第一篇：論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)原理與快速通

論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)原理與快速通過的七大反抄襲手法（轉(zhuǎn)）

大概當(dāng)今所有的畢業(yè)論文都會(huì)經(jīng)過中國(guó)知網(wǎng)的“論文學(xué)術(shù)不端檢測(cè)”，即便最后不被盲審。這個(gè)系統(tǒng)的初衷其實(shí)是很好的，在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊?guó)科研界的碩士研究生們一個(gè)警示作用：杜絕抄襲，踏實(shí)學(xué)問。但正所謂“道高一尺，魔高一丈“的哲學(xué)觀，中國(guó)知網(wǎng)的“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”并不是想象中的完美。原因有二，其一是目前的圖文識(shí)別技術(shù)還不夠先進(jìn)；其二是目前的機(jī)器識(shí)別還達(dá)不到語(yǔ)義分析的能力。我一貫的觀點(diǎn)就是“戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要過這一關(guān)，當(dāng)然必先了解這一關(guān)的玄機(jī)。

一、碩士論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的原理

1、知網(wǎng)論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)為：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)，中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)，個(gè)人比對(duì)庫(kù)，其他比對(duì)庫(kù)。部分書籍不在知網(wǎng)庫(kù)，檢測(cè)不到。

2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。

3、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測(cè)出來，這是正常的。中國(guó)知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來的。

4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來？知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

二、快速通過論文反抄襲檢測(cè)的七大方法

方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法

查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優(yōu)點(diǎn)：１、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。２、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

缺點(diǎn)：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來比較費(fèi)勁。方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

優(yōu)點(diǎn)：１．將文字修改之后，按照知網(wǎng)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。２．對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。

缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

方法三：google等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過查重。

優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點(diǎn)：有時(shí)候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語(yǔ)，再翻譯成中文。

方法四：轉(zhuǎn)換圖片法

將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因?yàn)橹W(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。

優(yōu)點(diǎn)：比google翻譯法更加方便快捷。

缺點(diǎn)：用順手了容易出現(xiàn)整頁(yè)都是圖片的情況，會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。方法五：插入文檔法

將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

優(yōu)點(diǎn)：此法比方法四更甚一籌，因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮€可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯，而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

缺點(diǎn)：還沒發(fā)現(xiàn)。

方法六：插入空格法

將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語(yǔ)，自然略過了查重系統(tǒng)。

優(yōu)點(diǎn)：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。

缺點(diǎn)：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。方法七：自己原創(chuàng)法

自己動(dòng)手寫論文，在寫作時(shí)，要么不原文復(fù)制粘貼；要么正確的加上引用。優(yōu)點(diǎn)：基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過，哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。缺點(diǎn)：如果說優(yōu)缺點(diǎn)的話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。呵呵。。

三、幾個(gè)論文檢測(cè)網(wǎng)站與軟件

一般來講，這個(gè)論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)只允許在答辯前有一次檢測(cè)機(jī)會(huì)，這樣會(huì)起到一個(gè)警示作用。但實(shí)際上，很多高校由于與中國(guó)知網(wǎng)的合作關(guān)系，每年都會(huì)有超過畢業(yè)生人數(shù)的檢測(cè)次數(shù)。如此一來，每個(gè)畢業(yè)生就可能在提交論文前自己先檢測(cè)，這樣心里也有個(gè)底。于是乎。學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)也就具有中國(guó)特色的人情化了。目前知網(wǎng)的檢測(cè)服務(wù)費(fèi)是200元一篇（幾家提供知網(wǎng)論文檢測(cè)服務(wù)的商家點(diǎn)評(píng)）。下面介紹幾個(gè)這樣的網(wǎng)站，基本上是10元/萬(wàn)字。

1維普通達(dá)檢測(cè)系統(tǒng)

3外文論文檢測(cè)系統(tǒng)

第二篇：論文抄襲定義及檢測(cè)系統(tǒng)

