第一篇：星橋小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期教室環(huán)境布置方案

星橋小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期教室環(huán)境布置評比方案

一、指導(dǎo)思想：

班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)筑成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力。為營造濃厚的班級文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用，促進(jìn)班級建設(shè)與管理，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，本學(xué)期初以教室環(huán)境布置評比為載體，帶動整個學(xué)校教室環(huán)境呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象。

二、布置主題：揚帆夢想、與美同行

（9月份的“學(xué)習(xí)園地”以推廣普通話為主）

三、總體要求：布局合理、美觀大方、富有創(chuàng)意

四、評比小組： 組 長：俞龍華副組長：倪青、陳明

組 員：各處室、科室成員，以及各班主任

五、評比內(nèi)容：

1、板報（50%）：主題、學(xué)習(xí)園地、爭章樂園、中隊角。

2、布告欄（20%）：作息時間表、日課表、大課間活動表、班級建設(shè)目標(biāo)、目標(biāo)

達(dá)成措施、工作宗旨、值日生輪流表、正、副班主任教師照片等。

3、圖書角（10%）：圖書擺放整齊，布置整潔。有標(biāo)題或關(guān)于讀書的名言警句。

4、榮譽(yù)臺（10%）：以人為本，自主創(chuàng)新。

5、班級主頁（10%）：每塊內(nèi)容各班必須在原有的基礎(chǔ)上有更新。

六、評比時間：9月28日

七、評比具體要求：

1、評比過程中能夠做到公平、公正。

2、評比時將根據(jù)同年級組班級的布置情況，分別評出A、B、C若干名。

一至四年級：2個A，3個B，2個C。五年級：2個A，2個B，2個C。六年級：1個A，2個B，2個C。

3、評比過程中，如遇檢查內(nèi)容：板報、布告欄、圖書角、榮譽(yù)臺和班級主頁五

項內(nèi)容中有一項及以上不布置的班級則視作無獎項處理。

備注：

1、中隊角布置說明：包括中隊名稱、中隊組織建設(shè)、中隊計劃、中隊活動特色、少先隊隊徽以及少先隊員十知道。該布置需強(qiáng)調(diào)中隊角的少先隊特性和本中隊特色，切實發(fā)揮中隊角作為少先隊陣地應(yīng)發(fā)揮的作用。

2、爭章樂園布置說明：體現(xiàn)雛鷹爭章計劃、爭章的達(dá)標(biāo)要求、考章的情況反饋

以及考章員照片。各年級共爭2枚必修章，2枚校園選修章，每月爭一枚，并及時上板報反饋，每月最后一周周五檢查，并納入期末班級考核。

3、評比小組說明：校長室及各處室、科室成員參與評比全部班級。班主任分年

級段交換評比，其中一、二年級班主任評比三、四年級，三、四年級班主任評比五、六年級，五、六年級班主任評比一、二年級。

4、根據(jù)《師生手冊》上的要求，對于班級布置評比的結(jié)果納入期末班級考核。

星橋中心小學(xué)政教處

2013年9月4日

第二篇：小學(xué)教室布置方案

小學(xué)教室布置方案

（二）用寬80CM/高1M的色卡紙做底板，貼在墻上，設(shè)置不同的主題內(nèi)容，如作文園地、中英文書法展示、優(yōu)秀小報、數(shù)學(xué)王國等，盡量把學(xué)生作品進(jìn)行展示。周圍可讓學(xué)生畫一些裝飾性的彩帶、綠葉、花朵什么的。還可設(shè)計優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀小組評比欄。最省事的的是，買名人名言、地圖。

1）路不在遠(yuǎn)，有志則行。[志向] 2）熟能生巧，業(yè)精于勤。[學(xué)習(xí)] 3）人心齊，泰山移。[團(tuán)結(jié)] 4）堅持真理，實事求是。[真理] 設(shè)計方案如下：

前黑板上的字: 一顆顆飽滿種子即將播灑。后黑板上的字：含淚播種一定含笑收獲

左上角：圖書設(shè)置:放一些與教材相關(guān)的讀物供求知欲強(qiáng)的同學(xué), 對課堂上所學(xué)的東西有更廣更深的了解。

前黑板的左邊：專門搞一個“心靈信箱”，因為中考到了，同學(xué)會有壓力和負(fù)擔(dān)，把自己的心里話說出來。信箱的鑰匙由班長和老師管理，可由老師或班長或起他可信賴的人回答，之后由那人親自交給寫信的人。

