第一篇：論文評(píng)比方案及措施

谷金樓集教學(xué)論文評(píng)比方案及措施

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。提高教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)行教學(xué)科研。科研出效益、科研出質(zhì)量、科研出成績(jī)。教學(xué)工作研討會(huì)是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流方法、提高教學(xué)質(zhì)量的良好渠道。經(jīng)學(xué)校研究決定，2008～2009學(xué)年度上學(xué)期將召開本年度教學(xué)工作研討會(huì)，具體安排如下：

1．參評(píng)教師： 45歲以下教師

2．論文要求：

（1）文章應(yīng)反映作者近一年來(lái)的教育教學(xué)科研工作及創(chuàng)造性實(shí)踐與體會(huì)，必須是未發(fā)表、未評(píng)獎(jiǎng)過(guò)的新論文。

（2）文章要立足教育實(shí)踐，忌理論泛談，尚個(gè)案研究；忌簡(jiǎn)單空洞，尚實(shí)際實(shí)用。

（3）本次論文范圍不做要求，只要是與教學(xué)有關(guān)文章均可?？紤]到全校教師的可交流性，最好能便于其他學(xué)科老師閱讀學(xué)習(xí)。

（4）篇幅不作要求，但交流時(shí)將根據(jù)情況限定時(shí)間，作者要適當(dāng)調(diào)整篇幅，控制好交流時(shí)間。

（5）文章統(tǒng)一用A4紙打?。呻p面打?。?，標(biāo)題下注明作者及所在學(xué)科，正文用宋體5號(hào)字，頁(yè)面設(shè)置用Word默認(rèn)值。

3．評(píng)比程序：

（1）初評(píng)：教研組組內(nèi)評(píng)比，要求排序并推薦一篇到大會(huì)交流。

（2）復(fù)評(píng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議，分小組對(duì)教研組評(píng)比結(jié)果復(fù)評(píng)認(rèn)定，確定二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

（3）終評(píng)：大會(huì)交流評(píng)比，打分排序產(chǎn)生一等獎(jiǎng)，大會(huì)交流但未評(píng)為一等獎(jiǎng)的論文自動(dòng)進(jìn)入二等獎(jiǎng)。

4．時(shí)間安排（如有變動(dòng)，另行通知）：

（1）論文提交時(shí)間：9月1日上午8點(diǎn)前交至教研組，過(guò)期不受理，教研

組長(zhǎng)在9月8日9點(diǎn)前將論文目錄交至科研處祝新處。

（2）學(xué)科組組內(nèi)初評(píng)：期中考試前完成初評(píng)，所有論文原文和初評(píng)結(jié)果于11月17日上午9點(diǎn)以前交到教務(wù)處。

（3）復(fù)評(píng)：11月24日～11月28日

（4）大會(huì)交流（終評(píng)）：12月9日，（5）表彰：12月19日公布；12月23日頒獎(jiǎng)

5．初評(píng)建議及要求：各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)比。具體辦法可以是全組老師共同評(píng)議打分排序，也可以成立學(xué)科評(píng)委組（最好是由不參加論文評(píng)比的但有一定權(quán)威的老師組成）進(jìn)行評(píng)比，還可以邀請(qǐng)外校權(quán)威老師評(píng)比等。方案可以不同，但一定要在教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行組內(nèi)交流，最后將評(píng)比排序結(jié)果以書面形式上報(bào)科研處（要求填寫并上交《初評(píng)報(bào)告》、《大會(huì)交流論文推薦表》等）。

6．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（1）個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)約5%，二等獎(jiǎng)約25%，三等獎(jiǎng)約30%，酌情設(shè)一定數(shù)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

（2）組織獎(jiǎng)：對(duì)組織好、論文數(shù)量多、質(zhì)量高的學(xué)科組酌情設(shè)1～3個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

說(shuō)明：評(píng)比結(jié)果除存入科研處檔案作為考查教師科研業(yè)績(jī)的資料外，同時(shí)上報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)辦公室，作為今后考評(píng)、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。特別優(yōu)秀的論文向市級(jí)以上刊物推薦。對(duì)未按要求交論文的老師和未組織好交流評(píng)比的教研組將予適當(dāng)方式批評(píng)。

2009年8月18日

第二篇：科學(xué)小論文評(píng)比方案

首屆“小探索者”科學(xué)小論文評(píng)比通知

各位同學(xué)、科學(xué)輔導(dǎo)員：

為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)志趣，引導(dǎo)小學(xué)生積極主動(dòng)地參與科學(xué)探究活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。根據(jù)學(xué)校工作安排，經(jīng)研究決定舉辦全校小學(xué)生科學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、科學(xué)小論文主題

