第一篇：學(xué)校道德講堂方案(明德小學(xué))

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實施方案

阿左旗明德小學(xué)

為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生積極參與道德實踐活動，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)阿左旗教育局下發(fā)的《全區(qū)中小學(xué)“道德講堂建設(shè)實施方案》的精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為基本要求，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，努力達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的教育，全面提升我校師生道德素質(zhì)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標

學(xué)校道德講堂建設(shè)分為三個層面，教職工層面開設(shè)“師德講堂”，家長講堂開設(shè)“家長講堂”，學(xué)生層面開設(shè)“學(xué)生道德講堂”，通過宣講禮儀、規(guī)范、標準，開展主題實踐活

動等，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標。構(gòu)建“尊重、謙讓、文明、和諧”的校園環(huán)境。

1.“師德講堂”建設(shè)的目標：

深刻理解新時期師德內(nèi)涵，明確師德規(guī)范要求。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，引導(dǎo)教職工認識新時期師德的深刻內(nèi)涵：認識到師德的核心和靈魂是“愛”與“責(zé)任”，“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求，“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂，“教書育人”是教師的天職，“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。要做到愛國守法，依法施教，模范履行教師職責(zé)權(quán)利；要做到牢記使命，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)；要做到關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，切實維護學(xué)生權(quán)益；要做到教書育人，誨人不倦，促進學(xué)生全面發(fā)展；要做到堅守情操，以身作則，為學(xué)生率先垂范；要做到崇德樂學(xué)，勇于創(chuàng)新，為專業(yè)發(fā)展儲備不竭動力。

自覺踐行新時期師德規(guī)范，形成良好師德風(fēng)尚。堅持知行合一的道德實踐準則，將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)教職工在實踐

中“鑄師魂”“煉師能”“凝師愛”，不斷完善自我，提升綜合素質(zhì)，形成“團結(jié)協(xié)作、崗位建功、爭先進位”的良好師德風(fēng)尚。

2.學(xué)生道德講堂建設(shè)的目標：

自覺遵守社會公德。要以“禮儀”為核心，認真領(lǐng)會和踐行社會公德，做到文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法，做有責(zé)任的社會公民。

模范踐行職業(yè)道德。要以“忠誠”為核心，將“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”的職業(yè)理念植入學(xué)生內(nèi)心，外化于行，為培養(yǎng)有擔當、重責(zé)任的優(yōu)秀職業(yè)人奠定堅實基礎(chǔ)。

大力倡導(dǎo)家庭美德。要以“和睦”為核心，做到尊敬長輩、友愛兄弟、和睦家庭、團結(jié)鄰里，以自身模范行為帶動影響鄰里，營造良好社區(qū)環(huán)境，創(chuàng)造家庭幸福生活。

主動錘煉個人品德。要以“尊重”為核心，做到團結(jié)友善，正直寬容，明禮誠信，自立自強，積極進取，以踐行道德規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì)，做品德高尚的中職學(xué)子。

三、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以中學(xué)生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學(xué)校道德講堂”切實加強對“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理

組長：張曉艷（校長）

副組長：李國保孫亞玲張友忠

組員：常佩文潘淑蘭全體班主任

五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德

1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛

孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

對照標準，按照“五個一”規(guī)范 “學(xué)校道德講堂”的建設(shè)

道德講堂建設(shè)具體要求做到：

1.固定一個標準場所。利用學(xué)校會議教室，建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、標識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程：原則上每月開展一次。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

形成一套內(nèi)容詳實檔案資料

規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實資料內(nèi)容，體現(xiàn)活動

六、加強保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機制

加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。

加強制度保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度。

做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合。

加強評價保障，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型；加大宣傳力度，促進我校“學(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

2013年4月21日

第二篇：學(xué)校道德講堂方案

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實施方案

為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)榆次區(qū)教育局《區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)“學(xué)校道德講堂”工作意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)全區(qū)人民為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標。2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運作效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機制。

3.增強學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以中學(xué)生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。2.整合與互補原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學(xué)校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認識，切實加強對“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理 組

長： 范曉東（校長）

副組長：

王卉莉

郭潤秀

張

健

韓金蓮 組

員：

成慶明

吳維革

許愛貴

李志洪

李永忠 張玉琴

高俊明

程毓香

張

英

劉

慧 白俊林

侯建芬

高玉合 全體班主任

五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德 1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

對照標準，按照“五個一”規(guī)范 “學(xué)校道德講堂”的建設(shè) 對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標準場所。利用學(xué)校會議教室，建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、LOGO標識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊。3.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我選”：由學(xué)生推薦選樹先進人物；

