第一篇：2013年北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)考研復(fù)習(xí)重點(diǎn)名詞解釋部分

2013年北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)考研復(fù)習(xí)重點(diǎn)名詞解釋部分

（會(huì)從中選5個(gè)共30分）

1競(jìng)技體育：是體育的重要組成部分，是以體育競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)員選材、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、和競(jìng)技體育管理。

2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：是競(jìng)技體育活動(dòng)的重要組成部分，是為提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和運(yùn)動(dòng)成績(jī)，在教練員的指導(dǎo)下專門組織的有計(jì)劃的體育活動(dòng)。

3項(xiàng)群：田麥久和他的同事將運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的類屬聚合命名為項(xiàng)群。

4項(xiàng)群訓(xùn)練理論：揭示項(xiàng)群訓(xùn)練基本規(guī)律的理論命名為項(xiàng)群訓(xùn)練理論，內(nèi)容包括各項(xiàng)群的形成與發(fā)展、各項(xiàng)群競(jìng)技能力決定因素的系統(tǒng)分析、各項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)成績(jī)決定因素的系統(tǒng)分析、項(xiàng)群訓(xùn)練的特點(diǎn)。

5運(yùn)動(dòng)成績(jī)：運(yùn)動(dòng)員參加比賽的結(jié)果，是根據(jù)特定的評(píng)定行為對(duì)運(yùn)動(dòng)員及其對(duì)手的競(jìng)技能力在比賽中發(fā)揮狀況的綜合評(píng)定。這一評(píng)定既包括運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出來(lái)的競(jìng)技水平也包括競(jìng)賽的勝負(fù)或名次。

6競(jìng)技水平：運(yùn)動(dòng)員所具備的競(jìng)技能力在比賽中的表現(xiàn)稱作競(jìng)技水平，是運(yùn)動(dòng)成績(jī)的構(gòu)成部分。

7競(jìng)技能力：運(yùn)動(dòng)員的參賽能力，由具有不同表現(xiàn)形式和不同作用的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)智能以及心理能力所構(gòu)成，并綜合的表現(xiàn)于專項(xiàng)競(jìng)技過程之中。

8運(yùn)動(dòng)能力：人體從事體育活動(dòng)的能力，在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中稱為競(jìng)技能力。

9訓(xùn)練水平：運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中所達(dá)到的競(jìng)技能力的水平稱作訓(xùn)練水平，反映著訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力發(fā)展程度。在訓(xùn)練實(shí)踐中，訓(xùn)練水平這一概念也常用于表達(dá)教練員組織訓(xùn)練工作的能力。

10訓(xùn)練規(guī)律：是指運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)內(nèi)部各構(gòu)成因素之間，以及它們與系統(tǒng)外部各相關(guān)因素之間在結(jié)構(gòu)與功能上的本質(zhì)聯(lián)系和發(fā)展的必然趨勢(shì)。

11制勝規(guī)律：指在競(jìng)技規(guī)則的限定內(nèi)，教練員、運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中戰(zhàn)勝對(duì)手，爭(zhēng)取優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)所必須遵循的客觀規(guī)律。

12運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)客觀規(guī)律的反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練普遍經(jīng)驗(yàn)的概括和科學(xué)研究成果的結(jié)晶，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練必須遵循的準(zhǔn)則。

13競(jìng)技需要原則：即指根據(jù)提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力及運(yùn)動(dòng)成績(jī)的需要，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)科學(xué)安排訓(xùn)練的階段劃分及訓(xùn)練的內(nèi)容、方法、手段和負(fù)荷等因素的訓(xùn)練原則。

14動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則：是指通過多種方法和途徑，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)從事艱苦訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)和行為的訓(xùn)練原則。

15有效控制原則：是指要求對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施有效控制的訓(xùn)練原則。訓(xùn)練中應(yīng)準(zhǔn)確把握和控制運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的各個(gè)方面或運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的各個(gè)階段，訓(xùn)練的內(nèi)容，量度及實(shí)施并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)和必要的調(diào)節(jié)，以使得運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)活動(dòng)能夠按照預(yù)先設(shè)計(jì)的方式運(yùn)行，保證訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

16系統(tǒng)訓(xùn)練原則：是指持續(xù)的，循序漸進(jìn)地組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的訓(xùn)練原則。

17周期安排原則：是指周期性地組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的訓(xùn)練原則。依運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的生物節(jié)奏變化規(guī)律，競(jìng)技狀態(tài)形成與發(fā)展的周期性規(guī)律，以及運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽安排的周期性特點(diǎn)，按一定的動(dòng)態(tài)節(jié)奏，循環(huán)往復(fù)逐步提高地安排訓(xùn)練內(nèi)容和負(fù)荷量度。

