第一篇：初二美術(shù)第一學(xué)期末試題(蠟)

初二美術(shù)第一學(xué)期期末試題

一、填空題

1、設(shè)計(jì)藝術(shù)是為創(chuàng)造的藝術(shù)。

2、現(xiàn)代設(shè)計(jì)可以分成 幾大領(lǐng)域。設(shè)計(jì)形式是由其決定的，也就是決定形式。

3、在技術(shù)，最初的造型樣式，主要是為了滿足的需要。

4、掛畫(huà)時(shí)畫(huà)面與墻壁的角度是框高度的以下。

5、為、、等幾類。有和兩大技法。使用的是中國(guó)獨(dú)有的、、等工具材料。

6、水彩畫(huà)是以形成藝術(shù)效果。

7、版畫(huà)有、、、等種類。

8、是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，也指漢字的表達(dá)作者的審美意識(shí)，包括、、三要素。

9、藝術(shù)表現(xiàn)形式。

10、自14世紀(jì)以來(lái)逐漸形成的歐洲繪畫(huà)獨(dú)特畫(huà)種。自末年開(kāi)始傳入中國(guó)。

11、是中國(guó)畫(huà)特有的一種保護(hù)和美化的技術(shù)。其形式有、、等。我國(guó)的裝裱技藝有久遠(yuǎn)的歷史和系統(tǒng)的理論，早在代就有《裝璜志》專著問(wèn)世。

12、是戲劇、電影、體育比賽、美術(shù)作品等一切展覽活動(dòng)的宣傳形式。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意構(gòu)思的巧妙，、、簡(jiǎn)潔單純，應(yīng)具有較強(qiáng)的視覺(jué)效果。

13、將特定的物品按特定的主題和展示目的加以擺設(shè)和演示的設(shè)計(jì)，稱之為設(shè)計(jì)。

14、中國(guó)美術(shù)館是研究、陳列、展覽美術(shù)作品的國(guó)家美術(shù)館，興建于年。

15、設(shè)計(jì)形式是由其決定的，也就是決定形式。工業(yè)產(chǎn)品的功能是首要的，同時(shí)又應(yīng)該符合的要求，功能的也是構(gòu)成美的重要條件，應(yīng)按照去創(chuàng)造。

16、我們的畫(huà)展的活動(dòng)流程是：→。

二、問(wèn)答題

1、裝裱的方法是什么？

2、中國(guó)畫(huà)從內(nèi)容、技法上都分哪幾類？常用工具有什么？

3、為你的班級(jí)策劃一次展覽，應(yīng)怎樣做？

4、什么是海報(bào)？設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么？

第二篇：初一美術(shù)第一學(xué)期末試題(蠟)

2011-2012學(xué)初一美術(shù)第一學(xué)期末試題

一、填空

1、常見(jiàn)美術(shù)字體有 宋體、黑體、仿宋體和變體。

2、壁報(bào)的主題要明確，要充分考慮 欄目 與 欄目 之間的關(guān)系。

3、壁報(bào)是墻壁上開(kāi)辟的信息傳遞媒體，它以的藝術(shù)形式呈現(xiàn)。

4、學(xué)生裝是我們 身份 的標(biāo)志之一。服裝的款式造型設(shè)計(jì)要與人的、相適應(yīng)。

5、在校園里設(shè)置藝術(shù)品，應(yīng)考慮這些藝術(shù)品與 自然或人工環(huán)境 的和諧。

6、我們的日常生活用品應(yīng)該是 實(shí)用 的，同時(shí)又是 美觀 的。

7、中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做“物以致用”，即物品的存在都有它特定的用途。

8、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)首先需要考慮它的 用途（功能），同時(shí)，還要考慮到人對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品精神方面即 審美 的要求。

9、優(yōu)秀的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了 實(shí)用 與 美觀 的有機(jī)結(jié)合，這是欣賞和評(píng)價(jià)現(xiàn)代各種生活和工藝用品設(shè)計(jì)質(zhì)量高低的一個(gè)重要尺度。

10、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)不能單從美觀的角度出發(fā)，更要從 功能、材料、形式 等方面進(jìn)行整體考慮。

