第一篇：城市語言文字評估工作實施方案

城市語言文字評估工作實施方案

為落實《***省人民政府辦公廳〈轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳、省語言文字工作委員會關(guān)于做好二、三類城市語言文字工作評估意見的通知〉》和《***市迎接省二、三類城市語言文字評估工作實施方案》要求及****關(guān)于城市語言文字評估工作會議精神，特制訂本方案。

一、主要任務(wù)和目標(biāo)

開展城市語言文字達(dá)標(biāo)評估工作是國家語委、教育部為實現(xiàn)到2011年底以前初步普及普通話、漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范的工作目標(biāo)而在全國范圍內(nèi)采取的一項重大舉措。達(dá)標(biāo)評估活動分為一、二、三類城市三個級別。***將于2011年11月底以前接受省級評估驗收。

二、評估范圍和內(nèi)容

（一）評估范圍：重點(diǎn)包括黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和主要的公共服務(wù)行業(yè)四個領(lǐng)域。

（二）評估內(nèi)容：語言文字管理工作和國家通用語言文字的使用情況。具體內(nèi)容包括：綜合管理、普及普通話和社會用字管理三方面。

三、評估標(biāo)準(zhǔn)

按照省語委、教育廳制定下發(fā)的《***省一類、二類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）及其實施細(xì)則》、《***省三類 1

城市語言文字評估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）及其實施細(xì)則》（以下簡稱《實施細(xì)則》）的規(guī)定，滿分280分。合格的標(biāo)準(zhǔn)是總分182分以上（滿分的70%），并且各單項評估分值必須達(dá)到綜合管理不得低于42分；普及普通話不得低于70分；社會用字管理不得低于70分。

四、實施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動、建立機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)（2011年3——6月）

（一）建立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確專、兼職人員，制定迎評方案，并于2011年5月12日以前將機(jī)構(gòu)、人員情況和方案報市迎評辦。

（二）組織召開***語言文字評估動員大會。

（三）宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《***省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。舉辦語言文字骨干人員培訓(xùn)班，對參與迎檢工作的語委干部及相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第二階段：自查、自評、整改、培訓(xùn)、測試（2011年7月——2011年8月）

（一）各機(jī)關(guān)、單位、行業(yè)系統(tǒng)主管部門對照《實施細(xì)則》，組織力量逐條逐項進(jìn)行自查自評，針對自身薄弱環(huán)節(jié)采取措施，進(jìn)行整改。

（二）對本單位各類用字和轄區(qū)屬地內(nèi)的街道、公共場

所社會用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改，2011年8月底前完成街道辦事處、公共及服務(wù)場所不規(guī)范用字的整治工作。

（三）組織相關(guān)職能部門對城區(qū)各類社會用字進(jìn)行全面檢查清理。

（四）組織開展對國家機(jī)關(guān)工作人員、新聞媒體和窗口行業(yè)工作人員的普通話培訓(xùn)和測試工作，爭取在2011年8月底前全部完成。黨政機(jī)關(guān)為首批培訓(xùn)測試單位。

（五）各黨政機(jī)關(guān)、單位、行業(yè)系統(tǒng)主管部門在自查自評確認(rèn)基本符合《實施細(xì)則》后，向區(qū)語委辦提出認(rèn)定評估申請，于2011年9月初上報。

第三階段：組織區(qū)級聯(lián)動評估（2011年9月——10月）

（一）各機(jī)關(guān)、單位、行業(yè)系統(tǒng)和各學(xué)校要認(rèn)真自評，在確定達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)后，向區(qū)語委辦提出評估申請。

（二）區(qū)迎評辦組織評估組，對機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、行業(yè)系統(tǒng)進(jìn)行評估，在確定達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)后，由區(qū)語委會向滄州市語委提出評估申請。

第四階段：迎接上級評估（2011年11月——）

五、保障措施

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。城市語言文字評估工作是創(chuàng)建文明城市的重要內(nèi)容，也是一項系統(tǒng)的工程，涉及面廣，工作量大，需要政府高度重視和社會各部門的廣泛參與。要將城市語言文字評估工作納入城市管理和精神文明創(chuàng)建活

