第一篇：13年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比方案

2013年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比方案

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比條件：

評(píng)選對(duì)象：4——6年級(jí)12個(gè)班級(jí)

1、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告2-3份，A4紙打印稿。

要求：主題——尋找中國夢(mèng)。標(biāo)題黑體2號(hào)，正文宋體小四號(hào)，行距25磅。在標(biāo)題下注明：馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)?！痢聊昙?jí)×班姓名輔導(dǎo)老師

2、優(yōu)秀讀書筆記5本（考核后返回給學(xué)生）

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)反饋表

資料上交截止時(shí)間：一周星期五（9月6日）放學(xué)前

評(píng)比方法：各班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將以上三項(xiàng)資料上交到德育處，德育處進(jìn)行考核計(jì)分，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一個(gè)“先進(jìn)班級(jí)”。（放假前下發(fā)的《安全責(zé)任書》不回收）補(bǔ)充說明：現(xiàn)在的三年級(jí)因上期沒有布置撰寫調(diào)查報(bào)告的任務(wù)，所以不參加評(píng)比活動(dòng)。

二、“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”評(píng)選條件：

評(píng)選對(duì)象：3——6年級(jí)全體學(xué)生。每班上報(bào)3人。

1、調(diào)查報(bào)告1份且質(zhì)量高.（三年級(jí)不作要求）

2、參加了“我是小交警““啄木鳥行動(dòng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有圖片、文字記載等。

3、有一定讀書筆記

4、反饋表填寫認(rèn)真、質(zhì)量高

資料上交截止時(shí)間：一周星期五前

評(píng)比方法：各班級(jí)認(rèn)真組織評(píng)選，班主任上報(bào)名單，做到公開公平公正，學(xué)生填寫申報(bào)表。

三、優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告

根據(jù)各班上交的調(diào)查報(bào)告德育處組織評(píng)委小組量化打分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，獲得一、二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。一等獎(jiǎng)作品送縣教育局參評(píng)。

馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處

2013年9月2日

第二篇：XX年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

XX年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步豐富我系學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、拓展素質(zhì)能力，暑假期間我系將繼續(xù)開展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

二、活動(dòng)主題

高舉團(tuán)旗跟黨走

青春建功十二五

三、活動(dòng)時(shí)間

XX年7月——XX年9月

四、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，以慶祝建黨90周年為契機(jī)，以促進(jìn)大學(xué)生健康成才為目標(biāo)，以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、努力踐行社會(huì)主義榮辱觀、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)，立足家鄉(xiāng)、面向社會(huì)，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，不斷提高我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人效果和社會(huì)貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)形式

暑假社會(huì)實(shí)踐以個(gè)人實(shí)踐體驗(yàn)和社會(huì)調(diào)查為主。活動(dòng)要按照就近、就地、就便的原則，在學(xué)校周邊、同學(xué)家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、實(shí)踐內(nèi)容

本暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合的方式，按照“點(diǎn)面結(jié)合”的工作格局進(jìn)行。

（一）點(diǎn)上的活動(dòng)：組織綜合服務(wù)隊(duì)和專題社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，有針對(duì)性地開展“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

、服務(wù)新三農(nóng)綜合服務(wù)團(tuán)

組隊(duì)方式：由院團(tuán)學(xué)工作部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、家電維修與電子制作協(xié)會(huì)、各系（院）志愿者中抽調(diào)同學(xué)，由帶隊(duì)教師帶隊(duì)，組成楚雄師范學(xué)院服務(wù)新三農(nóng)綜合服務(wù)團(tuán)。

活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)宣傳；農(nóng)業(yè)科普知識(shí)宣傳；文化文藝宣傳；義務(wù)家電維修；辦公網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；禁毒防艾宣傳。

2、專題社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)

由系（院）教師提出可行性方案，申報(bào)調(diào)查研究項(xiàng)目，組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由相關(guān)專業(yè)教師帶隊(duì)，以專題形式深入基層進(jìn)行社會(huì)調(diào)研活動(dòng),小分隊(duì)申報(bào)通知。