11、日用產(chǎn)品不僅給人們的生活帶來(lái)方便，也使人們?cè)谑褂脮r(shí)感到舒適和愉快，很自然地給人以美的感受，這就是設(shè)計(jì)者的 目的和任務(wù)。

12、實(shí)用與的有機(jī)結(jié)合，是欣賞和評(píng)價(jià)現(xiàn)代各種生活和工藝用品設(shè)計(jì)質(zhì)量的一個(gè)。

13、設(shè)計(jì)者的目的和任務(wù)是。

14、字形勻稱、大小統(tǒng)一、上緊下松、上大下小、有爭(zhēng)有讓、適當(dāng)穿插、筆畫(huà)統(tǒng)一、主次分明是書(shū)寫(xiě)字體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的。

二、簡(jiǎn)答題

1、服裝設(shè)計(jì)常用的色彩搭配方法有哪些？

2、請(qǐng)說(shuō)出版面設(shè)計(jì)的一般步驟？

3、日用產(chǎn)品不僅給人們的生活帶來(lái)方便，也使人們?cè)谑褂脮r(shí)感到舒適愉快，這套咖啡具的造型獨(dú)特又美觀，體現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)？工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)不能單從美觀的角度出發(fā)，更要從哪方面考慮？

4、校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，學(xué)生裝是我們身份的標(biāo)志之一，請(qǐng)為自己設(shè)計(jì)你喜歡的服裝，并說(shuō)明你運(yùn)用了怎樣的色彩搭配方法？

5、請(qǐng)用宋體、黑體、仿宋體分別寫(xiě)一個(gè)“術(shù)”字。

第三篇：初二學(xué)期末評(píng)語(yǔ)

初二學(xué)期末評(píng)語(yǔ)

1、沈佳猛世上沒(méi)有一個(gè)人甘于落后，也沒(méi)有誰(shuí)愿意墮落。其實(shí)從內(nèi)心講，你也很想有一個(gè)驕人的成績(jī)，也想得到同學(xué)的羨慕，老師的贊許和家長(zhǎng)的笑臉。從現(xiàn)實(shí)上講，你不是不想學(xué)習(xí)，不是不能進(jìn)步，其關(guān)鍵在于缺少毅力，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不能把自己的精力完全放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三關(guān)鍵的一年即將到來(lái)，希望你一定要擺脫貪玩之心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取一個(gè)理想的中考成績(jī)回報(bào)父母。

2、學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的！自信+努力，你一定會(huì)做到的！希望能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。

3、鐘曉強(qiáng)頑皮機(jī)靈好動(dòng)的你充滿了陽(yáng)光般的朝氣與熱情。少年不識(shí)愁滋味來(lái)形容你再恰當(dāng)不過(guò)了，呂老師真誠(chéng)希望你一定要充分利用自己的聰明天資，把握自己的青春好時(shí)光，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，初中最關(guān)鍵的一年馬上就要到來(lái)了，希望你這一年中能發(fā)揮自己的聰明天賦，撇開(kāi)一切雜念，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取一個(gè)理想的中考成績(jī)回報(bào)父母。

4、陳官正人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勤奮。你雖然有一個(gè)聰明的頭腦，但卻有一顆懶散的心，它大大消弱了你人生前進(jìn)的動(dòng)力。呂老師希望你能早日清醒，振作起來(lái)，用一顆靈動(dòng)心去創(chuàng)造自己美好的人生。

5、梁邦漩你是一個(gè)很懂事的同學(xué)，開(kāi)朗活潑，對(duì)待朋友的那份熱情的確讓人感動(dòng)，給老師留下深刻印象。如果能夠把握好做事的分寸，少一些不必要的時(shí)間浪費(fèi)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的要求自己，相信一定會(huì)比現(xiàn)在有更好的表現(xiàn)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)將顯得更加重要，希望你能在未來(lái)的日子里勤勉拼搏，爭(zhēng)取理想成績(jī)。

