第一篇：碩士畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)意見

本科、碩士畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)意見

各位同學(xué)：

今年在我名下畢業(yè)的本科生和研究生共有20人，掛在其他老師名下，我要實際知指導(dǎo)的同學(xué)還有3+人。所以能閱讀修改以及和每個同學(xué)單獨討論的時間非常之少。希望大家在交給我論文之前，先對照下列指導(dǎo)意見認(rèn)真檢查格式等形式問題，并認(rèn)真修改內(nèi)容，盡可能做到完善，節(jié)省大家的時間。凡明顯背離本指南的論文將退回本人重新修改。

1.：

軟件學(xué)院提供的畢業(yè)論文模板可在下列網(wǎng)址下載：

研究類：http://ss.sysu.edu.cn/~chhy/files/academic-thesis-templatev0.1.doc

工程類

學(xué)院網(wǎng)站給出的本科畢業(yè)設(shè)計的格式，以及學(xué)校規(guī)定的研究生論文格式一定要嚴(yán)格執(zhí)行，交付論文之前首先要認(rèn)真檢查論文的形式是否規(guī)范。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)并不注意這一點。凡不滿足格式要求的將一律退回重新修改。

2.a)想清楚論文解決了什么問題？工程論文應(yīng)該面對的是一個實際問題或者

實際系統(tǒng)；學(xué)術(shù)型論文要解決的問題可以從實際中獲取，也可以是一個學(xué)術(shù)研究問題中的子問題等。解決的問題一定是一個具體的問題。

b)想清楚為什么要解決這樣的問題，最好心里有一個清晰的應(yīng)用場景（或

者測試用例）

c)論文的主要工作是什么？貢獻是什么？對學(xué)術(shù)論文來說，還應(yīng)該想清楚

論文克服了什么樣的難點。

d)通過你的畢業(yè)論文，你想告訴讀者什么信息？

3.出這幾部分的要點。論文完成后，請其他同學(xué)幫忙看一下，看看對方能否把你心目中的這幾部分內(nèi)容完整地敘述出來。如不能，應(yīng)自己再作修改。否則評閱老師也會有類似的問題。a)所解決問題的清晰描述：論文要解決的問題是什么？從何而來等。這里

指的是具體的問題，不是大范圍的問題。例如紋理識別是一類研究課題，但具體到個人，研究的只是其中一個具體問題，例如探討CS理論和方法在紋理識別中的應(yīng)用，或者更具體化等。這個具體的問題是論文必須描述清楚的。再例如，視頻查重也是一類大問題，有同學(xué)只是做了其中的一小部分，要描述清楚的是你自己做的這一部分。

b)論文的意義：為什么要解決這個問題？論文的意義有兩個層面：一是應(yīng)

用方面的意義，另外一個是學(xué)術(shù)方面的意義。

c)目前的研究現(xiàn)狀：對目前解決這一問題的方法、工具和技術(shù)有較為全面的調(diào)研，這部分內(nèi)容反映作者對解決這一問題的全局把握情況。但要防止堆積科普常識，或者東拉西扯湊篇幅。

d)這篇論文的貢獻是什么？即有哪些方面改進或者創(chuàng)新，依據(jù)是什么？或

者這篇論文做了哪些工作，例如設(shè)計實現(xiàn)了一個系統(tǒng)（或原型）等。

e)實驗數(shù)據(jù)支撐成果（證明論文的結(jié)論是可靠的）。工程類論文應(yīng)該給出

測試用例，以及用戶使用的憑證。

4.a)論文的緒論（或引言）是整個論文的總結(jié)，摘要是緒論的總結(jié)。摘要里

不要出現(xiàn)論文組織等內(nèi)容。摘要只要能簡要說前面指出的幾個方面即可。b)論文結(jié)構(gòu)清晰，章節(jié)之間關(guān)聯(lián)性清楚。建議除了緒論和結(jié)論兩章，中間

