1.道德講堂學(xué)員管理制度 2.道德講堂管理制度

3.紫鳳小學(xué)“道德講堂”管理制度

1、道德講堂學(xué)員管理制度

一、道德講堂學(xué)習(xí)是學(xué)員的必修課，須嚴(yán)格遵守時間按時上課，無特殊情況不得請假。

二、上課時須保持安靜。不得大聲喧嘩、隨意走動，應(yīng)將手機(jī)調(diào)至震動或關(guān)機(jī)。

三、課堂上要專心聽講，認(rèn)真做筆記，討論時積極發(fā)言，按照要求撰寫學(xué)習(xí)心得。

四、進(jìn)入道德講堂須衣著整潔，嚴(yán)禁穿拖鞋進(jìn)入道德講堂。

五、嚴(yán)禁在道德講堂內(nèi)吸煙。

六、愛護(hù)道德講堂內(nèi)各種設(shè)施。

2、道德講堂管理制度

一、道德講堂有專人負(fù)責(zé)日常工作；

二、道德講堂要按照市委宣傳部、市文明辦、區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦和薛閣街道黨工委的統(tǒng)一部署，根據(jù)主管部門的具體要求，貼近本單位的實際需求，在認(rèn)真聽取宣講員意見后，安排好年度和月度計劃；

三、道德講堂實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

四、道德講堂要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，經(jīng)常做好群眾身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，并安排宣講員在“首時間”和“零距離”宣講；

五、道德講堂要真心關(guān)心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

六、道德講堂要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

3、紫鳳小學(xué)“道德講堂”管理制度

為切實加強(qiáng)“道德講堂”的有效管理，使之制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，成為師生感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。

一、建立“道德講堂”工作小組，落實工作力量，確定專人來負(fù)責(zé)講堂日常管理。

二、“道德講堂”要按照“身邊人講自己事，身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的原則，經(jīng)常做好師生身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作。

三、“道德講堂”實行每月一講制度，并因人、因時、因地制宜地開設(shè)講堂課程，如有臨時變動，提前通知并調(diào)整。

三、“道德講堂”主持人要堅持“六個一”流程，精心策劃好每堂課計劃，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管。

四、“道德講堂”宣講員由黨支部成員、學(xué)校行政、學(xué)校宣講員及部分優(yōu)秀黨員、骨干教師組成，宣講工作要做到專心備課、用心講課、細(xì)心總結(jié)。

五、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧。講堂學(xué)員要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極互動；管理員加強(qiáng)管理，保持室內(nèi)整潔，對設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)，保證設(shè)備使用性能良好。

第二篇：學(xué)校道德講堂

.學(xué)校道德講堂：主要對象是在校學(xué)生。結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動，以倡導(dǎo)“三心”教育(在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心)為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

1、唱歌曲

開場前聽道德歌曲（包括熱愛祖國、孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信等方面歌曲），開場前同唱道德歌曲，使觀眾靜心。

2、學(xué)模范

觀看道德典型電視短片，講述經(jīng)典道德故事、道德模范事跡、身邊好人善行，引觀眾深思。

3、誦經(jīng)典

讀解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心。

4、發(fā)善心

觀眾全體或個體依據(jù)自身實際主動作出道德承諾（“做一個有道德的人”）或善舉。

5、送吉祥

主持人或道德典型向觀眾贈送寓意“好人好報”的講堂紀(jì)念品。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解社會主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

2、認(rèn)識社會公德的重要性，喚醒學(xué)生的良知，喚醒對社會責(zé)任感的認(rèn)識。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂于回報社會的生活態(tài)度。真正明白“我是一名小公民，弘揚(yáng)社會公德是己任”的道理

第三篇：學(xué)校道德講堂

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)榆次區(qū)教育局《區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)“學(xué)校道德講堂”工作意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)全區(qū)人民為宗旨，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實踐及活動層面扎實推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運(yùn)作效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工

第四篇：學(xué)校道德講堂

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”的新要求，開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)廣大教職工和青少年學(xué)生自覺投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養(yǎng)和社會文明程度，根據(jù)市教育局〔2014〕75號文件精神和縣教體局《關(guān)于做好學(xué)校道德講堂建設(shè)開展“道德模范進(jìn)校園”活動》（鳳教發(fā)〔2014〕51號）的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提升教職工和青少年學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，全面提升我校未成年人思想道德品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實踐及活動層面扎實推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運(yùn)作效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。

三、工作要求

圍繞“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”四項主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