學(xué)生親歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)成果。小實(shí)驗(yàn)、考察、對(duì)生活、課堂 教學(xué)中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的調(diào)查報(bào)告、觀察日記。

二、參評(píng)對(duì)象

全市各級(jí)各類學(xué)校在校的3—6年級(jí)學(xué)生

三、征文內(nèi)容

1．小學(xué)生本人對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀察、發(fā)現(xiàn)或得出的解釋；

2．小學(xué)生自己的小發(fā)明、小制作；

3．小學(xué)生自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；

4．科學(xué)方面的奇思妙想等。

四、注意事項(xiàng)

1．征文一定是小學(xué)生自己的作品，不要由教師和家長(zhǎng)加工。不得剽竊他人勞動(dòng)成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評(píng)比資格。每位作者僅限報(bào)送1篇科學(xué)小論文參評(píng)。

2．科學(xué)小論文的內(nèi)容要求具體、真實(shí)、有條理、語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在400字以上。

3．征文抄寫或打印一式三份（可復(fù)印），要求字跡清楚、規(guī)范，須寫明題目、作者姓名、年級(jí)、指導(dǎo)老師等。

4.所有征文于2012年10月30日前上交教導(dǎo)處。

五、評(píng)選辦法

學(xué)校將組織有關(guān)教師對(duì)推薦的小論文進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別發(fā)給作者和指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)證書。

第三篇：論文評(píng)比

全國(guó)高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)小教培養(yǎng)工作委員會(huì)

關(guān)于舉辦第十四屆論文評(píng)比的通知

根據(jù)工委每年舉辦一次教師論文評(píng)比的規(guī)定，為了展示和交流各師范院校初等教育專業(yè)教師在數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教育研究方面所取得的新成果，關(guān)注當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的理論熱點(diǎn)與實(shí)踐難點(diǎn)，不斷提高工委活動(dòng)的學(xué)術(shù)水平，決定舉辦小教工委第十四屆論文評(píng)比。歡迎各校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師踴躍參加。

一、論文的參考選題

對(duì)于參評(píng)論文的選題，工委不提統(tǒng)一的要求，不作明確的限定，由論文作者自行選定。這里，列出一些當(dāng)前師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教育研究中值得關(guān)注的課題，供大家在確定論文題目時(shí)參考：

●關(guān)注、跟蹤基礎(chǔ)教育課程改革

●基礎(chǔ)教育課程改革與師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)課程建設(shè)研究

●師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)有效教學(xué)研究

●師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)研究

●師范生數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基本功的訓(xùn)練與考核

●高師課程與小學(xué)教師知能結(jié)構(gòu)相關(guān)性研究

●信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用（校園網(wǎng)建設(shè)、應(yīng)用軟件的開發(fā)、課件的制作等）的研究

二、論文要求

1． 創(chuàng)造性：立意新穎，有獨(dú)到見(jiàn)解，這是首要的標(biāo)準(zhǔn)。

2． 科學(xué)性：尊重事實(shí)，反映本質(zhì)，嚴(yán)密論證，沒(méi)有知識(shí)性錯(cuò)誤。

3． 理論性：從理論上闡述和總結(jié)教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。

4． 實(shí)踐性：對(duì)教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)意義或參考價(jià)值。

三、論文征集辦法

1． 論文以word電子文檔、標(biāo)準(zhǔn)A4頁(yè)面的形式傳至大連大學(xué)師范學(xué)院于明業(yè)，電話

0411-87403641，E-mail:：yumingye @163.com

2． 格式要求：封面、正文、序號(hào)、腳注、參考文獻(xiàn)等均見(jiàn)附件

3．征稿截止日期：2011年11月30日。

4．評(píng)審費(fèi)：60元/篇。郵局寄交：大連大學(xué)師范學(xué)院于明業(yè)，郵編：116622

5．評(píng)審結(jié)果將于2011年12月在工委網(wǎng)站公布，獲獎(jiǎng)證書將在2012年初寄出。

優(yōu)秀論文作者將獲邀參加2012年召開的全國(guó)高師院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)小教培養(yǎng)工作委員會(huì)第七屆年會(huì)。

全國(guó)高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)小教培養(yǎng)工作委員會(huì)

2011年9月

附件：

全國(guó)師范院校初教系統(tǒng)第十屆論文評(píng)選參評(píng)論文格式樣例

封面與第一頁(yè)：

全國(guó)師范院校初教系統(tǒng)第十屆論文評(píng)選參評(píng)論文

（三號(hào)宋、居中，空一行）

論文題目（一號(hào)宋、居中）

（空五行）

作者：（三號(hào)宋）

學(xué)校：

出生年月：

民族：

職稱：

職務(wù)：

研究方向：

地址：

郵編：

電話：

E-mail:

論文題目（二號(hào)宋、加粗、居中）

（空一行）

中文提要（加粗）：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，是當(dāng)前社會(huì)各界關(guān)心的話題，本文通過(guò)對(duì)海淀區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)在作業(yè)總量、作業(yè)形式和學(xué)生改錯(cuò)三個(gè)方面的抽樣調(diào)查，具體分析了海淀區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的現(xiàn)狀，并對(duì)由此產(chǎn)生的對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和數(shù)學(xué)情感的影響做了闡述。（五號(hào)宋）

關(guān)鍵詞（加粗）：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀

（空一行）

一問(wèn)題的提出（五號(hào)宋、加粗、居中）

（空一行）

數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過(guò)自己獨(dú)立思考，理解和鞏固知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)心理能力發(fā)展的過(guò)程?！ㄎ逄?hào)宋）

1、……

……

⑴……（以下略）

參考文獻(xiàn)（五號(hào)宋、加粗、居中）

1．（五號(hào)宋）

2．3． 1理解：明白；了解；懂。

第四篇：寢室文化建設(shè)及評(píng)比方案

青川縣竹園鎮(zhèn)中心小學(xué)校

關(guān)于學(xué)生寢室文化建設(shè)及評(píng)比方案

（試行）

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，把學(xué)校逐步建設(shè)成為師生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園是我們?nèi)w師生的終極目標(biāo)，因此，為了營(yíng)造安靜、舒適、整潔、溫馨、安全的宿舍環(huán)境，改善生活條件，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化品位，培養(yǎng)文明健康、積極向上的生活情趣，增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí)和安全防范意識(shí)，展示“竹小”學(xué)生靚麗風(fēng)采，特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：霍俊明

副組長(zhǎng)：李 祎

組員：彭星海賀國(guó)霖 徐文輝 劉昌輝 徐貴江 鮮奇兵 寢室文化指導(dǎo)：賀國(guó)霖 賀永森 陳國(guó)民 蔣紅英

后勤保障：寧成海

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月5日——2014年5月20日

三、活動(dòng)對(duì)象：全體宿舍、全體住宿生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、整潔我的“家”（30分）

宿舍常規(guī)內(nèi)務(wù)整潔——要求：宿舍地面、墻面、門窗、燈管、陽(yáng)臺(tái)、等都干干凈凈，無(wú)怪味異味，空氣清新；桌面、鋪上、床下、日用品，所有物品整齊有序，布局布置美觀，給人以美感。枕頭統(tǒng)一放在靠北方向，被褥要求四楞上線。整潔是文明衛(wèi)生宿舍的前提和基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)了衛(wèi)生的要求。

2、扮靚我的“家”（30分）

宿舍文化建設(shè)要求：要求有寢室名、有突出的具有特色的寢室文化、宿舍布置突出個(gè)性，體現(xiàn)溫馨氣氛，有健康濃厚的文化氣氛；宿舍內(nèi)整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方；不破壞宿舍內(nèi)物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫；寢室內(nèi)格調(diào)健康向上，具有美觀、雅致的效果。宿舍裝飾做法：（1）宿舍墻上可張貼名人名畫、學(xué)生作品等，輔以少量星星、吊飾物品。（2）宿舍內(nèi)可有綠色盆

景、工藝品等點(diǎn)綴。（3）宿舍名、書畫等必須積極健康，給人以美感。

（4）內(nèi)容要健康向上，給人以美感，總體保持整潔，床、桌不可擅自移動(dòng)。

3、抒寫“家”的情懷（30分）

宿舍生活文化成果展示——要求：寢室文化有特色有亮點(diǎn) 有創(chuàng)意。

4、共建美的“家”（10分）

全體老師按學(xué)校統(tǒng)一分配到各寢室作指導(dǎo)老師，全員參與寢室文化建設(shè)工作。與該寢室學(xué)生一道設(shè)計(jì)規(guī)劃，具體安排實(shí)施寢室文化建設(shè)，對(duì)所有參與寢室文化建設(shè)的班級(jí)寢室，學(xué)校給予按每室200的基數(shù)經(jīng)費(fèi)保障（含材料）。

五、評(píng)比及獎(jiǎng)懲方法

1、獎(jiǎng)懲方法：寢室文化建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容以本方案要求為依據(jù)，通過(guò)考評(píng)小組打分量化，評(píng)選出一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)40%、三等獎(jiǎng)40%三個(gè)等級(jí)。對(duì)評(píng)為一等獎(jiǎng)的寢室，授予文明寢室稱號(hào)并授牌。被評(píng)為“不合格”的宿舍，取消200元的基數(shù)經(jīng)費(fèi)保障，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督查相關(guān)責(zé)任老師整改該寢室文化建設(shè)直至合格。

