第一篇：六年級音樂第一學期期末試題

六年級音樂第一學期期末試題

班級姓名分數(shù)

一、寫出下列常用記號或名稱

頓音記號（）延長記號（）波音記號（）∨（）＞（）＃（）降記號（）

還原記號（）三連音（）前倚音（）

二、填空

1、從本冊我們所學唱的歌曲選出四首：《

《》《》《》

2、《

3、《軍民團結(jié)一家親》是芭蕾舞劇《》選曲。

4、圓舞曲起源于的一種人成對旋轉(zhuǎn)。

5、舞劇是一種以為主要手段，并綜合等要素來揭示主要內(nèi)容，塑造的藝術(shù)形式。

6、4∕4拍子的含義是。它的強弱規(guī)律是。

7、寫出下列名稱的音符（以“5”為例）

四分音符（）八分音符（）全音符（）

三、選擇題

1、《一個媽媽的女兒》是一首具有以下哪個民族民歌風格的歌曲（）

A、蒙古族B、彝族C、藏族D、苗族

2、《藍色多瑙河圓舞曲》是下面哪位大師的作品（）

A、舒伯特B、施特勞斯C、貝多芬D、莫扎特

3、二胡屬于民族樂器中的（）

A、吹管樂器B、拉弦樂器C、彈撥樂器D、打擊樂器

4、在歌曲進行中，歌聲暫時停頓，由器樂演奏的音樂片段稱為（）

A、前奏B、間奏C、尾奏

5、哪個是莫扎特的作品

A、兒童圓舞曲B、小步舞曲C、藍色多瑙河圓舞曲

6、用于伴隨群體進行的歌（樂）曲是（）

A、合唱曲B、鼓樂曲C、進行曲D、交響曲

7、記在樂譜開頭表示拍子的記號叫（）如：2∕4拍

A、音符B、拍好C、休止符D、調(diào)號

8、在簡譜中“0”為什么符號（）

A、音符B、休止符C、拍好D、調(diào)號

9、《我愛銀河》是一首（）歌曲

A、歡快、活潑地B、雄壯有力地C、優(yōu)美抒情地

10、PMPMFF依次表達的意義是（）

A、強 中強 中弱 弱B、弱 中弱 中強強

四、問答題

音樂對于一部電影，具有哪些非常重要的意義？

第二篇：六年級英語第一學期期末復習計劃

六年級英語期末復習計劃

本學期的教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，教學效果的好壞，除了知識的傳授外，復習也非常重要。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。復習應(yīng)從學生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些復習計劃。

一、復習目的

1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習。

2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學句子。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

二、復習重點

1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復習的重點。

（1）按詞性歸類復習單詞。

（2）按詞匯表復習單詞。

2、詞組。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自己組詞。

3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

（1）指導學生在語境中復習句子。

（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。

（3）指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。

三、復習方法及原則

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中，把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。學生基礎(chǔ)差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至于束手無策。

3、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復習重點應(yīng)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。

4、指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生詞的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞匯量。

總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們要以學生為主體，要求從實際出發(fā)，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

四、期末復習課時安排：課時安排 復習內(nèi)容

第1課時 復習第一、第二、第三單元的重點單詞

第2課時 復習第一、第二、第三單元的重點句子

第3課時 Recycle One 第4課時

復習第四、第五、第六單元的重點詞匯

第5課時

復習第四、第五、第六單元的重點句子

第6課時 Recycle Two 第7--9課時 第四---六單元考試

附：第二學期新課教學進度計劃 第20周：第一單元第一、二、三課時 第21周：第一單元第四、五、六課時

六年英語備課組

第三篇：2009-2010第一學期六年級音樂教學計劃

2009-2010第一學期六年級音樂教學計劃

一、學生情況分析：

我校六年級學生的音樂素質(zhì)普遍較差，只有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。

二、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用

三、教學目標:

（一）唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

四、教學重難點 重點：

突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂時間活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。難點：

重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

五、提高教學質(zhì)量措施：

1、總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

3、.積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。

4、.積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。

5、.密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

6、.積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求。

六、培優(yōu)輔差措施:

