第一篇：關(guān)于評選2013年校級優(yōu)秀論文的通知

關(guān)于評選2013年校級優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位

論文的通知

各學(xué)院：

2013年校級優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文評選工作即將啟動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、評選原則

優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文評選工作遵循科學(xué)公正、注重創(chuàng)新、嚴(yán)格篩選、寧缺勿濫的原則進(jìn)行。

二、評選范圍及比例

參加此次評選的學(xué)位論文，應(yīng)為2012年12月-2013年6月獲得博士、碩士學(xué)位者的學(xué)位論文。博士學(xué)位論文推薦參評比例為當(dāng)學(xué)年博士學(xué)位獲得者的50%，碩士學(xué)位論文推薦參評比例為當(dāng)學(xué)年碩士學(xué)位獲得者的10%。獲得“武漢科技大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育資助”的研究生，必須參加優(yōu)秀論文評選。獲得國家獎學(xué)金，以及科力生獎學(xué)金、許家印獎學(xué)金特等獎的研究生，所在學(xué)院應(yīng)當(dāng)要求其積極參加優(yōu)秀論文評選。

此外，根據(jù)湖北省省級優(yōu)秀學(xué)位論文評選通知的有關(guān)要求，以下幾種情況的博士學(xué)位論文不在評選范圍之內(nèi)：

1．博士學(xué)位論文答辯前已獲得副高級以上職稱（含副高級）的作者所撰寫的博士學(xué)位論文；

2.攻讀博士學(xué)位期間未在本學(xué)科高水平期刊上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文（要求第一作者或除導(dǎo)師之外的第一作者）的作者所撰寫的博士學(xué)位論文。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、論文選題著眼于本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域前沿問題或重要現(xiàn)實問題，具有較高的理論意義或?qū)嵱脙r值。

2、論文在理論或方法上有較大的創(chuàng)新，創(chuàng)造性地解決了本學(xué)科的重要問題，取得突破性成果或比較重要的研究成果?；蛱剿髁擞袃r值的現(xiàn)象、規(guī)律，提出了新見解、新方法，具有較好的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或應(yīng)用前景。

3、論文形式規(guī)范，材料翔實，推理嚴(yán)密，行文流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，能反映學(xué)位論文作者系統(tǒng)深入或較為寬廣的專業(yè)知識和獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。

4、有一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文在本學(xué)科重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表或被權(quán)威檢索收錄，或出版高水平的學(xué)術(shù)專著，或獲得較高級別學(xué)術(shù)獎勵。

5、論文用中文寫成。

四、評選方法與步驟

1、個人申報：申請2013年6月份授學(xué)位的研究生需在導(dǎo)師同意的情況下于答辯前向所在學(xué)院提出申報，并在學(xué)院規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)材料（優(yōu)秀論文推薦表、數(shù)據(jù)表）。學(xué)院受理后統(tǒng)一安排公開答辯；2012年12月已授學(xué)位、滿足申報條件的研究生不參加公開答辯，直接申報。

2、學(xué)院初選和推薦：學(xué)院學(xué)位評定分委員會對申報的論文進(jìn)行全面審查，按要求評選出優(yōu)秀論文初選名單，并將該名單及有關(guān)材料按優(yōu)秀程度排序上報研究生院學(xué)位辦。

3、專家評審：研究生院負(fù)責(zé)聘請專家對論文進(jìn)行評審，評審意見提交校學(xué)位評定委員會作為參考依據(jù)。

4、校學(xué)位評定委員會審核：校學(xué)位評定委員會投票評選出校級優(yōu)秀博士和碩士學(xué)位論文，優(yōu)秀博士和碩士學(xué)位論文獲獎名單在網(wǎng)上公示一周，并接受和處理有關(guān)異議事項。

5、對優(yōu)秀學(xué)位論文的獲獎?wù)呓o予表彰和獎勵，部分優(yōu)秀論文將被推薦參加湖北省的優(yōu)秀學(xué)位論文評選。

五、報送校學(xué)位辦材料

1、書面材料。（1）推薦的優(yōu)秀學(xué)位論文每篇一式3本（兩份綠色封面，一份白色封面）；（2）“武漢科技大學(xué)優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文推薦表”；

