第一篇：經(jīng)濟(jì)與行政管理管理專業(yè)畢業(yè)論文撰寫安排

經(jīng)濟(jì)與行政管理專業(yè)畢業(yè)論文撰寫、指導(dǎo)等工作安排

畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和技術(shù)應(yīng)用能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)應(yīng)用性人才必要的基礎(chǔ)訓(xùn)練和從業(yè)、創(chuàng)業(yè)的適應(yīng)階段。通過(guò)畢業(yè)論文，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和專業(yè)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、利用文獻(xiàn)等綜合技能。

一、畢業(yè)論文基本要求

1．畢業(yè)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇撰寫畢業(yè)論文或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。選題（可在“經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)論文選題方向及參考舉例”416道題中選，也可自選）必須以所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，選題要具體，不宜過(guò)大，要盡可能結(jié)合社會(huì)調(diào)查的成果，同時(shí)鼓勵(lì)創(chuàng)新，避免選已得到解決的常識(shí)性問(wèn)題；

2．論文要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，數(shù)據(jù)精確，論證充分，條理清晰，基本符合專業(yè)科研論文的寫作條例，論文篇幅4000～5000字；

3．學(xué)生本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為，一律不得從網(wǎng)上下載文章充數(shù)，雜志、報(bào)紙文章可以參考，不可照抄，論文使用網(wǎng)上下載的資料不得超過(guò)論文篇幅的40%，即不超過(guò)1600字。

4．學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成論文，不得拖延。

5．時(shí)間安排。畢業(yè)論文寫作時(shí)間安排：從2010年12月1日起12周，工作進(jìn)程要求如下：

（1）收集資料、確定論文題目——1周（2）整理匯總資料、寫出論文大綱——1周（3）撰寫論文初稿——6周（4）修改論文——3周（5）論文定稿、打印、裝訂——1周學(xué)生必須于第11周內(nèi)將完成的畢業(yè)論文送交指導(dǎo)老師（論文提交時(shí)，須同時(shí)提交論文正式文本一份和論文正式文本的電子文檔一份）。

（6）第12周（即2月底）各教學(xué)點(diǎn)匯總上交我院畢業(yè)論文，提交論文正式文本紙質(zhì)稿（裝訂好的）一份和論文正式文本的電子文檔一份。

（7）論文寫作格式要求：詳見“畢業(yè)論文寫作格式指導(dǎo)

（四）”。

論文打印排版格式要求：詳見“畢業(yè)論文排版格式要求（學(xué)員必須做到的）”。

論文裝訂格式要求：論文封面（第一頁(yè)）、目錄（第二頁(yè)：裝訂在論文封面后）、正文（從正文第1頁(yè)開始設(shè)置頁(yè)碼）、指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)、空白封底。論文封面和封底要塑印，不用裝訂機(jī)裝訂，應(yīng)用塑膠裝訂。

畢業(yè)論文打印格式要求：

另畢業(yè)論文正文要分頁(yè)，正文打印的的頁(yè)邊距：上 2.54cm、下2.54 cm左 3.17 cm右2.00 cm

二、畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)

（一）選題

選題（可在“經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)論文選題方向及參考舉例”416道題中選，也可自選）是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目，對(duì)于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關(guān)系極大。好比走路，這開始的第一步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費(fèi)許多周折，甚至南轅北轍，難以到達(dá)目的地。指導(dǎo)學(xué)生選題，要遵循這樣兩條基本原則：

第一條是價(jià)值原則，即論文的選題要有價(jià)值。論文價(jià)值有理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值之分，選題時(shí)，要把應(yīng)用價(jià)值擺在首位。學(xué)生寫的畢業(yè)論文不是毫無(wú)實(shí)際意義的“空對(duì)空”的文字游戲，而是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，并為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。衡量一篇論文是否有價(jià)值以及價(jià)值之大小，應(yīng)當(dāng)首先看它能滿足社會(huì)需要的程度如何。鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中選取有意義的題目，寫出的文章來(lái)最好能指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，為當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)服務(wù)。

第二條是可行原則。選題時(shí)要充分考慮主客觀條件?？陀^條件主要是寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；主觀條件包括作者的才能、學(xué)識(shí)和所掌握的材料等。學(xué)生在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。

（二）調(diào)查研究

1．調(diào)查研究準(zhǔn)備

（1）明確調(diào)查目的；（2）根據(jù)論文選題確定調(diào)查題目；（3）確定調(diào)查對(duì)象；（4）搜集相關(guān)資料；（5）擬定調(diào)研方案；（6）設(shè)計(jì)必要的調(diào)查表格和問(wèn)卷。

