第一篇：2012年浙江省技工院校高級教師職稱和中級教師職稱評審要求

一、技工學(xué)校教師

浙江省人力資源和社會保障廳關(guān)于做好2011年全省技工院校教師高級專業(yè)技術(shù) 資格評審工作的通知

各市和義烏市人力資源和社會保障局（人事局、勞動(dòng)保障局），省級有關(guān)單位，各技工院校：

根據(jù)2011年度全省高級專業(yè)技術(shù)資格評審計(jì)劃（浙人社發(fā)〔2011〕159號）及全省技工院校實(shí)際情況，現(xiàn)就2011年全省技工院校教師高級專業(yè)技術(shù)資格評審工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、技工院校教師高級專業(yè)技術(shù)資格的評審條件和程序外語及計(jì)算機(jī)免試等嚴(yán)格按照《浙江省專業(yè)技術(shù)資格評審工作實(shí)施細(xì)則(試行)》（浙人專〔2006〕351號）有關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行。

二、申報(bào)技工院校教師高級專業(yè)技術(shù)資格須提供代表本人教育教學(xué)水平的優(yōu)秀教案2個(gè)。

三、申報(bào)技工院校教師高級專業(yè)技術(shù)資格的送審材料，必須符合規(guī)定的要求（見附件)和送審程序。各技工院校及相應(yīng)的中級評委會辦公室要把好材料審核關(guān)。送審材料應(yīng)在所在單位范圍內(nèi)進(jìn)行公示，對公示期間反映的問題應(yīng)予認(rèn)真調(diào)查核實(shí)。申報(bào)者和單位要對申報(bào)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)，并在《專業(yè)技術(shù)資格評審材料真實(shí)性保證書》上簽字蓋章。對在申報(bào)過程中有弄虛作假行為的，其申報(bào)材料一律予以退回，并從評審次年起3年內(nèi)不得申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)資格，已參加評審取得資格的取消其資格。

四、申報(bào)技工院校教師高級專業(yè)技術(shù)資格須提供本人近期免冠二寸彩色數(shù)字照片（不大于300*420像素、不小于200*280像素，采用“jpg”格式，文件大小50K以內(nèi)），以電子郵件形式報(bào)送cyj@zjhrss.gov.cn，照片的文件名為：“本人身份證號碼及本人名字”，不需上交紙質(zhì)照片。

評審所需的表格，均可從浙江省人力資源和社會保障網(wǎng)(網(wǎng)址：)“表格下載”欄目“專家職稱博士后”或“業(yè)務(wù)指南”欄目“職稱工作”中下載。

五、達(dá)到國家規(guī)定退休年齡的民辦技工院校教師，不再評審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。

六、今年全省技工院校教師高級專業(yè)技術(shù)資格評審工作定于12月份進(jìn)行。評審工

作結(jié)束后，省人力社保廳將在浙江省人力資源和社會保障網(wǎng)上對評審結(jié)果進(jìn)行公示。各市和省級單位務(wù)必于10月20日前將申報(bào)材料報(bào)省職業(yè)技能教學(xué)研究所，逾期不予受理。各中評委的《評委會評審對象資格審查花名冊》需報(bào)紙質(zhì)和電子文檔各1份。

聯(lián)系人：省職業(yè)技能教學(xué)研究所程葉軍

省人力社保廳職業(yè)能力建設(shè)處洪在有

聯(lián)系電話：0571-***9

電子郵箱：cyj@zjhrss.gov.cn

地址：杭州市環(huán)城西路33號省計(jì)算技術(shù)研究所大樓

郵編：310006

附件：送審材料清單

二○一一年七月五日

（此件主動(dòng)公開）

附件

送審材料清單

一、材料清單一份（貼在檔案袋上）；

二、送審報(bào)告（委托書）和送審人員名冊各一份；

三、《推薦高級專業(yè)技術(shù)資格人員情況綜合表》一式二十一份(規(guī)格為A3紙)，須打印并加蓋填表單位公章。中評委通過后須將中評委投票結(jié)果填入該表；

四、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式四份；

五、專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案（含年度考核)；

六、任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告；

七、學(xué)歷證件、教師上崗證、現(xiàn)職資格證書和聘書、技能等級證書（申報(bào)高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的應(yīng)是高級工及以上職業(yè)資格證書）、有效的職稱外語等級考試成績合格證、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核合格證書原件，《專業(yè)技術(shù)資格評審材料真實(shí)性保證書》，任現(xiàn)職以來的繼續(xù)教育、榮譽(yù)稱號等證明材料的復(fù)印件（加蓋所在單位公章)；

八、任現(xiàn)職以來在省級及以上刊物（有刊號）公開發(fā)表或正式出版的本專業(yè)論文、論著和教材等原件和清單1份；

值得提醒的是，浙江省大凡考試，晉升要求總是出于全國領(lǐng)先的水平，別的省最多發(fā)兩篇省級論文就可以了，我們省雖然規(guī)定最低發(fā)表3篇文章，實(shí)際上的情況是，準(zhǔn)備3篇以上才能有勝算，并且不能要全綜述的，否則很難過關(guān)，文章發(fā)表的問題不大，優(yōu)先考慮周圍有沒有熟悉朋友是雜志社的，即使沒有也沒關(guān)系，現(xiàn)在中介機(jī)構(gòu)多于牛毛，找中介機(jī)構(gòu)辦

理都比較方便，不過有一點(diǎn)需要提醒一下，有些中介機(jī)構(gòu)可能是騙子，良莠不齊，我當(dāng)時(shí)找的一個(gè)網(wǎng)站是廣州的，叫博雅什么的，現(xiàn)在只有一個(gè)QQ 2537597489，服務(wù)還可以，文章方面，不用花費(fèi)太多心思。值得注意的是，上面所列的論文、著作或技術(shù)分析報(bào)告，一定是本人的專業(yè)工作成果的理論闡述，凡是與本人專業(yè)工作課題不相聯(lián)的論文、著作不屬此列。另外，所指的發(fā)表論文均為獨(dú)立或以第一作者身份完成的作品。公開發(fā)表（正式出版）系指已出版發(fā)行，并有“cn”、“issn”刊號或市教委主管發(fā)行的教育科研、信息技術(shù)與裝備內(nèi)刊，增刊、論文清樣不能作為正式材料報(bào)送。所有科研項(xiàng)目和教學(xué)改革項(xiàng)目均指已完成并正式結(jié)題的項(xiàng)目

九、代表本人教育教學(xué)水平的2個(gè)優(yōu)秀教案（加蓋所在單位公章）；

十、破格晉升人員需填報(bào)《破格推薦高級專業(yè)技術(shù)資格審批表》一式二份，并附有關(guān)材料。

主題詞：技工院校教師專業(yè)技術(shù)資格評審?fù)ㄖ?/p>

浙江省人力資源和社會保障廳辦公室2011年7月5日印發(fā)

第二篇：云南技工院校教師職稱申報(bào)評審條件

云南省技工院校教師職稱申報(bào)評審條件

(征求意見稿）

第一章 總則

第一條 為客觀公正地評價(jià)技工院校教師專業(yè)技術(shù)人員的能力水平和業(yè)績貢獻(xiàn)，促進(jìn)我省技工院校教師專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家和我省關(guān)于專業(yè)技術(shù)職稱評聘管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合技工教育工作特點(diǎn)，制定本申報(bào)評審條件（以下簡稱《評審條件》)。

第二條 技工院校教師專業(yè)技術(shù)職稱分為文化、技術(shù)理論課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師兩類，層級分別為：初級、中級、副高級和正高級四個(gè)級別。其中：文化、技術(shù)理論課教師資格名稱依次為:助理講師、講師、高級講師、正高級講師；生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師職稱資格名稱依次為三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、正高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

第三條 按本《評審條件》規(guī)定，經(jīng)評審組織評審?fù)ㄟ^，獲得技工院校教師職稱資格者，表明其已具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)水平和能力，用有單位可根據(jù)崗位設(shè)置情況和實(shí)際工作需要聘任其相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱。

第二章 適用范圍

第四條 本《評審條件》適用于我省技工院校、技工教育研究機(jī)構(gòu)、經(jīng)人力資源社會保障行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校中從事教育、教學(xué)、教研及相關(guān)管理工作的受聘在崗專業(yè)技術(shù)人員，且符合相應(yīng)職稱申報(bào)評審條件。公務(wù)員（含參照《公務(wù)員法》管理的事業(yè)單位工作人員）、已離退休和達(dá)到國家法定離退休年齡的專業(yè)技術(shù)人員（不含按規(guī)定批準(zhǔn)延遲退休并在延遲期內(nèi)的人員），均不在申報(bào)評審范圍。

第五條 本《評審條件》適用的專業(yè)范圍為：經(jīng)人力資源社會保障行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，技工學(xué)校、省級重點(diǎn)技工學(xué)校、國家級重點(diǎn)技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院，各級技工教育教研機(jī)構(gòu)從事教育、教學(xué)、教研及相關(guān)管理等工作人員。

