第一篇：麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議方案

麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議方案

根據(jù)縣教體局關(guān)于在學(xué)校開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的要求，切實(shí)解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，強(qiáng)化師德師風(fēng)，改變工作作風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化教育行業(yè)風(fēng)氣，不斷提高教職工務(wù)實(shí)踏實(shí)的工作作風(fēng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本思路

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾正行業(yè)不正之風(fēng)的有關(guān)規(guī)定以及區(qū)教文體局有關(guān)布署，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以解決家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的問題為重點(diǎn)，抓住學(xué)校校風(fēng)建設(shè)中的主要問題，以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合，把民主評(píng)議與創(chuàng)建文明單位、貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政工作結(jié)合起來，通過著力解決目前工作中存在的不正之風(fēng)，建立和完善學(xué)校行風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的健康運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

通過開展民主行風(fēng)評(píng)議工作，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工的服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、廉潔從教意識(shí)，建立、完善校風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度和運(yùn)行、監(jiān)控機(jī)制，促進(jìn)校風(fēng)行風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。

三、行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)：

（一）依法辦學(xué)的情況，主要是對(duì)照《義務(wù)教育法》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)各項(xiàng)規(guī)定的情況。

1、依法依規(guī)辦學(xué)、辦班、開展教學(xué)管理活動(dòng)。

2、違反規(guī)定舉辦或參與舉辦各種課外提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班等行為。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行招生政策、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為、執(zhí)行退費(fèi)政策的情況。

1、有無中介機(jī)構(gòu)參加招生、發(fā)布虛假招生廣告和違規(guī)招生的行為。

2、有無違反收費(fèi)規(guī)定自立收費(fèi)項(xiàng)目或擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、違反自愿原則強(qiáng)制收取服務(wù)費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購買保險(xiǎn)、教輔資料、報(bào)刊雜志，通過家長(zhǎng)委員會(huì)等形式強(qiáng)制學(xué)生接受有償服務(wù)等問題。

3、有無未按規(guī)定退費(fèi)的問題。

（三）師德師風(fēng)建設(shè)和廉潔治校的情況。

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想是否端正，執(zhí)行黨的教育方針、政策是否有力。

2、有無治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)不認(rèn)真導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高的情況。

3、是否對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)懷，甚至有體罰、歧視、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。

4、有無向?qū)W生家長(zhǎng)、管理對(duì)象或提供商品和勞務(wù)的對(duì)象索要、收受禮品、錢物等行為。

(四)學(xué)校民主管理的狀況。

學(xué)校管理是否公開、透明，尤其是學(xué)校的財(cái)務(wù)管理、用人管理、招生管理、物資采購、基建工程的招標(biāo)等情況是否公開、透明。

四、為做好行風(fēng)評(píng)議自查自糾工作，成立麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：付曉輝（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王向陽（副校長(zhǎng)）

成員：張自勸 劉年偉 李麥臣 李應(yīng)舉

五、評(píng)議工作安排：

根據(jù)市區(qū)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾正行業(yè)不正之風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，我校行風(fēng)評(píng)議工作從2010年4月開始到2010年9月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：宣傳動(dòng)員階段(四月)

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，根據(jù)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制定具體實(shí)施方案，成立行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署我校評(píng)議工作。

2、向社會(huì)公布學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。

3、向社會(huì)公布行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督電話，設(shè)立意見箱。通過宣傳發(fā)動(dòng)，在單位造成濃厚的行風(fēng)評(píng)議和行風(fēng)建設(shè)的氛圍。

第二階段：自查自糾階段（五月）

1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)政策和法律法規(guī)，進(jìn)一步開展理想、宗旨、信念、廉潔從教、依法執(zhí)教、遵紀(jì)守法、職業(yè)道德等教育，提高對(duì)行風(fēng)評(píng)議的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參與，自查自糾。

2、通過召開座談會(huì)，問卷調(diào)查及走訪家長(zhǎng)、村組領(lǐng)導(dǎo)等方式，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)本單位作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

