第一篇：2013學年臺門學校第二學期綜合協(xié)作組工作計劃

臺門學校2013學年第二學期

綜合協(xié)作組工作計劃

一、指導思想

本學期綜合組將繼續(xù)認真貫徹和落實教導處的工作計劃和工作思路，積極有效地開展“以生為本，學為中心”的實踐與研究，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力，全面開展校本課程研究，多層次的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

各學科都以認真落實“六個嚴格”，深入推進“減負提質(zhì)”工作，做好各技能學科的素質(zhì)質(zhì)量調(diào)研，全面提高學生素質(zhì)。

1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十五分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質(zhì)的提高。

2、根據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集創(chuàng)新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，多投稿有收獲，爭取更多的教師有論文或教案在縣、市級以上評比或業(yè)務刊物中獲獎或發(fā)表。

3、各科教師團結(jié)合作，發(fā)揮特長進行特色輔導，做好學校的形象工作。

4、組內(nèi)各教師本學期主攻目標：

（1）綜合實踐以課堂教學為抓手，以切實有效的綜合實驗探究活動為基點，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，爭取在區(qū)學生實驗抽測中取得好成績，同時大面積地提高教育教學質(zhì)量，在區(qū)的統(tǒng)測或抽測中取得好成績。

(2)地方課程應以課堂教學為基礎，培養(yǎng)學生學習地方的興趣，提高教育教學質(zhì)量，在區(qū)的統(tǒng)測或抽測中取得好成績。

（3）信息技術應注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，提高應用能力，積極參加區(qū)級以上的電腦制作比賽，爭取好成績。

三、具體措施：

1、認真抓好教學工作，從備課、上課、聽課、評課等各個細節(jié)嚴格要求組內(nèi)教師，以嘗試“以生為本，學為中心”教學模式為核心，爭取不斷創(chuàng)新，共

同搞好教學。

2、注重教師的專業(yè)發(fā)展，從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點，提高教研組整體水平。

3、配合教務處，嚴格教學管理，同科目教師之間不定期進行聽課、評課，通過業(yè)務練兵，提高業(yè)務能力。

4、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，進一步增強學生的動手操作能力。進一步規(guī)范上機實踐課的課堂秩序。

5、加強信息技術學科教學，認真搞好組內(nèi)課堂教學的研究，探索信息技術課堂最佳教學模式，提高信息技術人員教學水平。

6、有效開展教學研討活動，引領教師把愛心內(nèi)化為教學行為，從而實現(xiàn)“高效的教學”。

7、根據(jù)“四精四必”工作要求要切實組織好各個成員認真鉆研教材，撰寫單元整體分析表（每個成員都要上交），嚴格考勤，及時整理材料。

8、保質(zhì)保量地做好興趣活動輔導工作。配合學校做好各類輔助工作及做好校本教材開發(fā)與實施工作。

9、校本培訓的形式多樣化。要做到分層培訓，按年齡、職稱提出不同的要求，根據(jù)教師的不同需要進行培訓。培訓模式要有創(chuàng)意，形式不能單一。

四、主要工作安排

二月份

1、教研組工作計劃

2、教師個人學科計劃

3、“以生為本、學為中心”教育理念探討

三月份

1、中小學學生研究性成果評比

2、第十五屆學生電腦作品評比

3、本學科必讀書理論學習4、24屆百花獎組內(nèi)上課

5、全國綜合實踐活動優(yōu)秀案例征集活動

四月份

1、小學信息技術課堂教學評比

2、“教育走向生本”組內(nèi)讀書交流會

3、綜合實踐活動論文評比

4、初三綜合素質(zhì)檢測

5、小學綜合實踐活動課堂評比 五月份

1、信息技術論文評比

2、信息技術教學論文評比

3、初三綜合素質(zhì)檔案袋檢測

4、省綜合實踐活動案例評比

5、組織初中勞動與技術課堂教學評比 六月份

1、多媒體軟件評比

2、錄像課拍攝評比活動

3、浙江省第三屆精品課程評比

4、讀書交流活動

5、期末工作總結(jié)

第二篇：第二學期學校工作計劃

學 校 工 作 計 劃

（2011—2012學第二學期）

一、指導思想

在區(qū)教育局的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我區(qū)教育工作會議精神，以“促均衡、抓規(guī)范、提質(zhì)量”為主要任務，以深入推進“惜時增效，輕負高效”教育教學工作為主線，以加強教師隊伍建設為關鍵，以深化教育改革為動力，進一步規(guī)范學校管理，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。

二、工作目標

1、加強隊伍建設，努力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻意識，把“打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”放在首位，增強遵紀守法意識，規(guī)范教師職業(yè)行為。

2、堅持德育為首，加強師德建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效，貫徹落實《大連市中小學德育工作管理意見》和《大連市中小學班主任工作指導意見》。創(chuàng)建“和諧班級”、“和諧校園”，加強班主任隊伍建設，提高班主任的工作水平。

3、牢記質(zhì)量是第一生命線，狠抓教育質(zhì)量。認真落實好“關注課堂教學 打造高效課堂 提高教學質(zhì)量”的精神，以“優(yōu)化教學、減負增效”為主題，努力構(gòu)建 “有效課堂”，扎實開展教學工作，全面提升教學質(zhì)量。

4、加強教學研究的力度，抓集體教研，抓專業(yè)引領。教研活動專題化，教研內(nèi)容系列化，教研形式多樣化。著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

5、抓好、抓實畢業(yè)班的教學工作，狠抓教育教學管理，進一步提升教師的教學能力，全面提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量。

三、具體工作及要求

（一）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領

1、抓好班子隊伍建設。領導班子成員要牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新。具體要做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。

2、抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍建設要求是：“培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”，本學期重點抓好以下幾個方面：

一要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學生觀，做學生的知心朋友。特別是對學困生，實施“五師教育工程”即鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能。塑造教師師德群體的良好形象。

二要提高現(xiàn)代教育技術運用水平。攝入教改信息和經(jīng)驗。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學中的作用。

三是做好“傳幫帶”工作，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強對青年教師的指導，使青年教師工作能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）堅持德育為首，提高育人實效。

1、加強班主任隊伍建設，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

(1)通過專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。

(2)開展班主任德育工作經(jīng)驗交流。搞好班級建設培訓活動。

(3)規(guī)范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結(jié)具有針對性，提高班集體建設水平。

2、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，組織開展好教育培訓活動。

(1)以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動）結(jié)合行為規(guī)范教育月（三月份），組織好開學典禮

(2)開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區(qū)”，系列教育活動并準備成果展示內(nèi)容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動主題，培養(yǎng)目標。

(3)進行《學生日常行為規(guī)范》、《學生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學習，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學習內(nèi)容落實到日常的學習生活之中。

3、開展弘揚和培育民族精神教育活動。

充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日、重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。結(jié)合新學期開學，三八婦女節(jié)、七一黨的生日等開展活動。以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育活動，以此激發(fā)學生的民族自豪感。

4、充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學生心理素質(zhì)。

進一步加強心理健康教育。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關精神，逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，通過講座、培訓、談心等形式，加強對學生心理疏導及預防，開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。四月份為心理健康月。

5、充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發(fā)揮其教育功效。家長委員會委員每學期培訓兩次，學期初和學期末各一次，采用集中培訓學習和交流。同

時安排部分委員利用家長會對所有家長進行培訓，并安排家長開放周活動（具體時間學校通知），從早上上學開始，每位學生家長均可到校，跟蹤各學科的課及課外活動等，讓家長通過親身參與，了解孩子在校一天的學習生活情況，以便針對性地教育子女，并能根據(jù)觀察校園一天的生活，提出合理化建議。

6、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識。

(1)請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。

(2)每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。

(3)組織實施全校學生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動。（五月份）(4)組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。

7、緊抓教育契機，以三生教育為重點，加強感恩教育

開展家庭教育，幫助家長充分認識良好的家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性。通過組織家長開展家庭培訓、學習相關資料，提高家長素質(zhì)，提高對孩子進行三生教育的能力。五六年級教師結(jié)合教材開展教育，使學生懂得珍愛生命、學會生存、快樂生活的意義，并結(jié)合三月份學雷鋒日、母親節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。

8、深入開展“十百千活動”，使學生受到愛國主義教育

落實教育部《聯(lián)合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》，發(fā)揮區(qū)傳統(tǒng)地域優(yōu)勢，結(jié)合我區(qū)的10個愛國主義基地，編寫德育校本教材，組織學生深入基地，開展調(diào)查報告，研究性學習，使學生在實踐中心靈得到凈化，情感受到升化，從而使學生受到愛國之一教育，成為社會主義建設的合格人才。

9、加強校園文化建設，開展多彩的校園文化活動。

全面推進校園文化建設。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量，也是一所學校區(qū)別于其他學校最本質(zhì)的東西。積極開展校園文化建設，通過朗誦、演講、繪畫等形式推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，六月份為學校的校園文化藝術節(jié)。做好學校走廊、班級墻報的設計，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

（三）提高改革創(chuàng)新意識，推進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

1、以提高教學質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細化管理，抓好常規(guī)教學。(1)抓好學科教學常規(guī)。

教學常規(guī)是規(guī)范教師教育教學行為，提升學校教育質(zhì)量的重要保證。本學期，在學科教學方面落實“九字”方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，單元過關要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學前及時地進行二次備課，根據(jù)學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。