“我行”：引導(dǎo)學(xué)生在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。正如人民日報《厚德：一座城市的新高度——常州開展“道德講堂”活動促進公民道德建設(shè)紀實》一文中所言：“以‘身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人’ 建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。形成一套內(nèi)容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳）

規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。

分年級具體內(nèi)容與要求 初一年級 德育內(nèi)容

1、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育2、2、為人民服務(wù)思想的教育，發(fā)揚集體主義精神，正確處理國家、集體、個人利益三者之間關(guān)系的教育。

3、共產(chǎn)主義思想、共同理想、個人理想及其相互之間關(guān)系的教育。

4、熱愛勞動、尊重勞動人民、珍惜勞動成果、愛護以共財物。生態(tài)平衡，保護自然環(huán)境的理論教育

5、熱愛集體、熱愛學(xué)校、熱愛教師，熱愛同學(xué)，正確處理校內(nèi)外人際關(guān)系的教育

6、自主、自立、自尊、自強、自信、自愛等健康心理品質(zhì)的教育

7、活潑開朗、主動熱情、剛毅果斷、樂觀大方、沉著冷靜等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育。德育手段

1、問卷或座談了解學(xué)生初中階段的思想、學(xué)習(xí)情況。做好學(xué)生從初中到高中德育工作的銜接。制定高一德育工作計劃及具體措施。

2、進行《規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度再教育。通過對高一新生的入學(xué)教育，提出遵守《規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的具體要求。制定“班規(guī)”、“生約”，重在養(yǎng)成教育。

3、進行愛國主義系列教育和革命傳統(tǒng)教育。引導(dǎo)學(xué)生把熱愛祖國的樸素情感變?yōu)榱⒅緢笮ё鎳淖杂X行動。

4、開展軍事訓(xùn)練和學(xué)雷鋒活動。對學(xué)生進行國防教育、集體主義和組織紀律教育。

5、通過“叫響我是雷鋒學(xué)校人”活動，重塑學(xué)生各方面品質(zhì)。

初二年級 德育內(nèi)容

1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，對國家的責(zé)任感，對社會主義事業(yè)心和反對崇洋媚外思想的教育

2、社會主義倫理道德觀念教育，加強對學(xué)生的道德情操培養(yǎng)，道德修養(yǎng)提高的工作。用現(xiàn)代文明、健康、科學(xué)的思想指導(dǎo)學(xué)生的生活與活動的教育

3、社會主義的集體主義精神與道德觀念教育

4、組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)常學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果、勤勞儉樸等優(yōu)良品德。

5、專心致志、虛心好學(xué)品質(zhì)和自學(xué)能力的培養(yǎng)教育

6、健康的意志、情感、興趣、愛好、性格的培養(yǎng)教育。

7、加強明辨是非和抵制錯誤思想作風(fēng)影響能力的培養(yǎng)教育。

德育手段

1、對學(xué)生進行成才理想和立場、觀點、方法的教育，提高學(xué)生的政治理論，思想修養(yǎng)、法制觀念和道德水平。把個人的前途與祖國的前途聯(lián)系起來

2、對學(xué)生進行精神文明教育，組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，組織學(xué)生的社會公益勞動和社會實踐活動，增強社會基本觀念，在實踐中培養(yǎng)能力，增長才干

3、對學(xué)生進行體育、藝術(shù)和衛(wèi)生健康教育，提高學(xué)生素質(zhì)和個性心理品質(zhì)

4、組織公益勞動和社會實踐活動教育。組織學(xué)生參加工廠和農(nóng)村的社會實踐活動，教育學(xué)生樹立勞動人民的思想感情和養(yǎng)成勞動習(xí)慣，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

5、開展“叫響我是雷鋒學(xué)校人”活動。學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的思想品德，搞好精神文明建設(shè)。

初 三年 級 德育內(nèi)容

1、對學(xué)生進行成才理想教育。教育學(xué)生把個人的前途與祖國的命運聯(lián)系起來，樹立共產(chǎn)主義遠大志向，為社會主義現(xiàn)代戲化而刻苦學(xué)習(xí)。

2、進行民族自尊心、自豪感、自信心教育。樹立對社會主義祖國的責(zé)任感，反對崇洋明媚外。

3、馬克思主義經(jīng)濟常識教育。教育學(xué)生了解和掌握經(jīng)濟規(guī)律的客觀性，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)的規(guī)律，社會主義與資本主義本質(zhì)區(qū)別，堅定走社會主義道路的政治方向

4、成才理想教育，革命傳統(tǒng)教育，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，發(fā)揚艱苦奮斗精神，自覺抵制各種錯誤思想的影響 德育手段