6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，參與班級(jí)工作，但你調(diào)皮，好動(dòng)，也挨過(guò)批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的男孩。如果你能在學(xué)習(xí)上持之以恒，把激情融入學(xué)習(xí)，那么，也可以成為一名佼佼者。你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，精力充沛，但花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間卻不多。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得大的進(jìn)步

7、韓翔宇：默默無(wú)聞、懂事乖巧的你，酷愛(ài)書(shū)法，小有所成。你一直在腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力著。你的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師和你父母都看在眼里，喜在心頭。你在各方面都有長(zhǎng)足進(jìn)步，心理上成熟了，為人處事有自己的主見(jiàn)。你的成績(jī)較穩(wěn)定，但這還遠(yuǎn)不能達(dá)到我們的目標(biāo)。因此在學(xué)習(xí)中你要懂得一個(gè)持之以恒的道理，這樣做你就會(huì)經(jīng)常體驗(yàn)到成功的滋味。認(rèn)真把握自己，有耕耘必有收獲。因?yàn)椋禾斓莱昵?，這是古今至理。

8、蘇淑儀：經(jīng)過(guò)一年來(lái)的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，雖然期中考試有些波動(dòng)，但能很快調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這點(diǎn)還不錯(cuò)，初三新的學(xué)習(xí)生活即將在你面前展開(kāi)，老師希望你能駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹(shù)起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)理想的彼岸。呂老師送你兩句話：不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路。學(xué)習(xí)就像一艘大海上的航船，不進(jìn)則退。

9、毛健祖老師很欣賞你的籃球技藝，也完全能理解你對(duì)籃球的癡迷，如果能將對(duì)籃球的熱愛(ài)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)一些，相信你的學(xué)習(xí)也會(huì)有一些進(jìn)步。一個(gè)人要有目標(biāo)，不僅要有遠(yuǎn)大的，也要有近期的。老師希望將來(lái)別人提到健祖的時(shí)候，不僅說(shuō)是八（3）班籃球打的好的那個(gè)男孩，而且也是學(xué)習(xí)上的前鋒，那將是老師最欣慰的一刻。

10、洪橙：你，楚楚動(dòng)人；你，晶瑩純潔。你活潑但不張狂，沉穩(wěn)但不呆滯，絢麗的舞臺(tái)上，你活力四射，贏得了如雷的掌聲，也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。如果在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，多勤奮點(diǎn)，掌握并運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)有合格的成績(jī)。只要方法得當(dāng)，持之以恒，效率一定會(huì)提高。在前進(jìn)的道路上，家長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)是你最信任的助手，你的每一個(gè)成功都有我們的關(guān)注。望你充實(shí)自己，發(fā)展自己，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下！

11、秦琴：你是一個(gè)聽(tīng)話、守紀(jì)、樂(lè)觀、文靜的女孩，從不招惹是非，和同學(xué)能友好相處，樂(lè)于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績(jī)，今后老師希望你能針對(duì)各科特點(diǎn)，多探索好的學(xué)習(xí)方法，多記，多思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，碰到不懂的問(wèn)題，大膽、積極主動(dòng)地去問(wèn)老師和同學(xué)，多下功夫，刻苦鉆研，開(kāi)朗大方點(diǎn)，相信自己，一定能有所提高。

12、張亮：老師們都認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子，同時(shí)，老師們也對(duì)你憂心忡忡。聰明的你，若用在正道上，將來(lái)一定是一個(gè)可造之材；若一味沉迷玩樂(lè)，不思進(jìn)取，等待你的也許是泥潭深淵?；蛟S是老師多慮了，但老師真誠(chéng)地希望，你能快快清醒，快快懂事。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。相信在下個(gè)學(xué)期，一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、自尊自強(qiáng)的張亮能斗志昂揚(yáng)、精神抖擻向我們走來(lái)！

13、學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，希望你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，不講話，不做小動(dòng)作，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的！自信+努力，你一定會(huì)做到的！希望能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。