(2)落實好課時計劃。

嚴格按照要求，確保開齊科目、開足課時，開好課程，加強對校本、地方、綜合實踐及音、體、美、科學等課程開課的質(zhì)量的監(jiān)督與管理，按時上

交有關材料，不定期檢查備課情況。本學期我們要進一步落實好綜合、地方、校本課程的實施，以年級組為單位落實好具體方案，從實際情況出發(fā)結(jié)合我校的條件和學校特點，根據(jù)編寫的教材備好課，完成好課時計劃，和過程性材料的積累，讓學生在活動中感悟生活，陶冶情操。本學期繼續(xù)把 “親近經(jīng)典，放飛心靈”經(jīng)典誦讀校本課程作為重點來抓。要進一步改進和完善校本課程開發(fā)過程中的各個環(huán)節(jié)，各個年級的教育教學目標和教學內(nèi)容要結(jié)合教學實際進行可行性修訂，承擔課程開發(fā)的教師要將校本課程與培養(yǎng)學生全面素質(zhì)結(jié)合起來，與提高教學質(zhì)量結(jié)合起來，與課堂教學實踐結(jié)合起來，在實踐中不斷探索，積累，創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀專欄”，實施經(jīng)典誦讀小明星制度和經(jīng)典誦讀明星班制度，力爭在短時間內(nèi)成為校園文化特色。

(3)加強課堂教學的管理和考核。

學校將定期和不定期地組織教學管理人員及時了解教學的實際情況，實行推門聽課制度，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，以促進全體教師共同進步。

2、聚焦“課堂教學 打造高效課堂 提高教學質(zhì)量”

認真落實好“關注課堂教學 打造高效課堂 提高教學質(zhì)量”的精神，以“優(yōu)化教學、減負增效”為主題，努力構(gòu)建 “有效課堂”，扎實開展教學工作。

(1)有效預習：預習是學習過程的重要環(huán)節(jié)之一，課前預習是提高課堂效率不可或缺的前提條件，也是落實《新課標》自主學習能力的一個重要策略。教會學生良好的預習方法是提高學生預習能的關鍵。教師應循序漸進，逐步指導學生逐步掌握有效的預習方法。讓學生學會理解，學會批注，學會質(zhì)疑。

(2)有效備課：提高備課質(zhì)量是前提。充分利用集體備課組力量，教師要認真鉆研教材，把握教材，學習目標要明確；發(fā)揮集體的智慧，備好每一堂 6

課。只可借鑒，不允許抄襲以往備課。嚴格執(zhí)行備課組活動的時間，推行語、數(shù)、英等各科分開集體備課制度。

教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。教導處成員認真做好每月至少一次的檢查，以隨機抽查為主（把教案檢查貫穿在聽課當中），發(fā)現(xiàn)無備課上課，一律以教學事故處理。

(3)有效課堂: 牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師做到按時上課.下課,上課要認真，方法要靈活；寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,提高教育教學能力.認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文、案例。

加大領導組“推門聽課”、集體備課組“輪流聽課”的力度，做到聽課、看教案結(jié)合。作為衡量一堂好課的標準。學校領導每學期聽課不少于60節(jié)（每周3節(jié)），教師聽課不少于20節(jié)（每周一節(jié)）。

要求教師每日一反思，學校每月一總評，確保每位教師徹底轉(zhuǎn)變教學觀念和教學行為。確保每節(jié)課教師的講授時間不超過三分之一，確保每節(jié)課每個學生都能全身心投入。

本學期將開展校級研討課、觀摩課。要求每位教師都上一節(jié)課評出好課在全校進行觀摩，以供全校教師學習。

(4)有效的作業(yè)及輔導：各年級各學科制定好相應的培優(yōu)補差計劃，要充分發(fā)揮團隊合作意識，努力保證好培優(yōu)補差的質(zhì)量，作業(yè)要從學生實際出發(fā)，精挑細選，輕負高效。要求每個任課教師優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改進作業(yè)批改的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面

批，發(fā)現(xiàn)問題教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導整體教學，凡是要求學生做的教師必須先做。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

教導處每月對作業(yè)進行一次檢查，以隨機抽查相結(jié)合。在作業(yè)檢查中，要體現(xiàn)教師對學困生的輔導（是否有復批或評語），體現(xiàn)層次性（即在基礎性作業(yè)的基礎上，看教師是否給不同學生設計不同的作業(yè)）。語文主要檢查注音、大橫格、作文；數(shù)學主要查作業(yè)本、課堂檢測本；英語主要查英語作業(yè)本。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，開展有針對性和實效性的教學研究活動，教導處和各教研組要不斷提高業(yè)務素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入班級指導教學工作，提高備課質(zhì)量，使教育科研在提高教學質(zhì)量中切實起到先導作用。各教研組要積極完成教研課題的研究與總結(jié),充分運用研究成果，推動教學質(zhì)量的不斷提高。

4、以畢業(yè)班為抓手，突破質(zhì)量提高的關鍵環(huán)節(jié)。教導處要進一步加強畢業(yè)班的教學研究和管理，重視畢業(yè)班教學過程常規(guī)管理，對學生學習和思想表現(xiàn)、教師課堂教學和教學質(zhì)量狀況、復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

（四）校本特色的開發(fā)

本學期我校校本特色的主題是“親近經(jīng)典，放飛心靈”經(jīng)典誦讀，本學期我們將把“親近經(jīng)典，放飛心靈”經(jīng)典誦讀校本課程作為重點來抓。要進一步改進和完善校本課程開發(fā)過程中的各個環(huán)節(jié)，各個年級的教育教學目標和教學內(nèi)容要結(jié)合教學實際進行可行性修訂，承擔課程開發(fā)的教師要將校本課程與培養(yǎng)學生全面素質(zhì)結(jié)合起來，與課堂教學實踐結(jié)合起來，在實踐中不斷探索，積累，創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀專欄”，以朗誦、賽詩、課本劇表演、歌舞、繪畫等具有本班特色和個性的形式來開展校本特色活動，力爭在短時間內(nèi)成為校園文化特色。

（五）深化體、衛(wèi)、藝術教育，逐步形成特色。

(1)繼續(xù)抓好興趣小組活動。根據(jù)教師構(gòu)成情況及特長，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。

(2)重視體衛(wèi)藝術、信息技術教育工作。以綜合教研組為龍頭，加強對體衛(wèi)藝術教育的管理與研究工作;不得擠占該學科的教學時間，要根據(jù)不同年級兒童的特點，從基礎抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術課教學質(zhì)量，為學校的發(fā)展注入新的活力。

(3)加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。

(4)積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報、紅領巾廣播站等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發(fā)生。

（六）加強校園安全管理，努力創(chuàng)建“平安校園”。

1、加強師生安全教育。結(jié)合實際和季節(jié)有重點地、有計劃、多形式地開展安全教育，增強師生的自我安全防范意識，防止安全事故發(fā)生。

2、嚴格執(zhí)行有關安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，加強對校車的管理學生在校期間、學生集體活動及周邊安全環(huán)境管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細化，落實到學校工作的每一個細節(jié)中，強化檢查、督促、整改力度，真正把學校安全工作落到實處，確保師生生命安全和學校財產(chǎn)安全。

3、細化“安全教育周”工作，做好每學期開學第一周及放假前最后一周兩個“安全教育周”對學生的安全教育工作。

后附：學校工作月份安排

學校工作月份安排

三月份：

1、開學典禮。

2、開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。

3、根據(jù)教育局和進修學校的工作精神，結(jié)合學校的實際，制定學校教學工作計劃、各學科教學計劃、各學科進度計劃和教研工作計劃。

4、檢查備課本。

5、單元過關監(jiān)測。

6、“關注課堂教學 打造高效課堂 提高教學質(zhì)量”課堂教學展示研討活動。四月份：

1、清明節(jié)開展一次“緬懷革命先烈、宏揚民族精神”為主題的班隊會活動。

2、畢業(yè)班教育教學工作研討會。

3、備課本、作業(yè)本檢查（批改記錄和教師的批語）

4、月質(zhì)量監(jiān)測（隨時進行單項監(jiān)測）

5、開展春游踏青活動。五月份：

1、進行語文、數(shù)學和英語期中檢測。

2、法律、交通、防火知識講座，進行安全教育；

3、舉辦2012年家長開放日。

4、經(jīng)典誦讀成果展示、、試題應用題競賽。

5、一至六年級作業(yè)本展覽。

6、作文競賽。

7、月質(zhì)量檢測。六月份：

1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動；

2、開展小學生中華傳統(tǒng)經(jīng)典美文誦讀賽。

3、教師備課筆記展評。

4、校低年級學生學習常規(guī)檢查。

5、制定期末復習計劃。七月份：

1、開展弘揚和培育民族精神月活動。

2、做好復習迎接期末考試。

3、學生綜合素質(zhì)評定。

4、學期末各項總結(jié)工作

第三篇：學校第二學期工作計劃

做儒而不腐，雅而不嬌的博文人

——博文學校2011---2012學第二學期工作計劃

一、指導思想

認真實施2012年辦學董會提出的學校工作綱要精神，以“培養(yǎng)人格獨立的儒雅之子”為治校方略，以實踐“為每一個孩子的個性發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的教育服務”為最終目標，以努力實現(xiàn)博文的人才目標為工作主旋律，打造“書香校園、和諧校園、平安校園，特色校園”的工作指導思想。