3、“建黨偉業(yè)，百年復(fù)興”之黨史回顧專題

為紀(jì)念辛亥革命一百周年，中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，引導(dǎo)同學(xué)們回顧體悟中華民族走向自強(qiáng)復(fù)興的百年歷程，我院XX年暑期計(jì)劃開展“建黨偉業(yè)，百年復(fù)興”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生追尋紅色足跡，重走紅色革命路線，踐行崇高志向。

4、“啟航夢(mèng)想，智造未來”之大學(xué)生職業(yè)發(fā)展專題

目前，我國大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)率低、創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)狀，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的一系列問題，國家已發(fā)布一系列優(yōu)惠政策保障大學(xué)生就業(yè)，支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為提高我校大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競(jìng)爭力，鍛煉創(chuàng)新能力，本社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將指引大學(xué)生開辟自己的職業(yè)發(fā)展之路。實(shí)踐與調(diào)研相結(jié)合，在實(shí)踐中增長才干，在探索中拓展視野，成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的生力軍。

5、“手握青春，志愿同行”之大學(xué)生志愿活動(dòng)專題

傳承我院學(xué)生關(guān)注留守兒童“愛心助教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，支援農(nóng)村建設(shè)、支援落后地區(qū)的教育，多層次開展專項(xiàng)性的志愿服務(wù)工作、專業(yè)性的志愿服務(wù)工作，如幫助城鄉(xiāng)社區(qū)農(nóng)民工子女等，鼓勵(lì)學(xué)生與當(dāng)?shù)亟㈤L期合作的服務(wù)基地，推動(dòng)支農(nóng)支教工作的深入開展，激發(fā)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，為志愿事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

6、聚焦“十二五”，深化“三下鄉(xiāng)”

今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，組織動(dòng)員廣大學(xué)生深入基層廣泛開展“十二五”規(guī)劃的宣講活動(dòng)，圍繞“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，發(fā)揮大學(xué)生的知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，在參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐過程中重點(diǎn)在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長、環(huán)保宣傳等方面作出力所能及的貢獻(xiàn)。

7、積極創(chuàng)先爭優(yōu)，展現(xiàn)黨團(tuán)風(fēng)采

組織開展豐富多彩的大學(xué)生“創(chuàng)先爭優(yōu)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)等為平臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，以基層黨團(tuán)組織和廣大黨員為先鋒力量，帶動(dòng)廣大學(xué)生積極開展和加入“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，充分展現(xiàn)基層黨團(tuán)組織的力量和學(xué)生黨員團(tuán)員的風(fēng)采。

（二）面上的活動(dòng)：

面上學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由各系（院）根據(jù)學(xué)院的要求，結(jié)合本系院專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)行專業(yè)社會(huì)實(shí)踐,活動(dòng)期間需填寫活動(dòng)登記表（各班團(tuán)支書將登記表復(fù)印之后分發(fā)給同學(xué)們）?；顒?dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容由各系（院）在所給范圍內(nèi)確定。根據(jù)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐學(xué)分的相關(guān)要求，活動(dòng)結(jié)束后，每名學(xué)生提交一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告和活動(dòng)登記表一份。具體調(diào)查方向及選題由各系（院）結(jié)合本系（院）人才培養(yǎng)方案自定。

七、活動(dòng)要求

學(xué)生可以從上述實(shí)踐內(nèi)容中任意選擇一個(gè)方面開展調(diào)查，并將之形成論文，具體要求如下：

（一）時(shí)間要求

1.學(xué)生個(gè)人撰寫：XX年7月14日——XX年9月1日（9月1日內(nèi)交班主任處）

2.班主任批改評(píng)定等級(jí)：XX年9月1日——XX年9月5日

3.報(bào)送系團(tuán)總支：XX年9月6日

注意：

報(bào)送的材料應(yīng)包括：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、成績冊(cè)（電子和紙質(zhì)）以及各班推薦的優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（每班3份）