第二章 申報(bào)條件

第六條 申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱資格的教師應(yīng)同時(shí)具備以下基本條件：

（一）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守中華人民共和國憲法和法律。

（二）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，取得相應(yīng)的教師資格，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)并完成好本職工作。專任教師基本課時(shí)量不少于450課時(shí)。

（三）履職以來，考核和師德考核為稱職（合格）以上。

（四）專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育符合我省的相關(guān)規(guī)定。

（五）任現(xiàn)職期間參加企業(yè)實(shí)踐符合有關(guān)文件規(guī)定要求，專業(yè)課教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）每5年須累計(jì)不少于6個(gè)月企業(yè)和生產(chǎn)一線實(shí)踐，公共基礎(chǔ)課教師每5年不得少于3次企業(yè)考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)；接受上級安排或按學(xué)校要求下基層工作，其時(shí)間可視同企業(yè)實(shí)踐和班主任經(jīng)歷。

第七條 申報(bào)技工院校文化、技術(shù)理論課教師專業(yè)技術(shù)職稱應(yīng)達(dá)到下列學(xué)歷資歷、技能水平和通過學(xué)?？己?，能勝任和履行所申報(bào)職稱職責(zé)要求。

（一）申報(bào)助理講師應(yīng)具備下列條件，其中技術(shù)理論課教師需具備相關(guān)職業(yè)（工種）初級以上技能水平：

技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)或大學(xué)本專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿1年，可申報(bào)助理講師。

（二）申報(bào)講師應(yīng)具備下列條件之一，其中技術(shù)理論課教師需具備相關(guān)職業(yè)（工種）中級以上技能水平：

1.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學(xué)位, 可考核定職。2.本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生畢業(yè)或獲碩士學(xué)位及雙學(xué)士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿3年，且聘任助理講師滿2年;3.技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)或大學(xué)本專業(yè)或相近專業(yè)本科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿5年，且聘任助理講師滿4年；或本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在縣（市、區(qū)）及以下單位工作，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿13年，并聘任助理講師滿5年。

（三）申報(bào)高級講師應(yīng)具備下列條件，其中技術(shù)理論課教師需具備相關(guān)職業(yè)（工種）高級以上技能水平：

1.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)博士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿2年，并聘任講師滿2年。

2.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿7年，并聘任講師滿4年。

3.技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)或本專業(yè)及相近專業(yè)大學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿10年，并聘任講師滿5年。

4.技工院校高級工班或本專業(yè)及相近專業(yè)大學(xué)?？飘厴I(yè)，在州（市）級及以上單位工作的，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿20年，并聘任講師滿5年；本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，在縣（市、區(qū)）及其以下單位工作，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿15年，并聘任講師滿5年。

5.本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在州（市）級以上單位工作，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿25年，并聘任講師滿5年；獲得本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在縣（市、區(qū)）及以下單位工作，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿20年，并聘任講師滿5年。

（四）申報(bào)正高級講師應(yīng)具備下列條件，其中技術(shù)理論課教師需具備相關(guān)職業(yè)（工種）技師以上技能水平：

技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)或大學(xué)本科及以上學(xué)歷，且聘任高級講師滿5年。

第八條 申報(bào)技工院校生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)職稱資格應(yīng)達(dá)到下列學(xué)歷資歷、技能水平和通過學(xué)?？己?，能勝任和履行所申報(bào)職稱職責(zé)要求。

（一）申報(bào)三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備下列條件，并具有相關(guān)職業(yè)（工種）中級以上技能操作水平。

技工院校高級工班畢業(yè)或大學(xué)本專業(yè)或相近專業(yè)專科以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿1年，可申報(bào)三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

（二）申報(bào)二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備下列條件之一，并具有相關(guān)職業(yè)（工種）高級以上技能操作水平：

1.本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生畢業(yè)或獲得碩士學(xué)位及雙學(xué)士學(xué)位，可考核定職。

2.技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)或大學(xué)本專業(yè)及相近專業(yè)本科學(xué)歷，且聘任三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿1年；

3.技工院校高級工班畢業(yè)或大學(xué)本專業(yè)及相近專業(yè)?？茖W(xué)歷，且聘任三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿2年；

（三）申報(bào)一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備下列條件之一，并具有相關(guān)職業(yè)（工種）技師以上技能操作水平：

1.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學(xué)位, 可考核定職。2.本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生畢業(yè)或獲碩士學(xué)位及雙學(xué)士學(xué)位，且聘任二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿2年;3.技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)或大學(xué)本專業(yè)及相近專業(yè)本科學(xué)歷，且聘任二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿3年；

4.技工院校高級工班畢業(yè)或大學(xué)本專業(yè)及相近專業(yè)?？茖W(xué)歷，且聘任二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿4年以上；或本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在縣（市、區(qū)）及以下單位工作，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿13年，并聘任二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿5年。

（四）申報(bào)高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備下列條件，并具有相關(guān)職業(yè)（工種）高級技師技能操作水平：

1.本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)博士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿2年，并聘任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿2年。

2.本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿7年，并聘任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿4年。

3.技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)或本專業(yè)及相近專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿10年，并聘任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿5年。

4.技工院校高級工班或本專業(yè)及相近專業(yè)大學(xué)?？飘厴I(yè)，在州（市）級及以上單位工作的，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿20年，并聘任講師滿5年；本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，在縣（市、區(qū)）及其以下單位工作，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿15年，并聘任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿5年。

5.本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在州（市）級以上單位工作，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿25年，并聘任講師滿5年；獲得本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在縣（市、區(qū)）及以下單位工作，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿20年，并聘任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿5年。

（五）申報(bào)正高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備下列條件，并且有相關(guān)職業(yè)（工種）高級技師上技能操作水平：

技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)或大學(xué)本科及以上學(xué)歷，且聘任高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿5年。

第三章 評審條件

第九條 評審技工院校文化、技術(shù)理論課和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)職稱需同時(shí)具備以下條件。

（一）助理講師

1.掌握教育教學(xué)的基本原理和方法，了解任教專業(yè)的基本概況，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識和技能，能根據(jù)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，較好完成教學(xué)任務(wù)。

2.基本勝任班主任工作。

3.具有學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等方面的組織能力，且工作效果較好。

（二）講師

1.具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，能根據(jù)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、規(guī)范合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果好。

2.積極承擔(dān)并做好班主任工作，擔(dān)任班主任3年以上。3.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，承擔(dān)教學(xué)改革研究任務(wù)，并在教學(xué)改革實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

4.具有比較豐富的學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等方面的組織能力，了解企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，積極承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

5.除以上條件外，履現(xiàn)職期間業(yè)績成果符合下列條件中的3項(xiàng)：

(1)積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得校級以上表彰。

(2)參加人社部門認(rèn)可的州市級以上職業(yè)技能競賽取得前三名；或者指導(dǎo)學(xué)生在州市級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名。

(3)參與校級以上精品課程或教學(xué)資源庫建設(shè)，并獲得表彰。

(4)參與校級以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一并獲得表彰。

(5)受聘助理講師滿8年，履職考核均為稱職以上，其中至少有1年為優(yōu)秀。

(6)擔(dān)任班主任5年以上，工作成效顯著。

(7)本人獨(dú)立撰寫的論文有2篇在技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

(三)高級講師 1.能對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，履現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任3年以上。

2.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，了解本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)手段，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書育人成績突出。

3.在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績。

4.能夠指導(dǎo)青年教師開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)，熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求；技術(shù)理論課教師能協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)。

5.能夠承擔(dān)企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓(xùn)工作。6.除以上條件外，履現(xiàn)職期間業(yè)績成果符合下列條件中的4項(xiàng)：

（1）積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得州市級以上表彰。

（2）主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。

（3）參加人社部部門認(rèn)可的省部級以上職業(yè)技能競賽取得前三名?；蛑笇?dǎo)學(xué)生在省部級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名。

（4）參與州市級以上精品課程或教學(xué)資源庫建設(shè)，并獲得表彰。

（5）參與州市級以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一，并獲前三名。

（6）參與省部級以上課題研究；或者主持過州市級以上課題研究。

（7）參編至少1部省部級以上統(tǒng)編教材。

（8）受聘講師滿10年，履職考核均為稱職以上，其中至少有2年為優(yōu)秀。

（9）擔(dān)任班主任7年以上，工作成效顯著。

（10）本人獨(dú)立撰寫的論文有3篇在技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)刊物上公開發(fā)表；

（四）正高級講師

1.具有崇高的職業(yè)理想，在教育教學(xué)一線工作10年以上，教書育人成績顯著。

2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識，具有較高理論研究水平，掌握國內(nèi)外本專業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段；教學(xué)水平高超，教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)特色鮮明。

3.在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮核心作用，掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，指導(dǎo)教學(xué)改革、教學(xué)研究方面有創(chuàng)新，并取得顯著成果。在本地區(qū)能起到專業(yè)（學(xué)科）帶頭人作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他層級教師方面做出突出貢獻(xiàn)。

