不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.職業(yè)道德是協(xié)調(diào)職工同事關(guān)系的法寶。

B.職業(yè)道德是一種傳統(tǒng)式保守性的思維方式，會束縛員工的思維，使其安穩(wěn)的工作。

C.職業(yè)道德有利于協(xié)調(diào)職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。

D.職業(yè)道德有利于協(xié)調(diào)職工與企業(yè)之間的關(guān)系。正確答案：B

22,職場上，向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報時我們要做到：

A.一定要充分尊重領(lǐng)導(dǎo)，在各方面維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，這也是下屬的本份。

B.不能事事請示，遇事沒有主見，大小事不作主。該請示匯報的必須請示匯報，但決不要依賴、等待。

C.對工作要積極主動，敢于直言，善于提出自己的意見。不能唯唯喏喏，四平八穩(wěn)。

D.以上說法都正確。正確答案：D

23,判斷下列說法是否正確：創(chuàng)新能力一般被視為智慧的最高形式。它是一種復(fù)雜的能力結(jié)構(gòu)。在這個結(jié)構(gòu)中創(chuàng)新思維處于最高層次，它是創(chuàng)新能力的重要特性。

A.正確

B.錯誤 正確答案：A

24,關(guān)于溝通的類型，按組織系統(tǒng)分可以分為：

A.正式溝通、非正式溝通

B.下行溝通、平行溝通、上行溝通

C.書面溝通、口頭溝通

D.單向溝通、雙向溝通 正確答案：A

25,關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策，以下說法正確的是：

A.高校畢業(yè)生（含大學(xué)?？?、大學(xué)本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費等。

B.如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。

C.自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。

D.以上說法都正確。正確答案：D

26,創(chuàng)業(yè)前一定要定位準(zhǔn)確。定位分兩個層面，一是對自我的定位與認(rèn)知要準(zhǔn)確；二是所做項目要市場定位清晰，做好市場細(xì)分與定位。對于這種說法，你認(rèn)為：

A.正確

B.錯誤 正確答案：A

27,提高自己的挫折忍耐力，可以從以下幾方面做起：①肯定自己，增強自信；②調(diào)節(jié)抱負(fù)水平；③建立和諧的人際關(guān)系；④創(chuàng)造挫折情境。

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④ 正確答案：C

28,創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力、提升自我素質(zhì)的最好途徑。以下哪些創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生可以參與的？①創(chuàng)業(yè)計劃書大賽②兼職打工③試辦公司④外語技能培訓(xùn)

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 正確答案：A

29,從創(chuàng)業(yè)機會預(yù)期可達(dá)到的市場占有率目標(biāo)，可以顯示這家新創(chuàng)公司未來的市場競爭力。一般而言，要成為市場的領(lǐng)導(dǎo)者，最少需要擁有80%以上的市場占有率。對于這種說法，你認(rèn)為：

A.正確

B.錯誤 正確答案：B

30,市場營銷學(xué)是從()的角度來審視和研究企業(yè)的市場和市場營銷活動。

A.顧客

B.企業(yè)

C.社會

D.經(jīng)濟(jì)學(xué) 正確答案：A

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)考查試卷(及答案)

《就業(yè)指導(dǎo)》考查試卷

2011級通信班；學(xué)號：2011167118；姓名：淳浪說明：獨立完成，時間14點至15點30分，每超時1分鐘扣5分。做完試卷請調(diào)整好卷面的格式，保持卷面整潔美觀（卷面分2分）。收卷郵箱：dlxyyb88@126.com。第一部分：填空題（每空1分，共10分）

1、職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從 畢業(yè)后找到工作 開始。

2、就業(yè)單位一般可分為 國家機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)三類。

3、事業(yè)單位筆試科目為公共基礎(chǔ)知識和職業(yè)能力測試兩科。

4、國家行政機關(guān)公共科目筆試是行政職業(yè)能力測試和申論。

5、公務(wù)員面試常采用的方式是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、結(jié)構(gòu)化面試。第二部分：簡答題（每題4分，共28分）

1、何為就業(yè)？

答：是在法定年齡內(nèi)的有勞動能力和勞動愿望的人們所從事的為獲取報酬或經(jīng)營收入進(jìn)行的活動。

2、職業(yè)選擇要考慮的問題？

答：

1、自身因素；

2、外在因素；

3、環(huán)境因素

3、一份簡歷的主要要素？

答：①基本情況：姓名，性別，出生日期，婚姻狀況，聯(lián)系方式、教育背景等；②工作經(jīng)歷；③個人特長及愛好，其他技能，專業(yè)團(tuán)體，著述，證明人等、④自我評價；⑤榮譽與成就。