二、工作思路

進一步強化管理職能，建立以學校為本，以教師為本，以學生為本的“層級制”和“獎勵等級評價機制”科學管理體系。全面推進“書香校園、和諧校園、平安校園、特色校園”，進一步提升教育教學管理質(zhì)量，打造新區(qū)民辦學校名校。

三、工作目標與措施

（一）全力打造濃厚的書香校園，培育健康的儒雅之子

以學生發(fā)展為基礎，積極開展“博文”讀書活動，圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，營造“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的工作理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

通過開展讀書活動，引導老師、學生、家長一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。

1．工作目標

硬件建設方面：著力創(chuàng)設書香校園的良好硬件文化環(huán)境，充分利用教學樓的走廊中間隔墻，增設班級的圖書藏柜與閱讀欄，在中間各梁柱設計閱讀宣傳文化。

軟件建設方面：構(gòu)建實效的讀書機制，初步形成有效的讀書指導體系，制訂切實可行的師生讀書目標。①讀書有量：教材是必讀，人人必有藏書量，班班必有藏書閣，周周必設閱讀欄，網(wǎng)上閱讀量有定量；教師一學期至少擁有一種閱讀時代雜誌和一本專業(yè)知識書籍，學生的讀書量，根據(jù)新課標準，由教學處訂讀書量，一學期檢查二次。

②讀書有質(zhì)：教材要吃透，書本要嚼爛，雙基要抓實，訓練提能力，習慣在養(yǎng)成；三年級以上的學生課外閱讀做筆記，寫好后記，談心得，選擇好書認真讀，名言美名牢牢記，詞語詞匯積成袋，學能致用才是本，感人故事你能講，優(yōu)美句段你能背，口頭與文章你能用。一月檢查一次,推行課前學生三分鐘口頭表達能力訓練。

③讀有所獲：博古通今，誦背古訓文，懂得其禮儀；背默古詩詞，精華要吸?。槐衬墩撜Z》句，知其中道理，讀好古名著，精髓要牢記。

④讀有所用：感悟動人場面，記住動人故事，摘抄名句，背誦優(yōu)美句子，寫出動人筆記。

⑤讀有所得：讀書悟出做人道理，解決自己疑慮，學會網(wǎng)上釋疑，養(yǎng)成良好習慣，成就儒雅之子。⑥人人有讀書目標，計劃。在開學二周內(nèi)在學科教師的指導完成。

2.工作措施

①精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡：學生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，實現(xiàn)資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。

②保證閱讀時間：設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負責下班指導、組織活動；與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“家讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。

③明確閱讀要求：學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會），每周一千字，每學期二萬字。語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學生課業(yè)負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。三是每學期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。

④開展豐富多彩的閱讀活動：開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外，每學期各班的讀書活動應不少于三次，可以采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

⑤開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動。開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學校給予表彰;評選“讀書明星”：根據(jù)學生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學校給予表彰;評選“書香家庭”：在學生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍;學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入評優(yōu)考核中

（二）協(xié)力創(chuàng)建和諧的校園，共育健康的儒雅之子

緊抓“習慣養(yǎng)成為素質(zhì)教育的基礎工程”這個主題：制定養(yǎng)成教育訓練序列。從規(guī)范入手，“先知后行，知行結(jié)合，訓導并進”德育教育原則，實行“人人隨帶小冊子，對照自己行為作鏡子”?！墩Z言文明小冊子》交流和諧；《文明交流小冊子》相處和諧，《課堂學習習慣小冊子》讓課堂和諧，《課間活動安全小冊子》讓校園和諧??人人記，個個守；時時對照，事事謹行。

1．總目標：處處潔凈，時刻祥和

①做文明的“博文人”。100%的師生員工都在任何地方，任何時間都會使用文明語言，主動間候，特別是遇到師長時，能做到主動問候；在校園內(nèi)杜絕粗言穢語。

②做健康的“博文人”。100%的學生任何場合、任何地方不吸煙，不飲酒，自覺抵制毒品，永遠不吸毒。③做講衛(wèi)生的“博文人”。在博文人的身上徹底清除“六亂”：亂扔、亂吐、亂丟、亂涂、亂刻、亂畫的陋習；學會自覺清潔：飯前、便后洗手，自覺沖刷廁所，自覺將清潔用紙和雜物放進紙縷，嚴禁雜物丟進便盆

④做友善的“博文人”。做有包容的博文人，學會忍讓，學會道歉，學會換位思考；在“博文人”身上杜絕暴力傾向；追求諒解；杜絕斗歐；追求互助；尊老愛幼，杜絕持強凌弱，拉幫結(jié)派，杜絕索取財物現(xiàn)象，⑤做有禮數(shù)的“博文人”。孝敬父母、長輩，禮讓為先；學會“靠右行走”；遇見貴賓主動停步禮讓；創(chuàng)優(yōu)雅的學習環(huán)境，做到“輕聲漫步過走廊”，杜絕在教學樓內(nèi)追逐打鬧，⑥做儀表端莊的“博文人”。學會合理妝扮自己，時刻關注自己的儀容儀表，學會整理自己的穿戴，保持大方得體，與自己身份相匹配，杜絕奇裝異服，學生嚴禁配戴首飾。

⑦做“儉樸”的“博文人”。愛護公共財物，不出現(xiàn)人為損壞公物行為；節(jié)約用電，做到人走燈息，不開長明電腦，不轉(zhuǎn)無人風扇，節(jié)約用水，嚴格控制用水量，杜絕長流水。

2．工作措施

①進一步加強師德師風建設：教師隊伍建設是構(gòu)建和諧校園的主要因素，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。

②創(chuàng)建和諧的領導班子：學校領導班子是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要。堅持集體領導、民主集中、會議決定的原則，嚴格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，按照教育規(guī)律辦學和治校，提高自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學化和民主化水平。

實現(xiàn)人際和諧化，領導對師生要做到公正、公平，領導干部要始終與師生員工同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

③組織“創(chuàng)建和諧校園，出主意，獻良策”征求意見活動。組織全體教職工開展“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”上來。

④加強宣傳。利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、板報等，營造創(chuàng)建氣氛，營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學環(huán)境。

⑤開展全校性“倡導文明行為，創(chuàng)建和諧校園”的征文比賽、演

講比賽、黑板報比賽。

（三）著力構(gòu)建平安校園環(huán)境，打造健康的儒雅之子

據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。做好校園安全工作，離不開我們?nèi)５娜魏我粋€人，人的生命只有一次，當失去了，后悔已晚。

1．工作目標

100%的學生掌握安全知識和安全自護技能；杜絕違規(guī)違紀、管理不當，監(jiān)管不到位，護理不到位等“有過錯行為”責任安全事故；違規(guī)交通安全責任事故為零；管理不當而造成各種過錯責任事故為零；教師體罰學生事件為零。

2．工作措施

①從“細、實、嚴”三個字上扎實抓好安全管理，規(guī)范為綱，預防為主，警鐘長鳴，教育常抓；訓練常規(guī)化，嚴防全面化。管理在細化，落實強制性，安全隱患無大小，及時發(fā)現(xiàn)及時處理掉，矛盾無時不在，細心觀察及時化解。

②接送安全順暢，學生平安到校，安全回家。確保校巴接送100%的安全，無任何交通事故，校巴維護、保養(yǎng)、維修日?；芾?，確保學生接送安全順暢，學生平安到校；嚴格控制校巴行駛速度，校巴在馬路上行駛速度每小時不超過50公里，規(guī)定罰違反交通法律法規(guī)行為；細化接送管理制度，明確接送工作流程，加強接送工作的考核力度各處罰力度；加強司機的學習，所有司機都應學會“禮讓三先(先讓、先慢、先停)”加大司機的考核力度和懲獎力度。對司機實行立體考評考核。

③食品衛(wèi)生安全，保障師生飲食安全。從源頭上嚴把食品采購關，嚴格遵守《中華人民代和國食品安全條例》實施采購，杜絕無牌無證食品，杜絕過期食品；制定食品加工流程，不斷提高廚房工作人員的安全意識，嚴格遵守食品加工流程；加強廚房工作人員的安全操作技能培訓，每月不少于一次，加強烹調(diào)技術培訓；強化廚房工作人員的工作考核，嚴格懲罰違規(guī)操作行為。

④教學活動安全，設備設施安全，保障學生有安全的學習環(huán)境。教學設備設施安全檢查工作做到日?；?、常規(guī)化；管理重落實，責任到人，從細著手，從嚴把關，從速處理； 編寫安全教育系列，上好安全教育課，加強安全預防技能訓練；加強學生課外活動指導，規(guī)范學生課外、課間活動行為與內(nèi)容，提高學習自我防犯意識。

⑤完善學校校醫(yī)室，規(guī)范校醫(yī)室管理，加強校醫(yī)室的檔案建設，加強人員配備，規(guī)范校醫(yī)操作；⑥制訂及完善各種應急預案；

⑦加強教職工安全與急救知識與技能培訓；

⑧制訂滯留學生管理細則。加強生病學生的管理，加強滯留學生管理（放學留、早操中、入隊、集會、體育課，實驗課、電腦課等），嚴禁任何學生在學校無人監(jiān)管的狀態(tài)；