2．調(diào)查研究的實(shí)施

（1）實(shí)地考察；（2）問(wèn)卷調(diào)查；（3）個(gè)別訪問(wèn)；（4）補(bǔ)充調(diào)查。

3．調(diào)查材料的分析

（1）調(diào)查資料的編校、分類、匯總；

（2）調(diào)查研究資料的分析方法：

a）定量分析。定量分析是對(duì)事物量的方面的分析。

b）定性分析。定性分析是對(duì)事物質(zhì)的方面分析。如比較分析法、類型分析法、因素分析法。

（三）擬定寫作提綱

編寫提綱是寫作前的邏輯思維過(guò)程。擬定一個(gè)較為詳細(xì)的提綱是寫好論文的前提和必要條件。

（1）先擬標(biāo)題；

（2）寫出總論點(diǎn)；

（3）考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架；

（4）大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下的分論點(diǎn)，直到段一級(jí)，寫出段的論點(diǎn)句（即段旨）；

（5）依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用；

（6）全面檢查，作必要的增刪。

在編寫畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意：

編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用

這種方法編寫。二是句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交給指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

（四）數(shù)據(jù)整理或搜集、整理、分析、研究、評(píng)價(jià)資料

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生應(yīng)注意資料、數(shù)據(jù)來(lái)源的可靠性、真實(shí)性和實(shí)用性，并努力使之系統(tǒng)化。論文研究方案的設(shè)計(jì)，因研究的問(wèn)題不同，選擇的具體研究方法不同，設(shè)計(jì)的研究方案也不同。許多研究采用的方法是一種方法為主、其他方法配合。必要時(shí)應(yīng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行相應(yīng)的處理。

（五）理論分析、論證

論文分析構(gòu)思階段的中心任務(wù)是對(duì)論點(diǎn)的分析和論證的構(gòu)思。畢業(yè)論文的分析構(gòu)思，應(yīng)該建立在畢業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)的日記、報(bào)告、合理化建議的基礎(chǔ)上。指導(dǎo)思想是：從實(shí)際出發(fā)，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在調(diào)查研究和畢業(yè)實(shí)習(xí)中，應(yīng)盡可能將研究觀點(diǎn)與結(jié)論或初步建議再回到實(shí)踐中進(jìn)行印證，聽取各種不同意見，吸收各種有益建議，繼續(xù)不斷地精煉自己的基本論點(diǎn)，充實(shí)論據(jù)，完善論證方法，增強(qiáng)其實(shí)用性和可操作性。

（六）撰寫論文

論文的結(jié)構(gòu)通常應(yīng)包括目錄、標(biāo)題、姓名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋與參考文獻(xiàn)、附錄、索引、感謝等。畢業(yè)論文可以根據(jù)其所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行選擇，但至少應(yīng)包括目錄、標(biāo)題、姓名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。

（七）修改定稿

通過(guò)這—環(huán)節(jié)，可以看出寫作意圖是否表達(dá)清楚，基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)是否準(zhǔn)確、明確，材料用得是否恰當(dāng)、有說(shuō)服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然，句子詞語(yǔ)是否正確妥當(dāng)，文章是否合乎規(guī)范。

三、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)

（一）畢業(yè)論文指導(dǎo)教師資格

指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的經(jīng)濟(jì)管理類專職教師或具有中級(jí)（含）以上技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)（含）以上職稱。

（二）畢業(yè)論文指導(dǎo)教師職責(zé)

1．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的選題——收集資料數(shù)據(jù)——分析構(gòu)思——確定論文題目——擬定寫作題綱——論文初稿——反復(fù)修改——定稿等整個(gè)論文寫作過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。要求學(xué)生主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，按時(shí)完成論文。

2．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文寫出評(píng)語(yǔ)，并給出論文成績(jī)。

四、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

1．認(rèn)真思考，刻苦研究，勤于實(shí)踐，敢干創(chuàng)新。

2．必須主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，虛心接受老師的指導(dǎo)。

3．在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成論文寫作任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人作品和請(qǐng)人代筆。

4．學(xué)生應(yīng)對(duì)本人的畢業(yè)論文質(zhì)量負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按畢業(yè)論文寫作規(guī)范化要求完成給定的畢業(yè)論文寫作任務(wù)。

五、畢業(yè)論文評(píng)定

畢業(yè)論文只要求指導(dǎo)教師寫出評(píng)語(yǔ)，不要求給出成績(jī)或打分。

六、畢業(yè)論文進(jìn)度安排

論文撰寫期間各階段工作的時(shí)間進(jìn)程安排

1．第1—2周畢業(yè)論文選題調(diào)研，擬定論文提綱；

2．第3—7周完成論文初稿；

3．第8—10周完成論文修改稿；

4．第 11周論文定稿，打印一份裝進(jìn)資料袋并提交及電子文檔。

七、選題要求及選題參考范圍

（一）畢業(yè)論文選題要求

1．實(shí)用性和科學(xué)性是畢業(yè)論文選題的基本要求。選題應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。