14、曾攀：你挺聰明，思維更是敏捷，雖然現(xiàn)在的成績(jī)很不理想，并不是因?yàn)槟惚葎e人笨，而是因?yàn)槟銢](méi)有像別人那樣勤奮。只要肯下苦功，你的成績(jī)肯定會(huì)提高的。勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開(kāi)。趕快行動(dòng)起來(lái)，老師的目光將永遠(yuǎn)跟隨你的進(jìn)步！等著你的好消息！

15、你能遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，參與班級(jí)工作，但你調(diào)皮，好動(dòng)，也挨過(guò)批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的男孩。如果你能在學(xué)習(xí)上持之以恒，把激情融入學(xué)習(xí)，那么，也可以成為一名佼佼者。試試看！相信功夫不負(fù)有心人，最后的勝利一定屬于你的！

16、杜璐：本學(xué)期總體表現(xiàn)基本上還說(shuō)得過(guò)去，平時(shí)無(wú)大的過(guò)失，但時(shí)常有一些小毛病出現(xiàn)，離老師的要求仍有一段距離。其實(shí)你是一具十分聰明的男孩，主要是因?yàn)槟銢](méi)有明確的目標(biāo)方向，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以才造成你如今的現(xiàn)狀。初三的新生活即將來(lái)臨，愿你能早做思想準(zhǔn)備，認(rèn)清自己的努力方向，拼搏一年，爭(zhēng)取一個(gè)良好的成績(jī)，給辛苦養(yǎng)育自己的父母一個(gè)滿意的回報(bào)。

17、你能遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育。但學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，只要有信心就有進(jìn)步。希望你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，勤學(xué)勤練，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的！希望能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。加油！

18、你是一位文靜、懂事、踏實(shí)女孩。在班里并不顯眼，卻時(shí)刻遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，勞動(dòng)也較積極，上課能專心聽(tīng)講，但很少舉手發(fā)言，缺乏主動(dòng)進(jìn)取精神，成績(jī)中等。愿調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，相信你會(huì)在進(jìn)取的過(guò)程中品嘗到成功的喜悅。一定要加油！

19、你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，乖巧聽(tīng)話，為人大方，學(xué)習(xí)認(rèn)真，動(dòng)手能力強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，受老師的喜歡。但在學(xué)習(xí)上還是鉆研不夠深、不夠透，建議你在學(xué)習(xí)上多注意方法，多和成績(jī)拔尖的同學(xué)探討，一定會(huì)取得更好成績(jī)的！

20、你誠(chéng)實(shí)純樸，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，但容易受到不良思想的影響，要求自己比較隨便，要提高自身的分析辨別能力。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，老師為你感到可惜。，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

21、黃燦豪你的進(jìn)步表現(xiàn)是大家有目共睹的，但是你的學(xué)習(xí)未能持之以恒，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想老師也很清楚，這不是你能力達(dá)不到，而是因?yàn)槟阄茨馨研乃纪度氲綄W(xué)習(xí)中去，上課沒(méi)注意聽(tīng)講，作業(yè)應(yīng)付了事，初中最關(guān)鍵的一年馬上就要到來(lái)，老師希望你能改變懶散現(xiàn)象，克服各種困難，爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu)異成績(jī)給父母交一份滿意的答卷。

22、你是一位誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的學(xué)生。雖個(gè)性沉靜、不愛(ài)言辭，但熱愛(ài)班級(jí)。能接受老師善意的批評(píng)。對(duì)人誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，與同學(xué)友好相處。能按時(shí)完成作業(yè)，但有時(shí)不夠認(rèn)真。愿保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)是艱辛的，前途也是美好的，希望你永遠(yuǎn)不放棄追求。揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！

23、你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退。常常為班級(jí)做事，愛(ài)勞動(dòng)，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心。希望能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。自信+努力，你一定會(huì)做到的！

24、你是一位通情達(dá)理，活潑開(kāi)朗，熱情大方的好姑娘。懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)。但你的學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)需要進(jìn)一步的改善，作業(yè)不夠認(rèn)真完成，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)習(xí)上要用力，更要用心。做到完全投入是很不容易的，但其價(jià)值、意義卻是實(shí)在值得去努力爭(zhēng)取的！希望你今后在學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn)，要有戰(zhàn)勝困難的