1、充分發(fā)揮團支部的核心和紐帶窗用，組織優(yōu)秀團員參加課學(xué)習(xí)，增強黨的觀念，樹立為共產(chǎn)主義而奮斗的堅定信念。

2、通過各種活動，對團員和青年進行愛國主義教育，激發(fā)團員和青年的愛車之心、報國之志。

3、組織學(xué)生進行社會實踐和社會調(diào)查。進一步提高思想政治覺悟

4、組織公益勞動和社會實踐活動教育。組織學(xué)生參加工廠和農(nóng)村的社會實踐活動，教育學(xué)生樹立勞動人民的思想感情和養(yǎng)成勞動習(xí)慣，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

5、文體衛(wèi)生教育。組織學(xué)生積極鍛煉身體，參加有益身心健康的文化娛樂活動，進行青春期健康教育，珍惜青春年華，全面發(fā)展。

六、加強保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機制

一是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。

二是加強制度保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度（1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則）

三是做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和“弘揚孟河醫(yī)派精神”德育特色活動相結(jié)合。四是加強評價保障，我校將積極迎接局開展的 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標（區(qū)文明辦已列入文明單位評選的一票否決指標），及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型；四是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！皩W(xué)校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我?！皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

第三篇：設(shè)立學(xué)校道德講堂方案

全市各級文明學(xué)校：

為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生積極參與道德實踐，不斷提升師生道德水平和文明程度，根據(jù)市委文明辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于設(shè)立道德講堂的通知〉的通知》（文明辦〔2012〕41號）精神，經(jīng)研究，決定在全市各級文明學(xué)校設(shè)立“道德講堂”?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、總體要求

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”，是加強公民道德建設(shè)的新載體。學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校已有的國旗下講話、校會、班會等的積極作用，以整合提升或新建相結(jié)合，突出強化思想道德建設(shè)內(nèi)容，全面推進建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”。以牢固樹立以學(xué)生為本的理念和著力培養(yǎng)志業(yè)精神、塑造大愛師魂為主要內(nèi)容，通過對教職工的思想道德教育，努力增強教書育人的責(zé)任感和使命感。以倡導(dǎo)“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻愛心）、“奉獻社會、提升自己”為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標。

二、運作模式

（一）講授內(nèi)容。圍繞“四德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德）內(nèi)容，突出“五類”（誠實守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻、見義勇為、助人為樂）先進典型，至少每個月要安排一次道德建設(shè)的內(nèi)容，實現(xiàn)講堂的經(jīng)?；\作?？梢哉埿v員、先進典型上講堂講事跡，或請普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟；也可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機結(jié)合，強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動；還可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。要結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化，組織“美德少年”、“陽光少年”等身邊典型講述美德故事。

（二）組織形式。根據(jù)各自實際，探索運用未成年人喜聞樂見的有效形式，要以組織講述為基本形式，綜合運用學(xué)唱道德歌曲、播放道德短片、誦讀道德經(jīng)典、穿插道德點評等方式，引導(dǎo)廣大學(xué)生共同感悟道德、洗滌心靈。

（三）宣講隊伍。要積極挖掘教師隊伍中的宣講人才，同時，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、美德少年等先進典型組成認真負責(zé)、素質(zhì)過硬的宣講隊伍。各學(xué)校間要通過整合資源、交流座談等形式，實現(xiàn)共建共享，不斷提高宣講員隊伍素質(zhì)。

（四）場地選擇?！暗赖轮v堂”可綜合利用各類已有陣地，按照“就近就便、覆蓋合理”的原則，因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設(shè)“道德講堂”陣地。

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（五）環(huán)境布置。在場所布置上要從桌椅擺放、背景設(shè)置、墻面懸掛等方面努力營造一種莊重、融洽、熱烈的環(huán)境氛圍，特別在背景板或相關(guān)條幅上要顯著體現(xiàn)“道德講堂”字樣，以強化品牌宣傳。

（六）機構(gòu)制度。組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，“道德講堂”有負責(zé)人，有主持人，有兼職宣講員，有學(xué)習(xí)制度，有宣傳內(nèi)容安排，每月至少組織開展一次寓道德規(guī)范于其中的具體活動。

三、其他要求

（一）各校要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對“道德講堂”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立系統(tǒng)化的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。要結(jié)合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門抓落實的組織架構(gòu)。各校開展活動情況將作為推薦評定各級文明學(xué)校的重要依據(jù)。

（二）要在學(xué)校公共樓道、電子屏等處增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭當身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴大影響面；充分運用各種宣傳欄、宣傳標語、廣播站、墻報、黑板報等陣地廣泛宣傳所在學(xué)校的“道德講堂”，宣傳身邊的道德典型。

