第一篇：家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)介紹

泰山區(qū)教育局家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作

情 況 介 紹

東營(yíng)市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

我受錢局長(zhǎng)、朱局長(zhǎng)的委托向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家簡(jiǎn)要介紹一下泰山區(qū)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作情況，首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來泰山區(qū)交流指導(dǎo)家庭教育工作。說句實(shí)在話我區(qū)的家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是比東營(yíng)市起步稍早了點(diǎn)。工作還很不成熟，許多方面需要我們一起來研究、來探討。下面從三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)：

一、家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的基本情況

（一）家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的背景

近年來，教育部關(guān)工委加大了家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的力度，2003年9月23日至25日全國(guó)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在安徽蕪湖市舉行。至此面向全國(guó)推廣安徽蕪湖的經(jīng)驗(yàn)。2004年初，省教育廳決定青島、煙臺(tái)、泰安、濟(jì)寧四市的五個(gè)區(qū)作為山東省首批家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)的試點(diǎn)單位。泰山區(qū)被市教育局推薦確定為家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)，同時(shí)決定泰山區(qū)代表山東省為9月份教育部華東片在泰安召開的年會(huì)提供家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)工作現(xiàn)場(chǎng)。

（二）迎接五個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)區(qū)確定后，首先是制定方案，確定試點(diǎn)，調(diào)整充實(shí)教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)，成立了“泰

— 1 — 山區(qū)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)”工作指導(dǎo)中心。

一是04年9月22日—24日華東片年會(huì)在泰安如期召開，23號(hào)上午由教育部關(guān)工委秘書長(zhǎng)、家教指導(dǎo)中心主任原永堂帶領(lǐng)出席會(huì)議的華東六省一市、三個(gè)計(jì)劃單列市的廳局領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委主任、部分專家學(xué)者以及部分高校代表到泰山區(qū)參觀考察家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià)。一致認(rèn)為，泰山區(qū)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)利用較短的時(shí)間，做了大量卓有成效的工作。具體體現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，措施得力；實(shí)施方案切實(shí)可行，指導(dǎo)有力；充分利用現(xiàn)代化手段，家?；?dòng)，起點(diǎn)高，亮點(diǎn)較多；指導(dǎo)思想明確，構(gòu)建模式符合實(shí)際，主題鮮明，內(nèi)容豐富，值得推廣、借鑒。二是2004年12月3日召開了泰山區(qū)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。這個(gè)會(huì)議既是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，也是一個(gè)動(dòng)員會(huì)，至此泰山區(qū)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作由點(diǎn)到面逐步延伸，梯次推進(jìn)。三是2004年4月全市家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在泰山區(qū)召開，面向全市推廣泰山區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。四是2005年10月全省第四期家庭教育培訓(xùn)班在泰安舉辦，泰山區(qū)家庭教育紀(jì)實(shí)片《為了孩子的明天》在培訓(xùn)班上展播。同時(shí)參加培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)參觀視察了我們確定的試點(diǎn)單位的現(xiàn)場(chǎng)。五是2007年安徽省教育考察團(tuán)來山東參觀考察團(tuán)家庭教育工作，泰山區(qū)為考察團(tuán)提供現(xiàn)場(chǎng)。每次現(xiàn)場(chǎng)均得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。同時(shí)，我區(qū)分別在濟(jì)寧市召開的全省家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)介紹經(jīng)驗(yàn)，2007年12月24日在

— 2 — 全省“三老”工作會(huì)議上作了題為《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力做好下一代工作》的典型發(fā)言。

（三）省廳的評(píng)估驗(yàn)收。2007年底省廳召開的“三老”工作會(huì)議上做了明確部署和要求，08年對(duì)全省家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收并下發(fā)評(píng)估驗(yàn)收方案。2008年12月24日時(shí)隔省廳“三老”工作會(huì)議整一年，省教育廳組成專門班子由省教育廳副巡視員、關(guān)工委副主任張海泉同志帶隊(duì)到我區(qū)正式評(píng)估驗(yàn)收，評(píng)估驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和專家給予很高的評(píng)價(jià)，反饋結(jié)果是一次性評(píng)估驗(yàn)收通過，達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。泰山區(qū)成為全省第一個(gè)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作示范區(qū)。泰山區(qū)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作就是在這樣一個(gè)大的背景下促起來的。

二、主要做法和幾點(diǎn)不成熟的經(jīng)驗(yàn)

（一）認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)重視

實(shí)驗(yàn)區(qū)確定以后局黨委明確黨委副書記、副局長(zhǎng)宋緒勇同志分工家庭教育工作。責(zé)人單位是教育工會(huì)。07年底省教育廳明確08年評(píng)估驗(yàn)收之后，我們把家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作列入08年教育局重點(diǎn)工作并上報(bào)區(qū)委、區(qū)政府作為08年教育局向區(qū)里承諾的四大亮點(diǎn)工作之一，也就是爭(zhēng)創(chuàng)“全省家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作示范區(qū)”，確保一次性驗(yàn)收合格，力爭(zhēng)達(dá)優(yōu)秀水平。目標(biāo)確定以后，我們采取一月一調(diào)度，一季一檢查。先后召開專題會(huì)議5次，檢查4次，自評(píng)2次。

在實(shí)驗(yàn)過程中我們提出了家庭教育“五個(gè)創(chuàng)新”的工作思

— 3 — 路，即“觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”。確立了“以家庭教育補(bǔ)充學(xué)校教育，以基礎(chǔ)教育支持家庭教育、以社區(qū)教育帶動(dòng)家庭教育”，努力推進(jìn)“三教”一體化的總體思路，通過家教實(shí)驗(yàn)達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建和諧校園的指導(dǎo)思想和黨委政府關(guān)心支持，教育行政部門管理指導(dǎo)，關(guān)工委牽頭，區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、講師團(tuán)為主導(dǎo)，青少年研究中心為依托，家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，基層單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作運(yùn)行模式。我們堅(jiān)持了一個(gè)原則，那就是“圍繞中心，配合補(bǔ)充，因地制宜，量力而為，立足實(shí)際，注重實(shí)效”。我們打造了一個(gè)亮點(diǎn)，就是建立家庭教育網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)真正意義上的家校互動(dòng)（關(guān)于家教網(wǎng)站再這里我就不過多的介紹到學(xué)校后請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)瀏覽，東岳中學(xué)的工作人員還做詳細(xì)的介紹）

（二）健全了組織網(wǎng)絡(luò)（五大組織機(jī)構(gòu)）

一是泰山區(qū)早在1991年全市率先組建了泰山區(qū)老教育工作者協(xié)會(huì)；二是04年5月成立家庭教育指導(dǎo)中心；三是06年下半年組建全市第一家“泰山區(qū)青少年教育研究中心”；四是07年8月又成立了泰山“社區(qū)教育、家庭教育講師團(tuán)”，五是07年10月設(shè)立社區(qū)教育辦公室作為教育一個(gè)獨(dú)立科室。教育工會(huì)負(fù)責(zé)家庭教育，社區(qū)教育辦公室也參與家庭教育，08年9月定為家庭教育活動(dòng)月。

