第一篇：校園情系你我他,安全伴你我同行

校園情系你我他，安全伴你我同行

安全知識(shí)宣傳月系列活動(dòng)

一、活動(dòng)背景及目的：

“安全”是一個(gè)永恒的主題。在高校中大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)，比如失竊(近期宿舍內(nèi)頻繁丟筆記本電腦事件已引起有關(guān)部門的重視)、被騙、火災(zāi)、傳染病等等，在以往發(fā)生的事故情況來看如果平時(shí)有較強(qiáng)的安全防范意識(shí)，很多事可以避免的，是可以把損失減到最低的。

宿舍是大家共同生活的場所，宿舍安全涉及到每個(gè)同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)生會(huì)特地組織此次安全知識(shí)講座以幫助同學(xué)們提高安全防范意識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)，了解宿舍安全常識(shí)，并從經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中學(xué)會(huì)如何面對(duì)問題解決問題，并營造一個(gè)舒適和諧的宿舍文化氛圍。

二、主辦單位:天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)

承辦單位: 生活部

三、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂3樓禮堂

四、活動(dòng)時(shí)間：2013 年4月17日

五、活動(dòng)對(duì)象：本校區(qū)的所有宿舍長，各班生活委員和班長

六、前期準(zhǔn)備：

宣傳工作：

1、聯(lián)系通告組在4月15日和16日兩天張貼公告在各樓宣傳。

2、聯(lián)系每個(gè)班，于15,16,17日三天對(duì)此次講座進(jìn)行宣傳。

3、出一個(gè)安全知識(shí)講座的展板，在食堂門口展示并宣傳。

物品的準(zhǔn)備：

提前做好展板、條幅，購買水壺、一次性杯子，調(diào)試好話筒、音響，投影儀等電子設(shè)備。

準(zhǔn)備一兩段關(guān)于安全知識(shí)的視頻，另準(zhǔn)備合適的輕音樂備用。

七、講座流程

（一）、會(huì)場布置

1．提前兩個(gè)小時(shí)到會(huì)場布置，2．條幅“校園情系你我他，安全伴你我同行

”掛于就掛于西邊墻上門口北側(cè)，另外，制作簡單的PPT簡單介紹此活動(dòng)。

3．如果條件允許可以在講桌上擺放鮮花。

4．第一、二排為工作區(qū)（打印字樣并貼于排頭位置）

5．由于天氣尚且偏冷，可以準(zhǔn)備2-3個(gè)水壺，一次性杯子，為嘉賓

提前備好熱水。

6．提前半小時(shí)調(diào)試好燈光、話筒、投影，整個(gè)過程由專門人員負(fù)責(zé)

設(shè)備，以防突發(fā)事故。

7．講座負(fù)責(zé)人在門口準(zhǔn)備好迎接主講嘉賓，引導(dǎo)嘉賓在第一排先就坐

休息，并準(zhǔn)備好茶水，講座過程中確保嘉賓能飲用熱水，安排專門同學(xué)負(fù)責(zé)添加。.（二）、在同學(xué)入場期間（大概講座開始前15分鐘左右）為學(xué)生放有關(guān)安

全問題的視頻。

（三）、18:00活動(dòng)開始，主持人介紹主講嘉賓

（四）、主持人開場白

（五）、請(qǐng)部長演講（關(guān)于安全防范的重要性及意義等）

（六）、答疑環(huán)節(jié)

提前印好問答卷子，在講座開始時(shí)交由各班班長進(jìn)行分發(fā)。同學(xué)們

可在聽講座的同時(shí)進(jìn)行回答。

（七）、主持人結(jié)束語（嘉賓離席）

八．注意事項(xiàng)

3-5個(gè)人負(fù)責(zé)學(xué)生入場及維持會(huì)場秩序，為負(fù)責(zé)人。

3-5個(gè)人為流動(dòng)人員，以防人手不夠，為負(fù)責(zé)人。

注意言談舉止文雅禮貌

注意燈光，投影等設(shè)施的調(diào)試

注意音響、話筒等貴重物品的保護(hù)

九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.展板、條幅 50元

2.一次性杯子5元

3.4個(gè)公告板均為單面白板，大小為60cmX45cm（左右?guī)Ъ芤苿?dòng)式）80-200

總計(jì):135-255元

十.主要負(fù)責(zé)人:

第二篇：安全伴你我同行

安全伴你我同行

12級(jí)生科劉永強(qiáng)201223090131“一屋不掃，何以掃天下？”要想成就大事，就應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起。從眼前看而與我們息息相關(guān)的就是我們休息的宿舍。宿舍是我們新時(shí)代大學(xué)生養(yǎng)精蓄銳，精神煥發(fā)的能量緩沖庫，更是我們團(tuán)結(jié)討論，思維火花碰撞的起源地。因此，保障宿舍安全，環(huán)境舒適，干凈衛(wèi)生才能更好的發(fā)揮我們的積極性，去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。每年教育部都會(huì)公布在校大學(xué)生由于各類安全事件而導(dǎo)致的意外事故。而當(dāng)我們看到觸目驚心的數(shù)字時(shí)，我們是否聯(lián)想到了我們實(shí)際呢？我們現(xiàn)在還清晰記得2008年1月14日上午，上海商學(xué)院宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳下逃生全部身亡。多么悲慘的事實(shí)，血淋林的先例已經(jīng)為我們敲響警鐘。當(dāng)我們還在猶豫是否使用違章電器的時(shí)候，我們可以緬懷一下她們。因此宿舍用電安全身關(guān)宿舍大家的命，因?yàn)樵谒奚徇@個(gè)集體中你我都不是一個(gè)人。請(qǐng)為了自己和他人的安全重視一點(diǎn)用電安全，少一點(diǎn)安全隱患，杜絕僥幸心理，切實(shí)把安全觀念牢牢深入自己內(nèi)心。還有就是部分男生喜歡在宿舍抽煙，殘留的煙蒂不僅會(huì)對(duì)堆放的垃圾存在安全隱患，而且毒害著自己的身體健康，騰云駕霧后還會(huì)對(duì)舍友身體安全造成傷害，時(shí)間久了還可能引發(fā)矛盾。因此，這種損人不利己的行為盡量的以尊重他人為基礎(chǔ)，自己改掉。

宿舍是一個(gè)集體，更是一個(gè)大家，有時(shí)候我們要多在乎別人一點(diǎn)感受，放棄一點(diǎn)自己的私立，有矛盾及時(shí)處理，常常和舍友溝通。那樣我們才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，把生活和學(xué)習(xí)問題解決好。就不會(huì)出現(xiàn)前些在網(wǎng)上瘋傳的“清華朱令被舍友投毒、云大馬加爵錘死舍友、復(fù)旦舍友投毒、南航刺死舍友?！备兄x舍友不殺之恩的調(diào)侃了。

當(dāng)然，宿舍是一個(gè)家，他不僅是我們大家生活在一起，更是有我們每個(gè)人的財(cái)產(chǎn)聚集，大多數(shù)同都會(huì)由自己的電腦，和其他的貴重財(cái)物，因此我們每個(gè)人要有安全意識(shí)，出門記得關(guān)燈鎖門，以防財(cái)產(chǎn)安全受到損失。

還有就是其實(shí)當(dāng)危險(xiǎn)不可避免的發(fā)生了時(shí)，大多數(shù)同學(xué)能否正確處理或者選擇逃生路線呢？答案是不一定的。我們即使住在我們宿舍很長時(shí)間，也不一定熟悉最佳的逃生路線。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們也不一定就會(huì)正確使用滅火器。因此，我們非常有必要熟悉最佳逃生路線，和正確使用滅火器等基本遇險(xiǎn)處理方法。當(dāng)我們學(xué)校組織逃生演習(xí)時(shí)，我們更要認(rèn)真對(duì)待，以為這可能關(guān)乎我們生命安全，不容忽視?！澳愠錾臅r(shí)候，你哭著，周圍人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，周圍人哭著?！蔽覀?yōu)榱宋覀儛鄣娜耍蛺畚覀兊娜艘恢毙腋Ｏ氯?，我們心系安全，讓宿舍文明伴我們行?/p>

第三篇：校園安全_情系你我他__XXX

校園安全 情系你我他

萬隆學(xué)校XXX 校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們?nèi)f隆學(xué)校安保處提出了校園安全文化的宣傳，以人為本做好學(xué)校的安全工作。

校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；通過開講座、分班播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力 ；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競賽以及安全主題的作文競賽；舉行了安全排查，在學(xué)生上下學(xué)的路上寫宣傳標(biāo)語并到宣傳標(biāo)語處講解,組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠擁打鬧，萬隆學(xué)校校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下樓梯不奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語，安全意識(shí)深入人心。

校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于萬隆學(xué)校的每一個(gè)角落。

教學(xué)區(qū)：反復(fù)講樓梯文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。

活動(dòng)區(qū)：學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)做一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。

消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施；另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。

校園安全事關(guān)每位學(xué)生，校園安全事關(guān)每位家長；校園安全事關(guān)每個(gè)家庭。學(xué)生、家長、教師努力匯聚智慧與力量，學(xué)校教師以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