4.能夠指導(dǎo)青年教師開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)，熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，能解決生產(chǎn)實(shí)踐中具有一定難度技術(shù)問題的能力，在技術(shù)革新方面有較大貢獻(xiàn)。5.能夠承擔(dān)高級工以上職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

6.除以上條件外，履現(xiàn)職期間業(yè)績成果符合下列條件中的5項(xiàng)：

（1）積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得省部級以上表彰。

（2）主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

（3）參加人社部門認(rèn)可的國家級職業(yè)技能競賽取得前三名成績，或指導(dǎo)學(xué)生在國家級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名成績。

（4）參與省級以上精品課程或教學(xué)資源庫建設(shè)，并獲得表彰。

（5）參與省級以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一，并獲得前三名。

（6）主持過至少1項(xiàng)省部級以上課題研究，或者主持過2項(xiàng)州市級以上課題研究，并通過結(jié)題驗(yàn)收。

（7）參編至少2部省部級以上統(tǒng)編教材。

（8）受聘高級講師滿12年，履職考核均為稱職以上，其中至少有2年為優(yōu)秀。

(9)文化理論課教師具有相關(guān)職業(yè)（工種）技師及以上技能水平。

(10)本人獨(dú)立撰寫的論文有4篇在技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

第十條評審技工院校生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)職稱資格需同時(shí)具備以下條件。

（一）三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1.掌握教育教學(xué)的基本原理和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法，能夠承擔(dān)本職業(yè)（工種）部分實(shí)習(xí)教學(xué)。

3.了解本職業(yè)（工種）各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程。

（二）二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1.掌握教育教學(xué)的基本原理和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，能在教學(xué)過程中弘揚(yáng)工匠精神。

2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法，能夠獨(dú)立承擔(dān)本職業(yè)（工種）部分實(shí)習(xí)教學(xué)。

3.掌握本職業(yè)（工種）各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程。

4.能夠勝任班主任工作。(三）一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1.具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，掌握本專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和教學(xué)方法，能夠?qū)⒑霌P(yáng)工匠精神貫穿教學(xué)全過程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果比較好。

2.積極承擔(dān)班主任工作，履現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任3年以上，無生產(chǎn)安全事故。3.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，承擔(dān)教學(xué)改革研究任務(wù)，并在教學(xué)改革實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

4.了解本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，能夠勝任本專業(yè)實(shí)習(xí)課和工藝課的教學(xué)工作，并結(jié)合技能比武、技能競賽等指導(dǎo)學(xué)生提高操作技能水平。積極承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

5.除以上條件外，履現(xiàn)職期間業(yè)績成果符合下列條件中的3項(xiàng)：

（1）積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得校級以上表彰。

（2）主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用。

（3）參加人社部門認(rèn)可的州市級以上職業(yè)技能競賽取得前三名；或者指導(dǎo)學(xué)生在地市級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名。

(4)帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐1期以上。

(5)受聘二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿8年，履職考核均為稱職以上，其中至少有1年為優(yōu)秀。

(6)擔(dān)任班主任5年以上，工作成效顯著。

(7)本人獨(dú)立撰寫的論文有1篇在技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

（四）高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1.具有本專業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和精湛的操作技能，掌握本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。

2.履現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任2年以上，承擔(dān)過預(yù)備技師及以上畢業(yè)課題指導(dǎo)工作，教書育人成績比較突出。

3.具有較強(qiáng)的組織和開展實(shí)習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新能力，并取得突出的成果，技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，起到專業(yè)帶頭人的作用。

4.熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，指導(dǎo)過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)工作。

5.能夠承擔(dān)企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓(xùn)工作。6.除以上條件外，履現(xiàn)職期間業(yè)績成果符合下列條件中的4項(xiàng)：

（1）積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得州市級以上表彰。

（2）主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。

（3）參加人社部門認(rèn)可的省部級以上職業(yè)技能競賽取得前三名，或指導(dǎo)學(xué)生在省部級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名。

（4）帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐2期以上；或者主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。

（5）在培養(yǎng)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師提高技能水平和實(shí)習(xí)教學(xué)能力方面做出一定成績。

（6）參與省部級以上課題研究；或者主持州市級以上課題研究。

（7）參編至少1部省部級以上統(tǒng)編教材。

（8）受聘一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿10年，履職考核均為稱職以上，其中至少有1年為優(yōu)秀。

（9）擔(dān)任班主任7年以上，工作成效顯著。

（10）本人獨(dú)立撰寫的論文有2篇在技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

(五）正高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1.具有崇高的職業(yè)理想，在教育教學(xué)一線工作10年以上，獨(dú)立承擔(dān)過預(yù)備技師及以上畢業(yè)課題指導(dǎo)工作，教書育人成績顯著。

2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識，具有較高理論研究水平，掌握國內(nèi)外本專業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段；教學(xué)水平高超，教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)特色鮮明。

3.在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，指導(dǎo)教學(xué)改革、教學(xué)研究方面有創(chuàng)新，并取得顯著成果。在本地區(qū)能起到專業(yè)（學(xué)科）帶頭人作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他層級教師方面做出突出貢獻(xiàn)。

4.熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，指導(dǎo)過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實(shí)績突出，直接指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績。

5.能夠承擔(dān)高級工以上職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

6.除以上條件外，履現(xiàn)職期間業(yè)績成果符合下列條件中的5項(xiàng)：

（1）積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得省部級以上表彰。

（2）主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

（3）參加人社部門認(rèn)可的國家級以上職業(yè)技能競賽取得前三名成績，或指導(dǎo)學(xué)生在國家級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名成績。

（4）帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐3期以上；或者主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題。

（5）主持過至少1項(xiàng)省部級以上課題研究，或者主持過2項(xiàng)地市級以上課題研究，并通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。

（6）參編至少2部省部級以上統(tǒng)編教材。

（7）成立以本人名字命名的地（廳）級以上技能大師工作室。

（8）受聘高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿12年，履職考核均為稱職以上，其中至少有2年為優(yōu)秀。

（9）本人獨(dú)立撰寫的論文有3篇在技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

第四章 破格申報(bào)條件 第十一條 對不具備本《評審條件》學(xué)歷、資歷條件，但業(yè)績貢獻(xiàn)突出，且符合第三章申報(bào)條件規(guī)定的教師，可破格申報(bào)高級專業(yè)技術(shù)職稱。

（一）破格申報(bào)高級講師或高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，須具備下列條件之一：

1.獲興滇人才獎(jiǎng)、云南首席技師、云南技能大獎(jiǎng)、云南省技術(shù)能手評選獲獎(jiǎng)人員，擔(dān)任省級高技能大師工作室負(fù)責(zé)人或獲國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上、省級科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上。

2.獲得或指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級技能大賽決賽前3名，本人入選或指導(dǎo)學(xué)生入選世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)；

3.獲得省級勞動(dòng)模范、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者；

4.本人為第一作者的教學(xué)、教研、科研等學(xué)術(shù)成果獲國家三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；

5.從事科技開發(fā)、推廣、扶貧、科技教育、興農(nóng)等項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，其成果通過省級鑒定和確認(rèn)，并產(chǎn)生顯著的社會、經(jīng)濟(jì)效益或受省級以上表彰。

（二）破格申報(bào)正高級講師或正高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，須具備下列條件之一：

1.本人獲得中華技能大獎(jiǎng)、全國技術(shù)能手評選獲獎(jiǎng)人員，擔(dān)任國家級高技能大師工作室負(fù)責(zé)人或獲國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上、省級科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以上； 2.本人獲得或指導(dǎo)學(xué)生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)及以上名次；

3.獲得國家級勞動(dòng)模范、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者；

4.本人為第一作者的教學(xué)、教研、科研等學(xué)術(shù)成果獲國家二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；

5.從事科技開發(fā)、推廣、扶貧、科技教育、興農(nóng)等項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，其成果通過國家鑒定和確認(rèn)，并產(chǎn)生顯著的社會、經(jīng)濟(jì)效益或受國家表彰。

（三）對少數(shù)師德高尚、成績顯著、學(xué)生喜歡、企業(yè)歡迎、院校認(rèn)可、業(yè)內(nèi)公認(rèn)的特別優(yōu)秀的教師，可適當(dāng)放寬申報(bào)條件。

（四）對于從企業(yè)直接錄用的具有工作經(jīng)驗(yàn)的高技能人才，可按有關(guān)規(guī)定申報(bào)中級以上生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師職稱。

（五）對符合《云南省人力資源和社會保障廳關(guān)于放寬基層專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘條件的通知》（云人社發(fā)〔2014〕106號）等文件要求的情況，可按文件要求執(zhí)行。

（六）經(jīng)組織安排，從事科技開發(fā)、推廣、扶貧、科技教育、興農(nóng)等項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，其成果通過省級鑒定和確認(rèn)，并產(chǎn)生顯著的社會、經(jīng)濟(jì)效益或受省級以上表彰者，可適當(dāng)放寬申報(bào)和評審條件。