18適宜負(fù)荷原則：是指根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)實(shí)可能和人體機(jī)能的訓(xùn)練適應(yīng)規(guī)律，以及提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的需要，在訓(xùn)練中給予相應(yīng)量度的負(fù)荷，以取得理想訓(xùn)練效果的訓(xùn)練原則。

19區(qū)別對(duì)待原則：是指對(duì)于不同專項(xiàng)、不同的運(yùn)動(dòng)員或不同的訓(xùn)練狀態(tài)，不同的訓(xùn)練任務(wù)及不同的訓(xùn)練條件都應(yīng)有區(qū)別地組織安排各自相應(yīng)的訓(xùn)練過程，選擇相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容，給予相應(yīng)的訓(xùn)練負(fù)荷的訓(xùn)練原則。

20直觀教練原則：是指在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中運(yùn)用多種直觀手段，通過運(yùn)動(dòng)員的視覺器官，激發(fā)活躍的形象思維，建立正確的動(dòng)作表象，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的觀察能力和思維能力，提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的訓(xùn)練原則。

21適時(shí)恢復(fù)原則：即是指及時(shí)消除運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中所產(chǎn)生的疲勞，并通過生物適應(yīng)過程產(chǎn)生超量恢復(fù)，提高機(jī)體能力的訓(xùn)練原則。在運(yùn)動(dòng)員疲勞達(dá)到一定程度時(shí)，應(yīng)依照訓(xùn)練的統(tǒng)一計(jì)劃，適時(shí)安排必要的恢復(fù)性訓(xùn)練，采取有效的恢復(fù)措施，使運(yùn)動(dòng)員的機(jī)體迅速得到充分的恢復(fù)和提高。

22負(fù)荷強(qiáng)度：負(fù)荷對(duì)機(jī)體刺激的深刻程度，是構(gòu)成訓(xùn)練負(fù)荷的重要方面。23負(fù)荷量：負(fù)荷對(duì)機(jī)體刺激的數(shù)量，是構(gòu)成訓(xùn)練負(fù)荷的重要方面

24運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法：是在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)中，提高競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平、完成訓(xùn)練任務(wù)的途徑和方法。25運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練手段：是指在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，以提高某一競(jìng)技運(yùn)動(dòng)能力、完成某一具體的訓(xùn)練任務(wù)所采用的身體練習(xí)。

26模式訓(xùn)練法：是一種按具有高度代表性的規(guī)范式目標(biāo)模型的要求組織和把握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的控制性方法

27程序訓(xùn)練法：是按照訓(xùn)練過程的時(shí)序性和訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性特點(diǎn)，將多種訓(xùn)練內(nèi)容有序且邏輯性地編制成訓(xùn)練程序，按照預(yù)定程序組織訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)訓(xùn)練控制實(shí)施科學(xué)控制的方法。28分解訓(xùn)練法：是指將完整的技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合過程合理地分成若干個(gè)環(huán)節(jié)或部分，然后按環(huán)節(jié)或部分分別進(jìn)行訓(xùn)練的方法。運(yùn)用分解訓(xùn)練法可集中精力完成專門的訓(xùn)練任務(wù)，加強(qiáng)主要技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，從而獲得更高的訓(xùn)練利益

29完整訓(xùn)練法：是指從技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合的開始到結(jié)束，不分部分和環(huán)節(jié)，完整的進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。

30重復(fù)訓(xùn)練法：是指多次重復(fù)同一練習(xí)，兩次（組）練習(xí)之間安排相對(duì)充分休息的練習(xí)方法。

31間歇訓(xùn)練法：是指對(duì)多次練習(xí)時(shí)的間歇時(shí)間作出嚴(yán)格規(guī)定，使機(jī)體處于不完全恢復(fù)狀態(tài)下，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。

32持續(xù)訓(xùn)練法：是指負(fù)荷強(qiáng)度較低、負(fù)荷時(shí)間較長(zhǎng)、無(wú)間斷的連續(xù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。33變換訓(xùn)練法：是指變換運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)形式以及條件，以提高運(yùn)動(dòng)員積極性、趣味性、適應(yīng)性及應(yīng)變能力的訓(xùn)練方法。

34循環(huán)訓(xùn)練法：是指根據(jù)訓(xùn)練的具體任務(wù)，將練習(xí)手段設(shè)置為若干個(gè)練習(xí)站，運(yùn)動(dòng)員按照既定順序或路線，依次完成每站練習(xí)任務(wù)的訓(xùn)練方法。

