第一篇：《蠟和筆的游戲》美術(shù)教學設(shè)計

《蠟和筆的游戲》刮蠟版畫美術(shù)教學設(shè)計

教學內(nèi)容：廣東省九年義務(wù)教育小學教科書美術(shù)第8冊12課《蠟和筆的游戲》。教學目標:

1、通過對刮蠟版畫的學習，感受刮蠟版畫產(chǎn)生的多彩效果。

2、掌握刮蠟版畫的制作方法。

3、培養(yǎng)學生的巧于設(shè)計和創(chuàng)作的能力。

4、表現(xiàn)多彩的生活，激發(fā)對生活熱愛之情。

教學重點：刮蠟畫的制作方法。點、線、面的運用。教學難點：刮蠟效果的預(yù)想與實際效果的吻合。課業(yè)類別：刮蠟版畫。

作業(yè)要求：創(chuàng)作一幅刮蠟畫，表現(xiàn)你多彩的生活。學具準備：橡皮泥、牙簽等。教具準備：油畫棒、卡紙、牙簽等

教學過程：

一、導(dǎo)入新課

請學生打開書本欣賞課本P24－25頁的刮蠟畫作品，進入課題

板書：《蠟和筆的游戲》。

二、提示教學

1、教師：同學們知道這些漂亮的版畫是怎樣制作出來的嗎？

學生：不知道，教師：好，同學們，你們不知道，下面我來告訴你們。這些畫原來都是用牙簽（或圓珠筆）刮油畫棒的顏色，這樣制作出來的畫我們叫“刮蠟畫”，讓我們用它表現(xiàn)我們多彩的生活，好嗎？

2、教師：同學們你們知道制作時步驟是怎樣的嗎？

教師：有哪位同學可以說一下你的方法嗎？提示學生說出來。

教師匯總：先在畫紙上用油畫棒分格涂上不同色顏色； 再用深色油畫棒覆蓋一次； 用牙簽刮出你喜歡的圖形，這樣一張漂亮的畫就出來了。

三、學生練習(板書先示范教學)

1、第一步：先在白卡紙上練習畫出不同的格子，后上不同的顏色。

2、第二步：再用深色油畫棒覆蓋一次。

3、第三步：用牙簽（或圓珠筆）刮出圖形。

四、一起來動手做

同學們都看到了老師的制作方法了，想不想創(chuàng)作一幅刮蠟畫，表現(xiàn)一下你創(chuàng)作能力。好嗎？學生：好。教師：下面請學生練習一下，畫得棒的同學有獎品用。

五、黑板展示后評價

同學們都完成得很好，都能掌握方法，畫得很漂亮，這位同學。。。

六、教學反思

這一節(jié)課教學的目的是通過對刮蠟版畫的學習，感受刮蠟版畫產(chǎn)生的多彩效果，掌握刮蠟版畫的制作方法，讓學生知道美的創(chuàng)造和感受。

板書：《蠟和筆的游戲》

1、第一步：先在白卡紙上練習畫出不同的格子，后上不同的顏色。

2、第二步：再用深色油畫棒覆蓋一次。

3、第三步：用牙簽（或圓珠筆）刮出圖形。

第二篇：蠟和筆的樂趣 教學反思

《蠟和筆的樂趣》教學反思

譚曉君

我上《蠟和筆的樂趣》這一課,是學生第一次接觸刮蠟畫，目的是讓學生在課堂活動中來認識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標定位在讓學生了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)學生對其興趣，并培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

為了使課堂活動更能吸引學生，我這樣設(shè)計我活動的開始部分：教師運用變魔術(shù)的方法來引題（教師事先在鉛畫紙上用各色鮮艷的顏色涂畫第一層后，再用黑色涂畫第二層）：今天老師要變一個魔術(shù)，（出示牙簽）看！這是我的道具！看我變出了什么？（教師快速地刮畫出一朵花）我是怎么變的？師：你們想變魔術(shù)嗎？讓老師來揭示這個秘密吧。然后教師講解刮蠟畫的步驟和方法。學生操作實踐后，我組織學生交流、分享活動的感想。學生很快就發(fā)現(xiàn)有的作品很漂亮、顏色鮮艷，而有的作品看上去黑糊糊的，不漂亮。通過思維的碰撞，最終達成共識：涂第一層底色時要用力、均勻，顏色的色彩要鮮艷，這是刮蠟畫成功的基礎(chǔ)；另一個要點是要把盡量讓多一點的色彩刮出來，在輪廓線內(nèi)可以用線條、色塊等來進行裝飾和美化。交流后，我又讓學生進行了第二次嘗試。這次，孩子們的目標很明確，許多學生另要了一張紙來重新畫畫。活動收到了很好的效果。

