第一篇：就業(yè)訪談

大學(xué)生就業(yè)訪談記錄

一、訪談方式：電話預(yù)約+人物訪談

二、訪談對象：

aa師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)08數(shù)本b班kkk

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx工作單位：暫無信息

三、訪談記錄：

大學(xué)生就業(yè)競爭越來越激烈，想找到心中的那份好工作更是難上加難，很多大學(xué)畢業(yè)生都還沒上崗，就業(yè)過程中處處碰壁，下面，我將對一位剛畢業(yè)的師兄，進行了采訪。

問題一：如何獲得招聘信息來源？

答：湛江師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)，華南師范大學(xué)就業(yè)網(wǎng)，人才市場及各種網(wǎng)站（廣東人才網(wǎng)、高校人才網(wǎng)、應(yīng)屆生求職網(wǎng)等）還有一些地區(qū)的招聘考試；畢業(yè)生供需見面會及人才招聘會（師范類一般在每年3-5月份居多）；社會關(guān)系網(wǎng)（以校友、親友介紹、輔導(dǎo)員老師推薦、自我推薦為重點）。

問題二：作為一名大三的師范學(xué)生，應(yīng)該為將來就業(yè)做好哪些準備呢？ 答：如果想在大四的時候不慌不忙全心全意地找工作，請做好以下幾個方面準備：

一、平時多留意教師招聘專用教材、多瀏覽就業(yè)信息，這樣就不會在又要實習(xí)又要寫論文還要找工作的大四忙得團團轉(zhuǎn)，機會都是留給準備好的人的，早點準備可以查漏補缺；

二、熟悉中、小學(xué)的教材，認真理清中小學(xué)各知識點的鏈接，這能使你在大四招聘面試時胸有成竹；

三、努力地鍛煉，積極提高試講、制作課件、說課、粉筆字等技能，這是面試實力的準備；

四、認真練做高考題，中考題，因為有些地區(qū)招聘需要考高考題；

五、努力考好這學(xué)期的課程，爭取績點拉起來，這可以豐富你的簡歷，也是體現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的一種評估標準。

六、多些鍛煉身體，大四需要精力充沛面對應(yīng)聘，還要面臨著較大的精神壓力，身體不好會讓面試大打折扣。

問題三：對于求職，你對師弟師妹們有哪些建議呢？

答：別讓專業(yè)限制你，可以根據(jù)自己的興趣或長處，經(jīng)過努力去爭取其他類型的工作；當(dāng)然，第一份工作很重要，千萬別想著騎驢找馬！鐘愛教師職業(yè)的不要過早放棄。之前我十二月份去了廣州大學(xué)城的招聘會去應(yīng)聘，但大部分都是要求211重點院校畢業(yè)的，很多根本就不接受我們的簡歷，有的直接就扔了，這次以失拜告終，但我沒有灰心，回家后不斷地做高考題啃教育學(xué)心理學(xué)，后來打聽到電白縣里有些中學(xué)會在華師設(shè)了招聘點，出發(fā)前我們向電白招聘單位了解一下，會否考慮aa師范學(xué)院的畢業(yè)生，他們回答得很含糊。我們還是硬著上去了，但電白縣中學(xué)的那些招聘人員很明確地告訴我們：他們會先考慮像華師這類211院校的畢業(yè)生，暫不接受省A畢業(yè)生的簡歷，這次的求職對我的打擊真的很大，很沮喪，接下來的招聘會我都會猶豫要不要參加。過了一段時間后，我調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)為求職而努力，不管求職成功與否，心態(tài)很重要。

問題四:面試時應(yīng)該注意哪些技巧？

答：除了懂得基本禮儀和準備好專業(yè)知識，對面試者來說，還要注意以下細節(jié)問題：

1、第一印象很重要。和主考官握手一定要有力，以說明你的自信和熱情；要兩眼平視主考官，注意和考官們目光交流，而不要環(huán)顧四周；

2、要避免夸夸其談的陳述，回答問題時簡明扼要，隨機應(yīng)變，對回答自己“缺點”時要善于打“擦邊球”；

3、著裝要得體；

4、要注意禮貌，想好面試開始自我介紹和結(jié)束語；

5、不要有過多的小動作。

四、訪談體會

按現(xiàn)在的趨勢，大學(xué)生的就業(yè)形勢會越來越嚴峻。作為大學(xué)生，多些關(guān)注當(dāng)下的就業(yè)情況，關(guān)注國家的形勢。放寬就業(yè)范圍，不要非大城市不去、非專業(yè)不干，這是不太現(xiàn)實的，其實能在二三線城市工作也是不錯的選擇，還有就是要理性的對待，不管社會如何發(fā)展，政策如何變化，首先要調(diào)整好心態(tài)，不斷提升自己的能力才會更好地適應(yīng)社會。積極樂觀地去面對就業(yè)，理性去看待問題，化壓力為動力，堅持不懈，終會成功。