3、根據(jù)學(xué)校上述三個(gè)方面的重點(diǎn)和工作要求，進(jìn)行自評(píng)、自查、自糾。查認(rèn)識(shí)差距，查工作作風(fēng)、思想作風(fēng)，查服務(wù)意識(shí)、工作質(zhì)量等。要敢于亮丑揭短，自覺、主動(dòng)整改。做到未評(píng)先改、邊查邊改、邊評(píng)邊改、評(píng)改結(jié)合，使此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

4、查找學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，認(rèn)真查找上年行評(píng)時(shí)已解決的問題有無反彈和回潮現(xiàn)象。

第三階段：評(píng)議整改階段（6月---9月）

1、將行評(píng)代表、人大代表等指出的與人民群眾反映的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和意見進(jìn)行歸納整理，找出學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中的主要問題，并提出整改意見，完成自查自糾報(bào)告，迎接評(píng)議。

2、根據(jù)集中評(píng)議情況，梳理問題，主動(dòng)尋找問題根源，完善規(guī)章制度。

3、對(duì)自評(píng)自查的問題和社會(huì)各界提出的問題，進(jìn)行認(rèn)真梳理，開展專項(xiàng)治理和調(diào)查處理，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出整改方案，制定整改方案，認(rèn)真落實(shí)整改。

第四階段：鞏固驗(yàn)收階段

1、以學(xué)生、家長(zhǎng)、以及社會(huì)是否滿意為根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以人大代表、家長(zhǎng)及人民群眾代表為評(píng)議主體，在整改的基礎(chǔ)上，完成整改情況報(bào)告，并公開整改情況。

2、上報(bào)整改結(jié)果，做好工作總結(jié)。

附：聘請(qǐng)的行風(fēng)評(píng)議員名單及其職責(zé)

一、每班報(bào)一名家長(zhǎng)，共6名。

二、評(píng)議代表職責(zé)：

1、評(píng)議代表有調(diào)查、檢查、建議、質(zhì)詢的權(quán)利，堅(jiān)持正確的評(píng)議方向。

2、評(píng)議代表必須認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)以及政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的有關(guān)規(guī)定，公正履行職責(zé)。

3、對(duì)群眾關(guān)心、反映強(qiáng)烈的行風(fēng)方面熱點(diǎn)問題開展調(diào)查研究，在詳盡占有第一手資料的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是、客觀公正的提出合理意見、建議或書面材料。

第二篇：麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員會(huì)

麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員會(huì)

7月15日下午，麥東小學(xué)全體教職工在學(xué)校電教室召開行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員會(huì)。

麥東小學(xué)校長(zhǎng)付曉輝向?qū)W校全體教職員工做了動(dòng)員報(bào)告，要求大家統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)全區(qū)教育行評(píng)會(huì)議精神，并對(duì)學(xué)校下一階段行風(fēng)評(píng)議工作做了周密、細(xì)致的安排。

學(xué)校將此次行評(píng)活動(dòng)要與貫徹、學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神結(jié)合起來；要與縣政府行風(fēng)評(píng)議實(shí)施方案結(jié)合起來；要與縣教育系統(tǒng)民主

評(píng)議行風(fēng)動(dòng)員會(huì)上的講話精神結(jié)合起來；要與學(xué)校教育結(jié)合起來，要與上級(jí)監(jiān)督、指導(dǎo)結(jié)合起來；要與自身存在的問題結(jié)合起來。要在提高政治理論素養(yǎng)上見實(shí)效；要在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)上見實(shí)效；要在切實(shí)樹立師德新形象上見實(shí)效；要在出一批師德典型經(jīng)驗(yàn)上見實(shí)效；要在愛學(xué)校、愛同事、愛學(xué)生上見實(shí)效，強(qiáng)化民主評(píng)議行風(fēng)意識(shí)，將此項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的形象，達(dá)到以評(píng)促糾，以評(píng)促建，糾建互促，優(yōu)化行風(fēng)的目的，促進(jìn)學(xué)校健康和諧的發(fā)展。