第六章 附 則

第十二條 承擔(dān)學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)等教學(xué)管理工作的教師，其教學(xué)課時(shí)量原則上不低于專任教師基本課時(shí)量的五分之一；承擔(dān)學(xué)校（單位）中層領(lǐng)導(dǎo)等教學(xué)管理工作的教師，其教學(xué)課時(shí)量原則上不低于專任教師基本課時(shí)量的三分之一；專職教師的教學(xué)課時(shí)量不得少于基本課時(shí)量。

第十三條 延遲申報(bào)情形和期限規(guī)定

（一）履現(xiàn)職期間，未參加考核、考核不定等次或考核等次為基本合格（基本稱職）者，每次延期一年申報(bào)；考核等次為不合格（不稱職）者，每次延期兩年申報(bào)。

（二）黨內(nèi)受到警告、嚴(yán)重警告、撤消黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分者，自處分之日起，分別在一年、兩年、三年、四年、五年內(nèi)不得申報(bào)；受到行政警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除處分者，自處分之日起，分別在分別在一年、兩年、三年、四年內(nèi)不得申報(bào)。

（三）存在弄虛作假者、學(xué)術(shù)不端等問題，自查實(shí)之日起，2年內(nèi)不得申報(bào)。已評審?fù)ㄟ^的，取消通過資格；已取得資格的，取消資格并收回資格證書；已受聘的，解除聘任。

(四)在履現(xiàn)職期間出現(xiàn)一般安全事故，延長1年申報(bào)；較大安全事故，延長2年申報(bào)；重大安全事故，延長3年申報(bào)；特大安全事故，延長4年申報(bào)。

第十四條 學(xué)校事業(yè)編制外且簽訂勞動(dòng)合同的外聘教師，按照我省非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織人員人才職稱申報(bào)評審的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行申報(bào)評審。

第十五條 本《評審條件》所指的班主任為全日制班級班主任。

第十六條 本《評審條件》所要求公開發(fā)表的論文,是指在取得國內(nèi)統(tǒng)一刊號(CN)或國際統(tǒng)一刊號(ISSN)的有關(guān)技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)科等刊物上發(fā)表的論文,凡在增刊、?？?、特刊上發(fā)表的論文,均不屬范圍；論文匯編、培訓(xùn)教材或習(xí)題集等,均不屬范圍。

第十七條 本《評審條件》中所要求的學(xué)術(shù)和業(yè)績成果,均須為申報(bào)者所從事的學(xué)科專業(yè)和工作范圍。同一事項(xiàng)多次獲獎(jiǎng)的，只以其中最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)。

第十八條 本《評審條件》中的“以上”均含本數(shù)，“年限”均為受聘現(xiàn)職務(wù)后的年限。

第十九條 全省技工院校教師中、高級職稱資格評審，原則上由云南省人力資源和社會保障廳技工院校教師中級和高級職稱評審委員會組織評審；其他工程類專業(yè)技術(shù)職稱、教育類教師職稱要轉(zhuǎn)為技工院校教師職稱的，須經(jīng)過同級職稱評審委員會進(jìn)行轉(zhuǎn)評，任同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限合并計(jì)算，符合條件者需在次年申報(bào)上一級職稱資格。

第二十條 本《評審條件》自 年 月 日起執(zhí)行，以往規(guī)定與本《評審條件》不一致的，以本《評審條件》為準(zhǔn)。其他未盡事宜按現(xiàn)行職稱改革有關(guān)規(guī)定辦理。國家有新的規(guī)定后按新規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條 本《評審條件》由云南省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員中級工程師職稱評審要求

關(guān)于開展20 12工程系列中級

專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知

根據(jù)國家和山西省有關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的規(guī)定，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際情況，現(xiàn)將2012工程系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作安排如下：

一、評審范圍

集團(tuán)公司工程系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審范圍：集團(tuán)公司各部（室）、各市子公司、焦炭公司、各全資控股企業(yè)、安全監(jiān)督管理局、多元產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理局在工程系列相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合申報(bào)條件，人事檔案在集團(tuán)公司ERP人事信息系統(tǒng)備案的在崗員工。

下列人員不在申報(bào)評審范圍： 截至2012年7月31日已滿法定退休年齡未辦理退休手續(xù)，也未經(jīng)規(guī)定部門批準(zhǔn)延長退休，或批準(zhǔn)的延長退休時(shí)限已滿的人員。

二、申報(bào)條件

（一）遵守中華人民共和國憲法、法律和法規(guī)，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

（二）學(xué)歷要求。申報(bào)工程師任職資格評審，要求具備工程相關(guān)專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

關(guān)于學(xué)歷的認(rèn)可，均以申報(bào)時(shí)本人持有的、國家教育行政部門和國務(wù)院學(xué)位委員會承認(rèn)的，與本人從事專業(yè)相同或相近的畢

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業(yè)文憑或?qū)W位證書原件為準(zhǔn)，其他任何證件或證明都不能作為相應(yīng)的學(xué)歷依據(jù)。

近年取得的成人教育專業(yè)學(xué)歷，須與本人實(shí)際從事技術(shù)工作的專業(yè)相同，若為專業(yè)相近學(xué)歷，須取得學(xué)歷后滿3年，方可按相應(yīng)任職資格評審的有效學(xué)歷對待。

（三）任職年限

1、任助理工程師前已具備規(guī)定合格學(xué)歷者，要求任助理工程師年限滿4年；

2、任助理工程師職務(wù)后取得規(guī)定合格學(xué)歷者，要求取得學(xué)歷的時(shí)間滿4年或任助理工程師年限滿6年；

（四）外語要求

任助理工程師以來取得的全國職稱外語統(tǒng)考A、B合格證書；2011年以來取得的A、B級省外語補(bǔ)充考試合格證書。符合規(guī)定免試的人員，須提供相應(yīng)的有效證明。

符合下列條件之一，可以免試。

1、工作期間參加WSK、WHO、托福（含相當(dāng)）考試，成績達(dá)到出國分?jǐn)?shù)線或參加BFT(A)級考試合格的；

2、具有國家認(rèn)定的相應(yīng)留學(xué)經(jīng)歷的；

3、獨(dú)立或作為第一作者出版過外文專著、譯著，或用外文在有ISSN國際標(biāo)準(zhǔn)期刊號的外國學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表過學(xué)術(shù)論文，經(jīng)省人社廳按規(guī)定程序組織確認(rèn)合格的；

4、研究生獲得博士學(xué)位的；

5、年齡在50周歲以上的；

—2—

6、參加過BFT(I)級考試或國家六級以上外語水平考試成績合格的。

（五）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。申報(bào)人員須具有全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書（三個(gè)模塊）。根據(jù)《山西省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審若干問題的說明的通知》（晉人職通字[2006] 29號）文件規(guī)定，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，下列人員可暫時(shí)不參加或免去計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試：

1、50歲以上的專業(yè)技術(shù)人員；

2、具有博士學(xué)位的研究生；

3、近3年內(nèi)從省外引進(jìn)的高級專業(yè)技術(shù)人員和從國外引進(jìn)的留學(xué)生。

（六）論文要求。任助理工程師期間在地市級以上刊物上（含有內(nèi)部準(zhǔn)印證的刊物）獨(dú)立或以第一作者發(fā)表與從事專業(yè)相一致的專業(yè)論文一篇，字?jǐn)?shù)不少于2000字。

（七）考核要求。申報(bào)評審工程師任職資格，其任助理工程師以來的考核結(jié)果均為稱職以上。

（八）繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)山西省專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程實(shí)施意見的通知》（晉人社廳發(fā)[2012]36號）精神和要求，申報(bào)評審者任現(xiàn)崗位職務(wù)期間，每人每年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天或72學(xué)時(shí)（其中公需科目學(xué)時(shí)數(shù)一般不超過三分之一）。從2012年起，專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格與接受繼續(xù)教育結(jié)果要

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逐步掛鉤，接受繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)及考核結(jié)果將作為申報(bào)評審職稱的重要條件。

三、申報(bào)材料及要求

（一）申報(bào)材料

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式四份（不裝訂）。

2、《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》一式兩份（加蓋公章）。

3、任現(xiàn)職以來的《專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》三份（A3紙打印，推薦單位簽章并裝訂）。

4、答辯論文一式六份（A3紙打印，其中一份裝訂），推薦單位簽章。

5、《山西煤銷集團(tuán)工程師評審綜合考評表》一式十二份（A3紙打印，其中一份裝訂）。

6、學(xué)歷證書、身份證、任職資格證書或文件、外語考試合格證書、計(jì)算機(jī)考試合格證書、榮譽(yù)證書等證件的原件及復(fù)印件(A4紙復(fù)印，加蓋呈報(bào)單位公章后裝訂)。

7、近期二寸免冠紅底彩照三張。（在照片后標(biāo)注單位姓名）。

（二）有關(guān)要求

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》、《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》由各單位指定專人到集團(tuán)公司中評委辦事機(jī)構(gòu)領(lǐng)??；《山西煤銷集團(tuán)工程師評審綜合考評表》、《專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)打印紙》、《答辯論文打印紙》、《工程師任職資格評審材料卷宗目錄》在集團(tuán)公司人力資源部郵箱下載。

