第一篇：經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

男：敬愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好?。ㄕ坡暎?/p>

男：中國(guó)文化，博大精深

女：經(jīng)典詩(shī)文，國(guó)之瑰寶

男：弘揚(yáng)中國(guó)文化，承傳中華美德

女：頌中華經(jīng)典，做博學(xué)少年

合：實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年三班經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

男：“幼不學(xué)，老何為？”“幼而學(xué)，壯而行?！边@是要告訴大家：我們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

女：《三字經(jīng)》是中華民族的珍貴文化遺產(chǎn)，是國(guó)學(xué)三大啟蒙讀物之一。下面，讓我們跟隨音樂(lè)的節(jié)拍齊聲朗讀《三字經(jīng)》。

男：（謝謝大家的精彩朗讀。）“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！边@是要告訴大家：我們做人、做事情應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。

女：孔融讓梨，是中國(guó)千百年來(lái)流傳的一個(gè)真實(shí)的道德教育故事。下面，讓我們欣賞王中泰、趙邦昊兩位同學(xué)帶來(lái)的相聲《孔融讓梨》。

男：（太棒了，謝謝兩位同學(xué)。）今天，讓我們無(wú)限留戀 女：今天，讓我們回味悠長(zhǎng)

男：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

女：我們?cè)诨匚吨蓄I(lǐng)悟人生哲理！

男：各位老師、同學(xué)們，三年三班經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束

女：祝愿老師幸福如意，工作順利！

男：祝愿同學(xué)快樂(lè)健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

合：謝謝大家！

第二篇：經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽

——經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

龐梟：親愛(ài)的同學(xué)們！史亞欣：敬愛(ài)的家長(zhǎng)們！

合：大家，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?/p>

龐梟：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明

史亞欣：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。龐梟：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。史亞欣：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

龐梟：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 史亞欣：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。龐梟：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，史亞欣：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。龐梟：今天，我們相聚在這里，史亞欣：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，龐梟：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

史亞欣：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里，龐梟：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化生長(zhǎng)在我們的精神家園。史亞欣：今天，我們歡聚一堂，齊誦經(jīng)典 龐梟：讓我們尋著先賢的足跡，史亞欣：去傾聽(tīng)古人的教誨，龐梟：吟誦圣人的篇章。.合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，龍?jiān)磳W(xué)校“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。（掌聲）

龐梟：一（1）班串詞：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，下面請(qǐng)欣賞一（1）班詩(shī)歌吟誦《憫農(nóng)》。

史亞欣：謝謝一（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）一（2）班：《我長(zhǎng)大了》

串詞:感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤培育，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，明白了他們教會(huì)我們?cè)S多許多，為我們付出了許多許。下面請(qǐng)欣賞一（2）班詩(shī)歌《我長(zhǎng)大了》。

龐梟：謝謝一（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）一（3）班弟子規(guī)串詞：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠?！兜茏右?guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)。今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。下面有請(qǐng)一（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。

史亞欣：謝謝一（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）一（4）班的節(jié)目是朗誦《三字經(jīng)》。

串詞:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句，來(lái)對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由一年級(jí)4班同學(xué)朗誦的《三字經(jīng)》片斷，讓我們透過(guò)清脆的童聲，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧。

龐梟：謝謝一（4）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）二（1）班《古詩(shī)三首》――――――古詩(shī)詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽(tīng)智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。下面請(qǐng)欣賞二（1）班給我們帶來(lái)的朗誦《古詩(shī)三首 》

史亞欣：謝謝二（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）二（2）班《姓氏歌》――你姓什么。我姓李，什么李，木子李。中國(guó)姓氏有很多。下面請(qǐng)欣賞二（2）班給我們帶來(lái)的《姓氏歌》。

龐梟：謝謝二（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）二（3）班《感恩》串詞：面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。下面請(qǐng)欣賞二（3）班同學(xué)朗誦《感恩》。