（二）論文格式要求

1.字?jǐn)?shù)：3000字以上。

2.統(tǒng)一用A4紙打印。

3.要有封面，封面上必須注明題目、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。

4.論文字體字號(hào)：標(biāo)題二號(hào)宋體加粗，正文仿宋四號(hào)

5.行距：固定值30磅。

（三）其他要求

1.各班應(yīng)根據(jù)寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。

2.實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，每位學(xué)生需提供實(shí)踐接受地負(fù)責(zé)人簽名蓋章的實(shí)踐反饋表一份，該表隨實(shí)踐調(diào)查報(bào)告一并交至外語系團(tuán)總支。

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

師范學(xué)院2012年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案---寫一份調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。暑假將至，為引導(dǎo)我院學(xué)生在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，茲決定在我院開展“學(xué)以致用，服務(wù)地方，充實(shí)自我”為主題的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為保證活動(dòng)質(zhì)量，特制訂本方案。

一、活動(dòng)主題：學(xué)以致用服務(wù)地方充實(shí)自我二、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)---寫一份調(diào)查報(bào)告

在暑假期間，同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會(huì)，深入社會(huì)，切實(shí)針對(duì)家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)、地方中小學(xué)等狀況，開展深入調(diào)查，通過實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)可靠的參考依據(jù)。

參考主題：

免費(fèi)九年義務(wù)教育問題；

學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查；

中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查；

城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題的調(diào)查研究；

進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究；

中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究；

農(nóng)村網(wǎng)吧對(duì)中小學(xué)生的影響作用調(diào)查；

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)狀況調(diào)查報(bào)告；

本專業(yè)市場(chǎng)需求狀況調(diào)查；

本專業(yè)課程開設(shè)對(duì)促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的作用調(diào)查；

專業(yè)發(fā)展訪談；

如何有效實(shí)施小學(xué)教育；

小學(xué)生心理問題分析；

農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查等等

2、開展師范生基本技能訓(xùn)練

師范生基本功，是一個(gè)合格的師范生從事中小學(xué)教學(xué)所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，它是在師范學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)和發(fā)展起來的諸多知識(shí)和技能中最基本最穩(wěn)定的因素之一，良好的教學(xué)基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養(yǎng)重要的組成部分。為強(qiáng)化師范生的基本素質(zhì)與從教能力，為將來從事教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)順利就業(yè)，要求同學(xué)們暑假期間完成以下任務(wù)。

①毛筆字作品不少于3幅②鋼筆字作品不少于5幅③高質(zhì)量教案不低于2份（依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行小學(xué)語、數(shù)教材）

3、開展“讀好書”活動(dòng)

充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學(xué)建議觀看電視或網(wǎng)絡(luò)“百家講壇”，認(rèn)真做好感想及總結(jié)。

三、評(píng)比及表彰方式

下學(xué)期開學(xué)初，由各班班長、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書將本班作品收齊后，配合輔導(dǎo)員或班主任按不同項(xiàng)目評(píng)出本班人數(shù)20%的優(yōu)秀作品；學(xué)院按照20%比例評(píng)出師范學(xué)院社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀工作者，頒發(fā)榮譽(yù)證書；我院選出的優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告送交學(xué)工處參與全校評(píng)比，獲勝者由學(xué)工處頒發(fā)榮譽(yù)證書。

荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院

2012年6月28日

第四篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，聘請(qǐng)有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

A編組、選題；

B聘指導(dǎo)教師；

C制定活動(dòng)方案；

D小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況??），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識(shí)及對(duì)策

6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究0）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

第五篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。我校根據(jù)上級(jí)指示精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)方案。以此對(duì)學(xué)生的暑假生活給予引導(dǎo)，望各班能認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

二、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠）

2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）關(guān)于白色污染調(diào)查研究

4）關(guān)于交通安全問題研究

5）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

6）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

7）小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

組織形式：小組合作模式。

學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，聘請(qǐng)有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體過程：

1、編組、選題；

2、聘指導(dǎo)教師；

3、制定活動(dòng)方案；

4、小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

5、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

6、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

7、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

7月4日

下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

7月5日——7月9日

學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。

7月10日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9月5日前各班向政教處提交社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料