第二篇：就業(yè)訪談記錄。

關(guān)于“就業(yè)訪談”的記錄

作為一名大學(xué)生，難免想有一番作為。但是當(dāng)自己的豪情被人漠視時，也許會無法承受打擊。當(dāng)斷不斷、患得患失、人云亦云、盲目跟風(fēng)，不能正確看待自己，這山望著那山高。這也是導(dǎo)致許多畢業(yè)生陷入擇業(yè)誤區(qū)的一個心理障礙。對于大學(xué)生就業(yè)困境問題，究竟是大學(xué)生自己素質(zhì)和就業(yè)觀念有問題，還是大學(xué)生職業(yè)社會化的原因，又或是中國國情社會的問題？針對這個問題,對于這些問題我向我的老師黨義濤做了采訪。

問：畢業(yè)生就業(yè)有哪些程序？

答：畢業(yè)生就業(yè)一般分六個程序:（1）學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心按照相關(guān)政策為畢業(yè)生提供就業(yè)推薦表。其中，明確就業(yè)范圍，反映基本情況、學(xué)習(xí)成績、政治表現(xiàn)、身體狀況，做出推薦意見。畢業(yè)生制作自薦材料，收集需求信息，確定擇業(yè)目標，為“雙選”做好前期準備工作。（2）畢業(yè)生認真填寫《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》并經(jīng)學(xué)校審核蓋章后，在政策范圍內(nèi)與用人單位雙向選擇，達成一致意見后簽訂就業(yè)協(xié)議。（3）畢業(yè)生就業(yè)主管部門對《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》核準簽章，就業(yè)協(xié)議由畢業(yè)生及時反饋學(xué)校。（4）學(xué)校按照就業(yè)政策將所簽協(xié)議列入本就業(yè)方案，并報省級畢業(yè)生就業(yè)部門審批后下達。（5）畢業(yè)生憑就業(yè)報到證、戶口遷移證、畢業(yè)證書、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》到單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理報到手續(xù)，領(lǐng)取《就業(yè)介紹信》，轉(zhuǎn)接戶籍關(guān)系。（6）到用人單位報到、工作，與用人單位簽訂聘用（勞動）合同，由用人單位辦理社會保險等相關(guān)事宜。

問：畢業(yè)生畢業(yè)前后必須辦理的手續(xù)有哪些？

答：一是領(lǐng)取證件。畢業(yè)生在離校前應(yīng)從學(xué)校領(lǐng)取“畢業(yè)證”、“就業(yè)報到證”和“戶口遷移證”，檔案由學(xué)校轉(zhuǎn)遞，也可根據(jù)學(xué)校情況由畢業(yè)生本人轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)主管部門。二是就業(yè)報到。檔案轉(zhuǎn)遞到畢業(yè)生就業(yè)主管部門后，畢業(yè)生應(yīng)攜帶畢業(yè)證、就業(yè)報到證到畢業(yè)生就業(yè)主管部門報到，并領(lǐng)取“就業(yè)介紹信”。

問：請問您認為，大學(xué)生就業(yè)心理上存在著哪些誤區(qū)呢？ 答：職場新人“老跳蚤”、追求高薪四處碰壁、吊在半空只能啃老。

問：機遇的把握在職業(yè)的選擇上重不重要？

答：有不少剛剛畢業(yè)的新人自持能力高，總覺得現(xiàn)在的工作太屈才，剛踏進單位就計劃著跳槽，結(jié)果跳來跳去還是原來的山頭最高。這個時候就需要保持良好的心態(tài)，懂得自己平衡心理。良好的心理狀態(tài)是至關(guān)重要的，抱有一顆平常心。不要一窩蜂去扎堆，應(yīng)該選擇與自己匹配的單位，職位的選擇往往也是對機遇的一種把握。錯過機遇，你將會與成功失之交臂。

問：那畢業(yè)生應(yīng)該保持怎樣的心態(tài)呢？

答：其實，找工作就是人崗匹配。適合自己，不能高攀，高攀了很難找到；也不能低就，低就了就浪費了自己的資源。導(dǎo)致心態(tài)不好，引發(fā)跳槽。

問：能力重要還是文憑重要？對于那些家庭條件好的人是否在找工作上會占優(yōu)勢？ 答：現(xiàn)在大學(xué)生要更注重培養(yǎng)和利用親屬和朋友外的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進行職業(yè)搜尋，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以彌補勞動力信息不對陳的不足。社會網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用的形式以提供人情為主、傳遞信息為輔。大學(xué)生職業(yè)搜尋更要重視強關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，社會網(wǎng)絡(luò)在再分配經(jīng)濟中的作用不是傳播和收集職業(yè)信息，而是待分配的擇業(yè)者通過人際關(guān)系，得到工作分配主管部門和決策人的照顧。也就是說社會網(wǎng)絡(luò)不再是信息橋，而是人情網(wǎng)。