什么是抄襲？

很多人認(rèn)為，抄襲就是復(fù)制他人的作品，或者借用了別人的原創(chuàng)思想。但像“復(fù)制”和“借用”這種詞匯卻掩飾了抄襲行為的嚴(yán)重性。根據(jù)韋氏在線詞典，“抄襲”是指： 1.2.3.4.竊取他人的作品或者思想當(dāng)作自己的。照搬照抄他人作品里的言詞。竊用文學(xué)作品。把從現(xiàn)有的原材料里剝離來的成果或想法說成是最新或者最原始的觀點(diǎn)。換句話說，抄襲是一種欺詐行為。它同時(shí)涉及偷竊別人的工作，并在之后為其行為撒謊。借用思想算是抄襲嗎？

原創(chuàng)思想的表達(dá)就被認(rèn)為是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并受著作權(quán)法保護(hù)，就像獨(dú)創(chuàng)的發(fā)明。只要這些原創(chuàng)的思想以書面或者電子文檔等其他媒介形式被記錄下來了，那么它就屬于版權(quán)保護(hù)的范圍。下列所有行為都被認(rèn)為是抄襲：

1.2.3.4.5.6.把他人的作品轉(zhuǎn)變成自己的。沒有任何付出地復(fù)制他人的文字與想法。沒有為引用語(yǔ)打上引號(hào)標(biāo)記。給不出引用語(yǔ)來源的正確信息。僅改變文字但仍復(fù)制源作品句子結(jié)構(gòu)。大量地復(fù)制了原作品的文字或者想法，使之占據(jù)了自己作品的大篇幅。

注意！要防止抄襲，僅僅改變?cè)醋髌返奈淖质遣粔虻?。如果你保留了源作品的精華思想，但卻未注明引證的出處，那么無(wú)論你怎樣徹底地改變?cè)醋髌返膬?nèi)容或陳述，你都仍然是抄襲。

然而，只要注明了原料出處，大多數(shù)情形下的抄襲是可以避免的。僅僅只要承認(rèn)某些材料是借用來的，并為你的讀者提供足夠的信息材料去了解源作品，通常就已經(jīng)足夠防止抄襲了。抄襲的種類

任何曾經(jīng)寫過論文或者為論文評(píng)過分的人都知道抄襲并不是一個(gè)界限分明的問題。抄襲與研究之間的界限往往是不明確的。學(xué)會(huì)辨別各種抄襲的形式，尤其是那些模棱兩可的形式抄襲，是杜絕抄襲的重要一步。

抄襲類型之引用未作標(biāo)注

1.2.3.將他人作品的每個(gè)字，都變?yōu)樽约旱?不做任何修改地將他人作品的標(biāo)志性內(nèi)容復(fù)制為自己的 作者從幾篇不同作品中復(fù)制，將幾個(gè)句子隨意地?cái)Q到一起，卻仍保留了原作品中的大多數(shù)字詞。

4.盡管作者保留了原作品的精華思想，但是卻通過改變一些詞組和句子的排列改變了

原作品的外在形象。

5.作者花了很多時(shí)間來釋義從別處抄來的論文，并使之能完整地合成。而不是花時(shí)間

在獨(dú)立創(chuàng)作上。

6.作者大方地回收利用自己原來的作品，違反了原作品版權(quán)已被大多數(shù)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)所有的政策。

抄襲類型之已作引用標(biāo)注

1.作者提到了所使用參考資料的作者姓名，但卻忽視了將參考作品所在的位置的信息

進(jìn)行提供。

2.3.作者提供了關(guān)于參考資料的不準(zhǔn)確信息，使之不可能被找到。作者合理地引用了參考資料，但卻忘了加注引用引號(hào)。雖然已經(jīng)將基本思想的來源

歸于參考資料，但作者卻錯(cuò)誤地進(jìn)行了原文展示以及對(duì)信息進(jìn)行解釋。

4.作者合理地將所有引用內(nèi)容做了標(biāo)注，并也完成了釋義。但關(guān)鍵是什么？這邊論文

已經(jīng)沒有任何原創(chuàng)思想。有時(shí)候很難能發(fā)現(xiàn)這種類型的抄襲，因?yàn)樗雌饋砭拖袷且黄芯康煤芎玫恼撐淖髌贰?/p>