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2、各單位人事部門要本著對單位負(fù)責(zé)、對申報(bào)人員負(fù)責(zé)的態(tài)度積極做好單位組織、審核、整理、推薦工作，對申報(bào)人員提供的材料要進(jìn)行認(rèn)真的審查，對于學(xué)歷證書、資格證書、獲獎(jiǎng)證書等證明材料的復(fù)印件要認(rèn)真審核，對申報(bào)人員工作、業(yè)績、水平做客觀評價(jià)。

3、申報(bào)材料按照《工程師任職資格評審材料卷宗目錄》（見附件6）分類裝訂成冊，報(bào)送集團(tuán)公司中評委辦事機(jī)構(gòu)。

四、申報(bào)推薦程序

符合相應(yīng)條件的專業(yè)技術(shù)人員向所在單位提出申請，由所在單位審核、整理、匯總后，向集團(tuán)公司中評委推薦。集團(tuán)公司系統(tǒng)內(nèi)工程系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的申報(bào)評審程序按照山西省現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。否則，所取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格不子認(rèn)可。

五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)初聘

國家教育行政部門和國務(wù)院學(xué)位委員會承認(rèn)的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生（不包含成人教育畢業(yè)生），由本單位經(jīng)過考核確認(rèn)合格，可直接初聘為中級職務(wù)。

1、碩士學(xué)位研究生獲得者，從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年；

2、取得博士學(xué)位后。

各單位對符合條件的人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)初聘，需到集團(tuán)公司中評委辦事機(jī)構(gòu)統(tǒng)一領(lǐng)取《初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》。其

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辦理程序，按照《初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》設(shè)臵的內(nèi)容欄目順序辦理即可。

六、轉(zhuǎn)系列問題

專業(yè)技術(shù)人員崗位變動(dòng)需轉(zhuǎn)系列的，應(yīng)堅(jiān)持所學(xué)專業(yè)與從事工作相近或一致的原則，在新的崗位上工作滿一年以上。對于轉(zhuǎn)系列晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，應(yīng)先平轉(zhuǎn)同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，方可申報(bào)晉升。轉(zhuǎn)系列的程序：本人申請、單位意見、報(bào)集團(tuán)公司人力資源部審核后，經(jīng)集團(tuán)公司工程系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^。

附件：

1、2012中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦匯總表；

2、工程系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審答辯規(guī)則；

3、山西煤炭運(yùn)銷集團(tuán)工程師評審綜合考評表；

4、工程系列中級任職資格評審答辯論文打印紙；

5、工程系列中級任職資格評審專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)打

印紙；

6、工程師任職資格評審材料卷宗目錄；

7、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》填寫說明。

二O一二年八月五日

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第四篇：職稱評審要求

附件3 新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù) 職務(wù)任職資格評審條件（試行）

第一條 適用范圍

本條件適用于自治區(qū)普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教育矯治學(xué)校的教師及教研部門和校外教育機(jī)構(gòu)中實(shí)行中小學(xué)教師職稱(職務(wù))制度的在崗人員。

第二條 基本條件

（一）政治上堅(jiān)強(qiáng)，牢固樹立并自覺踐行“五個(gè)認(rèn)同”和社會主義核心價(jià)值觀，遵守憲法和法律。自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，堅(jiān)決反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。貫徹黨的教育方針，忠誠教育事業(yè)；

（二）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，有歷史責(zé)任感，為人師表，立德樹人，專業(yè)過硬；

（三）具有相應(yīng)層次教師資格、專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，長期在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；

（四）任現(xiàn)職以來，考核合格等次以上年限達(dá)到晉升最低年限；

（五）繼續(xù)教育培訓(xùn)，符合自治區(qū)職稱主管部門有關(guān)政策規(guī)定；

（六）身心健康。

第三條 正高級教師任職資格評審條件

（一）學(xué)歷資歷

具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備相應(yīng)層次教師資格證書，并在高級教師崗位任教5年以上。

（二）教育教學(xué)能力

1.具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；

2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；

3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，充分發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；

4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；

5.出色完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)。

（三）學(xué)術(shù)（科研）成果

任現(xiàn)職期間，具備以下六項(xiàng)條件中的四項(xiàng)，其中在南疆四地州任教的教師或其他地（州、市）任教20年以上的農(nóng)村教師只需具備六項(xiàng)條件中的三項(xiàng)：

1.承擔(dān)地（州、市）級以上教研部門組織的示范或觀摩教學(xué)課2次，效果較好；或在地（州、市）級以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)；或獲自治區(qū)級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；

2.在自治區(qū)級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文；或主持自治區(qū)級以上課題并結(jié)題；

3.公開出版學(xué)術(shù)著作；

4.參加地（州、市）級以上教育行政部門組織的教材、教參、教輔編寫工作，正式出版或在地（州、市）級范圍內(nèi)推廣使用；

5.在參加各級教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的教科研活動(dòng)中，獲自治區(qū)級三等獎(jiǎng)以上2次或地（州、市）級二等獎(jiǎng)以上2次或縣（市、區(qū)）級以上一等獎(jiǎng)2次；或指導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)和社會綜合實(shí)踐活動(dòng)或教育行政部門（含同級教育學(xué)會團(tuán)體）組織的活動(dòng)，獲自治區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì)；

6.縣以上中小學(xué)教師獲特級教師或本教學(xué)領(lǐng)域自治區(qū)級以上榮譽(yù)稱號，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)教師獲本教學(xué)領(lǐng)域地（州、市）級以上榮譽(yù)稱號。

第四條 高級教師任職資格評審條件

（一）學(xué)歷資歷

具備相應(yīng)層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.具備博士學(xué)位，在教學(xué)崗位任教1年以上； 2.具備碩士學(xué)位，在縣以上學(xué)校一級教師崗位任教5年以上，在縣及縣以下學(xué)校一級教師崗位任教3年以上；

3.大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級教師崗位任教5年以上； 4.大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在初中或小學(xué)（幼兒園）一級教師崗位任教5年以上；

5.中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在農(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作滿22年，在小學(xué)（幼兒園）一級教師崗位任教5年以上。

城鎮(zhèn)中小學(xué)任教的教師，原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

（二）教育教學(xué)能力

1.根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員工作，教書育人成果比較突出；

2.具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定教學(xué)特色；

3.具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，取得比較突出的成績；

4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，成效明顯；

5.認(rèn)真落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科教學(xué)的目的任務(wù)，熟練掌握教學(xué)原則、內(nèi)容、方法和手段，并能較出色地完成1門課程的全部教學(xué)工作。

（三）學(xué)術(shù)（科研）成果

任現(xiàn)職期間，需具備以下五項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)，其中任教20年以上的農(nóng)村教師只需具備五項(xiàng)條件中的一項(xiàng)：

1.承擔(dān)縣（市、區(qū)）級以上教研部門組織的示范或觀摩教學(xué)課1次，效果較好；或在縣（市、區(qū)）級以上教育行政

部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)；或獲地（州、市）級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；

2.在地（州、市）級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文；或主持地(州、市)級以上課題并結(jié)題。農(nóng)村教師或有能夠反映本人學(xué)識水平的代表作品；

3.參加地（州、市）級教育行政部門教材、教參、教輔編寫工作或主編校本教材編寫工作，并在縣（市、區(qū)）級范圍內(nèi)正式出版或推廣使用；

4.在參加各級教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的教科研活動(dòng)中，獲自治區(qū)級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或地（州、市）級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或縣（市、區(qū)）級以上一等獎(jiǎng)?；蛑笇?dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)和社會綜合實(shí)踐活動(dòng)或教育行政部門（含同級教育學(xué)會團(tuán)體）組織的活動(dòng)，獲地（州、市）級以上獎(jiǎng)勵(lì)；

5.縣以上中小學(xué)教師獲本教學(xué)領(lǐng)域地（州、市）級以上榮譽(yù)稱號；鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)教師獲本教學(xué)領(lǐng)域縣（市、區(qū)）級以上榮譽(yù)稱號或連續(xù)三年考核優(yōu)秀。

第五條 一級教師任職資格評審條件

（一）學(xué)歷資歷

具備相應(yīng)層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.具備碩士學(xué)位，在縣以上學(xué)校二級教師崗位任教2年以上，在縣及縣以下二級教師崗位任教1年以上；

2.大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級教師崗位任教4年以上；

3.大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在初中或小學(xué)（幼兒園）二級教師崗位任教4年以上；

4.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)（幼兒園）二級崗位任教5年以上。

（二）教育教學(xué)能力

1.具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)；

2.對所教學(xué)科具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力、激發(fā)學(xué)生的潛能，教學(xué)效果好。較好地完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)；

3.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)；

4.在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績。

（三）學(xué)術(shù)（科研）成果

任現(xiàn)職期間，需具備以下九項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)，其中任教15年以上的農(nóng)村教師只需具備九項(xiàng)條件中的一項(xiàng)：