4、請列出三個2013年八大新興的IT認(rèn)證。

答：大數(shù)據(jù)（Apache Hadoop的認(rèn)證開發(fā)人員）、無線網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)證、VMware VCP-云的認(rèn)證、安全移動應(yīng)用程序開發(fā)者、CompTIA的綠色I(xiàn)T證書。

5、為什么說簡歷像廣告、簡歷像名片？

答：因為應(yīng)聘的時候，用人單位最先接觸到的是你的簡歷，就像我們買東西最先接觸的是產(chǎn)品的廣告或者是名片。買東西的時候先看了廣告、名片，第一印象覺得好，才會去肯于嘗試產(chǎn)品是不是好。應(yīng)聘也一樣，只有用人單位看了簡歷，覺得應(yīng)聘者好，才會敢于去用人，敢于去嘗試。

6、用人單位為什么會看重你的學(xué)習(xí)成績？

答：在一個學(xué)習(xí)型的社會，用人單位重視學(xué)習(xí)能力是自然而然的事情。一個善于學(xué)習(xí)的人，其專業(yè)必然是過硬的。學(xué)習(xí)成績好壞也就代表了學(xué)習(xí)能力的強弱，學(xué)習(xí)能力強的人適應(yīng)能力就強，工作中很多技能、知識不是大學(xué)中學(xué)過的，要自己去學(xué)習(xí)，或者當(dāng)工作中需要創(chuàng)新的時候，就需要靠自己的學(xué)習(xí)能力，自己去學(xué)習(xí)新的知識，完成工作。

7、五險一金包含哪些內(nèi)容？

答：五險一金包括養(yǎng)老保險，醫(yī)療保險，失業(yè)保險，生育保險，工傷保險和住房公積金。

第三部分：材料分析（每題3分，共12分）

1、以下兩個案例透射出大學(xué)生就業(yè)中的什么問題？

大學(xué)生嫌工資低擺攤賣燒餅日賺600元。

常州城管一線執(zhí)法部門一共有12名碩士研究生，而且這些碩士城管隊員中有的就是從事沿街巡查工作，有研究生說：“死也要死在體制內(nèi)”。

答：大學(xué)生剛畢業(yè)工資低，不能吃苦。

2、以下案例的做法我們可以看成是一種什么行為？

14年前，50萬元，能在北京輕松買個大房子，一個叫馬云的男青年卻拿湊來的50萬成立了一個公司，叫阿里巴巴。50萬，如今變成了數(shù)百億，還是美金。

答：鼓勵大學(xué)生放眼未來，敢于創(chuàng)業(yè)。

3、以下材料給我們什么信息？

二十一世紀(jì)以來社會進(jìn)入到信息化時代，國家大力推行信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)，各行各業(yè)的信息化程度要求愈來愈高。就中國來說IT產(chǎn)業(yè)在過去的5年中經(jīng)歷了年28%的增長速度，是國家同期GDP增長速度的三倍。

答：國家飛速發(fā)展，技術(shù)要求越來越高，對于技術(shù)人員的要求也越來越高，對于大學(xué)生就業(yè)的要求就越來越高。

4、如果有人給你介紹工作說：收入很高，來錢很快，并且讓你多帶幾個同學(xué)一起去參加工作。這很可能是什么陷阱？

答：傳銷

第四部分：實操題（1至6題每題6分、7題10分、共46分）

1、我校的雄風(fēng)獎學(xué)金知名度不高，你怎樣描述來提高它的含金量。

答：可以說獲得的條件苛刻，獲得的人很少，來提高它的含金量。

2、性格描述中會產(chǎn)生負(fù)面理解的是：積極向上、真誠、勤奮、樂觀、隨和、執(zhí)著、客觀。

答：隨和，執(zhí)著，客觀。

3、請你談?wù)勎④浾酵Ｖ箤indowsXP的服務(wù)支持的看法。

答：對于WindowsXP的正式停止，我只能說科技的發(fā)展是很快的，只有不斷地更新，不斷地去創(chuàng)新，才能跟得上腳步，我們也只有不斷充實自己，才不會被社會淘汰。

4、響應(yīng)十八大的號召，建設(shè)美麗云南，人們認(rèn)為美麗云南應(yīng)該具備以下幾個特點： A、天更藍(lán)；B、水更清；C、山更綠；D、物種多樣；E、法制更健全；