5.我們都知道不存在天衣無(wú)縫的犯罪。在這種情況下，作者雖然在一些地方對(duì)參考文

獻(xiàn)進(jìn)行了合理地引用與標(biāo)注，但在論文的其他處卻又未將參考資料進(jìn)行合理標(biāo)注，而是直接引用。這種情況下，作者試圖在引用的文獻(xiàn)中灌入那些為作出標(biāo)注的引用文獻(xiàn)。

什么是抄襲？

竊取他人的作品當(dāng)作自己的。包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。

所有出版作品都受著作權(quán)法的保護(hù)？

不是的，著作權(quán)法只保護(hù)獨(dú)創(chuàng)作品。

某種事實(shí)也能被著作權(quán)法保護(hù)嗎？

在某些情況下是可以的，任何已經(jīng)在個(gè)人研究的成果中出版的事實(shí)，也被認(rèn)為是作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

我需要提及我所使用的每個(gè)事實(shí)的信息來源嗎？

你無(wú)需提及你使用的每個(gè)事實(shí)信息來源。你不必列舉事實(shí)，不是個(gè)別的獨(dú)特的研究成果來源。事實(shí)，也可從多種來源和一般公眾所知的被認(rèn)為是“常識(shí)內(nèi)容”，并沒有受版權(quán)保護(hù)的法律。你可以使用你的文件沒有列舉這些事實(shí)寬松的作家。如果您不能確定是否是人所共知的事實(shí)，你應(yīng)該只引用您的源是安全的。

復(fù)制了多少重要嗎？

沒有確定是否剽竊是一種犯罪行為。如果連一個(gè)最小的部分工作，發(fā)現(xiàn)被抄襲，仍然被視為侵犯版權(quán)，它的生產(chǎn)者必須承擔(dān)法律責(zé)任。

但我不能使用的材料，如果我引用的來源？

你是可以借用的別人的想法或其他來源的短語(yǔ)，只要您和您的正確引用他們的使用是由法律規(guī)定的合理使用準(zhǔn)則是一致的。作為一項(xiàng)規(guī)則，但是，你應(yīng)該要借貸過于寬松包括造成不恰當(dāng)?shù)囊龊驼`引，這兩種形式都是抄襲！為了避免您對(duì)參考文獻(xiàn)的混亂，可以嘗試使用不同顏色的字體，鋼筆，或鉛筆，并確保您清楚區(qū)分出你自己的觀點(diǎn)。此外，養(yǎng)成標(biāo)記頁(yè)碼的習(xí)慣，并確保您參考文獻(xiàn)的書目信息或網(wǎng)頁(yè)地址皆被一一記錄完整。反之想要再找到他們以完成論文就非常困難了。

要清楚每個(gè)文獻(xiàn)及其作者表達(dá)的內(nèi)容

即使你已經(jīng)列舉了你的參考文獻(xiàn)，但你的措辭模棱兩可，往往掩蓋了它們的真正來源，造成無(wú)意剽竊。要確保當(dāng)你將自己的思想與參考文獻(xiàn)作者的想法融在一起時(shí)，你總是能時(shí)刻明確區(qū)分開來。

懂得如何釋義

釋義是指用自己的語(yǔ)言重申參考文獻(xiàn)中作者的論述。僅僅改變?cè)淅锏膸讉€(gè)詞語(yǔ)不會(huì)使你的釋義變得合情合理。你必須在保持原意的前提下同時(shí)對(duì)原來的句子結(jié)構(gòu)及詞語(yǔ)作出改變。此外，你應(yīng)該記住，被釋義的文章仍要在你的論中中引述清楚。因?yàn)榧幢闶悄阌米约旱脑捳Z(yǔ)組織出來的語(yǔ)言，但是基本思想仍然是來源于它。

對(duì)你的參考文獻(xiàn)做好評(píng)估

并非所有的網(wǎng)絡(luò)資源都是值得引用的，事實(shí)上，其中很多都存在著簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤。那么，你如何學(xué)會(huì)剔除糟粕呢？首先，請(qǐng)確保您知道該網(wǎng)頁(yè)文獻(xiàn)的作者，他們的寫作信息從何而來，以及他們是何時(shí)完成這些文章的（了解這些將有助于您避開抄襲）