第三篇：麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改方案

麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改方案

在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，為了進(jìn)一步改進(jìn)我校工作作風(fēng)，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象，我校高度重視，把自評(píng)自糾階段的工作列入學(xué)校重要議事日程，做好動(dòng)員，精心組織，扎實(shí)開展，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，上下聯(lián)動(dòng)，人人參與的工作局面。在行風(fēng)評(píng)議的第二階段，我們通過民主評(píng)議，認(rèn)真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費(fèi)及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評(píng)、廣泛征求意見和邊查邊改三項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照實(shí)事求是、邊查邊改的原則，找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作。我們聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，通過多種形式聽取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的評(píng)議），對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和要求，找準(zhǔn)存在問題，重點(diǎn)要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，尤其是對(duì)教育收費(fèi)、招生考試、教材教輔、補(bǔ)課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題，廣泛收集，認(rèn)真梳理，進(jìn)行分析，并以此制定切實(shí)可行的整改目標(biāo)和整改方案。

通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的評(píng)議，在家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)上和回收的家長(zhǎng)調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中，直接聽取社會(huì)各界的意見和建議中，對(duì)麥東小學(xué)“依法治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績(jī)普遍表示可贊賞，充分肯定學(xué)校規(guī)范收費(fèi)和師德師風(fēng)，認(rèn)

為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的；認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)，對(duì)學(xué)生充滿愛心；尤其是面臨教育資源整合時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重，積極做好社區(qū)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的正面宣傳引導(dǎo)，為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài)，用心經(jīng)營(yíng)用智慧引領(lǐng)，使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學(xué)校保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居縣一級(jí)（同類）學(xué)校前列。這非常值得肯定；普遍對(duì)學(xué)校認(rèn)為學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為，收費(fèi)項(xiàng)目清楚，收費(fèi)公開透明，沒有亂收費(fèi)的情況，也對(duì)確有困難的學(xué)生和低保戶學(xué)生，按政策減免相關(guān)的費(fèi)用，沒有亂辦班、亂補(bǔ)課、強(qiáng)行征訂報(bào)刊資料等情況，認(rèn)為學(xué)校對(duì)群眾反映熱點(diǎn)問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清，對(duì)問題及時(shí)查處。認(rèn)為學(xué)校始終堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開。他們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

學(xué)校分別向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)放《麥嶺鎮(zhèn)麥東小學(xué)行風(fēng)情況問卷調(diào)查和征求意見表》，99%以上對(duì)學(xué)校行風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是滿意或比較滿意。）

在進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，征求學(xué)生、家長(zhǎng)和村委意見與建議的基礎(chǔ)上，查找存在問題主要原因制定了整改目標(biāo)和整改措施如下：

一、工作目標(biāo)

圍繞抓好自查自糾自評(píng)、廣泛征求意見和邊查邊改三項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照實(shí)事求是、邊查邊改的原則，達(dá)到找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作的目的。對(duì)照評(píng)議內(nèi)容，切實(shí)把問題找準(zhǔn)找全，把原因分析透徹，把整改措施訂好，做到邊查邊改、未評(píng)先改，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。通過自查自評(píng)自糾，進(jìn)一步端正工作思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，為第三階段認(rèn)真整改奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、整改措施：

問題一：由于學(xué)生來自多個(gè)村莊，且留守兒童居多，一些學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。

整改措施：繼續(xù)扎實(shí)有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，二是加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進(jìn)，樹立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯(cuò)”的氛圍。

問題二：個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求；個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法有待改進(jìn)；有個(gè)別教師方法比較簡(jiǎn)單，教育教學(xué)效果還不夠理想。個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。

整改措施：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，并有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的有獎(jiǎng)知識(shí)問答活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，收集典型的事例，進(jìn)行案例分析討論，開展師德承諾方案活動(dòng)等，通過各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師，教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。

2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強(qiáng)的獨(dú)立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽課制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，本著“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的理念，定期請(qǐng)專家來校講座，經(jīng)常組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。

3、開展“我講我的教育教學(xué)故事，我學(xué)身邊的先進(jìn)人物”的活動(dòng)，樹立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，成為一本活教材，通過

這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。

（二）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《麥東小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《麥東小學(xué)家訪制度》、《麥東小學(xué)教師辦公制度》《麥東小學(xué)收費(fèi)管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