⑨加強師德培訓，愛是教育的源泉，尊重是教育的根基，理解才能包容學生，包容才是尊重教育。嚴禁體罰、心罰、謾罵、杜絕簡單粗暴教育方法，堅決制止動手打罵學生的教育行為；

⑩全面了解學生，建立學生健康檔案。的加強身體特殊、心理特殊、家族特殊的學生教育與跟蹤，加

強心理特殊的學生心理輔導。注重特殊家長的溝通；

⑾加強保安上崗培訓，做到“熱情接待，嚴守出入；微笑值崗，嚴格執(zhí)崗，文明有禮，拒入有道”；做到“崗位無虛席，防犯無間隙”，不但要保護好師生的生命財產(chǎn)，而且要成為博文學校的文明窗口。

（四）通力搭建百化齊放的特色校園，造就育健康的儒雅之子

創(chuàng)建特色校園是打造學校品牌的核心，是提高學校辦學水平和競爭力的重要策略。我們認真分析校情，盤點自己的全部資源，努力營造學校亮點，從教育管理、教育科研、學科建設、校園文化、德育、體藝等各方面注入特色。對已形成特色的，則努力使特色更鮮明，打造成學校的強勢品牌；初顯特色的，則精心扶持、大力培育；暫未顯現(xiàn)特色的，則主動積極尋找切入點，以真正提高教育的綜合實力和社會效益。

1．工作目標

積極探索“個性課堂教學”，抓住這個教學改革點，充實“人格獨立的儒雅之子”的“博文人”。以“琴、棋、書、畫、樂、誦、唱、演、舞”為主軸，“培優(yōu)”為突破點，“扶差”基本點。

2．工作措施

①完成“個性課堂”教材的組編，制訂教學計劃，初步形成“個性化課堂教學”模式；

②提升教師一技之長，每個教師必須制定特長發(fā)展計劃；

③努力探究“實效課堂”；語文學科以“提高學生的閱讀能力”為突破點，數(shù)學學科以“提升計算能力為”發(fā)展點，英語學科以“提升學生的英語口語交際能力”這著力點，引進高端教學模式，推進語音教學。

④實效管理，特色教材。不斷完善“目標績效”管理模式，真正體現(xiàn)：“目標引導，評價督導、反饋指導，溝通增進，獎勵激進，懲戒促進，獎懲分明”的管理格局；細化“月獎勵”評價細節(jié)，真正達到“獎勵激勵出實效，公平公證消內(nèi)耗，評比評價調(diào)動主觀能動；確立部門目標，目標層次性強，推進措施有實效，實行“目標崗位責任”考核制度，實行“履責”與“問責”制度；充分發(fā)揮各部門領導的主觀能動性，嚴格恪守“誰崗誰責，誰責誰負，決不推諉”；目標落實設“六制定一原則”：制定準確目標，制定實施計劃，制定推進日程，制定實施過程，制定考評細節(jié)，制定獎懲辦法；堅持“日事日畢，日清日高”的落實原則；管理設“六定”：定崗、定位、定責、定時、定量、定質(zhì)；發(fā)展“輔路”：一條是學生成為“人格獨立的儒雅之子”成長道路；另一條是教師提升專業(yè)水平與業(yè)務能力，發(fā)展一技之長之路。

⑤探索“閱讀教學課堂”、“禮儀小課堂”，“書法指導課堂”教學；

⑥構(gòu)建“雙軌教育”的家長學校，真正做到學習在學校，教育在家庭。讓家長參與學校的教育教學管理中來。

（五）踐行優(yōu)質(zhì)的教育服務，鑄就“高質(zhì)”學校

“質(zhì)量是學校的生命，特色是學校的發(fā)展”，緊抓九年級畢業(yè)班這個“龍頭”，找準基本點，實抓“雙基”；找準薄弱點，狠攻薄弱點，找準提高點，突破求發(fā)展。“優(yōu)生”抓培“優(yōu)”，“差生”勤輔導。課堂抓實效，實現(xiàn)“一課一收獲，人人都進步”質(zhì)量格局。具體教育教學水平目標：

1．學科知識目標：2012年春季學期，學生學期末基礎知識90%（下學年達到100%）的學生均達到良好以上，期終總測評90%的學生達到合格以上。

2．教學質(zhì)量：①九年級中考成績，平均標準分為520分，標準總分600以上不少于10人，550分以上學生不少于40%；②六年級街考試各學科在民辦學校第一名，區(qū)考試前十名內(nèi)；③其它學科另行制訂。

3．體育學科目標：“千里訓練，萬米測試”強化學生體能，“體操規(guī)范，技能達標”強化學生的技能。附1：本學期完成主要的工作：

1．完成閱讀指導教材的組編。

2．完成個性化課堂教學系列的教材收編工作。

3．初步構(gòu)建語、數(shù)、外的課堂教學模式。

4．形成“博文特色”的安全教育主題序列。

5．優(yōu)化校巴安全接送評價體系。

6．制定書法訓練序列。

7．構(gòu)建“學習在學校，教育在家庭”共育“人格獨立的儒雅之子”的家長學校實施細節(jié)。

8．優(yōu)化“月獎勵的評價細節(jié)”，進一步推進“目標績效管理”。

9．編寫好“《文明交流小冊子》；《行為文明小冊子》；《課堂學習習慣小冊子》；《課間安全活動小冊子》”。

10．完成各學科知識，能力、學習習慣目標序列體系。

附2：工作行事歷

第四篇：第二學期學校工作計劃

正村鎮(zhèn)第二初級中學

工 作 計 劃

二O一七年二月十日

學年第二學期

學校工作計劃

一、工作思路

強化管理，狠抓落實，穩(wěn)步推進，確保實效，再上臺階。

二、工作重點

加強學校領導班子隊伍建設，嚴格教師隊伍管理，努力構(gòu)建師德高尚、師風純正的教師隊伍。學校領導班子要具有表率作用、責任意識、大局觀念、領導能力和是非分明。班子成員要正人先正己，以身作則，形成榜樣的力量。定期召開班子成員民主生活會，開展批評與自我批評的活動。抓目標管理。要繼續(xù)加強對中層的幫助和引導，要結(jié)合各自分管的工作，制定目標任務書，讓全體領導在工作中鍛煉能力，抓學校管理的快速反應。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。學校領導間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。

(2)加強職業(yè)道德教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學校工作中要以爭創(chuàng)一流學校的標準凝聚全體教師，引導教師講學習，講正氣，講師德，講奉獻，講業(yè)

把教書育人、為人師表的職業(yè)當做自己終生從事的事業(yè)，在自己平凡的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，要求教師教育學生要循循善誘，特別是對待學困生要倍加關心，要有耐心，更要有愛心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作，春風化雨地教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡，評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育教育先進個人。

加強教師職業(yè)道德的檢查和考核。對教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰，杜絕有償家教等有關情況，加強檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評先、評優(yōu)、職務聘任、工作考核的重要依據(jù)。

2、以質(zhì)量為中心，以教師為關鍵，以學生為主體，以時間為保證，努力提高教育教學水平。

(1)繼續(xù)抓好備課等各項常規(guī)工作不放松。

備課等各項常規(guī)工作是規(guī)范教學行為、提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，特別是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業(yè)的設計，教導處組織的教學檢查，重點就是備課筆記，開學初組織教學檢查，檢查教師的提前備課量。

(2)根據(jù)學科特點抓關鍵。

在各科教學中，全體教師要從學科特點出發(fā)，注重學生良好素質(zhì)的培養(yǎng)。學校制定考核要求，加強考核，逐步轉(zhuǎn)變一卷定好壞的考核形式，考核教師與考核學生相結(jié)合，注重學生良好素質(zhì)的培養(yǎng)，努力形成我校學科教學的特色。學校繼續(xù)組織校際交流活動，主要是同學科校際老師之間的交流，互相學習，交流心得，取長補短，共同提高。

在各科教學中，全體教師還要根據(jù)學生的不同情況，有針對性地做好培優(yōu)補差工作，這一年培優(yōu)補差重點學科是數(shù)學和英語，教務處要落實人員，落實內(nèi)容，落實措施，教學內(nèi)容始終貫穿于教學的全過程。

(3)努力完善考試制度

學校繼續(xù)堅持月考制度。尤其是畢業(yè)班既要實行月考，還要實行周考，形成一個完善的制度，建立一個長效機制。

(4)繼續(xù)堅持聽課、評課制度

學校成立以教科室牽頭的聽課組，成員由校長室、教導處、教研組長等組成，一學期每位成員聽課不少于20節(jié)，聽后，要及時同授課教師進行探討交流。

(5)認真抓實分科評教

各年級組將繼續(xù)組織全班學生對授課老師教學態(tài)度、教學方法、教學能力等方面作出公正、公平、客觀、合理的評價，并以適當方式把這種匯總的評價意見告知老師，讓老師們正確認識這種評價，在以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點，摒棄缺點。

(6)抓教學常規(guī)檢查

教導處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，督促實施好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，必須召開由相關教師、年級組長、學科領導、分管領導參加的質(zhì)量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。

(7)抓骨干教師的培養(yǎng)。

學校認真開展教師崗位大練兵和“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”活動，要求所有在崗注冊教師積極應用“河南省基礎教育資源應用平臺”，勤登陸，勤下載和勤上傳教學資源，曬出有自己教學特色的精品課。學校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學校通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。學校將安排部分骨干教師參加各級培訓。另一方面，學校為老師們在公開課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等方面積極創(chuàng)造必要的條件，提供更多的方便，讓老師們有更大的施展舞臺。