問：那么這種現(xiàn)象會不會導(dǎo)致大學(xué)會僧過分的注重人際關(guān)系或是這種社會關(guān)系？ 答：其實這就是社會意識對大學(xué)生擇業(yè)影響的一個方面。就剛剛提到過的這個過度的重視人際關(guān)系和權(quán)力等級，這種“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念對就業(yè)選擇還是有很深的影響力的。計劃經(jīng)濟時期的“干部意識”又加上了新經(jīng)濟時代的白領(lǐng)情結(jié)，大都要求現(xiàn)在的用人單位注重以“物”為中心的發(fā)展觀，缺乏以“人”為中心的發(fā)展觀。許多用人單位只看到人才的短期行為而不愿作長期投資。

問：除了就業(yè)觀念的原因外，自身素質(zhì)對其擇業(yè)有影響么？

答：現(xiàn)在除了外部的社會因素外，還有大學(xué)生自身人格缺陷的問題。就業(yè)者應(yīng)具有職業(yè)人格和社會人格。在大學(xué)生就業(yè)問題上不僅要關(guān)注職業(yè)人格，還要健全個體的社會人格。只有符合社會發(fā)展要求，才能擺脫“就業(yè)難”的困境。

問：現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯中主要存在的是職業(yè)人格的問題呢還是社會人格的問題？ 答：我覺得還是人格問題。外傾性不夠。缺乏人際溝通和社會信息的收集能力；責(zé)任感嚴重缺乏，想的只是待遇和條件；宜人性不夠，與新的組織內(nèi)的人員幾乎沒有聯(lián)系；情緒控制不良，愛發(fā)低級牢騷；開放性不夠，不愿也不善于學(xué)習(xí)新的知識和新的技術(shù)。

問：那與職業(yè)社會化有關(guān)系么？

答：肯定有關(guān)系么。首先缺乏大學(xué)生職業(yè)社會化的目標。長期以來大學(xué)生就業(yè)觀念的培養(yǎng)和職業(yè)道德教育很少受到人們的關(guān)注；其次，大學(xué)生職業(yè)社會化過程中的執(zhí)行者之間存在著偏差，亟待做出相應(yīng)的調(diào)整，包括父母的偏差、學(xué)校的偏差和大眾媒體的偏差。

問：我們都知道了大學(xué)生就業(yè)存在的問題和原因后，能簡單的幫我們分析一下在中國國情下形成這些的原因么？ 答：一是總體勞動力市場的供求平衡，就業(yè)地理及行業(yè)的選擇上造成了國內(nèi)勞動力市場供給與需求的總體不平衡；二十高等教育的有效供給不足與結(jié)構(gòu)性失衡，大學(xué)生內(nèi)在質(zhì)量下降，學(xué)生和家長作為消費者個體的理性教育投資決策行為造成了群體行為的非理性。不管什么專業(yè)、什么學(xué)校在近期內(nèi)都人滿為患，人們考慮的是先占據(jù)這份社會資源顧不上考慮社會成本，結(jié)果導(dǎo)致高等教育賣方市場格局；三是人力資本質(zhì)量的信號功能反映，大學(xué)文憑的信號作用慢慢變?nèi)?，一個人想在逐漸擁擠的人才市場上搶眼，只有再進一步提高自己的學(xué)歷層次；四是高等教育投資收益率下降；五是大學(xué)生人才資本產(chǎn)權(quán)未得到充分保障；六是0經(jīng)濟增長的就業(yè)彈性對就業(yè)吸納能力有差異；七是大學(xué)生自愿失業(yè)是理性選擇，這些都是從經(jīng)濟學(xué)上來分析的。而從社會學(xué)分析來看，一是社會轉(zhuǎn)型中的社會結(jié)構(gòu)有缺陷；二是社會資本的影響；三是社會網(wǎng)絡(luò)和社會資源的作用；四是社會意識的影響；五是社會人格上有缺陷；六是職業(yè)社會化的問題。