2、電子文檔（以下每三項刻一張光盤）。（1）“武漢科技大學(xué)優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文推薦表”（WORD格式，文件名為“10488_二級學(xué)科代碼_學(xué)號_姓名”）；（2）學(xué)位論文全文（PDF格式，文件名為“10488_二級學(xué)科代碼_學(xué)號_姓名”）；二級學(xué)科代碼見 提交的PDF電子文檔應(yīng)注意以下幾點：①插（附）圖、表是否完整、完好；②總頁碼與目錄是否一致，中間是否缺頁；③封面頁、目錄、摘要及關(guān)鍵詞（中英文）、正文、參考文獻(xiàn)、文獻(xiàn)綜述，各項內(nèi)容是否齊全。④轉(zhuǎn)換PDF文件請使用Adobe Acrobat Professional 軟件。⑤為保證作者論文版權(quán)，請在轉(zhuǎn)換成PDF過程中應(yīng)用安全屬性（如禁止復(fù)制），⑥請勿加密。

（3）“優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)表”。

3、學(xué)院將以上材料收集整理后隨同匯總后的“優(yōu)秀博士、碩士數(shù)據(jù)表”（電子版）、及“武漢科技大學(xué)申請校級優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文學(xué)生情況審批表”（紙質(zhì)版、電子版）一同報送至校學(xué)位辦。

六、報送材料的時間與地點

1、請各學(xué)院5月15日前提交學(xué)院安排的公開答辯時間和地點。

2、6月15日之前報送優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文及相關(guān)材料到研究生院學(xué)位辦，逾期不報視作不參評；

3、材料報送地點：青山校區(qū)研究生院學(xué)位辦（主樓1510房間）。

武漢科技大學(xué)研究生院

2013年4月25日

第二篇：優(yōu)秀論文評選通知（最終版）

優(yōu)秀論文評選通知

優(yōu)秀論文評選通知

各團(tuán)體會員單位：

為了深入學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神，進(jìn)一步推動交通運(yùn)輸行業(yè)思想政治工作和精神文明建設(shè)理論研究深入發(fā)展，按照我會**年工作安排，決定組織開展**——**思想政治工作優(yōu)秀論文評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、評選范圍

凡屬本會正式團(tuán)體會員單位及所屬單位的干部職工自**年以來撰寫和發(fā)表的思想政治工作、精神文明建設(shè)、行業(yè)文化、企業(yè)文化、廉政建設(shè)和黨的建設(shè)等方面的論文均可參評。

二、評選條件

評選優(yōu)秀論文的基本條件：

1．認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合交通運(yùn)輸行業(yè)工作實際，堅持貼近實際，貼近群眾，貼近生活的原則，論文內(nèi)容有較強(qiáng)的政治性、思想性、理論性和創(chuàng)新性。

2．著力研究解決交通運(yùn)輸行業(yè)社會主義核心價值體系建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)的重點、難點和熱點問題，對提升交通運(yùn)輸行業(yè)思想政治工作和精神文明建設(shè)工作科學(xué)化水平具有一定的理論價值和實踐指導(dǎo)意義。

3．研究主題鮮明、立意新穎、論據(jù)充分、材料翔實、分析透徹、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順流暢、表述準(zhǔn)確。

三、申報有關(guān)事項

1.申報方式：申報優(yōu)秀論文的作者須填寫《**申報表》（申報表可用“百度”搜索，登錄“中國交通職工政研文化網(wǎng)”，在首頁報告公告一欄的《**研究會關(guān)于評選**—**優(yōu)秀論文的通知》中下載），將申報表及論文電子文檔提交**政研會團(tuán)體會員單位申報。申報材料只報送電子文檔即可，無須報送紙質(zhì)文檔。

