第一篇：論文評分標準[范文模版]

跨文化交際學期論文評分標準

學期論文評分主要評價：論文內容（50%）、論文格式結構（10%）、語言文字（40%）三方面。

滿分為70分。其具體標準分別為：

一、優(yōu)秀論文（70 – 60分）

論文內容：與要求內容緊密相關，能夠應用知識論證問題。有令人信服的獨特見解或觀點清楚，前后無矛

盾，并有充分、恰當例證說明，論文有深度。

論文結構格式：內容安排有條理，敘述層次清楚，段落之間聯(lián)系自然，句子連貫。論文有提要、提綱、注

釋和參考書目等。格式正確，打印清楚。

語言文字：沒有句子結構上的重大錯誤。拼寫、標點、大小寫等正確或有個別錯誤。語言得體，用詞恰當。

引用原文適度。

二、良好論文（59 – 50分）

論文內容：與要求內容相關，觀點清楚，前后無矛盾，但例證不足，或有個別不恰當?shù)睦C。

論文結構格式：內容安排不夠有條理，但無傷大體，主要內容尚清楚。論文有提要、提綱、注釋和參考書

目等。格式基本正確。

語言文字：句子結構基本正確。錯誤之處不造成誤解。用詞、拼寫、標點、大小寫有些錯誤，但無傷大體。

語言較得體。引用原文適度。

三、中等論文（49 – 40分）

論文內容：與要求內容有關。觀點大體清楚，但前后有些矛盾之處，例證不足或不恰當。

論文結構格式：內容安排較亂，但讀者尚能看明大意。論文有提要、提綱、注釋和參考書目等。格式大體

正確，無大錯。

語言文字：句子結構錯誤較多，但能表達主要內容。用詞、拼寫、標點、大小寫錯誤較多，使讀者理解內

容有困難。引文略多，達論文25%。

四、及格論文（39 – 30分）

論文內容：與要求內容有一點聯(lián)系。觀點大體清楚，但前后有些矛盾之處，有觀點，無例證，或有事例，無觀點。

論文結構格式：內容安排亂，讀者勉強看明白大意。論文有提要、提綱、注釋和參考書目。格式有錯誤，不規(guī)范。

語言文字：句子結構錯誤較多，勉強能表達主要內容。拼寫、標點、大小寫錯誤較多，語言不得體，英語

水平差。引文過多，達論文30%。

五、不及格論文（29分以下）

論文內容：偏離要求內容。觀點不清楚，前后矛盾或內容有重大政治思想錯誤。

論文結構格式：內容安排混亂，讀者不得要領。格式混亂。

語言文字：句子結構受漢語影響。英語詞使用不當。拼寫、標點、大小寫錯誤很多，使讀者看不明白內容。

引文超過30%或抄襲他人作品。

論文字數(shù)在1500-2000.參考文獻在3-5篇。

第二篇：論文評分標準

優(yōu)秀：該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書圓滿完成規(guī)定的任務，工作量飽滿；能獨立查閱相關中英文文獻，具備有良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取、加工各種信息及新知識；論文設計了周密、合理、可行的實驗方案；論據(jù)正確，計算準確，能運用所學知識去發(fā)現(xiàn)問題并解決實際問題。該同學工作作風嚴謹務實，論文格式標準，層次清晰，文理通順，圖表規(guī)范，結構嚴謹，邏輯性強；結論具有一定創(chuàng)新性，實驗成果有一定應用價值。從完成論文情況來看，該同學已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力，達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。（此為評閱評語）

答辯過程中該生能在規(guī)定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，條理清晰，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。

良好：該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書獨立完成了全部工作量；能獨立查閱相關中英文文獻，具備有一定的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取各種信息及新知識；論文設計了合理、可行的實驗方案；論據(jù)正確，計算準確；論文概念清楚，文理通順，圖表規(guī)范，結構嚴謹，結論正確。從完成論文情況來看，該同學已具備了一定的分析問題及解決問題的能力，達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋毫己?。（此為評閱評語）

該生能在規(guī)定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋毫己谩?/p>

中等：該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書獨立完成了全部工作量；查閱了相關中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力；論文設計方案比較合理；論據(jù)正確，計算準確；論文概念清楚，文理較通順，圖表較規(guī)范，結論正確，無原則性錯誤。從完成論文情況來看，該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力，達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋褐械?。（此為評閱評語）

該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內容，回答問題基本正確，無原則錯誤。答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋褐械取?/p>

及格：該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書完成了主要工作量；按要求查閱了相關中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力；論文設計方案基本正確；論據(jù)尚正確，計算基本準確；論文概念基本清楚，文理較通順，圖表欠規(guī)范，結論基

