第一篇：商場設(shè)計(jì)的合理規(guī)劃

當(dāng)商場設(shè)計(jì)、商業(yè)廣場、shoppingmall 規(guī)劃設(shè)計(jì)確立之后，品牌區(qū)域的商業(yè)氛圍設(shè)計(jì)將承擔(dān)著品牌文化傳播與展示的基礎(chǔ)作用，他是品牌資源整合與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。不同品牌的文化屬性，依據(jù)一定的共性主題，自然而合理的融合于一個(gè)個(gè)具體的商業(yè)空間設(shè)計(jì)里，共同詮釋著商場的主題時(shí)尚信息。商業(yè)廣場、shoppingmall品牌空間氛圍設(shè)計(jì)集中表達(dá)了品牌定位的高低、年齡的跨度、職業(yè)的差異、功能的構(gòu)成、以及對(duì)時(shí)尚和生活的引導(dǎo)。使商場內(nèi)的商品，規(guī)劃布局合理，定位設(shè)計(jì)清晰的傳達(dá)給消費(fèi)者。從而促進(jìn)商業(yè)的品牌美譽(yù)度和經(jīng)營業(yè)績的提高。

瞳孔國際商業(yè)空間設(shè)計(jì)公司對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的操作及服務(wù)流程極為重視，從項(xiàng)目的立意、定位、建筑方案開始就深入?yún)⑴c積極探討，在招商與建設(shè)周期中，積極配合投資方將商業(yè)利益與運(yùn)營效益進(jìn)行實(shí)時(shí)的整合，避免投資者走彎路及造成投資上不必要的損失。本公司商業(yè)空間設(shè)計(jì)的終極目的，就是要打造投資者、運(yùn)營商、經(jīng)營戶、消費(fèi)者多方共贏的商業(yè)生態(tài)環(huán)境。瞳孔國際16年來百貨商場設(shè)計(jì)、購物中心設(shè)計(jì)、商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)、商業(yè)地產(chǎn)設(shè)計(jì)，一直執(zhí)著于為百貨商場、房地產(chǎn)等商業(yè)地產(chǎn)企業(yè)服務(wù)。成功案例遍布100個(gè)城市，擁有由數(shù)十位行業(yè)資深商業(yè)空間設(shè)計(jì)師組成的專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，其中多位國外商業(yè)空間設(shè)計(jì)師常駐意大利、韓國。?瞳孔商場設(shè)計(jì)公司為數(shù)十家百貨商場、購物中心提供商業(yè)地產(chǎn)策劃定位、商場設(shè)計(jì)、商業(yè)空間規(guī)劃等服務(wù)，包括北京西單商場、河北天一城商業(yè)廣場、西安領(lǐng)匯樂城商業(yè)廣場、拉薩百貨商場、內(nèi)蒙古正基百貨商場等眾多國內(nèi)A類百貨商場或購物中心

第二篇：合理規(guī)劃 教學(xué)設(shè)計(jì)

合理規(guī)劃

旅順口區(qū)前夾山小學(xué)

張大國

一、概述 【教材分析】

本課是大連理工大學(xué)版的小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊第十課內(nèi)容《合理規(guī)劃》。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：對(duì)文件進(jìn)行分類；設(shè)計(jì)文件管理結(jié)構(gòu)框架；創(chuàng)建文件夾結(jié)構(gòu)（建立文件夾，文件夾的重命名，刪除和還原文件夾）

無法對(duì)文件進(jìn)行很好的分類和創(chuàng)建結(jié)構(gòu)，那么對(duì)磁盤的管理也就無從談起，因此本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于進(jìn)行磁盤管理有著決定性的意義，是第三單元的重中之重，直接引導(dǎo)著后面對(duì)文件進(jìn)行移動(dòng)和處理的方向。

二、教學(xué)目標(biāo)分析 【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能

(1)能對(duì)文件進(jìn)行合理分類并設(shè)計(jì)文件管理結(jié)構(gòu)框架。(2)能創(chuàng)建文件夾。(3)能修改文件夾名稱。(4)能刪除和還原文件夾。

2、過程與方法

(1)通過實(shí)例分析，掌握設(shè)計(jì)文件管理結(jié)構(gòu)框架。(2)通過講練結(jié)合方法學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾操作。(3)通過嘗試練習(xí)方法學(xué)習(xí)刪除及還原文件夾操作。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)能合理規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生活的事情。(2)能按計(jì)劃實(shí)施行動(dòng)?！菊n時(shí)安排】 安排1課時(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：

1、創(chuàng)建文件夾。

2.修改文件夾名稱。3.刪除及還原文件。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)合理的文件管理結(jié)構(gòu)框架。

三、學(xué)習(xí)者分析 【學(xué)生分析】

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生只有相當(dāng)少的一部分家里有電腦，大部分的學(xué)生平時(shí)生活中是接觸不到電腦的，當(dāng)然也就沒有了相應(yīng)的電腦資料，也就更談不上對(duì)磁盤進(jìn)行管理了。為了能讓學(xué)生更好地理解磁盤管理的意義，在講授這部分知識(shí)時(shí)應(yīng)與生活中的書柜書包等有機(jī)聯(lián)系起來，讓學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)。而本課針對(duì)的也是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡的學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片有著濃厚的興趣，又恰逢世博會(huì)召開之際，于是我制作的演示文稿《海寶來了》為素材，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 【教學(xué)方法設(shè)計(jì)】

1、圍繞著文件的家為主題，與前后課設(shè)計(jì)的是同一個(gè)情境。上一課是

尋找文件的家，本課是為文件建個(gè)家，下一課是文件回家，這樣在知識(shí)的銜接上更連貫也更自然，也使學(xué)生掌握一系列知識(shí)時(shí)更順暢更輕松。

2、文件素材的選擇。學(xué)生本身對(duì)動(dòng)畫片就感興趣，尤其是現(xiàn)在正是世博會(huì)召開的時(shí)候，世博會(huì)吉祥物海寶，幾乎每個(gè)學(xué)生都知道，因此，學(xué)生在分類整理創(chuàng)建結(jié)構(gòu)時(shí)，思路會(huì)很清晰，也具有一定的積極性。

3、這節(jié)課的操作部分，不難掌握。難的是學(xué)生對(duì)文件組織結(jié)構(gòu)的掌握，所以，利用幻燈片，能幫助學(xué)生更直觀更清晰明了的認(rèn)識(shí)文件的分類，理解文件的結(jié)構(gòu)。

五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì) 【教學(xué)媒體與資源選擇】 知識(shí)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

資源準(zhǔn)備：演示文稿《海寶來了》等相關(guān)文件。

六、教學(xué)過程

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師：現(xiàn)在電視臺(tái)在播放動(dòng)畫片《海寶來了》，你們都看了嗎？老師在你們的電腦里，存入了很多關(guān)于海寶來了的文件，你們趕緊找出來，看誰找的最快

生：打開電腦尋找海寶來了的文件。

師：找到了嗎？告訴老師你是怎樣找到這些文件的？ 生：介紹尋找方法，利用搜索等

師：同學(xué)們對(duì)上節(jié)課的知識(shí)掌握得真不錯(cuò)，都找到了老師指定的文件。

但是，這些文件放得都太雜亂無章了，沒有一個(gè)固定的地方，今天，我們就來為這些文件，建一個(gè)屬于他們自己的家。好嗎？

2、學(xué)習(xí)新知

師：（出示幻燈片）同學(xué)們，這些就是咱們剛才在電腦找到的關(guān)于《海寶來了》的文件，你們覺得，他們的類型一樣嗎？ 生：不一樣，有聲音、圖片、文字等等形式

師：你們回答的非常對(duì)，既然這些文件的形式都不一樣，那他們一定都應(yīng)該住在不同的房間里，對(duì)不對(duì)？我們現(xiàn)在要為它們建房子，就得先給它們分一分，看看，都哪些文件應(yīng)該住一起，應(yīng)該建幾個(gè)房間。師生共同分類。