章節(jié)開頭都要先簡單介紹本章節(jié)內(nèi)容。另外，章節(jié)之間的內(nèi)容邏輯上要有關(guān)聯(lián)，前面提出的問題，后面要有回應(yīng)，中間要有一些承上啟下的描述。不但要語句表達上通順，內(nèi)部邏輯上也要通順。

c)論文應(yīng)圍繞主要內(nèi)容展開，每個章節(jié)、每個段落、甚至每個句子都應(yīng)該

目的明確，為前面提到的主要內(nèi)容服務(wù)。

d)論文的工作（或者說貢獻、創(chuàng)新點）要在摘要、緒論、結(jié)論三部分中突

出說明，表述清楚。

e)第一次出現(xiàn)的英文縮寫一定要注明全稱

f)第一次出現(xiàn)的和論文相關(guān)的技術(shù)術(shù)語要作簡要解釋

g)英文摘要請專業(yè)人士幫助修改

5.字、圖片、結(jié)論、研究成果等內(nèi)容，均須按正式的論文格式注明所引內(nèi)容的參考文獻。不得把其他作者的文字作一些排列組合就當(dāng)成自己的成果，更反對將英文文獻翻譯后作為自己的見解。

6.a)首先參考文獻的排列和引用都要按照學(xué)校關(guān)于碩士論文的格式，或者軟

件學(xué)院本科畢業(yè)論文的格式。

b)參考文獻的檔次反映了論文的檔次和作者對問題前沿情況的把握程度。

建議不要把一些沒有公信力的文章列在上面。如不知名的網(wǎng)站或從未發(fā)表過的學(xué)生畢業(yè)論文等，最好不要作為論文的參考文獻。

c)盡可能注意參考文獻發(fā)表日期，選用近期的論文作為主要的參考文獻，這表明了論文的問題是否仍是被關(guān)注的問題。

d)主要參考文獻的內(nèi)容一定要熟悉

e)嚴(yán)格按照參考文獻的格式書寫，具體格式在論文模板中有

7.a)上述指導(dǎo)意見是否在論文中得到了體現(xiàn)？

b)認(rèn)真檢查句子語法，檢查是否有錯別字

c)排版是否整齊美觀

d)圖表、公式、標(biāo)號是否符合規(guī)范

e)參考文獻是否按規(guī)范書寫

f)論文文檔名字要有姓名、學(xué)號、論文題目 g)

第二篇：碩士畢業(yè)論文開題報告寫作指導(dǎo)

碩士畢業(yè)論文開題報告寫作指導(dǎo)

穎雪靈

今天把自己關(guān)在宿舍里一天，埋頭寫開題報告，可是怎么都下不了筆，感覺很困惑，郁悶呀，于是乎上網(wǎng)查了很多的信息，發(fā)現(xiàn)有下面幾條比較有價值：

如何做文獻綜述

首先需要將“文獻綜述（Literature Review)”與“背景描述(BackupgroundDescription)”區(qū)分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程”、“國外政府發(fā)展半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的政策和問題”等等，這些內(nèi)容屬于“背景描述”，關(guān)注的是現(xiàn)實層面的問題，嚴(yán)格講不是“文獻綜述”，關(guān)注的是現(xiàn)實層面問題，嚴(yán)格講不是“文獻綜述”?！拔墨I綜述”是對學(xué)術(shù)觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（Review 就是“評論”的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光(critical

thinking)來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。

清楚了文獻綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負(fù)責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻的泥沼。

技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數(shù)大眾媒體上的相關(guān)報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢？建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學(xué)校圖書館的“中國期刊網(wǎng)”、“外文期刊數(shù)據(jù)庫檢索”和外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀(jì)七八十

年代甚至更早出版的社科圖書，學(xué)校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少（國內(nèi)出版的所有圖書都要送繳國家圖書館），不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書籍，從互聯(lián)網(wǎng)上可以輕松查詢到。

技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當(dāng)時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。羅仆人就積累有一份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。

技巧三：要按照問題來組織文獻綜述?？催^一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，后來發(fā)覺真正有意義的不過數(shù)千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當(dāng)然是直線距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。

如何撰寫開題報告

問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個清晰的問題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論；對現(xiàn)有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。

寫開題報告的目的，是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內(nèi)容，就要按照“研究目的和意義”、“文獻綜述和理論空間”、“基本論點和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“基本論點和研究方法”是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時但寥寥數(shù)語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎么能判斷出你的研究前景呢？又怎么能對你的研究方法給予切實的指導(dǎo)和建議呢？

對于不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)術(shù)研究，必須以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的方法為支撐。在博士生課程的日常教學(xué)中，有些老師致力于傳授研究方法；有的則突出討論方法論的問題。這都有利于我們每一個人提高自己對研究方法的認(rèn)識、理解、選擇與應(yīng)用，并具體實施于自己的論文工作中。

以上內(nèi)容轉(zhuǎn)載于互聯(lián)網(wǎng)