25、韓睿：你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力；但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的精神。你有上進(jìn)心，做事機(jī)靈，有超強(qiáng)的接受能力。不過(guò)，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，自控能力仍有待提高。本來(lái)可以出類拔萃的你，在日常的放松中埋沒(méi)自己。難道你不為你失去的可惜嗎？請(qǐng)你肩負(fù)起你本該承擔(dān)的使命，踏上你本該行進(jìn)的征程，為深愛(ài)你的父母，為你的錦繡前程，策馬揚(yáng)鞭，昂首向前！

26、你是一位自覺(jué)、聽(tīng)話、聰明的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)。希望能嚴(yán)格要求自己，把心思放在學(xué)習(xí)上，要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，老師希望你充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處，要勤思善問(wèn)。學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

27、馮加韻你是一位個(gè)性沉靜、不愛(ài)言辭，做事認(rèn)真的女孩。課堂上，專注的神情，認(rèn)真的態(tài)度，確實(shí)令人敬佩，但有時(shí)也會(huì)開(kāi)小差，發(fā)呆現(xiàn)象。另外，最近老師感覺(jué)你學(xué)習(xí)時(shí)間抓的不夠緊，對(duì)自己的要求有些松懈，學(xué)習(xí)的積極性不是很高，初三關(guān)鍵的一年就要到來(lái)了，老師建議你要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。只要持之一恒，堅(jiān)持努力，相信你會(huì)變得更加優(yōu)秀。

28、你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，精力充沛，但花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間卻不多。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得大的進(jìn)步

29、你文靜聰慧，愛(ài)勞動(dòng)，講禮貌；有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，總是那么工整清秀的作業(yè)；做事總是井井有條，并能積極做好班級(jí)工作？老師真的高興！但各科都應(yīng)更努力，課堂上更積極舉手發(fā)言，課后積極參與討論，望在新的學(xué)期里能更大膽的表現(xiàn)自己，充分的相信自己！希望在下學(xué)期中能更上一層你是一個(gè)聰明、誠(chéng)實(shí)的男孩，思想上進(jìn)，態(tài)度謙虛，尊敬老師，待人隨和，同學(xué)關(guān)系好。熱愛(ài)班級(jí)，勞動(dòng)積極。學(xué)習(xí)目的明確，作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成，但還缺少競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神。智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。望堅(jiān)定信念，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

30、楊柳青：你是一個(gè)遵守紀(jì)律的男孩，你的性格導(dǎo)致了你從不和老師頂撞、默默無(wú)聞。但你做事卻缺乏男子漢行事的風(fēng)風(fēng)火火；在學(xué)習(xí)上，你一直處在中游階段，而且老師很少聽(tīng)見(jiàn)你朗朗的讀書(shū)聲和爽朗的笑聲，是過(guò)于拘謹(jǐn)還是缺乏自信？作為男子漢，應(yīng)該具有自信，果斷的性格，不怕失敗，你說(shuō)是嗎？老師相信：一分辛苦一分收獲，期待你的進(jìn)步！相信不久，你昔日的完美形象又將呈現(xiàn)在老師和同學(xué)們的心目中。

31、你是一位乖巧、懂事、樸實(shí)無(wú)華女孩，思想健康，積極上進(jìn)。但基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，通過(guò)自己的努力成績(jī)已有所提高，請(qǐng)不要灰心，繼續(xù)努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，相信你終能獲得成功！

32、吳承隆一年來(lái)的成長(zhǎng)，老師看在眼里，喜在心頭，無(wú)論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，你一天天都在進(jìn)步，都在提高。甜甜的笑容時(shí)常掛在臉上，大家都覺(jué)得你是一陽(yáng)光男孩。但老師總覺(jué)得你在學(xué)習(xí)上不夠勤快，懶散之心還比較嚴(yán)重，這正是導(dǎo)致你成績(jī)暫時(shí)還不是很突出的一個(gè)重要原因，初三關(guān)鍵的一年即將到來(lái)，老師希望你要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定努力方向，爭(zhēng)取發(fā)揮你潛在的能力，取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)養(yǎng)育自己的父母和培育你的老師。

