第一篇：實(shí)踐部關(guān)于“職業(yè)規(guī)劃講座”工作總結(jié)之一

實(shí)踐部關(guān)于“職業(yè)規(guī)劃講座”工作總結(jié)

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實(shí)踐部關(guān)于“職業(yè)規(guī)劃講座”工作總結(jié)

作者：法學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部 文章來(lái)源：深圳大學(xué)法學(xué)院 點(diǎn)擊數(shù)1076 更新時(shí)間：2007-4-3

實(shí)踐部關(guān)于“職業(yè)規(guī)劃講座”工作總結(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

為了讓同學(xué)們更好地自我定位，明確方向，贏取職場(chǎng)第一站，開(kāi)展精彩人生，由陳德明副教授（陳德明深圳大學(xué)副教授，中國(guó)勞動(dòng)部破格認(rèn)證的高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，美國(guó)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)認(rèn)證的中國(guó)地區(qū)首批全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)，國(guó)際職業(yè)指導(dǎo)師(ICDT)認(rèn)證課程講師）主講，主題為“合理規(guī)劃大學(xué)，科學(xué)定位人生”的職業(yè)規(guī)劃講座于11月16日晚在科技樓2號(hào)報(bào)告廳如期舉行。

mso-layout-grid-align: none“ align=left>一． 領(lǐng)悟議程內(nèi)容，科學(xué)調(diào)配人手

由法學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)管全局，院團(tuán)委實(shí)踐部干部召開(kāi)會(huì)議，向干事們梗要地?cái)⑹龃笾聝?nèi)容，將其細(xì)分為幾個(gè)負(fù)責(zé)項(xiàng)目，合理地分配給各組干事，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，達(dá)到責(zé)任到人，明確其事。有利于準(zhǔn)備工作的全面開(kāi)展，也有利于提高工作效率。

二． 及時(shí)匯報(bào)情況，理性面對(duì)問(wèn)題

當(dāng)各干事明確了自己的任務(wù)時(shí)，便認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)展準(zhǔn)備工作。由于各干事的經(jīng)驗(yàn)資歷尚淺，在過(guò)程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時(shí)反映之余，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性沉著解決或向有經(jīng)驗(yàn)的干部虛心請(qǐng)教，汲取教訓(xùn)。這樣可使干部們掌握整個(gè)準(zhǔn)備工作的進(jìn)度，查漏補(bǔ)缺，也使干事們的工作實(shí)戰(zhàn)能力得到提升和促進(jìn)同事間的團(tuán)結(jié)，關(guān)愛(ài)，協(xié)作。

三． 完善細(xì)節(jié)操作，積極動(dòng)員響應(yīng)

經(jīng)過(guò)大家的努力，準(zhǔn)備工作大致上完成。細(xì)節(jié)處經(jīng)過(guò)討論修改也得到了完善。接著是從大處著手，即全校范圍內(nèi)積極宣傳，以達(dá)到在師生中廣泛影響的效果；然后配以細(xì)處，即在法學(xué)院內(nèi)，將講座精神下達(dá)給各班班長(zhǎng)和團(tuán)支書，以動(dòng)員全體法學(xué)院學(xué)生參加講座。

四． 合理安排會(huì)場(chǎng)工作

在講座開(kāi)始前工作人員提前進(jìn)場(chǎng)，認(rèn)真布置好了燈光，電腦，劃分好了座位，調(diào)試好麥克風(fēng)、音響并開(kāi)始迎接與會(huì)的同學(xué)和蒞臨指導(dǎo)的老師學(xué)者。

五、維持會(huì)場(chǎng)秩序

講座開(kāi)始時(shí)，工作人員注意會(huì)場(chǎng)情況，控制好會(huì)場(chǎng)，以確保講座能在熱情高漲、情緒飽滿的氛圍中進(jìn)行。陳德

ProductID=”明副“>明副教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言使現(xiàn)場(chǎng)多次爆發(fā)熱烈的掌聲和歡笑聲，講座結(jié)束時(shí)同學(xué)們都獲益良多，意猶未盡。

六．繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神

講座后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī)，望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助自身重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，使同學(xué)們樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來(lái)，開(kāi)拓絢爛人生！

共青團(tuán)深圳大學(xué)法學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部

size=3> 2006年11月17日

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第二篇：職業(yè)規(guī)劃部工作總結(jié) (4000字)

一學(xué)辦職業(yè)規(guī)劃部工作總結(jié)

一、本學(xué)期工作規(guī)劃

1、訪談?dòng)?jì)劃：本學(xué)期共有三次采訪計(jì)劃：

（1）第一次采訪對(duì)象為重慶醫(yī)科大學(xué)檢驗(yàn)系創(chuàng)始人，原上海醫(yī)學(xué)院醫(yī)師，原重慶醫(yī)

科大學(xué)附屬第一醫(yī)院檢驗(yàn)科主任，陳宏礎(chǔ)教授；

（2）第二次采訪對(duì)象為重慶醫(yī)科大學(xué)臨床技能中心負(fù)責(zé)人，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一