2．選題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生在校所學(xué)理論和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研任務(wù)或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

3．選題難度和工作量要適當(dāng)，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)努力能夠完成。

4．鼓勵(lì)并提倡學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，提出自己的設(shè)想，在教師指導(dǎo)下，共同商定選題。

（二）畢業(yè)論文的選題參考范圍

經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)管理范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，考生除了在“經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)論文選題方向及參考舉例”416道題中選外，也可在如下題目中選（以下論文題目?jī)H是一個(gè)選題參考方向，同學(xué)在確定某一方面論文題目時(shí)，題目要具體化，或是做其中一個(gè)子項(xiàng)目，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理區(qū)域的某一方面中的某個(gè)項(xiàng)目（問(wèn)題）進(jìn)行一些“試論”、“初探”、“建設(shè)性意見”。）另外考生也可在領(lǐng)導(dǎo)思想方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；企業(yè)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)；國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷；經(jīng)濟(jì)法；社會(huì)保障；社區(qū)管理與新農(nóng)村建設(shè)；公共行政管理；縣鄉(xiāng)級(jí)財(cái)政管理等各個(gè)層面和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題中選題。

A：金融方面

1．票據(jù)市場(chǎng)發(fā)展與票據(jù)法的完善；

2．金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管；

3．人民幣升值后的利弊及風(fēng)險(xiǎn)防范；

4．試論房地產(chǎn)金融的發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)；

5．試論金融創(chuàng)新及我國(guó)銀行的發(fā)展；

6．商業(yè)銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)的成因與對(duì)策研究；

7．貨幣政策的歷史回顧與評(píng)價(jià)；

8．試論商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀與發(fā)展超勢(shì)（中間業(yè)務(wù)具體化）；

9．現(xiàn)行銀行監(jiān)管存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策；

10．試論商業(yè)銀行的市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題及對(duì)策；

11．貨幣市場(chǎng)與資本市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策研究；

12．試論利率市場(chǎng)化改革中的金融約束問(wèn)題；

13．人民幣匯率問(wèn)題（我國(guó)匯率機(jī)制的改革歷程及未來(lái)展望、人民幣匯率形成機(jī)制構(gòu)想、人民幣升值空間的模型分析、央行抑制人民幣升值的措施及其績(jī)效等。）（對(duì)某一方面、某一部門）；

14．股市問(wèn)題（保險(xiǎn)基金入市對(duì)股市的影響、提高金融市場(chǎng)效率的幾點(diǎn)建議等）。（對(duì)某一問(wèn)題，建議性意見，簡(jiǎn)單化）；

15．國(guó)有商業(yè)銀行與民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展；

16．商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)的發(fā)展及創(chuàng)新；

17．商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題；

18．論保險(xiǎn)業(yè)的社會(huì)管理功能；

19．中小企業(yè)融資服務(wù)研究。

B：企業(yè)、行業(yè)、區(qū)域方面

20．企業(yè)與市場(chǎng)關(guān)系問(wèn)題研究；

21．誠(chéng)信與房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；

22．城市公用事業(yè)（具體化、改革初探）改革問(wèn)題研究；

23．中小企業(yè)的家族式管理的利弊；

24．企業(yè)發(fā)展與再就業(yè)；

25．市場(chǎng)營(yíng)銷理論與實(shí)踐問(wèn)題研究；

26．工業(yè)重鎮(zhèn)（再創(chuàng)業(yè)的一些問(wèn)題）〔初探〕；

27．國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)與約束機(jī)制；

28．經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌與國(guó)有企業(yè)內(nèi)部人控制問(wèn)題研究；

29．當(dāng)前MBO(管理者收購(gòu))制度存在的問(wèn)題及其完善；

30．國(guó)有資產(chǎn)流失途徑及其解決辦法；

31．職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)的提高與管理的規(guī)范化；

32．國(guó)有企業(yè)治理結(jié)構(gòu)研究；

33．上市公司治理結(jié)構(gòu)研究；

34．國(guó)有企業(yè)治理結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題及對(duì)策；

35．中小企業(yè)融資服務(wù)研究；

36．機(jī)動(dòng)車輛保險(xiǎn)存在的問(wèn)題及對(duì)策。

C：宏觀經(jīng)濟(jì)方面

37．規(guī)范市場(chǎng)秩序，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境；

38．誠(chéng)信（用）在商品經(jīng)濟(jì)中的作用；

39．西部大開發(fā)（所遇到的某問(wèn)題，建議性意見，簡(jiǎn)單化）問(wèn)題研究；

40．社會(huì)保障制度的重建；

41．稅收制度改革之我見；

42．私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)與特點(diǎn)。

第二篇：經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)2013屆畢業(yè)論文工作時(shí)間安排