F、滇池水更清；G、民族更團(tuán)結(jié)。

請根據(jù)以上背景材料，選出四個你認(rèn)為最能體現(xiàn)美麗云南的選項，再補充一個你認(rèn)為美麗云南應(yīng)該有的特點。

答：C D E F

我覺得還要應(yīng)該有 村落更美麗

5、請說一件在你的兼職、社會實踐、實習(xí)中做得最成功的事。

答：以前在兼職的時候，一開始覺得很辛苦，堅持不下去，但是最后努力的客服，最后成功的待到了最后1天，領(lǐng)到工資。

6、以“我和朋友去郊外游玩，只見山上的樹林繁茂，河水清澈見底......”為開頭，以“我的心情突然又變得沉重起來?！睘榻Y(jié)尾編故事。

答：我和朋友去郊外游玩，只見山上的樹林繁茂，河水清澈見底，玩得正高興的時候，表哥打電話說前兩天的考試成績出來了，并且告訴我說我考得并不理想，我的心情突然又變得沉重起來。

7、以下是一份面試真題，請分析各道題目要考察的要點是什么？

（1）這個職位最吸引你的地方在哪里？如果你不報考公務(wù)員，你還有可能去干什么？或者你最希望去干什么？

答：考察考生的求職動機與擬任職位的匹配性。

（2）請你談?wù)勀銓Α暗栏咭怀?，魔高一丈”這句話怎樣理解？

答：考察綜合分析能力。

（3）假如你的一位經(jīng)常需要合作的同事，和你的工作常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么和他合作共事？

答：考察溝通、合作與處理事情的能力。

（4）在大學(xué)期間，你曾參加過哪些社會活動和實踐活動？哪次活動對你 的影響最大，能向我介紹一下那次活動的具體過程及你在其中所做的工作嗎？

答：考察考生的人際傾向，人際相處的技巧與能力

（5）我不知道其他考官對你如何看，我對你的感覺是你的回答雖然不錯，但是顯得過分成熟和世故（或者幼稚）你自己怎么看？

答：考察考生自我情緒控制的能力，及自信心，作出正確的決定

第五部分：你對課程的評價和建議（2分）

答，通過本門課程的學(xué)習(xí)，我感覺對以后的求職有了多一點的信心，不再像以前那樣迷茫，什么都不懂，知道了以后怎么去贏得自己需要的職位。

建議：希望能多開兩節(jié)課，讓更多的同學(xué)能夠進(jìn)行模擬應(yīng)聘，同時時間能夠充裕一點，模擬能夠逼真一點。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)試卷B答案

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)試卷B答案

一、填空題（30%）

1、對到西部縣以下基層單位和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的高校畢業(yè)生，實行 來去自由 的政策，戶口可留在原籍或根據(jù)本人意愿遷往西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)。工作滿5年以上的，根據(jù)本人意愿可以流動到 原籍 或除直轄市以外的其他地區(qū)工作，凡落實了接收單位的，接受單位所在地區(qū)應(yīng)準(zhǔn)予落戶；需要人事代理服務(wù)的，由有關(guān)機構(gòu)提供全面的免費代理服務(wù)。

2、對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)外，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內(nèi)免交登記類、管理類 和 證照類 的各項行政事業(yè)性收費。

3、對于高校畢業(yè)生以從事自由職業(yè)、短期職業(yè)、個體經(jīng)營 等方式靈活就業(yè)的，各級政府要提供必要的人事勞動保障代理服務(wù)，在戶籍管理、勞動關(guān)系形式、社會保險繳納 和保險關(guān)系接續(xù)等方面提供保障。

4、高校畢業(yè)生招聘到村和社區(qū)工作或，實行 3 個月的試用期，試用期滿合格的，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）與高校畢業(yè)生簽訂勞動合同，合同一般3年一簽。在聘用期內(nèi)，其人事關(guān)系、檔案 等統(tǒng)一由當(dāng)?shù)厝耸滦姓块T所屬的人才中介機構(gòu)免費代理，其黨、團(tuán)組織關(guān)系應(yīng)遷轉(zhuǎn)至所在村和社區(qū)。

5、對在農(nóng)村和社區(qū)工作 2 年以上，成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾信任的高校畢業(yè)生，要根據(jù)基層干部隊伍建設(shè)的情況，通過法定程序使其進(jìn)入村、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子，并及時推薦為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）后備干部，條件成熟的，可推薦為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)班子成員人選。

6、國家為拓寬就業(yè)渠道施行的“五大計劃”是指：西部志愿者服務(wù)計劃和地方欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者服務(wù)計劃、農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃和農(nóng)村教育碩士計劃、“三支一扶”計劃、大學(xué)生村官計劃、社區(qū)大學(xué)生工作者服務(wù)計劃。

7、職業(yè)測評是一種了解個人與職業(yè)相關(guān)的各種 心理 特征的方法。

8、浙江海洋學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)的網(wǎng)址是 http://jy.zjou.edu.cn。