“興趣是學習最大的動力”，本次活動，我緊緊地圍繞著學生的“趣”而展開一系列的教學。在整個活動中，孩子們學得輕松，玩得愉快，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、有趣的作品，課堂成為了孩子們的樂園，反思這節(jié)課，有以下三點讓師生共同受益。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。興趣是最大的動機。一開始我就以“變魔術(shù)”的方法來引起學生的興趣，有效地把學生的興趣引入到教師設(shè)置的活動中，并激發(fā)學生探索秘密的動力。

2、動手操作成為學生探索學習的主要途徑?；顒又?，我并沒有直接用講授的方法去告訴學生怎樣刮畫，而是讓孩子自己動手操作，在操作中自我體驗，尋找并發(fā)現(xiàn)問題，通過交流、體驗，找到正確的刮蠟畫方法，這樣比教師講授更有效。

3、及時肯定，增強學習興趣。對孩子來說，成功的感覺往往來源于成人的評價。教學中，教師的表揚，哪怕是不真實的表揚，對于他們來說都是必不可少的鼓勵。在整個教學活動中，“你真棒”“你真聰明”“你的想象真豐富”“你做得非常好”'你的畫真有創(chuàng)意“等話語不時出現(xiàn)在我的口中，它們在積極肯定每位孩子的”閃光"，讓他們體驗學習過程中的樂趣，感受到成功的喜悅，讓學生因為贊賞而把學習活動當作愉快的享受。

第三篇：蠟和筆的樂趣教案

蠟和筆的樂趣教案

肖敏敏

課題：蠟和筆的樂趣 課時設(shè)計：1學時 教學領(lǐng)域：造型.表現(xiàn) 教學目標：

知識與技能：學會自制刮畫紙，了解刮蠟畫的表現(xiàn) 方法，感受刮蠟畫色彩、造型、機理的美感特點

過程與方法：能以點、線、面表現(xiàn)刮蠟畫的肌理變化，探尋獨特的藝術(shù)美感

情感、態(tài)度、價值觀：能耐心細致地進行練習和創(chuàng)作 教學重點：賞析了解刮蠟畫的表現(xiàn)方法和美感特點，運用刮 蠟畫的形式進行創(chuàng)作

教學難點：點、線、面的運用和變化，畫面疏密效果的處理 教學準備：

教具：課件、油畫棒、范畫、刮畫紙、木棍、牙簽、簽字筆、卡紙等

學具：油畫棒、白紙、尺子、木棍、牙簽等 教學過程：

一、課堂導(dǎo)入

激趣導(dǎo)入：教師在黑板上展示黑色刮畫紙，用木棍在黑色刮畫紙上刮畫，刮出彩色的效果，激發(fā)學生的學習興趣。

二、課堂發(fā)展

除了這種神奇的木棍“筆”，你還能找到怎樣的“筆”呢？ 這些筆都不能用來寫字畫畫，為什么能在紙上畫出五彩繽紛的點、線、面呢？

板書課題：蠟和筆的樂趣

1.介紹 教師介紹這種神奇的紙——刮畫紙，并問學生想不想自己制作這種神奇的紙？激發(fā)學生的熱情

2.制作 教師展示制作刮畫紙的步驟、材料、注意事項等 3.欣賞 欣賞刮畫作品，引導(dǎo)學生體會作品中的線條美、色彩美

4.作業(yè) 小組分組制作一張刮畫紙，并合作完成一幅作品

三、展示與評價

1.請小組長將自己組的作品拿到臺前，學生自評、互評、教師評價 2.教師小結(jié)

四、課后延伸

請同學思考還有什么材料可以制作刮畫紙，回家自己探索各種材料的效果

第四篇：美術(shù)教案刮蠟畫

中班美術(shù)《有趣的刮畫》

活動目標：

1、欣賞、感受刮蠟畫的色彩變化美。

2、嘗試學習用刮蠟畫的技法表現(xiàn)夏天的樹林，并能有疏有密地安排畫面。

3、體驗活動的樂趣，享受刮蠟畫帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、欣賞用作品一幅

2、刮蠟畫竹筆、刮蠟畫紙人手一份

一、欣賞刮蠟畫作品，感受刮蠟畫的色彩變化美。

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2、師：夏姑娘送給小朋友一份禮物，看看是什么？（出示一張黑紙）師：這可不是一張普通的黑紙，它有一個好聽的名字叫“刮蠟畫紙”。（出示范例：刮蠟畫樹林）