動總體規(guī)劃，列入重要議事日程和工作目標(biāo)，高度重視，統(tǒng)籌安排。有關(guān)部門和行業(yè)系統(tǒng)要相互配合，齊抓共管。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立城市語言文字達(dá)標(biāo)評估專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

區(qū)專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由***擔(dān)任，其他各單位的主管領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語言文字評估工作辦公室，辦公室主任由***擔(dān)任，辦公地點(diǎn)設(shè)在教育局，負(fù)責(zé)城市語言文字達(dá)標(biāo)工作的計劃制定、培訓(xùn)和測試及各種資料的準(zhǔn)備和整理工作，協(xié)調(diào)各單位、各部門的統(tǒng)一行動，提供政策咨詢、服務(wù)和達(dá)標(biāo)工作的指導(dǎo)、檢查等具體工作。

（二）全面做好宣傳動員工作。分級召開動員會，全面部署城市語言文字達(dá)標(biāo)評估工作。新聞媒體通過多種形式的宣傳動員工作，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《***省實施〈中華人民共和國國家通用語言方案法〉辦法》和開展城市語言文字評估的重要意義，提高干部群眾的認(rèn)識，增強(qiáng)依法用語用字的觀念，為城市評估工作營造良好的社會輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)語言文字工作的機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)。按照評估的要求，成立普通話培訓(xùn)測試辦公室，落實語委辦、測試辦專兼職人員，加強(qiáng)對全區(qū)語言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，為全區(qū)語言文字工作的開展提供有力的組織保障；成立由規(guī)劃建設(shè)局城管執(zhí)法大隊牽頭，地稅、工商、公安（交警）交通、文教、民政等部門為成員單位的社會用字清理小組，負(fù)責(zé)對我區(qū)廣告、牌匾、指示標(biāo)志、地域名、門牌號等不規(guī)范用字進(jìn)行清理整改，相關(guān)部門抽調(diào)有關(guān)人員聯(lián)合行動，按照屬地管轄范圍和職責(zé)，明確分工，責(zé)任到人，確保我區(qū)社會用字規(guī)范。

（四）明確分工，落實獎懲。按照城市語言文字評估的要求，對完成工作任務(wù)良好的單位和部門，由管委會授予語言文字工作先進(jìn)單位稱號；對不能按時完成工作任務(wù)的單位，給予通報批評。

（五）落實城市語言文字評估工作人員配置和專項資金的投入。根據(jù)工作需要，由區(qū)財政安排一定的工作經(jīng)費(fèi)，以確保各項工作的開展。

附件：

1、***城市語言文字評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

2、***語言文字評估工作辦公室成員

第二篇：迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

關(guān)于迎接三類城市語言文字工評估

實施方案

陶

唐

峪

鄉(xiāng)

中

學(xué)

二〇一三年六月

關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

為貫徹執(zhí)行《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，確保我校順利通過市三類語言文字工作評估驗收，根據(jù)教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評工作，也為了進(jìn)一步做好我校語言文字工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬訂本實施方案。

一、工作目標(biāo)：

以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實現(xiàn)在全國范圍內(nèi)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以增強(qiáng)全社會語言文字規(guī)范化意識、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此，我們將加強(qiáng)管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機(jī)制，提高管理水平；切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，確保我校順利通過語言文字工作評估驗收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發(fā)動階段（2013年6月）

1、學(xué)校召開專題會議，向全校教職工進(jìn)行宣傳動員，傳達(dá)上級精神，介紹我市接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內(nèi)容以及我市本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務(wù)分解等內(nèi)容。結(jié)合本校的實際情況，重點(diǎn)介紹本次評估學(xué)校的指標(biāo)要素及評分細(xì)則。校長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進(jìn)行部署，指出規(guī)范語言文字，學(xué)校責(zé)無旁貸。