35比賽訓(xùn)練法：是指在近似、模擬或真實(shí)、嚴(yán)格的比賽條件下，按比賽的規(guī)則和方式進(jìn)行訓(xùn)練的方法。

36比賽：比賽是訓(xùn)練的杠桿，只有通過比賽，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的成果才能得到社會(huì)公認(rèn)，比賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員所處的狀態(tài)有著特定的要求，在大多數(shù)情況下，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)懷著強(qiáng)烈的進(jìn)取欲，以充沛的體力投入到預(yù)定的比賽中去。

37體能：指運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的基本運(yùn)動(dòng)能力，是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)的重要構(gòu)成部分，構(gòu)成體能的身體形態(tài)機(jī)能素質(zhì)三個(gè)因素都有各自相對(duì)獨(dú)立的作用，又有密切聯(lián)系，彼此制約，相互影響，其中每一個(gè)因素水平都會(huì)影響體能整體的水平。

38運(yùn)動(dòng)素質(zhì)：是指機(jī)體在活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的各種基本運(yùn)動(dòng)能力，通常包括力量、耐力、速度、柔韌和靈敏等。

39力量素質(zhì)：是指人體神經(jīng)肌肉系統(tǒng)在工作時(shí)克服或?qū)棺枇Φ哪芰Α?/p>

40最大力量：是指肌肉通過最大隨意收縮克服阻力時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的最高力值。41相對(duì)力量：是指運(yùn)動(dòng)員單位體重所具有的最大力量。

42快速力量：是指肌肉快速發(fā)揮力量的能力，是力量與速度的有機(jī)結(jié)合。43力量耐力：是指肌肉長(zhǎng)時(shí)間克服阻力的能力。

44爆發(fā)力：是速度力量的一種表現(xiàn)形式，爆發(fā)力是指張力已經(jīng)開始增加的肌肉以最快的速度克服阻力的能力。

45速度素質(zhì)：是人體快速運(yùn)動(dòng)的能力。包括人體快速完成動(dòng)作的能力和對(duì)外界信號(hào)刺激快速反應(yīng)的能力，以及快速位移的能力。

46反應(yīng)速度：是指人體對(duì)各種信號(hào)刺激（聲、光、觸等）快速應(yīng)答的能力。

47動(dòng)作速度：是指人體或人體某一部分快速完成某一動(dòng)作的能力。是技術(shù)動(dòng)作不可缺少的要素，表現(xiàn)為人體完成某一技術(shù)動(dòng)作時(shí)的揮擺速度，擊打速度，蹬伸速度和踢踹速度

48移動(dòng)速度：是指人體在特定方向上位移的速度。以單位時(shí)間內(nèi)機(jī)體移動(dòng)的距離為評(píng)定指標(biāo)。

49耐力素質(zhì)：是指有機(jī)體堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)的能力。

50柔韌素質(zhì)：是指人體關(guān)節(jié)在不同方向上的運(yùn)動(dòng)能力以及肌肉、韌帶等軟組織的伸展能力。51靈敏素質(zhì)：是指在各種突然變換的條件下，運(yùn)動(dòng)員能夠迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)地改變身體運(yùn)動(dòng)的空間位置和運(yùn)動(dòng)方向，以適應(yīng)變化著的外環(huán)境的能力。

52運(yùn)動(dòng)技術(shù)：即是完成體育動(dòng)作的方法，是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力水平的重要決定因素。

53協(xié)調(diào)能力：是指運(yùn)動(dòng)員機(jī)體不同系統(tǒng)不同部位，不同器官協(xié)同配合完成技術(shù)動(dòng)作的能力，是形成運(yùn)動(dòng)技術(shù)的重要基礎(chǔ)。

54技術(shù)風(fēng)格：是指運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)的技術(shù)系統(tǒng)，區(qū)別于其他運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)的技術(shù)系統(tǒng)，較為成熟或定型化了的，經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的特征。

55競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)：指在比賽中為戰(zhàn)勝對(duì)手或?yàn)楸憩F(xiàn)出期望的比賽結(jié)果而采取的計(jì)謀和行為。56戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：又稱戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。指運(yùn)動(dòng)員在比賽中為達(dá)到特定戰(zhàn)術(shù)目的而決定自己戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動(dòng)過程。

57戰(zhàn)術(shù)分類：表現(xiàn)特點(diǎn)（陣形戰(zhàn)術(shù)、體力分配戰(zhàn)術(shù)、參賽目的戰(zhàn)術(shù)、心理戰(zhàn)術(shù)。）按參加戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)人數(shù)（個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、小組戰(zhàn)術(shù)、集體戰(zhàn)術(shù)）按戰(zhàn)術(shù)的攻防性質(zhì)（進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，防守戰(zhàn)術(shù)，相持戰(zhàn)術(shù)）按普適性（常用戰(zhàn)術(shù)，特殊戰(zhàn)術(shù)）

