第一篇：團隊工作和文明禮儀專項評估實施方案

團隊工作和文明禮儀專項評估實施方案

根據(jù)《xx市2011年學校團隊工作綜合督導評估方案》和《xx市教育局關于轉發(fā)泰安市<關于進一步做好文明禮儀教育的通知>的通知》文件要求，局黨委決定對學校的團隊工作和文明禮儀教育進行專項評估，具體實施方案如下：

一、評估時間

1、鎮(zhèn)街：12月上旬。

2、市直（礦區(qū)）：12月中旬。

二、評估范圍

市直（礦區(qū)）中小學，鎮(zhèn)街初中和中心小學。

三、評估內(nèi)容

1、xx市2011年學校團隊工作綜合督導評估方案。

2、xx市教育局關于轉發(fā)泰安市《關于進一步做好文明禮儀教育的通知》的通知。

3、xx市中小學生文明禮儀常規(guī)競賽試題。

四、評估辦法

1、查閱書面工作匯報。

2、查閱過程性和終結性資料。

3、查看現(xiàn)場（團隊辦公室及功能室、教室、宿舍、校園文化、櫥窗）

4、問卷測試。

五、評估程序

1、下發(fā)實施方案。

2、組織培訓評估人員。

3、現(xiàn)場評估（評估組先到中心中學，不聽匯報，介紹有關情況后，直接分組評估）。

4、匯總分析評估結果。

5、公示。

六、幾點要求

1、準備好團隊及文明禮儀教育書面匯報5份。

2、根據(jù)評估內(nèi)容整理好需要印證核實的檔案資料。

3、提前安排好有關陪同人員和功能室有關人員。

附：

1、xx市2011年學校團隊工作綜合督導評估方案

2、xx市中小學生文明禮儀專項評估細則

第二篇：學校德育評估工作實施方案

臺頭一小2012年德育評估工作實施方案

為了進一步貫徹落實《學校德育工作評估方案》，緊密結合我校德育工作 及學生思想品德教育的現(xiàn)狀，按照學校有關工作安排，對照有關德育評估自查工作要求，進行全面自查工作，以良好的姿態(tài)迎接區(qū)級校德育工作評估組的到來。為此，特制定本實施方案。

一、指導思想

德育工作是學校學生教育的一項重要內(nèi)容，是關系到學校發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家進步的一件大事。我校從深入貫徹黨的十八大精神和黨的教育方針入手，堅持以 “三個代表”和“科學發(fā)展觀”的重要思想為行動準則，統(tǒng)一思想，提高認識，在全面了解和掌握德育工作評估的內(nèi)容、標準、方法、步驟，集合全校師生的個人所能，從評估體系出發(fā)，從嚴要求，本著“以評促建，評建結合”的方針，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為促進我校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人而努力。

二、工作步驟

1、學習安排階段（2012年9月）

學習有關文件階段。在學校有關意見的基礎上，組織全校師生進行認真學習，并召開班主任的會議，統(tǒng)一思想，提高認識。

2、組織實施階段（2012年9月—11月）

組建德育工作評估領導小組，認真籌備。充分利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳德育評估工作的重要意義，全面開展各項工作。

3、整改提高階段（2012年12月1日）

遵照學校評估工作整體安排，嚴格按照靜海縣《學校德育工作評估細則》的任務按目錄、按類別逐項進行認真、細致的自查，做到發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，決不存在僥幸心理。同時，按照、類別準備相應評估材料。

4、評估階段（2012年12月底）

結合學校評估工作的進展情況，學習和借鑒兄弟校的迎評工作經(jīng)驗，進一步確立整改方案，使我校的德育評估提升到一個新的高度。以飽滿的熱情做好德育工作檢查評估的各項準備工作。同時，按照學校的相關安排，繼續(xù)進行迎評自查工作，查漏補缺，完善和細化評估材料。

三、工作情況

我校師生已經(jīng)充分意識到德育評估工作的重要性，并開始廣泛而深入的宣傳學習，嚴格按照《德育工作評估細則》的要求，在完成日常工作的同時，爭取創(chuàng)新化建設。

臺頭一小德育處

2012.9

第三篇：風險評估工作實施方案

梨樹縣孟家?guī)X鎮(zhèn)楊家窯采石場

風險評估工作實施方案

為了貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，夯實公司安全工作基礎工作，通過事先分析、評價，制定控制、防范措施，事前預防，達到消除危害、控制風險的目的，提升采石場安全管理水平，成立以法定代表人王雙為組長，安全員王偉為副組長，技術干部及各班組骨干成員為組員的風險評價小組。