最后你應(yīng)該確定你所使用的參考文獻(xiàn)的可信度：作者是如何支持他們的思想的，以及寫作的質(zhì)量，提供信息的準(zhǔn)確性等等。

目前知網(wǎng)論文庫(kù)是國(guó)家指定的論文檢測(cè)對(duì)比庫(kù)，國(guó)家指定高校論文檢測(cè)系統(tǒng)為知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)，該系統(tǒng)是目前效果最好、范圍最廣的官方檢測(cè)系統(tǒng)，所有高校都是使用知網(wǎng)的檢測(cè)系統(tǒng)，這是教育部出于全國(guó)學(xué)術(shù)不端公平性考慮而實(shí)施的知網(wǎng)在高校推廣合作使用的是《學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)（TMLC2）》（也叫清華同方、同方系統(tǒng))；同時(shí)知網(wǎng)也在社會(huì)機(jī)構(gòu)商業(yè)推廣的《學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)（vip）》兩者數(shù)據(jù)比對(duì)庫(kù)差不多，檢測(cè)結(jié)果一般差別不大，碩士論文都可以用這兩個(gè)版本檢測(cè)。不要擔(dān)心數(shù)據(jù)庫(kù)是不是最新的，都是上傳到知網(wǎng)的服務(wù)器在線檢測(cè)。PaperPass.Org網(wǎng)站誕生于2007年，是全球首個(gè)中文文獻(xiàn)相似度比對(duì)系統(tǒng)，運(yùn)營(yíng)三年來，已經(jīng)發(fā)展成為最權(quán)威、最可信賴的中文原創(chuàng)性檢查和預(yù)防剽竊的在線網(wǎng)站。

學(xué)校用知網(wǎng)，一般會(huì)比這個(gè)低一些。但是你的保證，你的論文抄襲部分全部被PAPER PASS檢測(cè)出來了 否則也會(huì)有可能復(fù)制比會(huì)很高 我的就是這樣 如果沒有抄襲 全是自己的學(xué)校的就測(cè)不出來。淘寶網(wǎng)有代理中國(guó)知網(wǎng)的檢測(cè)軟件，但收費(fèi)很貴，通常一篇200-300元。而paperpass收費(fèi)僅為10元/萬(wàn)字。一般認(rèn)為，paperpass很變態(tài)的，也可以說是很厲害，經(jīng)過它檢測(cè)的，到哪里都經(jīng)得起考驗(yàn)。研究生畢業(yè)論文事關(guān)畢業(yè)，請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待。今年西大電氣學(xué)院有2位在職研究生論文本來通過答辯，后面因?yàn)槌u太多，而在最近取消了其學(xué)位證，三年白費(fèi)了，很遺憾。

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資料來源：PaperPass.Org

第三篇：大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)說明

大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)說明

當(dāng)前，抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為在大學(xué)生中屢見不鮮。華東師范大學(xué)進(jìn)行的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查》報(bào)告顯示：57%的大學(xué)生承認(rèn)在網(wǎng)絡(luò)上抄襲過論文。而在英國(guó)，檢討14至19歲青少年學(xué)習(xí)情況的《納菲爾德報(bào)告》（Nuffield Review）表明，越來越多的學(xué)生不能應(yīng)付在高等教育中獨(dú)立閱讀學(xué)習(xí)的要求，學(xué)生論文造假頻繁從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲文章，導(dǎo)致閱讀技能嚴(yán)重弱化。

“大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”在此背景下由清華同方知網(wǎng)自主開發(fā)。大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”（簡(jiǎn)稱PMLC）2010年8月“正式發(fā)布，它將全面應(yīng)用于高等院校的日常教學(xué)，幫助高校檢查學(xué)生論文、作業(yè)中是否存在抄襲剽竊行為。據(jù)同方知網(wǎng)科研誠(chéng)信管理系統(tǒng)研究中心主任孫雄勇博士介紹，PMLC系統(tǒng)主要用于檢測(cè)大學(xué)生的畢業(yè)論文、課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等，具有“論文檢測(cè)”、“大學(xué)生誠(chéng)信檔案記錄”、“大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)”、“作業(yè)互檢”、“多級(jí)賬號(hào)管理”等特色功能。