33、你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，課上的紀(jì)律性有待提高。頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，精力充沛，但花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間卻不多。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得大的進(jìn)步。

34、梁俊華人總是在不斷經(jīng)歷挫折中走向成熟的，思想上的長(zhǎng)大是一個(gè)人能不斷進(jìn)步的助推劑。你很聰明，只要有毅力，只要能專注于學(xué)習(xí)，有明確的學(xué)習(xí)目的，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從嚴(yán)要求自己，就一定能取得驕人的成績(jī)，考取理想的高中。相信你在余下不多的初中學(xué)習(xí)時(shí)間里，能繼續(xù)努力，增強(qiáng)自信，堅(jiān)定信念，刻苦勤奮，為父母交一份滿意的答卷。

35、你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，遵守學(xué)校紀(jì)律，成績(jī)不錯(cuò)，素質(zhì)全面。樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，希望在學(xué)習(xí)上能夠更加努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上能全面發(fā)展。只要超越自己，改正缺點(diǎn)，做到勤奮好學(xué)，相信功夫不負(fù)有心人，最后的勝利一定屬于你的！望能再接再勵(lì)，勇攀高峰！

36、黎國(guó)琳：你的微笑真誠(chéng)、美麗；你的身影活潑、灑脫；你的智慧深邃、灼熱！我為你驕傲。你總能認(rèn)真的對(duì)待老師布置的任務(wù)。但是也會(huì)透露出些許的倦怠和松懈。你現(xiàn)在上課發(fā)言沒(méi)有以前積極了，希望你大膽發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，克服偏科的毛病。只有各科成績(jī)齊頭并進(jìn)，你才會(huì)像清晨的太陽(yáng)，光芒四射！老師更要告訴你，在品嘗成功的喜悅的背后，注定要承受失敗的痛苦和困難的打擊。經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹。

37、遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，為人坦白，這是你的優(yōu)點(diǎn)。但作業(yè)應(yīng)扎實(shí)認(rèn)真，讓基礎(chǔ)扎實(shí)些。只要超越自己，做到勤奮好學(xué)，相信一分耕耘一分收獲每一點(diǎn)進(jìn)步都是來(lái)之不易的。望能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

第四篇：美術(shù)：制作刮蠟畫(huà)

泉州市大唐幼兒園大二班美術(shù)公開(kāi)課教案：制作刮蠟畫(huà)

活動(dòng)目的：

1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握制作刮蠟畫(huà)的方法。

2、感知色彩的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、牙簽）

3、歌曲《螢火蟲(chóng)》 活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出課題

1、欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲(chóng)》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎？螢火蟲(chóng)什么時(shí)候出來(lái)的？（是晚上）

當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲(chóng)打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)）一起去看看吧！瞧，這是一片黑漆漆的夜晚

我要用魔筆刮破黑夜咯，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出來(lái)一顆小星星、月亮......小朋友們，你們說(shuō)我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？?。≡瓉?lái)就是一支牙簽呀！一支牙簽怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)呢？如果牙簽畫(huà)到其它地方能畫(huà)出圖案嗎？原來(lái)我的畫(huà)紙是特別，畫(huà)紙用蠟筆處理過(guò)兩遍，畫(huà)紙底層涂有鮮艷的顏色，表面有黑色覆蓋。這種畫(huà)就叫“刮蠟畫(huà)”

（三）認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà) 熟悉作畫(huà)步驟

小朋友想不想跟我們一去來(lái)學(xué)習(xí)制作刮蠟畫(huà)呀？

1、在畫(huà)紙上均勻的涂上一層你喜歡的顏色

2、在漂亮顏色上涂?jī)杀楹谏旱谝槐闄M著涂、第二遍豎著涂。

小朋友你們學(xué)會(huì)了嗎？

（四）幼兒作畫(huà) 教師指導(dǎo) 提出要求。

1、在涂顏料的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生很多碎蠟筆粉末，不要用手去檫或用嘴去吹。