第四篇：安全伴你我同行演講稿

安全，是企業(yè)發(fā)展的基石，也是員工幸福生活的底色。那么什么是安全？無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害財(cái)產(chǎn)免于損失。人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起，讓安全一直在路上，安全伴你我同行這就是安全。

加氣站作為一個(gè)特殊行業(yè)，具有高壓、易燃易爆的特點(diǎn)，生產(chǎn)具有連續(xù)性，安全生產(chǎn)難度大，任何細(xì)小疏忽，都會(huì)給生產(chǎn)帶來隱患。加氣站由于車多人雜，加氣站的規(guī)范管理和安全防范就成為了薄弱環(huán)節(jié)。忽視了安全就可能給加氣站造成天大的損失，給我們的企業(yè)帶來無法挽回的后果，因此對(duì)于加氣站來說，安全就是天，安全是我們中石化發(fā)展壯大的保障；安全就是我們加氣站實(shí)現(xiàn)效益的根本保障。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，預(yù)見性意味著主動(dòng)性、實(shí)效性。如果不能對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)，安全管理則可能會(huì)陷入“腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”的消極被動(dòng)狀態(tài)中，極易使小隱患演變成大問題，最終導(dǎo)致安全事故。因此，提高預(yù)見安全風(fēng)險(xiǎn)的能力十分必要，要走一步，看兩步，抓當(dāng)前，想長遠(yuǎn)，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，抓好員工的經(jīng)常教育培訓(xùn)，組織開展了崗位練兵、員工交流、每班一題等為主要內(nèi)容的現(xiàn)場安全教育培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持在每次班前會(huì)上，對(duì)《崗位規(guī)范》、各工種的操作知識(shí)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，現(xiàn)場培訓(xùn)、現(xiàn)場問答，強(qiáng)化員工業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，將安全培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處，有力地推動(dòng)了職工教育培訓(xùn)工作再上臺(tái)階，也使現(xiàn)場管理工作得到強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)了建站兩年來未發(fā)生任何安全事故的好成績，為公司的安全生產(chǎn)工作做出了積極的貢獻(xiàn)。

為了保安全生產(chǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，？在加強(qiáng)卸車及車輛加氣流程管理，嚴(yán)格按照操作規(guī)程規(guī)定進(jìn)行操作；加強(qiáng)工作流程中的安全管理，站內(nèi)成立專門安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分頭把關(guān)，各負(fù)其責(zé)；加強(qiáng)員工安全管理，對(duì)新進(jìn)員工加強(qiáng)培訓(xùn)，所有人員必須經(jīng)過考試，合格后方可上崗。以細(xì)節(jié)促整體，實(shí)現(xiàn)了建站兩年來未發(fā)生任何安全事故的好成績。

以安全促發(fā)展，抓員工安全意識(shí)建設(shè)，用“安全無小事”的理念教育廣大員工，經(jīng)常性不間斷地組織職工對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行再學(xué)習(xí)，提高職工的安全意識(shí)。站內(nèi)配發(fā)了（防護(hù)用品列舉），建立了比較完善的應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練并在實(shí)踐中不斷完善，使我隊(duì)全體員工干有方向、學(xué)有目標(biāo)，在干中學(xué)、學(xué)中練、練中精，達(dá)到以意識(shí)保安全，以安全促發(fā)展的局面。

加氣站安全工作并不僅僅只需要我們加氣站員工的參與，還需要與我們加氣站相關(guān)的人員參與進(jìn)來才能夠?yàn)榧託庹镜陌踩ｑ{護(hù)航，比如在加氣過程中禁止司機(jī)私自操作加氣機(jī)加氣，在站內(nèi)把禁止打電話的行為，禁止吸煙的行為貫穿到司機(jī)朋友和在站內(nèi)逗留的人員中去，在平常的工作中作為加氣站的員工要眼觀四方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)站內(nèi)所有人員的不安全行為并制止。

在全體員工的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我站的安全生產(chǎn)工作實(shí)現(xiàn)了建站以來無安全生產(chǎn)事故的目標(biāo)。但我們不能滿足，要不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)管理，讓安全與我們一路同行，讓我們的工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展，爭取取得更大的成效。

第五篇：校園安全 情系你我他 羅斌

校園安全 情系你我他

校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們重慶郵電大學(xué)宿管會(huì)提出了校園安全文化的宣傳，以人為本做好學(xué)校的安全工作。

校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；通過開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競賽以及安全主題的作文競賽；組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，郵電大學(xué)校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語，安全意識(shí)深入人心。

校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于郵電大學(xué)的每一個(gè)角落。教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。

活動(dòng)區(qū)：學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。

消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施；另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。

校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

重慶郵電大學(xué)宿管會(huì)

6棟樓風(fēng)督導(dǎo)員：羅斌