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由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述、提綱。總述

開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。參考文獻

開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻的目錄 ～～我們老師說至少10篇文獻，當(dāng)然越多越好，但是不要多余20篇要求

開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。

開 題 報 告

學(xué) 生：

一、選題意義

1、理論意義

2、現(xiàn)實意義

二、論文綜述[ft=,+0,]

1、理論的淵源及演進過程

2、國外有關(guān)研究的綜述

3、國內(nèi)研究的綜述

4、本人對以上綜述的評價

三、論文提綱

前言、一、1、2、3、二、結(jié)論1、2、3、三、1、2、3、四、論文寫作進度安排

畢業(yè)論文開題報告提綱

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

四、研究條件和可能存在的問題

五、預(yù)期的結(jié)果

六、進度安排

七、教研室可行性論證結(jié)論

以下是一篇范文～我覺得不全面，大家可以根據(jù)上述這種格式適當(dāng)刪減

選題依據(jù)：黑龍江省是新中國解放最早的省份。50多年來，黑龍江省人民在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚偉大的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗，勵精圖治，取得了歷史性輝煌成就，把昔日的“北大荒”建成了文明富庶的“北大倉”，成為國家重要的商品糧基地，黑龍江省經(jīng)濟總量已達到一定規(guī)模和水平。但是黑龍江省人均國內(nèi)生產(chǎn)總值仍然很低，與先進省區(qū)相比差距較大。人民群眾要求改革現(xiàn)狀、提高生活水平的愿望十分強烈，不加快經(jīng)濟發(fā)展，各種社會矛盾就將十分尖銳。歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實狀況告訴我們，如果按照原有的發(fā)展模式，在人口多且素質(zhì)差、資源有限且耗費嚴(yán)重、生態(tài)日趨惡化的條件下，經(jīng)濟的發(fā)展不可能持續(xù)或持續(xù)不夠。黑龍江省應(yīng)積極推進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟運行質(zhì)量；^

可行性論述：黨的十六屆三中全會提出堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。堅持以人為本，人們的經(jīng)濟和社會活動都要服從和服務(wù)于自身的生存和發(fā)展需要?，F(xiàn)在黑龍江省面臨國家對東北老工業(yè)基地、糧食主產(chǎn)區(qū)、資源型城市（地區(qū)）支持的難得政策機遇。因此，清楚地認(rèn)識黑龍江省經(jīng)濟進一步發(fā)展的優(yōu)勢和障礙，采取適宜的措施，使經(jīng)濟發(fā)展與人口再生產(chǎn)、資源利用和環(huán)境保護相協(xié)調(diào)，保證黑龍江省經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，是我們面臨的一個緊迫的課題。

本論文擬采用以下手段和方法：實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合；對比論證；列事實、擺依據(jù)；理論和實踐相結(jié)合；引用分析等方法。主要通過圖書查詢、網(wǎng)上瀏覽、去黑龍江省實地調(diào)研等方法來收集資料。擬運用區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識來撰寫論文?！覀€人覺得也可以加上這些

本論文擬分以下幾個部分撰寫：

第一部分：可持續(xù)發(fā)展的概述通過對可持續(xù)發(fā)展的定義，作用和地位及國內(nèi)外可持續(xù)發(fā)展的研究現(xiàn)狀的簡單闡述來對可持續(xù)發(fā)展的概況作一個簡要的敘述。

第二部分：黑龍江省經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀擬對黑龍江省經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀進行剖析，通過對問題的剖析來達到發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的作用。同時介紹國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài)。

第三部分：黑龍江省經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略對策通過對黑龍江省經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展面臨問題的剖析來尋找并找到問題的根源所在，然后相應(yīng)地采取解決問題的措施來對現(xiàn)存問題加以解決。

2004年09月25日—2004年10月25日收集資料，擬訂論文題目和開題報告。

2005年03月01日—2004年05月1日在黑龍江省進行調(diào)研，撰寫論文初稿。

2005年05月02日—2004年05月31日修改論文，撰寫論文第二稿。

2005年06月01日—2004年06月08日修改論文，撰寫論文第三稿。

2005年06月08日—2004年06月15日修改論文，做好答辯前準(zhǔn)備。

2005年06月15日—2004年06月20日左右進行答辯。

第三篇：畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)

畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)