師：在幻燈片中展示分類后的文件組織結(jié)構(gòu)圖。分好了房間，我們可以正式建房子了。（新建一個(gè)文件夾）

師：這個(gè)家的名字叫“新建文件夾”，我們是為海寶來了而建的房子，那文件夾的名字應(yīng)該叫“海寶來了”。（師邊操作，邊講解，重命名為海寶來了）房子建好了，里面的房間還沒建呢，這個(gè)任務(wù)由你們各小組完成，分別為圖片、聲音、文字各建一個(gè)小房間?？茨膫€(gè)小組做的最快，最好。生開始操作。師巡視，小組內(nèi)交流。

師：剛才在你們操作的時(shí)候，都出現(xiàn)了一個(gè)問題，就是不小心，多建了一個(gè)文件夾，是不是？那多余的文件夾，應(yīng)該怎么辦呢？（師演示，講解，生練習(xí)）

師：剛才你們都把多余的文件夾也給刪掉了，做的非常好，但是，一位同學(xué)向大家求助了，他不小心把需要的文件夾也給刪掉了，你們說還能找回來嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們參考書上的提示，幫助這位同學(xué)找回需要的文件夾。（生自主學(xué)習(xí)，然后匯報(bào)）

師：根據(jù)大家的努力，我們已經(jīng)為《海寶來了》的文件們建了一個(gè)又整潔又明快的新家，下節(jié)課，我們一起來為這些文件們，搬家。下課。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

1.寫一寫

把正確的答案寫在括號(hào)里 從C盤刪除的內(nèi)容寫在（）里

2.選一選

從以下位置刪除文件后能從“回收站”中還原的是（）A．本地磁盤（C:）B?！皥D片收藏”文件夾 C。U盤

D。CD盤 3.涂一涂

我掌握的技能

4.評(píng)一評(píng) 我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)

遵守課堂紀(jì)律

積極回答問題

規(guī)劃文件管理結(jié)構(gòu)

用學(xué)過的知識(shí)解決問題

發(fā)現(xiàn)問題積極探究

☆

☆

☆

☆

☆

八、幫助和總結(jié) 課后小記: 說明教師以何種方式向?qū)W生提供幫助和指導(dǎo)，可以針對(duì)不同的學(xué)習(xí)階段設(shè)計(jì)相應(yīng)的不同幫助和指導(dǎo)，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同水平的要求，給予

不同的幫助。

在學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做出簡要總結(jié)?？梢圆贾靡恍┧伎蓟蚓毩?xí)題以強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，也可以提出一些問題或補(bǔ)充的鏈接鼓勵(lì)學(xué)生超越這門課，把思路拓展到其他領(lǐng)域。

第三篇：商場招商規(guī)劃設(shè)計(jì)

大型商場招商規(guī)劃設(shè)計(jì)分析

1、介紹

A、大型商業(yè)物業(yè)的定義

B、問題定義

C、測量

2、研究項(xiàng)目

A、問題

B、計(jì)劃與設(shè)計(jì)

3、質(zhì)量性設(shè)計(jì)

A、案例

B、民族學(xué)設(shè)計(jì)

C、現(xiàn)象學(xué)設(shè)計(jì)

D、基礎(chǔ)性理論

E、歷史性研究

4、數(shù)量性設(shè)計(jì)

A、非實(shí)驗(yàn)性研究

B、實(shí)驗(yàn)性研究

5、統(tǒng)計(jì)分析

6、總結(jié)

1、介紹

A、大型商業(yè)物業(yè)的定義

在當(dāng)今愈演愈烈的商業(yè)零售業(yè)競爭中，大型商業(yè)物業(yè)發(fā)揮的作用不可低估。大型商業(yè)物業(yè)是指那些人氣旺、規(guī)模大、配套全、規(guī)劃好、管理好、經(jīng)營成本低的商業(yè)物業(yè)。人氣旺、規(guī)模大，則人氣旺盛、商業(yè)氛圍濃厚。配套全即市政配套齊全，巨大的人流量、順暢的交通、良好的商業(yè)氛圍一應(yīng)俱全。而管理好是由于同一發(fā)展商開發(fā)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理，提供的服務(wù)周到齊全。規(guī)劃好則是在規(guī)劃上統(tǒng)一安排、組團(tuán)、定位等十分明確，不會(huì)出現(xiàn)各自為陣的混亂局面。經(jīng)營成本低的含義則是在項(xiàng)目開發(fā)、物業(yè)管理等方面均可取得規(guī)?；б?，從而降低成本和業(yè)主的負(fù)擔(dān)，避免物業(yè)管理等費(fèi)用過高的弊端。

B、問題定義

“從問題和所要解決的困惑來看，分析需要有一個(gè)明確提出的目標(biāo)和計(jì)劃。任何一個(gè)項(xiàng)目的研究必須首先提出一個(gè)大問題，而后分成若干個(gè)小問題，然后再提出不同設(shè)想。設(shè)想的結(jié)果通常有兩種：或被證實(shí)或被否定”。

例如：一些大型商場物業(yè)的前期規(guī)劃中，一個(gè)大項(xiàng)目有幾十上百種規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，而一個(gè)中小項(xiàng)目也會(huì)有十幾種規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，因此選擇何種方案對(duì)大型商場物業(yè)的整體形象及以后的購物環(huán)境影響甚大。通過實(shí)踐才能夠準(zhǔn)確的把握要點(diǎn)。我們曾經(jīng)做過一個(gè)南京某大型商場的招商策劃方案，包括整體規(guī)劃設(shè)計(jì)與商品定位及營銷計(jì)劃。結(jié)果并沒有想象中那么完善，但是該商業(yè)物業(yè)的經(jīng)營者認(rèn)為此方案雖然在實(shí)施中遇到一些阻力，但也為他們提供了新的管理思路，啟發(fā)了他們的靈感，為以后的不斷完善打下了很好的基礎(chǔ)。而該商場如今的運(yùn)營很正常，而所執(zhí)行的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案有許多相似之處，這也正說明了我們的方案也為此商場以后的工作做出了貢獻(xiàn)。

所以問題的提出是第一步，接下來把一個(gè)大問題分成若干個(gè)小問題，提出不同的設(shè)想。而設(shè)想的提出不論事前是否被證實(shí)，但總是對(duì)研究主題有益的。正如《研究方法》一文中指出：“問題是軸心，所有研

究活動(dòng)都是圍繞這個(gè)軸心轉(zhuǎn)。首先問題的描述必須非常精確，然后再分成更多容易駕馭的小問題。”

C、測量

測量是一種基本的研究工具。多數(shù)研究者都力求客觀公正，盡量減少一些主觀因素帶來的誤差。要保持客觀性就必須有一個(gè)系統(tǒng)的測量方法?！堆芯糠椒ā分袑?duì)測量做了如下描述：“測量是限定某一現(xiàn)象的數(shù)據(jù)，物質(zhì)的或非物質(zhì)的，以便這些數(shù)據(jù)可以被解讀，并能和已知的質(zhì)量或數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)比較”。

例子：在對(duì)某大型商業(yè)物業(yè)業(yè)態(tài)規(guī)劃操作中通常會(huì)有功能分析，功能分析即對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、競爭因素等等通過市場調(diào)研、分析等得出商場的整體功能定位目標(biāo)，為商場內(nèi)的功能分區(qū)提供指導(dǎo)。

往往在商業(yè)物業(yè)的商圈分析中會(huì)考慮到消費(fèi)者組成結(jié)構(gòu)，按照四維測量理論可以分為：

① 記名測量：給測量對(duì)象定名稱或編號(hào)，如商圈中消費(fèi)者分為男人、女人、老人、孩子等，便于分類和比較。

② 順序測量：測量對(duì)象的高低、大小，如測量消費(fèi)者收入水平，可以分為RMB1萬元/年、RMB

5萬元/年、RMB10萬元/年等。按受教育程度可分為小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等。