經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)2013屆本科畢業(yè)論文工作安排

一、畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排

1、畢業(yè)論文開題報(bào)告（2012年12月1日至2012年12月31日）

開題報(bào)告中第五項(xiàng)完成措施及寫作進(jìn)度計(jì)劃——寫作進(jìn)度計(jì)劃

2012年11月07日——2012年11月30日選題、收集資料

2012年12月01日——2012年12月31日補(bǔ)充論文資料、撰寫并完成開題報(bào)告

2013年01月01日——2013年03月31日論文初稿寫作及修改 2013年04月01日——2013年04月30日論文定稿

2013年05月01日——2013年05月20日答辯準(zhǔn)備

2013年05月21日——2013年05月22日畢業(yè)論文答辯

2、畢業(yè)論文初稿（2013年1月1日至2013年3月31日）

3、畢業(yè)論文定稿（2013年4月1日至2013年4月30日）

4、畢業(yè)論文答辯

5月22日星期三

5、控制表里面畢業(yè)論文四次輔導(dǎo)時(shí)間與方式：

第一次輔導(dǎo)：

2009級(jí)畢業(yè)生論文動(dòng)員大會(huì)之日

（2012年11月7日）輔導(dǎo)方式：面談

第二次輔導(dǎo)（2012年12月1日至2012年12月31日）開題報(bào)告輔導(dǎo)

第三次輔導(dǎo)（2012年1月1日至2013年3月30日）初稿輔導(dǎo)

第四次輔導(dǎo)：定稿輔導(dǎo)（經(jīng)管：2013年4月1日至2013年4月30日）

第二至第四次輔導(dǎo)方式可以面談、QQ、電話

二、上交資料：

1.開題報(bào)告（不少于2500字）

2.初稿（指導(dǎo)意見不少于10條）

3.定稿

4.控制表

5.光盤（電子版論文與實(shí)習(xí)資料）

第三篇：新格式畢業(yè)論文示范格式(經(jīng)濟(jì)與行政管理專業(yè))

經(jīng)濟(jì)與行政管理專業(yè)畢業(yè)論文

格式和要求：

論文題目自定，寫關(guān)于經(jīng)濟(jì)或管理方面的論文

主標(biāo)題（位置：寫在第一頁(yè)紙的第四行。居中，三號(hào)字，黑體）

——副標(biāo)題（字號(hào)為三號(hào)字，黑體。在副標(biāo)題前面用占兩格的破折號(hào)表示，但破折號(hào)不能超過(guò)正標(biāo)題的第一個(gè)字）

考號(hào)：***9姓名：李小明（考號(hào)位置在標(biāo)題下空兩行，開頭空兩格寫考號(hào)，用5號(hào)黑體。姓名位置和考號(hào)在同一行最右邊的5個(gè)字位置，用5號(hào)黑體）

內(nèi)容提要（位置在考號(hào)和姓名下空兩行。開頭空兩格，不帶括號(hào)，在后邊右側(cè)加冒號(hào)，5號(hào)字黑體）

（內(nèi)容提要的內(nèi)容用五號(hào)字，宋體）

關(guān) 鍵 詞（關(guān)鍵詞的位置在內(nèi)容提要的內(nèi)容下，不隔空行，開頭空兩格，用5號(hào)黑體。關(guān)鍵詞三個(gè)字不加括號(hào)，在后邊右側(cè)加冒號(hào)，內(nèi)容用5號(hào)宋體）詞目這間空一個(gè)字的空間（也就是空兩個(gè)空格的空間）。

引言（關(guān)鍵詞下空兩行，開頭空兩格，用5號(hào)宋體直接寫內(nèi)容，“引言”兩字不寫。）

正文（五號(hào)字，宋體）

正文中的第一層次標(biāo)題或序數(shù)用例如一、二、三、）要單獨(dú)占一行，前面空兩格，上下各空一行。用小4號(hào)黑體。正文中的第二層次標(biāo)題用如

（一）、（二）、（三）前面空兩格用5號(hào)宋體，如果下面還有第三層標(biāo)題則要單獨(dú)占一行，不居中。

正文中的第三層次標(biāo)題用如1.2.3.前面空兩格5號(hào)宋體。

正文中的第四層次標(biāo)題用如（1）、（2）、（3）前面空兩格，不單獨(dú)占行直接寫下文。

各層次標(biāo)題均不得置于頁(yè)面的最后一行，即不允許“背題”