（三）制定好實(shí)驗(yàn)方案和發(fā)展規(guī)劃

— 4 — 在學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合泰山區(qū)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《泰山區(qū)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》、《泰山區(qū)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作發(fā)展規(guī)劃》。《方案》、《規(guī)劃》緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新途徑，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高學(xué)生家長(zhǎng)的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，教育家長(zhǎng)樹立“為國(guó)教子，以德育人”的新觀念。深化學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長(zhǎng)能力和水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展。明確五大實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。一是樹立法制觀念，解決實(shí)際問題。二是增強(qiáng)民主意識(shí)。體現(xiàn)人本精神。三是堅(jiān)持德育為首，落實(shí)素質(zhì)教育。四是創(chuàng)設(shè)良好氛圍，優(yōu)化家庭環(huán)境。五是開展個(gè)性教育，提高教育水平。

（四）編好三本書

一是《家庭教育講座》?！吨v座》是教育局組織部分退下來老同志經(jīng)過深入調(diào)研、搜集信息，精心整理，于1998年9月編寫出版。經(jīng)過幾年的試用，經(jīng)過進(jìn)一步修訂完善，于2002年3月編寫出新的《家庭教育講座》，再版的《講座》內(nèi)容豐富，全面具體，深入淺出。經(jīng)局黨委研究《講座》作為中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的正式教材，深受廣大教師和家長(zhǎng)喜愛。

二是有關(guān)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作材料匯編主要收集了教育部、省教育廳特別是安徽省家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的文件、領(lǐng)導(dǎo)講

— 5 — 話、經(jīng)驗(yàn)介紹等。

三是08年4月份編寫一本《家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)集錦》《，集錦》主要收錄家教文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、理論探討、個(gè)案分析、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)五個(gè)版塊70余篇文章，《集錦》發(fā)至全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園、社區(qū)居民學(xué)校，在社會(huì)引起較大反響，許多單位和個(gè)人紛紛打電話托熟人索取，我們無償提供，并誠(chéng)懇的征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)意見和建議，此舉對(duì)于全區(qū)家庭教育工作起到了積極的推動(dòng)作用。

（五）幾項(xiàng)具體工作

1、注重實(shí)際，精選課題。一是局里推薦課題，共16個(gè)。二是學(xué)校根據(jù)局里推薦的課題，結(jié)合各自實(shí)際自選課題或設(shè)計(jì)子課題。

2、建立網(wǎng)站，拓展服務(wù)。凡有條件的學(xué)校全部建立家庭教育網(wǎng)站或家教網(wǎng)頁(yè)。學(xué)校將網(wǎng)址書面通知學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)可隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)站，查找所需要的有關(guān)家教新知識(shí)、新技巧，家長(zhǎng)也可以就家教中存在的問題上網(wǎng)咨詢，學(xué)校組織人員在網(wǎng)上解答。借助網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化傳媒手段，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭的及時(shí)快捷溝通，實(shí)現(xiàn)了家庭、學(xué)校隨時(shí)隨地的互動(dòng)，使家庭教育上了一個(gè)新臺(tái)階。目前，網(wǎng)站點(diǎn)擊率逐步提高，據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)生家長(zhǎng)點(diǎn)擊家教網(wǎng)站100多萬(wàn)次，發(fā)貼留言近40萬(wàn)條。家?；?dòng)，初見成效?！都医叹W(wǎng)頁(yè)》已成為家庭教育知識(shí)的“超市”，家長(zhǎng)、孩子們?cè)谶@一“超市”里，根據(jù)各自情況，各取所需，獲得教

— 6 — 益，學(xué)校、家長(zhǎng)隨時(shí)交流，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“家校互動(dòng)”。

3、以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。我們本著實(shí)事求是，因地制宜，量力而行，注重實(shí)效的原則，在區(qū)直學(xué)校全面實(shí)施，處鎮(zhèn)可選擇條件好、規(guī)模大的學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)，分批實(shí)施，逐步推進(jìn)。每年我們把家教實(shí)驗(yàn)工作列入教育局工作要點(diǎn)。定期對(duì)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，教育局協(xié)調(diào)區(qū)婦聯(lián)每隔一年表彰一次泰山區(qū)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ皟?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！焙汀皟?yōu)秀家長(zhǎng)”，確保家教實(shí)驗(yàn)工作穩(wěn)步發(fā)展。

4、多措并舉，建好陣地。一是強(qiáng)化培訓(xùn)，建立了一支精良的家教骨干隊(duì)伍。我們先后兩次對(duì)家庭教育骨干教師、社區(qū)教育干部進(jìn)行大型培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)專兼職教師1100人次。二是積極推動(dòng)中小學(xué)、幼兒園和社區(qū)設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校。目前全區(qū)依托中小學(xué)、幼兒園共設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校120所。建立家長(zhǎng)學(xué)校的比率城市達(dá)100%，農(nóng)村達(dá)85%，在社區(qū)建立社區(qū)居民學(xué)校68所，社區(qū)建校率達(dá)100%。三是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各學(xué)校依托家長(zhǎng)學(xué)校積極開展培訓(xùn)，家長(zhǎng)培訓(xùn)率城區(qū)達(dá)98%，農(nóng)村達(dá)85%以上。

5、開展活動(dòng)，形式多樣。一是開展報(bào)告咨詢活動(dòng)。關(guān)工委每學(xué)期都組織邀請(qǐng)省內(nèi)外資深、知名家庭教育專家作專題報(bào)告會(huì)。區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、社區(qū)教育講師團(tuán)成員經(jīng)常到學(xué)校，進(jìn)社區(qū)舉辦輔導(dǎo)講座專題報(bào)告，近五年來，共舉辦各類講座、輔導(dǎo)報(bào)告近百場(chǎng)次，聽課家長(zhǎng)達(dá)56000余人次。二是家庭教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。我們?cè)凇靶羌?jí)社區(qū)”設(shè)立高檔次、高質(zhì)量、高標(biāo)

— 7 — 準(zhǔn)的家庭教育宣傳欄，社區(qū)居民、學(xué)生家長(zhǎng)在休閑時(shí)駐足觀看，此舉對(duì)指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教育子女起到很好的促進(jìn)作用，家庭教育宣傳欄已成為星級(jí)社區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。三是開展家庭教育活動(dòng)月。我們緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“社區(qū)提升年”和“十進(jìn)社區(qū)”的總體要求，立足教育實(shí)際，履行教育職能，發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于社區(qū)居民、服務(wù)于學(xué)生家長(zhǎng)，經(jīng)研究確定9月15日至10月15日為全區(qū)家庭教育活動(dòng)月，我們邀請(qǐng)家庭教育專家到各處鎮(zhèn)、區(qū)直學(xué)校作“贏在父母、賞識(shí)教育”巡回報(bào)告14場(chǎng)。聽輔導(dǎo)的家長(zhǎng)達(dá)8000余人。還為我們培訓(xùn)家庭教育專兼教師、社區(qū)教育干部600余人。四是開展心理健康、咨詢活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，并配有專兼職的心理咨詢教師，每周定期對(duì)學(xué)生開放，對(duì)“問題學(xué)生”進(jìn)行疏導(dǎo)，并與問題學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通，研究探索對(duì)策，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)的方法，引導(dǎo)和矯正孩子的心理障礙，并實(shí)行跟蹤服務(wù)。五是開展千名教師家訪萬(wàn)余名學(xué)生家庭活動(dòng)。六是開展“開放日”、“開放周”活動(dòng)。七是開展親子活動(dòng)。八是開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、實(shí)驗(yàn)效果