測量作為一種研究工具為大型商業(yè)物業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作出了貢獻(xiàn)。但有一個(gè)現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。那就是測量的可靠性和準(zhǔn)確性。在物質(zhì)形態(tài)的測量中無疑是可信的，如對(duì)商場按不同比率面積劃分、樓層設(shè)計(jì)等。而在非物質(zhì)形態(tài)的測量過程往往其效力就使得懷疑，如消費(fèi)者數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，收入與購買力的關(guān)系等。

通過測量，得出一些數(shù)據(jù)為以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供了基礎(chǔ)的資料。

2、研究項(xiàng)目

A、問題

問題是調(diào)查研究中心。在大型商場規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中最核心的問題就是項(xiàng)目主流定位與整體整合設(shè)計(jì)。研究的核心是問題，在研究的每一步，成功的研究者都會(huì)問自己：我在做什么？什么目的？這些問題可幫助你抓住核心，收集資料，以達(dá)到研究的目標(biāo)。通常要點(diǎn)是：

1、表達(dá)問題清晰完整。

2、思考研究項(xiàng)目的可行性。

3、準(zhǔn)確說出意思。

4、編排文字。

比如在對(duì)東門商業(yè)中心的項(xiàng)目主流定位分析中有如下思考：選擇“以女性消費(fèi)者為主的綜合類經(jīng)營商場”的經(jīng)銷商有43%。如果再考察各市場銷售狀況、市場容量、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特征、地理位置、物業(yè)特性的順延，我們認(rèn)為只有此類商場是最為可行的選擇。

項(xiàng)目主流定位包含的意義非常廣，這是一個(gè)大問題，我們可以將其分為若干個(gè)小問題：

① 每個(gè)小問題都構(gòu)成一個(gè)完整的研究單位

② 每個(gè)小問題都和解讀數(shù)據(jù)有密切關(guān)系

③ 小問題必須能納入大問題

④ 小問題數(shù)量不宜太多。

這樣一來項(xiàng)目主流定位這一大問題便可分為若干個(gè)小問題：

① 商場初步定位

② 理念定位

③ 銷售定位

④ 目標(biāo)客戶定位

商場初步定位：如南京市某商業(yè)中心總建筑面積為4萬㎡，商業(yè)業(yè)態(tài)規(guī)劃分布較為完整和成熟。面對(duì)周邊明顯處于粗放經(jīng)營之中的眾多對(duì)手，通過差異化經(jīng)營完全可以取得一定的市場。從南京市商業(yè)物業(yè)市場宏觀概況及該商圈的分析，我們認(rèn)為商場宜以全新經(jīng)營模式進(jìn)軍該區(qū)域商業(yè)物業(yè)領(lǐng)域。

理念定位：針對(duì)客觀事實(shí)，我們認(rèn)為必須改變經(jīng)營理念、方式與模式。經(jīng)過悉心調(diào)查，最后將商城確定為：該區(qū)域老街內(nèi)經(jīng)營名牌女性用品兼顧兒童、美化家居、床上用品的集售賣、展示功能、體現(xiàn)購物、休閑與觀光瀏覽為一體的人性化的一站式現(xiàn)代化購物中心。它是以女性服飾與化妝品為核心產(chǎn)品。讓人們充分享受現(xiàn)代化購物中心的種種便利與舒適。

銷售定位：爭奪的是同一批客戶。在此區(qū)域，投資購買商鋪物業(yè)的總是固定的一群人，每個(gè)在售商鋪所面問的和要積極爭取的都是這些人。到目前為止，還沒有看到定位上的任何優(yōu)勢。在營銷環(huán)節(jié)上，我們

采用拆細(xì)商鋪、主題商場、強(qiáng)調(diào)地段、反租與包租、傳統(tǒng)的文化與龐大的容流量等。

目標(biāo)客戶定位：通過詳細(xì)的調(diào)查可清楚得到數(shù)據(jù)：

① 已在該區(qū)域經(jīng)營商業(yè)，看好前景的經(jīng)營者約占25%

② 臺(tái)灣人，據(jù)一般的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)約占20%

③ 投資者，主力，主要的客戶占50%

④ 其他占5%

消費(fèi)者定位是推廣的基石、說服投資的問導(dǎo)。我們主要從女性服飾這一主導(dǎo)商品入手來研究目標(biāo)消費(fèi)群定位。這部分人有：a、18-30歲女性 b、白領(lǐng) c、未婚女性 d、已婚少婦 e、時(shí)尚女性

通過問題的細(xì)化，對(duì)小問題的分別研究，更好地解釋了大問題的核心意義。

B、計(jì)劃與設(shè)計(jì)

對(duì)于研究的總體設(shè)計(jì)與計(jì)劃對(duì)于研究的成功至關(guān)重要。“凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢”。對(duì)于一個(gè)商業(yè)項(xiàng)目來說，計(jì)劃應(yīng)該指定什么樣的項(xiàng)目與使用什么方法。計(jì)劃是必不可少的。有效地計(jì)劃會(huì)使項(xiàng)目更加接近成功。

大型商業(yè)物業(yè)計(jì)劃與設(shè)計(jì)是非常重要的環(huán)節(jié)，建筑物的造型設(shè)計(jì)，空間的布局，環(huán)境的配合，主題的引入，綠化空間的穿插都需要精心規(guī)劃，營造舒適宜人的購物、娛樂、休閑環(huán)境。

例子：杭州太平洋商業(yè)中心位于延安路和西湖大道交界處，其13.8萬平米的巨大商業(yè)空間里包容從大型百貨主力店、主題商業(yè)街、品牌店等幾乎所有的業(yè)態(tài)種類，它們將發(fā)揮購物、餐飲、休閑、娛樂、運(yùn)動(dòng)等全方位功能。1)首次引進(jìn)國外流行的shopping模式 2）布局上集娛樂購物休閑于一體。由于該物業(yè)布局設(shè)計(jì)實(shí)用、合理、形象統(tǒng)一，在人流動(dòng)線規(guī)劃中注重內(nèi)外溝通、避免盲區(qū)且商品定位合理、層次分明，所以取得了極為可觀的利潤。從這一點(diǎn)可以看出有效的計(jì)劃收獲大于成本，而周密的、合理的設(shè)計(jì)更加重要。

3、質(zhì)量性設(shè)計(jì)

質(zhì)量性研究設(shè)計(jì)是一種解釋性、自然的或建設(shè)性研究方法，所以有人認(rèn)為所有科學(xué)研究都發(fā)源于質(zhì)量性研究。

A、案例學(xué)習(xí)

大型商業(yè)物業(yè)的開發(fā)分析：大型商業(yè)的規(guī)模越大，它所能覆蓋的商圈范圍就越大，但商場單店的規(guī)模并非越大越好。一般來說，大型商業(yè)物業(yè)的面積在1萬－2萬㎡。其核心原則如下：

①準(zhǔn)確選址

大型商業(yè)物業(yè)的地理位置必須選擇在交通快捷便利、人口稠密、人流量大的商業(yè)繁華區(qū)域，或在政府未來規(guī)劃發(fā)展區(qū)域內(nèi)，而傳統(tǒng)老商業(yè)區(qū)，商業(yè)氣氛濃郁，交通便利，人氣旺盛也是大型商業(yè)物業(yè)最佳選址。

②以人為本

一般顧客在商場購物的時(shí)間以3小時(shí)內(nèi)為限，超過這個(gè)時(shí)間就會(huì)產(chǎn)生疲勞狀態(tài)。顧客購物休閑的步速是30－40米/分鐘，一般瀏覽購物的步行距離不超過7500米。由此可以測量出顧客對(duì)單座面積的最大承受能力在2.5萬㎡左右。所以在大商場里必須配置購物以外的其他商業(yè)用途，如餐飲、娛樂、休閑等服務(wù)性配套消費(fèi)場所。充分考慮到人的內(nèi)在需求與個(gè)性化需求。