注釋

（注釋的位置在正文下空兩行，前面空兩格，不用括號(hào)，只需在后邊的右側(cè)加冒號(hào)，用5號(hào)黑體。另起一行用5號(hào)宋體寫注釋的內(nèi)容即可）

（文中的注釋的序碼和文尾的注釋序碼要相同，用圓括號(hào)形式注明，要將注碼寫在所注對(duì)象后面的右上角，占一方格。）參考文獻(xiàn)

（參考文獻(xiàn)的位置是緊接注釋內(nèi)容，不隔空行，要另起一行，前面空兩格用5號(hào)黑體，參考文獻(xiàn)不用括號(hào)，在后邊的右側(cè)加冒號(hào)。然名另起一行用5號(hào)宋體寫參考文獻(xiàn)的內(nèi)容即可）。

另外，參考文獻(xiàn)編寫項(xiàng)目和順序有以下幾種

1.著作圖書文獻(xiàn)。作者、書名、版本、出版地：出版者，出版年、引用部分起止頁(yè)。

2.學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)。作者、文章名、學(xué)術(shù)刊物名，年。卷（期）：引用部分起止頁(yè)。

3.學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)。作者、文章名、編者名、會(huì)議名稱，會(huì)議地址，年份、出版地：出版者，出版年、引用部分起止頁(yè)。

畢業(yè)論文版面與印刷要求

1、畢業(yè)論文的完成稿一律用16K白紙打印。紙頁(yè)上方（天頭）和左側(cè)（訂口）應(yīng)分別留邊2.5厘米。紙頁(yè)下方（地腳）和右側(cè)（切口）應(yīng)分別留邊2厘米2、3、4、5、頁(yè)碼。正文的頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，居中標(biāo)于頁(yè)面底部 字?jǐn)?shù)。論文的字?jǐn)?shù)一般在8000字左右。印刷。論文要求單面印刷，為黑色字，字面不花、不白、無(wú)斷劃。裝訂。左側(cè)裝訂，不掉頁(yè)，平訂的訂位為兩釘。釘?shù)奈恢梦挥跁旧舷赂魉姆种惶帯?/p>

第四篇：關(guān)于行政管理專業(yè)畢業(yè)論文撰寫的說(shuō)明

關(guān)于行政管理專業(yè)畢業(yè)論文撰寫的說(shuō)明

我校開放教育大專行政管理專業(yè)的學(xué)員已有03春03秋兩屆已經(jīng)畢業(yè)和即將畢業(yè)的學(xué)生。從我們已經(jīng)指導(dǎo)和正在指導(dǎo)的畢業(yè)論文撰寫情況來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決一定的理論問(wèn)題，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，所論內(nèi)容具有一定的實(shí)用價(jià)值。但也存在不少亟待解決的問(wèn)題。為此我們特別的，著重強(qiáng)調(diào)以下4點(diǎn)：

1、行政管理專業(yè)的畢業(yè)論文（含社會(huì)調(diào)查）一定要體現(xiàn)主要參考《公共行政學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容。要運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來(lái)寫，不能寫企業(yè)管理方面的，金融管理方面的或者企業(yè)人力資源管理，市場(chǎng)營(yíng)銷等其他專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容。

2、論文的結(jié)構(gòu)要合理，以及圍繞觀點(diǎn)展開的論述過(guò)程。要有一定的理論深度，更要有一定數(shù)量的實(shí)際案例作為論據(jù)，總之要有專業(yè)理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)或工作實(shí)際的表現(xiàn)。這一點(diǎn)對(duì)論文的評(píng)價(jià)很重要。不能寫成知識(shí)點(diǎn)的介紹、堆積，類似教材的格式，東拼西湊，沒有整體感。

3、關(guān)于借鑒。我們不反對(duì)借鑒。允許參考和借鑒任何一種與論文撰寫有關(guān)的教材、文獻(xiàn)資料、期刊雜志，以及網(wǎng)上相關(guān)資源。但借鑒不等于抄襲，如果借鑒的比例在60%以上，那就等于是抄襲。要求查找和借鑒的資料來(lái)源要多樣，對(duì)借鑒來(lái)的資料要進(jìn)行整合，要有自己的充分理解、消化和獨(dú)立的個(gè)人觀點(diǎn)，絕對(duì)不允許照抄一篇文章，簽上自己署名交給老師。

4、每位畢業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)必須要有實(shí)習(xí)鑒定，論文要有電子文檔，有條件的做成PPT更好。

在文法系集中實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師職責(zé)規(guī)定的基礎(chǔ)上,要求論文指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照文法系有關(guān)規(guī)定執(zhí)行:

1.指導(dǎo)老師一定要與學(xué)員見面,面對(duì)面提出有關(guān)要求;

2.指導(dǎo)老師要填寫好指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)和評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)以及指導(dǎo)紀(jì)錄;

3.指導(dǎo)教師要在一稿時(shí)填寫學(xué)員的初步選題申報(bào)表,然后互閱.以防止出現(xiàn)相同題目的現(xiàn)象.4、指導(dǎo)過(guò)程中要及時(shí)與專業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，以確認(rèn)答辯時(shí)間。在答辯前一周把論文交至專業(yè)負(fù)責(zé)人手中。

以上四點(diǎn)中，那一點(diǎn)做不到，都不予審核成績(jī)。希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，通過(guò)論文表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平和能力，順利通過(guò)論文指導(dǎo)和答辯，早日學(xué)有所成，按時(shí)畢業(yè)。

行政管理專業(yè)負(fù)責(zé)老師

2005年5月

第五篇：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文撰寫的有關(guān)事項(xiàng)

一、畢業(yè)論文寫作程序

1、確定論文選題：可以從已提供的參考選題中選題，也可根據(jù)自己的興趣另外選題。學(xué)院根據(jù)選題安排老師指導(dǎo)、評(píng)分。

2、收集資料：根據(jù)選題收集相關(guān)文獻(xiàn)資料，需要進(jìn)行調(diào)查研究的必須因地制宜搞好調(diào)查研究，要盡可能多的積累素材。

3、擬寫論文提綱（校外點(diǎn)學(xué)生除外）：將寫好的提綱在XX年7月1日前，通過(guò)電話向指導(dǎo)老師匯報(bào)。

4、在老師指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文：請(qǐng)盡早主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，按指導(dǎo)老師要求修改論文提綱，并完成論文。

5、論文完成時(shí)間：XX年9月10日（以郵戳為準(zhǔn)），逾時(shí)責(zé)任自負(fù)。

校內(nèi)班學(xué)生請(qǐng)將論文正稿直接寄給指導(dǎo)教師。（通訊地址：廣州華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院 ×××老師收 郵編：510631），校外點(diǎn)學(xué)生 XX年9月10日前把論文交給教學(xué)點(diǎn)，逾時(shí)責(zé)任自負(fù)。

二、畢業(yè)論文基本要求

1、畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文，應(yīng)采用學(xué)術(shù)論文的寫作格式，不能用散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、工作總結(jié)等形式寫作。

2、論文主題明確，觀點(diǎn)正確，概念表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)層次清楚，要有內(nèi)在的邏輯性。

3、論文要有自己的觀點(diǎn)，反映本人的真實(shí)水平，應(yīng)是自己獨(dú)立思考、認(rèn)真研究的產(chǎn)物，文章應(yīng)有一定的理論深度。

4、在論文中可以引用或介紹別人的資料、觀點(diǎn)，但必須注明被引用人的名字及資料的出處，嚴(yán)禁在論文的寫作中抄襲或剽竊別人的研究成果。

5、論文的字?jǐn)?shù)為5000字左右。初稿寫好后，請(qǐng)對(duì)初稿進(jìn)行認(rèn)真修改。論文定稿后，請(qǐng)將論文打印好。（請(qǐng)?jiān)谡撐姆饷孀⒚髯髡咝彰?、單位、本人?lián)系電話、所學(xué)專業(yè)）

三、格式要求

1、所有文字一律用word文檔編輯。

2、頁(yè)面設(shè)置為a4紙；頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米。所有文字單倍行距排版，不得采用文本框、邊框、斜體、下畫線、頁(yè)眉（腳）、加色等形式。

3、提綱及正文：宋體五號(hào)字兩端對(duì)齊，段落首行空兩字，段落間不允許空行；論文題目：宋體三號(hào)字，居中加粗；大層次標(biāo)題即“一、二、三”用小四號(hào)宋體加粗；小層次標(biāo)題“

（一）、（二）、（三）”及更小層次標(biāo)題“1、2、3”用五號(hào)宋體不加粗；大層次標(biāo)題居中，小層次標(biāo)題開頭空兩格，大層次內(nèi)容之間空一行；層次及段落都采用手動(dòng)編號(hào)，不采用自動(dòng)編號(hào)。注釋、參考文獻(xiàn)：宋體五號(hào)字。

4、正文中不要使用英文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、不得使用繁體字和任何背景色。

6、文中英文一律采用新羅馬字體（times new roman）。

四、關(guān)于注釋、參考文獻(xiàn)