1．畢業(yè)論文是帶有學(xué)術(shù)研究性的理論分析文章，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)論文的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)、文學(xué)作品或者單純的案例分析等各類非學(xué)術(shù)論文的文章不能作為畢業(yè)論文。

2．畢業(yè)論文選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以本科階段所學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導(dǎo)意義。鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。

3．畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，格式規(guī)范。

4．畢業(yè)論文必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假的行為。

5．畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求在8000字左右（指畢業(yè)論文的主體部分，不包括前置部分和附錄部分）。

（六）畢業(yè)論文格式要求 畢業(yè)論文的格式必須規(guī)范、統(tǒng)一。

1．畢業(yè)論文統(tǒng)一使用A4紙規(guī)格打印及裝訂，并制作成電子文本（用word格式，學(xué)生自備磁盤）。

2．畢業(yè)論文應(yīng)包括：前置部分（包括封面、提綱、論文摘要、關(guān)鍵詞）、主體部分即正文、附錄部分即引用參考文獻資料目錄（包括注釋）。注釋統(tǒng)一采用腳注形式，對所引用的中外文參考文獻資料，論文中必須注明引用著作的書名或論文名、作者、出版單位（或期刊名）及出版時間，引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

第四篇：經(jīng)濟學(xué)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)

河南大學(xué)本科畢業(yè)論文

一、引言

本科畢業(yè)生論文（設(shè)計、創(chuàng)作）是審定本科學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)士學(xué)位資格的重要依據(jù)。它既是培養(yǎng)學(xué)生初步科學(xué)研究能力和獨立工作的教育過程，又是對其綜合素質(zhì)的一次全面檢驗。畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的完成對學(xué)生政治思想品德的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)的改進，科學(xué)能力、創(chuàng)造精神和獨立工作能力的提高具有積極的意義，因而是完成高等教育教學(xué)計劃實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

（一）畢業(yè)論文

畢業(yè)論文工作的主要目的是使本科畢業(yè)生在畢業(yè)之前受到科學(xué)研究工作各環(huán)節(jié)的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題、創(chuàng)造能力以及從事論文編撰的能力，同時也是對學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的最終檢驗。因此，搞好畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格大學(xué)畢業(yè)生，具有十分重要的意義。

本科畢業(yè)論文是特指本科生在畢業(yè)之前，在教師指導(dǎo)下，運用所學(xué)知識和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題能力的科研實踐訓(xùn)練，是學(xué)術(shù)論文的一種初級形式的科研文章。本科畢業(yè)論文有別于碩士論文和博士論文的要求，這是不同學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)論文要求的限定。但其整體結(jié)構(gòu)，必須嚴(yán)格按照緒論、本論、結(jié)論的邏輯思維方式，以事實為基礎(chǔ)，以嚴(yán)格的推理過程為依據(jù)，經(jīng)過嚴(yán)密的論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。

（二）畢業(yè)論文基本特征和功能

畢業(yè)論文目的是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識、分析和解決問題、創(chuàng)造能力。其基本特征表現(xiàn)為：科學(xué)研究性與教學(xué)實踐性的統(tǒng)一；學(xué)科規(guī)定性與時間限定的統(tǒng)一；專業(yè)知識限定與導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成的統(tǒng)一

畢業(yè)論文的基本功能：具有檢驗教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的功能：具有檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量并決定其能否畢業(yè)和獲取學(xué)士學(xué)位資格的功能；具有直接或間接為社會服務(wù)的功能。

二、選題

（一）選題原則

恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)論文課題的前提。本科生畢業(yè)論文的選題要切實做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。如數(shù)人一題，應(yīng)保證每個學(xué)生必須各自獨立完成屬于自己任務(wù)范圍內(nèi)的工作。并應(yīng)遵循如下原則：

1.文科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）要有新穎性和一定的學(xué)術(shù)性。

2.理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）要有一定的學(xué)術(shù)水平。其選題原則應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)，積極組織學(xué)生走向?qū)W科前沿。

3.選題內(nèi)容的現(xiàn)實性原則。選題內(nèi)容可選擇科研、生產(chǎn)或教育教學(xué)改革等領(lǐng)域有待解決的熱點、難點問題。

4.選題大小的適宜性原則。所選題目可根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和每個作者的具體情況而定，題目既不宜過大，也不宜過小。

5.選題難易適度的原則。畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）必須根據(jù)必要性和可能性，選題既不過難，也不過易，作到難易適度。

