第一篇：家庭教育講師團(tuán)情況介紹

長(zhǎng)春市第九十中學(xué) 家庭教育講師團(tuán)情況介紹

為了貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育若干意見》等文件指示精神，全面加強(qiáng)我?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高家庭教育工作者的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，充分發(fā)揮“家庭、學(xué)校”在貫徹黨的教育方針中的聯(lián)動(dòng)作用，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。2010年9月，學(xué)校根據(jù)《全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見》精神和上級(jí)教育行政部門的部署，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng)辦了“家庭教育講師團(tuán)”。創(chuàng)辦一年來，接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)達(dá)300名，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了好評(píng)。我們的主要做法是：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)力規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)行為

組建工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了家庭教育講師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。由專職和兼職心理健康教師和在職政治教師組成家庭教育團(tuán)成員。

二、多措并舉，不斷提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平

1、面授內(nèi)容重實(shí)效。講師團(tuán)面授的內(nèi)容注重實(shí)效性和針對(duì)性。一年來，學(xué)校講師團(tuán)面授的內(nèi)容包括家教理論、新課程理念。既對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)，又提升了學(xué)生的認(rèn)知水平和綜合素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)交流搭平臺(tái)。學(xué)校教學(xué)活動(dòng)定期對(duì)家長(zhǎng)開放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)

自我學(xué)習(xí)的緊迫感和教育孩子的責(zé)任感。

辦好家庭教育講師團(tuán)涉及到下一代的明天和祖國(guó)的未來，搞好家庭教育是需要全社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程。今后我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，創(chuàng)新舉措，不斷夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)，為學(xué)生全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：家庭教育講師團(tuán)講稿

家庭教育講師團(tuán)講稿（吳桂梅）

9月20日，北京安定醫(yī)院兒科、北京兒童少年心理衛(wèi)生中心專門針對(duì)注意力缺陷這種常見、但卻很容易被家長(zhǎng)忽略的兒童行為異常問題舉行了一次義診活動(dòng)，專家們認(rèn)為，有這種障礙的孩子智力其實(shí)基本上是正常的，但是，患兒的家長(zhǎng)往往害怕和“傻”、“精神病”這樣的字眼兒掛起鉤而不給孩子治療，結(jié)果反而耽誤了病情，增加了治療的難度。

專家提示，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)幸福的童年，不單要有豐富的物質(zhì)支持，孩子的精神世界更需要得到特別關(guān)照，這對(duì)孩子今后漫長(zhǎng)的人生來說更加重要。

■“坐不住”可能是因?yàn)楹⒆哟嬖谧⒁饬θ毕?/p>

據(jù)安定醫(yī)院兒科主任梁月竹介紹，注意力缺陷-多動(dòng)障礙又叫兒童多動(dòng)癥或注意缺陷障礙，這是一種常見的兒童行為異常問題。這類患兒通常智能正?；蚧菊＃窃趯W(xué)習(xí)、行為及情緒方面會(huì)存在一些缺陷，通常表現(xiàn)為注意力不易集中或集中的時(shí)間較為短暫，活動(dòng)過多，情緒易沖動(dòng)以致影響學(xué)習(xí)成績(jī),造成學(xué)習(xí)困難，還有的孩子在家庭及學(xué)校里很難與同學(xué)、老師和睦相處。在門診里就經(jīng)常遇到這樣的孩子，老師老找家長(zhǎng)說：“你家孩子上課小動(dòng)作最多了，跟同學(xué)說悄悄話，小屁股在椅子上扭來扭去，根本坐不住，你們家長(zhǎng)得好好管管。”還有的孩子，就是不喜歡排隊(duì)，隊(duì)伍一到他那里肯定就拐彎，要么他就沖到隊(duì)伍的最前面。在醫(yī)生的仔細(xì)檢查下發(fā)現(xiàn)，這些行為其實(shí)并不是孩子故意要和大人作對(duì)，而是他們存在注意力缺陷的問題。

■家長(zhǎng)避諱和不重視會(huì)傷害孩子

梁主任說，最近安定醫(yī)院進(jìn)行了一項(xiàng)以2000多個(gè)孩子為對(duì)象的隨機(jī)普查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有200多個(gè)孩子在醫(yī)生看來可能存在著一些“偏差”，但是，接到醫(yī)院通知后，卻只有27

個(gè)孩子的父母帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行了進(jìn)一步的檢查。有些家長(zhǎng)很奇怪，甚至質(zhì)問醫(yī)生：“為什么給我們孩子做這樣的檢查？”也有一些家長(zhǎng)說：“工作太忙沒時(shí)間帶孩子來?！焙?jiǎn)單地打個(gè)電話就算了。家長(zhǎng)們這種對(duì)疾病的避諱和不重視的態(tài)度可能掩蓋了孩子的問題，但孩子的身心發(fā)育可能因此受到的傷害卻能影響他一生，這一點(diǎn)家長(zhǎng)往往意識(shí)不到。在此，有必要提醒家長(zhǎng)們，孩子注意力缺陷不是單純的“淘氣”可以解釋的，也不能靠打罵、約束孩子來解決，這是一種病，需要吃藥治療。

