第一篇：辯論賽點(diǎn)評(píng)1

書生“亮劍”的膽識(shí)與藝術(shù)

----對(duì)北京大學(xué)代表隊(duì)與中國(guó)政法大學(xué)代表隊(duì)辯論賽的點(diǎn)評(píng)

[2007年5月17日，中國(guó)政法大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)以及中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等北京高校舉行“首都研究生法學(xué)精英八校法律辯論邀請(qǐng)賽”開賽，政法大學(xué)朱勇副校長(zhǎng)出席開幕式并致辭。筆者應(yīng)邀出席開幕式并與人民大學(xué)法學(xué)院博士生導(dǎo)師葉林、董安生兩位教授共同擔(dān)任中國(guó)政法大學(xué)對(duì)北京大學(xué)辯論賽評(píng)委。以下是作者在賽后的點(diǎn)評(píng)。]

一、辯論的魅力；

近段時(shí)期熱播的電視連續(xù)劇《亮劍》宣揚(yáng)了一種大無(wú)畏的“亮劍精神”：無(wú)論面對(duì)如何強(qiáng)大的敵人，一個(gè)劍客都要敢于亮劍！誰(shuí)說(shuō)書生百無(wú)一用？！膽識(shí)、知識(shí)與智慧就是我們的“內(nèi)家真氣”，語(yǔ)言和文字就是我們的“利劍”。所以，今天咱們才這么投入地把這個(gè)大教室擠得滿滿地來(lái)欣賞劍客們的“華山論劍”——這不僅僅是游戲，不僅僅是比賽，不僅僅是交流和展示，更是一種激情、一種尋夢(mèng)——尋我們心中的英雄之夢(mèng)(掌聲)。

二、辯題的特色

今天的辯題“明星虛假?gòu)V告代言需要承擔(dān)法律責(zé)任嗎？”很有時(shí)代特色。前面兩位教授（指同場(chǎng)擔(dān)任評(píng)委的人民大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師葉林、董安生兩位先生）對(duì)此做了很好的評(píng)述，我完全同意他們的意見。的確，明星代言的法律性質(zhì)、明星注意義務(wù)的承擔(dān)、廣告代言藝術(shù)夸張與虛擬誤導(dǎo)的界限、廣告商提醒義務(wù)（或稱誘導(dǎo)責(zé)任）與消費(fèi)者注意義務(wù)（權(quán)利保護(hù)）的博弈，這都是需要我們很好思考的問題。

今天的辯題給了正反雙方都提供了幾乎平等的邏輯空間，雙方在立場(chǎng)選擇上基本上都不吃虧。正方主張明星虛假?gòu)V告代言應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任既有一定的法律的支撐，又能在一定程度上調(diào)動(dòng)受眾的情感和道義支持。而反方則宜打理性牌，以法律思維的特殊性和法律關(guān)系的相對(duì)性來(lái)展開自己的布局。這一點(diǎn)，雙方把握得都不錯(cuò)，當(dāng)然也都有一些缺憾。例如對(duì)于明星之所以成其為明星都只停留在表面的認(rèn)識(shí)。明星之為明星，其本質(zhì)在于明星在媒體的作用下贏得了公眾、社會(huì)與市場(chǎng)的關(guān)注與認(rèn)可，因而其身上凝聚著社會(huì)公共資源，因此也要受到公眾和媒體的監(jiān)督和約束，也負(fù)有更高的社會(huì)責(zé)任。

雙方選手的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，總體感覺反方中國(guó)政法代表隊(duì)的準(zhǔn)備要更充分一些。反方二辯思維敏捷、語(yǔ)言深刻簡(jiǎn)潔給我留下深刻的印象，反方四辯在最后陳辭中表現(xiàn)出一種社會(huì)責(zé)任感與人文關(guān)懷也給我留下深刻的印象。在辯論技巧上，正方北京大學(xué)代表隊(duì)有謙謙君子之風(fēng)，有問必答——大度，但也容易受制于人；反方政法大學(xué)隊(duì)不夠“厚道”，回避問題、避實(shí)就虛，從論辯技巧上來(lái)說(shuō)這是可取的，但如果更加強(qiáng)立論的成分可能會(huì)更完美一些。

三、論辯的藝術(shù)