2、先涂一層你喜歡的顏色，涂滿了再涂黑色，在涂黑色的時(shí)候，涂得均勻，涂得滿，動(dòng)作要快。

（五）活動(dòng)結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫(huà)帶回家，把它刮成一幅美麗的畫(huà)。

幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案：制作刮蠟畫(huà)

活動(dòng)目的：

1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握制作刮蠟畫(huà)的方法。

2、感知色彩的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、牙簽）

3、歌曲《螢火蟲(chóng)》 活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出課題

1、欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲(chóng)》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎？螢火蟲(chóng)什么時(shí)候出來(lái)的？（是晚上）

當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲(chóng)打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)）

（三）認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà) 熟悉作畫(huà)步驟

（四）幼兒作畫(huà) 教師指導(dǎo) 提出要求。

（五）活動(dòng)結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫(huà)帶回家，把它刮成一幅美麗的畫(huà)。

第五篇：美術(shù)教案刮蠟畫(huà)

中班美術(shù)《有趣的刮畫(huà)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞、感受刮蠟畫(huà)的色彩變化美。

2、嘗試學(xué)習(xí)用刮蠟畫(huà)的技法表現(xiàn)夏天的樹(shù)林，并能有疏有密地安排畫(huà)面。

3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，享受刮蠟畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、欣賞用作品一幅

2、刮蠟畫(huà)竹筆、刮蠟畫(huà)紙人手一份

一、欣賞刮蠟畫(huà)作品，感受刮蠟畫(huà)的色彩變化美。

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2、師：夏姑娘送給小朋友一份禮物，看看是什么？（出示一張黑紙）師：這可不是一張普通的黑紙，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“刮蠟畫(huà)紙”。（出示范例：刮蠟畫(huà)樹(shù)林）

師：這是在黑紙上變出的美麗的圖畫(huà)。上面畫(huà)了什么？畫(huà)面上有一棵樹(shù)還是許多樹(shù)？“許多樹(shù)”我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞叫什么？（樹(shù)林）

師：這些樹(shù)長(zhǎng)得一樣嗎？

3、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)有大有小，有高有矮，地上和樹(shù)上還可以畫(huà)一些樹(shù)葉哦。

二、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒嘗試刮畫(huà)

1、討論刮蠟畫(huà)的工具——竹筆

師：小朋友你們猜猜看，這幅畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？ 畫(huà)畫(huà)需要一支畫(huà)筆，它跟我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)的筆不一樣這支筆叫竹筆。

2、視頻示范刮蠟畫(huà)

師：那現(xiàn)在我就要來(lái)用這支神奇的筆畫(huà)刮蠟畫(huà)了，小眼睛不要眨哦，看好了。

師：這棵樹(shù)的線條一樣粗細(xì)好看嗎？如果線條太細(xì)怎么辦呢？ 師：這棵樹(shù)和剛才的那顆樹(shù)一樣嗎？（畫(huà)得時(shí)候注意樹(shù)的高低、形狀不同）

師小結(jié)：樹(shù)林里的樹(shù)有大有小，有高有低，各不相同各有各的特點(diǎn)。老師這里還有許多美麗的秋天的樹(shù)林的圖片，我們一起來(lái)，欣賞一下吧！

3、欣賞不同的幼兒作品，激發(fā)想象力。

三、幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)）

師：老師請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師，變出一片夏天的樹(shù)林。

1、鼓勵(lì)幼兒在蠟紙上大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供建議。

2、引導(dǎo)幼兒刮畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面的布局。

四、展示作品、評(píng)價(jià)作品

1、用磁扣將各組的畫(huà)紙連接起來(lái)，形成一幅畫(huà)板。展示幼兒作品。

2、欣賞、評(píng)價(jià)作品。幼兒相互欣賞，教師給予點(diǎn)評(píng)：構(gòu)圖飽滿、造型奇特、線條變化。

活動(dòng)延伸：

師：今天我們學(xué)習(xí)的作畫(huà)方法有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“刮蠟畫(huà)”，請(qǐng)小朋友等會(huì)回去想一想，除了刮蠟畫(huà)筆，還有什么其他什么工具也可以用來(lái)作畫(huà)？