■上學(xué)后更容易發(fā)現(xiàn)和矯正注意力缺陷

注意力缺陷的表現(xiàn)一般在兒童6歲之前出現(xiàn)，大多數(shù)發(fā)病年齡在3歲。但是，由于大人往往認(rèn)為孩子是“淘氣”，所以在學(xué)齡前不易發(fā)現(xiàn)?？赡艿鹊缴蠈W(xué)以后，孩子受到的約束多了，癥狀突出時(shí)才被發(fā)現(xiàn)。有些家長(zhǎng)覺得這是因?yàn)楹⒆犹。欢?，這種情況隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)有所好轉(zhuǎn)。事實(shí)上，一部分兒童隨著神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育日趨健全，坐立不安和多動(dòng)的表現(xiàn)到青春期會(huì)消失。但注意力不集中和沖動(dòng)行為有時(shí)可以一直延續(xù)到他們成年，這樣就會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)適應(yīng)能力，而且孩子多動(dòng)導(dǎo)致的父母及老師對(duì)他們的批評(píng)、打罵可能影響孩子的心理發(fā)育及其人格的形成。與其這樣，不如早發(fā)現(xiàn)問題，盡早治療，使孩子幼小的心靈得到愛護(hù)。

■家庭和睦可以減少注意力缺陷的發(fā)生

注意力缺陷障礙在學(xué)齡兒童中發(fā)病者相當(dāng)多，國(guó)外資料報(bào)告說，患病率約為5%-10%。國(guó)內(nèi)的看法認(rèn)為，這種病的患兒約占全體小學(xué)生的1%-10%，其中男孩所占的比例比女孩多，早產(chǎn)兒童患此病的人相對(duì)較多。

形成注意力缺陷的原因相當(dāng)復(fù)雜，現(xiàn)在仍然沒有定論，遺傳因素、腦部損傷、神經(jīng)生理問題、金屬元素中毒都有可

能造成注意力缺陷。但是，梁主任認(rèn)為，父母?jìng)冏⒁夥蚱揲g的關(guān)系，保持家庭的和睦，學(xué)習(xí)用正確的教育方法引導(dǎo)孩子，給孩子做出楷模的作用，都能減少孩子出現(xiàn)注意力缺陷障礙的可能性。另外，盡量給孩子吃自然、綠色的食品，少吃有食物添加劑和食用色素的食品也有好處。

如果覺得孩子經(jīng)常出現(xiàn)容易分心、易興奮又易疲勞、作業(yè)非常臟亂、粗心大意、丟三落

四、不愛惜東西、話多喧鬧、很難遵守紀(jì)律、愛冒險(xiǎn)等問題，最好能到?？漆t(yī)院給孩子做個(gè)心理檢查，在注意力障礙的初期給孩子調(diào)整、矯正和治療，免得影響他們心靈的成長(zhǎng)。

第三篇：成立家庭教育講師團(tuán) 實(shí)踐方案

成立家庭教育講師團(tuán)，組織開展宣講活動(dòng)實(shí)踐方案

通遼一中 高二年級(jí)組

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和市教育局、學(xué)校相關(guān)文件精神及目標(biāo)責(zé)任書相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況，決定成立家庭教育講師團(tuán)，組織開展宣講活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)主題：

一切為了孩子的發(fā)展

二、講座目的：提高本年級(jí)組廣大學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)和家庭教育水平。營(yíng)造有利于未成年人的健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

三、講座內(nèi)容：

1、家庭美德教育。尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，團(tuán)結(jié)鄰里；

2、和諧家庭構(gòu)建。穩(wěn)定的婚姻關(guān)系，平等的家庭關(guān)系，和睦的鄰里關(guān)系，健康的生活方式；

3、科學(xué)教育子女觀。平等對(duì)待未成年人，尊重未成年人，根據(jù)未成年人身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地教育他們，從培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的高度，為國(guó)教子，科學(xué)教子；

4、未成年人保護(hù)法中的家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，司法保護(hù)，社會(huì)保護(hù)；

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握上網(wǎng)知識(shí)，主動(dòng)參與“凈化網(wǎng)絡(luò)，互為孩子”行動(dòng)，提高家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子健康文明上網(wǎng)的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年9月15日上午（7：00—11：30）

四、講師隊(duì)伍

活動(dòng)主持：盧佳秀

主講教師：謝廣才巢奎鷗何志英

五、活動(dòng)地點(diǎn)