一、成立評估小組： 組 長：王雙 副組長：王偉 組 員：馬樹申

二、職責：

1、風險評價小組組長職責

全面負責采石場危害因素識別和風險評價工作，依據(jù)體系規(guī)定的風險評價方法，定期進行風險評價，組織風險評價小組評估重大風險，確定風險控制措施，根據(jù)風險評價結果確定重大危害因素，提出風險控制措施及管理方案，提交風險評價小組審核，組織制定工區(qū)危害因素清單，并討論生成風險評價報告落實重大隱患的整改措施，掌握具體活動開展的時間和進度

2、副組長職責

組織危害識別和風險評價的培訓工作，指導各崗位人員進行危害因素識別和風險評價活動，協(xié)調(diào)危害因素識別和風險評價工作所需的人力和物力支持，為落實風險控制措施提供必要的人力和物力支持，對職責范圍內(nèi)的物料、場所、活動、人員進行危害因素識別和風險評價，并對其進行分級和動態(tài)管理。

3、組員職責

配合采石場做好各崗位危害因素識別和風險評價的參與活動，具體實施危害因素識別和風險評價活動的各項步驟，負責收集整理各崗位員工危害因素識別和風險評價活動參與記錄，并收集成冊。展開培訓，提高員工風險識別能力，使其風險識別意識具有主動性和前瞻性，做好隱患整改、變更、正?；顒拥娘L險識別的動態(tài)管理，負責將危害因素清單及各控制措施、管理方案告知員工，并與員工進行廣泛溝通。

4、具體實施職責

（1）安全生產(chǎn)部是風險評價的歸口管理部門負責公司內(nèi)部的風險標準，考核、驗收各部門的風險評價、控制效果。（2）各部門、車間負責本部門、車間風險評價。（3）各級崗位人員，應參與風險評價與風險控制工作。

三、風險評價的實施步驟

（1）采石場風險評估小組主持風險評價活動。

（2）收集識別國家，行業(yè)有關法律、法規(guī)、標準、規(guī)程的有關規(guī)定，組織職工學習與之相關的內(nèi)容。（3）全員以崗位為單位對作業(yè)活動進行危害辨識，風險評價。（4）以崗位為單位收集整理，危害辨識，風險評價結果及控制措施，提交風險評估小組。

（5）評價組織成員通過定性或定量評價，確定評價目標的風險等級。

（6）辨識出來的重大危險源，評價組織成員必須實現(xiàn)現(xiàn)場檢查明確有害因素。

（7）評價小組根據(jù)評價結果，確定評價等級。

（8）各部門、車間根據(jù)評價結果，分級對風險控制措施進行實施與管理。

四、風險評估方法和控制措施的選擇

（一）風險評估方法的選擇

該方法風險程度（D）表示為：D=LEC，其中L—發(fā)生事故的可能性大小；E—人體暴露在危險環(huán)境中的頻繁程度；C—發(fā)生事故產(chǎn)生的可能后果。具體見下表：

作業(yè)條件危險性評價法的L、E、C分值與D值L—發(fā)生事故的可能性大小分數(shù)值106310.50.20.1事故發(fā)生的可能性完全可以預料相當可能可能，但不經(jīng)常可能性小，完全意外很不可能，可以設想極不可能實際不可能E—人體暴露在危險環(huán)境中的頻繁程度分數(shù)值暴露于危險環(huán)境的頻繁程度連續(xù)暴露每天工作時間內(nèi)暴露每周一次，或偶然暴露每月一次暴露每年幾次暴露非常罕見地暴露1063210.5C—發(fā)生事故產(chǎn)生的可能后果分數(shù)值1004015731發(fā)生事故產(chǎn)生的可能后果大災難，死亡10人以上災難，死亡3人以上（含3人），10人以下非常嚴重，死亡2人以下嚴重，重傷重大，致殘引人注目，需要救護大于16070—16020—70小于20D值D—危險性分值危險程度風險等級重大風險較大風險一般風險可以接受風險DCBA

（二）控制措施的選擇

（1）選擇控制措施時，應考慮：控制措施的可行性和可靠性；控制措施的先進性和安全性；控制措施的經(jīng)濟性和合理性；

（2）控制措施的內(nèi)容應包括：

1.工程技術措施，采用先進的科學技術和先進裝備，實現(xiàn)本質安全；

2.管理措施，學習吸收先進管理經(jīng)驗，規(guī)范安全管理； 3.教育措施，采取有效的教育方法和手段，達到提高從業(yè)人員的操作技能和安全意識的目的；

4.個人防護措施，根據(jù)崗位職業(yè)衛(wèi)生需要配備的防護用品，保證防護用品的質量，減少職業(yè)傷害和職業(yè)危害。

五、風險等級的分級管理

（一）確定為重大風險等級的，由公司進行管理。各單位逐級設置風險控制措施，由公司領導最終簽字確認。生產(chǎn)部監(jiān)督控制措施的實施，定期監(jiān)督檢查，確保巨大風險控制的有效性。

