第一篇：教職工評(píng)優(yōu)表模標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法

教職工評(píng)優(yōu)表模標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法

一、評(píng)選范圍對(duì)象

每學(xué)年度評(píng)選表彰一次（教師節(jié)），表彰在各自工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的在崗正式教職工。

二、評(píng)選表彰項(xiàng)目

學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰。

三、評(píng)選表彰名額

按本學(xué)年在崗正式教職工的25%確定名額評(píng)選表彰。

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）基本條件：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，積極投身教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，遵紀(jì)守法，品行端正，有良好的職業(yè)道德。

有下列情形之一者，不得參評(píng)：

1.違反國(guó)家計(jì)劃生育者。

2.違反社會(huì)治安綜合治理者。

3.有曠工（課）、曠會(huì)者。

4.全年累計(jì)病假達(dá)3個(gè)月以上或事假達(dá)1個(gè)月者。

5.工作中有重大責(zé)任事故者。

6.不服從工作安排者。

（二）優(yōu)秀班主任：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

1、班主任“五到”出勤率高。

2、所管班級(jí)無(wú)違法及重大違紀(jì)事件，無(wú)重大責(zé)任事故。

3、在班級(jí)量化管理評(píng)比中，所管班得分較高。

4、班風(fēng)班紀(jì)好，學(xué)風(fēng)正，綜合考試成績(jī)好。

5、所在班積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。

6、善于做好所在班科任教師的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，班主任的核心作用發(fā)揮得較好。

（三）優(yōu)秀教師：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

1、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)體罰及變相體罰學(xué)生，在師生中口碑好。

2、認(rèn)真完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)良，教學(xué)效果好。

3、積極參與教研、教改并取得較好成績(jī)。

4、教學(xué)出勤率高。

（四）先進(jìn)工作者：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

1、遵章守紀(jì)，較好履行崗位職責(zé)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，教職工評(píng)價(jià)高。

3、出勤率高，有工作主動(dòng)性，有奉獻(xiàn)精神。

4、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，立足本職服務(wù)育人，師生評(píng)價(jià)高。

五、評(píng)選方法程序

評(píng)選分教學(xué)人員、班主任、行政管理人員三塊進(jìn)行，按分配名額分學(xué)區(qū)在教職工大會(huì)上由全體教職工民主推薦。班主任既參加優(yōu)秀班主任的評(píng)選，又參加優(yōu)秀教師的評(píng)選。民主推薦后，經(jīng)校評(píng)優(yōu)表模考評(píng)小組考核（由各科室負(fù)責(zé)人提交本學(xué)年度所屬成員的工作考評(píng)記載材料），報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議確定，再公示評(píng)選結(jié)果，征求意見(jiàn)，被推薦人填表，最后由學(xué)校進(jìn)行表彰。

六、本辦法從公布之日起實(shí)施

第二篇：評(píng)模評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法

評(píng)模評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法

為促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的發(fā)展，鼓勵(lì)廣大教職工積極開(kāi)拓進(jìn)取，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍，特制定本辦法。

一、評(píng)選條件

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)。

2、遵守國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

3、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，依法執(zhí)教，教書(shū)育人，為人師表。

4、模范履行崗位職責(zé)，做好本職工作。

5、服從學(xué)校工作安排，出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，并有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

6、教育、教學(xué)工作成績(jī)突出。

二、有以下情況者，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)：

1、“六一”表彰以上學(xué)期期末成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，教師節(jié)表彰以一學(xué)年成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。教學(xué)成績(jī)名次分、進(jìn)步分兩項(xiàng)都為最后兩名的，不能參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。

2、專任教師所任學(xué)科在市級(jí)期末抽考中，名次位于同類校6名以后的，不能參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。

3、教師所任學(xué)科在鎮(zhèn)級(jí)平時(shí)組織抽考中，成績(jī)?cè)u(píng)定為差的，不能參與評(píng)先評(píng)優(yōu)。

4、班級(jí)學(xué)生發(fā)生重大安全事故，被上級(jí)通報(bào)批評(píng)的，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。

5、《內(nèi)黃縣教育工作評(píng)價(jià)細(xì)則》文件規(guī)定不得評(píng)為優(yōu)秀的。

6、本未能符合評(píng)先條件的教師，考核不能參與評(píng)“優(yōu)”。

7、有高級(jí)先進(jìn)的不再評(píng)更低級(jí)的先進(jìn)。

三、評(píng)選名額分配方案

1、教師考核優(yōu)級(jí)指數(shù)，低中高年級(jí)分開(kāi)，語(yǔ)數(shù) 與綜合科比例適當(dāng)分開(kāi)，對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng)，按量化考評(píng)擇優(yōu)推薦。