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

2009.9

第四篇：幼兒園小班第一學期期末試題

幼兒園小班第一學期期末試題

一、問一問，答一答（20分）

我叫（xxx)在（）上學，我是（）班的小朋友

二、背一背（20分）

1、洗臉

2、小雞娃

3、小寶寶

4、下雪天

三、背唐詩（20分）

1、靜夜思

四、認識數(shù)字（10分）

1、認識數(shù)字1— 10

五、我會跳（10分）

《滿天都是小星星》

六、我會唱（10分）

1、高高興興上幼兒園

七、手指游戲（10分）

1、小手拍拍

2、贈汪倫

2、比較數(shù)字1—

52、兩只老虎

2、一根棍，梆梆梆

第五篇：2011-2012第一學期《職業(yè)道德》期末試題

2011-2012第一學期《職業(yè)道德》期末試題（開卷）

班級：學號：姓名：分數(shù)：

一、填空題（每小空3分，共30分）

1、圍繞下列職業(yè)道德基本規(guī)范，各寫一條名言警句：

①愛崗敬業(yè)②誠實守信③辦事公道④服務(wù)群眾⑤奉獻社會

2、職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置的根本依據(jù)是：。

3、職業(yè)資格包括資格和資格。

4、請說出兩種受人歡迎的素質(zhì)、二、單項選擇題（每小題2分，共12分）

1、職業(yè)最早出現(xiàn)于哪個時期（）

A、原始社會后期B、奴隸社會后期C、封建社會后期D、資本主義社會后期

2、最早提出“為人民服務(wù)”口號的人是（）

A、孫中山B、毛澤東C、周恩來D、鄧小平

3、下列哪一行隸屬于第三產(chǎn)業(yè)（）

A、農(nóng)業(yè)B、工業(yè)C、金融業(yè)D、建筑業(yè)

4、以“?！弊鳛樽约旱赖滦蜗蟮拿耸悄奈唬ǎ?/p>

A、雷鋒B、華羅庚C、牛頓D、魯迅

5、社會主義職業(yè)道德的基本原則是（）

A、集體主義B、為人民服務(wù) C、“八榮八恥”的榮辱觀 D、科學發(fā)展觀

6、建國后，我國各行各業(yè)涌現(xiàn)了許許多多的勞動模范，被稱為“鐵人”的模范人物是（）

A、焦裕祿B、孔繁森C、王進喜D、李四光

三、多項選擇題（每小題3分，共18分）（多選少選不得分）

1、職業(yè)的特性有：（）

A、專業(yè)性B、職業(yè)性C、技術(shù)性D、時代性

2、職業(yè)的未來發(fā)展趨勢是（）。

A、專業(yè)化B、智能化C、綜合化D、創(chuàng)新化

3、下列職業(yè)需具備執(zhí)業(yè)資格的是（）。

A、廚師B、醫(yī)師C、律師D、教師

4、道德的作用有（）。

A、推動物質(zhì)文明B、規(guī)范個人行為

C、調(diào)節(jié)社會關(guān)系D、促進精神文明

5、教師職業(yè)道德的特點是（）。

A、為人師表，誨人不倦B、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，信譽第一

C、靜心教學，潛心育人D、刻苦鉆研，精益求精

6、做到愛崗敬業(yè)，就要（）。

A、把自己從事的工作同祖國命運緊密聯(lián)系在一起

B、對自己的工作要有極大的熱忱

C、形成任勞任怨，一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風

D、在第一次選擇的工作崗位上“從一而終”

四、問答題（每小題20分，共40分）

1、什么是職業(yè)素質(zhì)，它包括哪些內(nèi)容？

2、中國古代民間流傳著“涂龍酒店”的故事。故事說的是商人涂龍為人厚道，誠實經(jīng)營，注重信譽，酒店生意很興隆。一次涂龍外出，其妻為了多賺些銀兩，往酒里摻水。涂龍回家后得知此事大哭，其妻不解。涂龍答曰：你毀了我的信譽，也毀了我的家業(yè)。

（1）這則故事告訴我們的道理是什么？

（2）這則故事體現(xiàn)的職業(yè)道德基本規(guī)范是什么？