③軟硬兼施

商廈本身的規(guī)劃、經(jīng)營思路、硬件配套、購物環(huán)境與投資商的資信、口碑、實(shí)力是投資者需要考

慮的因素。

1）商場電堂內(nèi)溫度要適宜，一般冬季22－24℃，夏季為24－26℃，并設(shè)專職人員調(diào)控空調(diào)設(shè)備，保證其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2）商業(yè)企業(yè)為顧客提供的廁所便器數(shù)量要與客流相適應(yīng)，在明顯處設(shè)置明顯標(biāo)志。設(shè)洗手池、烘手器、備洗手液等。

3）廁所要定時(shí)清潔，保證水管沖水暢通，無異味，設(shè)備設(shè)施完好。

4）顧客試衣間的規(guī)定要有掛鉤、坐凳、試衣鏡等，明亮衛(wèi)生。

5）商場要設(shè)立顧客衣帽暫存處，要符合有關(guān)部門防火要求。

④完善細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)完善是大型商業(yè)物業(yè)的重要環(huán)節(jié)，可以起到出人意料的良好效果。所以要充分考慮建筑風(fēng)格、外部立面、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能分布與設(shè)計(jì)。

B、民族學(xué)設(shè)計(jì)

這是一個(gè)古老的話題，它通常是用觀察性數(shù)據(jù)來研究一個(gè)民族或團(tuán)體。原本是人類學(xué)的一種工具，但后來被不同社會(huì)科學(xué)廣泛引用。民族學(xué)研究是一項(xiàng)比較漫長的過程，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去收集資料并系統(tǒng)的分類分析。民族學(xué)的研究方法也可以看作是本土化研究。它可以用來研究一個(gè)國家、一個(gè)種族、一個(gè)地區(qū)或者一個(gè)行業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)甚至某幾個(gè)人。它的作用也是非常廣泛，對(duì)大型商業(yè)物業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的研究也有重要的借鑒意義。

例如，一個(gè)大型商業(yè)物業(yè)在開業(yè)以前要對(duì)自己的經(jīng)營范圍定位就必須做好對(duì)周邊居民或所在地區(qū)居民文化信仰、消費(fèi)理念、購物習(xí)慣、生活習(xí)慣做出準(zhǔn)確地評(píng)估，然后有針對(duì)性的根據(jù)這些資料來確定將來所開發(fā)項(xiàng)目的市場定位細(xì)節(jié)。沃爾瑪南京店開業(yè)前，就對(duì)中國人的消費(fèi)習(xí)慣與生活習(xí)慣做過長達(dá)一年左右的調(diào)研。它的商品構(gòu)成與布局完全按照當(dāng)?shù)厝说牧?xí)慣與文化要求去規(guī)劃與設(shè)計(jì)，正是運(yùn)用了民族學(xué)研究方法，采用本土化經(jīng)營模式使沃爾瑪這個(gè)超大型商業(yè)零售物業(yè)在南京取得了成功。

C、現(xiàn)象學(xué)設(shè)計(jì)

現(xiàn)象學(xué)研究是以參與者的角度來觀察一段經(jīng)驗(yàn)。

大型商業(yè)物業(yè)開發(fā)的前提是做好市場調(diào)查，否則很難獲勝。但很多公司沒有一套完善可操作的關(guān)于項(xiàng)目開發(fā)前期的方案，總是憑以往的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)寫出項(xiàng)目報(bào)告，科學(xué)性與準(zhǔn)確性不高。按照現(xiàn)象學(xué)研究理論必須親身參與市調(diào)才能把握市場，為商業(yè)物業(yè)以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。為此，有三種方法可以操作：

① 直接調(diào)查

管理人員直接與政府人士、發(fā)展商、金融人士、行業(yè)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)廣泛接觸，以較快的速度獲取所需的市場信息，這種方法比較有可信度。

② 間接調(diào)查

通過報(bào)刊、媒體收集有關(guān)房地產(chǎn)信息、商業(yè)物業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)等材料。

③ 直接征詢

該方法難度大，但信息參考性較強(qiáng)。將要了解的問題編制成問卷填寫，咨詢對(duì)象要選擇不同年齡、文化、收入的被訪人員，使調(diào)查具有代表性。也可以街頭隨機(jī)訪問或在展銷會(huì)上作問卷調(diào)查。

④ 現(xiàn)場調(diào)查

通過實(shí)地參觀樓盤、商場等取得第一手信息，并做進(jìn)一步深入調(diào)查，增大調(diào)查結(jié)果的可靠性與準(zhǔn)確度。由調(diào)查者親身參與而得來的信息與數(shù)據(jù)往往是比較準(zhǔn)確的?，F(xiàn)象學(xué)設(shè)計(jì)研究的重點(diǎn)正在于此，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

D、基礎(chǔ)理論方法

它是一種程序，通常從一個(gè)現(xiàn)象入手，而并不從一個(gè)問題出發(fā)，通過一個(gè)現(xiàn)象收集資料提出一個(gè)新的設(shè)想。

在大型商業(yè)物業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)遇到類似的情況。在大型商業(yè)物業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中會(huì)出現(xiàn)一些商鋪部位因規(guī)劃不好、地勢欠佳、價(jià)格偏高而造成滯銷的商鋪，因銷控計(jì)劃不合理、目標(biāo)客戶定位偏高而存在銷不出去或租不出去的情況，形成空置，對(duì)成本壓力很大。這種現(xiàn)象的存在給開發(fā)商與投資人極大的壓力。事實(shí)上很多商業(yè)物業(yè)都面臨同樣的困難。通過細(xì)致深入的調(diào)查，我們開始對(duì)空置房進(jìn)行專業(yè)分析，制訂行之有效的營銷方案，尋找突破口。結(jié)合眾多案例，可歸納為：一改造、二優(yōu)惠、三變性。

※改造

運(yùn)用合理手段改造商鋪功能設(shè)計(jì)上的弊端。

※優(yōu)惠

價(jià)格優(yōu)惠、服務(wù)優(yōu)惠，如打折、提高物業(yè)管理品質(zhì)、改善經(jīng)營環(huán)境等。

※變性

改變商鋪的用途，通過差價(jià)置換手段尋求解脫。

從上面的案例可以看出，基礎(chǔ)理論方法從現(xiàn)象入手，通過研究分析得出改變現(xiàn)狀的理論方法，這也是

常用的研究方法之一。

E、歷史性研究

歷史性研究并非單純從歷史角度出發(fā)。而是研究人的語言、習(xí)俗、宗教、哲學(xué)、藝術(shù)等方面。把許多相關(guān)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，形成一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。在大型商業(yè)物業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中也經(jīng)常采用這種方法。

如某商業(yè)中心功能規(guī)劃分區(qū)：①商品區(qū)：服裝類、化妝品、餐飲等，充分考慮消費(fèi)者審美習(xí)慣與生活習(xí)俗。服裝等都是從這個(gè)方面進(jìn)行貨品設(shè)計(jì)，餐飲也匯集了適合大家口味的東西。②銀行、通訊、兒童游樂場等，方便、舒適的環(huán)境使商場的商務(wù)功能進(jìn)一步增強(qiáng)。③時(shí)裝演示、新品展覽等，滿足了不同消費(fèi)者的個(gè)性化需求。④書店、培訓(xùn)中心等，也是從文化角度進(jìn)一步拉近了商場與顧客的心理距離，有助于理念的交流與推廣。參照了歷史性研究的方法，該商業(yè)中心從顧客的心理、消費(fèi)習(xí)慣、飲食風(fēng)俗與文化需求等方面入手，創(chuàng)立了獨(dú)特的經(jīng)營風(fēng)格與模式、實(shí)行一站式購物、人性化管理，提升了競爭力。