2、學(xué)校要根據(jù)《國家通用語言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發(fā)動工作，利用校園板報、晨會、班會等渠道做好宣傳工作，讓學(xué)校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性；要把規(guī)范工作滲透到學(xué)校的每一項工作、每一個教育、教學(xué)行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。

3、學(xué)校根據(jù)上級要求成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評估學(xué)校的指標(biāo)進(jìn)行具體的分工，責(zé)任落實到位，讓學(xué)校的每一位教職員工都知道自己在語言文字規(guī)范工作中的責(zé)任。

4、學(xué)校組織學(xué)生做好語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有組織、有總結(jié)。

5、校園網(wǎng)設(shè)立“語言文字”專欄，把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)；把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上，供大家了解。

第二階段——自查整改階段（2013年7月—10月）

1、學(xué)校各部門根據(jù)評估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對照，明確責(zé)任，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。

2、學(xué)校全體師生對學(xué)校用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改。2013年9月底前，基本完成校園內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。

3、學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語牌，做好環(huán)境布置工作。

4、學(xué)校完成自評工作，并于2013年8月上旬之前進(jìn)行自查，針對不足加以改進(jìn)。

5、結(jié)合學(xué)校的有關(guān)活動，將語言文字工作有機(jī)融合，促進(jìn)用語用字的規(guī)范。

（1）通過學(xué)校宣傳欄、班級黑板報，把規(guī)范的語言文字融于校園的環(huán)境和文化氛圍中，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行教育，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

（2）各年級、班級組織“班級朗讀比賽”、“書法比賽”、知識競賽、“啄木鳥”行動等活動。6、10月中旬，學(xué)校全面完成檔案整理工作。

第三階段——迎接評估階段（2013年11月下旬—12月）學(xué)校有關(guān)部門按評估標(biāo)準(zhǔn)要素，分類匯總相關(guān)檔案資料；學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對資料進(jìn)行審核，并進(jìn)行整改，總結(jié)，迎接上級相關(guān)部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）學(xué)校成立由校長為組長、副校長為副組長、學(xué)校中層干部及部分教師為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語言文字辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評工作；并分層落實責(zé)任，組織開展迎查準(zhǔn)備工作。具體成員名單如下： 組 長：牛薛平副組長：武國平

成 員：張晉平張良虎 閆 斌 朱新林 李延龍 石科峰（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)條塊加強(qiáng)對相應(yīng)工作的總結(jié)和反思。

2、明確工作責(zé)任

每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責(zé)，在具體的工作中認(rèn)真完成，保證迎評工作的順利進(jìn)行。

3、具體分工

語言文字領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室 辦公室主任： 武國平

成 員： 張晉平張良虎

語言文字專管員： 武曉華

牛薛平負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字用字規(guī)范。將普 通話合格作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用教師的一項條件：

武國平張良虎負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規(guī)范納入教育教學(xué)要求，作為學(xué)校督導(dǎo)、檢查、評估的內(nèi)容，在進(jìn)行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真檢查落實；將普及普通話和用字規(guī)范作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，要求明確，制度健全，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實；

張晉平李延龍 石科峰負(fù)責(zé)以下活動的開展和材料的整理：根據(jù)《國家通用語言文字法》、《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，利用校園廣播、板報、張貼宣傳條幅等渠道組織學(xué)生做好校園語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。通過學(xué)校宣傳欄、班級黑板報，把規(guī)范的語言文字融于校園的環(huán)境和文化氛圍中，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性；整理以前開展的學(xué)生朗讀的比賽的材料，把語言文字規(guī)范工作滲透到少先隊的每一項活動中去。