四、按照“五個一”規(guī)范 “學(xué)校道德講堂”的建設(shè)

1.固定一個標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校會議教室，建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。講堂布置營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等。講堂主席臺要有統(tǒng)一背景、宣講臺、橫幅等，背景制作主要由LOGO標(biāo)識、雷鋒頭像、“道德講堂”（四個字）、“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（經(jīng)典名言）等“基本四要素”組成。臺下要擺放整齊的桌椅板凳，墻上要布置經(jīng)典道德理論的宣傳標(biāo)語，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”八個詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊。

3．規(guī)范道德講堂流程：（原則上每月開展兩次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結(jié)束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據(jù)每次不同的典型學(xué)生的事跡特點(diǎn)進(jìn)行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結(jié)束時唱。

（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。短片可以是本班典型學(xué)生的典型事跡，也可以是和典型學(xué)生相關(guān)的其他名人事跡短片。

（3）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學(xué)生編寫相關(guān)的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學(xué)來講。

（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據(jù)典型學(xué)生的精神，選擇一句國學(xué)經(jīng)典，或者格言，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并熟記。組織參加活動所有人員背誦一句格言；

（5）作一點(diǎn)點(diǎn)評，寫一點(diǎn)感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學(xué)生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。

（6）“送一份祝?！保航M織師生對當(dāng)天活動先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報等。（7）“發(fā)善心”：參加活動的人表示做一個講道德的、善良的好人。

4、宣講對象和內(nèi)容：主要對象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）、“奉獻(xiàn)社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),作為今后一個時期學(xué)校思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。根據(jù)實際，確定開講主題，靈活設(shè)計，吸引師生廣泛參與；每次開展活動情況要以文字報道、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔；要有具體的活動計劃和活動記錄；要發(fā)動廣大師生自覺參與，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，提升道德素質(zhì)。

五、組織實施

1、提高認(rèn)識，精心部署。深刻認(rèn)識“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理；結(jié)合工作實際，落實具體活動方案，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，將“道德講堂”納入學(xué)校課程表，并狠抓落實，確保學(xué)?！暗赖轮v堂”各項工作全面推進(jìn)。

“學(xué)校道德講堂”的工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：劉 軍（校長）副組長： 楊 紅

組 員： 張虎祥 王興國 王青

盧乖虎 劉 強(qiáng) 全體班主任

2、強(qiáng)化措施，注重實效。把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。

3、宣傳反饋，有效推進(jìn)。各班要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗；同時，要加大宣傳力度，通過板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

總之，我校的道德講堂活動將以提升師生文明道德素質(zhì)為已任，認(rèn)真組織落實活動，力爭達(dá)到強(qiáng)化道德修養(yǎng)，提升道德素質(zhì)的明顯成效，為學(xué)校創(chuàng)建文明單位而積極努力。

第五篇：學(xué)校道德講堂發(fā)言稿

中學(xué)“道德講堂”活動議程

主持人：

時間：2018.9.6

第一項：唱一首歌曲《好大一棵樹》

第二項：學(xué)一位模范。請師德模范發(fā)言。

第三項：誦一段經(jīng)典。請大家一起來看大屏幕，我們一起來學(xué)習(xí)一段道德經(jīng)典。《周易》中有言

“積善之家，必有余慶，積惡之家，必有余殃?！?/p>

第四項：分享一個故事?！缎氯纸?jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童。

第五項：談感悟。學(xué)習(xí)師德模范，樹立道德新風(fēng)！存好心，做好事，當(dāng)好人，得好報，揚(yáng)好德！大家此時內(nèi)心的道德感悟是什么，你是如何善待自己與他人的，請大家現(xiàn)場做出一份道德承諾。

第六項：送一份吉祥

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

@@中學(xué)道德講堂活動記錄表

活動時間

1小時

活動地點(diǎn)

階梯教室

參加人數(shù)

100人

活動主題

學(xué)身邊模范

主講人

主講人單位

及職務(wù)

@@中學(xué)?團(tuán)支部書記

主

要

內(nèi)

容

描

述

第一項：唱一首歌曲《好大一棵樹》

第二項：學(xué)一位模范。請師德模范侯榮喜發(fā)言。

第三項：誦一段經(jīng)典。請大家一起來看大屏幕，我們一起來學(xué)習(xí)一段道德經(jīng)典。《周易》中有言

“積善之家，必有余慶，積惡之家，必有余殃?！?/p>

第四項：分享一個故事。《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童。

第五項：談感悟。學(xué)習(xí)師德模范，樹立道德新風(fēng)！存好心，做好事，當(dāng)好人，得好報，揚(yáng)好德！大家此時內(nèi)心的道德感悟是什么，你是如何善待自己與他人的，請大家現(xiàn)場做出一份道德承諾。