58運(yùn)動(dòng)員心理能力：是指運(yùn)動(dòng)員與訓(xùn)練競(jìng)賽有關(guān)的個(gè)性心理特征，以及依訓(xùn)練競(jìng)賽的需要把握和調(diào)整心理過程的能力，是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的重要組成部分。

59運(yùn)動(dòng)智能：是智能中的一種，是指運(yùn)動(dòng)員以一般智能為基礎(chǔ)，運(yùn)用包括體育運(yùn)動(dòng)理論在內(nèi)的多學(xué)科知識(shí)，參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)比賽的能力。是運(yùn)動(dòng)員總體競(jìng)技能力的重要組成部分。60訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)：指訓(xùn)練課的各組成部分及其進(jìn)行的順序。依次由準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分組成。

61運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程：是指在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中從開始參加訓(xùn)練，經(jīng)過教練員的專門指導(dǎo)和有計(jì)劃的組織訓(xùn)練，最后達(dá)到競(jìng)技高峰，到停止訓(xùn)練活動(dòng)的訓(xùn)練過程。

62訓(xùn)練計(jì)劃：控制者為了達(dá)到訓(xùn)練目的對(duì)受授者的訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施控制的控制程序。

63動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)：動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)由動(dòng)作基本環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的順序構(gòu)成。亦可稱為技術(shù)的微觀結(jié)構(gòu)。

64訓(xùn)練大周期：通過許多連綿不斷地大小周期循環(huán)往復(fù)來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的階段性特征。包括運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技狀態(tài)的形成，保持和消失三個(gè)階段的一個(gè)完整的訓(xùn)練過程，稱為一個(gè)訓(xùn)練的大周期。

65訓(xùn)練性比賽：以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)所需的綜合能力或提高專項(xiàng)訓(xùn)練強(qiáng)度為主要目的而參加的比賽。

66一般訓(xùn)練：以多種多樣的身體練習(xí)為主，提高運(yùn)動(dòng)員各器官，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的機(jī)能，全面發(fā)展運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，改善身體形態(tài)和心理品質(zhì)，掌握一些非專項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

67運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，以身體練習(xí)或心理練習(xí)為基本手段，對(duì)運(yùn)動(dòng)員機(jī)體施加的訓(xùn)練刺激。運(yùn)動(dòng)員機(jī)體對(duì)訓(xùn)練負(fù)荷刺激的反應(yīng)表現(xiàn)在生理和心理兩個(gè)方面，前者稱生理負(fù)荷，后者稱心理負(fù)荷。

68核心力量：又稱核心穩(wěn)定性，指肩關(guān)節(jié)以下髖關(guān)節(jié)以上的核心區(qū)域，在人體運(yùn)動(dòng)中起到穩(wěn)定、傳導(dǎo)力量、發(fā)力減力等作用，另外腰—骨盆—髖關(guān)節(jié)肌群對(duì)于人體在移動(dòng)過程中保持平衡有著重要意義。

2012年北京體育大學(xué)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試

第一部分 運(yùn)生理學(xué)（150分）

一、概念題（5題，題6分，共30分）1.離心收縮

2.超量恢復(fù)

3.需氧量

4.青春期高血壓

5.牽張反射

二．簡(jiǎn)答題（（（（共三題，每題20分，共60分）6.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)過程

7.簡(jiǎn)述最大攝氧量指標(biāo)在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的意義

8.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的影響

三論述題（共2，每題30分，共60分）

9.論述影響動(dòng)脈血壓變化的因素及與有氧運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

10..論述短跑、中跑、長(zhǎng)跑的疲勞特征與原因

第二部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)（150分）

一．概念題（5題，每題6分，共30分）1．動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)

2.訓(xùn)練原則

3.核心力量

4.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程

5.體能

二．簡(jiǎn)答題（共三題，每題20分，共60分）6.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主要任務(wù)

7.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的基本要求有哪些

8.簡(jiǎn)述制定戰(zhàn)術(shù)方案的注意事

三．論述題（共2題，每題30分，共60分）

9.簡(jiǎn)述如何安排綜合訓(xùn)練課各種內(nèi)容練習(xí)之間的順序。

10.論述請(qǐng)任選兩個(gè)項(xiàng)目，試述我國(guó)射箭、擊劍、場(chǎng)地自行車、摔跤、跆拳道、蹦床、中長(zhǎng)跑、游泳等潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，在備戰(zhàn)在備戰(zhàn)在備戰(zhàn)在備戰(zhàn)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)過程中專項(xiàng)競(jìng)技能力訓(xùn)練的主要特征

第二篇：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)名詞解釋(重點(diǎn))