問：大學(xué)生自身素質(zhì)和就業(yè)觀念還有大學(xué)生職業(yè)社會化對就業(yè)的重要性那么大，那么在大學(xué)生涯的規(guī)劃就突顯出其重要性了。我們應(yīng)該怎么做呢? 答：大學(xué)生涯的規(guī)劃及職業(yè)生涯的規(guī)劃在大學(xué)并未全面展開。其職業(yè)生涯理念的傳播還僅僅限于屈指可數(shù)的幾個大學(xué)。不過在現(xiàn)實確實存在一大批關(guān)注大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有識之士。他們通過各種渠道進行公益的培訓(xùn)、講座等等。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)的缺失直接導(dǎo)致的是就業(yè)力的大大降低，大學(xué)生涯的規(guī)劃關(guān)系大學(xué)的學(xué)習(xí)方向與學(xué)習(xí)重點，以及大學(xué)里社會實踐的方向。很對人沒有找到合適的工作甚至沒有找到工作，基本就是自己還沒有樹立自己的職業(yè)價值觀，無所適從。

走向市場和實現(xiàn)就業(yè)是每個大學(xué)生的必然選擇，而大學(xué)時代是一個人職業(yè)生涯的探索階段，大學(xué)生最重要的是要有正確觀念作為引導(dǎo)。職業(yè)設(shè)計首先是思想、觀念，其次是方法、步驟。職業(yè)觀念、人生觀念等等構(gòu)成了一個人的價值體系，它對個人的發(fā)展起著決定性的作用。其實，現(xiàn)在的大學(xué)生在這些方面或多或少都存在著一些偏差和誤區(qū)。首先上大學(xué)的目的是為了生存還是為了理想。生存是一個人立足社會的首要問題，離開了生存，一切將無從談起。沒有理想的生存也是毫無價值與意義的。同時，僅要理想，也是不足為取的，沒有生存保障的理想是根本不存在的，要立足于現(xiàn)在，著眼于未來。換句話說，生存的意義在于必須先要活著，理想的意義就在于應(yīng)該有人生價值。這樣才是真正的職業(yè)觀念乃至人生觀念。應(yīng)當(dāng)做到思無涯，行有制。

問：造成大學(xué)生就業(yè)難還有其他原因么？

答：還有一些思想怪圈。比如說一味的蜂擁沿海、滬京津地區(qū)，從而導(dǎo)致就業(yè)人數(shù)集中競爭大；自信過度、要高收低、期望值高，這是職場最讓人討厭的毛?。蛔陨矶ㄎ徊粶?、理想與現(xiàn)實脫節(jié)、缺乏正確的價值觀；對企業(yè)認識不夠、角色轉(zhuǎn)換意識不強，這些都會導(dǎo)致畢業(yè)生難以就業(yè)。大學(xué)生應(yīng)該從自身觀點出發(fā)，著力分析自己的原因。當(dāng)然關(guān)于就業(yè)難的問題，不是一個反面造成的。也不僅僅是大學(xué)生本身的問題，它需要全社會共同的關(guān)注與支持！

問：大學(xué)生就業(yè)成功表現(xiàn)在哪里？

答：成功就業(yè)就是，自己的才能要得到最大的發(fā)揮，并有比較好的發(fā)展機會，同時自己在情感上能夠充分接受這份工作。業(yè)，為不失業(yè)而就業(yè)，自己在各方面可能都不是很滿意。這樣的就業(yè)，只能說是找到了工作，而不能算是真正的、成功的就業(yè)。在就業(yè)市場處于買方市場的情況下，這種情況不在少數(shù)，這不僅造成學(xué)生就業(yè)后的滿意度較低，工作穩(wěn)定性差，并且有可能會造成個人才能浪費甚至埋沒，不利于個人的發(fā)展。有一句話我覺得很值得每一個人去借鑒：不要問別人自己該如何選擇，要問自己，問自己到底想要什么，能否干好；不要讓別人幫助你判斷，你需要的只是別人的經(jīng)驗，而非建議。是的，面對任何選擇，最終做決定的還是自己，因為別人無法代替你，別人的選擇還只是別人認為最好的選擇，那帶上了別人的價值觀和人生觀，不一定適合自己。

問：什么是促使其成功的主要因素？

答：可以總結(jié)為：主動性、耐心、用心、非常強的自我規(guī)劃意識，特別是個人職業(yè)規(guī)劃方面。首先要清楚自己想要什么？然后要考慮如何去實現(xiàn)。并且自己要真的堅持去做，要自己想辦法去解決問題、用心去總結(jié)，還要自己給自己動力，讓自己去做。