2．申報程序：論文由各團(tuán)體會員單位統(tǒng)一推薦，報送本會秘書處。各推薦單位須在《**優(yōu)秀論文申報表》上填寫推薦意見，加蓋推薦單位公章，將申報表（掃描件，PDF格式）和論文電子文檔發(fā)送到我會電子郵箱中。

各會員單位要認(rèn)真做好優(yōu)秀論文的初評、審查、推薦和申報工作。對同意推薦上報的論文，由推薦單位簽署意見并根據(jù)論文質(zhì)量對所推薦論文進(jìn)行排序，按規(guī)定時限統(tǒng)一上報。每個會員單位可推薦論文3--5篇。

本會不接受未經(jīng)中國交通政研會團(tuán)體會員單位簽署意見的個人或組織直接申報。

3.文檔格式要求：論文篇幅限6000字以內(nèi)。大標(biāo)題為三號黑體字，文內(nèi)一級標(biāo)題為小四號黑體字，二級標(biāo)題為小四號楷體字，正文為小四號宋體字，全篇行距用固定值26磅。

引文應(yīng)注明來源出處（統(tǒng)一要求為頁下注），參考文獻(xiàn)置于文末。出處為著作的，要依次注明著者、文獻(xiàn)提名、頁碼、出版地、出版者等。

論文作者為單位的，請注明單位全稱，個人的請注實名、所在單位和職務(wù)。

4.申報時間：**年6月1日至9月30日，逾期不再受理。

四、評選表彰方法

1．部政研會將成立優(yōu)秀論文評選委員會進(jìn)行論文的評審工作。評選委員會由特聘的有關(guān)專家及《交通政工研究》編委會成員組成，于今年年底前對申報論文進(jìn)行評選。

2．本次評選設(shè)一等獎5名、二等獎10名、三等獎50名，對獲得一、二、三等獎的優(yōu)秀論文將由我會頒發(fā)優(yōu)秀論文證書和獎金。未獲獎?wù)撐念C發(fā)紀(jì)念獎證書。優(yōu)秀論文將匯編成冊，印發(fā)各會員單位并在我會網(wǎng)站發(fā)表。

五、聯(lián)系方式

第三篇：2012年高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評選的通知

關(guān)于開展2012全國高校輔導(dǎo)員

優(yōu)秀論文評選活動的通知

各高等學(xué)校：

為深入貫徹落實中央16號文件精神，總結(jié)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，促進(jìn)輔導(dǎo)員工作交流，展示輔導(dǎo)員工作成果，提升輔導(dǎo)員理論研究水平，提高輔導(dǎo)員工作質(zhì)量，推進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，經(jīng)報教育部思想政治工作司同意，全國高校輔導(dǎo)員工作研究會和《高校輔導(dǎo)員》雜志聯(lián)合開展2012全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、評選時間

2012年11月-12月。

二、參評范圍

普通高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員個人或集體完成的未公開發(fā)表的論文。

三、報送要求

1.論文要以馬克思主義理論與中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，主題鮮明，觀點正確。

2.論文要與大學(xué)生思想政治工作密切相關(guān)，具有較高的理論價值和較強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義；在繼承前人或借鑒他人研究成果的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，具有獨(dú)特見解及較高的學(xué)術(shù)水平；內(nèi)容豐富，資料詳實，說理透徹，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；嚴(yán)禁抄襲。

3.全國高校輔導(dǎo)員工作研究會理事單位每校推薦論文不超

過3篇；非理事單位高校論文由研究會商請各?。▍^(qū)、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）推薦，各?。▍^(qū)、市）推薦論文數(shù)量不超過10篇。

4.每人以第一作者身份限報一篇；兩人以上合作的成果，不能以個人申報，應(yīng)以合作者具名申報；4人（含4人）以上合作成果只能以課題組名義申報。

四、評選程序

1.推薦參評

請各單位將參評論文連同《2012全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評選申報表》（附件1）、《2012全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評選匯總表》（附件2）的電子版于2012年12月8日前，統(tǒng)一發(fā)送至電子信箱fudaoyuan@sdu.edu.cn。