黑板的右邊：榮譽(yù)榜：將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進(jìn)步幅度頗大的表現(xiàn),明白地公告于此榜。左邊的第一面墻：單元或中考重點:以分科分節(jié)的形式將各科的重點明顯地展現(xiàn)出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學(xué)生仍然能依此布置的提示,自動學(xué)習(xí)。

右邊的第一面墻：公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學(xué)完成的事項,以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上。成為發(fā)布消息的寶地。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季服飾穿過來。

左右第兩面墻（側(cè)面如有四面墻，那么再取第三面墻）：作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進(jìn)步幅度頗大的作品,陳列于此。一幅幅同學(xué)的優(yōu)秀字畫作品成為班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。教室里張貼作品，不只是好學(xué)生作品，中下學(xué)生的作品也應(yīng)張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。

左邊的側(cè)面的最后一面墻：粘貼班級的每位同學(xué)心目中競爭對象,可激勵學(xué)習(xí)的熱情。

后黑板的左邊：新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼于上,供同學(xué)閱覽。和供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對時勢新聞所發(fā)表的意見寫出來和同學(xué)分享與討論。

后黑板的右邊：（1）心得感想?yún)^(qū):供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想寫出來和同學(xué)分享。（2）懺悔區(qū)：供學(xué)生對自己今天的不對和錯誤的地方進(jìn)行懺悔或?qū)δ承┩瑢W(xué)的道歉。

衛(wèi)生角：可放些潔具用品，還可買些紙巾，以供給同學(xué)吃完中飯使用。（若有人流鼻血.......）在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術(shù)作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。在飲水機(jī)旁邊貼上“節(jié)約用水”，以后在后墻壁貼上你們運動會比賽的照片。

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所。認(rèn)真布置好教室，對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德陶冶，都將起一定的作用。布置教室一般應(yīng)注意以下幾點:

一、教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應(yīng)力求墻白地平，幾凈窗明，內(nèi)容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發(fā)，著眼于教育作用，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能從這環(huán)境中，受到激勵，更愛學(xué)習(xí)，更愛班集體。

二、布置次數(shù)，一般每學(xué)期一次就可以了，但也可以根據(jù)重大節(jié)日、教育活動等進(jìn)行更換?？梢罁?jù)教育的中心，適量張貼標(biāo)語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數(shù)量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強(qiáng)烈，過分渲染。

三、張貼、陳列物應(yīng)主要擺在教室的后方(如“學(xué)習(xí)園地”、“競賽圖表”、“衛(wèi)生角”等等)正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學(xué)生的注意力。

四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學(xué)生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結(jié)實，穩(wěn)妥安全。

五、教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。

六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己動手。教室的布置方案

(一)、單元重點:以分科分節(jié)的形式將各科的重點明顯地展現(xiàn)出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學(xué)生仍然能依此布置的提示,自動學(xué)習(xí)。

(二)、作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進(jìn)步幅度頗大的作品,陳列于此。

(三)、公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學(xué)完成的事項,以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過來。

(四)、榮譽(yù)榜: 將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進(jìn)步幅度頗大的表現(xiàn),明白地公告于此榜。

(五)、新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼于上,供同學(xué)閱覽。(六)、生活點滴: 供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對時勢新聞所發(fā)表的意見寫出來和同學(xué)分享與討論。

(七)、圖書設(shè)置:放一些與教材相關(guān)的讀物供求知欲強(qiáng)的同學(xué), 對課堂上所學(xué)的東西有更廣更深的了解。

（八）：在教室中，我們最常用的型式不外是文字類的裝飾居多，因為在教室中墻壁的空間其實滿多的，可以多加利用。例如：我們可以在以黑板為中心的四周墻壁上貼如：靜、競、凈等的標(biāo)語來勉勵同學(xué)，或是貼一些日常應(yīng)遵守之事，如：班規(guī)，生活守則等，像是“飯前洗手，飯后漱口”等標(biāo)語，如此，則可讓同學(xué)對這些基本的守則有更深的印象。在兩旁的柱子上，因為空間較狹小，所以可貼長條的標(biāo)語，像是青年守則中的“有恒為成功之本”之類的標(biāo)語。再來就是后面的布告欄，老師可自己去找一些從報章雜志上的好文章，剪下來貼在后面讓同學(xué)去細(xì)細(xì)品味，但最好能每星期更換，以免同學(xué)失去新鮮感，老師也可將同學(xué)的作業(yè)或作品放在布告欄上以使讓同學(xué)去欣賞，刺激思考活動，甚至可提供一塊自由區(qū)讓學(xué)生自由去創(chuàng)作，發(fā)揮其想象力順便也可美化班級。