師：這是在黑紙上變出的美麗的圖畫。上面畫了什么？畫面上有一棵樹還是許多樹？“許多樹”我們可以用一個好聽的詞叫什么？（樹林）

師：這些樹長得一樣嗎？

3、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這些樹有大有小，有高有矮，地上和樹上還可以畫一些樹葉哦。

二、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒嘗試刮畫

1、討論刮蠟畫的工具——竹筆

師：小朋友你們猜猜看，這幅畫是怎樣畫出來的呢？ 畫畫需要一支畫筆，它跟我們平時畫畫的筆不一樣這支筆叫竹筆。

2、視頻示范刮蠟畫

師：那現(xiàn)在我就要來用這支神奇的筆畫刮蠟畫了，小眼睛不要眨哦，看好了。

師：這棵樹的線條一樣粗細好看嗎？如果線條太細怎么辦呢？ 師：這棵樹和剛才的那顆樹一樣嗎？（畫得時候注意樹的高低、形狀不同）

師小結(jié)：樹林里的樹有大有小，有高有低，各不相同各有各的特點。老師這里還有許多美麗的秋天的樹林的圖片，我們一起來，欣賞一下吧！

3、欣賞不同的幼兒作品，激發(fā)想象力。

三、幼兒作畫，教師個別指導(dǎo)（播放輕音樂）

師：老師請小朋友也來當小小魔術(shù)師，變出一片夏天的樹林。

1、鼓勵幼兒在蠟紙上大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供建議。

2、引導(dǎo)幼兒刮畫時注意畫面的布局。

四、展示作品、評價作品

1、用磁扣將各組的畫紙連接起來，形成一幅畫板。展示幼兒作品。

2、欣賞、評價作品。幼兒相互欣賞，教師給予點評：構(gòu)圖飽滿、造型奇特、線條變化。

活動延伸：

師：今天我們學習的作畫方法有一個好聽的名字叫“刮蠟畫”，請小朋友等會回去想一想，除了刮蠟畫筆，還有什么其他什么工具也可以用來作畫？

第五篇：美術(shù)：制作刮蠟畫

泉州市大唐幼兒園大二班美術(shù)公開課教案：制作刮蠟畫

活動目的：

1、了解刮蠟畫的特征，初步掌握制作刮蠟畫的方法。

2、感知色彩的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力 活動準備：

1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、牙簽）

3、歌曲《螢火蟲》 活動過程：

（一）引出課題

1、欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候出來的？（是晚上）

當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。城市的夜晚沒有螢火蟲你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）一起去看看吧！瞧，這是一片黑漆漆的夜晚

我要用魔筆刮破黑夜咯，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮......小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？??！原來就是一支牙簽呀！一支牙簽怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？如果牙簽畫到其它地方能畫出圖案嗎？原來我的畫紙是特別，畫紙用蠟筆處理過兩遍，畫紙底層涂有鮮艷的顏色，表面有黑色覆蓋。這種畫就叫“刮蠟畫”

（三）認識學習刮蠟畫 熟悉作畫步驟

小朋友想不想跟我們一去來學習制作刮蠟畫呀？

1、在畫紙上均勻的涂上一層你喜歡的顏色

2、在漂亮顏色上涂兩遍黑色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

小朋友你們學會了嗎？

（四）幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。

1、在涂顏料的過程中，會產(chǎn)生很多碎蠟筆粉末，不要用手去檫或用嘴去吹。

2、先涂一層你喜歡的顏色，涂滿了再涂黑色，在涂黑色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。

（五）活動結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫帶回家，把它刮成一幅美麗的畫。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案：制作刮蠟畫

活動目的：

1、了解刮蠟畫的特征，初步掌握制作刮蠟畫的方法。

2、感知色彩的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力 活動準備：

1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、牙簽）

3、歌曲《螢火蟲》 活動過程：

（一）引出課題

1、欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候出來的？（是晚上）

當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。城市的夜晚沒有螢火蟲你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）

（三）認識學習刮蠟畫 熟悉作畫步驟

（四）幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。

（五）活動結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫帶回家，把它刮成一幅美麗的畫。