4、數(shù)量性設(shè)計(jì)

數(shù)量性研究是很常用的研究方法，可分為兩種：非實(shí)驗(yàn)型和實(shí)驗(yàn)型。

A、非實(shí)驗(yàn)型研究

非實(shí)驗(yàn)型研究是研究一個(gè)現(xiàn)象，而不控制任何因素，其中包括調(diào)查問卷、長期研究和關(guān)系研究，雖然這些方法在許多方面和質(zhì)量性研究雷同，它們把數(shù)據(jù)變成可以量化的數(shù)字，這樣一來，統(tǒng)計(jì)工具便可被采用。

①調(diào)查問卷

是最常用的方法，但問卷調(diào)查最大的問題經(jīng)常是所調(diào)查的人群并不代表所有群眾。簡便、靈活、適用，許多行業(yè)都喜歡用問卷調(diào)查，尤其是以觀察為主的情況下，調(diào)查對(duì)象可以小心選擇。

設(shè)計(jì)好的調(diào)查問題往往有許多缺陷，比如說，當(dāng)調(diào)查人員問：你一周去幾次商場？調(diào)查人員并沒想到調(diào)查對(duì)象是否每周都會(huì)去商場購物，避免出現(xiàn)這種情況的最好方法是事先預(yù)測一下。在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)要盡量簡單、明確、易回答。比方針對(duì)商場未來消費(fèi)者收入調(diào)查問卷應(yīng)該這樣設(shè)計(jì)：您年收入范圍是：1）1萬/年 2）3萬/年 3）3－5萬/年 4）5萬以上。這樣信息的準(zhǔn)確性會(huì)更高。

②關(guān)系研究

在許多情況下，為了調(diào)查一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量可能的影響，對(duì)其中一個(gè)變量進(jìn)行是不可能的或是不符合道德的。通常采用的方法是收集兩個(gè)變量的數(shù)據(jù)，而測量它們之間的關(guān)系系數(shù)。比方說在對(duì)在商業(yè)調(diào)查中對(duì)商圈內(nèi)居民的出生率與死亡率調(diào)查比較等就適合于這種研究方法。

B、實(shí)驗(yàn)型研究

一般分為兩組：實(shí)驗(yàn)組和控制組。然后改變實(shí)驗(yàn)組中某一個(gè)或幾個(gè)因素，研究人員可依靠觀察到的結(jié)果來研究這些因素所起的作用。

在真正的實(shí)驗(yàn)研究中，研究者通過控制獨(dú)立變量來檢驗(yàn)它對(duì)另一變量――非獨(dú)立變量的影響結(jié)果。各式各樣的研究設(shè)計(jì)模型已經(jīng)出現(xiàn)，只是形式不同。

在對(duì)大型商業(yè)物業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)中也經(jīng)常會(huì)運(yùn)用類似的方法。比方說研究消費(fèi)人群的年齡結(jié)構(gòu)與消費(fèi)習(xí)慣的關(guān)系，購物環(huán)境的變化對(duì)消費(fèi)者購買力的影響等等。

5、統(tǒng)計(jì)分析

統(tǒng)計(jì)分析是一個(gè)有效的研究工具，它通過科學(xué)的方法對(duì)采集來的數(shù)據(jù)、資料、信息等資源分析、歸類、整合。為未來決策提供真實(shí)有效的素材。在大型商業(yè)物業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)分析中起著至關(guān)重要的作用。

6、總結(jié)

本文運(yùn)用研究方法理論知識(shí)，對(duì)大型商業(yè)物業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)的分析，通過提出一個(gè)大問題再分成若干小問題設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目，采用專業(yè)的研究方法去解決實(shí)際商業(yè)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，并獲得了初步成效。-對(duì)于商鋪經(jīng)紀(jì)人來說,系統(tǒng)了解大型商場招商規(guī)劃的特點(diǎn)和實(shí)際的操作的過程對(duì)提升作業(yè)層次與展現(xiàn)業(yè)績有積極意義.

第四篇：淺談合理規(guī)劃設(shè)計(jì),構(gòu)建和諧校園

從江財(cái)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，談構(gòu)建高校和諧育人環(huán)境

作者 汪國超

摘要：進(jìn)入新世紀(jì)，正是高校教育事業(yè)大發(fā)展時(shí)期，要建設(shè)“一流大學(xué)”，除了有一流的學(xué)科和師資，有足夠的教學(xué)、科研投入，一流的科研、教學(xué)成果外，還必須有一流的設(shè)施和校園環(huán)境。優(yōu)美的校園環(huán)境直接反映了一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平，同時(shí)對(duì)學(xué)生身心健康、智能開啟、知識(shí)增長、道德提升具有重要意義。校園環(huán)境是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提條件。本文通過江財(cái)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，來探討高校和諧育人環(huán)境的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：江財(cái)校園 規(guī)劃設(shè)計(jì) 構(gòu)建 高校 和諧育人環(huán)境

和諧的育人環(huán)境，就是為師生營造寬松和愉悅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，就是滿足教學(xué)、科研的要求，適應(yīng)高校發(fā)展的環(huán)境。

一、校園環(huán)境是無形的教育力量

和諧校園就是開明開放的校園，就是把學(xué)校建成最適宜學(xué)生成長發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”，具備科學(xué)、民主、自由、開放、文明、平等、友愛的育人環(huán)境。和諧的校園環(huán)境可以育心、育身、育智、育德，對(duì)于學(xué)生身心健康、智能開啟、知識(shí)增長、道德提升具有重要意義。校園環(huán)境是校園文化的外在標(biāo)志，包括校容、校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、校園文體場所與設(shè)施等，它的特點(diǎn)是空間物化，是以顯性為主的文化，是學(xué)校在發(fā)展過程中積累下來的外在物化形式的統(tǒng)稱，是校園文化建設(shè)的前提條件。校園環(huán)境不僅具有物質(zhì)實(shí)用性，也是辦學(xué)歷史傳統(tǒng)、文化精神的一種載體，它具有兩方面的功能：對(duì)外，展示自己的形象。對(duì)內(nèi)，具有多種復(fù)合功能，首先，是服務(wù)保障功能，其次是綜合育人功能，如教育、審美、對(duì)師生員工精神上潛移默化、直接參與大學(xué)生精神、心靈、個(gè)性塑造，人們能從校園中獲得心靈啟迪，審美愉悅和精神熏陶。人們常說，校園是育人的空間，環(huán)境是無聲的課堂，這是因?yàn)樾@環(huán)境包含我們獨(dú)特的歷史傳統(tǒng)、歷史記憶和文化精神，在漫長歷史中形成的校園人文精神是大學(xué)特有的靈氣所在，同時(shí)也包含著大學(xué)未來發(fā)展的理念，所以我們可以說，校園環(huán)境是 情操，激發(fā)教育合力和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，又能使師生員工在有形的校園環(huán)境中感受到無形的教育力量，從而達(dá)到“人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境教育人”的完美境界。

二、合理規(guī)劃是構(gòu)建和諧校園基礎(chǔ)

1、高校校園規(guī)劃前提

在校園環(huán)境建設(shè)、總體規(guī)劃時(shí)，必須充分考慮兩個(gè)問題，才能使總體規(guī)劃具有超前性、前瞻性，才能更好地把學(xué)校建設(shè)好。

（1）校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)要緊密圍繞建設(shè)一流大學(xué)的目標(biāo)，為事業(yè)發(fā)展規(guī)劃服務(wù)。一流的大學(xué)除了必須有一流的學(xué)科和師資，足夠的教學(xué)、科研投入，一流的科研、教學(xué)成果外，還必須有一流的設(shè)施和校園環(huán)境。

（2）從高?，F(xiàn)狀出發(fā)，必須著力解決好兩個(gè)突出的矛盾。一是發(fā)展規(guī)模與發(fā)展空間的矛盾；二是發(fā)展目標(biāo)與現(xiàn)有設(shè)施的矛盾。