作為一名曾經(jīng)做過(guò)法官的職業(yè)律師，我想談?wù)勛约簩?duì)辯論的一些認(rèn)識(shí)：

第一，生活、事業(yè)中的論辯（注意，不是辯論）與今天賽場(chǎng)上的辯論有著很大的不同。舉個(gè)例子吧，我今天來(lái)之前是穿著西服打著領(lǐng)帶的，后來(lái)一看來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、葉老師、董老師兩位評(píng)委和同學(xué)們，除了反方代表隊(duì)以外，都著便裝，很是輕松隨意。我趕緊把西服脫下來(lái)把領(lǐng)帶摘下來(lái)。(笑聲)中國(guó)語(yǔ)境下，作為律師是不太可能擁有象同學(xué)們?cè)诮裉斓馁悎?chǎng)上這樣的表達(dá)自由的，現(xiàn)實(shí)的法庭論辯也不可能象賽場(chǎng)上這樣精彩與浪漫，而往往要沉重與沉悶得多、無(wú)奈與無(wú)趣得多，也要?dú)埧崤c重要得多。這是我作為職業(yè)律師必須提醒大家的。

第二，論辯的優(yōu)劣，不在于語(yǔ)言與形式的華美。過(guò)于注重形式有時(shí)會(huì)傷害論辯的內(nèi)容，比如前面葉林老師也提到反方政法大學(xué)代表隊(duì)一上來(lái)的介紹訓(xùn)練有素，但給人很突兀的感覺，而且我個(gè)人覺得除了一些華美的表達(dá)讓人一時(shí)不適之外，傳遞的信息只有辯手的姓名，專業(yè)、年級(jí)都不知道。另外，雙方辯手都有一個(gè)中國(guó)人傳統(tǒng)的習(xí)慣，說(shuō)話愛“穿衣戴帽”，站起來(lái)先說(shuō)“感謝對(duì)方辯友的精彩發(fā)言，給我們很大啟發(fā)，對(duì)這個(gè)問題我們有不同看法......”廢話！沒有不同看法還辯論什么？這一下，幾十秒就過(guò)去了。(笑聲)所以，我個(gè)人主張以樸素的語(yǔ)言直切主題是非常重要的。特別是現(xiàn)實(shí)生活中，重要的人物是沒有時(shí)間和耐心聽你廢話的。

第三，論辯的優(yōu)劣，不在于表達(dá)的急切與多言，更不在于強(qiáng)辭奪理。雙方選手所表現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)共同特點(diǎn)就是求快。誠(chéng)然，辯論需要一定的語(yǔ)速以盡可能多地傳遞有效信息。但從表達(dá)效果而言，則是當(dāng)快則快，當(dāng)慢則必須從容不迫，有的時(shí)候甚至可以將你所需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容一字一字地釘進(jìn)受眾的腦海。(掌聲)這都是需要注意的。我注意到咱們有的女選手很漂亮，但說(shuō)起話來(lái)特別著急，臉上神情也很咄咄逼人，如果換種風(fēng)格也許會(huì)讓人舒服得多喲。所以，別著急。

第四，論辯的優(yōu)劣不僅僅在于語(yǔ)言，而在于綜合的氣勢(shì)、修養(yǎng)、風(fēng)度給受眾的影響。談到這，我要說(shuō)我很不同意葉林老師剛才的一個(gè)觀點(diǎn)——大家知道，葉林老師名氣大，我PK他有利于提高我的人氣嘛。(笑聲)他說(shuō)對(duì)方表現(xiàn)好的時(shí)候，咱們不要給他鼓掌，憑什么要長(zhǎng)他人威風(fēng)滅自家志氣。對(duì)于對(duì)手好的表現(xiàn)大度真誠(chéng)地表示贊美，可以顯示出我們的氣度，這是很能討好得分處呢。這種心態(tài)要發(fā)自內(nèi)心，一種寬容大度，一種真誠(chéng)合作——論辯不是你死我活，而在于展示一種語(yǔ)言魅力與人生智慧，對(duì)一個(gè)話題進(jìn)行有益的思辨與探討。最后，我想談?wù)劮ㄍマq論好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)問題。

法庭辯論理應(yīng)是實(shí)現(xiàn)公平正義的看得見的方式。所以，把本應(yīng)輸?shù)墓偎绢嵉购诎住时M天良地打贏了，絕不是好的論辯。當(dāng)然，把本應(yīng)打贏的官司打輸了更不是什么好律師。(掌聲)我個(gè)人覺得，好的法庭辯論，好的律師，就是在大家都有理的時(shí)候，能通過(guò)你的努力為當(dāng)事人贏得更多的利益；就是在大家都不知道誰(shuí)有理的時(shí)候，你的論辯得到大家的信服；就是在對(duì)方可能比你更有理的時(shí)候，你的努力使客戶的觀點(diǎn)和利益得到更大的保護(hù)。所以，我個(gè)人認(rèn)為好的法庭論辯應(yīng)該有以下兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：