紙質(zhì)版論文、申報表、匯總表各一份請于12月8日前（以郵戳為準(zhǔn)）寄送至：山東省濟(jì)南市歷城區(qū)山大南路27號全國高校輔導(dǎo)員工作研究會秘書處辦公室。郵編250100。

2.專家評審

在教育部思想政治工作司指導(dǎo)下，由全國高校輔導(dǎo)員工作研究會組織專家對參評論文進(jìn)行評審。

3.名單公示

獲獎?wù)撐膶⒃谌珖咝］o導(dǎo)員工作研究會網(wǎng)站（）上予以公示，公示期為一周。

4.公布結(jié)果

公布評選結(jié)果，頒發(fā)獲獎證書。

五、相關(guān)說明

1.論文嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消評選資格，并通報其所在學(xué)校及?。▍^(qū)、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）。

2.論文作者擁有著作權(quán)，主辦單位擁有編輯權(quán)和使用權(quán)。

3.其他媒體或者個人使用、轉(zhuǎn)載或部分摘編獲獎?wù)撐?，必須征得作者和主辦單位同意。

3.凡報送的論文均被視為自動同意本通知之各項規(guī)定，如因抄襲、弄虛作假以及作品版權(quán)不明所帶來的問題，責(zé)任自負(fù)。

4.獲獎?wù)撐膶駜?yōu)在《高校輔導(dǎo)員》雜志上發(fā)表。

六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

全國高校輔導(dǎo)員工作研究會秘書處辦公室

聯(lián)系人：田丹丹、萬廣遠(yuǎn)、韓萌

聯(lián)系電話：0531-88362836

0531-88366713

附件一：2012全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評選申報表 附件二：2012全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評選匯總表

全國高校輔導(dǎo)員工作研究會

《高校輔導(dǎo)員》雜志編輯部

2012年11月8日

附件1：

2012全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評選申報表

第四篇：優(yōu)秀論文評選評審總結(jié)

2007—2008年廊坊市教育科研、教研優(yōu)秀論文

評選評審總結(jié)

本次論文評選共有論文77篇。一等文７篇（90以上），二等文12篇（80以上），三等文58篇，文章的總數(shù)目與每年略有增加，但總體水平高于往年。這體現(xiàn)了市教委每年開展的這項活動有了極大的成效，對我市教育科研也起了極大的推動作用。一 論文的總體特點 多數(shù)論文針對當(dāng)今教育的討論熱點與研究熱點展開討論，如初中與高中銜接的討論，學(xué)法引導(dǎo)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)、新教材新理念、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，而且討論的有理有據(jù)、實踐與理論結(jié)合、結(jié)構(gòu)也嚴(yán)謹(jǐn)、緊湊。多數(shù)論文都是老師們在自己的教育教學(xué)崗位上的真實體悟，有的來源于自己的課堂與教學(xué)實踐，顯得文章確實有一定的甚至說是很高的教學(xué)價值；有的雖然是吸取他人的觀點但經(jīng)過自己的有創(chuàng)新的應(yīng)用，顯示出自身 1 教學(xué)特色；有的文章利用一些細(xì)小的例子廣證博引，深挖教育教學(xué)背后的內(nèi)涵，大大提高了課本、教參的價值。3 有的論文針對學(xué)法理論展開討論，尤其是在起始年級就怎樣盡快形成一套行之有效的、符合自身特點的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法做了許多有價值的、具有開創(chuàng)性的探討。4 有的論文對某些課堂教學(xué)模式提出自己的觀點，雖然其廣用性值得進(jìn)一步討論，但畢竟老師們在深入的思考、總結(jié)、實踐這個問題。幾乎所有的論文表達(dá)準(zhǔn)確，打印標(biāo)準(zhǔn)，整體結(jié)構(gòu)也嚴(yán)謹(jǐn)、分明。