史亞欣：謝謝二（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）三1班《老師，辛苦了》串詞：人們說(shuō)你是小草，每一聲呼喚都在為春天報(bào)嘵；人們說(shuō)你是綠葉，每一次呼吸都為果實(shí)而燃燒；人們說(shuō)你是基石頭，用一生的心血和汗水為學(xué)子鋪路；人們說(shuō)你是纖夫，把無(wú)數(shù)個(gè)未知的生命，拉上理想的高度。下面請(qǐng)欣賞三1班同學(xué)帶來(lái)的《老師，辛苦了》

龐梟：謝謝三（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）三（2）班《雷鋒叔叔，你在哪里》串詞：雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)各地。我們?cè)谛睦镎嬲\(chéng)地呼喚著雷鋒叔叔，讓我們沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛(ài)心。下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。

史亞欣：謝謝三（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）四一班串詞《長(zhǎng)歌行》 漢樂(lè)府串詞：自然界的時(shí)序不停交換，轉(zhuǎn)眼春去秋來(lái)，園中葵及萬(wàn)物經(jīng)歷了春生、夏長(zhǎng)，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發(fā)而長(zhǎng)大，而老死，也要經(jīng)歷一個(gè)新陳代謝的過(guò)程。這是一個(gè)不可移易的自然法則。我們?cè)谀晟倭?qiáng)的時(shí)候如果不珍惜時(shí)光，好好努力的話，到老的時(shí)候就只能白白地悲傷了！現(xiàn)在由請(qǐng)四一班給我們帶來(lái)漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》。

龐梟：謝謝四（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）五一班 《水調(diào)歌頭》串詞：在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團(tuán)圓生活；月亮的皎潔，讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。接下來(lái)由請(qǐng)五一班帶給我們的性格豪放、氣質(zhì)浪漫的文學(xué)家蘇軾的《水調(diào)歌頭》。

合：謝謝五（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）六（1）班朗誦《中華少年》 串詞如下：

A：我們是炎黃的子孫； B：我們是中華的少年；

A：黑色的眼睛讓我們看清未來(lái)； B：黃色的皮膚讓我們更加強(qiáng)??；

A：在這里，五千年文化根植在我們心田； A：在這里，譜寫(xiě)中華更燦爛的詩(shī)篇。A：下面，請(qǐng)欣賞六年級(jí)（1）班帶來(lái)的 AB：《中華少年》！龐梟：謝謝六（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）七一班：

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶一部《論語(yǔ)》，銘刻了先哲的諄諄教誨。一代師尊，為我們留下了多少精神的財(cái)富。

請(qǐng)欣賞七一班帶來(lái)的古詩(shī)吟唱表演《論語(yǔ)十二章》

史亞欣：謝謝七（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）七二班：三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書(shū)》可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)我們讀之思之當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞七（2）班帶來(lái)的古詩(shī)吟唱表演《誡子書(shū)》。

史亞欣：謝謝七（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）七(3)班串詞：我少年中國(guó)與天不老，我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆!曾記否，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲!下面請(qǐng)欣賞七(3)同學(xué)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

龐梟：謝謝七（3）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）八（1）班相聲《戲說(shuō)古詩(shī)》串詞朗誦詞

千古江山泱泱文明，博大精深。古詩(shī)，是中國(guó)人經(jīng)典傳承的學(xué)問(wèn)，也是中國(guó)人的人文傳統(tǒng)之根。古詩(shī)能不能戲說(shuō)呢？當(dāng)然能，因?yàn)楣旁?shī)離我們很近，也并不神秘。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班表演的相聲《戲說(shuō)古詩(shī)》。

合：謝謝八（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）八（2）班朗誦：《江南可采蓮》 串詞如下：

A：龐兄你知道嗎？有一首詩(shī)，就是描寫(xiě)了采蓮時(shí)觀賞魚(yú)戲蓮葉的情景。

B：史兄我當(dāng)然知道啦，《樂(lè)府解題》云：“《江南》，古辭，蓋美芳晨麗景，嬉游得時(shí)也?！焙笏木涠际怯弥貜?fù)的句式，表現(xiàn)了魚(yú)在蓮葉間穿梭往來(lái)的輕靈的樣子，傳達(dá)出采蓮人歡快的心情。