競(jìng)技體育——體育的重要組成部分，是以體育競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)性的體育運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練——競(jìng)技體育活動(dòng)的重要組成部分，是為提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和運(yùn)動(dòng)成績(jī)，再去愛教練員的指導(dǎo)下，專門組織的有計(jì)劃的體育活動(dòng)。提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和運(yùn)動(dòng)成績(jī)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的目的。

運(yùn)動(dòng)成績(jī)——運(yùn)動(dòng)員參加比賽的結(jié)果，是根據(jù)特定的評(píng)定行為對(duì)運(yùn)動(dòng)員及其對(duì)手的競(jìng)技能力在比賽中發(fā)揮狀況的綜合評(píng)定。這一評(píng)定包括運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出來(lái)的競(jìng)技水平，競(jìng)技勝負(fù)會(huì)名次。

競(jìng)技能力——運(yùn)動(dòng)員的參賽能力。由具有不同表現(xiàn)形式和不同作用的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)智能以及心理能力所構(gòu)成。并綜合地表現(xiàn)于專項(xiàng)競(jìng)技的過程之中。

競(jìng)技需要與定向發(fā)展原則——根據(jù)項(xiàng)目比賽的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲取滿意運(yùn)動(dòng)成績(jī)的需要，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，定向地科學(xué)安排訓(xùn)練過程的階段劃分及訓(xùn)練的內(nèi)容、方法、手段和負(fù)荷等因素的訓(xùn)練原則。

區(qū)別對(duì)待原則——對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)體特異性的尊重，認(rèn)真地處理好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程組織的集群性與個(gè)體性之間的關(guān)系，會(huì)有助于我們的訓(xùn)練工作取得理想的效果。

適宜負(fù)荷原則——根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)實(shí)可能和個(gè)體機(jī)能的適應(yīng)性規(guī)律，以及提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的需要，在訓(xùn)練中給予相應(yīng)量度的負(fù)荷。

導(dǎo)向激勵(lì)與有效控制原則——通過多種方法和途徑，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)從事艱苦訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)和行為，并對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施積極有效控制的訓(xùn)練原則。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練手段——在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，為提高某一競(jìng)技運(yùn)動(dòng)能力、完成某一訓(xùn)練任務(wù)所采用的具體練習(xí)。

模式訓(xùn)練法——一種按具有高度代表性的規(guī)范式目標(biāo)模型的要求組織和把握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的控制性方法。

程序訓(xùn)練法——按照訓(xùn)練過程的時(shí)序性和訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性特點(diǎn)，將多種訓(xùn)練內(nèi)容有序地編制成由若干步驟組成的訓(xùn)練程序，按照預(yù)定程序組織訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)訓(xùn)練過程實(shí)施科學(xué)控制的方法。

分解訓(xùn)練法——將完整的技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合過程合理地分成若干環(huán)節(jié)或部分，然后按環(huán)節(jié)或部分分別進(jìn)行訓(xùn)練的方法。

完整訓(xùn)練法——從技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合的開始到結(jié)束，不分部分和環(huán)節(jié)，完整地進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。

重復(fù)訓(xùn)練法——多次重復(fù)同一練習(xí)，兩次（組）練習(xí)之間安排相對(duì)充分休息的練習(xí)方法。

間歇訓(xùn)練法——對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和負(fù)荷強(qiáng)度、間歇時(shí)間提出嚴(yán)格的要求，以使機(jī)體處于不完全恢復(fù)狀態(tài)下，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。

持續(xù)訓(xùn)練法——負(fù)荷強(qiáng)度較低，負(fù)荷時(shí)間較長(zhǎng)，無(wú)間斷地連續(xù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。

變換訓(xùn)練法——對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)形式以及條件實(shí)施變換，以提高運(yùn)動(dòng)員積極性、趣味性、適應(yīng)性及應(yīng)變能力的訓(xùn)練方法。

循環(huán)訓(xùn)練法——根基訓(xùn)練的具體任務(wù)，將練習(xí)手段設(shè)置為若干個(gè)練習(xí)站，運(yùn)動(dòng)員按照既定順序、路線，依次完成每站練習(xí)任務(wù)的訓(xùn)練方法。

比賽訓(xùn)練法——在近似、模擬或真實(shí)、嚴(yán)格的比賽條件下，按比賽的規(guī)矩和方式進(jìn)行訓(xùn)練的方法。

體能——以人體三大供能系統(tǒng)為能量代謝活動(dòng)的基礎(chǔ)，通過骨骼肌的做功所表現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)能力。

身體形態(tài)——人體外部與內(nèi)部的形狀特征。反映外部形態(tài)特征的指標(biāo)有：高度，長(zhǎng)度，圍度，寬度和充實(shí)度等。反映內(nèi)部形態(tài)的指標(biāo)有：心臟縱橫徑、肌肉的形狀與橫斷面等