第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在于善于將劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)與勝勢(shì)，在于以合乎規(guī)則的方式公平地實(shí)現(xiàn)正義。辯論與演講是一項(xiàng)綜合素質(zhì)的展示，所以我們要努力提升自身的人格、修養(yǎng)與魅力。

第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在于有效地說(shuō)服法官。律師的論辯，最終要通過(guò)法官和法院的裁決得以確認(rèn)。所以，律師論辯的最高標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是通過(guò)證據(jù)展示，通過(guò)法理闡釋，通過(guò)法庭辯論，有效地幫助法官進(jìn)行心證并進(jìn)而有效地影響法官?zèng)Q策。當(dāng)然，在你無(wú)法說(shuō)服法官的時(shí)候，你可以努力說(shuō)服當(dāng)事人，讓他覺得即使輸了官司也沒有白請(qǐng)你這個(gè)律師；如果你無(wú)法說(shuō)服你的當(dāng)事人，那就再試著說(shuō)服旁聽群眾與媒體，也許會(huì)有其他的收獲。

最后提醒一點(diǎn)：律師“能說(shuō)”不如“會(huì)道”，語(yǔ)言的得體要遠(yuǎn)勝語(yǔ)言的“精彩”與華美。想必大家都知道這樣一個(gè)事實(shí)：法庭上喋喋不休的律師，一定是要敗訴的家伙。

對(duì)于這樣一場(chǎng)激烈的比賽進(jìn)行評(píng)判是件困難的事情，評(píng)委們也有各自不同的意見，我們也辯論了一下——當(dāng)然要溫和得多——在評(píng)議的時(shí)候，然后得到了一致意見。特別在評(píng)判本場(chǎng)最佳時(shí)，我們很為難，最后按照“女士?jī)?yōu)先”的國(guó)際慣例才總算解決了這一難題。現(xiàn)在，我受其他兩位評(píng)委老師委托，將我們的評(píng)判結(jié)果交給主席。

謝謝大家！

下面有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓侯志奎先生。

侯志奎：為什么他們揮金如決賽，因?yàn)樵谡麄€(gè)過(guò)程當(dāng)中有一個(gè)部分，就是一個(gè)區(qū)域、一個(gè)區(qū)域選出選手的時(shí)候，每一次的主題是不一樣的，所以我們的決賽和半決賽比起來(lái)，決賽稍微遜色與半決賽，我感覺都是主題惹的禍。

因?yàn)闆]有一個(gè)主題概括起來(lái)，后面就亂掉了。所以在組織中定項(xiàng)的人沒有定清楚，對(duì)我們后面的人就是災(zāi)難，但是還是要借用大家的掌聲感謝八位辯手和主席。

第一個(gè)問題我想來(lái)分享，主題當(dāng)中說(shuō)團(tuán)隊(duì)管理是靠監(jiān)督檢查、團(tuán)隊(duì)管理靠教育引導(dǎo)，在這兩個(gè)課題上，雙方的立論概念不清楚，把我國(guó)的法律、制度等同于監(jiān)督檢查，各位，法律是不是一種教育培訓(xùn)??？是，它是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是反過(guò)來(lái)又是監(jiān)督檢查的政績(jī)。所以在立論的時(shí)候就埋下了一個(gè)陷井，就是把規(guī)則、制度、法律等同于監(jiān)督檢查。而反方辯友也掉了這個(gè)框里面，沒有把它提出來(lái)，因?yàn)闆]有提出來(lái)，對(duì)方問你請(qǐng)問辯論是不是要按規(guī)則辦事？你就沒法說(shuō)了。這時(shí)候還沒有針鋒相對(duì)逼在那里，因?yàn)槟阋呀?jīng)掉入了規(guī)則、制度、法律中去。而我們應(yīng)該在法律、制度的結(jié)果層面，正方應(yīng)該把它混淆概念也可以，但是故意的，而如果不是也進(jìn)入到這個(gè)圈套。我估計(jì)正方失去了有利的機(jī)會(huì)，引進(jìn)了對(duì)方等同于制度、法律之后沒有逼近，所以這是一個(gè)失誤。

第二，概念沒有清晰的時(shí)候，后面的二辯、三辯、四辯都是跟著的，各位都是企業(yè)家，因?yàn)槠綍r(shí)都是整合資源的人，不是做一個(gè)點(diǎn)的，所以把幾個(gè)老總繞進(jìn)去。實(shí)際上辯論賽有一個(gè)規(guī)則，不管你自己在平時(shí)任何的觀點(diǎn)可能就是反方的觀點(diǎn)，但我抽簽抽到的就是正方，但我坐在這里的時(shí)候就要堅(jiān)決的捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。雙方選手到最后陳詞的選手發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，反方的觀點(diǎn)是教育型的企業(yè)家，還不是引導(dǎo)型企業(yè)家。這也是沒有上半場(chǎng)精彩的一部分。