閆兵 朱新林負(fù)責(zé)：校園網(wǎng)設(shè)立“語言文字”專欄，把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)；把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上，供大家了解；整理學(xué)校每年組織的師德標(biāo)兵演講材料及評分標(biāo)準(zhǔn)。組織、布置、協(xié)調(diào)各年級開展“班級朗讀比賽”、“寫字比賽”等活動；檢查學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌、試卷、板書、批改作業(yè)的用字規(guī)范情況及相關(guān)檢查材料和小結(jié)的整理。：負(fù)責(zé)整理、完善學(xué)校各的教學(xué)計劃、教學(xué)小結(jié)，制定和完善全校師生普通話和規(guī)范用字的具體要求，制定檢查改進(jìn)措施；組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作；進(jìn)行語言文字規(guī)范化活動各項檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。

陶唐峪鄉(xiāng)中學(xué)

二〇一三年六月

第三篇：迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

關(guān)于迎接三類城市語言文字工評估

實施方案

四子王旗

婦

幼

保

健

所

二〇一五年九月

關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

為貫徹執(zhí)行《四子王旗婦幼保健所關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，確保我所順利通過市三類語言文字工作評估驗收，根據(jù)教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評工作，也為了進(jìn)一步做好我校語言文字工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬訂本實施方案。

一、工作目標(biāo)：

以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實現(xiàn)在全國范圍內(nèi)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以增強(qiáng)全社會語言文字規(guī)范化意識、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此，我們將加強(qiáng)管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機(jī)制，提高管理水平；切實提高全所的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我所的醫(yī)用語言、通用語言；使我所內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，確保我所順利通過語言文字工作評估驗收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發(fā)動階段（2015年8月）

1、我所召開專題會議，向全所教職工進(jìn)行宣傳動員，傳達(dá)上級精神，介紹我旗接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內(nèi)容以及我旗本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務(wù)分解等內(nèi)容。結(jié)合本所的實際情況，重點(diǎn)介紹本次評估的指標(biāo)要素及評分細(xì)則。所長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進(jìn)行部署，指出規(guī)范語言文字，我所責(zé)無旁貸。

2、我所要根據(jù)《國家通用語言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發(fā)動工作，利用我所晨會、班會等渠道做好宣傳工作，讓學(xué)校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性；要把規(guī)范工作滲透到學(xué)校的每一項工作、每一個教育、教學(xué)行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。

3、我所根據(jù)上級要求成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評估我所的指標(biāo)進(jìn)行具體的分工，責(zé)任落實到位，讓我所的每一位員工都知道自己在語言文字規(guī)范工作中的責(zé)任。

4、我所組織人員做好語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有組織、有總結(jié)。

第二階段——自查整改階段（2013年8月—10月）

1、我所各部門根據(jù)評估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對照，明確責(zé)任，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。

2、我所全體人員對用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改。2015年8月底前，基本完成我所內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。

3、我所語言文字領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語牌，做好環(huán)境布置工作。

4、我所完成自評工作，并于2015年8月上旬之前進(jìn)行自查，針對不足加以改進(jìn)。

5、結(jié)合我所的有關(guān)活動，將語言文字工作有機(jī)融合，促進(jìn)用語用字的規(guī)范。

第三階段——迎接評估階段（2013年11月下旬—12月）我所有關(guān)部門按評估標(biāo)準(zhǔn)要素，分類匯總相關(guān)檔案資料；學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對資料進(jìn)行審核，并進(jìn)行整改，總結(jié)，迎接上級相關(guān)部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）我所成立由所長為組長、副所長為副組長、我所部分領(lǐng)導(dǎo)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語言文字辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評工作；并分層落實責(zé)任，組織開展迎查準(zhǔn)備工作。具體成員名單如下：

組 長：張埃堂

副組長：張貴維 李成全 楊云亭 成 員：寶音圖 張劍

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)條塊加強(qiáng)對相應(yīng)工作的總結(jié)和反思。

2、明確工作責(zé)任

每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責(zé)，在具體的工作中認(rèn)真完成，保證迎評工作的順利進(jìn)行。

3、具體分工 語言文字領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室 辦公室主任： 尚巧玲

成 員： 王曉敏 趙擁軍

語言文字專管員： 王曉敏

王曉敏負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字用字規(guī)范。將普 通話合格作為對我所人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項條件：