醫(yī)院消化內(nèi)科主任醫(yī)師，古賽教授；

（3）采訪3~5位在學(xué)生工作方面卓有成效的在校高年級(jí)學(xué)生，制作與學(xué)生工作有關(guān)的系列專題；

2、招新計(jì)劃：

（1）國(guó)慶前做好招新前的準(zhǔn)備工作，主要包括部門宣傳，制定招新方法，篩選條件

等；

（2）國(guó)慶后展開(kāi)招新工作，通過(guò)面試的方法為部門挑選出新成員；

3、培訓(xùn)計(jì)劃：由于部門分工明確，部分小組專業(yè)性較強(qiáng)，所以部門采取分小組培訓(xùn)，小組間自由學(xué)習(xí)交流的方法，時(shí)間為10月中旬至11月中旬，具體如下：

（1）視頻組：與學(xué)辦do工作室展開(kāi)合作，首先培訓(xùn)部門視頻制作所需技能，再培

訓(xùn)常用視頻技能；

（2）主持團(tuán)：分兩次培訓(xùn)，第一次為普通話培訓(xùn)，第二次為采訪禮儀培訓(xùn)；

（3）活動(dòng)組：分兩次培訓(xùn)，第一次為活動(dòng)策劃書寫方法，第二次為采訪嘉賓交流方

法與技巧；

（4）資源組：培訓(xùn)新聞稿，采訪稿的書寫方法；

4、日常規(guī)劃：

（1）每?jī)芍芤淮尾块T例會(huì)，總結(jié)前期工作，布置下期工作，并增進(jìn)部門感情交流；

（2）由活動(dòng)組牽頭，組織部門內(nèi)活動(dòng)，加強(qiáng)部門建設(shè)。

二、部門工作成果

1、訪談成果：本學(xué)期三次采訪完成情況如下：

（1）于10月13日，部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)和2012級(jí)干事在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院完成了對(duì)陳宏礎(chǔ)教授的現(xiàn)場(chǎng)采訪；視頻制作于10月13日開(kāi)始至11月16日結(jié)束；新聞稿，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳于10月13日開(kāi)始至10月20日結(jié)束。

（2）于11月3日，部長(zhǎng)、部分副部長(zhǎng)、部分干事共15人在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一

醫(yī)院完成了對(duì)古賽教授的現(xiàn)場(chǎng)采訪；視頻制作于11月17日開(kāi)始至12月5日結(jié)束；新聞稿，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳于11月17日開(kāi)始至11月22日結(jié)束；

（3）于11月16日，11月17日在重慶醫(yī)科大學(xué)袁家崗校區(qū)完成了對(duì)高年級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)采訪；視頻制作于11月17日開(kāi)始至12月5日結(jié)束；

2、招新成果：于10月10日完成招新面試，10月11日各小組確定新干事，10月14日召開(kāi)第一次部門大會(huì)暨迎新大會(huì)，歡迎新干事加入部門；

3、培訓(xùn)成果：11月中旬完成培訓(xùn)，其間部門成員經(jīng)過(guò)一次采訪，很好地運(yùn)用了培訓(xùn)內(nèi)容、方法，得到了實(shí)際的鍛煉；

4、日常規(guī)劃：由于部門分工明確，平時(shí)交流機(jī)會(huì)不多，部門兩周一次的例會(huì)給各小組提供了一個(gè)相互交流，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在部門建設(shè)中起到了重要作用。

三、工作完成過(guò)程

1、星空訪談：

（1）第一期（陳宏礎(chǔ)教授）：

a.采訪資料搜集：9月18日將采訪對(duì)象告知部門成員，部門全體成員搜集資料，并將收集到的資料傳到群共享中；

b.采訪提綱：9月22日至9月27日各小組代表、活動(dòng)組聯(lián)系人根據(jù)資料討論采

訪問(wèn)題，制定采訪提綱；

c.嘉賓交流：10月1日至10月7日，活動(dòng)組就采訪提綱與采訪嘉賓進(jìn)行溝通，交流，反饋嘉賓意見(jiàn)，約定采訪具體時(shí)間、地點(diǎn)；

d.現(xiàn)場(chǎng)采訪：按約定時(shí)間集合全部人員帶到采訪地點(diǎn)，正式采訪前與嘉賓先進(jìn)行

交流，就采訪細(xì)節(jié)、重點(diǎn)進(jìn)行再一次交流，準(zhǔn)備完成后進(jìn)行正式采訪；采訪完成后再一次與嘉賓溝通，表達(dá)謝意；

e.視頻制作：視頻組及其他小組人員觀看視頻，各自根據(jù)采訪筆記、采訪提綱提

出保留節(jié)段，視頻組綜合各方意見(jiàn)后，就選中節(jié)段進(jìn)行配字母、降噪、片頭片尾等美化，最后形成完整視頻；

f.后期宣傳：資源組一周內(nèi)完成新聞稿，活動(dòng)組、視頻組負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳的人將活