A：那還等什么，我們趕緊欣賞八（2）班給我們帶來(lái)的《江南可采蓮》誦讀吧。

龐梟：謝謝八（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的朗誦，下面請(qǐng)?jiān)u委們亮分。（停頓6秒念串詞）

史亞欣：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。龐梟：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

史亞欣：今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 龐梟：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn) 史亞欣：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意！龐梟：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。（掌聲）史亞欣：龍?jiān)磳W(xué)?！爸腥A頌”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，下面耐心等待評(píng)委們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

龐梟：本次朗誦比賽全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

史亞欣：

低年級(jí)組(一年級(jí)至二年級(jí)): 一等獎(jiǎng)：1個(gè) 二等獎(jiǎng)：1個(gè) 三等獎(jiǎng)：2個(gè) 組織獎(jiǎng)：3個(gè)

中高年級(jí)組（三年級(jí)至六年級(jí)）、初中部（七年級(jí)至八年級(jí)）： 一等獎(jiǎng)：1個(gè) 二等獎(jiǎng)：1個(gè) 三等獎(jiǎng)：1個(gè) 組織獎(jiǎng)：2個(gè)

龐梟：（激動(dòng)語(yǔ)氣）各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們你們好，剛剛評(píng)委們通過(guò)緊張激烈的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果現(xiàn)已新鮮出爐，（大喊）你們想知道嗎？ 下面就由我來(lái)公布各年級(jí)獲獎(jiǎng)情況，請(qǐng)念到的班級(jí)盡快上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)： 低年級(jí)組(一年級(jí)至二年級(jí)): 一等獎(jiǎng)： 班

二等獎(jiǎng)： 班

三等獎(jiǎng)： 班 班

組織獎(jiǎng)： 班 班 班 中高年級(jí)組（三年級(jí)至六年級(jí)）： 一等獎(jiǎng)： 班 二等獎(jiǎng)： 班 三等獎(jiǎng)： 班

組織獎(jiǎng)： 班 班 初中部（七年級(jí)至八年級(jí)）： 一等獎(jiǎng)： 班 二等獎(jiǎng)： 班 三等獎(jiǎng)： 班

組織獎(jiǎng)： 班 班

合：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，龍?jiān)磳W(xué)?！爸腥A頌”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見(jiàn)！

第三篇：《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)主持詞（最終版）

《弟子規(guī)》吟誦活動(dòng)主持稿

開(kāi)場(chǎng)白：

敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)們！下午好！

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族精神燦爛輝煌。誦讀經(jīng)典，做中華文化的繼承者，成民族精神的受益人。

《弟子規(guī)》，中華文化的一部瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛(ài)，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。

東平中心小學(xué)《弟子規(guī)》吟誦活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

下面請(qǐng)欣賞同學(xué)吟誦《弟子規(guī)》，請(qǐng)同學(xué)做好準(zhǔn)備

結(jié)束語(yǔ) ：

《弟子規(guī)》鏗鏘的音韻在我們耳邊回響。

《弟子規(guī)》諄諄的教誨在我們心頭蕩漾。

誦讀《弟子規(guī)》，優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。愿中華五千年文化大放異彩，盼中華十三億兒女繼往開(kāi)來(lái)。

今天的《弟子規(guī)》吟誦活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝各位的參與，謝謝各位的聆聽(tīng)。再見(jiàn)。

第四篇：經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)主持詞

2016年南橋完小慶六一入隊(duì)經(jīng)典朗誦比賽主持詞

A：尊敬的各位老師！B：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家好！A：伴著花的芳香！B：踏著歌的節(jié)拍！A：我們迎來(lái)了六月的時(shí)光！B：我們的心像怒放的花朵！合：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！A：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日！B：爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)！A：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地！B：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比！合：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！