另外概念沒有框住，聽眾問問題也亂掉了，因?yàn)榇蠹掖蟛糠值膯栴}，我們的觀眾也把規(guī)則、法律、制度等同于監(jiān)督檢查，實(shí)際上法律、規(guī)則、制度，這些制訂了之后要不要培訓(xùn)？要，所有的法律沒有公布和進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行懲罰是說(shuō)不過(guò)去的。所以我覺得從大的方向上來(lái)講就把我們的注意力引到了這里。

大家給我最大的啟發(fā)是什么呢？就是我自己的立場(chǎng)并不一定是我非常認(rèn)同的，但當(dāng)我抽到它的時(shí)候就要全力以赴的捍衛(wèi)它，比如我選擇了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)并不是我百分之百的欣賞的，但我選擇了它的時(shí)候就要百分之百捍衛(wèi)它，因?yàn)楫?dāng)我否決這個(gè)立場(chǎng)的時(shí)候不是在否決別人，而是否決自己。

在整個(gè)對(duì)話和提問的過(guò)程中，我把上半場(chǎng)的半決賽和決賽比較一下，決賽比半決賽差一點(diǎn)。第一概念混淆了，使后面的針鋒相對(duì)的犀利就跟不上。辯手問問題的時(shí)候也出現(xiàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問題。

比如當(dāng)說(shuō)教育是根本的時(shí)候，問監(jiān)督包含教育還是教育包含監(jiān)督，不管概念怎么混淆，實(shí)際上在辯論賽當(dāng)中需要掌握的是，正方的立場(chǎng)是監(jiān)督、檢查，你就一句話回答就行，因?yàn)閮烧咧g的選擇不講理由，只講立場(chǎng)，大家同意不同意？致用說(shuō)我們的理由，直接就說(shuō)我們好。在辯論賽當(dāng)中不管是什么，只要問到雙方的主題隊(duì)別的時(shí)候，第一必須要用底氣十分的告訴別人你的觀點(diǎn)。

另外問革命成功靠的是培訓(xùn)還是靠監(jiān)督檢查，他回答的是三大紀(jì)律、八大注意。制度是教育的提綱而已，制度就是用來(lái)培訓(xùn)的，列舉出來(lái)一條兩條都是為教育服務(wù)的。

之后問題越來(lái)越大，大到已經(jīng)不是團(tuán)隊(duì)管理的問題，是國(guó)家管理的問題。有同學(xué)問紅綠燈怎么辦？把辯友又拉進(jìn)去，干什么？做交警去。要么你回答教育培訓(xùn)不夠就行了，要么就是為繼續(xù)教育做鋪墊。

接下來(lái)更麻煩的是，大家都開始要跟他們搞藥品辯論，然后辯友又掉進(jìn)去了，講的我們聽不清楚的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，所以我們?cè)诨煜拍町?dāng)中沒有聽清楚，奧運(yùn)為什么要進(jìn)行尿檢？首先是先框式概念，然后再抽出來(lái)。你要回答尿檢對(duì)自己沒有利，而什么有利？訓(xùn)練有利。

把焦點(diǎn)放在對(duì)自己觀點(diǎn)有利的地方。

之后又討論夫妻關(guān)系不太好，這時(shí)候反方是得分?jǐn)?shù)的，他說(shuō)到：教育引導(dǎo)不夠。要不要分享個(gè)經(jīng)驗(yàn)給大家？

有一次我跟太太結(jié)婚不到一年吵架，有一天他不高興寫日子，我說(shuō)寫什么？我看她已經(jīng)在上面寫了4件事情在上面。各位，危不危險(xiǎn)？我說(shuō)以后我做的不夠好的時(shí)候，你都要想想我之前什么地方對(duì)你做的好，我說(shuō)你第一對(duì)我如何好、第二對(duì)我如何好，今天就對(duì)我做的不夠意思，不就是夠了嗎，不就不用吵了嗎。