（二）選題要求

選題應(yīng)達到以下基本要求：

1.完成論題所需知識和技能應(yīng)在本科生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，可略有突破。

2.同一大課題下的小題目（論題）之間有明顯的界限，各小題目（論題）有明顯的技術(shù)指標(biāo)或觀點，體現(xiàn)創(chuàng)新務(wù)實的作風(fēng)，與以前所做過的選題相比較不能雷同。

3.對較大選題，可以取得階段性成果。

4.選題要有足夠的工作量，但又必須在規(guī)定的時間內(nèi)能夠完成。

5.選題可檢驗學(xué)生的文獻檢索能力、數(shù)據(jù)處理能力、分析問題能力、實驗技能以及語言字表達能力。

6.應(yīng)能檢驗學(xué)生的外語能力、計算機應(yīng)用能力。

（三）選題來源

1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的有探索和研究價值的理論、實踐問題；

2.導(dǎo)師承擔(dān)的科研項目或工作任務(wù)的一部分；

3.企事業(yè)求援、學(xué)校或院予以承接的課題。

(四)選題落實

學(xué)生根據(jù)本人實際情況，制訂初步選題方案，在規(guī)定時間內(nèi)，學(xué)生同導(dǎo)師以協(xié)商方式落實選題，如協(xié)商不一致者，由該院有關(guān)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）指導(dǎo)組負(fù)責(zé)與導(dǎo)師和學(xué)生協(xié)商解決落實選題。

三． 文獻檢索

（一）文獻檢索的方法與步驟

1.檢索方法： 對于不同的選題有不同的檢索方法。如綜合性選題較注重查閱文獻的全面性；專題性選題研究又較注重查閱文獻的準(zhǔn)確性；進展速度要求快的項目則注重查閱文獻信息的及時性等。因此，為實現(xiàn)研究的預(yù)期目的，應(yīng)采用與選題要求相適應(yīng)的方法。

2.檢索步驟：分析研究選題，明確查閱需要的文獻；選擇檢索工具和檢索方法；確定檢索途徑和必要的檢索標(biāo)志；利用檢索工具，查尋文獻線索；查閱原始文獻，對認(rèn)為有用的資料復(fù)印或摘錄，并計劃新一輪檢索。

（二）文獻資料的篩選與利用

1.文獻信息資料的篩選

文獻檢索的目的在于利用，為了更好地利用文獻信息資料必須對已獲取的文獻資料進行篩選。篩選的方法，首先對已查到的文獻資料根據(jù)需要進行分類整理；其次，對文獻資料分析研究、消化吸收，作到去偽存真，去粗取精，再根據(jù)需要分類編號，以便于使用為原則。

2.文獻信息資料的利用

當(dāng)作者把自己研究的成果撰寫成書面文字形式時，就應(yīng)當(dāng)把所引用的文獻資料加以標(biāo)注。通過注明引用文獻，作為論證自己研究結(jié)論的旁證；引用他人成果時，客觀地注明出處，既是對他人研究成果的承認(rèn)和尊重，又是科技工作者必備的職業(yè)道德品質(zhì)。

3.注明引用文獻的方式

在行文中，引用文獻處使用括號如“（）”或“[ ]”說明引用文獻的出處，這種方法稱為“文中注”；在行文中，只在引用處寫一個腳注標(biāo)號，如“⑩”,而在本頁的最下方，以腳注方式依標(biāo)號順序注明文獻出處，這種方法稱為“頁下注”；在行文中，在引用處寫一個標(biāo)號（一般按出現(xiàn)先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，將編號用[ ]或⑤表示，放在某一字或符號的右上角）然后在全文之后專設(shè)“參考文獻”一項，按標(biāo)號順序逐個說明文獻出處，這種方法稱為“文末注”?？萍嘉墨I一般多用此種注明法。

4.注明書寫格式

對于專著的注明格式順序是：作者、書名、版本（出版社、出版時間）引用內(nèi)容所在頁碼；對于論文的注明格式順序是：作者、論文題目、刊物名稱、期號、論文所在刊物中頁碼。

四．撰寫、設(shè)計與創(chuàng)作

畢業(yè)論文的撰寫與設(shè)計、創(chuàng)作的完成是作者為實現(xiàn)其選題主要論點或技術(shù)指標(biāo)，對所取得的文獻資料加以分析、論證、從而得出結(jié)論的文字、圖形或表達形式的全過程。因此，作者運用資料，應(yīng)反映作者對選題論點、技術(shù)指標(biāo)的理解，得出科學(xué)的結(jié)論。