截止目前，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三教”一體化的格局已經(jīng)形成。家長(zhǎng)“為國(guó)教子、以德育人”的教育觀念進(jìn)一步提升，教育方法和手段科學(xué)得當(dāng)，親子關(guān)系融洽，家庭文明和諧，家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的水平顯著提高。經(jīng)測(cè)試家長(zhǎng)的合格率在90%以上。學(xué)生的思想品德合格率達(dá)100%。學(xué)校依法

— 8 — 治校，依法施教，家長(zhǎng)法制觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，在家庭中民主意識(shí)，寬松和諧的以人為本精神得到充分體現(xiàn)，養(yǎng)教并重、德育為先、發(fā)展個(gè)性、張揚(yáng)個(gè)性的教育理念得到升華，注重心理健康，賞識(shí)學(xué)生、賞識(shí)子女已尉然成風(fēng)。學(xué)校與家庭溝通多了，矛盾少了；學(xué)生與家長(zhǎng)間的關(guān)系融洽；家長(zhǎng)的教育方法更科學(xué)、更民主，學(xué)生的創(chuàng)新精神、思維方式和動(dòng)手能力明顯進(jìn)步，廣大學(xué)生家長(zhǎng)的整體素質(zhì)顯著提高，許多教師和學(xué)生家長(zhǎng)建立起深厚的友誼，增添了濃厚的人文情懷，這為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了溫馨而舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。教師和家長(zhǎng)不再把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，形成了生動(dòng)、活潑、和諧的局面，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育整體水平的提高。

泰山區(qū)在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)方面做了一些工作，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，與先進(jìn)的市相比，與東營(yíng)相比還許多差距，我們相互交流、探索，有機(jī)會(huì)我們到東營(yíng)去學(xué)習(xí)。

第二篇：金磚實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)介紹

創(chuàng)新德育工作方式 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

---在德育工作經(jīng)驗(yàn)

近年來,我校秉承“傳承人文、和諧育人、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“育人為本、德育為先”、“讓學(xué)生先成人，后成才”的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德素質(zhì)，使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。下面，就我校德育工作的開展情況向大家做以介紹：

我校德育工作實(shí)行黨支部、德育室、年級(jí)組、團(tuán)委、班主任的分級(jí)管理模式，在工作中做到：把握三個(gè)重點(diǎn)（大力開展弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育；大力開展誠(chéng)信教育；大力開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育）；抓住三個(gè)環(huán)節(jié)：（抓住課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，做到教書育人。抓住課外活動(dòng)這個(gè)主陣地，做到寓教于樂。抓住社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到實(shí)踐育人）；加強(qiáng)三個(gè)建設(shè)（加強(qiáng)德育管理建設(shè)，做到全員負(fù)責(zé)；加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，從孝敬父母、尊敬老師、規(guī)范行為這三方面入手，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是學(xué)校德育工作的重心。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地的作用，緊緊抓住課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、宿舍管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入開展誠(chéng)信教育、安全法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和日常規(guī)范教育等活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生克服心理障礙，把自然人培養(yǎng)成社會(huì)人。延伸學(xué)校德育工作觸角，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系，拓展教育工作新資源。

1、一、以德育活動(dòng)為主體，注重體驗(yàn)感悟。將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟。一是以愛國(guó)主義教育為主旋律，以養(yǎng)成教育為突破口，定期召開班主任月會(huì)及德育研討會(huì)，抓好每周一次的升國(guó)旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，以初

一、高一起始年級(jí)入學(xué)教育為契機(jī)，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開展全校性的養(yǎng)成教育，并按照《“三德”工程實(shí)施細(xì)則》，開展以個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德為內(nèi)容的“三德”教育系列活動(dòng)；二是通過組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、觀看教育影片、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義為核心的民族精神教育。三是開展節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。如：清明節(jié)掃墓活動(dòng)、五一歌詠比賽、慶“七一”卡拉OK大獎(jiǎng)賽、教師節(jié)書信、國(guó)慶節(jié)征文比賽、元旦文藝演出等，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性。四是抓好藝術(shù)健康教育，搞好一年一度的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽、師生書畫作品展、小制作小發(fā)明科技展、音體美特長(zhǎng)生興趣小組等活動(dòng)，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。五是在師生中廣泛宣傳以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和基本要求。開展“知榮辱，樹新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生從我做起，從身邊的事做起，從點(diǎn)滴做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。六是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“敬廉崇潔”的啟蒙教育，讓“廉政文化進(jìn)校園”通過孩子的言與行，帶動(dòng)家庭和社會(huì)開展“反腐倡廉”的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。七是加強(qiáng)法制教育。學(xué)校多次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)及烏江鎮(zhèn)派出所楊所長(zhǎng)來校舉辦法制講座，結(jié)合“黃、賭、毒、無序上網(wǎng)”等社會(huì)不法不良現(xiàn)象，用身邊真實(shí)的青少年犯罪事例向青少年進(jìn)行法制教育，增長(zhǎng)學(xué)生的法律知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。組織學(xué)生觀看“社會(huì)與法”紀(jì)錄片，使全校學(xué)生認(rèn)識(shí)到：拒絕社會(huì)不法行為，從我做起，對(duì)自己負(fù)責(zé)！八是通過開展“安全知識(shí)講座”，“告學(xué)生家長(zhǎng)安全書”，“平安六中，和諧六中宣誓”簽字，“安全杯知識(shí)競(jìng)賽”，“安全主題班會(huì)”，“防溺、防火、防盜及預(yù)防傳染病知識(shí)大型圖片展”等系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，建立安全防范的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)；九是積極開展扶貧濟(jì)困“送溫暖”活動(dòng)。倡議學(xué)生向貧困學(xué)生、困難家庭伸出友誼之手、援助之手，經(jīng)常舉行獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。十是組織社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。通過這些健康有益的活動(dòng)，德育工作真正起到了“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲”的作用。

二、以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，在主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)中，鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行班級(jí)管理。充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。不少班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(zhǎng)競(jìng)聘制、班干部一日制等。在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“優(yōu)秀班干部”時(shí)，采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正、公開的評(píng)價(jià)過程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。