2、宿舍衛(wèi)生要求：

（1）室內(nèi)地面干凈，無(wú)污物、痰跡、積水等；

（2）床上被褥衣物疊放、物品擺放整齊美觀，床下鞋子擺放整齊；

（3）書本、行李包、鞋襪擺放整齊，不得亂堆、亂放、亂掛；

（4）洗漱用具、毛巾、生活用品等擺放整齊；

（5）門窗明亮，室內(nèi)物品等表面無(wú)灰塵、蛛網(wǎng)，室內(nèi)空氣清新；

（6）垃圾入袋入筐并清理，衛(wèi)生工具擺放整齊；

（7）宿舍文明公約、宿舍管理制度等規(guī)章圖表張貼統(tǒng)一規(guī)范。

六、活動(dòng)要求：

1、全體班主任、相關(guān)責(zé)任老師、住宿學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)建設(shè)美好生活環(huán)境、提高個(gè)人生活品位的重要性，要保持高度的熱情和積極性，主動(dòng)配合開展各項(xiàng)工作，組織學(xué)習(xí)“關(guān)于開展學(xué)生宿舍文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案”的具體內(nèi)容要求，全面貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作要求。

2、全體班主任要深入了解宿舍的各種情況，負(fù)責(zé)做好宿舍文化

建設(shè)的動(dòng)員和組織開展工作，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各宿舍的工作開展情況。

3、宿舍文化創(chuàng)建過(guò)程中，要本著節(jié)儉的原則，要自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、規(guī)劃、制作、布置宿舍，禁止鋪張浪費(fèi)和亂貼、亂畫、亂刻等現(xiàn)象。

4、2014年5月20日上午，由學(xué)校行政和寢室文化指導(dǎo)老師對(duì)所有宿舍進(jìn)行量化評(píng)比，實(shí)行無(wú)記名打分，經(jīng)綜合考評(píng)，評(píng)出等級(jí)予以獎(jiǎng)懲。

竹園鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校

2014年5月5日

附:竹園鎮(zhèn)小學(xué)宿舍樓寢室文化建設(shè)責(zé)任劃分

第五篇：升旗制度及評(píng)比方案

升旗制度及評(píng)比方案

為貫徹執(zhí)行《國(guó)旗法》，加強(qiáng)學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校規(guī)定每周一舉行升旗儀式。為使這一活動(dòng)常抓常新，校團(tuán)委特制定以下制度：

1、除惡劣天氣及學(xué)校特殊通知外，每周一都要按規(guī)定時(shí)間舉行升旗儀式，并要求全校師生共同參加，接受教育。

2、升旗班級(jí)在每周一舉行升旗儀式前由班主任負(fù)責(zé)，自行安排時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，要求旗手一名，護(hù)旗4名。

具體要求如下：

（1）、旗手及護(hù)旗同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，步伐有力，神態(tài)莊重，富有使命感和光榮感。

（2）、在直立的旗桿上升國(guó)旗，國(guó)旗應(yīng)當(dāng)徐徐升起，國(guó)歌結(jié)束時(shí)國(guó)旗必升至桿頂。

（3）、國(guó)歌結(jié)束，國(guó)旗升至桿頂，固定后，旗手及護(hù)旗同學(xué)應(yīng)站在桿兩側(cè)，呈立正姿勢(shì)，致獻(xiàn)詞之后，方可跑步歸隊(duì)。

（4）、要求升旗班級(jí)出一名學(xué)生主持升旗儀式，致升旗獻(xiàn)詞同學(xué)內(nèi)容適當(dāng)，主題鮮明，激人上進(jìn)。

（5）、升旗儀式結(jié)束后，升旗班級(jí)應(yīng)將升旗材料及時(shí)報(bào)到團(tuán)委。

（6）、依照《國(guó)旗法》規(guī)定，除每周一舉行升旗儀式外，其他時(shí)間除周六周日及節(jié)假日外，均應(yīng)將國(guó)旗早晨升起，晚間降下。

3、其他參加升旗儀式的同學(xué)應(yīng)在升旗儀式開始前5分鐘到操場(chǎng)集合，在國(guó)旗升起過(guò)程中，均應(yīng)面向國(guó)旗肅立，行注目禮。如有遲到、早退、說(shuō)話、起哄、紀(jì)律渙散者記入周評(píng)比中。

4、期末校團(tuán)委將根據(jù)本學(xué)期升旗情況評(píng)選優(yōu)秀升旗班，優(yōu)秀升旗手。