9、就業(yè)報到證時間通常為 6月底至7月上旬，故學(xué)生畢業(yè)離校時有可能不能隨帶，由學(xué)校給予寄發(fā)，因此各畢業(yè)生必須認(rèn)真填寫詳細(xì)通訊地址（要求能自己親自收閱）。學(xué)校將以 掛號信 形式寄發(fā)或轉(zhuǎn)交給畢業(yè)生。

10、畢業(yè)生應(yīng)妥善保管好本人的戶口遷移證，謹(jǐn)防被盜或遺失，畢業(yè)時已落實單位的畢業(yè)生要根據(jù)戶口遷移證上注示的有效期及時到報到單位的所在地 派出所 辦理戶口遷入手續(xù)。

11、未落實單位的畢業(yè)生，可等落實單位后辦理落戶手續(xù)，也可在未落實單位前先去報到地 人才交流中心 辦妥 人事代理 手續(xù)，委托管理本人檔案及戶口等關(guān)系。

12、我國勞動法明確規(guī)定，用人單位不得以任何理由，向畢業(yè)生收取報名費、培訓(xùn)費、押金、保證金 等，并以此作為是否錄用的決定條件。

13、一份有效的就業(yè)協(xié)議書必須由 畢業(yè)生、用人單位、用人單位主管部門、用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門（有些還需省級主管畢業(yè)生就業(yè)的行政部門）、學(xué)校共同簽署意見、蓋章。

14、面向市、縣、區(qū)基層單位就業(yè)的畢業(yè)生報到的程序為：（1）憑學(xué)校發(fā)給的報到證和戶口遷移證到人事局或教育局報到 ；（2）到單位的上級主管部門報到；（3）到具體用人單位報到；（4）最后辦理落戶手續(xù)，簽訂勞動合同。

15、畢業(yè)生辦理就業(yè)調(diào)整手續(xù)時，須攜帶如下材料：（1）就業(yè)報到證 ；（2）畢業(yè)證書；（3）浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)方案調(diào)整審核表。

二、選擇題（20%）

1、今后將逐步實行省級以上黨政機關(guān)從具有幾年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生中考錄公務(wù)員的辦法？（B）

A、1年 B、2年 C、3年 D、4年

2、國家要爭取用3年到5年時間基本實現(xiàn)全國每個村、每個社區(qū)至少有 幾名高校畢業(yè)生的目標(biāo)？（A）

A、1名 B、2名 C、3名 D、4名

3、下列做職業(yè)測試的錯誤方式是（D）

A、一次完成 B、持平靜的心態(tài)、放松的心情作答

C、以自己的第一感覺作答 D、應(yīng)該選擇正確答案

4、勞動合同具有（A）

A、法律約束力 B、道德約束力 C、行為約束力 D、刑法約束力

5、下列哪項不是畢業(yè)生可選的落戶方式（A）

A、辦理非轉(zhuǎn)農(nóng)戶口 B、落戶親戚朋友家 C、落戶工作單位集體戶口 D、掛靠人才中心

6、簽應(yīng)聘協(xié)議的畢業(yè)生，檔案、戶口將流向什么地方？（D）A、檔案到用人單位，戶口回生源地 B、戶口到用人單位，檔案回生源地 C、檔案、戶口均到用人單位 D、檔案、戶口均回生源地

7、戶口遷移證是由學(xué)校哪個部門負(fù)責(zé)（D）

A、學(xué)生處 B、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心 C、各二級學(xué)院 D、保衛(wèi)處

8、畢業(yè)生戶口的遷移通常在什么時候進(jìn)行（B）A、5月下旬 B、六月中旬 C、六月底 D、7-8月份

9、就業(yè)協(xié)議書上的培養(yǎng)方式一般寫（C）

A、委培 B、定向 C、非定向

10、戶口的具體管理權(quán)在（B）

A、人事局 B、轄區(qū)派出所 C、教育局 D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道

三、簡答題（30%）

1、什么是職業(yè)生涯？什么是外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯? 答：職業(yè)生涯就是從事職業(yè)的經(jīng)歷，指的是一個人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和職務(wù)的發(fā)展道路。外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的工作時間、工作地點、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇等的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。

2、何謂畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門？

答：畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門也稱就業(yè)管理部門，是指負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的工作部門。國家教育部就業(yè)指導(dǎo)中心、各省教育廳學(xué)生處（也叫畢業(yè)生就業(yè)辦公室），地方上非師范類畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門是各地、市、縣人事局干部錄用調(diào)配科或人才交流中心，師范類畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門是各地、市、縣教育局人事科。

3、就業(yè)協(xié)議與應(yīng)聘協(xié)議的區(qū)別？ 答：（1）簽訂就業(yè)協(xié)議除了學(xué)院、學(xué)校、單位的蓋章外，必須有用人單位主管部門意見（一般指人事局、教育局、省部屬企業(yè)集團(tuán)），而應(yīng)聘協(xié)議不需要用人單位主管部門意見；