本正確，無原則性錯誤。論文達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋杭案瘛＃ù藶樵u閱評語）

該生能在規(guī)定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經提示后能作補充說明。答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋杭案瘛?/p>

第三篇：課程論文評分標準

采購管理課程論文評分標準

論文成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個檔次評定。具體標準如下：

一、優(yōu)秀(90—100分)

1、能很好地綜合運用所學理論與本專業(yè)的有關知識。

2、能密切聯(lián)系工作實際，分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創(chuàng)新，對指導實際工作有一定的意義。

3、方案設計合理、論據(jù)充足，結構嚴謹，層次分明，文筆流暢．表達能力強。

4、材料豐富，數(shù)據(jù)可靠。

二、良好(75-89)

1、能較好地運用所學理論與有關的專業(yè)知識。

2、能較好地聯(lián)系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現(xiàn)實工作有一定的參考作用。

3、方案設計合理，論據(jù)較充足，層次較分明，文字通順，有較好的表達能力。

4、材料比較豐富，數(shù)據(jù)基本可靠，能較好地進行鑒別，整理和運用。

三、及格(60—74分)

1、在理論上沒有明顯錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學過的有關知識。

2、尚能聯(lián)系實際，有一定的分析問題與解決問題能力。

3、有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文句尚通順。

4、收集和使用了一定的資料，進行了一定的整理。

四、不及格(59分以下)

凡具有下列問題之一的，應評為不及格：

1、理論上有原則性錯誤，專業(yè)知識水平差，有常識性錯誤。

2、層次不清，邏輯混亂，語句不通。

3、材料零亂不全，加工整理差。

第四篇：論文評分標準2010

佛山科學技術學院2013-2014學年第二學期

《粵港臺經濟》課程期末考試論文 評分標準

專業(yè)班級：11級國貿1.2、國際班任課老師：肖康

本課程《粵港臺經濟》糸為學生了解粵港臺經濟狀況的需要而開設，考式采用課程論文方式。

一、要求

1.態(tài)度認真，獨立、按時完成，不得抄襲。

2.課程論文篇幅不少于2500字。

3.運用相關理論分析現(xiàn)實問題。

4.分析文章結構清晰，文字順暢，排版符合規(guī)定。

二、評分標準

評分標準采用百分制，分為5個級別：

1.90分以上的標準：符合以上4點要求且有獨立見解。

2.80-90分標準：較好地符合以上4點要求。

3.70-80分標準：基本符合以上4點要求，能運用別人成果，明顯沒有自己的見解。

4.60-70分標準：。論文沒有在基本文獻的基礎上進行綜合，敷衍性質的。

5.60分以下標準：論文偏離主題要求，格式不符合要求。

第五篇：選修課論文評分標準

《上市公司信息披露》期末考查論文評分標準

一、評分構成（一）選題與課程內容符合程度（20%）

（二）主要評價論文內容（40%）

（三）論文結構（20%）

（四）語言文字（10%）

（五）格式（10%）

二、評分標準：

（一）、優(yōu)秀（100 – 85分）

選題與課程內容符合程度：高度相關。

論文內容：有令人信服的獨特見解或觀點清楚，論文有深度。

論文結構：內容安排有條理，敘述層次清楚，段落之間聯(lián)系自然，句子連貫。語言文字：語言得體，用詞恰當，引用原文適度。

格式：格式嚴格按要求編排。

（二）、良好（75 – 84分）

選題與課程內容符合程度：相關。

論文內容：觀點清楚，前后無矛盾，論文較有深度。

論文結構：內容安排較有條理。

語言文字：語言較得體，引用原文適度。

格式：格式按要求編排。

（三）、中等（65 – 74分）

選題與課程內容符合程度：基本相關。

論文內容：觀點大體清楚，但論述不夠深入。

論文結構：內容安排較亂，但讀者尚能看明大意。

語言文字：句子錯誤較多，使讀者理解內容有一定困難，但能表達主要內容。引文略多，達論文25%。

格式：格式基本按要求編排。

（四）、及格（60 – 64分）

選題與課程內容符合程度：勉強相關。

論文內容：觀點基本清楚，但論述不深入。

論文結構：內容安排亂，讀者勉強看明白大意。

語言文字：句子錯誤較多，語言不得體，勉強能表達主要內容。引文過多，達論文30%。格式：格式大體按要求編排，個別地方未按要求編排。

（五）、不及格（59分以下）

選題與課程內容符合程度：不相關。

論文內容：觀點不清楚，前后矛盾。

論文結構：內容安排混亂。

語言文字：句子錯誤很多，抄襲他人作品。

格式：格式未按要求編排。