通遼一中九樓大課堂

六、參加人員

高二年級(jí)組全體教師及學(xué)生家長(zhǎng)

七、具體要求

1、請(qǐng)各班班主任將開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)；

2、講座當(dāng)天，請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)離校，確保講座順利進(jìn)行；

3、各班班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生家長(zhǎng)引導(dǎo)到九樓大課堂，9：00之前務(wù)必結(jié)束本班家長(zhǎng)會(huì)；

4、高二年級(jí)組老師需在8：45之前到九樓聽報(bào)告。

以上安排要求全體班主任及科任老師協(xié)助配合，確保這次活動(dòng)能順利完成。

通遼一中高二年級(jí)組2012年8月28日

第四篇：家庭教育講師團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

家庭教育講師團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

為了幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的育子觀念《如何用陽性強(qiáng)化法干預(yù)小學(xué)生上網(wǎng)等行為》，營(yíng)造“科學(xué)教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，健康成長(zhǎng)”的良好家庭環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍，為學(xué)校家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁，結(jié)合實(shí)際情況于5月11日開展了家庭教育講座，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

為了更好地組織家長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，我成立了講師小組，一同商討制定了講座活動(dòng)的方案。向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣講座的主題、活動(dòng)內(nèi)容等，利用電子大屏幕、微信等方式宣傳了本次家庭教育的口號(hào)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭氛圍，樹立科學(xué)的育子觀念。

二、講座目的：

提高本廣大學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)和家庭教育水平。學(xué)會(huì)用陽性強(qiáng)化法干預(yù)小學(xué)生上網(wǎng)等行為，營(yíng)造有利于未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

三、講座內(nèi)容：

1、目前中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀分析。

2、講解案例《如何用陽性強(qiáng)化法干預(yù)小學(xué)生上網(wǎng)等行為》，樹立科學(xué)教育子女觀。關(guān)愛未成年人，尊重未成年人，根據(jù)未成年人身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地教育他們，從培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的高度，為國(guó)教子，科學(xué)教子。

3、家庭中加強(qiáng)對(duì)兒童自我控制能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子健康生活方式。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握上網(wǎng)知識(shí)，主動(dòng)參與“凈化網(wǎng)絡(luò)，互為孩子”行動(dòng)，提高家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子健康文明上網(wǎng)的能力。

6、學(xué)校中需要經(jīng)常舉辦團(tuán)體活動(dòng)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生“信息素養(yǎng)”的培養(yǎng)

四、舉辦豐富多樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)了活動(dòng)的實(shí)效性。

1、關(guān)愛孩子行動(dòng)。為了幫助家長(zhǎng)們關(guān)注孩子，讓家長(zhǎng)找出孩子十個(gè)優(yōu)點(diǎn)?；ハ嘟涣?。

2、“我的孩子在遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，走向健康”主題探究活動(dòng)。為了弘幫助家長(zhǎng)們掌握科學(xué)的育子方法，我們組織以家庭為單位開展了“我的孩子在遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，走向健康”主題活動(dòng)。進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)

3、倡導(dǎo)“我家的健康生活”活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)成癮往往缺乏體育鍛煉，網(wǎng)絡(luò)成癮的人們往往長(zhǎng)時(shí)間地保持一種坐姿會(huì)產(chǎn)生身體上疲乏的感覺，但是我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候精神上又會(huì)產(chǎn)生愉悅的狀態(tài)，讓我們以為自己有一種很放松的感覺，這是一種很矛盾的狀態(tài)。雖然當(dāng)時(shí)會(huì)感覺到很興奮，但第二天往往會(huì)讓自己感覺更加疲乏。最后才知道上網(wǎng)的方式不能緩解壓力和疲勞，而要通過積極的休息比如睡覺和體育鍛煉的方式才能夠得到徹底的放松多鍛煉身體，自己感覺到自信和充滿活力，從而也可以解除對(duì)絡(luò)的依賴。因此，我們以家庭為單位開展“我家的健康生活”活動(dòng)。

五、總結(jié)表彰，成效顯著 本次家庭教育引發(fā)了家長(zhǎng)和老師們的深刻反思和深入思考，很多暢談了自己的心得體會(huì)和感悟，深刻感人，有啟發(fā)意義。同時(shí)宣傳活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)性強(qiáng)，參與面廣，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師在不同的層面有了認(rèn)識(shí)和提高，因此我們進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰了一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)，樹立科學(xué)的育子觀念，不斷提高自身素質(zhì)，營(yíng)造“科學(xué)教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，健康成長(zhǎng)”的良好家庭環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍，讓孩子們健康成長(zhǎng)。

殷都區(qū)銅冶鎮(zhèn)東積善小學(xué)