據(jù)同方知網(wǎng)副總工程師兼軟件公司總經(jīng)理張宏偉介紹，PMLC是同方知網(wǎng)“防學(xué)術(shù)不端行為（TMLC）”產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略的三大核心系統(tǒng)之一。此前同方知網(wǎng)已成功開發(fā)面向期刊編輯部的“期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”和面向研究生培養(yǎng)單位的“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”。

系統(tǒng)主要功能包括：已發(fā)表文獻(xiàn)檢測(cè)、論文檢測(cè)、問題庫(kù)查詢、自建比對(duì)庫(kù)管理等。已發(fā)表文獻(xiàn)檢測(cè)：指檢測(cè)系統(tǒng)能夠自動(dòng)將屬于用戶的已正式發(fā)表的學(xué)位論文檢索出來，并對(duì)每一篇已發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)，快速給出檢測(cè)結(jié)果。論文檢測(cè)：主要實(shí)現(xiàn)論文實(shí)時(shí)在線檢測(cè)功能。問題庫(kù)查詢：指用戶可以將檢測(cè)結(jié)果中確認(rèn)有問題的文獻(xiàn)放入到問題庫(kù)，便于用戶集中管理。自建比對(duì)庫(kù)：指管理人員可以選擇將檢測(cè)文獻(xiàn)放入個(gè)人比對(duì)庫(kù)或者批量上傳文獻(xiàn)作為個(gè)人比對(duì)庫(kù)，該個(gè)人比對(duì)庫(kù)即可作為以后學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)的比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)，該自建個(gè)人比對(duì)庫(kù)完全屬于用戶，其他用戶無(wú)權(quán)使用。

如“大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)”可把提交檢測(cè)的大學(xué)生論文自動(dòng)建成各院校的大學(xué)生論文庫(kù)，并將其納入比對(duì)范圍，該功能可有效防止學(xué)生直接抄襲指導(dǎo)材料、已畢業(yè)學(xué)生論文等，并可有效防止同學(xué)之間論文或作業(yè)互抄；“大學(xué)生誠(chéng)信檔案記錄”可查到每個(gè)大學(xué)生的論文抄襲檢測(cè)的歷史記錄情況，以便老師掌握每名學(xué)生的論文誠(chéng)信情況，做出針對(duì)性指導(dǎo)。

文章為論文檢測(cè)中心：http:// 提供轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

第四篇：探討論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)與寫作原創(chuàng)性

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論文檢測(cè)系統(tǒng)是一種有效的檢查論文是否存在抄襲的工具，任何的句子或段落的系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)紅色，可在一定程度上，和其他人發(fā)表的論文相似。檢測(cè)軟件可以促使論文作者的學(xué)術(shù)或研究工作。

論文檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)到的文件的方式存在的獨(dú)創(chuàng)性。促使國(guó)內(nèi)創(chuàng)新需要各高?，F(xiàn)在引進(jìn)的碩士論文檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的論文原創(chuàng)性檢測(cè)，一旦檢測(cè)抄襲中規(guī)則，返回的修改，延期畢業(yè)的取消學(xué)位（三年內(nèi)不得申請(qǐng)）。論文的原創(chuàng)能力已經(jīng)成為參加答辯，畢業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)意是產(chǎn)品的獨(dú)立創(chuàng)作，不是模仿和抄襲別人，而是一個(gè)獨(dú)立的想法。創(chuàng)造性的論文是部分教學(xué)和研究的過程，也是一個(gè)重要的方式的成績(jī)考核和評(píng)估，研究是否體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)誠(chéng)信和道德操守水平。那么，我們?cè)撊绾闻袛嗄?？碩士論文檢測(cè)系統(tǒng)的出現(xiàn)正好解決了這個(gè)問題。測(cè)試結(jié)果是準(zhǔn)確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源的收集是完整的。