（二）確定為較大風險等級的，由各車間進行管理。車間逐級設置風險控制措施，由車間領導簽字確認，車間負責監(jiān)督控制措施的實施，定期監(jiān)督檢查，確保重大風險的有效性。

（三）確定為一般風險等級的，由工段進行管理，工段逐級設置風險控制措施，由工段確定，工段監(jiān)督控制措施的實施，定期檢查，確保中等風險控制的有效性。

（四）確定為可接受風險等級，由班組管理，班組監(jiān)督控制的實施，定期檢查，確保可接受風險源控制的有效性。

六、工作進度安排

（1）8月30日前完成相關制度和體系機構建設。（2）9月30日前完成風險防控體系建設。

第四篇：提古小學體育工作專項督導評估實施方案

澂江縣提古小學體育工作專項督導評估

實 施 方 案

根據(jù)《關于開展中小學校體育工作專項督導評估的通知》（云政教督〔2008〕1號）精神和省、市澂江縣教育局 澂江縣人民政府教育督導室關于印發(fā)《澂江縣中小學體育工作專項督導評估實施方案》的通知相關工作要求，為全面貫徹黨的教育方針，進一步增強青少年學生體質，積極推進素質教育，促進青少年健康成長，按照國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質》文件要求，結合我校體育教育工作實際，制定本實施方案。

一、開展體育工作專項督導評估的目的和意義

增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。為保證學校體育工作的正常開展，促進青少年身心健康成長，為國家培養(yǎng)體育方面的后備人才，使青少年掌握體育運動的基本知識、養(yǎng)成運動的能力和習慣。培養(yǎng)青少年勇敢、頑強的進取精神，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。開展中小學體育工作專項督導評估，對于全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，具有十分重要的意義。

二、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，構建以增強青少年體質，促進青少年全面發(fā)展為目標，深入推進素質教育的體育評估制度，推進各中小學認真貫徹國務院和省、市關于加強學校體育工作的一系列指示精神，進一步促進我縣學校體育工作的健康和諧發(fā)展。

三、組織機構 為加強我縣中小學體育工作專項督導評估的領導與管理，做到組織落實，措施落實和經(jīng)費落實，確保此項工作的順利進行，決定成立“澂江縣中小學體育工作專項督導評估工作領導小組”，負責全縣中小學體育工作專項督導評估的協(xié)調(diào)指導和實施。

組 長： 許衛(wèi)國（校長）副組長： 陳永福（教導主任）

成 員： 王超(工會組長、總務主任)、沈雙艷（少先隊輔導員）、領導小組下設辦公室在學校辦公室，由陳永福同志兼任辦公室主任，負責全校體育工作專項督導評估工作的協(xié)調(diào)與管理。

四、評估的對象和內(nèi)容

學校體育工作督導評估的對象是全校學生。切實加強對體育工作的組織領導，成立體育工作專項評估領導小組，研究制定學校體育發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的全面加強學校體育工作的專項措施。

我校在縣教育局和縣政府教育督導室的監(jiān)督和指導下，認真組織開展學校體育工作的自查自評，并根據(jù)學校自評情況，每學年組織開展一次全校體育工作專項檢查。檢查的重點：學校在全面貫徹落實國家、省、市有關學校體育工作規(guī)定中采取的措施、取得的成效等，主要包括學校體育工作的教育管理、條件保障、評估機制和學生體質狀況等四個方面。

五、建立制度

我校在縣教育局、縣政府教育督導室的領導下，建立全校體育工作專項督導評估制度，逐步建立健全全校體育工作督導評估機制。要求全校各班逐步建立完善體育工作相關制度，每學年學校將認真進行一次自評，保證國家和省、市相關政策落實，從而推進我校體育工作邁上新臺階。

全校各班在自評過程中要力求全面、客觀地反映班級體育工作，學生體質健康等情況，保證督導評估的科學性、真實性和實效性。要求每年6月各班完成自評，7月初學校完成全校的自評，并于7月15日前將自評報告及相關表冊分別報送龍街中心小學和縣教育局基礎教育科辦公室，同時報送電子文檔；學校要組織做好全校各班的復查工作，復查后將相關材料一并報送。

六、結果運用

學校每年對各班進行一次專項督導評估、檢查。實行督導結果公布，限期整改，進一步完善問責、獎勵制度。督導評估結果作為考核各班主任、體育教師教育工作的重要依據(jù)。每學年開展一次學校體育工作先進個人的評選活動。對體育工作成績突出的班級和個人給予表彰獎勵。對于不落實國家和省市政策的，班級體育工作不符合要求的，限期整改不到位的，在全校通報并追究相關責任人的責任。