動(dòng)情況更新到相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上；部門人員在學(xué)辦大會(huì)、部門例會(huì)上對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行宣講?；顒?dòng)組挑選采訪嘉賓圖片制作明信片，反饋給嘉賓；

（2）第二期（古賽教授）

(工作流程與第一期大體相同，在此對(duì)相同點(diǎn)不再贅述，以下是第二期中相應(yīng)階段中與第一期不同之處)a.由于聯(lián)系人對(duì)采訪嘉賓很了解，此次資料不僅來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，還有聯(lián)系人講解的嘉賓在教學(xué)、工作等中的生動(dòng)、形象的資料；

c.聯(lián)系人、主持團(tuán)副部、部長(zhǎng)一起現(xiàn)場(chǎng)與嘉賓就問(wèn)題進(jìn)行了交流，嘉賓就問(wèn)題的提出方式、提問(wèn)順序和提問(wèn)技巧等提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)，我們將這些意見(jiàn)、觀念與部門人員分享，并運(yùn)用到了之后的工作中； d.采訪結(jié)束后，增加了自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，隨行部門成員就自己感興趣的話題對(duì)嘉賓進(jìn)行了自由的提問(wèn)，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、生活、工作，使大家對(duì)醫(yī)學(xué)生的人生規(guī)劃有了更全面的認(rèn)識(shí)；

（3）第三期（在校優(yōu)秀學(xué)生）

(工作流程與第一期大體相同，在此對(duì)相同點(diǎn)不再贅述，以下是第二期中相應(yīng)階段中與第一期不同之處)

2、部門招新：

（1）前期宣傳：

a.宣傳制作：由辦公室牽頭負(fù)責(zé)展板購(gòu)買，部門成員共同設(shè)計(jì)繪出展板；由

部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)設(shè)計(jì)出宣傳單；

b.宿舍宣傳：部門全體成員帶著印好的宣傳單、報(bào)名表逐個(gè)到學(xué)辦2013級(jí)

新生宿舍進(jìn)行宣講；

c.路演宣傳：與全學(xué)辦部門一起，全體部門成員在厚德廣場(chǎng)上搭起帳篷進(jìn)行

全天的宣傳和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；

（2）招新面試：

a.部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)提前兩天考慮部門、小組考核標(biāo)準(zhǔn);b.招新現(xiàn)場(chǎng)采用一分鐘自我演說(shuō)加一分鐘嘉賓提問(wèn)的形式對(duì)面試者進(jìn)行考核； c.面試結(jié)束后，各副部長(zhǎng)討論挑選出需要人員；d.辦公室通知錄用及調(diào)劑情況；

3、部門培訓(xùn)：

（1）活動(dòng)組：

a.邀請(qǐng)到了前任活動(dòng)組組長(zhǎng)為新干事講解活動(dòng)策劃的書寫方法，以及與活動(dòng)

舉辦有關(guān)的活動(dòng)組織開(kāi)展方法；

b.聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)，講解聯(lián)系嘉賓的環(huán)節(jié)，以及此過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題；（2）主持團(tuán)：

a.組長(zhǎng)制定培訓(xùn)方案，搜集普通話培訓(xùn)資料，對(duì)成員普通話進(jìn)行統(tǒng)一了解和

糾正；

b.組長(zhǎng)挑選優(yōu)秀訪談視頻，與組員一起觀看，結(jié)合視頻給組員講解訪談過(guò)程

中主持人的禮儀、姿態(tài)、細(xì)節(jié)、變通方法等；

（3）視頻組：

a.組長(zhǎng)保證常用視頻制作軟件人手一份，對(duì)其使用方法進(jìn)行示范和講解； b.在訪談視頻制作過(guò)程中，教會(huì)組員如何挑選優(yōu)質(zhì)片段，如何剪輯，如何編

寫字幕；

（4）資源組：組長(zhǎng)為組員講解如何書寫新聞稿，并在采訪新聞稿書寫中修改指導(dǎo)；

4、日常事務(wù)：

（1）資源組每月末將本月部門開(kāi)銷上報(bào)至辦公組，并在部門的工作群中公示；

（2）部門例會(huì)：

a.辦公組從兩個(gè)小組中各抽取一名同學(xué)擔(dān)任本次例會(huì)主持人； b.部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、活動(dòng)組確定本次例會(huì)主題、內(nèi)容； c.活動(dòng)組安排具體流程，制作ppt;d.資源組根據(jù)活動(dòng)組安排做好物資準(zhǔn)備，辦公室借教室；

四、下期規(guī)劃

1、采訪計(jì)劃：下期計(jì)劃有兩次采訪，具體如下：

（1）第一次采訪對(duì)象為重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院檢驗(yàn)科主任，張利萍教授；

（2）第二次采訪對(duì)象為原重慶醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科副主任，重慶計(jì)生委科