第六項：送一份吉祥

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

取

得的成效

希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。我們的學(xué)校道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊人的道德故事，希望在座的各位能夠通過道德講堂，感悟道德，洗滌心靈，從而踐行道德，這也是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。

道德講堂主持稿

老師們：

大家好！歡迎參加今天的道德講堂。今天的主題是師德演講。道德講堂，講述身邊人的道德故事，與老師們一同分享。

中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過群眾身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老親愛的道德品質(zhì)。

今天的道德講堂共設(shè)有5個環(huán)節(jié)（唱一首歌曲，學(xué)一位模范，誦一段經(jīng)典，發(fā)一個善心，送一份吉祥）在進(jìn)行這5個環(huán)節(jié)之前，我們要進(jìn)行今天的“開場三問”，做一次反省，大家現(xiàn)在默想自省：你愛不愛你的學(xué)生？你是否關(guān)注了班級中的每一個孩子？你是否發(fā)現(xiàn)了他們身上的閃光點(diǎn)？

一、首先讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：唱一首歌曲。

《好大一棵樹》

請全體起立！（音樂老師指揮，放音樂）

讓我們把掌聲送給自己，送給每一位為了孩子傾情付出的老師們，謝謝大家，請坐！

二、現(xiàn)在我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：

學(xué)一位模范。通過身邊的故事，我們看到無數(shù)老師，他們沒有驚天的壯舉，卻有著感人的品行，沒有非凡的事跡，卻有著偉大的情懷，他們的付出默默無聲，卻能潤澤心田。

請侯榮喜老師發(fā)言

三、現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：

誦一段經(jīng)典。請大家一起來看大屏幕，我們一起來學(xué)習(xí)一段道德經(jīng)典。

《周易》中有言“積善之家，必有余慶，積惡之家，必有余殃?！?/p>

意思是說，積累善德的家族人，后世一定有享不盡的福如果不積累善德積惡，那么后世必定遭殃。這句話就是宣揚(yáng)善有善報，惡有惡報的因果報應(yīng)關(guān)系。

四、下面我就跟大家分享一個故事，《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。

其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當(dāng)有“天下無雙，江夏黃童”的贊譽(yù)。

對于我們每個人，抉擇怎樣的人生觀，追求怎樣的人生，是一個十分重要的問題。自古以來，為人父母的，都自然要為子孫著想，但是到底如何為后代著想，自己到底該如何做人之父輩祖輩，到底該給子孫后代留下些什么古人有句話叫做“積金遺于子孫，子孫未必能守積書遺于子孫，子孫未必能讀不如積陰德于冥冥之中，此萬世傳家之寶訓(xùn)也。

五、唱了一首歌曲，聽了幾篇演講，誦了一段經(jīng)典，相信大家一定有很多感觸，接下來我們進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)：發(fā)一個善心。

學(xué)習(xí)師德模范，樹立道德新風(fēng)！存好心，做好事，當(dāng)好人，得好報，揚(yáng)好德！

大家此時內(nèi)心的道德感悟是什么，你是如何善待自己與他人的，請大家現(xiàn)場做出一份道德承諾。

緊接著我們進(jìn)行行一件善事的附加環(huán)節(jié)，請老師們用一分鐘的時間想想怎樣踐行自己的善心，自行許諾。

六、送一份吉祥

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。我們的學(xué)校道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊人的道德故事，希望在座的各位能夠通過道德講堂，感悟道德，洗滌心靈，從而踐行道德，這也是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓(xùn)。有因必有果，好人必有好報。道德講堂衷心的祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。本次道德講堂到這里就全部結(jié)束了，衷心的感謝大家的熱情參與，再次謝謝大家！

道德講堂發(fā)言——

愛，就是默默的付出

我作為一名普普通通的中學(xué)教師，從教已有十幾年了。從那一張張寫滿陽光的笑臉上，從那一句句“老師您好”的問候中，我真切地感受到：三尺講臺天地寬，桃李滿園愛無邊。十幾年耕耘，十幾年風(fēng)雨，看到自己用真心、真情和真愛澆灌的花朵正在茁壯成長，一種為人師表的幸福感和自豪感也在心底油然而生。