力量素質(zhì)——人體肌肉工作時(shí)克服阻力的能力。

最大力量——人體肌肉在隨意收縮中所能表現(xiàn)出來(lái)的最大用力的能力。其力值只有在抵抗超過肌肉最大能力的阻力過程中才能準(zhǔn)確地側(cè)到。

快速力量——肌肉在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮出盡可能大的力量的能力。是運(yùn)動(dòng)速度和力量的綜合表現(xiàn)形式。

力量耐力——運(yùn)動(dòng)員在靜力性工作中長(zhǎng)時(shí)間保持相應(yīng)強(qiáng)度的肌緊張，或在動(dòng)力性工作中多次完成相應(yīng)強(qiáng)度的肌收縮能力。

第三篇：北京體育大學(xué)2003-2004試題——運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

北京體育大學(xué)2003-2004試題——運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

2004年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)（75分）

（體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)）

一、概念題（每題5分，共15分）

1、運(yùn)動(dòng)成績(jī)

2、程序訓(xùn)練法

3、無(wú)氧耐力

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1、簡(jiǎn)述競(jìng)技能力與訓(xùn)練水平含義的異同？

2、簡(jiǎn)述模式訓(xùn)練法的基本結(jié)構(gòu)。

3、簡(jiǎn)述競(jìng)技狀態(tài)階段性發(fā)展過程的生物學(xué)基礎(chǔ)。

三、論述題（每題15分、共30分）

1、為什么許多運(yùn)動(dòng)員其某項(xiàng)競(jìng)技能力的發(fā)展并非突出，但是他們?nèi)钥色@得世界觀軍，請(qǐng)運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)相應(yīng)理論分析這一現(xiàn)象，并舉例說明之。

2、回答系統(tǒng)性原則的含義及科學(xué)基礎(chǔ)，并說明如何保持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題（2003年）

（應(yīng)用心理學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)）

一、名詞解釋(共5題,每題4分,共20分)

1.運(yùn)動(dòng)成績(jī)

2.區(qū)別對(duì)待原則

3.持續(xù)訓(xùn)練法

4.快速力量

5.運(yùn)動(dòng)技術(shù)

二、方法運(yùn)用題(共2題,每題15分,共30分)

1.與對(duì)手直接對(duì)抗的項(xiàng)目（如拳擊、乒乓球、足球等）和不與對(duì)手直接對(duì)抗的項(xiàng)目（如跳高、體操、射擊等）在比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上有什么不同。

2、發(fā)展運(yùn)動(dòng)員快速力量時(shí)如何確定訓(xùn)練的負(fù)荷量度？

三、綜合分析題(共1題,每題25分,共25分)

1.項(xiàng)群訓(xùn)練理論可應(yīng)用于哪些方面的理論研究和訓(xùn)練實(shí)踐？

第四篇：北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題考研專用哦[范文]

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)歷年真題

1997年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

一。名詞解釋：

1。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

2。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

3。競(jìng)技能力

4。訓(xùn)練過程

二。簡(jiǎn)答題：

1。簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的基本結(jié)構(gòu)

2?，F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的負(fù)荷安排有哪些特點(diǎn)？

三。論述訓(xùn)練計(jì)劃與階段訓(xùn)練計(jì)劃的相互關(guān)系，并闡述診斷的重要作用。

1998年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

一。名詞解釋：

1。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

2。訓(xùn)練適應(yīng)

3。合理安排運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)負(fù)荷原則

4。間歇訓(xùn)練法

5。一般訓(xùn)練

6。循環(huán)訓(xùn)練

7。協(xié)調(diào)能力

二。簡(jiǎn)答與論述題：

1。簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的基本結(jié)構(gòu)？

2。舉例說明運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的同類轉(zhuǎn)移和非同類轉(zhuǎn)移？

3。論述訓(xùn)練過程中為什么要?jiǎng)澐执笾芷冢?/p>

4。論述完整的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論對(duì)訓(xùn)練實(shí)踐的指導(dǎo)意義？

5。論述身體訓(xùn)練的基本要求？

6。論述現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主要特征？

1999年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

一。名詞解釋：

1。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

2。競(jìng)技能力

3。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

4。周期性原則

5。重復(fù)訓(xùn)練法

二。簡(jiǎn)答題：

1。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)？

2。舉例說明什么是間歇訓(xùn)練法以及特點(diǎn)？

3。大周期訓(xùn)練計(jì)劃中各時(shí)期，各階段的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是什么概念？

4。力量素質(zhì)有哪些種類？談?wù)剬?shí)際訓(xùn)練中發(fā)展某一種力量素質(zhì)的基本做法？

5。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和恢復(fù)與訓(xùn)練適應(yīng)的關(guān)系？