A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 B：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。A：讓我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。B：讓我們共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻

A：在這美麗的校園里，我們隆重舉行“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，享受詩(shī)意童年”慶六一，經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

B：今天的活動(dòng)內(nèi)容有三項(xiàng)：第一、新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，第二“慶六一，經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。

少 先 隊(duì) 大 隊(duì) 部

一：新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式

A：下面進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng)，新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式！B：請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌！行隊(duì)禮，禮畢。

A：在星星火炬的召喚下。我們迎來(lái)了一群活潑可愛(ài)的小伙伴。下面有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員龍老師宣讀新隊(duì)員名單，大家歡迎。（宣讀少先隊(duì)員名單）

B：下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員龍老師教新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。A下面請(qǐng)少先隊(duì)員們做好宣誓準(zhǔn)備。宣誓

A：我覺(jué)得能成為一名少先隊(duì)員真是太令人驕傲和自豪了，B：是的，我們一定要珍惜這紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，做一名光榮的少先隊(duì)員！A入隊(duì)儀式到此結(jié)束，我們以熱烈的掌聲歡送新隊(duì)員退場(chǎng)。

二、經(jīng)典誦讀比賽

B：下面進(jìn)行第二項(xiàng)：六一經(jīng)典誦讀比賽 A：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化 B：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。A：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊 B：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量 合：南橋完小經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

1、首先我們翻開(kāi)先輩留下的經(jīng)典，讓我們從中汲取有益于我們成長(zhǎng)的精華，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。請(qǐng)欣賞一年級(jí)75K為我們帶來(lái)的《弟子規(guī)》。

少 先 隊(duì) 大 隊(duì) 部

2、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，這是我們大家都知道的經(jīng)典《三字經(jīng)》，接下來(lái)請(qǐng)大家一年級(jí)76K為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

3、《三字經(jīng)》的魅力是永恒的，經(jīng)久不衰，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)欣賞一年級(jí)77K為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

4、《三字經(jīng)》還教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們禮義廉恥，讓我們來(lái)欣賞二年級(jí)72班為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》吧！

5、奉行弟子規(guī)，百善孝當(dāng)先。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)73班為我們帶來(lái)的《弟子規(guī)》。

6、弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了古代圣賢的智慧，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)68K為我們帶來(lái)的《弟子規(guī)》。

7、三字經(jīng)的智慧你們學(xué)到哪了？讓我們?cè)僖淮涡蕾p《三字經(jīng)》，有請(qǐng)69班的同學(xué)。

8、孔子是我國(guó)古代偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。《論語(yǔ)》記載了孔子及其弟子的思想，下面讓我們來(lái)欣賞三年級(jí)70班為我們帶來(lái)的《論語(yǔ)節(jié)選》。

9、對(duì)話圣賢，讓我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量，下面讓我們欣賞四年級(jí)64班為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

10、誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，讓我們來(lái)看看四年級(jí)65班的《三字經(jīng)》為我們帶來(lái)的不一樣的精彩。

11、有這樣一位領(lǐng)袖，他看到的秋天是生機(jī)勃勃的，他憶起的是青春的意氣風(fēng)發(fā)，他就是毛澤東，下面讓我們欣賞66班為我們帶來(lái)毛澤東的《沁園春.長(zhǎng)沙》。

少 先 隊(duì) 大 隊(duì) 部

12、接下讓我們欣賞五年級(jí)121班為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》，看看他們又會(huì)給你帶來(lái)什么不一樣的收獲！

13、毛澤東不僅是一位偉大的軍事家，還是一位偉大的文學(xué)家，下面讓我們來(lái)欣賞122班為我們帶來(lái)毛澤東的《沁園春.雪》。

14、中華經(jīng)典，韻味無(wú)窮，有請(qǐng)123班為我們帶來(lái)《弟子規(guī)》和《三頭歌》、15、天上一輪明月，閱盡多少時(shí)間滄桑，下面有請(qǐng)124班為我們帶來(lái)《水調(diào)歌頭》。