技學(xué)會(huì)專委會(huì)委員，程綺馨教授；

2、活動(dòng)計(jì)劃：下期部門將舉辦“職業(yè)規(guī)劃大賽”：

（1）參賽方法：以班為單位參加；

（2）活動(dòng)形式：班級(jí)為單位設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃大賽，吸引全校同學(xué)參加；活動(dòng)完成后進(jìn)

行答辯，部門將根據(jù)活動(dòng)情況和答辯情況評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)；

五、本期工作感想

本學(xué)期，在學(xué)辦老師，主席團(tuán)的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，在全體部門同學(xué)的努力下，部門工作基本順利開(kāi)展，完成了規(guī)劃任務(wù)，下面談一談我的個(gè)人感受：

一學(xué)辦的學(xué)生會(huì)的氛圍讓人感到很溫暖，大家工作時(shí)當(dāng)然嚴(yán)肅認(rèn)真，但是生活中都是開(kāi)朗樂(lè)觀，打成一片，部門工作有什么困難學(xué)辦老師、主席團(tuán)都會(huì)出面解決，其他部門也會(huì)表示關(guān)心，提出建議，這些有形、無(wú)形的鼓勵(lì)，都給了我們力量，讓我們?cè)诠ぷ髦懈心懥?，更有干勁?/p>

在部門中我扮演了一個(gè)嚴(yán)肅的部長(zhǎng)的角色，但在期末最后一次例會(huì)時(shí)，我很開(kāi)心地聽(tīng)到了，大家評(píng)價(jià)我私底下還是很開(kāi)朗好玩的。部門里，副部長(zhǎng)們還有12級(jí)留下來(lái)的干事們一如既往地對(duì)部門盡心盡力，我有不懂的地方他們都會(huì)主動(dòng)跟我講解，這種坦誠(chéng)和真心讓我感動(dòng)不已；而13級(jí)的新干事們自然是部門里新鮮的血液，他們?yōu)檫@個(gè)部門帶領(lǐng)了青春和活力，每次看到他們天真、活潑的笑容，我都感慨時(shí)光易逝，那種不顧一切的干勁和激情越到后來(lái)越是難得，所以有時(shí)候，是他們給了我勇氣和力量，鼓勵(lì)我一步步走下去，疲憊的時(shí)候，他們，就是我的一劑強(qiáng)心針。我一直有一個(gè)觀點(diǎn)，大學(xué)不僅決定了以后的職業(yè)、收入、地位、薪水，更重要的是它賦予你怎樣的氣質(zhì)，讓你認(rèn)識(shí)什么樣的人，說(shuō)小一點(diǎn)，學(xué)生會(huì)如此，說(shuō)大一點(diǎn)，人生當(dāng)中所有的環(huán)境都如此，物質(zhì)往往都是性格的投射。所以，感謝一學(xué)辦，感謝職業(yè)規(guī)劃部讓我認(rèn)識(shí)了這么多人，讓我成長(zhǎng)。

第三篇：職業(yè)規(guī)劃講座心得體會(huì)

職業(yè)規(guī)劃講座心得體會(huì)

職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)始的第一步，與個(gè)人職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，本學(xué)期我有幸聆聽(tīng)了前程無(wú)憂論壇組織的一場(chǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃講座，對(duì)自己的人生有了新的思考好領(lǐng)悟，讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活，都有很大的幫助。下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。古人云，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”好的開(kāi)始就等于成功了一半。

古往今來(lái)無(wú)數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(zhǎng)而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，如果盲目的在這片大海上飄蕩，這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無(wú)數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒(méi)有目標(biāo),只追求一時(shí)的滿足。職業(yè)生涯規(guī)劃，是我們實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)，然后向著這個(gè)方向，在這張地圖的指引下，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

職業(yè)生涯活動(dòng)是將伴隨每一位就業(yè)者甚至是每一個(gè)人的大半生，要想能適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的需要，要想在一生中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的最大化，要想在實(shí)踐中達(dá)到成功的彼岸，認(rèn)清職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，明晰目標(biāo)是撬起成功人生的支點(diǎn)。因此，確立科學(xué)的職業(yè)生涯目標(biāo)，是職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容之一，職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)是人生事業(yè)獲得成功的一種有效方法。但是目標(biāo)的確立，有個(gè)幅度問(wèn)題，幅度太寬，就難以實(shí)現(xiàn)，要將目標(biāo)細(xì)化到能夠輕易實(shí)現(xiàn)和達(dá)成，聚焦于一點(diǎn)。在當(dāng)今時(shí)代，職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)不僅對(duì)人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有重要作用，而且對(duì)一個(gè)人的職業(yè)穩(wěn)定性更為重要。

職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個(gè)人的整個(gè)事業(yè)發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人們帶來(lái)最大的精神滿足。它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會(huì)被社會(huì)淘汰，在社會(huì)上有立足之地，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