三。論述題：

1。根據(jù)訓(xùn)練的任務(wù)內(nèi)容不同把小周期分為哪幾種類型？試指定某一種小周期訓(xùn)練計(jì)劃？

2。結(jié)合某運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，談?wù)勅绾螌?duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的診斷？

2000年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

一。簡(jiǎn)答題：

1。競(jìng)技需要原則

2。程序訓(xùn)練法

3，變異組合練習(xí)手段

4。耐力素質(zhì)

5。訓(xùn)練課結(jié)構(gòu)

二。方法運(yùn)用題：

1。為什么基本訓(xùn)練周負(fù)荷的主要特點(diǎn)是加大負(fù)荷？請(qǐng)說明加大負(fù)荷的途徑？

三。綜合分析題：

1。適宜的，過大的或過小的訓(xùn)練負(fù)荷對(duì)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)體各會(huì)產(chǎn)生什么影響？安排訓(xùn)練負(fù)荷時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

2000年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

一。名詞解釋：

1。制勝規(guī)律

2。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練手段

3。訓(xùn)練性比賽

4。移動(dòng)速度

5。訓(xùn)練大周期

二。方法運(yùn)用題：

1。請(qǐng)說明100米跑與10000米跑兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專項(xiàng)耐力的表現(xiàn)特點(diǎn)，并說明上述兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目采用重復(fù)訓(xùn)練法訓(xùn)練時(shí)，在距離，強(qiáng)度，負(fù)荷量等方面應(yīng)注意的問題？

2。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)能夠提高運(yùn)動(dòng)員有氧代謝系統(tǒng)工作能力的循環(huán)訓(xùn)練法。

三。綜合分析題：

1。論述貫徹有效控制訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

2001年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

一。名詞解釋：

1。競(jìng)技水平

2。適宜負(fù)荷原則

3。變換訓(xùn)練法

4。爆發(fā)力

5。運(yùn)動(dòng)智能

二。簡(jiǎn)答題：

1。簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)與各專項(xiàng)訓(xùn)練理論的關(guān)系

2。簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的量與強(qiáng)度之間的關(guān)系

3。簡(jiǎn)述極限強(qiáng)度法發(fā)展運(yùn)動(dòng)員最大力量的要點(diǎn)

4。簡(jiǎn)述周訓(xùn)練計(jì)劃的類型及適用范圍

三。方法運(yùn)用題：

1。請(qǐng)選擇跳水，射擊，柔道，排球中任意兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分析兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力決定因素的特征

2。論述持續(xù)訓(xùn)練法，間歇訓(xùn)練法，重復(fù)訓(xùn)練法的主要負(fù)荷特征，并為每種訓(xùn)練方法舉出兩個(gè)不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用該方法的訓(xùn)練手段。

四。綜合分析題：

1。舉例說明運(yùn)動(dòng)員特長(zhǎng)技術(shù)與全面技術(shù)之間的關(guān)系

2。舉例說明訓(xùn)練目標(biāo)的基本內(nèi)容及導(dǎo)向作用

2002年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

一。名詞解釋：

1、項(xiàng)群訓(xùn)練理論

2、竟技水平

3、柔韌素質(zhì)

二。簡(jiǎn)答題：

1、現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特征132、周期性安排原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)113（每年都會(huì)考一個(gè)原則或方法）

3、依比賽性質(zhì)和目的不同簡(jiǎn)述不同的比賽分類及訓(xùn)練要點(diǎn)P174

P3804、不同訓(xùn)練周型任務(wù)及負(fù)荷特征406

三。論述題：

1、選舉兩個(gè)項(xiàng)目說明其項(xiàng)群特征及竟技決定因素

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題（2003年）（應(yīng)用心理學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)）

一、名詞解釋(共5題,每題4分,共20分)

1.運(yùn)動(dòng)成績(jī)

2.區(qū)別對(duì)待原則

3.持續(xù)訓(xùn)練法

4.快速力量

5.運(yùn)動(dòng)技術(shù)

二、方法運(yùn)用題(共2題,每題15分,共30分)

1.與對(duì)手直接對(duì)抗的項(xiàng)目（如拳擊、乒乓球、足球等）和不與對(duì)手直接對(duì)抗的項(xiàng)目（如跳高、體操、射擊等）在比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上有什么不同

2、發(fā)展運(yùn)動(dòng)員快速力量時(shí)如何確定訓(xùn)練的負(fù)荷量度？

三、綜合分析題(共1題,每題25分,共25分)

1.項(xiàng)群訓(xùn)練理論可應(yīng)用于哪些方面的理論研究和訓(xùn)練實(shí)踐？

2004年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)（75分）（體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)）

一、概念題（每題5分，共15分）

1、運(yùn)動(dòng)成績(jī)