16、來(lái)，多少仁人志士為救國(guó)于水火而甘拋頭顱、灑熱血，岳飛便是其中的一位，下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)117班為我們帶來(lái)岳飛的滿江紅》

17、江，中華民族的搖籃，我們圣潔的母親河！下面讓我們來(lái)欣賞118班為我們帶來(lái)的《長(zhǎng)江之歌》！

18、春花秋月本是一年中最美的景色，可虞美人卻增添了詩(shī)人無(wú)限的憂愁，讓我們來(lái)欣賞119班為我們帶來(lái)的《虞美人》、19、下面讓我們一起來(lái)欣賞120班為我們帶來(lái)的《 》。

四、結(jié)束語(yǔ)：

A:金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。B:金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。A:中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。B:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。A:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

少 先 隊(duì) 大 隊(duì) 部

B:吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?A:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 B:愿五千年文化的血脈永久傳承

A:讓我們把詩(shī)歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來(lái)。（合）南橋完小慶六一經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

少 先 隊(duì) 大 隊(duì) 部

第五篇：誦讀活動(dòng)主持詞

開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的親愛(ài)的為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

為了提升師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，加快新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

洪山一中在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年前夕，在新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展得如火如荼的關(guān)鍵時(shí)候特舉辦“悠悠中華魂縷縷書(shū)香韻”詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，作為我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨90周歲生日的獻(xiàn)禮。

1前：仰望藍(lán)天，神州飛船，太空穿梭。俯瞰大地，三峽工程，曠世神奇。

親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，90年的揚(yáng)棄和繼承，正闊步走在新征程的每一個(gè)黎明。

2前：祖國(guó)，我愛(ài)你，我愛(ài)你的草青木秀，我愛(ài)你的鳥(niǎo)鳴蛙唱。我愛(ài)你的山山水水，我愛(ài)你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)，請(qǐng)欣賞

3前：我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛(ài)的是中華。

4前：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古音韻在我們心頭蕩漾。請(qǐng)欣賞

5前：我的祖國(guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)，地大物博；我的祖國(guó)，人民勤勞；我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。

6前： 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：你們一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。

7前：矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路

8前：祖國(guó)是東方的明珠，是亞細(xì)亞騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家的心中

9前：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

90年的風(fēng)雨，90載的歲月，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度——中國(guó)

10前：我的祖國(guó)，我們滿懷豪情，請(qǐng)祖國(guó)放心，我們將在您的帶領(lǐng)下，攜手奮進(jìn)

11前：祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，遙望祖國(guó)萬(wàn)里河山，猶如身在詩(shī)畫(huà)間。

12前：思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！

13前：祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風(fēng)光。

14前：沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó)；看黃土高坡起伏的祖國(guó)；看煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó)；看群峰騰躍，平原奔馳，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)。

15前：黨啊，我親愛(ài)的媽媽。祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。

16前：改革開(kāi)放三十多年以來(lái)，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在異國(guó)的上空，雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌讓無(wú)數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

17前： 當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，聞一多拍案而起，橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍，吉鴻昌高掛寫(xiě)有“我是中國(guó)人”標(biāo)語(yǔ)的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中。張學(xué)良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的希望。

18前：沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國(guó)的富饒與遼闊，看祖國(guó)千里馬般日夜兼程的超越；在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲，看祖國(guó)崇高與巍峨，看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

宣誓前：書(shū)香伴隨我成長(zhǎng)，誓言激勵(lì)我行動(dòng)，洪山一中每周一國(guó)旗下經(jīng)典誦讀，開(kāi)啟了每一周生命的黎明，把每一寸玲瓏的晨曦變成七彩的跳躍，把每一縷初升的晨曦變成明亮的艷陽(yáng)，在冉冉升起的五星紅旗下，我們莊嚴(yán)宣誓：