1.積極參加各級教研部門組織的教研活動(dòng)，教研文章在縣（市、區(qū)）級以上教研部門組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書面交

流1次并獲得好評。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書面交流2次并獲得好評；

2.參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上教研部門組織的示范、觀摩教學(xué)課1次以上獲得好評；或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)；

3.在縣（市、區(qū)）級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文；或主持縣（市、區(qū)）級以上課題并結(jié)題；

4.參加縣（市、區(qū)）級教育行政部門組織的教材、教參、教輔編寫工作，并在本縣（市、區(qū)）級范圍內(nèi)正式使用；

5.參與教育教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)，或結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加本地相關(guān)社會調(diào)查，寫出有一定價(jià)值的調(diào)查報(bào)告；

6.獲縣（市、區(qū)）級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；

7.從事音、體、美等學(xué)科教學(xué)工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的縣級匯演、作品展或比賽中獲獎(jiǎng)；

8.能結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，熟練制作多媒體課件，加強(qiáng)直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué)效果，受縣（市、區(qū)）級以上教研部門的肯定；

9.指導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)和社會綜合實(shí)踐活動(dòng)或教育行政部門（含同級教育學(xué)會團(tuán)體）組織的活動(dòng)，獲縣（市、區(qū)）級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第六條 二級教師任職資格評審條件

（一）學(xué)歷資歷

具備相應(yīng)層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；

2.大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在初中或小學(xué)（幼兒園）三級教師崗位任教2年以上；

3.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)（幼兒園）三級教師崗位任教3年以上。

（二）教育教學(xué)能力

1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果良好；

2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識和技能，教學(xué)效果好。完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)；

3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

第七條 三級教師任職資格評審條件

（一）學(xué)歷資歷

具備相應(yīng)層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在小學(xué)（幼兒園）、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；

2.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。

（二）教育教學(xué)能力

1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；

2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法。能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

第八條 學(xué)校兼任中層管理干部的非專任教師，在參加各級別教師職務(wù)評審中，除滿足上述條件外，其授課時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)校專任教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/3；校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)適當(dāng)承擔(dān)授、聽、評、導(dǎo)課等教學(xué)工作。

第九條 本條件自發(fā)布之日起施行。?自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳關(guān)于印發(fā)?新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件（試行）?的通知?（新人社發(fā)?2014?54號）同時(shí)廢止。

第十條 本條件相關(guān)解釋見附錄。

附 錄

新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（試行）相關(guān)解釋：

1.農(nóng)村教師：指縣級政府駐地以外的鎮(zhèn)、鄉(xiāng)和村莊學(xué)校的教師。

2.雙語教師：指在雙語崗位從事教學(xué)工作的教師，在職稱評審中，同等條件下優(yōu)先評審。

3.薄弱學(xué)校：指在縣域內(nèi)師資力量短缺、教學(xué)水平偏弱、辦學(xué)條件較差的學(xué)校。

4.校外教育機(jī)構(gòu)：指電教館(信息中心)、青少年宮、招辦、招考中心、自考辦、雙語辦、教育條件裝備中心、資助中心、教師培訓(xùn)部等。

5.擔(dān)任班主任年限：正高級教師職稱評審，在受聘高級教師期間，擔(dān)任班主任工作4年以上；高級教師職稱評審，在受聘一級教師期間，擔(dān)任班主任工作3年以上；一級教師職稱評審，在受聘二級教師期間，擔(dān)任班主任工作2年以上；二級教師職稱評審，擔(dān)任班主任(或見習(xí)班主任)1年以上(本科學(xué)歷者1年，專科學(xué)歷者2年)。

6.高一級學(xué)歷（學(xué)位）須為申報(bào)前一年年底前取得的。7.學(xué)術(shù)(科研)成果中××級以上指含××級，××以上指含××。

8.刊物級別的界定：“省級及以上刊物”一般指省級及以上部門主辦的公開出版的學(xué)術(shù)刊物和高等學(xué)校主辦的公

開出版的學(xué)報(bào)（須有ISSN或CN刊號）；“核心刊物”一般指北京大學(xué)編撰的?中文核心期刊要目總覽?所列的刊物（須有ISSN刊號或CN刊號）；“地(州、市)級論文”一般指公開出版發(fā)行的地(州、市)級有關(guān)部門主管或地(州、市)級學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)文章。

9.論文：申報(bào)人應(yīng)作為獨(dú)立作者或第一作者，不含論文集和增刊以及相關(guān)學(xué)科各級各類學(xué)術(shù)會議的交流材料。所發(fā)表文章須與申報(bào)人從事的學(xué)科或?qū)I(yè)相關(guān)。

10.論著：指公開出版與本專業(yè)有關(guān)的書籍和教材。11.課題：指經(jīng)教育行政部門和教育科學(xué)研究部門立項(xiàng)的課題。

12.申報(bào)人員的年齡：從出生之日起計(jì)算至申報(bào)之日止。已辦理了退（離）休手續(xù)及申報(bào)之日已達(dá)到國家規(guī)定退（離）休年齡的人員不屬于申報(bào)范圍。

13.本專業(yè)工作年限計(jì)算方法：從畢業(yè)后參加本專業(yè)技術(shù)工作起計(jì)算至申報(bào)前一年年底止。

14.任職年限計(jì)算方法：從現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)首次聘任之日起計(jì)算至申報(bào)前一年年底止，全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)者須將全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間減除。

15.表彰獎(jiǎng)勵(lì)的主辦單位應(yīng)是政府或政府相應(yīng)的職能部門。表彰獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容應(yīng)與本人從事學(xué)科或?qū)I(yè)一致。

16.同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。自治區(qū)人力資源和社會保障廳辦公室 2016年7月1日印發(fā)

第五篇：浙江省職稱評審指南

職稱（專業(yè)技術(shù)資格）的取得途徑一般有三種：考試、評定以及考評結(jié)合。評定包含評審和確定（初定），這里編制的操作指南著重介紹的是職稱評審。

由于職稱系列眾多，難以逐一介紹，為便于使廣大人事（職稱）干部及申報(bào)對象對職稱評審工作有個(gè)大致了解，我們僅從評審條件、基本資料、申報(bào)程序等通用性方面作一般性描述，各系列（行業(yè)）另有規(guī)定的從其規(guī)定。專業(yè)技術(shù)人員到達(dá)法定退休年齡后（經(jīng)批準(zhǔn)延遲退休的除外），不再進(jìn)行職稱評審。

一、評審條件。

（一）學(xué)歷資歷。

1.高級職稱。

（1）正高級職稱。須具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備并聘任副高級職稱滿5年。

（2）副高級職稱。須具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備并聘任中級職稱滿5年。獲得博士學(xué)位后，具備并聘任中級職稱滿2年。獲得碩士學(xué)位后，具備并聘任中級職稱滿4年。

2.中級職稱。須具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，具備并聘任助理級職稱滿4年。獲得博士學(xué)位的，經(jīng)考核合格。獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位的，具備并聘任助理級職稱滿2年。

3.初級職稱。

（1）助理級職稱。中專畢業(yè)后，具備并聘任員級職稱滿4年。大學(xué)專科畢業(yè)后，具備并聘任員級職稱滿2年（對具有中專、大專兩者學(xué)歷之一但不具備員級資格的，其專業(yè)工作年限在上述標(biāo)準(zhǔn)再增加1年后也可直接申報(bào)助理級職稱評審）。大學(xué)本科畢業(yè)或獲得學(xué)士學(xué)位后，從事專業(yè)工作滿1年。獲得碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位后，從事專業(yè)工作。

（2）員級職稱。中專及以上學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿1年。4.對申報(bào)非公有制企業(yè)工程類職稱的，也可按以下條件執(zhí)行：（1）申報(bào)工程師的，須滿足下列條件之一：

①大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿4年； ②大學(xué)?？茖W(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿6年； ③中專學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿12年； ④高中及以下學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿20年； ⑤具備并聘任助理工程師滿4年。

（2）申報(bào)助理工程師的，須滿足下列條件之一： ①大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)后從事專業(yè)工作； ②大學(xué)?？茖W(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿2年； ③中專學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿4年； ④高中學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿7年； ⑤初中及以下學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿10年； ⑥具備并聘任技術(shù)員滿4年。

（3）申報(bào)技術(shù)員的，須滿足下列條件之一： ①大學(xué)?？茖W(xué)歷畢業(yè)后從事專業(yè)工作； ②中專學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿1年； ③高中學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿3年； ④初中及以下學(xué)歷畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿6年。

（二）等級證書。

1.職稱外語。

（1）符合免試、不作要求及不作必備條件范圍的，參照《職稱外語免試及放寬條件》（見附件一）執(zhí)行。

（2）級別對應(yīng)關(guān)系。正高級職稱對應(yīng)全國A級或省級四級，副高級職稱對應(yīng)全國B級或省級三級，中級職稱對應(yīng)全國C級或省級二級。