在聽(tīng)本次講座前，我對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷?，F(xiàn)在才對(duì)職業(yè)生涯有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。本次講座給出了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的大綱，職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，首先要給自己做一個(gè)職業(yè)生涯坐標(biāo)；然后，要進(jìn)行職業(yè)方向和總體目標(biāo)的設(shè)定；最后要進(jìn)行社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的分析生涯設(shè)計(jì)。

工作多年以來(lái)，其實(shí)很多時(shí)候都是順勢(shì)而為，并沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)自己適合做什么，需要做什么，想要做什么。不過(guò)多年的工作經(jīng)歷也給了我一定的經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始思考自己的職業(yè)生涯規(guī)劃還為時(shí)不晚。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃一定要先了解自己。了解自己，可以自我感知，也可以通過(guò)前人積累的方法來(lái)測(cè)試，畢竟人的感覺(jué)是這個(gè)世界上最不靠譜的東西，通過(guò)一定的科學(xué)方法檢測(cè)出的。比如通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試了解自己的興趣，就比我們自己感覺(jué)要可靠的多。今天我們可能感覺(jué)自己喜歡唱歌，過(guò)一段時(shí)間又可能感覺(jué)自己喜歡表演。雖然這兩個(gè)興趣并不矛盾，但是如果太多這樣的興趣，就會(huì)讓人無(wú)所適從，就會(huì)覺(jué)得做這個(gè)也行，做那個(gè)也行；或者做這個(gè)不合適，做那個(gè)也不合適。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，首先要規(guī)劃的是我的時(shí)間，人都是有惰性的，沒(méi)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，就容易腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，今天的事情推給明天做，我也經(jīng)常如此。我覺(jué)得這是我第一個(gè)需要改進(jìn)的地方，也是我必須改進(jìn)的地方，在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學(xué)習(xí)、工作、生活時(shí)間安排好。再來(lái)就是要有自己的目標(biāo)，確立好自己的目標(biāo)，有助于自己的學(xué)習(xí)，制定好自己的短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，把自己武裝起來(lái)，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。通過(guò)這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，我是屬于實(shí)用性的，我也一直堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我相信，那樣我的職業(yè)路上會(huì)走的更遠(yuǎn)，更高。心態(tài)決定成敗，想要有一個(gè)好的職業(yè)生涯，首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。路不一定要規(guī)規(guī)矩矩、死板地走下去。人不能活在沒(méi)有夢(mèng)想的世界，尤其是年輕人。人生短暫，青春更是稍縱即逝。但是光會(huì)做夢(mèng)是不行的，光想不做，夢(mèng)永遠(yuǎn)是夢(mèng)，想象永遠(yuǎn)都只是“空想”。

在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)之上，還要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)分工。有人認(rèn)為社會(huì)是簡(jiǎn)單美好的，有人則覺(jué)得社會(huì)上很復(fù)雜很亂。這些固有的意識(shí)阻礙了我們對(duì)真實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。真實(shí)社會(huì)有龐大復(fù)雜而又具體的分工，而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作。因此，我們切不可望文生義，憑空揣測(cè)某種分工做什么工作。這樣，當(dāng)我們?nèi)ミM(jìn)入這個(gè)分工后，發(fā)現(xiàn)完全不是自己原先想的那樣，那就后悔莫及了。因此，在我們打算從事某個(gè)行業(yè)之前，我們一定要通過(guò)各種可以利用的渠道去了解這行業(yè)的具體情況。第三個(gè)感受是只有工作和興趣有一定的耦合度，才能工作得快樂(lè)，而能力是可以培養(yǎng)的。

在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題。所以科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃需要具有極強(qiáng)的可行性，考慮到多種情況，對(duì)于每一種情況都有對(duì)應(yīng)的解決方案和辦法。

綜上所述，一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：

一、能夠評(píng)估目前的成績(jī)，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。

二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。

四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī)。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。

五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。

第四篇：職業(yè)規(guī)劃講座心得

職業(yè)規(guī)劃講座心得 姓名：李遠(yuǎn)欣

時(shí)間：2012年10月20日 地點(diǎn)：圖書館一樓

對(duì)于這次講座，我個(gè)人覺(jué)得搞的相當(dāng)不錯(cuò)，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了，一個(gè)半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背两谠掝}中.今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之？作為一名大一的學(xué)生，應(yīng)該提早對(duì)社會(huì)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境，經(jīng)濟(jì)環(huán)境，文化環(huán)境等等有一個(gè)正面直觀的認(rèn)識(shí)。

聽(tīng)完講座后，了解到，想要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，首先要明白自己的性格特點(diǎn)及興趣所在，找到適合自己的職業(yè)；二是了解相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)要求，并根據(jù)國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)確立自己的發(fā)展方向，培養(yǎng)必備的職業(yè)技能。關(guān)老師告訴我們一定要選擇自己喜歡的職業(yè)，喜歡一件東西才會(huì)對(duì)他產(chǎn)生興趣，而興趣是動(dòng)力之源。所以我們一定要明白自己喜歡什么，對(duì)什么感興趣，及早挖掘自己職業(yè)意向。盡早的做好職業(yè)規(guī)劃，少走彎路。在大學(xué)里根據(jù)自己的職業(yè)意向，好好充實(shí)自己。