所以作為大學(xué)生來講，首先要調(diào)試好自己，第一要了解當(dāng)下的就業(yè)狀況，心里要有個數(shù)，知道目前社會發(fā)展到一個什么樣的階段了，為什么會造成這樣的困難，一定要了解清楚，對此有一個理性的認識，對國家的形勢有一個理性的認識，不要盲目，不要等到那一天才手忙腳亂。再一個是要對自己的人生有一個規(guī)劃，對自己的專業(yè)有一個了解，我是學(xué)什么專業(yè)的，到社會上會從事什么，有什么工作是在四年之后有可能去從事的，有什么專業(yè)是我不可能去從事的，基本上有一個初步的計劃，要有先見之明，有做好一個充分的心理準備。再一個是抓住在校的時間提高自己的能力，包括各個方面。像今天不管我有沒有事我一定要過來，應(yīng)該鼓勵你們?nèi)プ?，既然學(xué)這個專業(yè)，那最基本的專業(yè)能力必須在學(xué)校要得到鍛煉，要自己找機會，也不要老指望著學(xué)校、家長、社會怎樣給我提供機會，要有一個觀念的轉(zhuǎn)變，要是觀念轉(zhuǎn)不過來的話，你永遠會覺得這個社會對你非常不公平。再有就是我剛剛提到的就業(yè)觀念，就業(yè)觀念一定要做一些相應(yīng)的調(diào)整，不要像蟻族那樣非大城市不去、非專業(yè)不干，我學(xué)新聞，我就必須要干新聞，我必須要進電視臺，這個恐怕是不太現(xiàn)實的。還有就是要理性的對待不貴社會如何發(fā)展，政策如何變化，首先要把自己的能力充實好然后再去適應(yīng)、去調(diào)試自己，這樣就不會把就業(yè)難當(dāng)成一個壓力，很痛苦，那反而覺得那是個動力、一個很好的機會，這個也很難說，還是積極樂觀的去面對吧，注意理性去看待問題，把困難當(dāng)成動力。

第三篇：就業(yè)訪談

就業(yè)訪談

問：師姐，您好！現(xiàn)在我準備對你進行一個就業(yè)訪談，我將問您幾個問題。答：好的。問：現(xiàn)在在哪就業(yè)？

答：廣東省湛江市的一家國營企業(yè)。問：這是你畢業(yè)后找的第一份工作嗎？

答：不是。畢業(yè)后我找的第一份工作在廣州，當(dāng)時想著到珠三角發(fā)展，后來因為公司在員工待遇方面很苛刻和我在網(wǎng)上了解的還有電話告知我的相關(guān)信息不符，于是我從廣州回到了湛江，選擇在湛江發(fā)展。這也算是給我一次失敗的經(jīng)歷吧。問：從你的求職過程中，你有什么心得體會？

答：對于剛畢業(yè)的我們，不要期望過高，想著一畢業(yè)就能在一線城市找到一份好差事，大城市機遇多同時我們面臨的困難也多。在找就業(yè)崗位的時候，因為我們?nèi)狈?jīng)驗同時又急切的心理很容易一家上當(dāng)受騙，再加上大城市的高消費和低收入之間的反差常常會讓我們倍感壓力和焦慮。反而，在二三線城市反而讓我們更加容易適應(yīng)。問：機遇的把握在職業(yè)的選擇上重不重要？

答：有不少剛剛畢業(yè)的新人自持能力高，總覺得現(xiàn)在的工作太屈才，剛踏進單位就計劃著跳槽，結(jié)果跳來跳去還是原來的山頭最高。這個時候就需要保持良好的心態(tài)，懂得自己平衡心理。良好的心理狀態(tài)是至關(guān)重要的，抱有一顆平常心。不要一窩蜂去扎堆，應(yīng)該選擇與自己匹配的單位，職位的選擇往往也是對機遇的一種把握。錯過機遇，你將會與成功失之交臂。問：那畢業(yè)生應(yīng)該保持怎樣的心態(tài)呢？

答：其實，找工作就是人崗匹配。適合自己，不能高攀，高攀了很難找到；也不能低就，低就了就浪費了自己的資源。導(dǎo)致心態(tài)不好，引發(fā)跳槽。

問：能力重要還是文憑重要？對于那些家庭條件好的人是否在找工作上會占優(yōu)勢？ 答：現(xiàn)在大學(xué)生要更注重培養(yǎng)和利用親屬和朋友外的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進行職業(yè)搜尋，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以彌補勞動力信息不對陳的不足。社會網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用的形式以提供人情為主、傳遞信息為輔。大學(xué)生職業(yè)搜尋更要重視強關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，社會網(wǎng)絡(luò)在再分配經(jīng)濟中的作用不是傳播和收集職業(yè)信息，而是待分配的擇業(yè)者通過人際關(guān)系，得到工作分配主管部門和決策人的照顧。也就是說社會網(wǎng)絡(luò)不再是信息橋，而是人情網(wǎng)。