三、發(fā)揮師表引領(lǐng)作用。重視教師人文精神的塑造，建立和完善師德監(jiān)督檢查和考評(píng)機(jī)制，開展師德教育系列活動(dòng)。引導(dǎo)教師牢固樹立“三個(gè)意識(shí)”，即服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；弘揚(yáng)“創(chuàng)新務(wù)實(shí)”的甘州精神，樹立和培養(yǎng)教師典型，開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“教師讀書成長(zhǎng)工程”，在全體教師中繼續(xù)開展讀書演講或讀書報(bào)告會(huì)。倡導(dǎo)教師認(rèn)真讀書，營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，提升教師的精神素養(yǎng)，在教學(xué)中面向全體，真心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生；在生活中樂觀向上、積極進(jìn)取。真正做到“學(xué)高人之師，身正人之范”。學(xué)生耳濡目染，人文素養(yǎng)便在不知不覺中得到了提升。

四、重視校園文化建設(shè)，凸顯環(huán)境育人功能。開展以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為目標(biāo)的校園文化建設(shè)活動(dòng)，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄的作用，定期宣傳黨的政策、學(xué)校中心工作、教育教學(xué)理論、“十佳百名校園之星”的先進(jìn)事跡、師生優(yōu)秀作品等，大力弘揚(yáng)愛黨愛國(guó)愛民的校園精神，努力形成學(xué)校以育人為本的校風(fēng)，教師以敬業(yè)為樂的教風(fēng)，學(xué)生以成才為志的學(xué)風(fēng)。不斷挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。讓教室、樓道、校園的每幅標(biāo)語(yǔ)、每幅畫、每個(gè)景物都能教育學(xué)生，讓優(yōu)美的校園環(huán)境感染學(xué)生。創(chuàng)設(shè)具有特色的班級(jí)文化，力求讓每一塊墻說話，讓每一個(gè)角落育人，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有濃厚的德育文化氛圍，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。幾年來我校通過一系列的德育活動(dòng)，廣大師生提升了思想道德水平，學(xué)校德育工作取得了一定的成績(jī)，2005年被區(qū)教育局黨委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”、被市委、市政府普法領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“2001—2005年普法宣傳先進(jìn)單位”，但是德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，離上級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，離城區(qū)學(xué)校還有一些距離，我們將尋找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索德育工作新渠道，為我校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗。

謝謝大家！

第三篇：家庭教育現(xiàn)代化宣傳材料

家庭教育現(xiàn)代化宣傳材料

父親的人格魅力在于責(zé)任心

家庭環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展具有重要作用并影響其一生的發(fā)展，尤其是父親影響不可小視。

家庭環(huán)境與子女成才

200年前美國(guó)康乃狄克州有一位集神學(xué)家、哲學(xué)家和道德學(xué)家于一身的學(xué)者，他的名字叫嘉納塞·愛德華。目前，他的子孫已傳了8代。其中，有13人當(dāng)了大學(xué)校長(zhǎng)，100多人任大學(xué)教授，14人創(chuàng)建了大學(xué)或?qū)？茖W(xué)校，80多人成了文學(xué)家，一人就任副總統(tǒng)，一人做了大使，20多人任上下兩院的議員，有18人成了報(bào)社、雜志社的負(fù)責(zé)人或者主編。

但是，同是200年前，美國(guó)紐約有一個(gè)叫做馬克斯·朱克的酒鬼、賭徒，他的子孫也有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因殺人被判處死刑，63人因偷盜、詐騙等被判刑，因喝酒夭亡或成為殘廢者也甚多。50年前,美國(guó)紐約成立了一個(gè)兒童救護(hù)會(huì)。該救護(hù)會(huì)專門收容和撫養(yǎng)棄兒、孤兒和貧兒。它的做法同普通的孤兒院不同，其方針是必須讓這些孩子到可靠的家庭里接受良好的教育。因此，他們把這三類兒童送到可靠的農(nóng)家寄養(yǎng)。在該地50多年的歷史中，共收容、照顧了28000名這種孩子。最近的報(bào)告指出,有87％的孩子成了出色人物。其中，有的當(dāng)了州長(zhǎng)、總督、高級(jí)審判官、市長(zhǎng)及州會(huì)計(jì)檢查官，還有24人被選為美國(guó)議會(huì)議員，有9人被選為州議會(huì)議員。此外，在教育、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等方面卓有成績(jī)者也不勝枚舉。更為有趣的是該救護(hù)會(huì)曾把前面提到的馬克斯·朱克的第九代子孫收容到兒童救護(hù)會(huì)，照例把他送到良好的家庭寄養(yǎng)，據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)20多歲了，是地方上模范青年，前途大有希望。

以上三個(gè)例子，令人感慨。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。上面講到的第一個(gè)例子中,嘉納塞·愛德華家由于家庭環(huán)境和家庭教育良好,因此人才輩出；第二個(gè)例子中，馬克斯·朱克由于家庭環(huán)境惡劣，從小缺少良好教育，因此，其子孫大都走上歧途。可見，家庭環(huán)境對(duì)兒童的發(fā)展具有重要作用并影響其一生的發(fā)展。在此，可能還會(huì)有人提出遺傳素質(zhì)的作用。對(duì)此，第三個(gè)例子就是很好的回答。從遺傳素質(zhì)上看，美國(guó)紐約兒童救護(hù)會(huì)所收容的兒童與第二個(gè)例子中馬克斯·朱克子孫的遺傳素質(zhì)類似，而且其中還包括馬克斯·朱克的第九代子孫，但由于他們被收容后改變了家庭環(huán)境，因此他們的成長(zhǎng)方向也就發(fā)生了變化。

望子成龍，是每個(gè)父母的美好愿望，而要把愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境必不可少。只有這樣，才能為孩子的成才創(chuàng)造有利的條件。（顏

麗）

在家庭生活中，父親的首要美德便是責(zé)任心，如關(guān)心每個(gè)家庭成員，關(guān)心家庭中的每一件事，并通過自身的奮斗不斷改善家庭條件。

父親的首要美德是責(zé)任心

魯迅先生于1919年秋所寫的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文，對(duì)于我們?nèi)匀皇且粋€(gè)值得重提的重要話題。他指出，父親在家庭教育中具有獨(dú)特的地位，是母親教育不能全面取代的。而在我們的生活中，似乎形成了一個(gè)共識(shí)，即教育孩子是母親的天職，父親只要負(fù)責(zé)承擔(dān)起家庭建設(shè)的任務(wù)即可，這是一個(gè)容易被視而不見的誤區(qū)。

兒童長(zhǎng)大的過程，是由“自然人”變?yōu)椤吧鐣?huì)人”的過程，即是一個(gè)社會(huì)化的過程。所謂社會(huì)化，用簡(jiǎn)單的話來說，就是心中有他人，并善于處理你我他之間的關(guān)系，而核心問題就是責(zé)任心。家庭教育千頭萬(wàn)緒，關(guān)鍵是責(zé)任心的培養(yǎng)。

在家庭生活中，父親的首要美德便是責(zé)任心，如關(guān)心每個(gè)家庭成員，關(guān)心家庭中的每一件事，并通過自身的奮斗不斷改善家庭條件。在這一過程中，如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，也是父親應(yīng)特別關(guān)注的，因?yàn)檫@是孩子成人的關(guān)鍵。（林格）