2、在評(píng)選過(guò)程中，各校必須嚴(yán)格把關(guān)，不符合評(píng)先條件的，寧缺毋濫。校先進(jìn)指數(shù)按在職教職工的10%擇優(yōu)推薦。

五、評(píng)選辦法

1、“評(píng)先評(píng)優(yōu)”以《梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)教師考核辦法》為依據(jù)，按量化考評(píng)擇優(yōu)推薦。

2、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任”按《梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)班主任考核辦法》為依據(jù)，按量化考評(píng)擇優(yōu)推薦。

5、公示：經(jīng)審查后確定的初步先進(jìn)個(gè)人名單和參評(píng)材料向全校師生公示三天。

6、學(xué)校確認(rèn)：經(jīng)公示，確定對(duì)先進(jìn)人選和參評(píng)材料無(wú)異議后，先進(jìn)個(gè)人名單由學(xué)校“評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)模”領(lǐng)導(dǎo)小組予以確認(rèn)；并向全校師生公布。

六、附則

1、本規(guī)定自2010年3月 3日起執(zhí)行，學(xué)校以前的相關(guān)規(guī)定自行取消。

2、本規(guī)定的解釋權(quán)屬教代會(huì)，教代會(huì)休會(huì)期間授權(quán)校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)

第三篇：教職工評(píng)優(yōu)評(píng)模評(píng)職晉級(jí)評(píng)定辦法

巴州區(qū)九鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)校

教職工評(píng)優(yōu)選模、評(píng)職晉級(jí)

評(píng)定辦法（討論稿）

為確保我校各項(xiàng)工作健康有序的開(kāi)展，把我校創(chuàng)建成一所巴蜀名校，更充分地調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，對(duì)教師的評(píng)優(yōu)、晉職、考核等完全實(shí)行民主化。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，在公平、公正、公開(kāi)的原則下進(jìn)行量化評(píng)定。由學(xué)校黨、政、工、群團(tuán)有關(guān)人員組成綜合評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全體教職工的各項(xiàng)工作進(jìn)行量化記分評(píng)定，從高分向低分依名額取舍。

一、量化總分：各項(xiàng)目得分和-懲扣分。

二、量化項(xiàng)目：

（一）得分項(xiàng)目

1、各級(jí)先進(jìn)、文章獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)得分：區(qū)級(jí)3分，市6分，省15分，國(guó)家級(jí)30分。

2、工齡：每一年1分。

3、獲中級(jí)教師任職資格：一年1分（以發(fā)文件日算起）。

4、文憑：專科文憑得10分，本科文憑得15分。

5、優(yōu)秀：每獲一次考核優(yōu)秀得5分。

6、教學(xué)成績(jī)：根據(jù)期末考試量化考核得分（一年按兩學(xué)期算）乘100%。

7、全體教職員工投票：一票1分。

（二）扣分項(xiàng)目

1、崗位紀(jì)律：超過(guò)政策規(guī)定病事假天數(shù)1天1分?？仗谩o(wú)故離崗、會(huì)缺1次0.5分。

2、一票否決制：①師德敗壞的；②出現(xiàn)重大安全事故須承

第四篇：開(kāi)學(xué)典禮及表模大會(huì)主持詞

2010—2011學(xué)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)主持詞

城郊三中2010—2011學(xué)

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，陽(yáng)光格外燦爛。站在主持臺(tái)上，望著你們親切的笑臉，我的心中也格外激動(dòng)。在這美麗祥和的日子，我們城郊三中全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)：2010—2011學(xué)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨2010—2011學(xué)第一學(xué)期期末表彰大會(huì)?？窗?，激動(dòng)流露在我們每一個(gè)人的臉上，充溢在我們每個(gè)人的心中。是啊，想一想未來(lái)那無(wú)數(shù)個(gè)充滿希望的日子，我們?cè)趺锤袆?dòng)萬(wàn)分。我已然感到，希望也正在我們每一個(gè)三中人心中充盈、升騰?，F(xiàn)在，我鄭重宣布：城郊三中2010—2011學(xué)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨2010—2011學(xué)第一學(xué)期期末表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鳴炮）