問：那么這種現(xiàn)象會不會導(dǎo)致大學(xué)生會過分的注重人際關(guān)系或是這種社會關(guān)系？

答：其實這就是社會意識對大學(xué)生擇業(yè)影響的一個方面。就剛剛提到過的這個過度的重視人際關(guān)系和權(quán)力等級，這種“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念對就業(yè)選擇還是有很深的影響力的。計劃經(jīng)濟時期的“干部意識”又加上了新經(jīng)濟時代的白領(lǐng)情結(jié)，大都要求現(xiàn)在的用人單位注重以“物”為中心的發(fā)展觀，缺乏以“人”為中心的發(fā)展觀。許多用人單位只看到人才的短期行為而不愿作長期投資。

問：除了就業(yè)觀念的原因外，自身素質(zhì)對其擇業(yè)有影響么？

答：現(xiàn)在除了外部的社會因素外，還有大學(xué)生自身人格缺陷的問題。就業(yè)者應(yīng)具有職業(yè)人格和社會人格。在大學(xué)生就業(yè)問題上不僅要關(guān)注職業(yè)人格，還要健全個體的社會人格。只有符合社會發(fā)展要求，才能擺脫“就業(yè)難”的困境。

問：在面試過程中是否有讓你印象極為深刻的事？經(jīng)歷過后是否有些啟示？

答：印象最深刻的應(yīng)該算是中行第二次面試時的“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”。我們那個組總共有八個人，討論的題目是“在海上救援中，哪些物品最重要”。我記得當(dāng)時我也沒說幾句話，就是在別人說話的時候臉帶微笑，禮貌地看著他，如果有人說的太離譜就會適當(dāng)打斷。后來也不是我總結(jié)的，當(dāng)好像我得分是最高的。其中有個男生我覺得挺可惜的，在討論時說得很好，但是可能接受過培訓(xùn)，全都是條條框框機械地照搬照套，并且最后急切地搶著來做總結(jié)，最后得分是倒數(shù)第二。經(jīng)歷過幾次這種面試后，我認為考官給分看的并不是你的答案（只有不太離譜就行），關(guān)鍵是看你的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力等。我覺得面試時最重要的是一顆平常心，保持真誠和坦然。在面試過程中以一顆平常心從容地面對那些考官，真誠地回答那些問題，闡述自己的真實情況，切不可胡編亂造,最后自己會調(diào)整以后的發(fā)展思路還有發(fā)展方向.

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)訪談心得體會

畢業(yè)生就業(yè)訪談心得體會

采訪人：×××

被采訪人：×××物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院×××班

為了更好地了解師范生就業(yè)的情況，提高自身找工作的技巧，學(xué)會如何應(yīng)對就業(yè)的成功與失敗，更好地找到一份理想的工作。我對物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院×××班的×××師兄進行了一個關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的訪談，××師兄目前在×××學(xué)校教小學(xué)科學(xué)，正一步步地朝著更好的方向發(fā)展。

師兄是通過學(xué)校招生與就業(yè)處的信息去面試通過而找到現(xiàn)在這份工作的。對于越來越嚴峻的就業(yè)形勢，我覺得需要通過更多不同的渠道來獲取招聘信息，除了留意學(xué)校發(fā)的就業(yè)信息外，我還通過微信關(guān)注了不同的相關(guān)的招聘公眾號，每天查看各個招聘公眾號、瀏覽招聘網(wǎng)站上更新的信息中是否有合適自己的、或者自己喜歡的職位，希望能夠讓自己及時地發(fā)出每一份簡歷，抓住每一個機會。

我希望我以后的就業(yè)與我的專業(yè)是對口的，這樣我才不會浪費了大學(xué)四年所學(xué)到的專業(yè)知識，教初中生物或者小學(xué)科學(xué)都是很好的一個方向。大多數(shù)想當(dāng)老師的人都想在公辦學(xué)校當(dāng)一名有編制老師，可是在編老師的名額是有限的，不可能所有的應(yīng)屆畢業(yè)生都可以去到公辦學(xué)校當(dāng)一位有編制的教師，其實有很多民辦學(xué)校的教學(xué)也是很不錯的，所以我不會排斥民辦學(xué)校。

我覺得在大四的時候我們要做的就是認真收集招聘信息、積極參加招聘?？吹较矚g的、合適的職位就上，即使或許某些條件不適合，可還是可以嘗試一下，不僅鍛煉了自己面試的能力，也可能我們某些好的方面正是被人需要的、說不定就被破格錄取了。正如師兄跟我說的“在求職的路上不要怕丟人，多丟幾次也就沒事了”。