二 存在的問題 有些文章選題過大，明顯的使得文章的討論力度不夠、觀點過糙、證據(jù)勉強(qiáng)等。有些文章有抄襲之嫌。如378號與252號完全雷同，797號與799號可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索出來，還有有很多文章段落可以在網(wǎng)絡(luò)上找到出處，就是段落順序略有不同而已，可能還有更多的類似的情況，限于時間沒能繼續(xù) 2 搜索！有個別文章段落不清，內(nèi)容縹緲，論證浮皮潦草，主題與論證兩層皮，明顯的看出作者在應(yīng)付。有的文章以偏概全、脫離實際、觀點不明，讀完后，抓不住作者的觀點是什么。還有的文章幾年前就已經(jīng)討論的相當(dāng)完全了。

三 結(jié)束語

市教委開展的這項活動不僅必要，而且還要長期的做下去。這可以整體調(diào)控教師們的教學(xué)研究、課題研究意識，整體提高老師們的學(xué)習(xí)熱情，更可以強(qiáng)化教師的總結(jié)意識與應(yīng)用意識。

以上僅僅是一孔之見，誤導(dǎo)之處請諒解斧正，謝謝?。?/p>

第五篇：校級骨干教師評選方案

學(xué)校級骨干教師評選方案

為優(yōu)化我校教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校的教育、教學(xué)品質(zhì)，特制定本辦法。同時本方案也是學(xué)校推薦區(qū)級骨干教師培訓(xùn)對象的依據(jù)。

一、學(xué)校骨干教師考評小組:

組長：

副組長：

組員：

二、評選辦法

1、本方案只針對我校在職在崗教師。

2、我校對骨干教師每學(xué)年評選一次（市、區(qū)級骨干教師且已享受市、區(qū)發(fā)放的津貼的骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評，但享受除津貼以外的其它同等待遇）。

3、學(xué)校專門成立學(xué)校骨干教師考評小組（考評小組由本校區(qū)級、市級、省級骨干教師加行政人員產(chǎn)生17人），本身是本次候選人的小組成員在參評時需回避。

4、骨干教師的評選采用教師自愿報名并填寫申請表的形式，學(xué)校骨干教師考評小組負(fù)責(zé)候選人資格審定工作。

三、評選程序

１、符合條件的教師個人（自薦或科組推薦）填表申報，并提交相關(guān)的證明材料：

（1）《XX學(xué)校骨干教師申報表》打印稿一式兩份；

（2）近三年的獲獎證書、發(fā)表文章的原文等有關(guān)材料復(fù)印件各一份；

（3）一寸彩色照片1張。

2、資格審定。

（1）學(xué)校骨干教師考評小組根據(jù)選拔條件負(fù)責(zé)候選人資格審定工作；

（2）送交行政會議討論確定，并在全校公示候選人名單，公示時間3天。公示期間，學(xué)校、教研組可接受實名提出的意見和建議。公示結(jié)束后，學(xué)校骨干教師考評小組將組織評估活動。

3、考核評估

（1）課堂教學(xué)評估：上一節(jié)全校性的展示課也是考評課（學(xué)?？己诵〗M成員參與聽、評課，并對上課人員打分。）（滿分30分）

（2）教師的加分項。（實得分來計算）

（3）學(xué)校骨干教師考評小組根據(jù)以上的1—2項的總得分初步確定骨干教師名單；

（4）送學(xué)校行政會議討論通過；

（5）在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示時間為3天。公示期間，學(xué)校行政會議可接受實名提出的意見和建議；

（6）公示結(jié)束后，校長簽名公布骨干教師名單并頒發(fā)聘書；

（7）學(xué)校骨干教師享受待遇并履行相關(guān)職責(zé)。

四、評選條件

1、必達(dá)條件：

（1）參評人員必須是本校在職在崗教師。

（2）堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

（3）具有?？埔陨蠈W(xué)歷；任教本學(xué)科滿1年以上；

（4）至少有一學(xué)年教過畢業(yè)班教學(xué)或初二生物、地理教學(xué)。

（5）教育教學(xué)業(yè)績突出，中考中教師所帶班級的中考成績、以及參與貴陽市教研室統(tǒng)一出題的考試中平均分在12名以前。非考試科目教師課堂教學(xué)效