張麗紅 2017.12

第五篇：全國(guó)家庭教育專家講師團(tuán)成員名單

全國(guó)家庭教育專家講師團(tuán)成員名單

（按姓氏筆畫排序）

孔宗雪 寧夏教育廳基教處處長(zhǎng)

王寶祥 北京教科院研究員 中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事

王啟萃 陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授

王國(guó)琪 西安社會(huì)科學(xué)學(xué)院青少年與家庭教育研究中心

王曉春 北京教科所教育理論研究室研究員、高級(jí)教師

王繼起 天津市河?xùn)|區(qū)立達(dá)職業(yè)專科學(xué)校德育教師

王小英 東北師范大學(xué)教科院幼兒教育系教授

王 凌 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院院長(zhǎng)、教授

王淑蘭 陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授

樂善耀 上海教科院社區(qū)教育研究中心副主任 上海社區(qū)教育協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)

毛乃佳 西北師范大學(xué)教育學(xué)院教育系副主任

田 昕 廣西柳州市教育科學(xué)研究所教科員、高級(jí)教師

關(guān)鴻羽 北京教育學(xué)院教育管理室主任

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事

關(guān) 穎 天津社科院社會(huì)學(xué)所研究員、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員

李洪曾 上海教科院家庭教育研究與指導(dǎo)中心主任

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事

李曉凡 哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校副校長(zhǎng)

李全彩 淮北煤炭師范學(xué)院教育系副教授

李 媛 山東省婦幼保健所副主任醫(yī)師

劉東剛 重慶師范學(xué)院心理系教授

曲連坤 石家莊市教育局思想政治與體育衛(wèi)生處處長(zhǎng)、中

國(guó)青年政治學(xué)院兼職教授

鄔小平內(nèi)蒙古總工會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)部高級(jí)工程師

朱棣云 浙江教育出版社編審

任邊疆 河南洛陽財(cái)會(huì)學(xué)校副校長(zhǎng)

湯發(fā)良 陜西家庭教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)中心干事

閔樂夫 北京教育科學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)研究中心德育室主任

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事

陳一筠 中科院社會(huì)學(xué)所研究員、中國(guó)性學(xué)會(huì)青少年性

健康教育專委會(huì)主任

陳一心 江蘇南京市兒童心理衛(wèi)生研究中心副所長(zhǎng)

陳伙平福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授

陳永元 江西萍鄉(xiāng)高等?？茖W(xué)校教授、副校長(zhǎng)

陳紅梅 新疆自治區(qū)少年犯管理所三級(jí)督監(jiān)、家教會(huì)理事

初源芳 遼寧省家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事

吳文菊 遼寧省家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、省基礎(chǔ)教育中心 德育部主任

吳 玲 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授

張靜蓮 上海東加西人才咨詢研究所所長(zhǎng)

張雙文 遼寧省家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事

張家瑋 東北師范大學(xué)教育系教授

張玉仁 成都美視國(guó)際學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)

邱孝感 福建省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員

何水云 何老師兒童心理素質(zhì)訓(xùn)練中心主任

何 克 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授

楊 勤 湖北省婦幼保健院保健部主任

楊放如 中南大學(xué)湘雅醫(yī)院心理衛(wèi)生中心副教授

尚秀云 北京海淀區(qū)人民法院刑二庭副庭長(zhǎng)

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事

周運(yùn)清 武漢大學(xué)法學(xué)院社會(huì)學(xué)系教授

周 密 青海師大教育系講師

鄭傳慶 原海口市第一中學(xué)校長(zhǎng)、書記

趙忠心 北京師范大學(xué)教科所研究員

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事

趙石屏 重慶師范大學(xué)教育系教授、重慶市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

趙執(zhí)平哈爾濱市婦女培訓(xùn)中心副主任

胡玉順 首都師范大學(xué)教育系副教授

胡守鈞 上海復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師

姜鴻德 原山東青島市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、研究員

駱 風(fēng) 廣州大學(xué)高等教育研究所副教授

姬君式 國(guó)家督學(xué)、原教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)

陶敕恒 江蘇南京市曉莊學(xué)院教管系副教授

徐 蘭 山東大學(xué)第二醫(yī)院心理科主任

常京娥 北京市東城區(qū)教研科研中心教研員、高級(jí)教師

曹子芳 原上海師范大學(xué)教科院教授

曹朝陽 石家莊市師范專科學(xué)校教育系教授

曹中平湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授

符明弘 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院副教授

曾輝春 江西余江縣政協(xié)經(jīng)科委主任

彭德華 西北師范大學(xué)教育學(xué)院教授

路應(yīng)杰 鄭州一中家庭教育服務(wù)中心主任

裴秀芳 山西省教育科學(xué)研究院教育心理研究所主任