為什么要選擇當(dāng)教師？許多人這樣問我。循著成長的軌跡，我發(fā)現(xiàn)自己對教師職業(yè)的熱愛由來已久?！疤柕紫?，最高尚的職業(yè)就是教師”。記不清是在哪里看到這句話了，但作為一名光榮的教師卻從此成為我的夢想和目標(biāo)。抱著這個夢想，我選擇了報考師范類學(xué)校，把教書育人作為自己的人生追求;抱著這個夢想，我走進(jìn)了師專的大門，在刻苦學(xué)習(xí)的同時，也牢牢記住了“學(xué)高為師、德高為范”的諄諄教誨；抱著這個夢想，我在師專入學(xué)儀式上暗暗發(fā)誓：我要做一名受學(xué)生歡迎的教師；抱著這個夢想，畢業(yè)后我走上了教師崗位，走進(jìn)了學(xué)生們中間，憑著對教育事業(yè)的赤誠之心，憑著對孩子們的熱愛之情，經(jīng)風(fēng)雨，受鍛煉，一步步走來，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來。

在此后的日子里，我虛心求教，先后拜數(shù)名骨干教師為師，一個學(xué)期聽課達(dá)到幾十節(jié)。課余時間，我閱讀了大量的教育書籍，每學(xué)期自費(fèi)幾百元訂閱教學(xué)雜志。外出聽課，看到銷售教育類的書籍，一定要買回幾本才罷休。利用網(wǎng)絡(luò)，我還登上了論壇，目睹了各個教育名家的風(fēng)范，聽到了不同的教育呼予……多少個夜深人靜的時候，我拜讀任小艾、竇桂梅、魏書生等教育名家的書籍，請他們給我指點(diǎn)迷津；多少個平平常常的日子里，我大膽實驗，把每節(jié)課當(dāng)成一節(jié)公開課來上，主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同辦公室的老師走進(jìn)我的課堂……來聽課的老師會發(fā)現(xiàn)，我在課堂上小聲的喃喃自語：“這樣設(shè)計不是很好，這個環(huán)節(jié)如果換個問法會更好……”。我結(jié)合課堂的實際情況認(rèn)真寫出教學(xué)反思，總結(jié)是非得失，提煉教學(xué)心得，修改充實教案，形成了簡單而實用的簡案。隨著學(xué)習(xí)和探索的深入，我的課堂在悄然之間發(fā)生著變化，一些問題豁然開朗，一些難題迎刃而解，我逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

回顧自己走過的道路，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅，既有艱辛的探索，又有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是兩個字——“熱愛”，熱愛是成功的基石，熱愛是最好的老師。

從教之初，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格，很快就融入了孩子們的世界里，成為了他們心目的“保護(hù)神”。當(dāng)我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，并為之而自信時，卻遇到了新的麻煩和挑戰(zhàn)。那是前年，我所接的班級有幾個男生特別淘氣，經(jīng)常惹事生非，在學(xué)生中造成了極壞的影響。作為班主任，我自然不能不管不問，多次嚴(yán)厲地批評他們，還和他們的家長商量如何共同嚴(yán)加管教。

然而，事與愿違，他們不但沒有改正，反而在班上公開宣稱：“老師不敢把我們怎么樣，以后誰再敢亂告狀，就等著瞧吧！”孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料，失望之余，真想放棄他們。關(guān)鍵時候，校領(lǐng)導(dǎo)“尊重孩子、接近孩子，和孩子們交朋友”的一席話點(diǎn)拔了我。我試著以平等的態(tài)度走近他們，以朋友的真誠打動他們，對他們耐心說教、熱情鼓勵，因材施教、因勢利導(dǎo)。學(xué)校要開運(yùn)動會，我對他們委以重任、寄予厚望，讓他們代表全班出賽。孩子們一改以往的調(diào)皮、嬉戲，那種努力拼搏的樣子讓我看到了他們身上的閃光點(diǎn)。孩子們也不負(fù)所托，在運(yùn)動會上取得了優(yōu)異的成績。我對他們大加贊許，并啟發(fā)他們，如果將那種賽場上頑強(qiáng)拼搏的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，那么也一定可以成功。從此，孩子們真的變了，變的安靜了，變的愛學(xué)習(xí)了。期末我們班來了個“滿堂紅”，幾個孩子也和我成了真正的知心朋友，畢業(yè)后還來到學(xué)校找我聊天，成長中有什么想不開的問題也會征求我的看法和意見。看到他們自信的成長著，我欣慰地笑了。