楊云亭 負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規(guī)范納入臨床要求，作為我所督導(dǎo)、檢查、評估的內(nèi)容，在進(jìn)行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真檢查落實；將普及普通話和用字規(guī)范作為素質(zhì)教育、我所管理的內(nèi)容，要求明確，制度健全，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實；

寶音圖 張劍 趙擁軍負(fù)責(zé)以下活動的開展和材料的整理：根據(jù)《國家通用語言文字法》、《四子王旗關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。制定檢查改進(jìn)措施；組織我所進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作；進(jìn)行語言文字規(guī)范化活動各項檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。

四子王旗婦幼保健所 二〇一五年九月

第四篇：三類城市語言文字工作評估達(dá)標(biāo)實施方案 2

新和縣人民醫(yī)院三類城市語言文字工作

評估達(dá)標(biāo)實施方案，結(jié)合我院工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)．深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以貫徹落實《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》為主線，以《新和縣三類城市語言文字評估標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，以各重點(diǎn)窗口科室為重點(diǎn)，把城市語言文字工作評估與實施素質(zhì)教育。精神文明建設(shè)、城市環(huán)境建設(shè)等工作相結(jié)合，使語言文字工作更好地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。

二、工作重點(diǎn)

以各臨床窗口科室為重點(diǎn)，通過綜合管理、量化評估、普及普通話和現(xiàn)代維吾爾語正字正音水平測試。推廣普通話宣傳周等基本措施，逐步建立起依法管理監(jiān)督語言文字的體制和機(jī)制．提高全院社會用語用字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。

三、評估范圍

縣黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)（窗口行業(yè)）、社區(qū)示范區(qū)域等五大領(lǐng)域為重點(diǎn)，我院各臨床科室均為確定的重點(diǎn)檢查科室。

四、評估內(nèi)容

認(rèn)真貫徹實施《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條倒》、《阿克蘇地區(qū)社會用字管理辦法》 1

情況，語言文字綜合管理，普及普通話，推行規(guī)范漢字，普及少數(shù)民族現(xiàn)代文學(xué)語言和社會用字管理情況，主要內(nèi)容包括：

(一)綜臺管理：組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)、管理措施、法制建設(shè)、宣傳工作等5項評估要素，19項評估標(biāo)準(zhǔn)，分值80分．

（二)普及普通話、規(guī)范少數(shù)民族現(xiàn)代文學(xué)語言、各級黨政機(jī)關(guān)、廣播電視臺、學(xué)校、幼兒園、公共履務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施等4項評估要素，18項評估標(biāo)準(zhǔn)，分值100分。

(三)社會用字管理：重點(diǎn)考察各級黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校，幼兒園，印刷廠、裝璜部、廣播電視臺，公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施用字情況，共5項評估要素，2 7項評估標(biāo)準(zhǔn)，分值120分。

五、評估依據(jù)

(一)《中華人民共和國憲法》

(二)《中華人民共和國國家通用語言文字法》

(三)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》

(四)《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》

(五)教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮城市的中心作用，全面推進(jìn)語言文字工作的意見》(教語用【1999】1號)和《關(guān)于開展城市語言文字工作評估的通知》(教語用

[2001]3號)

(六)《阿克蘇地區(qū)社會用字管理辦法》、《阿克蘇地區(qū)三類城市語言文字評估標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》

六、工作步驟

(一)宣傳動員階段(2 01 4年3月1 2日一2 01 4年4月1 0日)．認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳語言文字法律法規(guī)，將任務(wù)分解到相關(guān)部門和人員明確職責(zé)，發(fā)揮新聞媒體作用，廣泛深入進(jìn)行宣傳動員。成立評估工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定評估達(dá)標(biāo)計劃，并報送縣三類城市語言文字工作評估達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱評估辦)。召開三類城市語言文字工作動員會，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、自治區(qū)語言文字工作的方針政策、法律法規(guī)以及評估達(dá)標(biāo)的相關(guān)文件材料，層層做好宣傳發(fā)動工作，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識做好城市語言文字工作評估工作的重要意義，使廣大干部群眾了解評估內(nèi)容，明確達(dá)標(biāo)要求，增強(qiáng)責(zé)任意識，自覺完成評估達(dá)標(biāo)的各項工作任務(wù)。