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。（全體起立，行注目禮）全體請(qǐng)坐。

上學(xué)期我校在教育教學(xué)等方面均取得了輝煌的成績(jī)。初中三個(gè)年級(jí)總計(jì)22各學(xué)科，在全鄉(xiāng)三個(gè)中學(xué)的抽評(píng)競(jìng)賽中，奪得19科第一名的好成績(jī)，其它各項(xiàng)工作也取得優(yōu)異的突出的成績(jī)。這一切的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)我們可親可敬的老師辛勤的培育。我們?nèi)袑W(xué)校，有一批高素質(zhì)的名師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家；他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造；她們是老師，更是媽媽，在孩子成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)教師代表：老師講話。

（講話完畢）

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，祝全體教師節(jié)日快樂(lè)！同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會(huì)到了激情和力量。一流名校的創(chuàng)建，除了要有好的校園、好的教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是要有一流的學(xué)生。我們的學(xué)生要在學(xué)校所提供的條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，為將來(lái)立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。九年級(jí)（2）班楊夢(mèng)娟同學(xué)近三年不斷提高自身素質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表同學(xué)講話。（講話完畢）

我們的學(xué)生勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，在學(xué)習(xí)、生活中涌出了一大批佼佼者，今天，讓我們一起分享他們的喜悅吧！

大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)楊主任宣讀上一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，以示表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，以與我們大家共勉。（宣讀完畢）

大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為英才之星頒發(fā)獎(jiǎng)品；（完畢）

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獎(jiǎng)學(xué)金獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)金（完畢）

遷徙的雁陣之所以能遠(yuǎn)涉重洋回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄^雁頑強(qiáng)果斷的導(dǎo)航；荒原上夜空下的人們之所以不會(huì)迷失方向，是因?yàn)橛斜倍沸窃陬^頂照亮。英才學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，聰慧四方，是因?yàn)槲覀冇幸晃磺趭^博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先、熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身教育的好校長(zhǎng)?。ㄖv話完畢）

大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)做重要講話并做大會(huì)總結(jié)：

同學(xué)們，之所以有鋤禾日當(dāng)午的老農(nóng)，那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋€(gè)金色的秋天；之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學(xué)家，那是因?yàn)樗麄兊男闹猩盥裰l(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對(duì)藍(lán)天的向往。同學(xué)們，有耕耘就有收獲，你們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一片種子，都將長(zhǎng)成參天大樹(shù)；你們前進(jìn)的路途上灑的每一滴汗水，終將會(huì)匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿看芜M(jìn)步，感到由衷的欣慰與高興。我們學(xué)校，將記錄全校師生成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小的悅耳的音符將譜就你們理想的宏大樂(lè)章。

（總結(jié)）老師們、同學(xué)們，讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，加快我校向一流名校進(jìn)軍的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫(xiě)一曲最動(dòng)聽(tīng)、最感人的生命樂(lè)章吧！

下面我宣布：開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。

第五篇：教職工師德師風(fēng)建設(shè)及考核實(shí)施辦法

教職工師德師風(fēng)建設(shè)及考核實(shí)施辦法 為了貫徹落實(shí)《教育部(關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn))》，強(qiáng)化教職工師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)就加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)建設(shè)與考核提出如下實(shí)施辦法：

第一條：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作有關(guān)計(jì)劃的制定、實(shí)施、督查、督促工作。

第二條：師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳，擬定師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃；具體組織實(shí)施師德師風(fēng)考核；負(fù)責(zé)接受師德師風(fēng)考核過(guò)程中的申訴，以及對(duì)師德師風(fēng)考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。

第三條：師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由小領(lǐng)導(dǎo)班子成員、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加。

第四條：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況制定具體實(shí)施計(jì)劃及師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則，并督促計(jì)劃的落實(shí)。要將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校整體工作的重要內(nèi)容列入學(xué)校黨務(wù)、黨風(fēng)廉正建設(shè)和精神文明建設(shè)以及學(xué)校思想政治工作的工作范疇。

第五條：設(shè)立師德師風(fēng)獎(jiǎng)，在每年教師節(jié)期間，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師給予大力表彰和宣傳，在教職工中推廣學(xué)習(xí)。

第六條：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作應(yīng)當(dāng)公開(kāi)化、透明化、制度化，接受各方的監(jiān)督。

第七條：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)當(dāng)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，采取切實(shí)具體措施加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