(8)抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究。學校將繼續(xù)舉行中學生春季球類比賽、春季運動會、歌詠比賽和學生書畫作品展等活動。高度重視藝術類教學，繼續(xù)辦好音樂、美術社團活動，為學生全面發(fā)展提供良好的空間。

3、切實有效抓好畢業(yè)班工作，努力提升學校形象。

畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，學校的一切工作是為了教育教學，教育教學的最后結(jié)果就要看教學質(zhì)量，看畢業(yè)班學生的成績，學校高度重視畢業(yè)班工作，成立中考領導組。

學校成立以校長為組長、分管教學副校長為副組長、教導處主任及中三班主任為成員的中招領導組，下設中招試題研究組、中招高效復習指導組、中招心理咨詢組。迎中招百日誓師會、初三年級家長會、心理咨詢會等。

4、加強班主任工作，完善班級量化管理實施細則。

班主任利用家長會和校訊通，與家長互通信息，共同解決學生面臨的學習、身體、心理及與老師、家長、同學之間的矛盾糾葛等問題。要繼續(xù)加大午間管理力度，杜絕學生使用手機、電子書等電訊設備，學生生在校外住宿要有家長陪

則》，學校每月對班級進行量化考評，一月一公布，學年總結(jié)果作為評選先進班級的重要參數(shù)和依據(jù)。

5、以德育人，加強學生思想道德教育。

(1)抓校園文化氛圍建設。

優(yōu)美的校園環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對于學生具有潛移默化的影響，環(huán)境怡人，環(huán)境育人，政教處充分利用好校園廣播室，傳唱好聲音，傳遞正能量，對國內(nèi)外大事及校園內(nèi)外新聞、教師風采、學生風貌等作廣泛宣傳，要做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環(huán)境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立身邊的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚模范，學習先進，養(yǎng)成良好的道德行為，形成積極向上的輿論力量。

(2)抓學生規(guī)范養(yǎng)成、紀律約束教育。

結(jié)合《中小學生日常行為規(guī)范》，班主任要加強對本班學生的衛(wèi)生、文明禮貌、紀律養(yǎng)成、法制法規(guī)等方面的教育。

學校繼續(xù)進行每周一舉行升旗儀式，做好學生宣誓和教師宣誓、師生國旗下演講。

6、加強學校安全保衛(wèi)工作

(1)采取積極措施，切實應對自然災害帶來的危害。

“安全第一，預防為上”，要密切關注天氣預報，對惡劣天氣要早作防范和安排，春季，積極預防各類傳染病的發(fā)生，請當?shù)蒯t(yī)生來校作衛(wèi)生防疫知識的講課;夏季，要嚴防溺水事故發(fā)生，尤其對暴雨、洪水、泥石流、冰雹等惡劣天氣注意防范，對因雨水浸泡的校舍及早作排查，加強對舉辦運動會等學校大型活動期間的組織管理，嚴防疲勞、虛脫、踩踏、體育器材傷害等事故發(fā)生。班主任要把安全防范教育掛在口中，不厭其煩。學校將舉行一些安全防范措施的演練活動。

(2)強化校園保衛(wèi)，防止校園傷害。

加強保安管理，管好學校大門，把危險傷害消滅在萌芽狀態(tài)。保安繼續(xù)實行嚴格的來人來客進校登記制度和學生出入校門刷卡制度，上課期間學生出校門收請假條和登記。

(3)對校內(nèi)外安全隱患進行排查。

學校教育學生嚴禁在校外無證攤點買零食和吃飯菜，同時配合衛(wèi)生部門對學校食堂進行不定期檢查，總務處安排人員每天對食堂進行飯菜水的監(jiān)控，嚴防食品中毒，杜絕隱患發(fā)生。

7、加強開源節(jié)流工作，管好用好學校的財物，嚴格按照上級規(guī)定，嚴格規(guī)范每一筆支出。

8、監(jiān)督好學生宿舍樓建設質(zhì)量和進度，確保質(zhì)量一流和按期交付使用；積極協(xié)調(diào)學校教學樓立項、設計和招標工作，確保暑假及時開工和竣工，不影響秋季開學使用。

堅信2017年，在縣教育局和中心校的正確領導下，按照學校領導班子集體研究的工作思路和規(guī)劃，一定會彌補不足，努力完成各項預定目標，再上新臺階。

第五篇：學校第二學期工作計劃

學校第二學期工作計劃 篇1

一、指導思想

通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。端正教育思想，全面貫徹教育方針，努力探索教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推進素質(zhì)教育.

二、學情分析

八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查缺補漏，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。上學期期末考試成績一般。在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中，對有條件的孩子應鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學讀物更好，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。

三、落實教學常規(guī)。

認真開展備講批輔考常規(guī)教學工作。備課認真，內(nèi)容祥略得當，要符合實際情況，作到不漏備、錯備、略備等現(xiàn)象；講課要有自己的特色和風格，力爭內(nèi)容講解層次分明，重點突出，采用小步子教學法，學生當堂接受的快，計劃要堂堂清；布置作業(yè)適量，注重精講，批返及時，對出現(xiàn)的'普遍問題、重點問題及時集體糾正，對重點學生采用面批的形式；輔導要認真負責，要有針對性；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試，及時組織模擬測試，認真評卷，詳細分析，有針對性的彌補學生在測試中所暴露出的知識缺陷。

四、教研工作

每周二下午，要在全組內(nèi)進行教學研究討論，集體備課；每堂課中不放過任何模糊的問題，及時請教其他老師，把課堂上預期的問題設計周全，碰到突發(fā)性問題，課后及時解決給學生滿意的答復；每周計劃閱讀教育雜志或論文二篇，每月書寫學習心得一篇； 積極參與學校的課題研究，備課、上課有意識與課題內(nèi)容相聯(lián)系，培養(yǎng)學生自強成材；在教學中有爭議有價值的內(nèi)容要撰寫反思發(fā)布到個人博客上，精品教學案例及時發(fā)布到相應網(wǎng)站。

五、教材分析

第十六 分式主要內(nèi)容是分式的概念、分式的運算和分式方程及其應用。教材從實際生活實例出發(fā)引入分式的概念，在此基礎上讓學生掌握分式基本性質(zhì)，掌握分式的乘除、成方法則及加減運算法則，會進行簡單的分式運算。同時經(jīng)歷分式方程概念、分式方程的解法以及解可化為一元一次方程的分式方程的過程。

第十七章 反比例函數(shù)主要內(nèi)容是反比例函數(shù)及其圖象。是在學生已經(jīng)學習了平面直角坐標系和一次函數(shù)的基礎上，再一次進入函數(shù)范疇讓學生進一步理解函數(shù)的內(nèi)涵，并感受現(xiàn)實世界存在各種函數(shù)以及如何應用函數(shù)解決實際問題。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學習后續(xù)各類函數(shù)的基礎。

第十八章 勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關系，是直角三角形的一個重要性質(zhì)。

第十九章 四邊形同三角形一樣，也是人們?nèi)粘Ｉ钪袘幂^廣的一種幾何圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的應用更多。四邊形是在前面學過的平行線和三角形的基礎上進一步研究一些特殊四邊形的知識，探索其性質(zhì)和常用判定方法，并結(jié)合對相關內(nèi)容的推理證明來發(fā)展學生的邏輯思維能力。

第二十章 數(shù)據(jù)的分析主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。

六、教學措施

1、認真學習鉆研新課標，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。

2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫；落實每一堂課后輔助，查缺補漏。

4、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

6．經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓導。

七、教學進度

周次教學內(nèi)容及課時安排

1、從分數(shù)到分式 分似的基本性質(zhì)

2、分式的運算

3、第十六章小結(jié)

4、反比例函數(shù)的意義 反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)

5、實際問題與反比例函數(shù)及第十七章小結(jié)

6、勾股定理 夠股定理逆定理

7、第十八章小結(jié)

8~9、期中備考

10、社會實踐

11、平行四邊形的性質(zhì)和判定

12、矩形 菱形

13、正方形 第十九章小結(jié)

14、數(shù)據(jù)的代表 數(shù)據(jù)的分析

15、第二十章小結(jié)

16~、期末備考

學校第二學期工作計劃 篇2

【指導思想】：

本學期，語文學科組將緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃，圍繞學校的工作重點，以學生全面發(fā)展為根本，圍繞學?！皫熒】岛兔腊l(fā)展”的理念，以新課程理念為指導，加強教研、教改力度，不斷探索高效的課堂教學方法和策略。通過對多種課堂教學形式的研究，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量，以強化管理為抓手，追求有效教學，打造“清和”課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育。切實加大閱讀教學的力度，全面推進閱讀教學的改革創(chuàng)新，積極開展詩詞活動，努力為學生創(chuàng)造優(yōu)美的閱讀環(huán)境，為他們的書香人生奠定基礎，以促使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

【活動時間】：單周周二下午一——四年級備課組活動，時間兩節(jié)課，五、六年級參加片區(qū)備課組活動；雙周周二下午為學科組活動，時間是1：35——5：00。