（2）簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生戶口、檔案轉(zhuǎn)至單位所在地單位主管部門，簽訂應(yīng)聘協(xié)議的，不解決戶口、檔案問題，該生戶口、檔案轉(zhuǎn)至生源所在地

4、A同學(xué)在求職的過程中，不慎將報到證丟失，他該怎么辦? 答：報到證補辦：第一步，填寫《浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)報到證遺失補辦申請表》；第二步，到校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心審核蓋章；第三步，攜帶本人身份證、畢業(yè)證書及《浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)報到證遺失補辦申請表》到省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心辦理補辦手續(xù)。

5、畢業(yè)后辦理改派的情況有哪些及改派流程？

答：

（一）畢業(yè)后兩年內(nèi)在本市范圍內(nèi)跨縣（市、區(qū)）調(diào)整就業(yè)去向的，由本市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)；跨市調(diào)整就業(yè)去向的，由兩市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)。

（二）畢業(yè)后兩年內(nèi)跨省（自治區(qū)、直轄市）調(diào)整就業(yè)去向，從市縣調(diào)整到省級、中直單位，或從省級、中直單位調(diào)整到市縣的畢業(yè)生，到浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心辦理調(diào)整手續(xù)。

四、論述題（20%）

1、談?wù)勀銓鶎泳蜆I(yè)的看法。

能談出自己的看法，而不是書本上一些套話的運用，分差可適當(dāng)拉大。

第五篇：安慶師范學(xué)院_就業(yè)指導(dǎo)試卷答案

安慶師范學(xué)院《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（2）》試卷

10、對于大學(xué)生求職失信行為，用人單位經(jīng)

常采取 材料

比較法、面試甄別法、誠信承諾法 進(jìn)行治理。學(xué)院： 班級： 姓名： 學(xué)號：

11、《中華人民共和國勞動合同法 》第八條規(guī)定：“用人單位招用勞動者時，應(yīng)當(dāng)如實告知勞動者

一、填空題（每空0.5分，共15分）工作內(nèi)容、工作條件、工作地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況；用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同 直接相關(guān) 的基本情況，勞動者應(yīng)當(dāng)如實說明”。

1、高校畢業(yè)生服務(wù)基層的項目包括中組部主管的大學(xué)生村官 計劃、人社部主管的“三 支一扶即(支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧)”計劃、教育部主管的 農(nóng)村教師特崗 計劃和團(tuán)中

12、《中華人民共和國勞動合同法》第九條規(guī)定：“用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的 居民 央主管的西部志愿者服務(wù)計劃。我國將逐步實行黨政機關(guān)從具有 2 年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)省份證 和其他證件，不得要求勞動者 提供擔(dān)保 或者以其他名義向勞動者收取財物”。生中考錄公務(wù)員的辦法。

13、《 中華人民共和國勞動合同法》 第十七條規(guī)定，勞動合同除必備條款外，“用人單位與勞動

2、《就業(yè)協(xié)議書》經(jīng)甲方（畢業(yè)生）撒、乙方（用人單位）雙方簽字或蓋章后即生效。甲乙雙方將者可以約定

試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補充保險和福利待遇等其他事項”。簽約情況告知學(xué)校和用人單位上級主管部門，由學(xué)校登記備案后作為編制就業(yè)方案、統(tǒng)計就業(yè)數(shù)據(jù)和辦

14、《中華人民共和國勞動合同法》第十九條規(guī)定：“勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用理“派遣證”的依據(jù)。甲方到乙方報到后已簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》自動終止。雙方應(yīng)按照《勞動合同法》期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過 2 個月 ；三年以上固定及已簽訂的協(xié)議約定的條款，及時訂立 勞動合同 并辦理有關(guān)錄用、社保手續(xù)。期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月”?！?中華人民共和國勞動合同法實施條例》 高校畢業(yè)生“派遣證”由藍(lán)、白兩聯(lián)組成，其中 藍(lán)

聯(lián)為《全國高等學(xué)校本?？粕蜆I(yè)報到證》，第十五條規(guī)定：“勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資的80%或者不得低于

勞 它是畢業(yè)生身份證明、派遣接收憑證及戶口、檔案轉(zhuǎn)移的重要依據(jù)，由持證人交接受單位； 白 聯(lián)動合同預(yù)定工資 的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)”。

為《全國高等學(xué)校本?？粕蜆I(yè)通知書》，進(jìn)入畢業(yè)生檔案。

15、《中華人民共和國勞動合同法 》第二十二條規(guī)定：“用人單位為勞動者提供專項培訓(xùn)費用，3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，安慶市人才交流服務(wù)中心對我校畢業(yè)后未就業(yè)及靈活就業(yè)的畢業(yè)生提供 2 年對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。