第八條：全體教職工要自覺(jué)增強(qiáng)師德意識(shí)，樹(shù)立良好師風(fēng)，鑄造師魂，為人師表，教書(shū)育人。

第九條：師德考核與考核相結(jié)合，實(shí)行百分制考核。

第十條：教師師德師風(fēng)考核結(jié)果由四部分組成，教師評(píng)價(jià)占10%；學(xué)生評(píng)價(jià)占10%；學(xué)校評(píng)價(jià)占20%； 本人職業(yè)道德考核得分占60%。

（1）師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果（百分制）乘以10%后所得分值作為教師評(píng)價(jià)成績(jī)。

（2）在教師教學(xué)范圍內(nèi)，以百分制就教師師德情況在學(xué)生中進(jìn)行普查或抽查測(cè)評(píng)，后勤人員、管理人員在其服務(wù)的管理對(duì)象中測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)果乘以10%后所得分值作為學(xué)生評(píng)價(jià)成績(jī)。

（3）師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本單位每位教師就師德師風(fēng)情況以百分制投票打分，平均得分乘以20%所得分值作為單位評(píng)價(jià)成績(jī)。

（4）職業(yè)道德量化考核由師德師風(fēng)考核小組從“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”八方面進(jìn)行量化考核，考核總成績(jī)乘以60%所得分?將作為本人職業(yè)道德量化考核得分,具體考核按細(xì)則及說(shuō)明。

（5）上述四項(xiàng)分值總和即為教師該師德師風(fēng)考核得分結(jié)果。第十一條：教師師德師風(fēng)考核結(jié)果確定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)檔次，85分以上為優(yōu)秀；70分－84分為良好；60分－69分為合格；60分以下為不合格。

第十二條：對(duì)在師德師風(fēng)考核中確定為不合格的實(shí)行“一票否決”。按學(xué)區(qū)要求定位學(xué)期“重點(diǎn)教師”。

第十三條：在師德師風(fēng)方面有下列情形之一的，當(dāng)年可直接確定為不合格，按學(xué)區(qū)要求定位學(xué)期“重點(diǎn)教師”。

⑴公開(kāi)散布違反憲法、法律法規(guī)的言論；⑵違反職業(yè)道德或社會(huì)公德并在學(xué)生中和社會(huì)上產(chǎn)生不良影響和后果（3）工作失職，出現(xiàn)重大教育教學(xué)責(zé)任事故，造成嚴(yán)重后果的；(4)為謀私利在各類學(xué)生證書(shū)

（件）、教學(xué)成績(jī)等方面弄虛作假的；（5）有嚴(yán)重違紀(jì)事件受到查處的。

(6)違反教體局“八條禁令”者。

第十四條：師德師風(fēng)考核結(jié)果要由考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定并在全體被考核對(duì)象會(huì)議上宣布，被考核人如有異議，可向師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核。

第十五條：對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核及復(fù)審結(jié)果仍有異議的，由學(xué)校向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出審核,復(fù)審結(jié)果為最終裁決。師德師風(fēng)考核表由單位考核小組審核蓋章后交學(xué)區(qū)存檔。

第十六條：當(dāng)年師德師風(fēng)考核為不合格被“一票否決”的，當(dāng)年專業(yè)技術(shù)考核直接定為不稱職，對(duì)本人作出如下組織處理：

（1）情節(jié)輕微者，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育。

（2）情節(jié)較重者，除在全校通報(bào)批評(píng)外，令其作出書(shū)面檢查，限期整改。

（3）觸犯刑律者，移交司法機(jī)關(guān)依法處理。

第十七條：將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評(píng)定職稱和學(xué)校綜合考核的重要依據(jù)之一。

第十八條：學(xué)校每年按照一定的比例評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵。對(duì)樹(shù)立為師德標(biāo)兵的教師，評(píng)優(yōu)選模時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。

第十九條：本辦法從即日起試行，以前與本《辦法》相悖的以本《辦法》為準(zhǔn)。

第二十條：本《辦法》由校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的師德師風(fēng)

教育活動(dòng)個(gè)人工作整改方案

一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問(wèn)題及整改措施

對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：

（一）工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛進(jìn)行學(xué)校管理工作，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：

整改措施：

1、認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。

2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫(xiě)好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

整改問(wèn)題四：沒(méi)有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通

由于剛到學(xué)校不久，對(duì)于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機(jī)會(huì)也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：

整改措施：

1、學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，虛心請(qǐng)教，積極進(jìn)取。

2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周圍的老師請(qǐng)教，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。

通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的師

德師風(fēng)教育活動(dòng)個(gè)人工作整改方案

黑山大莊小學(xué)

趙永平

2009年5月18日