而知名HR李曉紅老師則站在一個(gè)專業(yè)人士的角度，告訴我們應(yīng)該做什么，給我們提出了一些建議和需要思考的問(wèn)題。通過(guò)視頻，真實(shí)還原了面試的場(chǎng)景。告訴我們?cè)诿嬖嚂r(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，應(yīng)該在著裝和談吐方面注意什么，怎樣才能在面試時(shí)表現(xiàn)出最好的自己。溫老師告訴我們要關(guān)注關(guān)心國(guó)家經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)，關(guān)注自己目標(biāo)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，要了解相關(guān)行業(yè)、專業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)形勢(shì)以及相關(guān)行業(yè)基本信息的分析和儲(chǔ)備，從而，了解自己和目標(biāo)職業(yè)的差距，明確自己的努力方向。通過(guò)溫老師的講座，我還明白了，大學(xué)生不單單應(yīng)該學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，還應(yīng)該多出去實(shí)習(xí)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的能力，明白自己的不足。大學(xué)期間要注意培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)，綜合素質(zhì)大于專業(yè)特長(zhǎng)，比如良好的溝通和表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，勤奮敬業(yè)精神，好學(xué)上進(jìn)精神以及正直誠(chéng)信的品格。大學(xué)期間的實(shí)踐經(jīng)歷一定要真實(shí)，誠(chéng)信是一個(gè)人最起碼的品德，沒(méi)有誠(chéng)信的人，無(wú)論怎樣的能力企業(yè)都不會(huì)錄用。而且在學(xué)校期間積累相關(guān)的職業(yè)資格證書，做好職業(yè)基本技能的準(zhǔn)備。在校完成基本的學(xué)業(yè)，掌握好基礎(chǔ)課程，為考研做準(zhǔn)備。

總之，就是要利用好在大學(xué)的這4年，這四年就是我們對(duì)自己的包裝時(shí)間。計(jì)劃是實(shí)踐的前提,良好的計(jì)劃要靠實(shí)踐來(lái)完成,規(guī)劃好自己的時(shí)間，明白自己應(yīng)該做什么，明確大學(xué)四年目標(biāo)。能力與機(jī)會(huì)并存,機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。我堅(jiān)信,只要我努力,只要我付出,就一定有回報(bào).時(shí)間緊迫,前方道路更加艱險(xiǎn),我一定要有思想準(zhǔn)備,準(zhǔn)備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn).這次講座對(duì)我的影響以及我自己的一些心得。首先，從認(rèn)識(shí)自己這個(gè)話題說(shuō)起。認(rèn)識(shí)自己，這真的是永無(wú)止境的一個(gè)過(guò)程。每個(gè)人都想很好地認(rèn)識(shí)自己，可是要想完全地認(rèn)識(shí)自己，真是不是件容易的事。需要我們自己在日常的生活，學(xué)習(xí)，工作中去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，然后找方法去完善和提升自己！可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)自己，真的是一個(gè)挺漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們自己去細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)自己到底是個(gè)怎樣的人。在這個(gè)話題期間，有句話，很觸動(dòng)我：“找到自己的不足，引起重視，找到方法，提高自己！”我相信一個(gè)人如果真的能夠做到這點(diǎn)，他自己的個(gè)人素質(zhì)及修養(yǎng)會(huì)得到大大的提升，并且自己也會(huì)離成功的大門越來(lái)越近?？墒牵F(xiàn)實(shí)卻沖總是那么的不盡人意，沒(méi)有我們自己所想像的那么好，也沒(méi)有那么容易做到。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我明知道自己一碰到出乎意料或者令人驚奇的事，我就會(huì)很激動(dòng)，時(shí)常嚇到自己周圍的人，我自己每次都覺(jué)得很過(guò)意不去，可是我卻又改不了這個(gè)壞習(xí)慣。我暗示自己：“沉穩(wěn)點(diǎn)，別沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼”，而且還要我的好友們時(shí)常監(jiān)督我，幫我改改這個(gè)壞習(xí)慣。可是效果不怎么好，我還是沒(méi)有糾正過(guò)來(lái)。還記得上次開(kāi)班會(huì)選班干時(shí)，我沒(méi)有勇氣站上講臺(tái)毛遂自薦，錯(cuò)過(guò)了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心真的好想好想站上講臺(tái)和同學(xué)們交流下，并不是想去競(jìng)選什么班干，因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間來(lái)做這個(gè)。只是想和同學(xué)們溝通下，也讓同學(xué)們更加地了解下我。其實(shí)，我并不是個(gè)死讀書的人，我也會(huì)讓自己把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。還有就是今天開(kāi)班會(huì)，頒布上次競(jìng)選的結(jié)果，再有還需投票選3位班干出來(lái)。這次無(wú)須上臺(tái)毛遂自薦，平常在空余時(shí)間要去校企辦做勤工儉學(xué)，還有經(jīng)管系學(xué)生會(huì)秘書部有時(shí)也有一點(diǎn)事要處理。仔細(xì)想想，我自己真的有挺多事要處理！”所以她們也就理解和支持我的想法了。可是最后的結(jié)果是，我還是被選中了，難道真的是命里有時(shí)終須有，命里