2、程序訓(xùn)練法

3、無(wú)氧耐力

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1、簡(jiǎn)述競(jìng)技能力與訓(xùn)練水平含義的異同？

2、簡(jiǎn)述模式訓(xùn)練法的基本結(jié)構(gòu)。

3、簡(jiǎn)述競(jìng)技狀態(tài)階段性發(fā)展過程的生物學(xué)基礎(chǔ)。

三、論述題（每題15分、共30分）

1、為什么許多運(yùn)動(dòng)員其某項(xiàng)競(jìng)技能力的發(fā)展并非突出，但是他們?nèi)钥色@得世界觀軍，請(qǐng)運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)相應(yīng)理論分析這一現(xiàn)象，并舉例說明之。

2、回答系統(tǒng)性原則的含義及科學(xué)基礎(chǔ)，并說明如何保持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)2005年

一。名詞解釋：

1、項(xiàng)群訓(xùn)練理論

2、竟技水平

3、柔韌素質(zhì)

二。簡(jiǎn)答題：

1?，F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特征

2。周期性安排原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

3。依比賽性質(zhì)和目的不同簡(jiǎn)述不同的比賽分類及訓(xùn)練要點(diǎn)

4。不同訓(xùn)練周型任務(wù)及負(fù)荷特征

三。論述題：

選舉兩個(gè)項(xiàng)目說明其項(xiàng)群特征及竟技決定因素

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)2006年

一、概念題:

1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

2、運(yùn)動(dòng)成績(jī)

3、體能

二、簡(jiǎn)答題

1、積極能力的構(gòu)成要素

2、模式訓(xùn)練法的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

3、體能訓(xùn)練的意義

三、論述題:

1、積極需要原則的科學(xué)依據(jù)及其運(yùn)用注意點(diǎn)

2、奧運(yùn)會(huì)110米欄作為速度型體能類項(xiàng)目，歷來(lái)被認(rèn)為不是亞洲人的強(qiáng)項(xiàng)，但劉翔的成功打破了人們對(duì)該項(xiàng)目競(jìng)技能力的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)相應(yīng)理論分析劉翔成功的原因

第五篇：北京體育大學(xué)教育學(xué)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)2003

北京體育大學(xué)2003年碩士研究生入學(xué)考試

體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)

民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)

教育學(xué)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題（150分）

第一部分教育學(xué)（75分）

一、名詞解釋(共5題,每題2分,共10分)

1.義務(wù)教育

2.終身教育

3.最近發(fā)展區(qū)

4.談話法

5.診斷性評(píng)價(jià)

二、判斷題(共5題,每題2分,共10分)(你認(rèn)為正確的，在答題紙上劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ⅹ”)

1.教育的本質(zhì)即培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）

2.因?yàn)榻逃哪康木褪且故芙逃呱鐣?huì)化，因此社會(huì)價(jià)值應(yīng)該高于個(gè)人價(jià)值。（）

3.學(xué)科等同于狹義的課程。（）

4.循序漸進(jìn)的“序”，既指學(xué)科的邏輯系統(tǒng)，又指學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序。（）

5.德育即道德教育。（）

三、簡(jiǎn)答題(共2題,每題8分,共16分)

1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性及其表現(xiàn)方式。

2.為什么要因材施教？

四、辨析題(共1題,每題17分,共17分)(請(qǐng)對(duì)所給的命題先進(jìn)行正誤判斷，并分析說明其理由)

1.活動(dòng)課程論重視開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此相對(duì)于學(xué)科課程來(lái)說，具有顯著的優(yōu)越性。

五、綜合分析題(共1題,每題22分,共22分)

1.比較分析傳統(tǒng)教育學(xué)派和現(xiàn)代教育學(xué)派教育思想上的異同。

第二部分運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)（75分）

一、名詞解釋(共5題,每題4分,共20分)

1.運(yùn)動(dòng)成績(jī)

2.區(qū)別對(duì)待原則

3.持續(xù)訓(xùn)練法

4.快速力量

5.運(yùn)動(dòng)技術(shù)

二、方法運(yùn)用題(共2題,每題15分,共30分)

1.與對(duì)手直接對(duì)抗的項(xiàng)目（如拳擊、乒乓球、足球等）和不與對(duì)手直接對(duì)抗的項(xiàng)目（如跳高、體操、射擊等）在比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上有什么不同。

2.發(fā)展運(yùn)動(dòng)員快速力量時(shí)，如何確定訓(xùn)練的負(fù)荷量度？

三、綜合分析題(共1題,每題25分,共25分)

1.項(xiàng)群訓(xùn)練理論可應(yīng)用于哪些方面的理論研究和訓(xùn)練實(shí)踐？