盡管如此，我們應(yīng)該看到，另一方面，它是碩士論文檢測(cè)系統(tǒng)沒有檢測(cè)到相似的文章肯定是原創(chuàng)的嗎？現(xiàn)在網(wǎng)上論文修改秘籍猖獗，一個(gè)簡(jiǎn)單的修改后的一些論文，如詞序的變化，同義詞互換，主要是檢測(cè)系統(tǒng)無(wú)法檢測(cè)到?？梢姡T士論文檢測(cè)系統(tǒng)，在一定程度上提高論文參考文獻(xiàn)的參考水平，但可能無(wú)法完全抑制抄襲

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第五篇：使用論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的五個(gè)原因

使用論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的五個(gè)原因 論文檢測(cè)系統(tǒng)是一種有效檢查論文是否存在抄襲現(xiàn)象的工具，任何被系統(tǒng)標(biāo)紅的段落，都可能一定程度上與別人已發(fā)表的論文內(nèi)容存在形似。專業(yè)的檢測(cè)軟件可以促使論文作者認(rèn)真對(duì)待他們的學(xué)術(shù)或研究工作。

使用論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的五個(gè)原因：

1、雖然有些人使用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎來檢查相似的文本，但檢測(cè)軟件可以提供更多的對(duì)比資源，如大型數(shù)據(jù)庫(kù)，這些可能無(wú)法在網(wǎng)上提供。檢測(cè)系統(tǒng)提供數(shù)以億計(jì)的各類文獻(xiàn)：學(xué)術(shù)期刊和學(xué)位論文，只有官方的資源庫(kù)可以提供權(quán)威的論文檢測(cè)服務(wù)，例如Gocheck論文檢測(cè)專家。

2、檢測(cè)軟件的另一個(gè)突出的特點(diǎn)是命中準(zhǔn)確度高，可以追蹤到與其相似的每個(gè)句子或單詞，例如Gocheck論文檢測(cè)軟件可以標(biāo)注相似來源文章的作者和發(fā)表年份，以及發(fā)表在何處。不同類型的命中來源還會(huì)分類標(biāo)注：學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文、互聯(lián)網(wǎng)。

3、檢測(cè)軟件可以對(duì)一篇送檢文章給出相似的百分比。許多大學(xué)使用的抄襲檢測(cè)軟件都提供這項(xiàng)功能，當(dāng)學(xué)生和教師使用軟件來檢查論文都會(huì)給出一個(gè)相似的百分比，每所大學(xué)設(shè)置一個(gè)可以接受的百分率作為論文合格的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生必須保證其論文檢測(cè)結(jié)果低于該百分比率。Gocheck論文檢測(cè)軟件不但提供相似比功能，還對(duì)論文中的參考文獻(xiàn)引用內(nèi)容做出區(qū)分并給出一個(gè)引用率的百分比結(jié)果，以避免引用內(nèi)容被誤記為抄襲。

4、如果你忘記了引用的來源出處，你還可以使用論文檢測(cè)系統(tǒng)來進(jìn)行梳理，系統(tǒng)會(huì)將命中文本的來源出處詳細(xì)標(biāo)注。如果你沒有正確的使用引用符號(hào)，而被檢測(cè)系統(tǒng)查出，那你就會(huì)知道它選中的材料來源，并使用該信息來重新標(biāo)注引用文本。

5、檢測(cè)軟件提供打印或保存檢查報(bào)告的電子副本，你通過這些可以向你的老師和學(xué)校證明你的論文內(nèi)容是原創(chuàng)的。當(dāng)然只有權(quán)威的論文檢測(cè)系統(tǒng)才會(huì)被教師認(rèn)可，Gocheck論文檢測(cè)已經(jīng)獲得了大學(xué)輔導(dǎo)教師在日常教學(xué)中的廣泛使用。

使用論文檢測(cè)系統(tǒng)是非常有必要的，因?yàn)槌u已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的問題，許多學(xué)生甚至學(xué)者都因其被查出抄襲行為而受到處分。此外，一項(xiàng)第三方心理學(xué)調(diào)查問卷顯示，36％的大學(xué)生有過

抄襲的行為。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使抄襲變得更容易，這也直接促使抄襲檢測(cè)軟件被廣泛應(yīng)用。論文檢測(cè)軟件可以確保論文寫作者有客觀的評(píng)估證據(jù)證明他們的論文是原創(chuàng)的。