九）裝飾類：在教室里，老師可激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造力想想如去裝飾整個班級，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術(shù)作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動照片、班級信箱、榮譽(yù)欄、獎勵欄等等。教室主體環(huán)境：

1、班風(fēng)：各班師生共同確立八字班風(fēng)，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。

2、國旗：國旗統(tǒng)一張貼在教室前黑板的正上方，班風(fēng)張貼在國旗的兩邊。

3、獎狀：獎狀統(tǒng)一張貼在教室后墻黑板報的正上方。

4、窗簾：整潔完整，掛置完好。

5、桌凳：擺放整齊，橫豎對直，干凈。

6、工具：掃把、拖把、垃圾桶、水桶等整齊擺放在固定位置，不影響師生上課。

三、教室固定欄目

1、班務(wù)欄

內(nèi)容如：班干部名單、人員職責(zé)與分工、作息時間、值日安排、課程表等。

2、信息欄

內(nèi)容如：學(xué)校布置的一些臨時性任務(wù)，班主任要交待學(xué)生的日常事宜，學(xué)科教師布置學(xué)生課前準(zhǔn)備的任務(wù)等，目的是一來方便了師生交流，二來使學(xué)生意識到生活處處皆有信息，三來鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。

3、宣傳窗

內(nèi)容如：經(jīng)常把班中各類學(xué)習(xí)能手、好人好事、優(yōu)秀人物以及名人名篇、名人名言、時事新聞等東西張貼在適當(dāng)?shù)奈恢?，以供學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、生物角：花盆擺放整齊，選派學(xué)生認(rèn)真管理，開辟學(xué)生自己的“優(yōu)美之角”，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機(jī)。

四、班級個性化園地：

設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置得體、大方，作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機(jī)會。（可以是學(xué)生才藝展示園地、寫作園地、美術(shù)作品展、書法展、學(xué)生榮譽(yù)展示欄、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等）：各班還可根據(jù)同學(xué)們的意見,設(shè)置一系列專欄。

10、后黑板上方的字：“快樂生活，快樂學(xué)習(xí)”

（這是希望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習(xí)上都能有好的心態(tài)，開心快樂度過每一天。）

11、后黑板的左邊墻壁：快樂少先隊

（這里是我們班的少先隊組織，有大隊長、中隊長和小隊長的信息與風(fēng)采。）

12、兩個開關(guān)處可以用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒電用”。（可以提醒學(xué)生隨時關(guān)燈和電扇，形成節(jié)約的好習(xí)慣。）

第三篇：小學(xué)教室布置方案

教室布置方案

一、教室布置目的： 教室布置應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念（團(tuán)隊精神）、紀(jì)律意識、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等，合適的教室布置能為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、基本布置要求：

1、課桌要求：學(xué)生課桌擺放整齊，做到橫平豎直。

2、講臺要求：隨時保持講臺的衛(wèi)生，做到無雜物、無灰塵、柜門關(guān)好，柜內(nèi)物

品擺放有序，粉筆放入固定的盒子內(nèi)。

3、衛(wèi)生角要求：衛(wèi)生工具等物品擺放整齊并保持潔具清潔。

4、地面要求：地面隨時保持整潔，無紙屑，少灰塵，無痰跡，無污漬。

5、墻面要求：保持墻面整潔無污跡。墻上布置的宣傳語要求保持完好，無翹角。

門沿、窗沿、班牌邊沿?zé)o灰塵。

6、黑板要求：黑板要隨時保持整潔，教師板書要規(guī)范、美觀。

7、門窗要求：專人負(fù)責(zé)，人離即關(guān)門窗，窗簾懸掛得體且清潔。

8、電器要求：專人管理開關(guān)電視、電風(fēng)扇、電燈、飲水機(jī)等，做到適時開啟，人離即關(guān)，并做好電器的維護(hù)及衛(wèi)生保養(yǎng)。