問題三：個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，導(dǎo)致個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)某些事情產(chǎn)生誤會(huì)。

整改措施：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。

做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極聽取家長(zhǎng)的意見，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解、支持，形成家?；?dòng)的德育教育網(wǎng)絡(luò)。教師要提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作的重要性，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半，非工具科教師每學(xué)期家訪20人（家訪包括電訪、信訪），加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

問題四：學(xué)校周邊育人環(huán)境較差，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、小商店較多，希望與相關(guān)部門反映，加大力度整治。

問題五：學(xué)校地處洛界邊，車輛來往頻繁，附近無信號(hào)燈，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視，家長(zhǎng)呼聲強(qiáng)烈。

整改措施：加強(qiáng)法制安全教育，提高安全意識(shí)，積極向相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。對(duì)第4、5個(gè)問題，我一方面在繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規(guī)則，做文明學(xué)生；爭(zhēng)取村委一如既往的請(qǐng)自保人員，護(hù)送學(xué)生過馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時(shí)工作注意做到班主任每天一強(qiáng)調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言；每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報(bào)；每學(xué)期至少一次請(qǐng)派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，使安全教育工作落到實(shí)處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問題向相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取相關(guān)部門的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。

落實(shí)整改責(zé)任制。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題，麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會(huì)，將問題歸口到相關(guān)部門，實(shí)行各部門負(fù)責(zé)制，由部門負(fù)責(zé)人抓好整改落實(shí)工作，并找出問題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評(píng)議讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界滿意，保證整改取得成效。

成立“麥東小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過場(chǎng)，成立“麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，（校外評(píng)議員主要是村委領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)）。通過座談會(huì)、個(gè)別交流等形式聽取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系，營(yíng)造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。

通過開展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教師思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認(rèn)真研究反思自查自評(píng)過程中所反映出來的突出問題，全面扎實(shí)地進(jìn)行整改，確保取得成效，為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。

麥東小學(xué)行風(fēng)評(píng)議辦公室

二0一0年七月

第四篇：麥東中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

麥東中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

根據(jù)縣教體局有關(guān)文件精神和中心學(xué)校安排，我們就我校的教 育收費(fèi)、辦學(xué)行為、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、服務(wù)意識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行了自查和評(píng)議，召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)議，教師會(huì)議、學(xué)生代表會(huì)議，采取問卷調(diào)查和征求意見的形式，并設(shè)置了意見箱。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)入下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行評(píng)工作順利開展

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由教務(wù)主任和教師代表組成，聘請(qǐng)社會(huì)人士為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。

建立并落實(shí)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，明確職責(zé)，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的做法，首先要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以自作則，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，熱情服務(wù)的工作態(tài)度，科學(xué)有效的工作方法，自律奉獻(xiàn)的工作精神，起模范帶頭作用。特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，關(guān)心廣大教職工，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，傾聽群眾建議和意見，時(shí)常檢查，反省自己的工作，對(duì)于群眾提出的要求和建議，要逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改，抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音，切實(shí)做好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高教職工的思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，高度重視發(fā)動(dòng)宣傳工作，組織教職工學(xué)習(xí)省、市、區(qū)有關(guān)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的意義和作用。學(xué)校組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，認(rèn)真開展“教壇標(biāo)兵”崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》《教師法》《學(xué)生傷害事故處理辦辦法》等教育法律法規(guī)，同時(shí)通過開展廉潔自律教育，師德師風(fēng)教育，不斷提高教職師的思想認(rèn)識(shí)，以主人翁的責(zé)任感積極參與行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

三、制定行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，完善民主督評(píng)制度。

1、根據(jù)教育局的文件精神和中心學(xué)校的布置，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定《麥東中心小學(xué)小學(xué)行風(fēng)評(píng)議實(shí)施方案》，全面落實(shí)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。在行風(fēng)建設(shè)工作中，做好自查自糾，廣泛征求意見，認(rèn)真整改，做到標(biāo)本兼治。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校制定和完善《教師出勤管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)要求》、《教師工作目標(biāo)考核細(xì)則》、《紅旗班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《安全制度》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》等各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)納入依章管理，依章辦事的軌道，做到運(yùn)行有程序，落實(shí)有保障，考核有依據(jù)。