果良好，體衛(wèi)藝信息學(xué)科抽考合格。

（6）沒有違反國家紀(jì)律、私自亂訂教輔亂收費(fèi)，不服從學(xué)校工作安排的現(xiàn)象。

2、加分項

XX學(xué)校學(xué)骨干教師認(rèn)定的加分細(xì)則

五、管理辦法

（一）職責(zé)與義務(wù)

1、認(rèn)真貫徹實施素質(zhì)教育，模范履行教師職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，師德高尚。

2、自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和辦法，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài)。

3、在教學(xué)工作中尤其在課堂教學(xué)創(chuàng)新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等教研任務(wù)。

4、骨干教師每學(xué)年在學(xué)校（科組）以上范圍評課不少于10節(jié)，每學(xué)期承擔(dān)學(xué)校組織的骨干教師示范課不少于1節(jié)。

5、在學(xué)校（科組）以上范圍講授1次專題講座（必須有學(xué)校骨干教師考評小組成員參加）。

6、主動承擔(dān)科研課題。骨干教師要分別承擔(dān)校級（至少一項）、區(qū)級、市級以上教育教學(xué)科研課題，聘任期間每人認(rèn)真完成學(xué)校的《教學(xué)集錦》手冊，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文或經(jīng)驗總結(jié)、并在區(qū)級以上教育行政部門論文評選中獲獎或在相關(guān)教育刊物上發(fā)表文章。

7、積極協(xié)助本校的校本培訓(xùn)工作，積極承擔(dān)培養(yǎng)教學(xué)新秀的任務(wù)。聘任期間骨干教師要經(jīng)常聽所培養(yǎng)的1名教師（由學(xué)校指定）的課，加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)的教師應(yīng)在兩年內(nèi)分別在學(xué)校級以上教學(xué)評比上取得較好成績。

8、任職期間根據(jù)具體情況給與外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在考察結(jié)束后寫出考察報告并在全校范圍內(nèi)交流，達(dá)到共享。

（二）權(quán)利與保障

1、學(xué)校為骨干教師創(chuàng)造必要的條件，協(xié)助骨干教師科學(xué)合理地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。

2、學(xué)校將組織骨干教師進(jìn)行交流、講學(xué)活動，有計劃地選派部分骨干教師在學(xué)校內(nèi)或校際交流，為學(xué)校師資隊伍建設(shè)和全面提高教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

3、學(xué)校為骨干教師業(yè)務(wù)進(jìn)修積極創(chuàng)造條件，提供方便，根據(jù)實際情況，優(yōu)先安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等。

4、學(xué)校支持骨干教師開展教育教學(xué)實驗和教育科學(xué)研究，積極宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進(jìn)事跡。

5、推薦上報縣市級以上的骨干教師、學(xué)科帶頭人、評優(yōu)選先中，在同等條件下校級骨干教師優(yōu)先。

6、骨干教師任職期間，每月可享受津貼的績效工資里分項領(lǐng)取。區(qū)級以上的骨干教師不再享受本校的津貼；優(yōu)先享有參與高層次培訓(xùn)、參加高層次學(xué)術(shù)交流活動的機(jī)會，優(yōu)先安排其主持的科研課題所需經(jīng)費(fèi)。

六、管理與考核

1、建立骨干教師動態(tài)管理制度，每屆即一年到期的骨干教師均要重新申報、重新認(rèn)定，否則不予承認(rèn)。

2、建立骨干教師數(shù)據(jù)庫，健全考績檔案。學(xué)校每年負(fù)責(zé)考評骨干教師，對在工作中有重大失誤且造成不良影響的，學(xué)校應(yīng)立即取消其榮譽(yù)稱號及經(jīng)濟(jì)待遇。

3、本方案經(jīng)學(xué)校教代會審議通過后開始執(zhí)行。本方案解釋權(quán)歸學(xué)校。

XX學(xué)校

2011年10月

附：

XX學(xué)校級骨干教師申報表