三、具體布置方法：

1、各類表格布置：作息時間表、課程表、值日生輪流表、大課間活動表、安全 管理制度、學(xué)生一日行為規(guī)范養(yǎng)成要求（東面墻的黑板右側(cè)）。

2、圖書角和衛(wèi)生角：適當(dāng)加以美化。圖書角和衛(wèi)生角的柜子（或架子）上，擺 放

一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛, 掃帚和垃圾桶放在隱蔽的柜子下面(在黑板的北邊角落)。

3、布置激勵學(xué)生的比賽機(jī)制：在教師左面墻壁上張貼“爭優(yōu)明星榜”，全班每 人都有一欄，當(dāng)學(xué)生為班級做貢獻(xiàn)、課堂表現(xiàn)進(jìn)步、主動幫助同學(xué)、言行與常規(guī) 一致時便能得到加分。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識，學(xué)生在競爭中不斷的進(jìn)步。

4、為班級布置良好的文化環(huán)境，設(shè)置班級標(biāo)語，使班級在精神面貌具有和諧的 氣氛。用名言、警句、格言來激勵同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾

物；選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室兩側(cè)，并定期更換；

主標(biāo)語：團(tuán)結(jié)友愛勤奮好學(xué)（前墻黑板上方）；幅標(biāo)語：自立 自強(qiáng) 自尊 自愛 自信（后墻黑板上方）；迎門標(biāo)語：我的絢麗人生從這里起步?。ㄇ伴T門面）； 讀書角標(biāo)語：沐浴書香 快樂成長

5、榮譽(yù)墻：班級榮譽(yù)獎狀統(tǒng)一粘貼到后墻的右側(cè)（后門旁），做到有序、美 觀。

6、黑板報：黑板上布置對學(xué)生勵志教育內(nèi)容（安全、心理健康教育、科普內(nèi)容）學(xué)生各類作品等，要求圖文并茂。

7、學(xué)生課前準(zhǔn)備擺放要求：文具盒放在上邊，書本放在面前、上緣要保持一條線。放學(xué)后桌面上和抽屜內(nèi)保持干凈不放任何東西，課間桌椅要保持一致。

四、注意事項

1、班級布置結(jié)合學(xué)校特色、班級特色，統(tǒng)一設(shè)置，個性美化，營造溫馨教室文化。根據(jù)學(xué)生不同年齡，不同年級特點或圍繞某一時期的中心工作來安排。

2、教室環(huán)境的布置形式上，要注意新整潔大方、活潑新穎、色彩搭配協(xié)調(diào)，符合兒童審美觀。張貼物平整不脫落、經(jīng)常更新。防止雜亂無章，缺乏美感和喧賓奪主，分散學(xué)生的注意力。

3、教室環(huán)境的布置內(nèi)容上，要注意突出知識性、趣味性，每塊陣營盡量能為學(xué)生所用，展學(xué)生風(fēng)采。

4、注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。例如：每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識。

祝敏

第四篇：教室環(huán)境布置

教室環(huán)境布置

一、意義

教室布置是美化育人環(huán)境，建設(shè)班級文化的重要手段，是開展素質(zhì)教育的渠道之一 ,對于學(xué)生的身心發(fā)展，道德品質(zhì)的形成以及品德情感的熏陶起潛移默化的作用。

二、目標(biāo)

讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都會說話；讓每一項教室布置設(shè)計活動都能收到教育的效果。

三、基本原則

（一）教育性和引導(dǎo)性

要以思想性強(qiáng)、啟迪性強(qiáng)、激勵性強(qiáng)為出發(fā)點，選擇那些催人上進(jìn)、發(fā)人深思、富有號召性、激勵性的形式和內(nèi)容。要把教育的意向、教育的目標(biāo)等通過具體物化的環(huán)境設(shè)計和布置充分表現(xiàn)出來，從而達(dá)到教育人、熏陶人的目的。

（二）階段性和發(fā)展性

教室布置要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識能力水平，力求體現(xiàn)班級的階段性要求。

隨著年級的變化和班級目標(biāo)、任務(wù)的變化適時變換教室布置的內(nèi)容，即可引起學(xué)生注意，使學(xué)生時時刻刻有一種新鮮感，又可為學(xué)生的發(fā)展提供新的動力，從而使教室布置不間斷地起到較好的熏陶作用。