作為父親，若要獲得對(duì)孩子的教育權(quán)和影響權(quán)，首先，你必須——

與孩子建立融洽的親子關(guān)系

家庭教育是父母與子女之間的一種精神情感的溝通和交流。還有父母關(guān)系以及他們言行對(duì)子女的影響。創(chuàng)造一個(gè)什么樣的家庭環(huán)境和氛圍，夫妻之間怎樣相處有利于孩子健康成長(zhǎng)，做父母的要有一個(gè)明確的思路和清晰的想法。這樣你就能主動(dòng)地尋找和抓住各種教育機(jī)會(huì)，與孩子建立融洽的親子關(guān)系，全身心地投入和關(guān)注孩子成長(zhǎng)中遇到的問題，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)孩子。

萬(wàn)教授的兒子特別喜歡上網(wǎng)，且正處在青春萌動(dòng)的年齡。教授發(fā)現(xiàn)自己的兒子經(jīng)常與幾個(gè)女孩子在網(wǎng)上“伊妹兒”來“伊妹兒”去，天南海北，到處都有。他自然就非常擔(dān)心寶貝兒子誤入歧途。他想，兒子到底與那些“妹兒”談些什么呢?

也許是早有提防和戒備，兒子的電子郵件全部是用英文寫的，可把學(xué)俄語(yǔ)的老教授急得干瞪眼。為了探個(gè)究竟，萬(wàn)教授利用兒子外出的機(jī)會(huì)，趕忙

請(qǐng)人在電腦上安裝了漢化翻譯軟件?？蛇€沒有派上用場(chǎng)，就被兒子一舉識(shí)破了。于是父子之間非常尷尬。萬(wàn)教授很快從“硝煙”中感悟到了什么。他向兒子開誠(chéng)布公地檢討了自己的不正確做法，同時(shí)將自己年輕時(shí)曾經(jīng)的挫折和教訓(xùn)告訴了兒子，又針對(duì)青春期的特點(diǎn)，以誠(chéng)相待，輕言細(xì)語(yǔ)，耐心細(xì)致地平等溝通，實(shí)事求是地與兒子一起探討了如何與異性交往，與異性交往應(yīng)該注意些什么事情，如何處理好愛情和學(xué)習(xí)的關(guān)系，引導(dǎo)孩子樹立正確的婚戀觀。雨過天晴了，父子自然和好如初。（郭振海）

教育孩子，不僅僅是母親的責(zé)任，父親也不能缺席

家教，父親不能缺席

在我生活的周圍，到處都是忙碌疲憊的母親。你看，幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)上，70％的母親在專心上觀摩課；醫(yī)院的輸液室里，三分之二的是母親在抱著幼兒打著吊針；青少年宮的書法、英語(yǔ)、繪畫班上，也是母親們?cè)诮涣髦拥钠D辛、煩惱和困惑。我們的父親們都在忙些什么呢？

有些父親們的確是工作繁忙，特別是在單位擔(dān)任一官半職的更是連星期

六、星期天都有社會(huì)活動(dòng)；有些父親自己有科研教學(xué)任務(wù)，專心于工作，精力達(dá)不到；也有些父親長(zhǎng)年在外地工作，同子女接觸的時(shí)間比較少；還有些父親忙于做買賣賺錢發(fā)財(cái)，教育關(guān)心子女做得不夠。但大部分父親也還是同母親一樣是８小時(shí)工作制，加班加點(diǎn)也是有限的，那么他們８小時(shí)以外在干什么呢？有些父親一、三、五在酒場(chǎng)，喝得醉醺醺的回家時(shí)孩子早已入睡；有些父親二、四、六在牌場(chǎng)，打起牌來早將老婆、孩子忘到九霄云外，打到半夜三更、打到曙光初現(xiàn)；還有些父親社會(huì)關(guān)系多、朋友多，閑雜事情多，自然也沒有教育子女的時(shí)間。長(zhǎng)此以往，孩子同父親疏遠(yuǎn)了，感情冷淡了，在孩子幼小的心靈里，有沒有爸爸好像并不太重要，孩子健全的人格和良好的心理素質(zhì)受到了極大的影響。現(xiàn)在，大部分家庭就一個(gè)孩子，在幼兒園、小學(xué)里每天同女教師生活在一起，在家里也是大部分時(shí)間同母親游戲、談心，孩子缺少培養(yǎng)剛強(qiáng)、勇猛、健壯、豁達(dá)品格的氛圍和環(huán)境，這就要求為人之父?jìng)冊(cè)诩彝ソ逃谐袚?dān)更多的責(zé)任，掌握開發(fā)孩子智力的方法，培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)和勇往直前的精神，塑造孩子樂觀向上、心胸開闊的健全人格，幫助孩子克服學(xué)習(xí)、交友中遇到的困難和挫折。

我的一位鄰居王先生在教子方面就很有自己的一套。王先生是某局的副局長(zhǎng)，排在第四位，可能是職務(wù)不高，也可能是對(duì)仕途不那么用心，他基本上按時(shí)下班，回家后就同孩子談?wù)勑?、講講笑話，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。走在他家窗外經(jīng)常聽到他同兩個(gè)孩子嘰嘰嘎嘎的說笑聲，孩子的母親文化程度不高，不太管孩子的學(xué)習(xí)（也輔導(dǎo)不了）。在孩子很小時(shí)，只要在有可能的情況下，他出差時(shí)就帶著七八歲的孩子，到北京，去上海，參觀博物館、科技館，進(jìn)書店、逛大學(xué)校園。在工資收入很低的條件下，給孩子訂書報(bào)、買新書，他家里一切都很簡(jiǎn)陋，只有孩子的書架上豐富多彩、琳瑯滿目。十年的心血沒有白費(fèi)，王先生既精心又寬松，既負(fù)責(zé)又民主的教育方法，終于結(jié)出碩果——男孩子考入北京理工大學(xué)，畢業(yè)后留京，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的愿望；女孩子考入山東師范大學(xué)，畢業(yè)后留校。

父親們，事業(yè)的追求是可貴的，財(cái)富的獲取是沒有止境的，適當(dāng)?shù)膴蕵芬彩菓?yīng)該的，可是時(shí)間是有限的，培養(yǎng)教育孩子是機(jī)不可失、時(shí)不再來的。事業(yè)上遇到挫折可以找尋原因，東山再起；買賣不順手，可以另打鑼鼓重開張，只有孩子的教育失敗了是容不得后悔的。做人不易，做一個(gè)好家長(zhǎng)更不易，為了民眾素質(zhì)，為了子女的幸福，請(qǐng)父親們未雨綢繆，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該承擔(dān)的家教之責(zé)吧。（秋燕）