（三）要做好道德講堂開展活動的相關(guān)文件、圖片資料的積累工作，切實做好資料整理和立卷歸檔。要及時總結(jié)道德講堂運行中的成功做法和涌現(xiàn)出的先進典型，并及時報送市委教育工委宣教科

第四篇：社區(qū)明德講堂方案

幸福社區(qū)舉辦“明德講堂”活動方案

一、時間:2012年12月29日上午9:00-11:00時 地點: 香洲廣場舞臺

二、主辦單位：幸福社區(qū)居委會

三、參加人員：社區(qū)居民代表約40人

四、講堂內(nèi)容：

1、誦讀一段經(jīng)典：《弟子規(guī)》;

2、播放一段短片：《大愛無言》

3、宣講一個故事：社區(qū)方主任首先和到場的居民一起學(xué)習(xí)黨的十八大精神，講一段身邊好人好事，倡導(dǎo)大家通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的道德修養(yǎng)，共建和諧社會

4、互動談?wù)劼犃撕蟮母形颍?/p>

5、播唱一首歌曲《愛的奉獻》；

6、贈送一份禮物；

四、工作安排：

1、活動方案策劃；

2、禮物的購買；

3、負責(zé)邀請參加人員；

4、會議地點場地布置；

5、活動的總結(jié)及宣傳工作。

第五篇：小學(xué)“學(xué)校道德講堂”工作總結(jié)

小學(xué)“學(xué)校道德課堂”工作總結(jié)

學(xué)校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校把“學(xué)校道德課堂”建設(shè)當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學(xué)校道德課堂”活動，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制

學(xué)校成立“道德課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責(zé)任落實到人。對照工作任務(wù)和目標，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定落實方案，把建設(shè)學(xué)?！暗赖抡n堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)校“道德課堂”作為加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德課堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學(xué)?！暗赖抡n堂”各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立“學(xué)校道德課堂”宣講隊伍

我?！暗赖抡n堂”建設(shè)，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開展“道德課堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德課堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。

首先立足實際，堅持正確的輿論導(dǎo)向，以“創(chuàng)文”為指導(dǎo)思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結(jié)合起來，使道德課堂辦出特色，辦出風(fēng)格。二是來源于生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德課堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德課堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德課堂”建設(shè)中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德課堂”真正成為師生自己的課堂。四是貼近教學(xué)，學(xué)?！暗赖抡n堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育,做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實增強針對性、實效性和時代感。

學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊伍，由學(xué)校德育處負責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

三、師生道德課堂同時開展，力求共同進步

“學(xué)校道德課堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學(xué)校特點，分成兩大板塊開展相關(guān)活動，教師著重開展“師德課堂”活動，學(xué)生開展“道德課堂”活動。

第一板塊：教師“師德課堂”

1.選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。

2.“師德課堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習(xí)會、教研組、年級組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德課堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

3.體現(xiàn)實踐特色。以“我選、我聽、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。第二板塊：學(xué)生“道德課堂”

一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德課堂”系列活動。讓學(xué)生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)效仿模范事跡，爭當?shù)赖驴?，使他們的品格得到質(zhì)的升華。

四、以重大節(jié)日為契機，開展主題詞鮮明的活動

春季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校組織在全校范圍內(nèi)開展“慶三八----特別的愛獻給特別的你”主題教育。倡議全體學(xué)生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事”。

清明節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生到百色起義烈士陵園緬懷革命先烈，開展清明祭掃活動。并布置全體學(xué)生在周末查資料，了解清明節(jié)的來歷、參加家庭祭掃活動，強調(diào)要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。

迎“五一”學(xué)校舉行主題為 “爭當文明禮儀好學(xué)生”的班級板報比賽和開展五一國際勞動節(jié)主題教育，教育學(xué)生文明禮儀的重要性，使學(xué)生了解五一國際勞動節(jié)的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動觀和價值觀。

端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學(xué)校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。

國慶節(jié)前夕，學(xué)校組織各班級進行愛國主義主題教育。通過班會、班級黑板報培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

重陽節(jié)，學(xué)校開展以“學(xué)會感恩，紀念重陽節(jié)”為主題的班會活動，通過開展班會活動使同學(xué)們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚我們把尊老愛老傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白百善孝為先、愛老如愛子，關(guān)愛今天的老人，就是愛護明天的自己。通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、各類紀念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

“學(xué)校道德課堂”建設(shè)項目實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“道德課堂”工作任務(wù)，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務(wù)實創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使我校的道德課堂工作再上一個新的臺階!

2013年7月