（三）主體性和參與性

班主任應(yīng)帶領(lǐng)全班同學(xué)，師生共同參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，讓每一學(xué)生都有機(jī)會和責(zé)任參與，在用自己的智慧和雙手來布置教室的活動中得到鍛煉、收獲體念、受到教育。

（四）安全性和審美性

教室布置的各種材料要安全，學(xué)生在布置教室的過程中要加強(qiáng)安全意識教育，確保學(xué)生的安全。

教室布置要有美感，甚至應(yīng)經(jīng)得起一定程度的鑒賞。要風(fēng)格鮮明，美觀大方，標(biāo)語要醒目，圖畫要精美，裝飾要得體，前后左右要對稱，欄目大小要相等，字體規(guī)格要統(tǒng)一，色彩搭配要適宜。

四、內(nèi)容和具體要求

（一）教室前面黑板上方

1、國旗：黑板上方中央布置國旗

2、班訓(xùn)：師生共同確立能體現(xiàn)各班風(fēng)格與追求，并具有激勵作用的班訓(xùn)，分列國旗兩側(cè)。

（二）教室前面黑板右側(cè)墻面

班級公約：統(tǒng)一布置在教室前面黑板右側(cè)位置；統(tǒng)一尺寸。

（三）教室前面黑板左側(cè)：

每日一句：富有教育意義的名人名言

（四）教室的兩側(cè)墻柱 張貼標(biāo)語：班級口號或名人名言等；老師或?qū)W生書畫作品

（五）教室后面黑板上方

班級榮譽(yù)欄：張貼班級各類獎狀。

（六）教室后面黑板

1、班務(wù)欄：張貼課程表、作息時間表、各類文件、各類通知等。

2、黑板報：板報做到主題鮮明、色彩和諧、文字規(guī)范等。

3、成長園地：展示學(xué)生的榮譽(yù)、學(xué)習(xí)心得等

4、學(xué)習(xí)園地：展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和試卷、張貼各種答案、各類學(xué)習(xí)信息等

（七）教室后面黑板右側(cè)墻面： 班主任寄語： 家長寄語：

八、教室后面黑板左側(cè)墻面： 視力表：

九、環(huán)境整潔,擺放有序，保持良好

1、課桌要求：學(xué)生課桌凳擺放要科學(xué)整齊，做到橫平豎直，間隔要合理。學(xué)生桌面不亂涂、亂刻、亂畫。

2、黑板要求：黑板要隨時保持整潔，槽內(nèi)無粉筆灰。

3、講臺要求：隨時保持講臺的衛(wèi)生，桌面上做到無雜物、無灰塵、粉筆放入盒內(nèi)；桌面下物品擺放整齊，保持衛(wèi)生。

4、墻面要求：保持墻面整潔無污跡、無球印、無腳印；前門外墻面做到無粉筆灰

5、地面要求：保持整潔，無紙屑，少灰塵，無痰跡，無污漬。

6、墻角要求：各班衛(wèi)生工具要放入衛(wèi)生工具室，墻角做到無雜物，保持整潔。

7、門窗要求：愛護(hù)窗簾布，定期清洗，不張貼任何東西。

8、報架、書架的擺放：統(tǒng)一擺放在教室后面黑板右側(cè)墻角，架上物品擺放整齊。

9、電風(fēng)扇的擺放：四個墻角。

10、安全井的要求：不往里面亂扔垃圾，保持清潔干燥 其他注意事項：

1、不往窗外亂扔垃圾

2、“溫馨杯”活動

3、教室墻壁不能釘釘子、抹糨糊，更換、調(diào)整、去除時不可污損墻壁！

4、適當(dāng)擺放室內(nèi)花卉和綠色植物。

5、教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，防止胡里花俏、雜亂無章和喧賓奪主，分散學(xué)生的注意力。

第五篇：小學(xué)計算機(jī)教室布置方案

小學(xué)計算機(jī)教室設(shè)計

1、前后墻黑板上方粘貼相關(guān)大字（廣告公司統(tǒng)一制作）

2、進(jìn)門處粘貼各班計算機(jī)小組得分。

3、后面做柜子放課本和學(xué)生作品。

4、北墻用展板做出“作品展示”大板塊，然后粘貼學(xué)生作品和老師制作優(yōu)秀作品。