父親是家庭好戲的導(dǎo)演

父親影響力的大小主要取決于三個(gè)因素，首先是父親的人格?！度纸?jīng)》中五代的竇燕山５個(gè)兒子都成了當(dāng)朝官員，在當(dāng)時(shí)是個(gè)成功父親典型。他在做父親以前曾經(jīng)是個(gè)奸滑的商人，后來改過做了一個(gè)受人尊重的好人，這才有了成功培養(yǎng)５個(gè)兒子的佳話。從他的故事就可看出父親的人格力量對(duì)孩子的影響有多大。其次，父親影響力的大小還要看他在社會(huì)中的地位如何。最后，還要看父親在家庭中的地位。

父親的優(yōu)點(diǎn)是心胸開闊，實(shí)踐范圍相對(duì)母親要廣泛一些，在一些重大問題上比較理智，看得長(zhǎng)遠(yuǎn)。而且成熟的父親應(yīng)變能力也較強(qiáng)。所以，我認(rèn)為父親在家庭中的作用主要是兩個(gè)：一是建立良好的家風(fēng)；二是做好家庭關(guān)系的導(dǎo)演。父親不必像母親那樣事事都關(guān)心到，但是關(guān)鍵時(shí)候必須能夠緩解家庭矛盾，減少?zèng)_突。為父之道，我覺得也講究一個(gè)“有所為有所不為”。愛就大聲說出來。在父母與子女的對(duì)話中，父親總是缺席的。教育學(xué)家認(rèn)為，這是父親和母親性格構(gòu)成不同造成的。母親一般情感豐富，在與兒女溝通方面有優(yōu)勢(shì)，而父親的性格一般比較理性，顯得缺乏溫情。久而久之，孩子見到父親就話也不會(huì)說了，更別提滿懷溫情地說一句：爸爸，我真的很愛你。

其實(shí)，表面堅(jiān)不可摧的爸爸們也在忐忑不安地等待著孩子的評(píng)語(yǔ)。一位心理研究所的教授講了這樣一件事：一個(gè)以嚴(yán)厲出名的父親養(yǎng)了個(gè)爭(zhēng)氣的兒子，兒子的每一次進(jìn)步他都看在眼里喜在心里?？墒沁@位父親個(gè)性過于剛強(qiáng)，在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子方面處于“失語(yǔ)”狀態(tài)。他甚至在高興的時(shí)候，用摸鼻子的方式抑制自己要笑出來的表情。兒子在這方面很像他，也從不告訴他自己

對(duì)父親的感覺。而后來兒子越優(yōu)秀，做父親的就越緊張，他很想知道這個(gè)優(yōu)秀的兒子是如何評(píng)價(jià)自己這個(gè)做父親的，于是干了件從未干過的事：偷聽兒子和朋友們的談話。他聽見兒子像說一個(gè)老朋友一樣對(duì)朋友們談著他，說?押“我最佩服的還是我老爸，他是個(gè)非常棒的男人?！边@個(gè)父親一說起這事就像個(gè)孩子一樣忍不住地樂：“我聽見了這輩子最珍貴的評(píng)語(yǔ)。”

父親是愿意和子女進(jìn)行交談的，只是“嚴(yán)父”的架子放下來有時(shí)很難。當(dāng)孩子和母親說得哈哈大笑時(shí)，表面上漠不關(guān)心的父親常常豎著耳朵聽得仔細(xì)。鼓勵(lì)父親吧，孩子的暖暖細(xì)語(yǔ)就是一把情感的小錘子，敲破阻礙父愛流淌歷史的、性格的薄壁，把愛大聲說出來！

兒女心聲之一：

我是一頭小豬我爸爸是一只羊

從我出生那天起，我就發(fā)現(xiàn)爸爸和我不一樣。后來，我還發(fā)現(xiàn)別的孩子的爸爸和我爸爸也不一樣。

就拿鄰居那頭小豬來說吧，她爸爸是一只猛虎。再說隔壁的小兔，他爸爸是一匹駿馬。相比之下，我的爸爸顯得弱小不起眼。

可我最愛我爸爸。我覺得爸爸是什么并不重要，重要的是他是不是一個(gè)真正的男子漢。有的爸爸雖然是老虎，但他不是男子漢。我見過一只老鼠爸爸，那可真算得上是一個(gè)地道的男子漢。

什么是男子漢？我覺得，他首先應(yīng)該全身心地愛自己的孩子，和孩子平等相處。打罵孩子的爸爸都不是男子漢，是懦夫；他還不嫌棄孩子，不管孩子是什么，他都愛孩子。孩子是你生的，如果你不滿意，就打自己。打孩子算什么？又不是孩子要讓你把他生出來的。

我的爸爸雖然是一只羊，但他是一個(gè)男子漢，他知道怎么愛我。我要讓他成為世界上最幸福的爸爸。

我有時(shí)偷偷想，假如我的爸爸是老鼠或是雞或是蛇呢？我一準(zhǔn)照樣愛他照樣自豪——因?yàn)槲沂撬麅鹤印?/p>

兒女心聲之二：

“傻”爸爸

我的爸爸既不抽煙，也不喝酒，平時(shí)在家里愛說愛笑，又關(guān)心我們，經(jīng)常也教我一些做人的道理，我們都喜歡他?？蓩寢尶偸菍?duì)爸爸說：“你呀，真‘傻’?！?/p>

說我爸爸“傻”，聽起來，別人可不明白，因?yàn)榘职止ぷ骶髂芨?，怎么是傻呢？可我家老老少少都知道爸爸“傻”在哪兒?/p>

爸爸是個(gè)大名鼎鼎的副局長(zhǎng)，可別小看那么一個(gè)副局長(zhǎng)呀，他對(duì)有些事情還頗有影響力的。因此家中的來客總是絡(luò)繹不絕，所帶的禮物自然也就源源不斷了?？赡切┧投Y者全被爸爸一一拒之門外，告之：“如有事，明天辦公室見。”這也就是我爸爸所謂的“傻”了。

有一天，一位叔叔兩手空空地敲響了我家的門，爸爸開門一看，忙請(qǐng)進(jìn)來，兩個(gè)人就談起了事情。我暗暗思忖，今天還不錯(cuò)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，那位叔叔準(zhǔn)備走的時(shí)候，我爸爸突然間吼了起來：“如果是這樣，這事我不辦了！”我丈二和尚摸不著頭腦，剛才還好好的，現(xiàn)在為啥又??只見那叔叔滿臉通紅，手里握著一個(gè)大紅包，一副尷尬相。只聽爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“小梁呀，咱們都是黨的干部，哪能來這一套啊？”哦，我明白了。只見小梁叔叔收起了大紅包，連聲說：“局長(zhǎng)，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了??”