對(duì)所引用的他人觀點(diǎn)、資料、數(shù)據(jù)等須做注釋，清楚地注明作者、著作或刊物名稱、出版社、出版時(shí)間、頁(yè)碼等。引用其它參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源，如引用網(wǎng)站資料，應(yīng)列明作者、發(fā)表時(shí)間和網(wǎng)址。參考文獻(xiàn)也應(yīng)列明，一般不少于4本，應(yīng)包括作者、著作名、出版社、出版時(shí)間。參考文獻(xiàn)的內(nèi)容必須與論文內(nèi)容緊密相關(guān)。注釋與參考文獻(xiàn)統(tǒng)一采用尾注形式。注釋與參考文獻(xiàn)要規(guī)范，正確的規(guī)格為：

1、注釋：

（著作）作者：《書名》，xx出版社，xxxx年，第xx頁(yè)。

（論文）作者：《論文題目》，《雜志名稱》xxxx年第x期，第xx頁(yè)。

（論文）作者：《論文題目》，網(wǎng)頁(yè)鏈接地址，瀏覽時(shí)間。

2、參考文獻(xiàn)：

（著作）作者：《書名》，xx出版社，xxxx年，x x年版。

（論文）作者：《論文題目》，《雜志名稱》xxxx年第x期。

（論文）作者：《論文題目》，網(wǎng)頁(yè)鏈接地址，瀏覽時(shí)間。

五、畢業(yè)論文參考選題

學(xué)科：當(dāng)代中國(guó)政治制度

1、論政治文明與文明政治

2、論政治發(fā)展與政治文明

3、論鄧小平政治思想

4、政府決策的科學(xué)化與民主化問(wèn)題分析

5、論我國(guó)行政改革的趨勢(shì)

6、科學(xué)與民主在現(xiàn)代化過(guò)程中的作用

7、傳統(tǒng)政府體制危機(jī)辨析

8、加入wto后中國(guó)政府行政模式的轉(zhuǎn)換

9、試議我國(guó)的行政監(jiān)督

10、全球化背景下我國(guó)政府改革與發(fā)展

11、中國(guó)政治文明的特色

12、入世與我國(guó)公共政策的調(diào)適

13、論政府與現(xiàn)代化的關(guān)系

14、我國(guó)歷次機(jī)構(gòu)改革的政治學(xué)分析

15、論現(xiàn)代化的指標(biāo)

16、我國(guó)社會(huì)階層分化與政治發(fā)展探討

17、中國(guó)政府體制改革的目標(biāo)和途徑

18、當(dāng)前中國(guó)政府體制改革的難點(diǎn)探討

19、中國(guó)行政體制改革的模式選擇 20、對(duì)我國(guó)基層政權(quán)建設(shè)改革與完善的思考

21、中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期行政倫理建設(shè)的實(shí)踐途徑

22、論全球化背景下中國(guó)政府行政模式的轉(zhuǎn)化

23、論中國(guó)政府體制改革的現(xiàn)實(shí)要求和理論依據(jù)

24、當(dāng)前中國(guó)政府體制改革的關(guān)鍵問(wèn)題探討

學(xué)科：外國(guó)政治制度

1、評(píng)西方行政學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

2、當(dāng)代西方行政改革的特點(diǎn)及對(duì)我們的啟發(fā)

3、論美國(guó)的政府體制改革

4、論冷戰(zhàn)后俄羅斯的對(duì)外戰(zhàn)備選擇

5、論全球化背景與國(guó)際恐怖主義

6、論當(dāng)代美國(guó)外交中的理想主義與現(xiàn)實(shí)主義

7、試比較我國(guó)人大制度與西方議會(huì)制度

8、走向政治與行政協(xié)調(diào)的道路——西方政府體制改革借鑒

學(xué)科：法學(xué)

1、論公民的守法精神

2、行政守法的法治意義

3、司法的人性化趨勢(shì)探析

4、完善我國(guó)司法審查制度的思考

5、我國(guó)憲法實(shí)施保障機(jī)制探索

6、依法治國(guó)和以德治國(guó)的統(tǒng)一性

7、社會(huì)主義法制與行政管理

8、我國(guó)行政法哲學(xué)問(wèn)題探討

9、克隆技術(shù)與法律規(guī)制

10、安樂(lè)死法律問(wèn)題探討

11、中國(guó)人的法律意識(shí)現(xiàn)狀分析

12、法治實(shí)現(xiàn)的前提

13、大學(xué)生公民意識(shí)的培育

14、大學(xué)生權(quán)利意識(shí)的培養(yǎng)

15、大學(xué)生的權(quán)利保護(hù)與依法治校

學(xué)科：行政管理學(xué)

1、行政管理專業(yè)人才個(gè)性素質(zhì)探討

2、論行政管理人員的人格力量

3、行政方法科學(xué)化的現(xiàn)實(shí)意義

4、論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的信用制度基礎(chǔ)