（一）撰寫及設(shè)計與創(chuàng)作程序

基本程序是：

對選題進行剖析 →擬定實施方案（規(guī)劃步驟、預(yù)期成果及工作程序）→深入實際調(diào)研和搜集文獻資料→方案比較與抉擇→理論分析→實踐分析（工程或工藝設(shè)計、實驗研究或數(shù)據(jù)分析處理、形象塑造）→技術(shù)經(jīng)濟分析→論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的實施→中期檢查、修改→導(dǎo)師審查→再次改稿定稿→謄清、微機打印或制成軟盤→裝訂成冊

（二）具體要求

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)應(yīng)有明確規(guī)定，原則上文科應(yīng)不低于5000字，主要包括如下內(nèi)容：

1.題目（Topic）：要求作者用最恰當(dāng)、簡明的詞語逼真地反映論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的特定內(nèi)容及所研究的范圍和深度，使人一目了然。

2.摘要（Abstract）：要求作者用200個左右的中文字和同時有與之相應(yīng)的外文簡要說明，具體包括：作品（論文、設(shè)計、創(chuàng)作）的意義；完成了哪些工作；獲得了什么結(jié)論；有何獨到見解；所得結(jié)論、方法的理論水平和技術(shù)水平或應(yīng)用前景。

3.關(guān)鍵詞（keywords）：要求作者從作品標(biāo)題中挑選出最能表達該作品中心內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

4.正文（Main body）：要求作者在該部分真實、客觀、全面地反映自己的論點、研究內(nèi)容，具體展現(xiàn)創(chuàng)造性成果或新的研究成果。做到論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實、層次分明，詳略得當(dāng)。

5.結(jié)論（Conclusion）：要求作者經(jīng)過分析判斷、歸納綜合，得出正確的

第五篇：畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)（定稿）

畢業(yè)設(shè)計時間2015.4.20-2015.5.31論文格式說明：參見“畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書格式.doc”，主要有頁眉頁腳，字體字號，對齊方式，圖表編號及引用等。

選題：學(xué)生自己根據(jù)興趣選擇相應(yīng)題目實施，具體做什么應(yīng)與指導(dǎo)老師協(xié)商確定（先給出自己想法。認(rèn)可之后再做）。

方向:

一、軟件設(shè)計

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（代碼），其它軟件設(shè)計類

網(wǎng)站設(shè)計（代碼）

二、網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)工程類（要有應(yīng)用案例，要有具體施工照片）

主要寫綜合布線，監(jiān)控工程等等

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃類（一般以校園網(wǎng)為原型寫）

交換路由配置

服務(wù)器規(guī)劃配置

網(wǎng)絡(luò)安全

針對某一案例的安全規(guī)劃與實施

（要有應(yīng)用案例，相應(yīng)環(huán)境照片）

三、其它

格式及字體按學(xué)院要求.內(nèi)容在25頁左右

流程:

●,大環(huán)境介紹,做該論文的意義和價值研究(1頁以內(nèi))

序論，研究現(xiàn)狀，自己想法，章節(jié)介紹,開發(fā)環(huán)境介紹（1頁以內(nèi)）

相關(guān)技術(shù)的介紹

（可行性分析）

●,需求分析:業(yè)務(wù)流程介紹

操作流程

數(shù)據(jù)流程

● 概要設(shè)計:（該模塊主要體現(xiàn)設(shè)計過程）

總體模塊(功能劃分),簡述各模塊功能及要求（指出各模塊所在文件名）

類的規(guī)劃與設(shè)計，軟件層次結(jié)構(gòu)規(guī)劃等

數(shù)據(jù)庫設(shè)計:E-R圖,詳細(xì)庫表說明（表介紹，字段介紹）

注：需求分析和概要設(shè)計看情況可以合并

●,詳細(xì)設(shè)計:各模塊詳細(xì)設(shè)計.對主要模塊: 界面截圖

所實現(xiàn)功能的說明

操作說明,設(shè)計思路說明,流程圖,測試說明,代碼不用給出(代碼只作為附頁,不作為論文內(nèi)容)等等

注：程序設(shè)計類設(shè)計要求給出能完整運行的代碼

網(wǎng)絡(luò)設(shè)計類要求給出一個實例。配置過程全部要給出。七,程序執(zhí)行,實驗結(jié)果,實驗心得,