軍隊(duì)、部隊(duì)是干什么的這個(gè)問題，你就應(yīng)該說(shuō)這是保衛(wèi)我們祖國(guó)的。

辯手一輪一輪的主題不斷的換，但是四個(gè)團(tuán)隊(duì)給我們的貢獻(xiàn)還是蠻大的，所以我們要看到在組織當(dāng)中去應(yīng)用、復(fù)制，在我們的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中不斷的討論，通過(guò)辯論賽我們公司內(nèi)部每年都要經(jīng)過(guò)辯論，在辯論賽當(dāng)中能不能被克？相對(duì)很難，只是靠過(guò)口的能力。但是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)比賽給我們一個(gè)啟發(fā)，半決賽的時(shí)候是根據(jù)你所說(shuō)的問題問。而好象決賽的時(shí)候像是事先準(zhǔn)備的問題，所以有很多時(shí)候要抓住一個(gè)問題，緊著就逼近他。正方說(shuō)的時(shí)候我就為他捏了一把汗，其實(shí)防范就可以問他一個(gè)問題，你們家是不是每個(gè)人上廁所都需要監(jiān)督？

我們的立場(chǎng)一定要堅(jiān)定，第二點(diǎn)在別人問話的過(guò)程中抓住他的漏洞進(jìn)行窮追猛打。再次感謝16位選手，還有一些在選拔時(shí)沒有上臺(tái)的同學(xué)，我想在每一年中都有企業(yè)愿意貢獻(xiàn)我們的時(shí)間和精力，這些企業(yè)花了半年的時(shí)間，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)余時(shí)間來(lái)做這些事情，無(wú)論如何我想臺(tái)上的伙伴都給我們?cè)谧魑蛔鞒隽素暙I(xiàn)、付出的，再次感謝16位選手。也借此機(jī)會(huì)感謝在座各位的參與，特別踴躍提問題的伙伴，我想這些對(duì)我們年會(huì)來(lái)講都是有收獲的，所以我代表組委會(huì)謝謝各位。

丁韻融：各位親愛的來(lái)賓、親愛的家人，我想真實(shí)就是好文章。今天早晨四個(gè)團(tuán)隊(duì)、兩場(chǎng)辯論，是一次現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)況，也是現(xiàn)場(chǎng)的釋放。回憶起來(lái)從92位報(bào)名參加的企業(yè)家，一路一路的選拔、集訓(xùn)，最初我還記得，當(dāng)所有選手坐在集訓(xùn)臺(tái)下的時(shí)候，當(dāng)我開始為他們帶來(lái)理念、技巧和要領(lǐng)的時(shí)候，所有的辯手只有一個(gè)疑問，我行嗎？我們平時(shí)只是聽別人辯論、看別人辯論，讓我們坐到臺(tái)上去。各位知道嗎？辯論比的環(huán)節(jié)太多了，要比學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)、修為，所以所有的一切都是現(xiàn)場(chǎng)來(lái)發(fā)揮的，今天我們看到了兩場(chǎng)的角逐，這種形式能到我們的企業(yè)中運(yùn)用嗎？能，對(duì)，所有的問題都可以讓我們的員工去辯論，困擾很久、很難明確的難題、疑點(diǎn)也可以放到辯論臺(tái)上來(lái)，讓員工找到管理的真諦和答案。

所以我們今天看到臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的互動(dòng)，結(jié)果如何并不重要，而重要的是我們今天學(xué)到了一些啟示或者觀念，當(dāng)在這個(gè)過(guò)程中當(dāng)辯手全力以赴貢獻(xiàn)的時(shí)候，我們就會(huì)在此過(guò)程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。今天也感謝所有家人的互動(dòng)，在過(guò)程里我們?cè)谟眯鸟雎爢?？在解答我的問題嗎？那我們的問題是什么？如何提問？整個(gè)辯論不僅是辯問題，在整個(gè)過(guò)程中還要辯深度、廣度、高度，所以有幾個(gè)要領(lǐng)是需要掌握的。

首先，要告訴全員辯論賽的意義和價(jià)值，把舞臺(tái)給所有員工，讓所有人了解所有的要領(lǐng)、法則，把所有的機(jī)會(huì)給到每一個(gè)員工那里。請(qǐng)大家注意，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)員工成長(zhǎng)了我們的企業(yè)才會(huì)走向輝煌。所以這樣才會(huì)成為領(lǐng)袖中的領(lǐng)袖。因此今天臺(tái)上的這16位企業(yè)家只是眾多 集訓(xùn)企業(yè)家中的代表，也是在座親人們自己的親人。

他們的理念、事件經(jīng)驗(yàn)在這里傾心奉獻(xiàn)，這些辯手們來(lái)來(lái)回回已經(jīng)集訓(xùn)了6次之久，就這樣從初賽我們還見到他們起立的時(shí)候手會(huì)發(fā)抖、頭會(huì)冒汗，從那個(gè)時(shí)候的他們走到今天的他們，我們已然看到了他們的成長(zhǎng)。所以今天臺(tái)上的他們未來(lái)就會(huì)成為我們，而更重要的是未來(lái)會(huì)成為我們企業(yè)當(dāng)中所有所有愿意參與、幫助、支持這種人文的風(fēng)采。