從2000年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)狀來看，一方面，學(xué)校校園占地面積只有762畝，校園發(fā)展空間小，滿足不了發(fā)展規(guī)模的要求；另一方面，建筑設(shè)施也存在較大差距，房屋建筑面積只有28萬余平方米，最早的是70年代建造的，其中部分房屋破舊，實(shí)驗(yàn)設(shè)施陳舊。進(jìn)入新世紀(jì)，我國高等教育事業(yè)遇到了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，正是大發(fā)展時(shí)期，學(xué)校為適應(yīng)高校大眾化發(fā)展需要，校黨委審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，不失時(shí)機(jī)地提出了“做大做強(qiáng)江財(cái)”，實(shí)現(xiàn)我校“二次創(chuàng)業(yè)” 的總體思路，并把校區(qū)基本建設(shè)工作列為學(xué)校重點(diǎn)工作之一來抓。為了做好校區(qū)建設(shè)工作，專門成立了基建指揮部，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓基建工作。在擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展空間問題上，采取了兩種辦法，一是購地；二是實(shí)行低成本擴(kuò)張。先后購置了南校區(qū)和青科園土地，兼并了江西省南昌林業(yè)學(xué)校和江西省信息工程學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有四個(gè)校區(qū)五個(gè)校園，即蛟橋園南北校區(qū)、楓林園校區(qū)、麥廬園校區(qū)、青山園校區(qū)，校園占地面積由2000年的762畝發(fā)展到2260畝，拓寬了辦學(xué)空間。

2、規(guī)劃建設(shè)基本思路

按照高起點(diǎn)規(guī)劃，高水平設(shè)計(jì)，高質(zhì)量、高速度建設(shè)要求，在規(guī)劃中做到融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，溝通人文與科技，體現(xiàn)老校多學(xué)科性的特色，只有在校園中科學(xué)規(guī)劃，整體布局，才能避免盲目的、無序的建設(shè)，避免重復(fù)的、低效的發(fā)展，也避免浪費(fèi)的現(xiàn)象?？傮w規(guī)劃確定后，就要維護(hù)它的嚴(yán)

肅性，不能隨意更改、調(diào)整，只有這樣才能建設(shè)成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、生態(tài)良好、特色鮮明的賦有時(shí)代氣息的現(xiàn)代化的大學(xué)校園。

3、規(guī)劃的原則

校園是學(xué)校最基本的物質(zhì)條件和人才成長的基地，環(huán)境具有育人功能，因此，建設(shè)一個(gè)具有文化品位、環(huán)境優(yōu)美、功能完善、整體美觀、學(xué)習(xí)生活舒適、人與自然和諧共處的現(xiàn)代化風(fēng)貌的新型校園是十分重要的，要使校園建設(shè)的使用功能與育人功能有機(jī)統(tǒng)一起來，在規(guī)劃布局校園時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

（1）構(gòu)建環(huán)境和諧的原則。高等學(xué)校的校園建設(shè)要有較高的格調(diào)，要反映教學(xué)、科研特點(diǎn)，要有學(xué)術(shù)氣息。校園環(huán)境建設(shè)要遵循“簡潔明快，典雅寧靜，樸素大方，富于學(xué)術(shù)及文化氣息”的原則，和諧的校園應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的自然、人文景觀、歷史沿革和精神風(fēng)貌。在校園環(huán)境建設(shè)中要注重人文設(shè)計(jì)理念，突出文化環(huán)境塑造。如蛟橋園北區(qū)音樂廣場、午憩廣場、晨讀廣場就體現(xiàn)了學(xué)術(shù)氣息、文化氣息、自然景觀相統(tǒng)一的校園環(huán)境。又如麥廬園學(xué)生公寓、教學(xué)樓設(shè)計(jì)不僅簡潔明亮，而且清樸大方，體現(xiàn)了高雅的校園文化氣息。

（2）堅(jiān)持育人宗旨，突出教育功能的原則。通過科學(xué)合理的校園整體規(guī)劃和建設(shè)，使校園每一個(gè)區(qū)域具有教育功能，每一個(gè)自然景觀都滲透教育因素，從而有利于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)的順利開展，有利于大學(xué)生形成良好思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于青年學(xué)生的健康成長和全面進(jìn)步。如麥廬園校區(qū)進(jìn)行合理的功能分區(qū)，分為三大區(qū)域，以圖文信息樓為中心，東西為運(yùn)動(dòng)區(qū)，南為教學(xué)區(qū)，北為生活區(qū)，即A、教學(xué)科研區(qū)，形成公共教學(xué)區(qū)和院系教學(xué)區(qū)塊；B、生活區(qū)，圍繞小山分割布置三大組團(tuán)，中心位置東西側(cè)各分布一個(gè)食堂，以商業(yè)街相連接，南北側(cè)為學(xué)生公寓，形成學(xué)生休閑、娛樂、購物的綜合性后勤服務(wù)區(qū)；C、運(yùn)動(dòng)區(qū)，與教學(xué)、生活區(qū)塊呈三角形布置，同時(shí)兼顧教學(xué)使用和生活?yuàn)蕵贰?/p>

（3）堅(jiān)持體現(xiàn)辦學(xué)特色和辦學(xué)理念原則。高校的校園環(huán)境是一個(gè)特殊環(huán)境，是高校教育活動(dòng)賴以生存和發(fā)展的社會(huì)條件和自然條件，具有很高的教育價(jià)值，學(xué)生從環(huán)境獲得某種教育的深度是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的尺度。因此，優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境是高等學(xué)校提供教育價(jià)值的良好策略之一，在學(xué)校大搞基本建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)和突出自

我的辦學(xué)特色和不同于其他學(xué)校的辦學(xué)理念，把自己的校園環(huán)境建設(shè)成既有大學(xué)共性特色，又能體現(xiàn)自己學(xué)校的辦學(xué)特色，使學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)特色融為一體。

在校園環(huán)境建設(shè)中要因地制宜，有意識(shí)地挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，形成學(xué)校自己的辦學(xué)特色，體現(xiàn)辦學(xué)理念，要按照“自然與人文相和諧，科學(xué)與文化相和諧，現(xiàn)代與歷史相和諧”的要求，在校園建設(shè)中要豐富植物資源、增設(shè)名人塑像、開發(fā)人文景觀，努力創(chuàng)造有魅力、有情趣、有時(shí)代特點(diǎn)的校園環(huán)境，充分發(fā)揮高校校園環(huán)境的綜合教育功能。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校園人文景觀、建筑物的命名及單體建筑的設(shè)計(jì)有自己的特色，如蛟橋園北區(qū)道路和園林景觀命名均來自于滕王閣序及古詩詞，表達(dá)了江財(cái)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和莘莘學(xué)子勤奮向上的景象。麥廬園學(xué)生公寓以靜、寧、祥、和為名，體現(xiàn)了校園安祥與和諧。又如北湖音樂廣場是由表演舞臺(tái)、曲橋涼亭、親水平臺(tái)、湖堤臺(tái)階、象棋殘局、音樂噴泉等六個(gè)景點(diǎn)構(gòu)成，其中表演舞臺(tái)有20個(gè)將軍柱、9個(gè)羅馬柱、9個(gè)音樂家雕像和17個(gè)花壇組成。音樂廣場是我校標(biāo)志性的景觀，展示了我校高雅的校園文化和創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)特色。