面試過程中碰壁是正常的，因為我們都是新手，每個人都是在失敗中成長的，失敗了沒關(guān)系，只要在失敗后總結(jié)自己失敗的原因，在下一次面試的時候不再犯同樣的錯誤，也算達到了面試的目的。

面試的過程中我們一定要對自己有信心，因為當(dāng)自己都不相信自己的時候，面試官也就無法相信我們了。和我們一起面試的有各種各樣的人，有學(xué)歷比我們高的，有經(jīng)驗比我們多的，有技能比我們好的，可每個人都有自己的特點，我們自己也都有自己的優(yōu)點，所以我們在面試的過程中一定要自信，要積極，或許就是因為我們的那份自信讓面試官多看了我們一眼，就在我們身上看到了他們需要的東西?？蛇@份自信不是盲目的自信，它是需要有豐富的專業(yè)知識、熟練的專業(yè)技能作為后盾的。這就需要我們在每一次面試前都有一個充分的準備，注意每一個細節(jié)，因為機會都是留給有準備的人的。

面試的細節(jié)有很多，一份用心制作的簡歷就是其中一點，一份成功的簡歷或許可以幫你篩選掉80%的競爭對手。第二個就是個人形象，第一印象很重要，而第一印象就是從外表形象得到的，發(fā)型、穿著都很重要，發(fā)型要讓人看起來舒服干凈，衣著要表現(xiàn)得大方得體。第三點就是對別人的尊重，別人提問的時候，不要打斷、著急著回答，先認真聽清楚別人問什么，淡定冷靜地快速思考后再有邏輯地清晰地回答。還有就是盡量要揚長避短，盡量展示自己的優(yōu)點給被人看。

大學(xué)生的就業(yè)形勢會越來越嚴峻，我們要理性地對待，不管社會如何發(fā)展，政策如何變化，最主要是調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷提升自己的能力，這樣才會更好地適應(yīng)社會。積極樂觀地去面對就業(yè)，理性去看待問題，化壓力為動力，堅持不懈，我相信就業(yè)終會成功，雖然過程或許不會很順利。

第五篇：大學(xué)就業(yè)訪談記錄

大學(xué)就業(yè)訪談記錄

09061209陳曲

一、對象：李成功

二、活動主題：了解社會、探索職業(yè)、促進規(guī)劃、把握人生

三、活動目的：

生涯人物訪談是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個自助平臺，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學(xué)生了解和認識社會需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，幫助求職者（尤其是在校大學(xué)生）檢驗和印證以前通過其它渠道獲得的信息，并了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要，如潛在的入職標準、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等（這些信息是通過大眾傳媒和一般出版物得不到的）。通過生涯人物訪談，還能正確認識自己的優(yōu)勢和不足，從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活計劃。

四、談話記錄：

大學(xué)生找工作難的呼聲不知不覺持續(xù)了有小十年，人們，我們似乎把這種現(xiàn)象當(dāng)作是一種常態(tài)，究其原因是什么呢？我覺得是我們對于自身的認識不夠到位，雖說大學(xué)生已經(jīng)從70，80年代的天之驕子變成了普及教育，但是也不至于到一文不值的地步，何況，大學(xué)還分三六九等，我們北京工業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生也是堂堂的一類本，沒有必要這樣消極，悲觀，要客觀地看待自己，既不可妄自菲薄，又不可夜郎自大，下面，就說下我對一名已經(jīng)走入社會的鄰居家的大哥，進行了采訪。

問：畢業(yè)生畢業(yè)前后必須辦理的手續(xù)有哪些？

答：一是領(lǐng)取證件。畢業(yè)生在離校前應(yīng)從學(xué)校領(lǐng)取“畢業(yè)證”、“就業(yè)報到證”和“戶口遷移證”，檔案由學(xué)校轉(zhuǎn)遞，也可根據(jù)學(xué)校情況由畢業(yè)生本人轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)主管部門。二是就業(yè)報到。檔案轉(zhuǎn)遞到畢業(yè)生就業(yè)主管部門后，畢業(yè)生應(yīng)攜帶畢業(yè)證、就業(yè)報到證到畢業(yè)生就業(yè)主管部門報到，并領(lǐng)取“就業(yè)介紹信”。

問：機遇的把握在職業(yè)的選擇上重不重要？

答：有不少剛剛畢業(yè)的新人自持能力高，總覺得現(xiàn)在的工作太屈才，剛踏進單位就計劃著跳槽，結(jié)果跳來跳去還是原來的山頭最高。這個時候就需要保持良好的心態(tài)，懂得自己平衡心理。良好的心理狀態(tài)是至關(guān)重要的，抱有一顆平常心。不要一窩蜂去扎堆，應(yīng)該選擇與自己匹配的單位，職位的選擇往往也是對機遇的一種把握。錯過機遇，你將會與成功失之交臂。