的免費保管學(xué)生檔案服務(wù)。勞動者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓(xùn)費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過 服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟?/p>

4、“五險一金”指的是養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險和住房公積金。其

培訓(xùn)費用”。中失業(yè)保險、養(yǎng)老保險、醫(yī)療 保險由企業(yè)和個人共同繳納保費，工傷 保險和生育保險完《 中華人民共和國勞動合同法實施條例》第十六條規(guī)定：“勞動合同法第二十二條第二款規(guī)定的培

全由企業(yè)承擔(dān)?！拔咫U”是法定的，而“一金”不是法定的。

訓(xùn)費用，包括用人單位為了對勞動者進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)而支付的 有憑證的 培訓(xùn)費用、培訓(xùn)期間的差旅

5、高校畢業(yè)生畢業(yè)內(nèi)在校期間，經(jīng)個人網(wǎng)上申請和省級教育行政部門核實認(rèn)定，取得

《高費用以及因培訓(xùn)產(chǎn)生的用于該勞動者的其他直接費用”。校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，并向創(chuàng)業(yè)地公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)申請取得《就業(yè)失業(yè)登記證》；高校

二、簡答題（每題5分，共15分）

畢業(yè)生離校后直接向創(chuàng)業(yè)地公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)申領(lǐng)

《就業(yè)失業(yè)登記證》。

1、企業(yè)面試希望獲得求職者的哪些資料（以麥斯特企業(yè)管理研究中心招聘資料為例）？

持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》、《就業(yè)失業(yè)登記證》的人員從事個體經(jīng)營的，在 3 年內(nèi)按每戶每年 8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育附加費和個人所得稅。（1）、觀察應(yīng)聘者的穩(wěn)定性，是否經(jīng)常性的無端換工作以及換工作的理由。

6、就業(yè)信息網(wǎng)是學(xué)生獲取就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息的重要平臺，我校就業(yè)信息網(wǎng)網(wǎng)址是http://（2）、研究應(yīng)聘者以往的成就，有哪些特殊工作經(jīng)驗和成就。jy.aqtc.edu.cn。（3）應(yīng)聘者應(yīng)付困難的能力，面對困難是逃避還是迎難而上。

7、師范專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向和領(lǐng)域主要有公辦中小學(xué)、民辦中小學(xué)、幼兒園和

教育機構(gòu)

；（4）應(yīng)聘者的自主能力，應(yīng)聘者的依賴性是否很強。在讀書時期是否很依賴父母。

教師應(yīng)聘應(yīng)準(zhǔn)備沖刺“兩關(guān)”即 說課、做高考試題，應(yīng)注重“兩學(xué)”即

教育學(xué) 和心理學(xué) 及教育法規(guī)、新課程理論和教師道德修養(yǎng)方面的知識的掌握和運用。（5）應(yīng)聘者對事業(yè)的忠誠，從應(yīng)聘者對過去主管部門、單位、同事以及從事的工作當(dāng)中判斷。

8、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 是考察應(yīng)聘者的團(tuán)隊 意識、個人才干及崗位角度適應(yīng)性的一（6）應(yīng)聘者與同事相處的能力，是否存在一直抱怨過去同事、朋友、單位的情況。種方法，它越來越多地運用于企業(yè)招聘面試。

9、一位人事經(jīng)理認(rèn)為現(xiàn)在很多大學(xué)生思考缺少 邏輯性，做事缺少 自動自發(fā) 的意（7）應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)能力，在單位需要招聘管理者時，要加以考慮。b

識。他的話很有代表性。他說，“你告訴他做1但要得到結(jié)果10。如果不告訴1之后的23456789，那他

2、實習(xí)實踐與就業(yè)能力提升（A、B選做一題）就做1，不會自己做到10；如果你告訴他1之后還得有23456789，但是沒有時刻督促，那么2之后他A、師范生的頂崗支教，非師范生的頂崗實習(xí)活動對提升就業(yè)能力有很好的促進(jìn)作用。在參加這類就不會做了”。

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實習(xí)實踐活動時應(yīng)該做策劃方案。請簡要列出策劃方案的要點？ 會議紀(jì)要工作結(jié)果認(rèn)定水平表