三、分類實(shí)施是構(gòu)建和諧校園的具體實(shí)踐

在建設(shè)和改造校園環(huán)境中，要采取分類實(shí)施，分步實(shí)施，在具體做法上從兩方面著手：一方面，走內(nèi)涵發(fā)展之路，繼續(xù)對(duì)老校區(qū)挖潛，進(jìn)行現(xiàn)有校園環(huán)境改造，破舊立新，保留特色，建設(shè)年代久、價(jià)值不高的房屋拆除，有價(jià)值的、近現(xiàn)代建筑要保護(hù)其原有風(fēng)貌，改造其陳舊功能，力求舊建筑與新建筑之間達(dá)到一種內(nèi)在氣韻和精神上的和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)大學(xué)校園特有的文化命脈的延續(xù)。另一方面新校區(qū)進(jìn)行全新規(guī)劃、布局建設(shè)。在規(guī)劃設(shè)計(jì)中融入生態(tài)校園、人文校園、花園式校園的新理念。在景點(diǎn)布局上本著突出景點(diǎn)文化特色、滿足學(xué)生需要的環(huán)境空間、堅(jiān)持以植物造景為主的原則。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)根據(jù)各校區(qū)的實(shí)際情況和功能布局，對(duì)蛟橋園南區(qū)、麥廬園兩校區(qū)按照新校區(qū)規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)，對(duì)蛟橋園北區(qū)、楓林園、青山園三校區(qū)按修建性規(guī)劃進(jìn)行改造建設(shè)，各校區(qū)規(guī)劃新建總建筑面積為53萬平方米。

1、改造老校區(qū)，建設(shè)新校區(qū)

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)老校區(qū)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、體育場所進(jìn)行了全面的改造，更換了設(shè)備設(shè)施，學(xué)生宿舍由六人間改為四人間。

同時(shí)對(duì)年久的教工宿舍進(jìn)行了穿衣戴帽。新建了23棟學(xué)生公寓、8棟教學(xué)辦公樓、4棟體育場館、專家公寓等教學(xué)、生活用房。改造后的蛟橋園綜合辦公樓美觀大方，具有時(shí)代建筑特色。新建的多功能體育館、網(wǎng)球場多次接待省內(nèi)外大學(xué)生體育比賽。

2、完善教學(xué)設(shè)施

新建了設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室、語音實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、圖形工作站、園林制圖室等214個(gè)實(shí)驗(yàn)室，完善了校園網(wǎng)，更換了教室課桌椅，實(shí)現(xiàn)了校園消費(fèi)一卡通，建成了富有時(shí)代氣息的綜合教學(xué)樓、國際學(xué)術(shù)交流中心，凸現(xiàn)了學(xué)?，F(xiàn)代化的教育氣息，保證了專業(yè)教學(xué)，推進(jìn)了教學(xué)手段現(xiàn)代。

3、美化亮化校園環(huán)境

培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才，離不開良好的校園環(huán)境，學(xué)校從環(huán)境育人的理念出發(fā)，2002年全面啟動(dòng)了美化亮化工程，新建了晨讀、午憩、晚思、北湖音樂等14個(gè)休閑文化廣場，修建了沁園、蛟湖水榭、春秋園、齊飛亭、蓮花池、假山等30余處園林景觀。座落在午憩、晨讀、音樂廣場等人物雕像，以及春秋園反映的江西人杰地靈、山河秀麗的大型浮雕壁畫和校史、校訓(xùn)、校歌，使漫步在校園的莘莘學(xué)子們隨處都可感受到高雅文化的薰陶，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，1600余盞景觀燈更是將美麗的校園裝得絢麗多姿。蛟湖是休閑、讀書的好場所，建有棧橋、小島、小亭、曲橋，周邊安裝了休閑椅，湖水光十色，水面平靜清澈，可以看見游魚成群，逍遙自在，讓你心曠神怡，在這里留下了多少大學(xué)生的朗朗書聲和腳印。

4、營造積極和諧的氛圍

教學(xué)樓、各學(xué)院樓以灰、白色為線條，麥廬園學(xué)生公寓以灰、白、天藍(lán)三色為線條，蛟橋園學(xué)生公寓以灰、白、粉紅色為線條，建筑外觀色調(diào)一致，和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)了校園清新、典雅、寧靜的風(fēng)格。各校區(qū)校大門建設(shè)各具風(fēng)格。麥廬園南大門成弧形狀，跨度160米，雄偉壯觀，進(jìn)入校門有四塊大草地，其中正對(duì)校門兩塊草地上用各種花、灌木編成中國地圖和世界地圖，中間是側(cè)柏連成的“信、敏、廉、毅”校訓(xùn)四個(gè)大字，四個(gè)大字兩邊是疊泉臺(tái)階，另兩塊草地設(shè)計(jì)成高爾夫球場式樣，構(gòu)成了人文與自然和諧，顯示出校園勃勃生機(jī)的景象。進(jìn)入蛟橋園南北校區(qū)一眼就看到高層標(biāo)志性建筑，寬闊的廣場，兩邊栽植了名貴樹木；北校區(qū)大門內(nèi)有高聳

的“崛起”雕像和升旗臺(tái)。雕像高達(dá)8.6米，雕像兩個(gè)箭頭由江財(cái)“JC”字母組成，表示江財(cái)正進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)二次騰飛；中心園球表示江財(cái)為財(cái)經(jīng)類院校中的一顆明珠，基座正面雕刻了江財(cái)?；?qǐng)D案，上部南北面雕刻了計(jì)算機(jī)和各種錢幣，東西面雕刻了人像圖案，反映了江財(cái)利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段培養(yǎng)的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。同時(shí)還抒發(fā)了全校師生勇立潮頭，積極進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的豪情壯志。

新江財(cái)新貌，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，校園已形成了良好的小氣候、小生態(tài)環(huán)境。一座座巍峨的教學(xué)樓聳立在蔥蔥樹林之間，寬敞明亮的學(xué)生宿舍掩映在紅花綠草中，功能齊全的體育館飛舞著青春的旋律，蛟湖的恬靜、湖心亭的古韻、鹿鳴園的綠茵、音樂廣場的嫵媚，構(gòu)成了校園一道道亮麗的風(fēng)景線。整個(gè)校園充滿朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

這些校園物質(zhì)文化，構(gòu)成了校園溫馨、和諧的人文環(huán)境，對(duì)學(xué)生的思想、行為、情感、智力產(chǎn)生了積極的影響，起到了“特色校園”育人效應(yīng)。在2002年教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中，我校被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！?。教育部評(píng)估組專家們在反饋評(píng)估意見時(shí)說：“江財(cái)美麗的校園環(huán)境給我們每位專家組成員都留下了深刻的印象?！?/p>

四、結(jié)束語

校園環(huán)境建設(shè)越來越受到各高校的重視，要建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，必須高質(zhì)量做好校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，注重校園合理功能分區(qū)，充分反映大學(xué)校園環(huán)境的空間特征，突出高校校園環(huán)境建設(shè)的個(gè)性特色，將景觀、自然環(huán)境、建筑和諧配置，充分展示以人為本的設(shè)計(jì)原則，從而達(dá)到以一流的校園環(huán)境去培養(yǎng)一流的人才的教育目的。

參考書目：

1、《校園文化論》魏續(xù)偉、劉偉主編，光明日?qǐng)?bào)出版社，2000.2、《校園園林綠地設(shè)計(jì)》文麗和主編，中國林業(yè)出版社，2000.12

第五篇：如何合理規(guī)劃理財(cái)

如何合理規(guī)劃理財(cái)

理財(cái)與家庭幸福息息相關(guān)。我們每人都對(duì)自己的家庭生活有過各式幸福的憧憬：或是籌劃已久的戛納威尼斯之旅、或是周末鄉(xiāng)間別墅的小憩、或是孩子收到的世界名校錄取通知書，或是退休后重拾起的集郵冊和蝴蝶標(biāo)本，抑或是擁有夢想中屬于自己的一家咖啡店。而所有這些夢想，無不始于此刻。通過精明獨(dú)到的投資理財(cái)，這里每一條金色的希冀，都能成真。正所謂“一年之計(jì)在于春”，匯豐財(cái)富管理邀您一道及早播種，豐收到“家”。