我的爸爸就是這樣“傻”，難怪媽媽常常嘮叨他了。以前，我也曾因此埋怨過爸爸：“爸，您真是太‘傻’了，為什么您不拿著紅包呢？這些錢既不是偷的，又不是搶的，有了它，有什么不好呢？”爸爸一下子嚴(yán)肅起來，對(duì)我說：“助人為快樂之本，我?guī)椭鷦e人，并不奢望別人回報(bào)。你一向不是最痛恨貪官嗎？孩子，我們應(yīng)該清白，我們國(guó)家、人民需要的是清官，而不是貪官，懂嗎？”

爸爸他或許平凡，但對(duì)我來說他是不平凡的。他所給予我的豈只是關(guān)心與愛護(hù)，更傳授了無盡的做人處事之道。他，使我看到了一個(gè)廉潔官員公正不阿的節(jié)操。我真為我有一個(gè)這樣的“傻”爸爸而倍感驕傲、自豪！（廖曉敏）

汀羅一中

第四篇：工作經(jīng)驗(yàn)介紹

工作經(jīng)驗(yàn)介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：

郵所地處高新開發(fā)區(qū)，由于是開發(fā)區(qū)的原因，所以這地段是很多中小型企業(yè)的集散地。目前郵所辦理的業(yè)務(wù)主要是特快業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)快遞業(yè)務(wù)這塊業(yè)務(wù)還是處于空缺狀態(tài)。由于國(guó)內(nèi)民營(yíng)快遞企業(yè)優(yōu)勝劣汰的生存法則使得他們提高貨運(yùn)速度和降低資費(fèi)，所以普遍的民營(yíng)快遞公司都價(jià)格便宜，時(shí)間快，這造成周圍很多的公司快遞業(yè)務(wù)都是走私人快遞公司發(fā)運(yùn)。為了能更好的開發(fā)經(jīng)濟(jì)快遞包裹這項(xiàng)業(yè)務(wù)，我經(jīng)常利用休息時(shí)間去走訪客戶，并把從客戶中收集到得相關(guān)資料整理，結(jié)合公司的特點(diǎn)來制作成能滿足不同客戶需求的方案。比如剛開始科技有限公司的經(jīng)理總認(rèn)為我們郵政的資費(fèi)比其它快遞公司要高出3-4元。多次出提出如果能與其它快遞公司價(jià)格相同就考慮與我們郵政合作。針對(duì)這樣的情況，我首先耐心的分析了我們郵政相對(duì)于其他民營(yíng)公司的優(yōu)勢(shì)，宣傳介紹郵政業(yè)務(wù)資費(fèi)和售后服務(wù)優(yōu)惠政策，然后我及時(shí)與相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況，通過上下一致通力合作制作定出一套適合該公司的用郵情況的可行方案該來挽留這個(gè)客戶。經(jīng)過我多方面的努力，一次次的接洽，一次次的修改方案，終于與科技有限公司的經(jīng)理雙方達(dá)成了共識(shí)，成功的與科技有限公司簽約1個(gè)經(jīng)濟(jì)快遞包裹的協(xié)議客戶，每月用郵量100件之間成交金額在1000-1500元之間。而在航空電子客票剛開辦時(shí)，因營(yíng)業(yè)員有怕出錯(cuò)的心理，都不敢辦理該項(xiàng)業(yè)務(wù)，加上平時(shí)辦理傳統(tǒng)業(yè)務(wù)時(shí)已經(jīng)很繁忙，所以開辦這

個(gè)業(yè)務(wù)就更難了。但是不能因?yàn)殡y就不去開發(fā)這個(gè)業(yè)務(wù)，我作為所主任有義務(wù)去開好這個(gè)頭，樹立榜樣，帶領(lǐng)其他人去開發(fā)好這個(gè)業(yè)務(wù)，經(jīng)過多方面的觀察和細(xì)心了解，其實(shí)我們平時(shí)在辦理傳統(tǒng)業(yè)務(wù)時(shí)也可以辦理機(jī)票業(yè)務(wù)，所以我先從營(yíng)業(yè)員下手，首先指導(dǎo)導(dǎo)營(yíng)業(yè)員多學(xué)習(xí)航空票務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)辦理航空機(jī)票的流程，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量；再而引導(dǎo)營(yíng)業(yè)員克服怕難怕出差錯(cuò)心理，鼓勵(lì)她們接觸目標(biāo)客戶，在接觸客戶的過程中收集客戶的需求資料，加以平時(shí)我善于捕捉客戶信息，只要有意向的客戶我會(huì)進(jìn)行電話取得聯(lián)系去走訪客戶，最終通過多方面的努力，成功的開發(fā)兩個(gè)航空機(jī)票協(xié)議客戶，第一個(gè)客戶是簽的協(xié)議，第二個(gè)，每月的總出票量基本上能達(dá)到10到20張。

對(duì)于以上的成績(jī)我們不滿足，我們還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確地定位和駕馭市場(chǎng)，做好郵所的經(jīng)營(yíng)分析，正確的分析當(dāng)?shù)氐娜丝凇⒔?jīng)濟(jì)狀況，以主動(dòng)營(yíng)銷，多樣化的服務(wù)，來拓展市場(chǎng)。通過宣傳大力發(fā)展郵政函件業(yè)多的中小型企業(yè)，郵所現(xiàn)辦理的業(yè)務(wù)主要是特快業(yè)務(wù)和經(jīng)濟(jì)快遞業(yè)務(wù)。目前，我的協(xié)議客戶的基礎(chǔ)是以企業(yè)與客戶之間，企業(yè)與企業(yè)之間要互致問侯，密切聯(lián)系和加強(qiáng)交流與溝通所帶來的巨大市場(chǎng)空間，滿足社會(huì)需求，拓展郵政業(yè)務(wù)，進(jìn)步強(qiáng)化“傳情送禮”找郵政的社會(huì)公眾意識(shí)。目前我們要大力發(fā)展目標(biāo)客戶有：1.集團(tuán)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)，以比較注重建立客戶關(guān)系的行業(yè)和企業(yè)為主，2.對(duì)職工或下屬單位慰問需要的企業(yè)，特別是有較多職工分散在各地建筑、工程、勘測(cè)類企業(yè)。3.異地務(wù)工人員、白領(lǐng)階層、城市居民、部隊(duì)官兵。目標(biāo)宣傳：對(duì)大客戶以上門營(yíng)銷為主，對(duì)大客戶不能只是告

其郵政有禮儀業(yè)務(wù)，要通過提前接觸。了解客戶的基本需求和意向，提供有別于他人的增值服務(wù)，帶著方案上門營(yíng)銷，引導(dǎo)其消費(fèi)需求，這需要一定的時(shí)間。在根本上，客戶信息來源于平時(shí)的積累，在日常工作中，注意收集企業(yè)，個(gè)人的個(gè)性化資料，特別是對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況，對(duì)所有客戶進(jìn)行分類分析，并與主要客戶保持密切的確溝通聯(lián)系建立良好的合作關(guān)系。