3、全面推行校務(wù)公開，設(shè)置行風(fēng)建設(shè)專欄。

學(xué)校按要求設(shè)置了校務(wù)公開欄、意見箱、公布監(jiān)督電話。成立校 務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)監(jiān)督員。在校務(wù)公開工作中，講求實(shí)效，取信于民。把校務(wù)公開作為行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校聯(lián)系教師、群眾的主要渠道，把教師和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題及時(shí)公開，接受群眾監(jiān)督，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)和廉政建設(shè)，密切學(xué)校與教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得群眾的廣泛支持，推進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。

4、落實(shí)民主評(píng)議制度，強(qiáng)化工作責(zé)任。

學(xué)校定期召開學(xué)生評(píng)議教師、教師評(píng)議行會(huì)議。通過學(xué)生和教師民主評(píng)議活動(dòng)的開展、強(qiáng)化了教師特別工作的責(zé)任和效益意識(shí)。學(xué)校接受全校教師民主測(cè)評(píng)，滿意率均達(dá)到100%。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，遵守省中小學(xué)行風(fēng)建設(shè)及教師職業(yè)道德建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定，積極倡導(dǎo)為人師表，無私奉獻(xiàn)。通過舉行教師宣誓和開展師德承諾活動(dòng)，來提高教師職業(yè)道德建設(shè)水準(zhǔn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、繼續(xù)教等工作，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強(qiáng)的獨(dú)立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，具備迅速獲取、篩選、鑒別信息并創(chuàng)造性地加工和處理信息的能力。學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。

1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。健全財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持收支兩條線。

2、自評(píng)、他評(píng)結(jié)合，抓好整改。開展行風(fēng)評(píng)議，我們重視自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，以此促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織廣大教師認(rèn)真排查本校行風(fēng)建設(shè)存在的具體問題。

五、通過自查和評(píng)議，積極自糾。通過自查和評(píng)議具體情況如下：

1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，不存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。校務(wù)公開落實(shí)得比較好，服務(wù)學(xué)生服務(wù)教學(xué)的意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、辦學(xué)行為也比較規(guī)范，存在個(gè)別的教師的師德水平低下的問題，我們將積極糾正。

3、辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施較差，教學(xué)環(huán)境需要改善。

第五篇：麥嶺鎮(zhèn)白亭東小學(xué)教育工作調(diào)研報(bào)告

襄城縣麥嶺鎮(zhèn)白亭東小學(xué)教育工作

調(diào)研報(bào)告

為全面摸清我校教育、體育和科技工作的基本底數(shù)，及時(shí)掌握我校教育事業(yè)改革進(jìn)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題及其產(chǎn)生原因和表現(xiàn)形式，主動(dòng)回應(yīng)人民群眾對(duì)教育工作的新期待、新要求，根據(jù)《襄城麥嶺鎮(zhèn)白亭東小學(xué)教育工作實(shí)施方案》從5月24日開始，開展一次調(diào)研活動(dòng)?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一 教育工作：

1、基本情況

全校共六個(gè)班級(jí)，服務(wù)村莊最遠(yuǎn)距離2公里，服務(wù)人口2500人，現(xiàn)有教職工15人，現(xiàn)有在校學(xué)生137人。

2、辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積3畝，教學(xué)及輔助用房480 ㎡，辦公用房120㎡，廁所50㎡，其他設(shè)施13㎡，共663㎡，生均面積4.84 ㎡，教學(xué)及輔助用房240㎡。儀器配備標(biāo)準(zhǔn)： 2 類。學(xué)校有1間數(shù)學(xué)科學(xué)儀器室，缺少科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)準(zhǔn)備室、音樂專用教室、美術(shù)專用教室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、計(jì)算機(jī)教室。教育信息化現(xiàn)狀不容樂觀，缺計(jì)算機(jī)教室數(shù)，學(xué)校只有2臺(tái)電腦供辦公使用，沒有多媒體教室。學(xué)校無辦公、教研、資源庫等應(yīng)用管理系統(tǒng)。教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平方面，45歲以下教師比例較高，2010-2012年參加各類優(yōu)質(zhì)課、示范課等市級(jí)獲獎(jiǎng)教師數(shù)1，縣級(jí)獲獎(jiǎng)教師數(shù)2，2010-2012年參加