工作結(jié)果 B、大學(xué)二年級一開學(xué)，開班會座談暑期實踐經(jīng)歷并要求學(xué)生帶來“收獲”。A說他主要參加高中同角色 工作內(nèi)容 學(xué)聚會，長胖了許多。B說在社會上做促銷，差一點落入傳銷的陷阱，人解救出來了就是最大的收獲。認(rèn)定水平C說他暑假學(xué)會了駕駛，他拿出了駕照。D說暑假在家鄉(xiāng)和幾個同學(xué)開辦了中小學(xué)生輔導(dǎo)班，他拿出了一級認(rèn)定水平打字員 只要是把人們說的話打下來，將聲音信息變成文字信息即完成任務(wù) 備課筆記。E說他是校團(tuán)委三下鄉(xiāng)活動主要組織者，他拿出活動的策劃方案、活動照片和個人總結(jié)。請你對這五位同學(xué)的實踐經(jīng)歷及其收獲作出評價。二級認(rèn)定水平秘書 為老板提供一份文字準(zhǔn)確，排版漂亮的文件。B、A同學(xué)參加高中同學(xué)聚會，可以增強與同學(xué)朋友之間的聯(lián)系，拉近關(guān)系。給上級提供一份可以作為管理案例的文件，將老板的管理理念和方B同學(xué)參加社會實踐是好的，但參加之前要先做好調(diào)查，弄清楚是否合法，是否安全，懂得保護(hù)自法都標(biāo)示清楚，該文件在將來可能會成為管理文件，成為企業(yè)文化三級認(rèn)定水平管理者 己。但這也不失為一次經(jīng)驗教訓(xùn)。的一部分。C同學(xué)暑假考駕照，學(xué)習(xí)考試時很辛苦，但獲得了比別人多的一門生存技能。將這份會議紀(jì)要作為今后對員工（尤其是新員工）的培訓(xùn)教材，經(jīng)D同學(xué)暑期班補習(xí)班，鉆研了教材，總結(jié)了教學(xué)方法。四級認(rèn)定水平培訓(xùn)師 過老板的同意將文件中的一部分內(nèi)容做成幻燈片 E同學(xué)組織三下鄉(xiāng)活動，鍛煉了自己的組織策劃能力，也培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神。

三、體驗題（共40分。出現(xiàn)錯別字每個扣2分）

3、基層就業(yè)與就業(yè)能力提升（A、B選做一題）

1、閱讀材料《賣把斧子給布什》。A、在職場上同樣一件事，你可以把它當(dāng)作任務(wù)“糊”掉，也可以把它做得很精彩。請認(rèn)真思考，在表格中的空白欄填入相關(guān)內(nèi)容。

賣把斧子給布什 甲乙兩種觀念在思考問題上的表現(xiàn)情況一覽表 2001年5月20日，美國一位名叫喬治的推銷員，成功地把一把斧子推銷給了布什總統(tǒng)。布魯金斯

學(xué)會得知這一消息，把刻有“最偉大推銷員”的一只金靴子贈予了他。工作表現(xiàn) 觀念類別 具體態(tài)度 布魯金斯學(xué)會以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷員著稱于世。它有一個傳統(tǒng)，在每期學(xué)員畢業(yè)時，設(shè)計一甲 我發(fā)現(xiàn)了問題，怎么解決不是我的事，我管得著嗎？這是上級的事。道最能體現(xiàn)推銷員能力的實習(xí)題讓學(xué)生去完成。布什當(dāng)政期間，他們出了這么一個題目：請把一把斧子

推銷給現(xiàn)任總統(tǒng)。很多學(xué)員認(rèn)為，總統(tǒng)什么都不缺，即使缺什么，也用不著他們親自購買；再退一步說，發(fā)現(xiàn)問題時 乙

即使他們親自購買，也不一定正趕上你去推銷。然而，喬治卻做到了。一位記者在采訪他的時候，他是這樣說的：我認(rèn)為，把一把斧子推銷給布什總統(tǒng)是完全可能的，因為布什總統(tǒng)在得克薩斯州有一個農(nóng)場，那兒種了許多樹。于是我給他寫了一封信，如果我提出建議，上級就應(yīng)該好好接受、就應(yīng)該表揚我、給我發(fā)獎金，甲 說：有一次，我有幸參觀您的農(nóng)場，發(fā)現(xiàn)種著許多矢菊樹。有些已經(jīng)死掉，木質(zhì)已變得松軟。我想，您他要是不接受，我就再也不提了。提出建議時 一定需要一把小斧頭，但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來看，這種小斧頭顯然太輕，因此您仍然需要一把不甚鋒利領(lǐng)導(dǎo)不接受我的建議，一定是領(lǐng)導(dǎo)看問題的角度和我不同，他看得更高、的老斧頭。現(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹。假若您有興趣乙 更全，他不接受我的建議，正好是我向上級請教學(xué)習(xí)的機會 的話，請按這封信所留的信箱，給予回復(fù)……最后他就給我匯來了15美元。問題我也分析了，解決方案我也提了，我已經(jīng)盡力了。干好干壞就是你喬治成功的因素有很多，除了自信以外最重要的可以總結(jié)如下：第一、善于調(diào)查研究；第二、善于甲 們的事了，這不是我的責(zé)任。挖掘客戶的潛在要求，并把自己的產(chǎn)品與之匹配；第三、善于站在客戶的立場考慮問題；第四、得體地實施方案時 贊美客戶。喬治成功經(jīng)驗對大學(xué)生求職有很大的借鑒作用，請你借鑒喬治的經(jīng)驗，給你心儀的單位領(lǐng)導(dǎo)寫一份乙