對那些后進(jìn)生和生活有困難的學(xué)生，更需要付出特別的愛和關(guān)注，給予更多的理解和尊重。前段時間，我發(fā)現(xiàn)我們班的李鵬同學(xué)上課老發(fā)呆。我先后找他來談了幾次，效果卻不好。于是，我通過深入了解搞清楚了原委，原來是父母鬧離婚，他覺得丟人，放學(xué)不想回家，就在網(wǎng)吧玩。我沒有就事論事，也沒有過多地批評孩子，而是聯(lián)系他的父母，讓他們一起到學(xué)校，反映了孩子的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)實表現(xiàn)，耐心地告訴如何尊重孩子、關(guān)愛孩子，把對孩子的傷害降到最低。孩子的父母聽后深受感動，連聲說“謝謝！謝謝！”第二天，孩子的情緒發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。我又趁熱打鐵，找他談話，給他講名人故事，激勵他戰(zhàn)勝困難。然后又采取了一幫一的方法，讓他的朋友幫助他把落下的功課補(bǔ)一補(bǔ)。期中考試，他的成績有了明顯的回升。我毫不猶豫的獎勵他一顆進(jìn)步星。孩子的臉上出現(xiàn)了自豪的笑容，脊梁也挺得更直了，因為他得到了尊重、理解和信賴。

愛的力量是巨大的，愛的回報是和諧的。十幾年來，我用愛留下了一串串堅實的腳印，用愛譜寫了一曲曲和諧的音符。從一點(diǎn)一滴做起，從一時一事做起，我時刻牢記，真心愛孩子，真誠為孩子，和孩子們交朋友，給孩子們以知識，給孩子們以尊重，給孩子們以快樂。就這樣，我和學(xué)生的關(guān)系好了，師生的情意也更濃了。在我的面前，學(xué)生輕松、活潑與自信，不必?fù)?dān)心因失誤而帶來諷刺，不必害怕因輕視而產(chǎn)生孤獨(dú)，并且會時時感受到，自己就是課堂上的真正主人。

愛是給予和奉獻(xiàn)，給孩子們的愛我從來沒想到什么回報，但孩子們卻用他們的心聲表達(dá)了對我的回報。我清楚地記得在我身體不舒服的那幾回，每天我辦公室里涌來大量的祝福，有親自送來的，有委托家長送來的。對這些孩子們用自己稚拙的雙手編制的一份份祝福的禮物，我欣然接受，因為這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份用世俗的天平無法衡量的真情。愛人看到了，說：“看來你還是個挺受學(xué)生歡迎的老師呢！”同事對我說：“你真是既幸運(yùn)又幸福啊，看來當(dāng)老師值！”

是的，我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)在于我有了這么好的一個職業(yè)，遇到了這么多的好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，遇到了這么多純真而可愛的孩子們，我也是幸福的，幸福就在于我把真情給了孩子們，把真愛給了三尺講臺，把青春奉獻(xiàn)給了平凡而光榮的教育事業(yè)。在今后的歷程中，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用真心和愛心譜寫園丁的新樂章，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌！

道德講堂師德感悟

師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時俱進(jìn)，反映出各個時代的特征。不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征的精神風(fēng)貌。要做一個有高尚道德、尤其是有高尚師德的教師，我認(rèn)為：

一、要經(jīng)常反思：

教師這項工作，師德的意識是很強(qiáng)的。身為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了反思的習(xí)慣和精神，就可以在每天工作之后，自檢一下自己的思想、行為、教學(xué)和教育。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。

二、師生和諧：

我認(rèn)為教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。

三、面向全體、平等對待：

現(xiàn)代社會提倡平等教育，每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有把他發(fā)掘出來。教師應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”服務(wù)于全體，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。

四、發(fā)掘?qū)W生的多元智能。

作為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律的嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為某個學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好、或者經(jīng)常違反紀(jì)律，他（她）這一輩子就沒有什么前途和成就。俗話說：東方不亮，西方亮。人有多元智能，教師要善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的“閃光點(diǎn)”和潛在智能，并給予引導(dǎo)，給他們提供發(fā)光、發(fā)熱的平臺和機(jī)會，把他們培養(yǎng)成為社會有用的人。這樣，我們才無愧于“人類靈魂的工程師”的美譽(yù)。

良好師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)，就是師生之間保持人格上的平等、相互學(xué)習(xí)、相互尊重。就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。