理財(cái)規(guī)劃需趁早家庭夢想不太遠(yuǎn)

有人說“60后有細(xì)軟，70后有房產(chǎn)，80后有欠款”，每個(gè)人群，每個(gè)人生階段都有自己的財(cái)富觀，且因?yàn)槌砷L經(jīng)歷和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不同而大相徑庭，但他們核心理念是相通的，即通過合理的理財(cái)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)夢想的生活。

通脹率維持高企的當(dāng)下，“今朝有酒今朝醉”的圣人境界恐難以指導(dǎo)現(xiàn)代人的價(jià)值觀。因此，主動(dòng)出擊，投資理財(cái)，讓現(xiàn)有資產(chǎn)“活”起來，為實(shí)現(xiàn)明天的生活夢想打下基礎(chǔ)，對(duì)于家庭和個(gè)人來說是至關(guān)重要的。然而，家庭理財(cái)不是撞運(yùn)氣，也不是盲目押寶。沒有規(guī)劃的理財(cái)只會(huì)南轅北轍，落得慘淡收?qǐng)?。只有合理的理?cái)規(guī)劃才能幫助家庭和個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，生活得更好、更安心。那么如何規(guī)劃理財(cái)呢？不如從以下三個(gè)方面開始吧！

1、把夢想畫出來

人生中的每一個(gè)階段，家庭或個(gè)人都可以同時(shí)擁有幾個(gè)理財(cái)目標(biāo)，換句話說就是你想實(shí)現(xiàn)的夢想，或者對(duì)未來理想生活的描述。泛泛之談的“賺錢”并不是理財(cái)目標(biāo)。“賺錢買房”只是我們生活的愿望，并不是理財(cái)目標(biāo)。明確的理財(cái)目標(biāo)應(yīng)該可以貨幣形式進(jìn)行衡量，并且有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期限。例如，我要在5年后買價(jià)值150萬的房子。只有這樣，我們才更有目標(biāo)和毅力開源節(jié)流，實(shí)現(xiàn)家庭和個(gè)人的愿望。

確定家庭理財(cái)規(guī)劃目標(biāo)首先要了解自己的人生階段，因?yàn)樵谌松牟煌A段，自身的財(cái)務(wù)狀況、家庭責(zé)任和家庭理財(cái)需求的重點(diǎn)都會(huì)有所不同。只有針對(duì)不同理財(cái)需求進(jìn)行分析，才能明確家庭理財(cái)規(guī)劃目標(biāo)，按照主次順序，逐一實(shí)現(xiàn)。通常而言，成年之后的人生可以分為以下5個(gè)階段：

步入社會(huì)期：這個(gè)時(shí)期年輕，有沖勁，事業(yè)剛起步，收入有限，生活開支相對(duì)較高。個(gè)人和父母保障是個(gè)人理財(cái)規(guī)劃的重點(diǎn)，可以從開源節(jié)流、資金有效運(yùn)用上雙管齊下，切勿冒進(jìn)急躁。

成家立業(yè)期：結(jié)婚十年當(dāng)中是人生轉(zhuǎn)型調(diào)適期，家庭收入和支出都不斷增加。若是雙薪無小孩的“新婚族”，家庭保障和投資積累是理財(cái)規(guī)劃的重點(diǎn)；而一般

有小孩的家庭就得兼顧子女養(yǎng)育支出，理財(cái)規(guī)劃需要將孩子教育金儲(chǔ)備納入考慮范圍。

子女成長期：家庭收入達(dá)到頂峰，子女的教育支出是家庭支出最主要的部分，父母開始步入中年，家庭理財(cái)規(guī)劃需要以子女教育需求和退休規(guī)劃為重點(diǎn)?？粘财冢哼@個(gè)階段因子女多半已多各自離巢成家，教育費(fèi)、生活費(fèi)已然減少，此時(shí)的理財(cái)規(guī)劃目標(biāo)以退休規(guī)劃為主。

退休老年期：這一時(shí)期開始享受之前退休規(guī)劃的成果，財(cái)產(chǎn)傳承可以作為理財(cái)規(guī)劃的目標(biāo)。

財(cái)富是靠“積少成多”、“錢滾錢”地逐漸累積。家庭理財(cái)計(jì)劃也決不能流于“紙上作業(yè)”，畢竟有目標(biāo)才有動(dòng)力，及早明確理財(cái)目標(biāo)，方為人生奠下安定、有保障、高品質(zhì)的基礎(chǔ)。

2、為夢想做功課

正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，有了明確的理財(cái)目標(biāo)之后，還不能急著盲目行動(dòng)，以避免踏入理財(cái)誤區(qū)。我們應(yīng)該對(duì)自身和進(jìn)行更深入了解。所謂了解自己，主要包括了解自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和掌握家庭的財(cái)務(wù)狀況兩個(gè)方面。

風(fēng)險(xiǎn)偏好是影響家庭理財(cái)規(guī)劃的重要因素之一，每個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)承受能力是各不相同的。通過專業(yè)機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)承受能力測試問卷，就自己投資經(jīng)驗(yàn)、投資風(fēng)格、投資偏好、投資期限等方面進(jìn)行綜合測評(píng)，了解自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，才能尋找更適合自己的理財(cái)產(chǎn)品。

通過了解家庭收支，掌握家庭財(cái)務(wù)狀況，看似繁瑣，卻是理財(cái)規(guī)劃中必不可少的過程。就像一個(gè)指揮作戰(zhàn)的將軍，如果他不知道自己手上有多少戰(zhàn)斗力，就直接指揮戰(zhàn)斗，你能想像他的結(jié)局嗎？理財(cái)規(guī)劃實(shí)際上也是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，我們必須充分運(yùn)用手上的資源，贏得勝利，實(shí)現(xiàn)財(cái)富的保值增值。

根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)偏好和家庭財(cái)務(wù)狀況，結(jié)合不同人生階段的理財(cái)需求，通過科學(xué)的理財(cái)工具，我們就可以進(jìn)一步分析家庭目前存在的資金缺口，從而制定適合自己的理財(cái)規(guī)劃。

理財(cái)規(guī)劃雖然是個(gè)人私事，但是很多人未必能對(duì)自己財(cái)務(wù)狀況做出正確的分析，也未必精通投資，還有不少人因?yàn)楣ぷ鞣泵o法跟進(jìn)市場變化。所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，在財(cái)富管理和理財(cái)規(guī)劃的階段中，尋求一個(gè)值得信賴的金融伙伴可以幫我們分析財(cái)務(wù)狀況，辨析投資風(fēng)險(xiǎn)，提供多樣化的理財(cái)產(chǎn)品供我們選擇，最終實(shí)現(xiàn)我們的理財(cái)目標(biāo)。

3、讓夢想與時(shí)俱進(jìn)

理財(cái)規(guī)劃是一個(gè)長期的過程，但并不是簡單的長期持有，一成不變。恰如“月有陰晴圓缺”，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，因時(shí)而變，需要定期對(duì)理財(cái)計(jì)劃進(jìn)行回顧分析，并根據(jù)市場、自身的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，才能獲得長期而穩(wěn)定的收益?，F(xiàn)在一些專業(yè)機(jī)構(gòu)通過提供個(gè)人財(cái)富管理平臺(tái)，整合了財(cái)富規(guī)劃流程，可以幫助客戶定期回顧理財(cái)目標(biāo)和資產(chǎn)組合的表現(xiàn)，根據(jù)市場和客戶家庭情況的變化，對(duì)原定的理財(cái)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。

在這個(gè)通脹浪潮席卷每個(gè)家庭的時(shí)代，財(cái)富即如逆水行舟，不進(jìn)則退，不論您目前囊中羞澀，還是享受品質(zhì)生活，都應(yīng)該從此刻開始進(jìn)行合理的家庭理財(cái)規(guī)劃，只有這樣才能“樂活”通脹時(shí)代，做到從容無憂。