求職信（400字以內(nèi))。（10分）B、一個優(yōu)秀的職場人應(yīng)具有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感。請認(rèn)真思考，在表格中的空白欄填入相關(guān)

2、綜合分析題是公務(wù)員面試考試的基本題型之一。以下兩道綜合分析類題目是某省公務(wù)員面試試內(nèi)容。題，這兩題都可以用同一哲學(xué)原理去分析。A、這是什么哲學(xué)原理？B、請選做其中的一道題（400第4頁

內(nèi)）。（10

字以第3頁

分）

四、簡歷制作（30分）【題1】近年來，我國成功舉辦了奧運會、亞運會，金牌總數(shù)名列前茅，進(jìn)一步提升了國家形象。要求：

1、采用功能性簡歷； 有人認(rèn)為應(yīng)繼續(xù)加大競技體育投入；也有人認(rèn)為加大群眾體育投入更為重要。你怎么看？為什么？

2、采用計算機程序式版面； 【題2】近期，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的《中國的人力資源狀況白皮書》稱，到2035年我國兩名

3、將制作好的簡歷用A4紙打印好后貼牢在試卷背面（請橫向貼，勿超出試卷邊緣）。

納稅人將供養(yǎng)一名養(yǎng)老金領(lǐng)取者。有人建議應(yīng)推遲勞動者的退休年齡。對此，有人支持、有人反對。你怎么看？為什么？

3、在以下三題中選做其中兩題（20分）【題1】面試時介紹“大學(xué)收獲”時提倡采用“立體化描述”方法，其基本套路如下： “第一層次：A、B、C、??； 第二層次：而且??； 第三層次：更重要的???！?請按這種方法介紹自己的大學(xué)收獲（400字以內(nèi)）。【題2】天津電視臺2012年3月11日《非你莫屬》中，內(nèi)蒙古科技大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生胡迪成功求職。在《簡歷》的自我評價中，胡迪把自己比喻成一叢開朗的仙人掌。她通過這個形象的比喻，把自己的特點、能力、職業(yè)觀與目標(biāo)職業(yè)結(jié)合起來，得到招聘單位的一致好評。問題1：胡迪所說的仙人掌有哪三個主要特征？胡迪認(rèn)為這三個特征對她的職業(yè)生涯有何作用？ 問題2：模仿胡迪的思路，在自我評價時，把自己比喻成一個“物件”，并簡要寫出這一“物件”的主要特征以及它對于自己職業(yè)生涯的意義?！绢}3】面試時回答“請敘述你過去最成功的一件事”，應(yīng)注意幾點，第一，以真實性為前提；第二，盡可能以組織者的身份敘述；第三，注重活動的價值；第四，盡可能向你求職的職位靠攏。問題1：請你敘述要素及順序； 問題2：請你以求職者的身份敘述你過去最成功的一件事（400字以內(nèi)）。題

二、問題一:仙人掌的三個特征：堅強、懂得保護(hù)自己、耐旱 胡迪把自己比作仙人掌，它身上長滿的刺是懂得保護(hù)自己的體現(xiàn)，也是現(xiàn)代剛畢業(yè)大學(xué)生所要學(xué)習(xí)的。仙人掌的耐旱性是沒有多少工作經(jīng)驗的求職者所要具備的精神和能力，是生存所需。它的堅強就和胡迪的開朗一樣，會是她以后更多的創(chuàng)業(yè)道路的有力后盾。問題2：我把自己比喻為一只小蜜蜂，它有著堅持不懈的毅力和勤勞的敬業(yè)精神，并且始終向著美好的燦爛的光明前進(jìn)。蜜蜂的特征正是我們這些即將要畢業(yè)的大學(xué)生所需要鍛煉的品質(zhì)。頑強的意志力和敬業(yè)精神，是我們一直努力工作和對工作充滿熱情的的保證。題

三、問題一： 回答步驟，第一，What,即首先用一句話簡明扼要地概述下面試官的問題，取得了怎樣的成就。第二．S,T,A,R,按照背景（situation）、任務(wù)（task）、行動（action）、和結(jié)果（result）詳細(xì)地把整個事情描述清楚。第三，KeyWord,回答中緊扣關(guān)鍵詞。第5頁

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