【具體措施】：

一、加強日常學科教學管理

組織組員認真學習《語文課程標準》，樹立“一二三四”意識，加強對新教材、新理念的掌握。認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的指導。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，在閱讀感悟中習得方法，遷移運用。

二、認真組織落實“雙基訓練”過關檢測

本學期認真組織各年級的“雙基訓練”過關檢測。要求學科組、備課組的過關驗收均做到有方案，有過程性資料（試卷、照片）。過關檢測的相應材料及時上傳校園網(wǎng)并由備課組保存電子稿，于學期結(jié)束一起上交。

三、“三組聯(lián)動”，積極開展課題實踐活動

積極組織教師參與到“三組聯(lián)動”中來，加強對《“清和”合作課堂建設的行動研究》三個課題理論知識的學習，配合各自備課組的課題研究，引導本校語文教師積極參與課題實踐和結(jié)題活動，提升語文教師的教研能力，提高語文教學的實效性。

四、穩(wěn)步推進閱讀活動，書香浸潤校園

穩(wěn)步推進閱讀活動，教師注重利用學生的閱讀期待激發(fā)興趣，讓學生愉快讀書，主動探究，要讓學生覺得閱讀是件快樂的事情，而不是把課外閱讀當成一種負擔。提倡師生互動、生生互動，避免交流的單向性。進一步轉(zhuǎn)變閱讀觀念，引領學生好讀書、多讀書、讀好書，拓寬閱讀的視野。精選閱讀教學內(nèi)容，各班教師要根據(jù)不同年級的不同課型，根據(jù)學校制定的閱讀方案及推薦書目，開展相關的讀書活動 ，并留下讀書足跡（照片、書簽、閱讀感悟、讀書小報等）。推進閱讀活動時，注重教給學生閱讀的方法，關注閱讀中的學生言語實踐活動，讓學生在閱讀活動中多說、多讀、多動，引導學生學會閱讀，做到得法課內(nèi)，得益課外，真正提高閱讀能力。

五、以“清和課堂”為主陣地，抓實備課和聽課，深化“清和課堂四學”教學主張。

語文組本學期對教師備課，要求對我校的四學課堂主張要求有明顯的體現(xiàn)。二備的量要足，要有對教學環(huán)節(jié)的.設計和修改。同時結(jié)合課堂教學實踐，每位教師要堅持認真做好教學反思工作。教學反思有針對性，有一定的思考深度。繼續(xù)推進“清和”課堂建設主張，實施“四學”課堂范式，明確課堂教學基本結(jié)構(gòu)，讓學生通過“自學、互學、展學、評學”的學習過程，培養(yǎng)學生學會合作、學會交流、學會學習。能夠大方交流、自信展示、體驗成功，提高能力。4月份擇優(yōu)參加我校開展的“清和課堂教學”專題展示活動。

六、配合學校創(chuàng)建智慧校園活動，加強網(wǎng)絡語文教學資源建設

本學期，語文組會配合學校本學期創(chuàng)建智慧校園活動，加強網(wǎng)絡語文教學資源建設。會繼續(xù)要求每一位教師在用好學校教育教學資源的前提下，積極投身到資源庫的建設以及創(chuàng)建智慧校園活動中。每次教師參加學科組研究課活動以后，由執(zhí)教老師將修改定稿的教學資源（優(yōu)質(zhì)教案、課件）上傳到校園網(wǎng)相應的欄目，其他教師在本周內(nèi)完成網(wǎng)上評課。各備課組組長認真組織教師參加單周的備課組活動，并在當周上傳備課組的活動記錄和活動資料到校園網(wǎng)“學科天地”語文學科。

七、積極開展詩詞活動，以“經(jīng)典詠流傳，詩詞潤穆源”為主題開展第十五屆范用杯校園讀書節(jié)活動

學校閱讀推進方案和班級閱讀方案中有詩詞活動的開展的具體安排。通過校園讀書節(jié)、清荷詩社、語文雙基過關等多個平臺開展豐富多彩的詩詞誦讀、創(chuàng)作等活動，陶冶學生情操，激發(fā)學生對于中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

學校第二學期工作計劃 篇3

家長學校，為了拉近學生與家長之間，以及家長與教師之間的距離。家長學校是將家長培養(yǎng)成教師的助手。本學期家長學校工作計劃如下：

一、指導思想

以《關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育工作的決定》和《小學德育綱要》為指導，向家長普及家庭教育知識和心理健康教育，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育作用，本學年要集中力量向家長宣傳課程改革，與家長一起學習新課標的理念，以形成共識，保持家校教育的一致，形成教育合力，促進家長學校工作更上一個臺階。

二、具體工作

1.認真辦好家長學校，提高家庭教育水平。

（1）每學期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學知識，掌握科學育兒的方法，介紹不同年齡兒童生理、心理發(fā)展特點及其相應的育兒方法。指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

（2）對特殊年級的學生家長另外加授課時間。如對一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期，其次是對六年級學生家長，在臨畢業(yè)前進行專題講座，幫助孩子以正確的心態(tài)對待學習，順利地進入初中。

三、切實加強指導管理，提高辦學水平

1．健全的機制，科學的管理，精干的人員，完善的網(wǎng)絡是學校

德育工作有序、高效開展的重要保證。要適應新形勢，加強和改進學校德育工作，必須不斷完善德育管理網(wǎng)絡，提高德育隊伍整體素質(zhì)，實現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人的良好氛圍。

2．完善管理網(wǎng)絡。本學期要著力完善“點線結(jié)合，縱橫交叉”的“學校—家庭—社會”一體化教育網(wǎng)絡。所謂“點線結(jié)合”是指學校內(nèi)部“一點三線”式德育網(wǎng)絡，即以校長為核心，組成三條育人線；所謂“縱橫交叉”是指社會教育力量、家庭教育力量組成的`校外德育網(wǎng)，為學校的德育工作奠定組織基礎。

3．建立一支高素質(zhì)的授課教師隊伍。

辦好家長學校,教師是關鍵，為了保證教學工作的順利進行，成立一支教師隊伍，其成員主要有學校行政人員組成的授課隊伍。要求每一位授課的老師要認真?zhèn)湔n，認真上好每次課，理論聯(lián)系實際，深入淺出，把握教學方法。本學年在落實我?！都议L學校綱要》授課內(nèi)容的基礎上，聘請心理健康老師給家長作講座，普及家庭教育知識和心理健康教育，提高教育效果。

4．保證“家長學?！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

5．要用好家校聯(lián)系手冊，平均三到四周用一個來回，對于比較特殊的學生則應嗇聯(lián)絡次數(shù)，使家校形成合力；班主任老師要采用多種方式家訪提倡上門家訪，與家長溝通，共同商討如何讓孩子多方面的發(fā)展更和諧、更全面。

學校第二學期工作計劃 篇4

新的一個學期又開始了，每一個學期總有一個學期的不同特點，本學期，學校工作計劃的總體指導思想是“把握一個中心，做好四個方面的工作，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大”。根據(jù)學校工作計劃，現(xiàn)制定個人工作計劃如下：

一、學習方面

學習方面，本人將延續(xù)上學期學習計劃，繼續(xù)加強學習《品德與社會》課程標準，吃透課程標準的精神實質(zhì)，以課程標準為理論指導，指導自己的工作實踐。同時要注意向同事們學習，保證聽課時間、保證聽課質(zhì)量，盡可能以更多的時間參與公開研討課的觀課議課活動，向優(yōu)秀教師學習，學習同事們的優(yōu)秀做法，取人之長，補己之短；認真總結(jié)教學過程，精心思考教后反思，用心編寫教育教學故事，力爭使自己的教育教學水平再上一個新臺階。

二、教研活動方面

品社（生）綜合學科組可能是我校學科教研組中平均年齡最大的.一個組，有其劣勢，也有其優(yōu)勢，依據(jù)本組人員組成特點，按照學校教研工作計劃，本人將積極組織本組教師參與公開研討課的觀課議課活動，調(diào)動老教師的發(fā)言積極性，提升年輕教師的課堂教學水平。其次是要組織好本組教師學習課程標準的修定，重點學習《品德與社會》課程標準。第三是共同研討“如何備課”，每人準備好一個講座稿，人人發(fā)言，群策群力，每個年級確定一課，由大家共同設計、共同備課；還要共同研討“檢測考試”的命題，由每位教師設計不同年級的品社試題。

課題研究一直是本組存在一個薄弱問題，雖然我們有課題，有方案，但是由于種種原因，（主要是由于課時少，教學內(nèi)容多，任務重，班容量大，操作起來有困難）組內(nèi)教師一直沒有很好地開展起來，新的學期，本組教師將再次利用集中教研時間，共同探討“小學生人際交往缺失及團隊精神的培養(yǎng)”課題的開展，力爭將課題落實到課堂教學中，落實到組內(nèi)每一個科任教師身上，學期末組內(nèi)每個成員寫出階段性小結(jié)。

三、教學方面

本學期我繼續(xù)擔任六（4）、（5）兩個班的《品德與社會》學科的教學任務，六（4）班學生整體學習氣氛好，學習積極性高，幾乎沒有讓我多操心的學生，我只需要認真對待每一節(jié)課，認真對待每一次作業(yè)，重點做好小組長的協(xié)調(diào)管理，將學生的學習考核落實到平時每一節(jié)課中即可。六（5）班學生養(yǎng)成教育沒有搞好，學生上課狀態(tài)不好，不會聽講，既需要集中整頓，又需要個別交流談心，關鍵時候還需要特別補習，從學期開始就要一如既往，毫不放松，必須讓每個學生跟上，不能有一個掉隊。