問：能力重要還是文憑重要？對于那些家庭條件好的人是否在找工作上會占優(yōu)勢？

答：現(xiàn)在大學(xué)生要更注重培養(yǎng)和利用親屬和朋友外的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進行職業(yè)搜尋，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以彌補勞動力信息不對陳的不足。社會網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用的形

式以提供人情為主、傳遞信息為輔。大學(xué)生職業(yè)搜尋更要重視強關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，社會網(wǎng)絡(luò)在再分配經(jīng)濟中的作用不是傳播和收集職業(yè)信息，而是待分配的擇業(yè)者通過人際關(guān)系，得到工作分配主管部門和決策人的照顧。也就是說社會網(wǎng)絡(luò)不再是信息橋，而是人情網(wǎng)。

問：那么這種現(xiàn)象會不會導(dǎo)致大學(xué)會僧過分的注重人際關(guān)系或是這種社會關(guān)系？

答：其實這就是社會意識對大學(xué)生擇業(yè)影響的一個方面。就剛剛提到過的這個過度的重視人際關(guān)系和權(quán)力等級，這種“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念對就業(yè)選擇還是有很深的影響力的。計劃經(jīng)濟時期的“干部意識”又加上了新經(jīng)濟時代的白領(lǐng)情結(jié)，大都要求現(xiàn)在的用人單位注重以“物”為中心的發(fā)展觀，缺乏以“人”為中心的發(fā)展觀。許多用人單位只看到人才的短期行為而不愿作長期投資。

問：那與職業(yè)社會化有關(guān)系么？

答：肯定有關(guān)系么。首先缺乏大學(xué)生職業(yè)社會化的目標。長期以來大學(xué)生就業(yè)觀念的培養(yǎng)和職業(yè)道德教育很少受到人們的關(guān)注；其次，大學(xué)生職業(yè)社會化過程中的執(zhí)行者之間存在著偏差，亟待做出相應(yīng)的調(diào)整，包括父母的偏差、學(xué)校的偏差和大眾媒體的偏差。

問：大學(xué)生自身素質(zhì)和就業(yè)觀念還有大學(xué)生職業(yè)社會化對就業(yè)的重要性那么大，那么在大學(xué)生涯的規(guī)劃就突顯出其重要性了。我們應(yīng)該怎么做呢?

答：大學(xué)生涯的規(guī)劃及職業(yè)生涯的規(guī)劃在大學(xué)并未全面展開。其職業(yè)生涯理念的傳播還僅僅限于屈指可數(shù)的幾個大學(xué)。不過在現(xiàn)實確實存在一大批關(guān)注大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有識之士。他們通過各種渠道進行公益的培訓(xùn)、講座等等。

五、訪談結(jié)果分析：

所以作為大學(xué)生來講，首先要調(diào)試好自己，第一要了解當(dāng)下的就業(yè)狀況，心里要有個數(shù)，知道目前社會發(fā)展到一個什么樣的階段了，為什么會造成這樣的困難，一定要了解清楚，對此有一個理性的認識，對國家的形勢有一個理性的認識，不要盲目，不要等到那一天才手忙腳亂。再一個是抓住在校的時間提高自己的能力，包括各個方面。像今天不管我有沒有事我一定要過來，應(yīng)該鼓勵你們?nèi)プ?，既然學(xué)這個專業(yè)，那最基本的專業(yè)能力必須在學(xué)校要得到鍛煉，要自己找機會，也不要老指望著學(xué)校、家長、社會怎樣給我提供機會，要有一個觀念的轉(zhuǎn)變，要是觀念轉(zhuǎn)不過來的話，你永遠會覺得這個社會對你非常不公平。再有就是我剛剛提到的就業(yè)觀念，就業(yè)觀念一定要做一些相應(yīng)的調(diào)整，不要像蟻族那樣非大城市不去、非專業(yè)不干，我學(xué)新聞，我就必須要干新聞，我必須要進電視臺，這個恐怕是不太現(xiàn)實的。還有就是要理性的對待不貴社會如何發(fā)展，政策如何變化，首先要把自己的能力充實好然后再去適應(yīng)、去調(diào)試自己，這樣就不會把就業(yè)難當(dāng)成一個壓力，很痛苦，那反而覺得那是個動力、一個很好的機會，這個也很難說，還是積極樂觀的去面對吧，注意理性去看待問題，把困難當(dāng)成動力。