無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求嗎，不知道怎樣說(shuō)為好?？吹胶诎迳夏菐讉€(gè)顯眼的字跡，我有喜也有憂，喜的是，看來(lái)我在同學(xué)們的心中的形象還是可以的，還有就是很高興大家這么的信任和支持我，我真的很感動(dòng)。謝謝大家的支持，我會(huì)好好表現(xiàn)的，做好自己該做的。憂的是我自己從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)什么班干，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，有點(diǎn)怕怕的，我怕自己做不來(lái)，讓大家失望。散會(huì)后，我獨(dú)自找了一個(gè)地方，靜靜地思考了一下，我自己到底怎么呢，我到底是怎樣的一個(gè)人，為什么我就這么的缺乏勇氣啊，這么的不相信自己，雖然自己沒(méi)有做過(guò)，可是那是可以學(xué)的，又不是每個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)的，她也是學(xué)來(lái)的，也是從不會(huì)到會(huì)的！我不去嘗試又怎么知道自己不行？？經(jīng)過(guò)反復(fù)地問(wèn)答，我終于想清了，也坦然地接受了。我突然覺(jué)得自己好矛盾的，也蠻搞笑的，一直說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間做，還有就是沒(méi)有做過(guò)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，做不來(lái)等等借口，找來(lái)好多的借口，我怎么就不能換位思考，怎么不就去想想方法來(lái)做好這件事！有時(shí)間來(lái)找借口，難道沒(méi)有時(shí)間找方法嗎？真是不知道自己怎么了，到了關(guān)鍵時(shí)期，就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了，看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到這樣的情況，得好好鼓勵(lì)自己才行，不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。這個(gè)是不行的，以后得注意哦，火山！我也不知道自己到底是怎么了，寫著寫著就把自己所想所思全寫出來(lái)了?？傊?，我覺(jué)得聽(tīng)完講座，甚至在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我自己也深有感觸，要認(rèn)識(shí)自己還真的不是那么的容易！但是，現(xiàn)在的我，會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

其次，我想說(shuō)的是職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，在老師講之前，我真的對(duì)這個(gè)話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特別是在如何規(guī)劃自己的未來(lái)，這個(gè)話題里講的很詳細(xì)具體?？墒牵衣?tīng)后，還是感覺(jué)迷茫一片，我還是不知道自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了問(wèn)答階段，我們可以自由問(wèn)問(wèn)題，老師幫我們來(lái)分析并且提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭(zhēng)，我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣，不敢站起來(lái)提問(wèn)。真的對(duì)自己好失望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開(kāi)！散會(huì)后，我自己就開(kāi)始怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就這樣白白地被 我浪費(fèi)了，真的有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。火山啊，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過(guò)，幸虧自己在散會(huì)后，匆匆沖出教室，叫住老師，問(wèn)了一下他的聯(lián)系方式。

針對(duì)自己今天的種種行為，我真的不知道如何說(shuō)自己為好？感覺(jué)自己都被 自己弄糊涂了，自己都不知道自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，說(shuō)說(shuō)我是一個(gè)怎樣的人？麻煩大家啦，更希望大家能夠說(shuō)說(shuō)我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，謝謝大家的合作，非常感激！

針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，老實(shí)說(shuō)，我自己真的感到一片迷茫，我真的不知道自己到底適合什么職位。現(xiàn)在的我，我是認(rèn)真過(guò)好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。所以，一有時(shí)間，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書館跑，這兩個(gè)地方都成了我小樂(lè)窩了！當(dāng)然，我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)安排時(shí)間來(lái)讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。

第五篇：職業(yè)規(guī)劃講座感想

職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃的定義是：指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。通過(guò)聽(tīng)職業(yè)規(guī)劃講座，我了解到了很多有關(guān)職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)。我了解到職業(yè)素質(zhì)包括專業(yè)精神和結(jié)果導(dǎo)向，客戶導(dǎo)向，溝通能力和人際管理，壓力調(diào)控。我還知道了人的能力模型如冰山模型及埃德加˙施恩（Edgar Schein）的職業(yè)錨測(cè)試。職業(yè)分為朝陽(yáng)職業(yè)，如日中天職業(yè)和落日職業(yè)。我們看了一些電影中人物職業(yè)生涯的片段，如功夫熊貓從一個(gè)賣面師傅蛻變成一個(gè)武學(xué)大師，當(dāng)幸福來(lái)敲門中男主角的拼搏。