四、常規(guī)教學管理方面

根據(jù)學校要求，在每周一次的執(zhí)勤過程中，我將堅守崗位，認真負責檢查學生的言行舉止，檢查教師備課、候課、上課、作業(yè)批改、教案編寫問題，認真做好記錄，為學校的考核提供公平、公正的原始資料。

學校第二學期工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期我園將緊緊圍繞市縣幼教工作會議精神，以爭創(chuàng)市級一類園為目標，堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，建立和完善各項規(guī)章制度，依法治園，從嚴治園。用《幼兒園教育指導綱要》來規(guī)范我園的教育教學工作，促進孩子健康快樂地成長，為孩子一生發(fā)展奠定基礎，為家長提供便利。

二、工作目標及具體措施

（一）創(chuàng)設優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

1、為幼兒提供優(yōu)美、豐富的物質(zhì)環(huán)境：集中添置室內(nèi)外玩具；各班根據(jù)孩子的年齡特點布置富有個性的主題墻；根據(jù)季節(jié)的特點、變化布置自然觀察角；不斷豐富充實區(qū)域游戲的主題和材料；發(fā)動每位幼兒帶2-3本圖書，建好班級圖書柜；發(fā)動幼兒參與到班級的環(huán)境布置。

2、創(chuàng)設師幼和諧、平等、尊重的心理環(huán)境：本學期繼續(xù)倡導 “親近孩子，走進童心”，即要求每一位教師每周要將班級的每一個孩子抱一次、贊美一次、幫助一次，交流談話一次，主動去親近孩子、了解孩子，進而尊重孩子；其次是向幼兒表達你對他的情感，真誠的對孩子說“老師喜歡你”“看到你老師真高興”等！。

（二）關注幼兒健康快樂的成長。

1、注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)，從幼兒的生活衛(wèi)生習慣、文明禮貌、游戲規(guī)則、學習習慣等方面提出明確具體的要求，建立幼兒一日常規(guī)，規(guī)范幼兒在園行為，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣，形成規(guī)則意識。

2、在故事、童話中發(fā)展幼兒的想象力，豐富幼兒的內(nèi)心世界。沒有故事的童年是貧乏的，而一部分現(xiàn)代家長十分功利，認為聽故事不如讓孩子多識幾個字，再加上我們園有部分幼兒的父母不在身邊，孩子靠爺爺、奶奶或親戚生活，聽故事對他們來說十分奢侈，因此，在我園提倡老師每天要為孩子讀半個小時的童話故事，讓每一位孩子都能感受到童年的美好、幸福和快樂。

3、活動中成長。3月底、4月初全園開展一次春游活動，到大自然中去感受春天，感受大自然的美妙。結(jié)合五一勞動節(jié)帶孩子到工業(yè)園區(qū)參觀，感受成人勞動。六一開展“講故事”“手工、繪畫作品展”“文藝聯(lián)歡”等系列活動，在活動中培養(yǎng)自信，發(fā)展能力，提升素質(zhì)，在活動中感受童年的快樂。

4、在游戲中成長。認真組織好晨間游戲活動和區(qū)域游戲，在全園開展游戲觀摩活動，發(fā)動教師用身邊的.廢舊物品自制玩具，豐富游戲的內(nèi)容和材料。

5、在教師的關愛中成長。

（三）促進教師專業(yè)化成長。

1、更新教師的保教觀念。組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》，開展學《綱要》、用《綱要》、考《綱要》系列活動，上一節(jié)符合《綱要》精神的課，組織一次《綱要》知識競賽，使綱要精神能深入教師心中，并用它來指導自己的工作。

2、逐步樹立終身學習的理念，每位教師每學期至少要訂一本教育教學類雜志，認真學習有關文章，及時將得到的有關信息、先進的教育經(jīng)驗摘錄到自己的摘錄卡上，每學期至少完成一萬字的摘錄筆記，并結(jié)合自己的保教實踐，積極撰寫教育筆記（每月完成一篇）

3、進一步加強基本功培訓。本學期將繼續(xù)加強教師的基本功培訓，重點抓好電子琴、普通話和簡筆畫的培訓，要求用普通話與孩子交流，除平時自己要加強業(yè)務訓練外，還將利用休息日，聘請小學部專業(yè)老師進行集中培訓。每周教師會之前由一位教師用普通話講一個兒童故事或讀一篇教育文章；每周上繳一幅簡筆畫或一篇鋼筆字，為每一位教師建立教師業(yè)務成長檔案袋。

4、強師德教育。組織教師認真學習〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉和教育局頒發(fā)的八條禁令，樹立為人師表、愛生如子、愛崗警業(yè)的良好師德風范。倡議全體教師“親近孩子，走進童心”，嚴禁體罰和變相體罰孩子。

5、主動向校領導爭取機會帶領教師外出參觀學習，積極參加省、市、縣組織的各項活動。并將學習的成果、感受、體會在教師會上進行交流。

6、加強內(nèi)部教學研究活動，每周由兩位教師提供研討課。

7、加強課題研究，積極參與市級重點課題《留守幼兒的生活現(xiàn)狀及指導策略》和市級立項課題《游戲科學化指導》的研究。

（四）提高家長整體素質(zhì)。

1、3月底召開一次家長會。

2、各班建立家長園地。

3、舉行家長開放日活動。

4、進行家訪，每學期至少與每一位家長交流一次，并寫好家訪記錄。

5、開展慶六一親子活動。

（五）規(guī)范衛(wèi)生保健工作。

1、建立健全衛(wèi)生保健制度，規(guī)范幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

2、加強傳染病的預防工作。

3、做好幼兒體檢工作。

4、做好幼兒餐具、玩具、用具的清洗消毒工作。

（六）加強內(nèi)部管理，引入競爭機制，使幼兒園管理再上新臺階。

1、為進一步全面評估每一位教師履行崗位情況，促進我園管理民主化、科學化，我們制定了教師量化考核辦法，在我園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰的工作氛圍。

2、推行年級組長和班組長負責制，學期結(jié)束進行優(yōu)秀年級組和優(yōu)秀班組的評比。

學校第二學期工作計劃 篇6

一、指導思想：

堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內(nèi)涵，促進我校教育又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)“做人民滿意教師，辦人民滿意學?！钡墓ぷ髂繕恕?/p>

二、工作目標：

一加強制度建設，規(guī)范學校管理。

二注重師德修養(yǎng)，加強德育工作。

三聚焦課堂教學，積極構(gòu)建有效課堂模式。

四認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。

五發(fā)揮學校鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。

六搞好對外宣傳和對外開放工作。

七認真做好其他工作，實現(xiàn)學校和諧發(fā)展。

三、具體措施：

（1）、常規(guī)管理

1.規(guī)范各項規(guī)章制度。結(jié)合學校具體情況，，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。

2.規(guī)范校務公開制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家

長對學校工作的意見和建議。

3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創(chuàng)新陽光體育活動。

4.規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2xxx年招生工作。

5.規(guī)范后勤服務工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。

（2）、德育工作

1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學校，做好校內(nèi)“名師”建設，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。

2.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師

考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長的步伐。

3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節(jié)日和紀念日等德育陣地、對學生進行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

4.認真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續(xù)組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

（3）、教育教學工作

1.深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的'“特色課堂”。

2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。

3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結(jié)。

4、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

5.做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。

6.加強校園文化建設，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環(huán)保、國防、道德及法制教育。

（4）、安全工作：

1.牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經(jīng)常性的檢查每周不少于1次，及時排除學校各種安全隱患。

2.定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

3.建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。

4.定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

5.有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛(wèi)生防疫工作。

四、抓好宣傳工作。

繼續(xù)發(fā)揮我校獨特的鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

學校第二學期工作計劃 篇7

盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。要注重對學生的安全教育，培養(yǎng)學生在緊急情況下的.自救能力和處理問題的能力。（負責人： 責任人： ）

7、完善國有資產(chǎn)管理制度，實行領借用制度。做好財產(chǎn)、基建的管理監(jiān)督工作。加強學校硬、軟件建設，圖書資料、實驗儀器、音、體、美教學設備設施的補缺添置工作。（負責人： 責任人：）

（十二）、加強教育宣傳和教育信息的報送工作。（辦公室 教務處）

（十三）、加強檔案管理工作。（辦公室）

（十四）、認真完成上級交辦的各項工作任務。（學校行政）

學校第二學期工作計劃 篇8

為更好地推動家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量，學校要加強家長教育工作的開展，讓家長參與學校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質(zhì)和水平，進而促進每個孩子健康成長。

自20xx年家長學校工作在我校進一步科學化、制度化管理后，在區(qū)領導專家指導下、校領導重視下，我校家長學校工作有了飛躍的發(fā)展，根據(jù)新的教育改革發(fā)展形式，學校家庭教育指導工作的針對性與實效性大大加強。在區(qū)領導專家的關懷指導下，我校20xx學年、20xx學年連續(xù)兩年在區(qū)家長學校工作考核中獲得優(yōu)秀成績。上學期工作中，我校工作開展扎實有效，充分發(fā)揮了家長學校的引領輻射作用。