除以上之外，我們?cè)跔I(yíng)銷過程中還很好的應(yīng)用了網(wǎng)格化營(yíng)銷理念來指導(dǎo)我們工作。網(wǎng)格化營(yíng)銷（或分區(qū)域營(yíng)銷）是今年來新出現(xiàn)的一種營(yíng)銷思想，其目的是幫助企業(yè)更加貼近用戶，使企業(yè)的資源分配更加以市場(chǎng)變化為導(dǎo)向。剛實(shí)行這個(gè)網(wǎng)格化營(yíng)銷時(shí)，我和本郵所的營(yíng)業(yè)員有低觸心理，總是認(rèn)為光對(duì)外營(yíng)業(yè)服務(wù)工作就很累，還要利用除上班以外的時(shí)間走訪客戶這不能多余的嗎？為什么我們科園郵所一個(gè)小郵所也要納入這個(gè)網(wǎng)格化營(yíng)銷，真的不能理解。但是對(duì)于我國(guó)郵政企業(yè)而言，實(shí)施網(wǎng)格化營(yíng)銷的意義在于改進(jìn)前端營(yíng)銷方式，進(jìn)而改變企業(yè)資源配置機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)戰(zhàn)略等一系列傳統(tǒng)意義上的后端機(jī)制，從而使得運(yùn)營(yíng)商的運(yùn)營(yíng)更加精細(xì)化，企業(yè)的資源分配更加有效率。網(wǎng)格化營(yíng)銷為郵政企業(yè)帶來的好處是多方面的。比如快速響應(yīng)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)精耕細(xì)作。網(wǎng)格化營(yíng)銷所帶來的最直接和最明顯的好處就是企業(yè)可以對(duì)網(wǎng)格內(nèi)市場(chǎng)精細(xì)耕作。資源的落實(shí)以及片區(qū)責(zé)任制度的建立，使得企業(yè)基層營(yíng)銷員工的工作指向性更強(qiáng)，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)更具靈活性。還有能迅速調(diào)配企業(yè)資源，減少部門合作的“非效率”。采用網(wǎng)格化營(yíng)銷可以提高資源配置效率，使得以往由于不同部門分屬

管理而造成的合作困難以及資源協(xié)調(diào)“非效率”可以通過自下而上的需求響應(yīng)得到解決。同時(shí)，通過不同部門彼此分擔(dān)考核指標(biāo)，可以切實(shí)從任務(wù)導(dǎo)向上增加部門之間協(xié)作的積極性，提升企業(yè)整體組織的柔性。，提高工作效率。比如共同深挖重點(diǎn)客戶、難點(diǎn)客戶，特別是從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手手中搶奪客戶、收復(fù)“失地”；對(duì)電子檔案記錄的全部客戶進(jìn)行精細(xì)化歸類、分析和總結(jié)，提煉出針對(duì)每類客戶群體的營(yíng)銷指導(dǎo)方案，并在各“網(wǎng)格”迅速?gòu)?fù)制，取得精確打擊的市場(chǎng)開發(fā)效果，進(jìn)而達(dá)到“市場(chǎng)全掌握”的最終目標(biāo)。經(jīng)過一段時(shí)間，慢慢意識(shí)到網(wǎng)格化營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)之后，我們郵所的全體人員齊心協(xié)力，共同完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

以上是我的工作經(jīng)驗(yàn)不到之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們提出的問題，不斷改進(jìn)，努力開拓來年的新局面，用我們的實(shí)際行動(dòng)，來報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，為郵政事業(yè)發(fā)展再作貢獻(xiàn)。

第五篇：工作經(jīng)驗(yàn)介紹

當(dāng)石林場(chǎng)重點(diǎn)公益管護(hù)“六拳”出擊 效果明顯

為了切實(shí)做好重點(diǎn)公益管護(hù)工作，當(dāng)石林場(chǎng)干部職工齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)重行，真抓實(shí)管，出臺(tái)六項(xiàng)措施重拳出擊，使當(dāng)石林場(chǎng)的重點(diǎn)公益林管護(hù)效果發(fā)生了“翻天覆地的變化”。

第一拳：明確目標(biāo)，嚴(yán)把用人關(guān)。把“看好公益林”作為重點(diǎn)公益林管護(hù)的唯一目標(biāo)，把年富力強(qiáng)有責(zé)任心，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮作為選人用人的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把用人關(guān)。管護(hù)員上崗之前必須簽署《保證書》，做到“五個(gè)保證”方能錄用上崗。

第二拳：強(qiáng)化培訓(xùn)教育，明確管護(hù)職責(zé)。針對(duì)《樺甸市公益林管護(hù)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則》，組織公益林全體人員深入學(xué)習(xí)和考試，不及格者罰款200元，給一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，經(jīng)補(bǔ)考再不及格者清除管護(hù)隊(duì)伍。通過強(qiáng)化培訓(xùn)教育使全體管護(hù)人員明確管護(hù)職責(zé)，知道自己該做到哪些，如果做不到應(yīng)該接受怎樣的處罰，使大家都能真正負(fù)起管護(hù)責(zé)任，切實(shí)做好公益林管護(hù)工作。

第三拳：嚴(yán)格出勤管理，保證管護(hù)到位。每天早晨由各管護(hù)隊(duì)長(zhǎng)向主管場(chǎng)長(zhǎng)報(bào)告本段出勤情況，林場(chǎng)隨時(shí)進(jìn)行抽查，檢查管護(hù)員出勤和在崗情況。要求各位管護(hù)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)自己的每一位隊(duì)員每天的動(dòng)向都必須掌握。

第四拳：嚴(yán)格督促檢查，依法依規(guī)進(jìn)行處罰。每次都由主管場(chǎng)長(zhǎng)親自帶隊(duì)經(jīng)常性不定期的深入到各管護(hù)隊(duì)各管護(hù)區(qū)進(jìn)行檢查，每月集中檢查次數(shù)至少在四次以上。發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)格按照獎(jiǎng)懲 1

細(xì)則的規(guī)定對(duì)責(zé)任人進(jìn)行處罰。

第五拳：探尋規(guī)律，創(chuàng)新管理方式。根據(jù)冬季大雪封山之后，如有新伐根出現(xiàn)也大都分布于爬犁道兩側(cè)這一規(guī)律，當(dāng)石林場(chǎng)除了按照林業(yè)局的要求成立巡邏檢查小組之外，還要求每一位管護(hù)員對(duì)自己管護(hù)區(qū)內(nèi)爬犁道進(jìn)行巡護(hù)編號(hào)登記，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)新增的爬犁道必須及時(shí)掌握，及時(shí)編號(hào)登記和巡護(hù)。爬犁道編號(hào)登記有遺漏的，要受到相應(yīng)的處罰：支線每條罰款100元，岔線每條罰款50元。新伐根按照《獎(jiǎng)懲細(xì)則》的規(guī)定予以處罰。

第六拳：人性化管理，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。當(dāng)石林場(chǎng)在嚴(yán)于管理的同時(shí)也不乏人性化。職工家有個(gè)紅白喜事大事小情的林場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)總是全員到位，出車出人出錢，撐場(chǎng)面壯聲勢(shì)；職工家有困難場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提供幫助給予解決，使職工們排除后顧之憂，一門心思干工作，全場(chǎng)干部職工的戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。2012年以來，當(dāng)石林場(chǎng)重點(diǎn)公益林管護(hù)區(qū)內(nèi)基本杜絕了濫砍盜伐現(xiàn)象的發(fā)生，使本轄區(qū)內(nèi)的森林資源得到有效保護(hù)。