今天我們學(xué)習(xí)到的、看到的、悟到的，都希望帶回去，從而利用到每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)、組織、生命都成為“教導(dǎo)型組織”，所以請(qǐng)?jiān)试S我代表大會(huì)組委會(huì)、評(píng)審團(tuán)成員，也代表16位優(yōu)秀的辯手感謝在座親人們，感謝你們的支持、配合，感謝你們熱烈的掌聲，謝謝。

第二篇：辯論賽點(diǎn)評(píng)

辯論賽點(diǎn)評(píng)

主席、在場(chǎng)的兩隊(duì)辯友以及所有的嘉賓：

晚上好！我受評(píng)判團(tuán)的委托，對(duì)這場(chǎng)辯論賽作一簡(jiǎn)短評(píng)述。

先說(shuō)辯題。本次辯題是“”。這是一個(gè)每位選手都有可能親身經(jīng)歷并且經(jīng)歷機(jī)會(huì)比較大的命題。我們期待著這是一場(chǎng)讓人快樂而且愉悅的辯論，但事實(shí)上，在經(jīng)歷了四十來(lái)分鐘的唇槍舌劍之后，我們發(fā)現(xiàn)我們沉浸在一個(gè)嚴(yán)肅而且莊重的氛圍之中，有時(shí)候，我們還分明感受到內(nèi)心的深沉以及思考的力量。我們不禁捫心自問，到底是利大于弊還是弊大于利。所以說(shuō)，從這個(gè)角度講，這個(gè)辯題是有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。再看雙方的立論。正方來(lái)論證自己的觀點(diǎn)；反方則從角度切入，也很好地論證了自己這一方的觀點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，雙方立論的切入角度是恰當(dāng)?shù)模⒄撘彩腔竞侠淼?，有幾點(diǎn)甚至可以說(shuō)是深刻的。第三說(shuō)說(shuō)兩隊(duì)的整體表現(xiàn)和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場(chǎng)比賽雙方真正是辯起來(lái)了，都表現(xiàn)出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針鋒相對(duì)，你來(lái)我擋，可聽性可看性都較強(qiáng)。具體說(shuō)來(lái)，從語(yǔ)言層面看，正方一辯陳詞很有文采，三辯四辯的語(yǔ)言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法；而反方的言辭更體現(xiàn)出一種凌厲，頗具攻擊力，尤其反方三辯四辯的表現(xiàn)給評(píng)委留下了深刻印象。再?gòu)倪x材層面看，雙方選取的論據(jù)基本能證明自己這一方的觀點(diǎn)，其中不乏可圈點(diǎn)之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當(dāng)。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運(yùn)用。最后也講講雙方的不足之處。這是我不愿意談及的，退一步說(shuō)也是我沒有資格談的。我們認(rèn)為，假如正方能夠在語(yǔ)氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)；我們也希望反方能夠更多地從場(chǎng)上的態(tài)勢(shì)發(fā)展來(lái)辯論而不是念稿件，而且注意控制語(yǔ)速，也許情況會(huì)好一些。雙方共同的問題是臺(tái)風(fēng)問題，尤其是選手目光的關(guān)注點(diǎn)很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對(duì)方選手，基本上無(wú)視場(chǎng)上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的。總而言之，辯論是博學(xué)、睿智和充滿底蘊(yùn)的思考，是以辨證的思維、大度的胸襟呈現(xiàn)出來(lái)的一種交流，還是個(gè)性的張揚(yáng)和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。辯論賽比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，贏的是能力，真可謂是“道越辯越清，理越論越明”。最后，我們?cè)u(píng)委以一副對(duì)子和兩隊(duì)的選手共勉：“唇槍舌劍盡顯青年風(fēng)采，智慧撞擊再鑄辯論之魂?！?我的點(diǎn)評(píng)完了，謝謝大家！

第三篇：辯論賽點(diǎn)評(píng)

非常高興為今天的傳藝杯辯論賽做個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。作為觀眾，首先，我感謝各位辯手的充分準(zhǔn)備給我們帶來(lái)的精彩辯論。雙方觀點(diǎn)正面交鋒，大家不僅斗嘴，更在斗智斗勇。我們?cè)谧母魑挥^眾也通過(guò)各位辯手的精彩辯論，使得我們對(duì)問題的思考更加全面和透徹。我想，今晚大家都收獲頗豐。