(二)組織實施階段(2014年4月11日一2014年6月10日）。根據(jù)《新和縣三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》，逐條落實工作措施，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，舉辦各類培訓(xùn)班和開展普通話、現(xiàn)代維吾爾語正字正音培訓(xùn)測試?？h評估達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織各語言文字工作評估達(dá)標(biāo)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組對我院語言文字工作開展情況和達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行檢查，并及時糾正不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)文言文字現(xiàn)象。各責(zé)任單位按照《實施細(xì)則》，進(jìn)行自查自評，匯總檔案資料，認(rèn)定本單位、本部門、本系統(tǒng)基本達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，具備接受評估的條件后，向縣評估辦提出評估申請，并于6月1日前將自查、自評書面報告報送評估辦。

(三)初評驗收階段(2014年6月11日一2 014年6月

30日）評估辦組織縣語言文字達(dá)標(biāo)評估業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組根據(jù)實際情況，研究確定縣級評估驗收工作安排，通知受評單位做好縣級初評準(zhǔn)備工作。受評單位根據(jù)評估情況，按照“縱向到底，橫向到邊”的原則，查無死角，查無遺漏，限期整改初評工作中存在的問題。

(四)地區(qū)評估驗收階段(2014年7月1日一2 014年7月31日)。申請地區(qū)民語委對我縣三類城市語言文字評估達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行評估，并根據(jù)評估情況，督促各科室整改不足。初評期間，各科室要再次進(jìn)行自查，深化整改措施，鞏固工作成效，全力做好迎接自治區(qū)檢查評估驗收的準(zhǔn)備工作。

(五)自治區(qū)評估驗收階段(2014年8月1日一2014年9月20日)。地區(qū)民語委評估合格后，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，向地區(qū)民語委正式提出申請，做好自治區(qū)對我縣三類城市語言文字工作評估達(dá)標(biāo)的安排、組織和接待等工作，正式接受評估驗收。

七、評估辦法

評估采取實地檢查的方式，由評估業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組采取指定和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式確定受檢科室。

八、職責(zé)分工

(一)醫(yī)院語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1．負(fù)責(zé)組織全院貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》、《阿克蘇地區(qū)社會用字管理辦法》的實施工作；

2．負(fù)責(zé)制定醫(yī)院語言文字工作計劃，城市語言文字工

作評估實施意見并指導(dǎo)實施；

3．負(fù)責(zé)組織各科室每年學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實語言文字工作法律、法規(guī)、對宣傳情況進(jìn)行執(zhí)法檢查和驗收，召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，聽取各科室工作匯報，協(xié)調(diào)解決存在的問題。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)

1、在領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、宣傳、監(jiān)督、檢查、落實有關(guān)語言文字工作法律、法規(guī)政策、組織開展好今年9月的推廣普通話宣傳周活動，加大宣傳力度，做到全院知曉。

2．負(fù)責(zé)調(diào)查研究全院語言文字工作中存在的問題，制定醫(yī)院語言文字工作規(guī)劃和城市語言文字工作評估實施意見，有計劃有步驟地開展語言文字工作；

3．負(fù)責(zé)對社會用語、用字進(jìn)行規(guī)范化管理，依法加強(qiáng)對科室的社會用字的檢查、監(jiān)督工作；

4．指導(dǎo)語言文字的翻譯，規(guī)范維、漢標(biāo)準(zhǔn)語工作；

5．；指導(dǎo)各族群眾開展互學(xué)語言文字活動；

6．及時上報交流語言文字工作開展情況的信息，做到半年一次小結(jié)，年底全面總結(jié)。

第五篇：迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案

長山中學(xué)迎接國家三類城市語言文字工作

評估 實施方案

為深入貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極迎接我縣接受國家三類城市語言文字工作評估，根據(jù)《濱州市三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》和縣教育局文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就做好迎評工作制定如下方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立長山中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)迎評活動的協(xié)調(diào)、督促工作。工作小組在縣語言文字工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的語言文字規(guī)范化管理，并積極做好對各級部、處室迎評情況的檢查落實工作。