教學(xué)課件制作等活動(dòng)獲得市級(jí)獲獎(jiǎng)教師數(shù)1，學(xué)校沒有多媒體教室，學(xué)生無法享受多媒體帶來的高效學(xué)習(xí)活動(dòng)。信息技術(shù)課開課情況方面，學(xué)校沒有專職信息技術(shù)教師數(shù)，因此學(xué)校沒有開信息技術(shù)課。

3、學(xué)校管理

工作管理方面，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求，規(guī)范各項(xiàng)辦學(xué)行為，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生在校的活動(dòng)時(shí)間。另外，因本校是一所建校不足2年的移民小學(xué)，管理中還有不少薄弱環(huán)節(jié)，工作中隨意性大。學(xué)習(xí)不夠，對(duì)教育形勢(shì)的發(fā)展沒有一個(gè)前瞻性的認(rèn)識(shí)，以致在學(xué)校發(fā)展上壓力不大，思想上有自滿情緒、觀望態(tài)度，減弱了緊迫感、危機(jī)感，便停滯不前，或前進(jìn)緩慢，這是思想根源。學(xué)校雖制定了一定的管理、規(guī)章制度，但在實(shí)施過程中對(duì)細(xì)節(jié)管而不緊，抓而不死，導(dǎo)致管理效益不明顯。各種制度對(duì)教師及學(xué)生只是限制與規(guī)范，缺少對(duì)教師及學(xué)生發(fā)展的引領(lǐng)與指導(dǎo)，不能很好的促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校文化方面，大多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)學(xué)校文化的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不明確，簡(jiǎn)單的認(rèn)為學(xué)校綠化、美化就是學(xué)校文化，其不知這些只是表面，是一種似乎看顧不到但是能感受到的一種學(xué)校特有的一處氛圍。簡(jiǎn)單些說也應(yīng)該是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教風(fēng)的體現(xiàn)。因此我們普遍對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)顯的膚淺。以致我們?cè)趯W(xué)校文化建設(shè)中普遍顯的無內(nèi)涵。

4、教師隊(duì)伍

全校教職工編制數(shù)15人，實(shí)有編制人數(shù)15人，男教是6人，女教師9人，大部分為大專以上學(xué)歷，占93.3%。各類骨干教師5人。

我校師資力量較強(qiáng)，以中青年為主，教學(xué)理念先進(jìn)，方法多樣，操作電腦能力突出，大多數(shù)敬業(yè)精神可嘉，成績(jī)優(yōu)異，這是我校最寶貴的資源和財(cái)富。但同時(shí)他們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)驗(yàn)不足，年輕氣盛，比較浮躁。

二 體育工作：

學(xué)校面積狹小，體育場(chǎng)地嚴(yán)重不足，只有1個(gè)不太規(guī)則的籃球場(chǎng)，面積約392平方米，沒有跑道、田徑場(chǎng)，嚴(yán)重制約學(xué)校體育的發(fā)展。近2年學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況加大體育經(jīng)費(fèi)支出，體育經(jīng)費(fèi)投入0.42萬元，除給1位體育教師購置服裝費(fèi)外，購置了大量體育器材（2個(gè)乒乓球臺(tái)、乒乓球拍、羽毛球拍、籃球、排球、足球、跳繩、呼啦圈、毽子等）。學(xué)校每學(xué)期舉辦1次大型體育活動(dòng)，1次小型趣味游戲活動(dòng)來豐富學(xué)生的課余生活。

三 科技工作：

我校師生較少，經(jīng)費(fèi)不足，因此用于科研和創(chuàng)新方面較少，學(xué)校在這方面也沒有相應(yīng)的措施、方案，近2年沒有教師和學(xué)生在創(chuàng)造發(fā)明方面獲獎(jiǎng)。今后學(xué)校要采取措施鼓勵(lì)各種創(chuàng)造發(fā)明，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。