經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn)，現(xiàn)在霄煙已經(jīng)散去。究競(jìng)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？我認(rèn)為，只有感動(dòng)觀眾，感動(dòng)評(píng)委的隊(duì)才能獲勝。作為觀眾，我很為難，一會(huì)被正方的觀點(diǎn)所折服，一會(huì)被反方的觀點(diǎn)所折服。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，都只說(shuō)對(duì)的，不說(shuō)錯(cuò)的，都在堅(jiān)守自己的陣地，哪怕傷痕累累，頭破血流也不認(rèn)輸，沒有向?qū)Ψ嚼U械投降，把陣地拱手相讓。這真讓我感動(dòng)。雙方表現(xiàn)都不錯(cuò),整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈,精彩紛呈,高潮跌起,有聲有色,給評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾留下了深刻的印象。

具體地說(shuō)，辯論賽首先要有辯題，今天的辯題是生大于養(yǎng)還是養(yǎng)大于生。十月懷胎，生命可貴，血濃于水；慈母手中線，恩情難忘。于是，有了我們今天的辯題。

如果從論題的傳統(tǒng)道德角度而言，我覺得反方更具有優(yōu)勢(shì)。所謂“養(yǎng)而不教父之過(guò)”。正方緊緊抓住本源。反方應(yīng)該緊緊抓住恩情。而民政部的調(diào)查有多少“生而不養(yǎng)”的例子。

正反雙方都為自己的建立了一塊陣地，這個(gè)陣地就是立論。立論立得好，勝利就有了保證。

辯論賽的勝負(fù)要看準(zhǔn)備，看選手的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，看激情，看靈感，看辯手的風(fēng)度，看整體配合作戰(zhàn)。要一氣哈成，不停頓，不卡殼，像海浪一樣，一浪高過(guò)一浪，象飛機(jī)轟炸一樣，一批接著一批，要呈現(xiàn)出一種整體的態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)一種流動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。在這些方面雙方都有上佳的表現(xiàn)。相比較方更能體現(xiàn)這一點(diǎn)。體現(xiàn)出一種整體的立體作戰(zhàn)態(tài)勢(shì)，明顯沒有薄弱環(huán)節(jié)。

辯論賽既看結(jié)果，更看過(guò)程，看細(xì)節(jié)，從某種意義上說(shuō)，過(guò)程和細(xì)節(jié)更重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)上你戰(zhàn)了上風(fēng)，你方就贏得了觀眾，贏得了掌聲，也就贏得了評(píng)委。在細(xì)節(jié)和過(guò)程中，方稍占上風(fēng)。從觀眾的掌聲中也看到了這一點(diǎn)。

整個(gè)辯論賽有一個(gè)亮點(diǎn)，讓人眼睛一亮，這就是方的辯手，他是似乎是真理在手，正義在胸，滔滔不絕，奪奪逼人。同時(shí)也風(fēng)度翩翩。給人留下了很深的印象。辯論因他而精彩。賽場(chǎng)因他而生輝?？傆^整場(chǎng)比賽略顯不足的是：激情有余，理性不足。在過(guò)渡銜接上還有待于提高。

最后我想說(shuō)補(bǔ)充一點(diǎn)。我想，通過(guò)今天的辯論，我們也更加明白了生的重要性和養(yǎng)的重要性。無(wú)論是生之恩，還是養(yǎng)之恩，我們應(yīng)該抱著不加比較的感恩之心，報(bào)答那些給予我們恩情的人，讓我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。謝謝大家。

第四篇：辯論賽點(diǎn)評(píng)

親愛的同學(xué)們：

非常高興為今天的校園辯論賽做個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。作為觀眾，首先，我感謝各位辯手的充分準(zhǔn)備給我們帶來(lái)的精彩辯論。雙方觀點(diǎn)正面交鋒，大家不僅斗嘴，更在斗智斗勇。我們?cè)谧母魑挥^眾也通過(guò)各位辯手的精彩辯論，使得我們對(duì)問題的思考更加全面和透徹。我想，今天大家都收獲頗豐。

經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn)，現(xiàn)在霄煙已經(jīng)散去。究競(jìng)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？作為觀眾，我很為難，一會(huì)被正方的觀點(diǎn)所折服，一會(huì)被反方的觀點(diǎn)所折服。雙方都在努力堅(jiān)守自己的陣地，沒有向?qū)Ψ嚼U械投降，把陣地拱手相讓。這真讓我感動(dòng)。雙方表現(xiàn)都不錯(cuò),整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈,精彩紛呈,高潮跌起,有聲有色,給評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾留下了深刻的印象。