（3）成績適用范圍。參加全國職稱外語考試的，60分及以上始終有效；50—59分的，自取得證書的當(dāng)年起兩年內(nèi)有效。參加省通用英語考試的，自取得證書的當(dāng)月起三年內(nèi)有效。

（4）對申報(bào)非公有制企業(yè)工程類中級職稱的，職稱外語不作要求。

（5）證書使用。評審?fù)ㄟ^的，證書由各評委會收取，以后申報(bào)高一級職稱時(shí)須重新考取相應(yīng)職稱外語等級證書；評審未通過的，證書由各評委會退回，下次在證書有效期內(nèi)申報(bào)職稱的可繼續(xù)使用。

2.職稱計(jì)算機(jī)。

（1）符合免試范圍的參照《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試條件》（見附件二）執(zhí)行。

（2）級別模塊要求。申報(bào)中級職稱須取得3個(gè)全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力模塊考試合格證書，申報(bào)高級職稱須取得4個(gè)全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力模塊考試合格證書（申報(bào)高級職稱時(shí)已在通過中級職稱中取得3個(gè)模塊合格證書的，只需再增加1個(gè)模塊合格證書）。

（3）對申報(bào)非公有制企業(yè)工程類中級職稱的，職稱計(jì)算機(jī)不作要求。

（4）證書使用。該模塊合格證書同時(shí)適用于中、高級職稱，無論評審是否通過，證書均由各評委會退回。3.準(zhǔn)入證書。

申報(bào)教育、衛(wèi)生、會計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、司法等行業(yè)（系列）的，須持有特定職（執(zhí)）業(yè)資格（水平）證書。具體參照各行業(yè)（系列）要求。

4.繼續(xù)教育。

（1）申報(bào)中、高級職稱的，須參加并通過3門專業(yè)技術(shù)人員公需科目課程培訓(xùn)考核。目前輪次的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目共設(shè)《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用》、《低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活》、《心理健康與調(diào)適》三門課程，以后輪次的公需科目課程根據(jù)省人力社保廳統(tǒng)一部署。

（2）準(zhǔn)予登記繼續(xù)教育學(xué)分的各類培訓(xùn)情況應(yīng)及時(shí)登錄專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書內(nèi)容。

（3）申報(bào)中級及以上職稱的，須在自申報(bào)當(dāng)年前一年起往前連續(xù)3個(gè)內(nèi)取得30個(gè)以上（含30個(gè)）繼續(xù)教育學(xué)分，且每一不少于10個(gè)繼續(xù)教育學(xué)分。行業(yè)（系列）另有要求的從其要求。

（4）學(xué)分折算辦法。

①著作論文。作者排名前三位的省部級18學(xué)分，地市級12學(xué)分，縣級8學(xué)分；作者排名第四位及以后的降低計(jì)分。論文內(nèi)容應(yīng)與本專業(yè)相關(guān)，內(nèi)刊、增刊上發(fā)表的減半計(jì)分。

②成果榮譽(yù)。一等獎(jiǎng)及相當(dāng)榮譽(yù)國家級25學(xué)分，省部級18學(xué)分，地市級12學(xué)分，縣級8學(xué)分；二等獎(jiǎng)及相當(dāng)榮譽(yù)國家級20學(xué)分，省部級15學(xué)分，地市級10學(xué)分，縣級6學(xué)分；三等獎(jiǎng)及相當(dāng)榮譽(yù)國家級18學(xué)分，省部級12學(xué)分，地市級8學(xué)分，縣級4學(xué)分；其他獎(jiǎng)項(xiàng)酌情計(jì)分。

③后取得學(xué)歷。學(xué)制內(nèi)每學(xué)年計(jì)10學(xué)分（每學(xué)年課程應(yīng)不少于4門，否則按2學(xué)分/門計(jì)算）。④培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)人社部門核準(zhǔn)可予登記繼續(xù)教育學(xué)分的各類行業(yè)、專業(yè)培訓(xùn)除有特定分?jǐn)?shù)外，按2學(xué)分/天計(jì)算。注明具體學(xué)時(shí)數(shù)的，按每4個(gè)學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算。

⑤研修班課。參加政府部門組織的高研班、研討班、提高班等，憑結(jié)業(yè)證書或證明每次計(jì)算10學(xué)分。授課時(shí)間少于3個(gè)小時(shí)的降低計(jì)分。

⑥進(jìn)修講學(xué)。出國講學(xué)、留學(xué)、進(jìn)修訪問或參加國際學(xué)術(shù)、技術(shù)交流的，憑有關(guān)證明材料和總結(jié)報(bào)告，時(shí)間在1個(gè)月以上的，計(jì)18學(xué)分，1個(gè)月以下的，每2天計(jì)1學(xué)分。

⑦凡未經(jīng)人力社保部門批準(zhǔn)、允許、備案的，均不予計(jì)分。

（三）其他材料。

1.社保證明。憑申報(bào)對象本人身份證到當(dāng)?shù)厣绫２块T出具，須與申報(bào)單位主體一致。社保證明的時(shí)限一般為：初級職稱不少于6個(gè)月；中級職稱不少于1年；高級職稱不少于3年。

2.學(xué)歷認(rèn)證。對于2002年及以后取得的國內(nèi)大專及以上學(xué)歷的申報(bào)對象須提供《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》。國外的學(xué)歷、學(xué)位須提供教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》，港、澳、臺地區(qū)的學(xué)歷、學(xué)位須提供教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的《港澳臺學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》。

3.著作論文。

（1）規(guī)格。帶有“CN”、“ISSN”或“ISBN”刊號的專業(yè)刊物，或行業(yè)（系列）認(rèn)可的內(nèi)刊，或雖未公開發(fā)表但經(jīng)縣市級以上政府部門、行業(yè)學(xué)會評選獲獎(jiǎng)。

（2）數(shù)額。申報(bào)中級職稱的，公開發(fā)表不少于1篇第一作者或獨(dú)著；申報(bào)高級職稱的，公開發(fā)表不少于2篇第一作者或獨(dú)著。合著中非第一作者，篇數(shù)按 “1/作者排名位置數(shù)”折算。同一論文在不同刊物上公開發(fā)表的只計(jì)算1次。

（3）篇幅。一般不少于2500字，內(nèi)容與申報(bào)專業(yè)相關(guān)。

（4）時(shí)限。一般自申報(bào)當(dāng)年前一年起往前連續(xù)三年內(nèi)，最遲不超過申報(bào)當(dāng)年的6月底。同一內(nèi)須在不同刊物上公開發(fā)表。（5）申報(bào) 非公有制企業(yè)工程類中級職稱的不作要求。

（6）公開發(fā)表2篇及以上的，須指定1篇作為代表作并在《綜合表》“備注”欄目中注明。4.業(yè)績成果。

包括榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)證書、專利作品、項(xiàng)目可行性研究設(shè)計(jì)報(bào)告、立項(xiàng)結(jié)題、定額標(biāo)準(zhǔn)、成果鑒定材料等。集體項(xiàng)目須提供本人系主要貢獻(xiàn)者依據(jù)，“主要”的一般指前三位，“參與”的一般指前九位。

5.任期考核材料。

一般提供自申報(bào)當(dāng)年前一年起不少于三年的考核表，初級職稱視申報(bào)對象實(shí)際情況而定。6.工作總結(jié)。

主要書寫任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷、成果所得，重點(diǎn)寫近5年內(nèi)，一般不少于2000字。

（四）破格申報(bào)。

1.破格申報(bào)僅限于“單破”，即破學(xué)歷或破資歷，破資歷提前時(shí)間不超過1年。2.論文在正常申報(bào)基礎(chǔ)上至少增加1篇。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)要求。需要使用獎(jiǎng)項(xiàng)條件的，申報(bào)中級職稱至少需縣處級科技成果二等獎(jiǎng)以上，申報(bào)高級職稱至少需地市級科技成果二等獎(jiǎng)以上。行業(yè)學(xué)會、系統(tǒng)條線的獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)再提升一個(gè)等級。

4.部分行業(yè)（系列）破格申報(bào)須答辯。

5.所提交的考核材料中至少有一個(gè)考核結(jié)果為“優(yōu)秀”。6.破格申報(bào)只適用于申報(bào)中級及以上職稱。

二、基本資料。

（一）中、高級職稱。其所需資料具體為（對照《申報(bào)材料清單》，下同）：真實(shí)性保證書、公示確認(rèn)表、評審表、身份證、學(xué)歷（位）、任職資格證書、聘任書、照片、外語合格證書或免試表、計(jì)算機(jī)模塊合格證書或免試表、任期考核材料、工作總結(jié)、綜合表、論文、繼續(xù)教育驗(yàn)審表、社保證明等原件及復(fù)印件。學(xué)歷認(rèn)證、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷、破格申報(bào)及其它業(yè)績材料視申報(bào)對象實(shí)際情況提交。