5、行政管理專業(yè)人才政治素質(zhì)探討

6、行政管理專業(yè)人才能力素質(zhì)探討

7、行政管理專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)探討

8、論行政管理中的權(quán)力、權(quán)威、控制與協(xié)調(diào)

學(xué)科：公共管理學(xué)

1、論公共管理的社會(huì)性內(nèi)涵

2、論城市形象的塑造

3、公共管理理論的歷史發(fā)展

4、論政治體制改革中的公共行政范式轉(zhuǎn)變

5、信息問(wèn)題與公共管理的制度創(chuàng)新

6、強(qiáng)化公共管理理念，推進(jìn)公共管理的社會(huì)化

7、社會(huì)環(huán)境與公共管理基本職能發(fā)揮的關(guān)系

8、現(xiàn)代系統(tǒng)論公共管理理論系統(tǒng)模型的構(gòu)造

9、傳統(tǒng)公共管理理論與科學(xué)公共管理理論的比較

學(xué)科：政策學(xué)

1、對(duì)政府政策模式的思考

2、試論政府危機(jī)決策

3、政府決策與政策效能

4、論政府績(jī)效

5、行政改革與政府績(jī)效評(píng)估

6、政策博弈與環(huán)境反應(yīng)初探

7、政府模式發(fā)展規(guī)律的探討

8、公眾政治文化建設(shè)與政府職能發(fā)揮

9、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的政府職能

10、政府信息資源系統(tǒng)建設(shè)與社會(huì)共享

11、論漸進(jìn)決策模式的合理性與局限性

12、論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共政策的主要價(jià)值取向

學(xué)科：公共關(guān)系學(xué)

1、政府公關(guān)與地方政府職能發(fā)揮

2、政府公關(guān)環(huán)境與效應(yīng)的相關(guān)性分析

3、公共關(guān)系與現(xiàn)代政府

4、論政府形象的基本構(gòu)成要素

5、溝通與政府政策的實(shí)施

6、溝通與公共行政

7、論溝通在促進(jìn)政民關(guān)系中的作用

學(xué)科：政治學(xué)

1、論國(guó)家職能變化的趨勢(shì)

2、論社會(huì)主義民主政治建設(shè)

3、政治社會(huì)化問(wèn)題探討

4、論先進(jìn)政治文化的內(nèi)涵及其基本構(gòu)成5、論統(tǒng)治權(quán)力的基礎(chǔ)

6、政治文明與行政道德

7、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的政治民主化進(jìn)程

8、政治文明在人類社會(huì)文明中的地位

學(xué)科：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)

1、論決策民主化和科學(xué)化

2、論領(lǐng)導(dǎo)者的影響力及其成功的基礎(chǔ)

3、試論領(lǐng)導(dǎo)觀念更新的歷史必然性

4、建構(gòu)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的原則及其模式

5、入世與政府管理職能的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變

6、網(wǎng)絡(luò)化對(duì)政府管理的影響

7、關(guān)于公務(wù)員的職業(yè)素養(yǎng)

8、廉潔勤政：重塑公務(wù)員的價(jià)值觀

9、激勵(lì)理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用

10、激勵(lì)理論在班級(jí)管理中的應(yīng)用

11、當(dāng)前我國(guó)行政執(zhí)法隊(duì)伍：現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策

學(xué)科：社會(huì)學(xué)

1、論社會(huì)角色的協(xié)調(diào)

2、青年社會(huì)化問(wèn)題探討

3、我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題探討

4、行政行為中的正義與公平

5、論社會(huì)公正觀念的歷史演變

6、市民參政與公眾利益表達(dá)

學(xué)科：人力資源開發(fā)與管理

1、人才流動(dòng)的探討

2、外來(lái)人口對(duì)廣州市發(fā)展的影響及其管理

3、人力資源的特點(diǎn)

4、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源開發(fā)

5、人的本質(zhì)與人力資源開發(fā)

6、對(duì)我國(guó)當(dāng)前再就業(yè)工程的幾點(diǎn)思考

7、中國(guó)人才現(xiàn)狀及入世后受到的影響

8、論人力資源能力建設(shè)的新理理念

學(xué)科：倫理學(xué)

1、網(wǎng)絡(luò)文化與高校德育

2、網(wǎng)絡(luò)文化中的良心探討

3、網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)道德初探

4、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的倫理思考

5、論網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

6、我國(guó)公民道德現(xiàn)狀分析

7、我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值導(dǎo)向與價(jià)值取向問(wèn)題探討

8、論國(guó)家公務(wù)員的政治行為規(guī)范與職業(yè)道德行為規(guī)范