老師還講到很多應(yīng)聘人員的例子，他講到很多學(xué)歷高的人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間呆在學(xué)校，缺乏與社會(huì)上的人溝通交往的經(jīng)驗(yàn)，在應(yīng)聘時(shí)十分拘謹(jǐn)，不能很好地展現(xiàn)自己。職業(yè)規(guī)劃需要遵循一定的原則，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和定位是重要的。在全球化的競(jìng)爭(zhēng)之下，每個(gè)人都要發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。從事熱愛(ài)的工作，這樣的人才是最幸福和最快樂(lè)的人，他們最容易在事業(yè)上取得最大的成功?！爸骸笔种匾啊恕彩峭戎匾??！?/p>

有自我生涯規(guī)劃的人會(huì)有清晰的發(fā)展目標(biāo)，每個(gè)人的人生不僅與收入有關(guān)，還與自己的生涯規(guī)劃發(fā)展有關(guān)。有目標(biāo)的人才能抗拒短期的誘惑，有目標(biāo)的人才會(huì)堅(jiān)定的朝著自己的方向前進(jìn)，有目標(biāo)的人才會(huì)感覺(jué)充實(shí)。每個(gè)人只有找準(zhǔn)自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜歡的事情，做到極致，最容易成功。很多時(shí)候失敗的人不代表沒(méi)有能力，而是角色定位的失敗。個(gè)人生涯規(guī)劃正是對(duì)個(gè)人角色的有效定位的方式。

我們還了解到通用技能的重要性。排名前八位的有：1.敬業(yè)和責(zé)任心；2.學(xué)習(xí)和理解能力；3.自信；4.處理分析事物能力；5.書面寫作能力；6.創(chuàng)新；7.換位思考；8.溝通表達(dá)。

今天聽(tīng)了演講，收獲頗多。她以勝任力為線索，闡述了勝任力的定義即知識(shí)和技能的行為及表現(xiàn)形式。她告訴我們只有知道用工單位的需求，針對(duì)每個(gè)用人單位，寫出簡(jiǎn)歷，明確公司對(duì)員工期望，并和自己現(xiàn)在的程度做比較才能更好的成為職業(yè)人。我們剛?cè)肼殘?chǎng)時(shí)，應(yīng)以發(fā)展前景，提升空間作為判斷是否應(yīng)去這個(gè)單位的標(biāo)準(zhǔn)。我們不論從事何種工作，都因以人為本。而且，我們都應(yīng)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，因?yàn)椴徽撌歉呒?jí)技術(shù)管理，高級(jí)行政管理，商務(wù)主管都需要這種能力。我們?cè)趯懞?jiǎn)歷時(shí)，因突出與工作內(nèi)容有關(guān)的內(nèi)容，減少大而空的人格方面的自我評(píng)價(jià)。我們?cè)诓饺肼殘?chǎng)時(shí)，應(yīng)調(diào)整自己的心態(tài)，做到全心全意為公司，因?yàn)榫拖窳鴤髦舅f(shuō)，我在想地主的事，做長(zhǎng)工的活。她還詳細(xì)的介紹了冰山理論，該理論認(rèn)為，人的職業(yè)素質(zhì)分為顯性部分和隱性部分，形象地比喻為一座冰山，水面上的部分為顯性，占八分之一，而水面下的部分為隱性部分，占八分之七。顯性部分包括外在形象、職業(yè)技術(shù)等，隱性部分包括職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度等。而后者在更深層次上影響和決定著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。而冰山隱形部分背后的價(jià)值觀是很重要所以做，是我該做的，我要做，我生來(lái)就該做，強(qiáng)調(diào)了價(jià)值觀與企業(yè)文化相適應(yīng)的重要性。她又說(shuō)了清晰目標(biāo)的重要性。她還和我們分享了企業(yè)的培訓(xùn)成本以及知名人士的職業(yè)素質(zhì)?；氐桨嗌希戳舜蠹覍?duì)其他人職業(yè)情況的展示，我再次意識(shí)到了溝通能力的重要性。如果沒(méi)有溝通能力，我們不能得到很好的調(diào)查結(jié)果，也就無(wú)法向前輩取經(jīng)。通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)歷，我們深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)能力與通用能力兼修的重要性。就本學(xué)院來(lái)說(shuō)，不管是生物技術(shù)畢業(yè)的臨床監(jiān)察員還是生物醫(yī)學(xué)工程的工程師，都需要與醫(yī)生溝通，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)關(guān)注一些醫(yī)生交流的論壇，了解醫(yī)生們的想法，這樣才能更好的溝通。而且從學(xué)歷方面看，高學(xué)歷雖不失為一條進(jìn)入大公司的捷徑，但也并不是必須的。經(jīng)驗(yàn)是十分關(guān)鍵的。有關(guān)管理能力，管理不一定是管人，還有管事，即項(xiàng)目管理，各種職業(yè)都需要做好項(xiàng)目管理，要對(duì)已做完的事，要做的事做好記錄。

以上就是我聽(tīng)職業(yè)規(guī)劃講座以及課程的收獲。希望以后對(duì)職業(yè)規(guī)劃還能有更深層次的理解。