（二）初級職稱。其所需資料具體為：真實(shí)性保證書、公示確認(rèn)表、評審表、身份證、學(xué)歷（位）、照片、任期考核材料、工作總結(jié)、社保證明等原件及復(fù)印件。學(xué)歷認(rèn)證、任職資格證書、聘任書及其它業(yè)績材料視申報(bào)對象實(shí)際情況提交。

（三）非公有制企業(yè)工程類中級職稱。其所需資料具體為：真實(shí)性保證書、公示確認(rèn)表、評審表、身份證、學(xué)歷（位）、照片、任期考核材料、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷、工作總結(jié)、綜合表、繼續(xù)教育證明、社保證明等原件及復(fù)印件。學(xué)歷認(rèn)證、任職資格證書、聘任書、論文及其它業(yè)績材料視申報(bào)對象實(shí)際情況提交。

三、申報(bào)程序。

中、高級職稱經(jīng)網(wǎng)上申報(bào)（行業(yè)〔系列〕另有規(guī)定的以及申報(bào)非公有制企業(yè)工程類職稱的除外）復(fù)核通過后提交書面材料，初級職稱直接提交書面材料。教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)與林業(yè)、建設(shè)、公安、司法、文化、計(jì)生、技校、黨校、政工系列材料由各主管部門送審，其他系列材料報(bào)人力資源和社會保障局專業(yè)技術(shù)人員管理科復(fù)核后送審。

四、表格填寫。

對照每職稱評審要求，以申報(bào)工程類職稱為例對有統(tǒng)一樣式的表格填寫簡要說明。

（一）申報(bào)材料清單。一式二份，一份黏貼在資料袋封面上，一份放入資料袋內(nèi)（散裝），按照各申報(bào)對象實(shí)際提供的材料填寫，應(yīng)提供便于聯(lián)系的電話號碼。除評審表、綜合表、計(jì)算機(jī)及英語免試表、破格審批材料外，其余資料均只需提供一份。材料多須裝訂2冊及以上的還應(yīng)編制各小冊清單并分別附在各小冊封面上。

（二）專業(yè)技術(shù)資格評審材料真實(shí)性保證書。一式一份，應(yīng)寫明申報(bào)職稱的類別及專業(yè)，簽名處須手簽。

（三）申報(bào)人申報(bào)材料公示確認(rèn)表。一式一份，應(yīng)在單位將申報(bào)對象情況進(jìn)行公示后再行填寫，應(yīng)反映如下情況： 1.時(shí)間。從××××年×月×日起至××××年×月×日止，其跨度不少于7天。2.地點(diǎn)。單位內(nèi)部、公告欄、宣傳櫥窗、信息平臺等。

3.內(nèi)容。申報(bào)對象基本情況、申報(bào)職稱級別及專業(yè)、舉報(bào)電話及受理舉報(bào)聯(lián)系人等。4.方式。公告、通知、張貼、例會等。

5.結(jié)果。無異議、無來人來電來信反映情況等。

（四）專業(yè)技術(shù)資格評審表。申報(bào)中、高級職稱不少于一式二份，申報(bào)初級職稱不少于一式一份，申報(bào)職稱通過后該表應(yīng)存入申報(bào)對象個(gè)人人事檔案。

1.填寫方式。A4紙雙面打印，但簽名處須手簽。2.時(shí)間格式。統(tǒng)一填××××年×月，如2008年6月。3.具體欄目。這里主要介紹容易混淆、易錯(cuò)、易漏欄目。

（1）“最高學(xué)歷+畢（肄、結(jié)）業(yè)時(shí)間”。在同一格內(nèi)先寫學(xué)歷類別，再寫畢（肄、結(jié)）業(yè)時(shí)間。（2）“現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格及時(shí)間”。先寫已具備的資格名稱，再寫聘任起始時(shí)間。（3）“專業(yè)技術(shù)資格（取得時(shí)間及審批機(jī)關(guān)）”。按已具備資格證書的對應(yīng)欄目填寫。

（4）“任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記”。主要寫近五年內(nèi)，從聘任現(xiàn)職稱開始按時(shí)間順序分逐年填寫。申報(bào)非公有制企業(yè)工程類職稱中按學(xué)歷及資歷條件直接對應(yīng)的，則須按資歷所需年限逐年填寫，且主要突出近三年業(yè)績。直接申報(bào)高級經(jīng)濟(jì)師的，自擔(dān)任企業(yè)副總及以上職務(wù)開始逐年填寫。（5）“及任職期滿考核結(jié)果”。應(yīng)逐年填寫考核結(jié)果，不少于三年（自申報(bào)當(dāng)年的前一年起往前推）。

（五）推薦 級專業(yè)技術(shù)資格人員情況綜合表。不少于一式四份（高級一般不少于35份），申報(bào)初級的除有特別要求外均不用填寫。1.填寫方式及時(shí)間格式與評審表相同，部分系列須網(wǎng)絡(luò)申報(bào)（高級職稱須網(wǎng)絡(luò)申報(bào)系列：交通、環(huán)境、機(jī)械、石化、能源與材料、輕紡、電子、土管、質(zhì)監(jiān)、建設(shè)、水利、經(jīng)濟(jì)）。

2.“現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格及取得時(shí)間”及“現(xiàn)聘任職務(wù)及時(shí)間”對應(yīng)評審表相應(yīng)欄目。

3.“繼續(xù)教育完成情況”。自評審當(dāng)年前一年起往前連續(xù)三年內(nèi)可予登記繼續(xù)教育學(xué)分的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核內(nèi)容，包括專業(yè)、行業(yè)性以及公需課程，論文著作、專利作品、獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)不用填寫（計(jì)分時(shí)可將此內(nèi)容按照繼續(xù)教育學(xué)分折算辦法計(jì)入總分）。

4.“專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷”。時(shí)間跨度對應(yīng)評審表相應(yīng)欄目，但內(nèi)容應(yīng)有所擴(kuò)展，對申報(bào)對象實(shí)際主持、參與、從事、合作、研討、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、編制的工程、項(xiàng)目、科研、課題等作一般性描述。此欄目再作充實(shí)后可另行打印并加蓋公章后成為“申報(bào)材料清單”中所需的“專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷”。

5.“專業(yè)工作能力”。主要包括：掌握系統(tǒng)理論及專業(yè)知識的能力、跟蹤前沿技術(shù)調(diào)研研究的能力、起草編制行標(biāo)規(guī)程制度工法的能力、主持復(fù)雜工程解決技術(shù)難題的能力、科研創(chuàng)新推廣運(yùn)用的能力、指導(dǎo)實(shí)踐引領(lǐng)進(jìn)步的能力、行業(yè)準(zhǔn)入執(zhí)業(yè)注冊的能力等。

6.“專業(yè)工作業(yè)績情況”。結(jié)合申報(bào)對象專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷與能力以及個(gè)人總結(jié)材料以第三人稱著重描述。

（1）內(nèi)容。圍繞申報(bào)對象實(shí)際從事的技術(shù)工作以及取得的成就、效益、影響等，主要包括：專業(yè)工作進(jìn)程開展及完工驗(yàn)收的成果，創(chuàng)新技術(shù)推廣運(yùn)用的實(shí)效，榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng)的評選獲得，專利課題及科研項(xiàng)目的授權(quán)評審，制度標(biāo)準(zhǔn)及工藝方法的頒布實(shí)施，論著圖集作品資料的出版發(fā)行，研發(fā)中心創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)建設(shè)，經(jīng)濟(jì)與社會效益進(jìn)步的數(shù)額指標(biāo)等。

（2）次序?？砂磳?shí)際從事工作范圍性質(zhì)的大小作適當(dāng)調(diào)整，如按國家級——省部級——地市級——縣區(qū)級，或按系統(tǒng)——重點(diǎn)——復(fù)雜——一般，或按規(guī)?！笮汀行汀⌒团帕械鹊?。

（3）量質(zhì)。申報(bào)中級職稱的，一般不少于3項(xiàng)一般性（縣區(qū)級）技術(shù)工作；申報(bào)高級職稱的，一般不少于2項(xiàng)以上中等復(fù)雜（地市級）技術(shù)工作。

五、有關(guān)說明。

（一）部分系列須經(jīng)考核合格后才能申報(bào)材料的需提供有效期內(nèi)的合格依據(jù)。

（二）繼續(xù)教育驗(yàn)審表后還應(yīng)附送繼續(xù)教育證書、準(zhǔn)予登記繼續(xù)教育學(xué)分的各類培訓(xùn)考核學(xué)習(xí)證明原件及復(fù)印件。

（三）材料份數(shù)及裝訂匯編按每的職稱評審文件要求執(zhí)行。

（四）學(xué)歷合格、專業(yè)對口并符合各職稱級別所需專業(yè)工作年限要求的，可不經(jīng)評審直接按《專業(yè)技術(shù)資格初定程序及相關(guān)材料》要求申報(bào)相應(yīng)級別的職稱初定。

（五）直接申報(bào)高級經(jīng)濟(jì)師中反映單位經(jīng)濟(jì)指標(biāo)材料的，須提供專業(yè)機(jī)構(gòu)出具的財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。