具體地說(shuō)，辯論賽首先要有辯題，今天的辯題是成功在于積累經(jīng)驗(yàn)還是自身能力。（分析雙方論點(diǎn)）正反雙方都為自己的建立了一塊陣地，這個(gè)陣地就是立論。立論立得好，勝利就有了保證。

辯論賽的勝負(fù)要看準(zhǔn)備，看選手的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，看激情，看靈感，看辯手的風(fēng)度，看整體配合作戰(zhàn)。辯論賽既看結(jié)果，更看過(guò)程，看細(xì)節(jié)，從某種意義上說(shuō)，過(guò)程和細(xì)節(jié)更重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)上你戰(zhàn)了上風(fēng)，你方就贏得了觀眾，贏得了掌聲，也就贏得了評(píng)委。

最后我想說(shuō)補(bǔ)充一點(diǎn)。我想，通過(guò)今天的辯論，我們也更加明白了積累經(jīng)驗(yàn)的重要性和自身能力的重要性。仲使每個(gè)人的追求都不一樣，但是渴望成功是我們每一個(gè)人的共同心愿。希望大家都能朝著自己的夢(mèng)想努力邁進(jìn)，收獲成功的果實(shí)。謝謝大家！

第五篇：辯論賽點(diǎn)評(píng)

辯論賽點(diǎn)評(píng)

主席、在場(chǎng)的兩隊(duì)辯友以及所有的嘉賓：

上午好！我受評(píng)判團(tuán)的委托，對(duì)這場(chǎng)辯論賽作一簡(jiǎn)短評(píng)述。先說(shuō)辯題。本次辯題是“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。這是一個(gè)每位選手都有可能親身經(jīng)歷并且經(jīng)歷機(jī)會(huì)比較大的命題。我們期待著這是一場(chǎng)讓人快樂而且愉悅的辯論，但事實(shí)上，在經(jīng)歷了四十來(lái)分鐘的唇槍舌劍之后，我們發(fā)現(xiàn)大家沉浸在一個(gè)嚴(yán)肅而且莊重的氛圍之中，有時(shí)候，我們還分明感受到內(nèi)心的深沉以及思考的力量。我們不禁捫心自問，到底是利大于弊還是弊大于利。所以說(shuō)，從這個(gè)角度講，這個(gè)辯題是有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

再看雙方的立論。正方從中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的求知欲強(qiáng)、渴望交友、喜歡創(chuàng)新為切入點(diǎn)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)；反方則從中學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟、自制力不強(qiáng)、閱歷尚淺的角度切入，也很好地論證了自己這一方的觀點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，雙方立論的切入角度是恰當(dāng)?shù)?，立論也是基本合理的，有幾點(diǎn)甚至可以說(shuō)是深刻的。

第三說(shuō)說(shuō)兩隊(duì)的整體表現(xiàn)和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場(chǎng)比賽雙方真正是辯起來(lái)了，都表現(xiàn)出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針鋒相對(duì)，你來(lái)我擋，可聽性可看性都較強(qiáng)。具體說(shuō)來(lái)，從語(yǔ)言層面看，正方一辯陳詞立論清晰、言簡(jiǎn)意賅，二辯很有文采，三辯四辯的語(yǔ)言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法；而反方的言辭更體現(xiàn)出一種凌厲，頗具攻擊力，尤其反方四辯的表現(xiàn)給評(píng)委留下了深刻印象。再?gòu)倪x材層面看，雙方選取的論據(jù)來(lái)源于生活，為己所用，都能證明自己這一方的觀點(diǎn)，其中不乏可圈點(diǎn)之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當(dāng)。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運(yùn)用。

最后也講講雙方的不足之處。我們認(rèn)為，假如正方能夠在語(yǔ)氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)；我們也希望反方能夠更多地從場(chǎng)上的態(tài)勢(shì)發(fā)展來(lái)辯論而不是念稿件，而且注意控制語(yǔ)速，也許情況會(huì)好一些。雙方共同的問題是臺(tái)風(fēng)問題，尤其是選手目光的關(guān)注點(diǎn)很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對(duì)方選手，基本上無(wú)視場(chǎng)上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的。

總而言之，辯論是博學(xué)、睿智和充滿底蘊(yùn)的思考，是以辨證的思維、大度的胸襟呈現(xiàn)出來(lái)的一種交流，還是個(gè)性的張揚(yáng)和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。辯論賽比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，贏的是能力，真可謂是“道越辯越清，理越論越明”。最后，我們?cè)u(píng)委以一副對(duì)子和兩隊(duì)的選手共勉：“唇槍舌劍盡顯青年風(fēng)采，智慧撞擊再鑄辯論之魂。”

我的點(diǎn)評(píng)完了，謝謝大家！