澂江縣提古小學體育工作專項督導評估

實

施

方

案

提古小學

2009年10月

第五篇：文明禮儀實施方案

黃崗中學2012年“文明禮儀伴我行”主題活動月

實施方案

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內(nèi)容之一。因此，提高自身修養(yǎng)、開展文明禮儀教育，讓學生在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，具有重要的意義。結合我校實際情況，特制定學?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題教育實施方案。

一、活動目的

以“文明禮儀伴我行”為主題，結合學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習慣為重點內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。圍繞雙核心即：知曉與養(yǎng)成，開展系列主題教育。全面提高學生的德育教育水平。具體達成目標：主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈。

具體來說，引導學生做到“三五”和“三帶”，認真學習，積極實踐，培養(yǎng)良好習慣。

1、三五

五有：課堂有紀律、課間有秩序、集會有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)；

五無：地面無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。

五種不良行為：早戀、打架斗毆、、玩手機、上網(wǎng)、說臟話丟贓物。

2、三帶：把微笑和寬容帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

二、活動領導小組

組長：姜永明

副組長：周燦國（德育副校長）

成員：

許繼存（政教主任）

各年級級部主任和各班班主任

三、活動主題

展禮儀風采、做文明學生

四、活動步驟

“文明伴我行”主題活動月時間：2012年10月16日—11月16日。分為部署發(fā)動、組織實施、總結表彰三個階段

（一）部署發(fā)動階段（2012年10月16日—10月21日）

成立領導小組，制定實施方案，宣傳發(fā)動召開班主任及全校學生會議，宣布儀式啟動，宣傳開展文明禮儀教育的重要性和具體操作措施

（二）組織實施階段（2012年10月22----11月8日）學習宣傳

通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、手抄報、宣傳標語、主題班會等各種方式，營造濃郁的校園文明氛圍，讓學生在良好環(huán)境中自覺約束自己言行，養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣。加強日常禮儀訓練，讓學生自己創(chuàng)作文明用語。有計劃、有重點地開展日常行為規(guī)范教育活動，從小、細、嚴入手點滴培養(yǎng)學生行為，糾正學生不良習慣，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系“等成為校園中最流行的語言。

3、加強文明禮儀督查，促使學生規(guī)范自己的言行。通過學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、嚴格規(guī)范自己的行為。

4．向全體學生家長發(fā)出“文明禮儀教育致家長的一封信”。

5、發(fā)起題為“文明禮儀伴我行”的活動倡議，有政教、團委組織，全體師生參加

6、各年級利用晨會對學生進行“講衛(wèi)生，保持清潔”的教育，讓學生樹立講衛(wèi)生的意識。

7、各班召開一次以“愛我校園、不亂丟垃圾”為主題的班會，對學生進行宣傳和教育，讓學生明確衛(wèi)生保潔的重要性。

8、各班要召開全體學生會議，查找出教室、清潔區(qū)內(nèi)不衛(wèi)生現(xiàn)象，發(fā)動大家深挖造成衛(wèi)生環(huán)境臟、亂、差的原因，通過“查找”、“深挖”，使同學們增強文明衛(wèi)生意識，提高講究衛(wèi)生的自覺性。

9、全校學生都要嚴格執(zhí)行學?！靶l(wèi)生五不準”：不準在室內(nèi)吃零食、不準亂丟廢棄物、不準隨地吐痰，不準從窗戶丟垃圾，不準在墻壁桌椅亂涂亂畫。做到教室、清潔區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，全校學生人人爭當衛(wèi)生標兵。

10、學會會成立“校園小衛(wèi)士”，每天由“校園小衛(wèi)士”在課間對校園進行清潔衛(wèi)生監(jiān)督。如有同學亂丟垃圾，扣其班級量化管理分數(shù)。

11、各班成立“衛(wèi)生督察員”，對本班的教室、清潔區(qū)進行打掃和監(jiān)督。即：每節(jié)課的課間，各班的“衛(wèi)生督察員”對本班的教室和清潔區(qū)的垃圾進行拾撿、清掃。

第三階段：總結、表彰階段（2012年11月9日---11月15日）

1、開展“禮儀標兵”評選活動。以班級為單位，各班參照學校制定的評選標準，每班各選出4 名“禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內(nèi)。

2、把在組織活動中表現(xiàn)突出的班級評為“文明班級”。

五、文明禮儀教育月具體要求：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的有關內(nèi)容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應成為學生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規(guī)》、《黃崗中學生一日常規(guī)》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

黃崗中學

2012年10月16日