二、評估范圍和內(nèi)容

語言文字工作的評估范圍為各級部處室。評估內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

（一）規(guī)范用語

1.加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作，組織全體師生學(xué)好、講好普通話。語文教師和校級領(lǐng)導(dǎo)要達(dá)到二級甲等及以上，其他學(xué)科教師要達(dá)到二級乙等及以上。教師普通話水平?jīng)]有達(dá)到相應(yīng)等級要求的，必須全員參加普通話培訓(xùn)和測試，以達(dá)到相應(yīng)等級要求。

2.在日常教學(xué)和校園內(nèi)外，將普通話作為教學(xué)用語、學(xué)校用語和交際用語，養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，不斷提高普通話水平。

（二）規(guī)范用字

1.公文的書寫和格式要符合規(guī)范。

2.公文、印章、簡報等公務(wù)用字和校園內(nèi)外名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、標(biāo)語等公示性用字，要做到規(guī)范使用，不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字，避免錯別字。

三、工作步驟與時間安排

（一）動員部署階段（2012年3月15日前）

1.召開學(xué)校語言文字評估工作動員會，貫徹落實縣局關(guān)于迎接檢查的有關(guān)要求，并對迎評工作進(jìn)行部署，明確目標(biāo)責(zé)任。

2.認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《濱州市三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識開展語言文字規(guī)范工作的重要性。

3.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定迎評工作方案。

（二）自查整改階段（2012年3月15日—4月15日）1.對照《評估標(biāo)準(zhǔn)及評分依據(jù)》進(jìn)行逐項自查，制定整改方案，落實整改措施。

2.對未達(dá)到普通話等級要求的干部職工，組織開展普通話培訓(xùn)、測試。

3.按照評估要求收集整理相關(guān)檔案資料，進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，動員全體師生開展一次規(guī)范使用祖國語言查錯糾錯活動，對各類文件、校報、校刊及其他出版物進(jìn)行認(rèn)真審定。

（三）自我評估階段（2012年4月20日前）

全面完成自查，在整改的基礎(chǔ)上，開展以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的板報評選、演講書法比賽等豐富多彩的活動，寫好總結(jié)，做好自評，整理好迎評檔案資料。

（四）迎接評估階段（2011年5月）

做好評估前的各項準(zhǔn)備工作，按要求高標(biāo)準(zhǔn)完成檔案整理。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各處室級部要增強(qiáng)貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的法律意識、規(guī)范公務(wù)用語用字的責(zé)任感和自覺性，把規(guī)范公務(wù)用語用字作為提高全體教師自身素質(zhì)、提升自身形象的重要方面，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高規(guī)范使用公務(wù)用語用字的能力。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。評估工作由教務(wù)處牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)語言文字評估工作。各處室、級部要高度重視，密切配合，齊心協(xié)力，扎實工作，確保我縣語言文字評估工作順利達(dá)標(biāo)。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。圍繞迎評工作，語文組、政教處、團(tuán)委等部門要開展查錯糾錯、書法、演講、板報等比賽形式多樣的宣傳活動，動員全體師生積極參與，營造良好的語言文字工作環(huán)境。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督，長效管理。在落實語言文字評估工作各項措施的同時，自覺接受相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，對提出的意見要不折不扣的接受并整改。要建立檢查、反饋、整改制度，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用語用字及時予以糾正。要將規(guī)范公務(wù)用語用字納入部門和人員的考核、推優(yōu)評優(yōu)工作，逐步建立長效管理機(jī)制。