工作目標

1、充分發(fā)揮家庭教育指導委員會作用，積極探索運行機制，努力構(gòu)建以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社區(qū)教育為依托的教育體系，為學生的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

2、在充分利用學校、社會、家庭立體化教育網(wǎng)絡的基礎上，積極引導各家庭向創(chuàng)建學習型家庭邁進，從創(chuàng)新型家庭教育的指導內(nèi)容、指導途徑、指導方法和指導手段為切入口，積極探索以家長為主體，與素質(zhì)教育相結(jié)合的多元指導模式。

3、繼續(xù)重視家、校聯(lián)系工作，尤其是上門家訪工作，逐步實現(xiàn)家訪工作的制度化、規(guī)范化和普及化。特別重視特殊學生、新生的家訪工作，并注重提高家訪的效能。

4、繼續(xù)加強家庭心理健康指導，多途徑、多形式地組織家長學習學校心理健康教育的有關內(nèi)容，以不斷地提高家長對孩子進行心理健康教育的素質(zhì)。

5、繼續(xù)開展“初小銜接，讓小學生早日適應初中生活”和“創(chuàng)建學習型家庭”的研究，著手進行隔代教育的研究，努力提高家長的家庭教育素質(zhì)，進一步發(fā)展學生的良好個性。

6、充分發(fā)揮家庭教育委員會的作用，加強我校家長學校示范輻射引領作用，將我校家長學校工作與社會公益工作緊密結(jié)合，既要引進來，又要走出去，增強我校家長學校工作的社會影響力。

7、充分發(fā)揮家長學校作用，與學校讀書節(jié)整合，通過讀書節(jié)活動扎實推薦家長學校工作。（后附家長學校讀書節(jié)方案）

措施和途徑

㈠加強領導，落實常規(guī)管理

1、每學年初，學校成立學家庭教育指導領導小組和家庭教育指導工作小組，具體負責制定學校家庭教育指導工作計劃，并組織實施、檢查具體的家庭教育指導工作。

2、每年，學校選舉新一屆校、年級、班級家庭教育指導委員會委員，建立三級網(wǎng)絡架構(gòu)，并成立家庭教育指導委員會領導小組，明確職責，通過定期例會、熱線聯(lián)系等為發(fā)揮家庭教育指導委員會在學校、家長中橋梁、紐帶作用奠定較好的組織基礎。

3、繼續(xù)堅持學校在多年實踐與探索基礎上建立形成的一系列家庭教育指導制度和常規(guī)，如家庭教育領導小組和工作小組例會制、家庭教育指導委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導家長反饋制、假期家校聯(lián)系制、家庭教育指導資料積累制、校學習型家庭評選制等。

㈡創(chuàng)設自培基地，提高隊伍素質(zhì)

1、利用每周一次的班主任例會，加強家庭教育指導小組成員的培訓工作。如專題討論學校家庭教育指導工作、學習區(qū)教育局下發(fā)的關于家庭教育的有關文件，從而不斷轉(zhuǎn)變教師家庭教育觀念，改進家庭教育方法。

2、通過定期召開的家庭教育指導委員會會議，組織學校、班級家長委員會學習學?！都议L委員會工作章程》、家庭教育理論及科學育兒方法，并重視這一支骨干隊伍的建設和培養(yǎng)，傾聽他們對學校工作的建議和意見，讓他們參與到學校的管理與監(jiān)督中，促進家、校溝通，增強教育合力。

3、成立學校家庭教育指導講師團，講師團成員包括家庭教育領導人員、骨干班主任及家庭教育指導委員會成員等，在各級各類家庭教育指導活動時或作家庭教育專題講座，或現(xiàn)身說法，以進一步幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、提高家庭教育的水平、推進學習型家庭的創(chuàng)建和形成家校共教合力。

4、充分依托區(qū)家庭教育指導專家領導的指導，加強隊伍建設，班主任及任課老師提升自己家庭教育素養(yǎng)，加強理論學習，不定期請專家進校園進行指導，不斷補充教師隊伍的家庭教育理論素養(yǎng)。

㈢改進家?；顒樱岣呒彝ソ逃龑嵭?/p>

進一步重視家庭教育指導，繼續(xù)開展形式多樣的家庭教育指導活動(以講座輔導、交流研討、個別咨詢、問卷調(diào)查、聽課等向家長傳授有關家庭教育的基本知識)，努力形成我校家庭教育指導的特色，進一步提高家庭教育指導質(zhì)量。

1、舉辦好起點班的家長學?；顒?/p>

2、開展好全校性分層次的家庭教育指導活動

3、組織好家校半日活動

4、發(fā)揮好校園網(wǎng)等傳媒作用

5、落實好校、班家庭教育指導委員會活動

在家庭教育指導活動中，要特別重視發(fā)揮家長在家庭教育指導中的主體作用、重視學習型家庭的創(chuàng)建。

㈣開展家庭教育科研，提高家庭教育質(zhì)量

我校的家庭教育指導工作要逐步向科研發(fā)展，逐步走向科學化、規(guī)范化，以有效推動學校家庭教育指導工作的發(fā)展。

1、繼續(xù)認真做好“初小銜接，讓學生早日適應初中生活”的研究，并做好家庭教育指導專題研究、個案追蹤等，并總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣。

2、各班積極開展“創(chuàng)建學習型家庭”專題的研究。要圍繞共讀《不輸在家庭教育上》，推動學習型家庭的創(chuàng)建。

3、著手進行隔代教育的研究。隨著上海城市老齡化的發(fā)展、社會節(jié)奏的加快及固有的傳統(tǒng)觀念，隔代教育現(xiàn)象在學校日漸增多。面對這種發(fā)展趨勢，我校將著手隔代教育專題的實踐與研究，探索隔代教育的規(guī)律，在實踐反思中不斷充實、調(diào)整有針對性的家庭教育指導的內(nèi)容、形式，以適應時代的發(fā)展和廣大家長的需求。

4、著手進行父親教育研究。父親教育的缺失是現(xiàn)代家庭面臨的普遍問題，也是我校家長學校工作的`重點之一，在問題不斷產(chǎn)生的背后，在于家庭教育理論指導的缺失，需要在不斷的理論學習與實踐中迎難而上。

㈤加強心理指導，培養(yǎng)健康心理

積極開展心理健康教育和指導，努力提高學生健康水平，是學校家庭教育指導工作的重要任務，也是全面推進素質(zhì)教育的重要任務。心理健康教育不僅學校要做，家庭和社會也要做。

⒈繼續(xù)提高心理咨詢室的活動質(zhì)量。

(1)心理輔導老師自身要加強學習，提高理論水平，認真做好學生的咨詢，并能做好跟蹤調(diào)查，同時為全體家長開辦心理健康講座，為少數(shù)家長開展心理咨詢工作，為學校的課題研究提供有利的材料。

(2)“心靈之窗”信箱，“心靈之聲”廣播要為廣大學生服務，對學生普遍存在的心理問題和個別學生存在的心理問題，以不同形式給予啟迪引導，幫助他們防止產(chǎn)生和克服心理障礙，使他們的心理得到健康發(fā)展。

2、提高班主任的家庭教育指導質(zhì)量。對班主任定期進行家庭心理指導的培訓，家?；顒邮前嘀魅螌议L進行培訓，家校活動時班主任對家長進行培訓，同時班主任要注意教學態(tài)度與教學方法，對學生尊重和激勵可減少或消除學習上的心理壓力，使學生向健康心理發(fā)展。

3、發(fā)揮班級家委會、年級家委會、校級家委會三級家委會的作用，及時將各班級、年級存在的共性問題及時反饋總結(jié)，

附實驗西校家長學校讀書節(jié)活動方案

活動目的：通過多種方式的活動，讓家長與學生重視閱讀的重要性，構(gòu)建書香家庭，為學生的成長、家庭的和諧營造良好的氛圍。

【3月份】親子閱讀

父親在家庭教育中的位置不可或缺，父親的教育對孩子人格的發(fā)展具有至關重要的作用，100%的孩子需要并渴望父親的愛與教導。然而，很多家庭未充分意識到父親教育的重要性，父親教育嚴重缺位。

結(jié)合區(qū)里父親教育的要求，父親與孩子共讀《不輸在家庭教育上》的一篇文章，進行讀后感的書寫與交流。

【4月份】讀書沙龍活動

在家長層面，進行家庭教育讀書沙龍活動，家長根據(jù)《不輸在家庭教育上》的學習，進行校級、年級、班級讀書交流活動。對經(jīng)驗分享表現(xiàn)突出的家長，進行表彰。

利用家長會時間，班級進行班級讀書沙龍活動，年級進行年級讀書沙龍活動，校級家委會利用校級家委會會議進行讀書交流。

【5月份】 家長大講堂

充分利用家長資源，邀請有專業(yè)特長、熱心教育事業(yè)的家長到年級、班級進行家長大講堂活動。結(jié)合區(qū)里父親教育的推進，優(yōu)先錄用父親參與家長大講堂。

各年級班級利用班會課時間，組織此項活動。

【6月份】優(yōu)秀家長代表讀書分享活動

根據(jù)讀書節(jié)期間，家長的參與情況與表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)異的家長進行表彰，并在最后的閉幕式中邀請優(yōu)秀家長代表進行分享交流，為全體家長和學生做好榜樣示范作用。

在讀書節(jié)閉幕式上，請家長進行參與。